留在心底的風景作文800字

[説明]留在心底的風景作文800字共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：留在心底的風景作文800字

留在心底的風景作文800字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

“三月，木棉花開，好美······”望着不遠處那如火焰般含苞怒放的木棉樹，我不由地發出感慨。 “那火紅的木棉花是在向姑娘炫耀她的熱情與活力嗎？”

突然，一朵調皮的木棉花迫不及待地從大樹母親的懷抱中掙脱出來，重重的跌落下來，她是為了與樹下的小草弟弟嬉戲，抑或是為了體驗泥土的鬆軟？目光隨着那火紅的花朵一起跳躍。

木棉花從枝頭徐徐落下，撲入大地母親的懷抱。 “化作春泥更護花，用不了多久，枝頭上又有一個新的生命誕生了吧，或許，它現在正在衝破重重阻礙，生出嫩芽······”

“吭吭吭······”一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，一位婦女載着一位穿着校服的的小女孩從我身邊駛過，那自行車的年齡應該不小了，碰到不平坦的地方，就會“吭吭”的咳嗽，彷彿在提醒那位 婦女：“它雖寶刀未老，但已承受不住太多的顛簸，要好好的愛惜它。”

順着婦女行駛的方向望去，在一棵木棉花的對面，坐着一位乞討的老爺爺，老爺爺前面有一塊破爛不堪的棉布，上面躺着一個瘦小，皮膚黝黑的小孩，大概只有二三歲，看到這個小孩，內心湧起一種復 雜的情緒。無辜的小孩，他無法選擇自己的出生，同在一片藍天下，當他的同齡人依偎在父母的懷裏集千萬寵愛於一身時，他卻只能無奈的躺在這冰冷的地面上，忍受飢餓，承受他不應該承受的痛苦， 街道上的行人行色匆匆地從他們身邊掠過，誰也沒有注意到那個不起眼的樹蔭下有一位乞討的老爺爺與一個可憐的小孩，或許是他們以為這個面黃肌瘦的小孩只是老爺爺用來乞討行騙的工具，才會視而 不見······

婦女朝濃蔭下瞥了一眼，放慢了行車速度，從老爺爺身邊駛過，老爺爺無精打采地蜷縮在角落裏，目光呆滯，他或許正在為今天的生計擔心吧，煩惱“才下眉頭又上心頭。”

忽然，已行駛一段距離的那位婦女緊急剎住了車，她回頭望了一望老爺爺，手在口袋中摸索着什麼，向坐在身後的女孩吩咐了幾句，女孩走下車，徑直朝老爺爺走來，蹲下去，朝那可以見到底面鐵鏽的 鐵碗裏慢慢地悄悄地放了幾個硬幣。“謝謝”，老爺爺感激地説。

那一刻，內心像打翻了的五味瓶一樣，愁喜交加。那婦女返身的動作，老爺爺的那一聲“謝謝”，就像春日裏的陽光，迅速融化了嚴冬的堅冰。火紅的木棉花樹下，有一位善良的婦女，有一位生活在社 會最底層卻依然懂得感恩的老爺爺，老爺爺在物質上是貧乏的，精神上卻依然是富有的。他們，重新點燃了我生命的火焰，讓我感覺到光與熱。

那人，那樹，那風景，久久難忘······

第2篇：留在心底的風景作文800字

這篇留在心底的風景作文800字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

有些事，有些人，有些景，會深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會在記憶的長河中熠熠閃光，讓人永遠懷想，無法忘懷……

從國小升入國中，陌生的環境，讓我孤獨惶惑，不知所措。正當我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進我的世界。清晰記得您上第一節課的情景：您邁着輕盈的步子走上講台，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來。情景對話式的打開方式，開啟我學習英語“新時代”。面對新穎的教學方式，同學們學習的熱情如麪糰一樣陡然膨脹起來，課堂竟有爆棚之勢。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來。正當我漸入佳境之時，黎老師突然和藹可親地點我回答問題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動，心中焦急，全寫在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會批評我的，這麼簡單的問題都不會。看到我緊張的樣子，黎老師親切友好地説道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵，讓我自信地抬起頭來，直視黎老師鼓勵的眼神，我大膽地回答起來。黎老師讚許地點點頭，十分高興地説道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學們的掌聲，一下子點燃我學英語的熱情，讓我這個曾經害怕英語的人對英語學習竟充滿了無限期待……

