5年級作文400字我的心愛之物多篇

5年級作文400字我的心愛之物 篇一

倪子蕎

我的心愛之物是一個精緻的杯子。

“工欲善其事，必先利其器”，當我還是個讀書的學生的時候，補水是必然的，所以需要一個盛水的杯子。我的這個杯子通體烏黑，四周畫着一片池塘，池塘裏有荷葉和荷花，有的荷葉好似大玉盤，晶瑩的水珠在上面來回滾動，閃爍着光彩；有的似害羞般捲起，兩頭尖尖，似半張的眼睛。荷花一開，似泰山般一覽眾山小。開敗雖不好看，但也可立於眾花間。杯柄上，刻着兩條錦鯉，尾巴似動非動，泛起層層漣漪。

這個杯子是媽媽從公司帶回來的，媽媽一拿回來，我就視若珍寶。我寫作業寫累了，便看着它，隨思緒亂飄……

我來到了另一個世界裏，我化身為一朵含苞待放的荷花，立於池塘中央。腳下，五條錦鯉在嬉戲玩耍，時不時用嘴輕輕地碰一下我，真可愛呀！我的周圍有好幾片荷葉保護我。啊！一隻蜻蜓落到了我的頭頂，真是無比享受。起風了，風輕輕吹過我的花瓣，是多麼的清爽啊！水緩緩流動起來，水上出現褶皺，如衣服上的絲線。我的身心隨着池水慢慢向遠方流動……我也由此得到了放鬆。

我無聊時便坐在它面前凝思，沉甸甸的心也一下子放下了。它顯然已經成了我的好友，我走到哪都要帶着，它不但陪我暢想，聽我傾訴，還陪我寫作業。

這個喝水的杯子，還有一個奇特之處。我每次往杯子裏倒熱水時，原本烏黑的杯身瞬間變成了星辰大海，中間還有一個地球。那星辰大海總能讓我心曠神怡，我的思緒彷彿又飄走了，飄到了一個很遠很遠、走也走不到的漂亮地方……

看池塘，看星辰，寫着作業，似乎可以把所有煩惱都拋到腦後。我喜歡這個杯子，它承載了我對生活的暢想，陪伴我每一天，它就是我的心愛之物。

5年級作文400字我的心愛之物 篇二

孫惠妍

每個人都有自己的心愛之物，比如一盆獨一無二的盆栽，一個特殊的玩具，或是一枚來之不易的獎牌………而我的心愛之物只是幾張平平無奇的照片，但這幾張照片卻可以勾起我温暖的回憶。

這張照片是在安徽省宣城市廣德縣太極洞景區拍的，上面拍的是我和媽媽坐在俊馬上的情景，背後是一大片竹林為我們遮擋着刺眼的陽光，每一個人都露出自己那燦爛的笑容，多麼和諧温馨的畫面啊！這已經過去很久了，這張照片都已經褪色了，也很舊了，但是我還是每天將它擦拭的乾乾淨淨。

每當看到了這張照片時都會讓我回憶那可愛快樂的童年時光。

“啪嗒，啪嗒”伴隨着馬蹄聲，我們回到過去，也就來到了安徽廣德的太極洞了，我來的時候非常不願意，覺得很無聊，因為洞都黑漆漆的，能有什麼好玩的？但我進去之後卻情不自禁的興奮起來，因為裏面一點也不黑，洞壁上裝飾着五彩繽紛的燈光，而且裏面還有好多小鋪子：有賣小玩具的，有賣本地特產的，有賣各種好吃的小零食……我們騎着馬左看看，右看看，一不小心我就買了好多紀念品呢！

“啪嗒，啪嗒”清脆的馬蹄聲再次響起，我們騎着馬，走出了太極洞，和這匹聽話的俊馬拍了幾張合影，便騎着它來到了一片空曠的草原上。

來到草原後，我們發現這原來是個賽場，許多奔馳的俊馬比賽，他們的馬毛都已經快到豎了起來，簡直太不可思議了，我目不轉睛的看着這些馬，幻想着自己就是那騎在馬背上急速奔馳的騎手。突然聽到媽媽叫我，我才緩過神來的，原來我們要回家了，這真是太好玩了！

現在我上學了，媽媽的工作也忙起來了，一點時間都沒有了，很少才可以出去玩幾次，而且媽媽還要照顧弟弟，我們現在聊天的次數也漸漸變少了。所以每當我看見這張照片，總是讓我想起媽媽和我小時候度過的快樂時光，也可以讓我回想起小時候無憂無慮，快樂玩耍的情景。

