國小描寫同學的作文400字

[編輯]國小描寫同學的作文400字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小描寫同學的作文400字

國小描寫同學的作文400字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

這幾天，我在弟弟家住。這天我正鬱悶着呢！為什麼鬱悶？這個問題就先賣個關子。“叮咚——”，忽然傳來了一聲敲門聲。我急急忙忙去開門，一看，哦！是弟弟的同學。於是我急忙説“：進來呀！快點進來呀！”“咦？胡俊暢呢？”他疑惑不解地説。我説“：哦！他呀！他那個懶東西在卧室裏面“享福”呢！”於是我帶着他走到卧室裏面，他一看天哪！這真可以用“享福”來形容。大清早的還開着空調打盹可真“享福”啊！看到這個情景於是他説“：我們倆不能讓他這樣睡着，不然誰跟我們倆玩呢？”於是我設了個計劃給他説“：首先用枕頭砸他等他發怒了就可以和我們玩了，我負責撿枕頭，你負責砸他，Ok？”他説“：Good！Good！我們就這樣做！”於是我們將計就計開始實行計劃：開始砸了！開始他還沒感覺（因為肉太多）後來我們加大了工作量，他才慢慢有感覺，也發怒了，就開始了枕頭大戰，後來只有他倆在“戰場”上，我都累得不行了，就去拿了杯冰果汁在一邊“觀戰”“哇！原來他們倆打得這麼激烈呀！中間的枕頭根本沒停過怪不得我累得半死，哇！現在更加激烈了！哈哈！現在不用我親自動手了！現在我就告訴你們我為什鬱悶了因為：弟弟要玩“恐怖城堡”這個遊戲聽説很恐怖呢！所以我一直想打他，可又沒有機會，這下有人為我解憂了！哈哈！

哇！我軍沒有幾個“子彈”了我得去“救援”！

第2篇：國小描寫同學的作文400字

這篇國小描寫同學的作文400字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在同學之間有許多的美好的關愛，下面我舉個在學校發生的故事：

今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待着老師發號命令，突然間，老師説：“預備！跑！”我們立即像發出去的箭的一樣衝出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，説時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子裏想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對着他的説：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。

小剛堅定的説：“不行，我們是同學，我一定要把你背到醫務室。”他又再一次的把我背起來。也不知過了多久，他終於把我背到了醫務室，他輕輕的敲開醫務室的門，一五一十把事情的經過説給醫務老師聽，醫務老師給我做了包紮。醫務老師誇獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅着臉笑着説：“同學之間，這點小事是應該的。”這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內疚。

同學之間要友愛，發生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學。

第3篇：國小描寫同學的作文400字

給大家帶來國小描寫同學的作文400字範文，供大家參考!

説到要上六年級，這使我和我無話不談的夥伴很高興也很傷心。高興的是我們都即將升到國中，傷心的是我們可能從此再不相見。

朋友，分別時不要傷心，你要記得我們之六年共度的美好時光。記得從一年級，我們都經常鬧矛盾，可是我們還是很快就化解了。還記得嗎？上一次，我們兩個都打起來了，我失去理智了，我甚至説我們兩個不會再成為朋友了，可是因為我們還是不願放棄友誼，我們又和好了。當別人問起：“你們兩個不是打架了嗎？怎麼現在又和好了？”他立刻打了我一下，我也“回敬”了他一下。這場風波就這樣下去了。

朋友，記得我們很有默契嗎？我們經常都會説出同一句話，譬如説上一次我們不知道我們的一個“兄弟”去哪了，我們兩個同時大喊：“陳偉先！”我們雙眼眨眨着看了對方，因為我們的`默契太好了。經常只有我才知道你要幹什麼，並且幫助你，你説的任何一句話我都會挺你，除了邪惡方面的事情。

朋友，記得我們一起打籃球的快樂時光嗎？我們那時還懵懵懂懂，連什麼規則都不懂，在這五年中，我們一起玩，沒有一次不們不在一起玩的，除非你的地點太遠。我們經常打着籃球，嘴裏説着“你犯規了！”“你違例了！”“你竟然吹黑哨，你這個‘黑哨哥’！”我們一直不相上下，只是你比我大了幾個月，無論比身高還是速度我都比不過你，但是，我一直在忙於超過你！

朋友，還有一年時間，我們好好地珍惜這一段時間吧！

第4篇：國小描寫同學的作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小描寫同學的作文400字範文精選，僅供寫作參考。

六年的國小生涯我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們説再見了。回憶起國小六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……

我們班的同學都很愛笑，笑起來也各有特色，這麼多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這麼多歡快的笑聲要怎麼分辨呢？其實很簡單，因為每個同學的笑聲都是不一樣的。

我最好的小夥伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖鋭的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。

“嘻嘻嘻……”不用説，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學的後面，手腳不老實，總愛碰碰這裏，碰碰那裏，善於捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇着了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經跑進了打掃衞生的同學們中間，幫着別人正在掃地。

你看，相處了六年的同學，我怎麼會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以後，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種温情，不是嗎？

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