這次課以後，我愛上了英語，愛上了那個我曾經厭惡的學科。不久之後，我們進行了第一單元英語檢測。由於我的記憶力不好，心理素質欠佳，導致發揮失常，成績剛剛及格。看到英語檢測成績，我也是醉了，欲哭無淚。正當我情緒低落之際，細心的黎老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“這只是一次考試，一次日常檢測。只只要掌握好就甭擔心，老師相信你，你信老師嗎？”黎老師的話語如一束光，將我陰霾的天空瞬間照亮。是的，只要時刻準備着，還怕沒有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動力，一定會學好的。望着黎老師充滿期待的眼神，我信心滿滿地點頭應允。

在以後的學習中，我越戰越勇，英語成績如芝麻開花——節節高。黎老師看在眼裏，喜在心頭。每每見我，總是微笑對我説：“我們的宇希同學了不起，請持續前行喲！”説得我樂不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經膽怯自卑的女孩，越來越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵與引領下，我茁壯成長；在她的關心與呵護下，我闊步向前。黎老師關愛的細節如一片風景，烙在心底，永不磨滅。

感謝您——黎老師，您就是我無遮攔天空下的廕庇，成為我永遠懷想的風景！

第3篇：留在心底的風景作文800字

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永遠記得那一個晴朗的，微風吹拂的下午，堂姐領着我去看田野。

鄉下的田野確實不怎麼好看，一大片枯黃的草，像古老城堡遺棄的舊花園。然而，我卻愛極了田野邊的一條小河。它很窄很窄，窄得甚至比我家的牀還小。然而，它似乎有魔力。金燦燦的太陽照到它 波光粼粼的水面也變的五彩繽紛，水流小時，陽光像穿着長長的紗衣隨着河流奔跑着，發出陣陣笑聲。而河中那些如窗玻璃般濕潤而光滑的石頭似乎在為這條小河慌不擇路地刻畫出一大片水中的田野溝 壑，割離開一些凌亂雜無章序的水草，拼湊形成活潑有趣而又不失雅韻的“水墨畫”，將“五彩”的太陽映襯得更豔麗，太陽也“笑”得更歡了，那光輝的笑臉似乎在向我們友好地綻開。

似乎是“風生水起”，站在河堤旁，風突然大了起來，我揉了揉頭髮。抬頭一看，風好像也被賦予了魔力，那一排排整齊的黃草葉舞了起來，伴着燦燦餘暉，飄左飄右；像鞦韆上的麻繩，忽高忽低； 黃草葉也越跳越興奮，連太陽也友好地落在了它們身後的山頭，這昏黃的帷幕將草兒們映得更加鮮亮了，好像獲得了重生。

此時，站在這叢鮮亮的生命面前德沃，既欣喜又有些不捨，我望了望同樣滿臉熠熠生輝的堂姐。那雙圓圓的，眼睫毛長長的大眼睛像螢火蟲眨呀眨，好像在跟着黃草葉舞動一般；而那被田野景象所震 撼的紅撲撲的雙頰如那乾淨温婉的草地，流溢出滿目豐滿活力的顏色。就在我緊緊盯着堂姐的臉，想永遠將它留在腦海中時；堂姐的臉在落日燦燦照耀下微微的轉了過來，向純白的百合在清風吹拂中微 微的顫動，帶着一抹花般的清香：“曉欣，不要感傷，鄉中的童年永遠也不會離去，你也千萬不要忘了它，今天你看到了家鄉獨特的田野，要記住它的好。無需不捨。”堂姐的一席話漸漸沖淡了我對即將 離開家鄉的感傷，突然又覺得堂姐那友好的笑容是那麼美好。這份美好歸朔於腦海中旋渦狀的波浪，包覆了所有温暖與脈脈鄉情。

而後，我們竟不約而同的像向日葵一樣把嘴咧的很大很大，落日好像也被逗樂了，在落山之前，很友好的在我們臉上繞着轉了一圈，把爽朗的笑聲也曬得更明淨了。從那時起美好的童年就結束了，那 是我在家鄉呆的最後一個午後，我竟沒有想到友好的堂姐把同樣友好、唯美的鄉景“送”給了我，如帶着光環的棉花糖，香甜，柔軟，暖人心窩……我短暫的童年如火車呼嘯而過，然而，童年留下的— —堂姐的友好，小河的唯美與田野的鮮明都會一直留在我記憶的畫冊中，成為心底裏最美最美的風景，抬頭一仰望，似乎就會望到我那美美的童年。

第4篇：留在心底的風景作文800字

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一條魚在海中游着，它全身都是金色的鱗片，非常的漂亮，大家都非常羨慕它。