我小的時候是多麼天真啊！總覺得長大了才是無憂無慮的，但我還是懷念小時候啊！這件事不僅僅是當做一張照片放着收藏的，而且他已深深埋在了我的心裏。

5年級作文400字我的心愛之物 篇三

我的心愛之物書

程永樂

有些同學喜歡漂亮的洋娃娃，有些同學喜歡絢麗多彩的氣球，有些同學喜歡奇形怪狀的橡皮，而我喜歡的是天天跟我們一起去上學的書包。

書包看起來整體呈深藍色，約高55釐米，跟我的嬰兒小弟弟差不多高。他身披兩條佈滿格子的“披巾”、“腳”踏着四條繩子。側面有兩面英國國旗，正面還有一枚勛章。我很喜歡它，於是給它掛了一個橙色的、有藍色眼睛的、頭上有個三明治的小掛件。

書包是我的好夥伴，是我媽媽送給我。那是我上四年級前的暑假。考了全班第一，媽媽送我的。每當我看到書包，就會讓我更加喜歡讀書。

有一次我考試失利了。我把自己關在房間裏，神情凝重，眼神透露出幾分憂傷，一看到這張因粗心而考砸的試卷，我欲哭無淚。書包在一旁温和地看着我，好像在説：“一次考不好沒關係，下次再繼續加油！”之後，我明白一個道理：失敗是成功之母，失敗只是成功道路上的一個障礙，下次再繼續加油，學會成功！

這就是我的心愛之物。雖是一個不會説話的夥伴，但它是我成長路上的好夥伴。我希望它能陪我度過我的童年。

5年級作文400字我的心愛之物 篇四

我的心愛之物一套

丁一諾

我有一個心愛之物，從我兩歲陪到現在，就像我的好朋友。它，就是看似普通的一套書。

這套書是以月刊的形式發送到我手裏的，每次我都會小心翼翼地接過書本，輕輕撫摸封面上可愛漂亮的動漫主角，在無盡的遐想中翻看書本，徜徉其間。

書的內容和題的難易程度會隨着年齡的增長而變化，最為便捷的是配有一個網站輔助學習，就像是永遠有個耐心博學的私教在等待我的提問，循循作答。雖然現在的我收不到新書了，但再度翻看與回憶，我發現這些知識仍有助於我的成長。這應該就是它的優點——眼光長遠，極具前瞻性。

這套書讓我學到了許多知識。記得有一次，我去嘟嘟城玩扮演警察的遊戲，當教官考我們“向右轉”時，有些小朋友猶豫不決，忽而向左，忽而向右；還有些小朋友則轉到了左邊，甚至是後面，卻還渾然不知。而我自信地轉向了右邊，得到了教官的褒獎。這還得感謝書中的巧虎，是它用有趣易懂的方法教我分清左右，不然當時尷尬的就是我了。

這套書也讓我愛上了動手與實踐。每個月的書刊中，都會有不同的教具來輔助學習，並且教具來的時候都是散架的，需要我通過示意圖拼搭完成後才能使用。有時我用光影給家人表演小劇場，有時我照着視頻給佳佳搭建摩天輪，有時我在陽光下和小夥伴一起玩太陽能飛車……裏面的教具豐富多彩，使得我孜孜不倦地探索其間，從不覺得乏味。

這套書還讓我懂得了許多道理。每一本書都有一故事板塊，通過幽默輕鬆、通俗易懂的講解，為我揭示了一個又一個的道理，也讓我一次又一次地受到啟示。比如，玩兩人三足要學會配合，齊心協力；裝飾教室要團結協作，分工合理；準備比賽要聚精會神，堅持不懈……我在每個道理的薰陶下，成長為明理懂事的孩子。

這就是我的心愛之物，或許在別人眼中，它只是平平無奇的一套書，但在我看來，它不僅是一套好書，更是我的一個朋友。一個陪我長大的好朋友！

5年級作文400字我的心愛之物 篇五

我的心愛之物自行車

鄭羽瀟

我的心愛之物是自行車，那是三年級時爸爸送給我的生日禮物。

自行車車身是藍白相間的，車把上掛着一個精緻的鈴鐺，鈴鐺裏鑲嵌着小巧可愛的指南針，車前裝着一個藍色靚麗的小籃筐。兩個又大又圓的車輪子，像神話中哪吒腳下的風火輪，彷彿騎上它就能騰雲駕霧般的感覺，車輪上還刻着英文單詞“Ｂicycle”，兩片藍藍的擋泥板勇敢地守護在車輪兩側。這就是爸爸送給我的“酷炫”自行車。