時間在一點點得流逝，這條魚目睹了夥伴們一個個死去，它非常驚恐，歷盡千辛萬苦，它來到了海神的面前，請求海神賜給它永恆的生命。

海神答應了它的請求，一揮手凍住了這條魚。

白駒過隙，它見證了一條又一條魚的死亡，越覺得自己的選擇明確。

不知多少年後，一隻小魚游到了這條魚的身邊。“你好，小夥子。”魚説道。小魚看了看這塊冰，疑惑地向它説：“您怎麼被冰凍住了？”魚聽了不禁得意地説：“我在這塊冰裏可以活到永遠。”小魚圍繞冰塊轉了一圈，吐了一串泡：“可是你被這塊冰給束縛着，沒有自由啊！”魚聽了不禁想起了自己小時候自由自在、無拘無束的生活，心裏不禁有了一絲動搖。

許多年後，一隻金槍魚迅捷地遊了過來，在這休息了一會兒魚便打了一聲招呼：“你好！小金槍魚。”金槍魚看了看它，驚疑不定地問：“您怎麼被冰包住了？”魚聽了便得意地説：“在這裏面我可是有無窮的生命。”金槍魚不禁驚訝道：“可是，你卻無法實現自己的理想呀！”説完便迅速地離開了。

又過了許多年，一隻小蝦游到了這塊冰旁，對裏面沉思了無數個歲月的金魚叫道：“老爺爺，你在冰裏面得不到温暖的愛！快出來吧！”魚聽了，剎那間便徹悟了，是啊，自己要自由，要暢遊大海，自己有理想，想遊遍整個大海，自己還有夥伴和親人的愛，人生得這三者足矣，何必在乎生命的短暫呢？於是它掙脱了束縛，魚重新回到了大海的懷抱。

魚 知道，它脱離了這塊冰，很快就會死去，但是它不後悔，因為，在它心裏，已經刻上了三道永不磨滅的風景-----自由、理想，還有温暖的'愛。

第5篇：留在心底的風景作文800字

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陳腐的靈魂化為一道亮麗的風景，永駐心中；不渝的精神永載歷史，千古傳誦。 ——題記

呼吸聲震動着每一處寂靜的空氣，無聲的哀愁和着那粗狂的馬蹄在滿無天際的曠野中周旋，塞外的天空凝結着苦澀的淚水和離別的愁緒，支離破碎的琴聲從那纖細的手指間不斷的飛出，纏纏綿綿於這浩 海無邊的沙漠之中，於這荒涼的邊城之外，長煙落日下“剪不斷，理還亂”的背影楚楚動人，環抱琵琶，深情的回望，從此便定格在這大漠孤煙之中，一聲幽怨的嗟歎，天空中中振翅北迴的歸燕飛入了胡 天。

紅色的頭巾蓋住了那一張梨花帶雨的臉龐，但心中的思愁萬緒卻匯成那首名垂千古的《昭君愁》，從那心愛的琵琶中流水般的悠悠流出，傷感的淚水鑄就離別的歌詞，仰天獨望，心中牽掛的那一份情絲伴 着冷寂的空氣在塞外的天空中飄蕩，身後的家鄉在蒙朧的眼神裏逝去，熟悉的笑臉，親人的淚水，隨着嘶號的烈風飄向遠方，飄向未知的世界，過去的都已成為歷史，成了永恆的回憶，多情的女子心中 牽掛的那一份最美好的“愛情”已成了最痛苦的記憶，柔腸寸斷，心中多少次無聲的呼喚，隨着那東流的江水滔滔逝去，“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一場”，這一切的一切都在這離 別之際灰飛湮滅，國家安定，人民幸福使她走向海市蜃樓般的前方，義無反顧的去完成那一份神聖的宿願。

淚再一次潸然而下，勒馬，掀蓋，柔情的走向朝陽坡，只想再看一眼魂牽夢繞的家鄉，只想在心底默默地再為他禱告一次。風中孤寂的身影，長裙飄曳，如凝脂般柔軟細嫩的肌膚，令人憐惜，而充滿剛氣的 草原氣息怎適合妖嬈的中原女子？惆悵的眼神，含情脈脈的目光眺望心繫的家鄉，無限的思念與痛苦的離別化作相思淚灑在這冰冷的土地上，破碎的心，紅腫的眼睛，輕輕的一揮手，一句“永別”切斷 絲連的悠悠情思，驀然回首，那人已不在燈火闌珊處，妖媚的身姿背對着風中孤立的城牆，抬頭，面對着塞外特有的天空。想着未來，茫然一片，從來沒有涉足過的道路是否平坦？長吁一聲，就讓那過去 了的長眠於這冰冷的土地之下吧！讓它永遠塵封於這，於是，她帶着國家、人民的幸福走向了另一個世界。

“邊城晏閉，牛馬步野，三世之犬，吠之警，邊黎蔗干戈之役”，勇敢的中原女子放着妃子不做，把自己的一生奉獻給了國家，換來數萬黎民的安定。芙蓉般的女子從此燕落邊塞，於是在塞北郊外，從 此便有了那一座萬古常青的青冢。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。

第6篇：留在心底的風景作文800字

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在我們家剛搬到豐台區不久，就發現了住在一層有多好，我家有一個小院子，大部分都由我姥爺規劃了，他買來了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長，我見過葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營養不會太缺少；竹子就更不用説了，我在圖片上見過的竹子，無一不“高聳入雲”，營養也不用愁。可其它植物都長好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒有給我答覆。

一轉眼一個月過去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長出蔓條來了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒有給我答覆。但可以看出絲瓜好像發芽了。

一天、兩天、三天……每天放學我都去看望它，給它澆水，使它儘可能受到太陽光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒有給我答覆，只是在那裏靜默着。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎麼去看絲瓜了。有時，有客人蔘觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒有人會注意到一個小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時它也長一長，但不明顯。

我上三年級了，功課也多了一些，也就很難抽出時間去看小院了。有一天我在窗户的柵欄上看見了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打着彎，我趕忙把姥爺找來辨別了一下，“是絲瓜的蔓！”姥爺也有些激動，“快出去看看！”我説，到小院，到蔓果然連接着種絲瓜的地方，絲瓜終於長出來了，它的生長給了我們一個大驚喜，只見它日益生長，並且越長爬的越高，越長爬的越快，最後，都爬到六樓了，這一個單元的人們都吃上了免費的絲瓜，都誇絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽沒聽見。後來絲瓜蔓也老了都掉下來，好多本單元的人也搬走了。以後，我們也種過許多次絲瓜，但都不如這一次，再往後，我們對種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問過它那些殘餘的藤蔓，為什麼不重新生長起來呢？它們也只是笑笑，沒有給我答覆。俗話説得好：“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”可古文為什麼沒有一句話是來激勵人們，幹事不能只做好一次的呢？

那次種的絲瓜也成了我永遠留在心底的風景。

第7篇：留在心底的風景作文800字

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活在我心中的風景，有很多。或許宏偉壯觀；或許悠然靜謐；而或美麗動人。此之謂——此中有真意，欲辨已忘言。連景，連意，連情……

溪作青羅帶，山如碧玉簪

依稀記得登上華山後的興奮之情。衝着茫茫無邊的大山，大吼一聲，餘音環繞着山峯中，來回迴盪……

三座大山並排排倒了畫面中央，淅淅泉水縈繞在山上。依稀的白霧在山間遊蕩，飛鳥在山風中迴旋。問我在哪裏？只在此山中，雲深不知處。青樹宛如披在山上的青紗伏在了山上，嫩嫩的。

下上時，感覺每一條縈繞在身邊的小溪，而恍然一回首，太陽也無從對巨山下手，正所謂刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴以拄其間。這又是一幅畫面……

海日生殘夜，江春入舊年

記得上次來到了大連，正是黃昏。海風席面而來，清爽。好似母親的手撫摸着你。此時太陽，並不如往常那樣耀眼。他收斂起了他的毒辣，柔和的光線慈祥的拂來。

天涯共此時。太陽的一腳輕輕的沁入柔和的大海中。海，則像母親，寬容的收納一切屬於他的孩子。包羅萬象的大海，此時浪潮跌宕起伏。

這就是大自然的力量。水，鑽進了我的鞋子。沒想到鞋子也被大自然感染了。太陽，漸漸鑽入了母親的懷抱。油然而起的情，從心底湧出，大自然的美好，樂意無窮。

海平線，太陽，逐逐的浪波，構建了這幅美麗的畫卷…

儘管時光流逝，儘管我早已不再可以去砍傷看海，但是他們永遠活在我的心中，源遠流長，永不凋零，歷久彌新……

第8篇：留在心底的風景作文800字

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日子總像從手間流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁與悲傷在似水流年的盪漾下隨波輕輕逝去。而留下的記憶和震撼卻在內心深處，成為了一道留在我心底的風景。