剛拿到自行車時，我還不會騎，於是爸爸在後面扶着車尾，我雙手緊緊地壓着車把手，兩腳使勁地踩下去，顫顫微微地扭動起來，自行車隨着我的身子不停地左右搖擺，總是難以控制平衡，我咬緊牙根反覆練習，經過無數次失敗後，終於“功夫不負有心人”，三天後我已經騎得相當熟練了。我立馬感覺自己變成了一位十分帥氣的賽車手，我發動腳力風馳電掣地向前衝，時而站着騎，時而鬆手騎，盡情地炫耀着我的車技。正玩得開心時，突然前面有個急轉彎，我嚇得驚慌失措，車把手猛地一拐，可想而知，我摔了個“狗啃泥”，整個人狼狽不堪……從那以後每次經過這個拐彎處時，我都是凝神屏氣、穩穩當當地轉過去，一點也不敢疏忽！

我喜歡我的自行車，它不僅讓我學會了獨立、堅強和勇敢，還帶給我無限的快樂！

5年級作文400字我的心愛之物 篇六

我的心愛之物泰迪熊

施涵予

如果有人問我：“你的心愛之物是什麼？”我一定會不假思索地告訴他是一隻泰迪熊。

這隻泰迪熊長得跟普通的泰迪熊沒什麼兩樣：卷卷的棕毛，兩隻可愛的半圓形耳朵，一雙黑曜石般的眸子，一個小巧玲瓏的鼻子，還穿了一件藍色的小毛衣。他的樣子雖然沒什麼特別的地方，但也還算可愛。

我有一牀的娃娃，可我卻獨愛這隻長相極其普通的泰迪熊。為什麼？

這隻可愛的泰迪熊是一位教了我四年的老師送我的。我非常喜歡這個老師，她長得很漂亮，上課也很幽默，可是這個老師要去生小寶寶了，不能再繼續教我們了，所以在我們的最後一堂課結束時，老師送了我們每人一隻這樣的泰迪熊留作紀念。

這隻看似普通的泰迪熊，卻滿載着老師對我們的“愛”，它不是一隻普通的泰迪熊，它是一隻會説話的泰迪熊。每當我想念老師時，只要握一握泰迪熊的左手，泰迪熊就會傳出老師那温柔的聲音：“你好呀！施涵予，我是小飛老師。在我眼裏，你是一個……祝願你在未來的成長過程中……”我每聽一次，眼睛總會不爭氣地濕潤，總會想起老師上課的身影和我們離別時的情景。

每當我遇到困難時，我的耳邊就會響起老師的聲音，老師一直在鼓勵着我：“相信自己，你一定可以的！”每當我心情低落，不開心時，就會想起老師在寄語中對我説的話：“在日後的成長中，每天都要開心快樂！”這些話給了我莫名的力量，使我打起精神，笑着面對困難，笑着面對生活，笑着面對未來。生活中充斥着喜怒哀樂，我不能因為碰到一些困難、有一些不順心而放棄追求快樂，放棄向上生活的心態，我不能辜負老師對我的期望。

每次只要看到這隻泰迪熊，我就能想起老師對我説的那些話。泰迪熊是我的心愛之物，它能給我面對困難的力量與勇氣，能讓我每一天都快樂生活。

5年級作文400字我的心愛之物 篇七

我的心愛之物小萌貓

高健斌

我相信每個人都有自己的心愛之物。有的喜歡布娃娃，有的喜歡筆盒，有的喜歡玩具。“”“”而我心尖寶是一隻萌萌噠的小花貓。

這個小萌貓，不但活潑可愛，而且毛髮非常漂亮，它一身潔白柔軟的長毛頒佈着幾點黑色的圓點，毛色非常柔軟油亮。抬頭遠看，象一團棉絮被鑲嵌了幾顆黑鑽，一雙藍色晶瑩的大眼睛經常裝無辜，逗人，粉紅的鼻下有一張人學形的嘴，嘴二邊分別長了六根長短不一的鬍鬚，抖動起來一閃一閃的，挺神氣，鬍鬚非常硬，像鋼針一樣，可以量出洞口的尺寸，它的一雙耳朵平時耷拉着，只要一點響動，馬上豎立起來，哪個地方有聲音，就往哪邊撲，聽覺非常靈敏，活像一駕有特殊性能的雷士之。還有一條毛葺葺的長尾巴經常捲成各色的數子690，簡直萌死人了！

介紹完寶貝的外形。再來説説寶貝如何哄我開心的萌點。記得有一次考試我沒考好，回家被爸好狠批了一頓，我很不開心的跑回自己的房間，趴在桌子上無聲哭泣。直到聽到幾聲喵喵喵的叫聲，我才抬起頭來，小萌貓蹦蹦跳跳的跑過來，它看見我大顆的淚珠不斷順着鼻沿流下來，它首先用腿也蹭了我幾下，然後用小爪子抓起邊上的歺巾紙為我擦眼淚，並且跳到我懷裏拱了拱，看我心情還是沒轉好，於是一蹦三尺高跳到桌子上撿起皮球不斷拋擲來哄我開心，看我還是沒笑，最後不斷的空翻表演我看，讓我情不自禁的大笑起來，我有如此的小萌貓在，無論多傷心，都能被它治癒。

這就是我的心愛之物《小萌貓》，豈有不愛之理。

5年級作文400字我的心愛之物 篇八

我的心愛之物

賴筱牧

晚風輕輕地拂過，拂過淡色的窗簾，拂過齊整的牀邊，拂過書桌上可愛的小章魚。這個章魚玩偶就是我的心愛之物。

它渾身只有兩種顏色：粉色和藍色，嫩嫩的八爪就是兩種顏色的分界線。它的顏色與表情相對應，是那麼適宜：粉色一面附有一張微微笑的笑臉；而藍色那面則是一副生氣的表情。它並不像真正的章魚那樣，有八隻帶着吸盤的長爪，嘴裏噴着黑色毒液，使人一見就覺得害怕，甚至讓人覺得噁心。它只是個卡通形象的玩偶，比起海洋裏真正的章魚，還是覺得它更惹人喜愛。

這個可愛的章魚玩偶是我和媽媽一起去水族館參觀時買來的紀念品。因為它是我第一個在旅遊途中得到的紀念品，當我得到它時，心情是多麼激動！

我經常與小章魚一起玩耍，它是我的一位好夥伴。不過，你可不要小瞧它喲！在我傷心時，看着它開心的笑容，好像在和我説：“別難過，把傷心事和我説把，説出來就會很開心。”我就把各種傷心事對着它傾訴，傾訴完，就覺得心裏好多了，很痛快了。有時候，我獨自一個人在家裏寫作業，我就把它調為“生氣模式”。只要我一分心，瞧見它氣鼓鼓的樣子，彷彿在對我訓斥道：“快認真寫作業，還想不想要媽媽給的獎勵的！”於是，我想着出去玩的想法就煙消雲散了，繼續認真寫作業。

這就是我心愛的小章魚，它陪伴我成長，同我一起高興，一起傷心，一起經受風風雨雨……我真的很喜歡這隻小章魚！

5年級作文400字我的心愛之物 篇九

我的心愛之物書

唐果

我的心愛之物，整整齊齊地排列在餐廳、客廳以及卧室的木質書架上，它們裝滿了我的精神食糧，綴滿了豐富多彩的“小畫卷”，它們由一位位才華橫溢的大文豪撰寫而成。你知道我的心愛之物是什麼了嗎？

對，就是——書！

那麼，書為什麼會是我的心愛之物呢？當然是因為書籍是知識的結晶，是表達情感的工具，更是分享美好的載體。書的品類包羅萬象，有小説、文學、地理、歷史、散文、詩歌等等，它們有的令我歡欣鼓舞，有的使我摧心剖肝，有的深深打動我的心田，有的告訴我做人的道理，還有的讓我感受到汲取知識的快樂。

我愛書到了如痴如醉的地步，家裏的書籍已有數千冊，每個角落都有書的影子。從我一歲起，爸爸媽媽就讀繪本給我聽，而如今，我常常廢寢忘食地閲讀，如飢似渴地閲覽每一個文字，細細品味各種真情實感，我沉浸在書的海洋中無法自拔。

我和書是親暱的夥伴，我走到哪兒都會帶上它，書就像是我的影子，我倆總是形影不離。書陪伴着我，走過每一個精彩瞬間，走過我的漫漫成長路。瞧，媽媽又板着臉命令我去洗臉刷牙了！沒辦法，只能使出我的“拖延”大招了！我裝作可憐兮兮地央求媽媽：“我的好媽咪，讓我看完這一集吧。”然後戀戀不捨地讀完三集後，我捧着書，走到衞生間，將書本放在毛巾架上，邊刷牙邊看書，又看了兩集……

我望着身邊的《西遊記》，筆尖一動，流瀉下我對書深深的愛！

5年級作文400字我的心愛之物 篇十

我的心愛之物

潘奕安

我在整理書架時，無意中發現了一副子粒殘缺不全的象棋，它像一把鑰匙，打開了我的記憶之門。

這是一副摺疊式象棋，棋子帶有磁力，棋盤摺疊時像一本書，“封面”上有一副小兒對弈圖，邊上還寫着“樂在棋中”四個字。

這副象棋陪我度過了許多快樂時光。我常常用這副棋跟好友切磋，給我留下深刻印象的是一場急衝中兵：短兵相接，非常激烈，後來我方陣營的帥成了光桿司令，只有兩隻車在外衝鋒陷陣，最終我用“雙車錯”捉住對方老將，趁亂取勝。好一場驚心動魄、回味無窮的撕殺啊！