聯考的成績在忐忑不安中悄然降臨，像一朵朵烏雲，遮住了原本的萬里晴空，我獨自走在回家的路上，手裏握着一沓“不忍直視”的試卷，看着它們猙獰的面孔，好像在嘲笑我的狼狽不堪，此時的心情像被壓在五指山下的美猴王一樣有千斤重，心想：老天啊，賜我一場暴風雨吧!來洗滌一下我受傷的心靈！“嘀嗒，嘀嗒......”一顆顆豆大的雨滴如期而至，路上的行人紛紛從包中拿出了傘，有的不由加快了前進的腳步，摸摸空癟癟的書包，只有幾本平常與我朝夕相處的教科書，望着滿天烏雲，感受着雨滴拍打在臉頰上的冰冷，腳步又不由的放慢，路上的人們紛紛向我投去異樣的眼光，可是，又會有誰會理解我內心的創傷。

熟悉的大門映入我的眼簾，在推門而入的那一剎那間，一個揹着“包裹”，有兩個觸角的小動物映入我的眼簾，姥姥家屋子外牆是用大理石鋪成的，就算沒有雨水的洗刷也是非常光滑的，而這隻小蝸牛卻已經爬到了牆的中間處，一滴滴冰冷的雨水深深地打擊在它的背上，“轟隆”一聲，一道閃電劈開烏雲密佈的天空，蝸牛好像受到了驚嚇一般，墜到地平線上。我俯下身，想將它拾起，放到它原來攀爬到的地方，它似乎看出了我的用意，別過頭，伸出觸角，好像在説：“我不需要你的幫助，我可以的！”於是它從牆角出發又一步步地向牆上攀爬，不理會雨水的打擾，一步接着一步地向上爬，當它爬到一定的高度時，突然像一個自由旋轉的球，落向地面，這一次，我靜靜地站在牆邊觀察；它轉過半翻的身軀，在牆角佇立了一會，然後像一個小宇宙爆發的火球，飛速的衝向牆的頂端，在牆上的它宛如一個勇士，俯視它的輝煌戰績！望着牆頂的蝸牛，看着手中被雨水打濕的試卷，我的心裏莫名的湧出一股鬥志......

我一個人愣在那裏，望着它勝利的背影，有一種叫感動的東西在我心中蔓延，給我的心靈以強大的震撼。是的，像一個勇士一樣去戰鬥，並不是為了別人，而是為了我自己，更是為了那個一直留在我心底的那一道難以忘懷的風景，它就像我最堅實的後盾，激勵着我勇敢前進，永不退縮！

第9篇：留在心底的風景作文800字

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往事如煙，都在不經意間隨風飄散，漸漸走遠。然而，那留在心底的風景，卻成了生命中一道永恆的風景線。

晚自習結束後，同學們紛紛走回寢室。睏倦與疲憊在一路的夜色中統統消失，愜意地用仰望的姿勢凝視夜空，不知不覺中收穫了無盡的輕鬆與暢快。

夜的使者不知是何時降臨在了人間，給大地罩上了一層黑幕。遠遠望去，空中構成了一幅好看的畫面：幾户人家微弱的燈光，空中若隱若現的星星。星星眨着眼，盡情在這由黑暗主宰的世界裏釋放它的生機與火力。皎潔的月光朦朧而又-安謐，灑下一層如霧如煙的銀光。同學們三五成羣地淡笑着，沐浴在夜的柔光中。一切如同夢幻一般，顯得那樣幽靜與神祕，或許這就是夜的魔力吧。萬物似睡了一般，聽不見一絲風吹草動。星與月彷彿是鑲嵌在夜空中的鑽石，為夜的漆黑增添了一抹亮色。

低下頭，我不禁在想，月亮總是跟隨着人的步伐移動“月亮走，我也走”，而此時卻像“我在走，月亮跟我一起走”。猛然想起小時侯我固執的認為月亮是跟着我一起走的，還因此和小夥伴爭論不休，但是和自己在一起。想着想着，竟不由得笑出了聲，自己曾經是那麼幼稚，儘管如此，但對夜空的熱愛卻是從那時開始一直延續到現在的。現在我把它理解為：月亮怕生活在人間的人們經受令人恐懼的黑暗，所以傾盡所有，如同一個從未離開的使者，一直伴隨在每個人左右。望着夜空，漸漸覺得自己像睡在母親的懷裏，相同的温馨，別樣的温暖。

一路到別的寢室是如此的短暫，然而於我來説又是那樣的漫長。回頭望了一眼這依舊如初的夜色，真想把它裝進今晚的夢中，成為生命中永恆的記憶。

夜色，靈動的星星和貼心的月亮，構成了我心中的完美。我轉過頭才發現，它已成為留在我心底的風景，一份難以抹去的回憶。

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