我非常喜歡這副象棋，學校上拓展課時我總是帶着它。可是好景不長，一位同學看上了我的象棋，央求着我借給他玩一下，但不知怎麼的，他竟在上課時“樂在棋中”，象棋被老師沒收了……我很傷心，卻無計可施。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，簡直就是我那幾天心情的寫照。

一個多學期後，一件讓我意想不到的事情發生了：我在保安室裏發現了一副似曾相識的象棋！我的心頓時“咯登”一下，懷着“近鄉情更怯”的心情打開了棋盤，裏面所有棋子的字體、顏色和損傷程度都跟我原來的象棋一模一樣，由此我確定，這就是我之前被老師沒收的那副棋！我跟保安叔叔説明了事情的原委，他大方地把棋送給了我。心愛之物忽然失而復得，我高興得幾乎飛了起來，“輕舟已過萬重心”的欣喜愉悦之情，也不過如此吧。

後來，我又有了一些更加精緻的象棋，可是在我心目中，失而復得的那副象棋才是最好的。雖然它已殘缺不全，但我仍然珍藏着它，每當我見到它，就會想起與它為伴的快樂時光。

5年級作文400字我的心愛之物 篇十一：

我的心愛之物一支鋼筆

沈藝茹

我有一件心愛之物，它是一支鋼筆。它是爸爸在我一、二年級努力拼搏取得好成績後給我的禮物，是我最珍愛的東西。

鋼筆是粉紅色的，筆身上刻着幾個字母——LAMY，外表看似平平無奇，但對於我來説，它可真是一樣好寶貝！

要説我和這位“好寶貝”的故事，可真的是“一波三折”啊！當爸爸把它遞給我的時候，我一看它的樣子，立刻露出了不屑的表情。“什麼年代了，還用這種老掉牙的筆，”我心想，“再看看桌上其他色彩斑斕，造型奇特的水筆，又精美又別緻，那才叫一個好看呢！”

直到有一天，我需要飛速地記錄下來課堂筆記，卻又找不到那些精緻的水筆時，看到了被我閒置在筆帶角落裏的它--那支刻着LAMY的鋼筆。顧不了那麼多了，我打開筆蓋後飛速地寫完了課堂筆記，沒有錯過任何知識點。

從那以後，我一直把那支鋼筆帶在身邊，上課時、寫作文時它都會派上用場。直到有一天這支鋼筆竟不翼而飛了。我把書包翻了個底朝天也沒找到，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。偏偏在這時上課鈴響了，我只好暫時放棄尋找，但內心裏一直在呼喊：“怎麼還不放學，一定是放家裏了，我要抓緊找到我的好寶貝”

放學回到家，我立刻衝進卧室，翻箱倒櫃地尋找，可是願望是美好的，現實卻是殘酷的——沒找着。正當我心灰意冷在房間裏轉悠時，看到了一道粉色的杆子，那不就是我的寶貝鋼筆嗎？當我看到這一抹粉紅時，我急忙站起身，如離弦之箭般衝了過去，卻發現它只是一根粉蠟筆！我真的是徹底絕望了。突然，我在書桌的邊角發現類似鋼筆的東西，心中又燃起了希望的火花，那不就是我的鋼筆嘛！我一個箭步衝過去，緊緊地把它拽在手裏，喃喃道：“可算找到你了，太好了…”失而復得的心情，真是太興奮，太激動了。

自從這件事後，我認為它的外形又不像以前那麼遜色，筆桿也顯得那麼動人。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，那長短就如為它量身定製一般。

現在它陪我已走過兩個春秋，在我需要它的時候，它毫不猶豫地投到工作中，默默地為我付出，從不抱怨，幫我寫出了一行行漂亮而又整潔的字跡。

這就是我的心愛之物，從骨子裏的愛。

5年級作文400字我的心愛之物 篇十二

李哲熠

我看過許多書，比如四大名著，沈石溪的動物小説，名人傳等等。其中，我最喜歡四大名著中的《三國演義》了。

《三國演義》是過生日時媽媽送給我的禮物，足有7釐米厚，一頁便可容下四五百字，且是原著文言，封面主要是綠色為主的一張圖，圖上面畫着人物諸葛亮，他的背後有萬箭齊發的感覺，這或許就是故事的其中一章節《諸葛亮之草船借箭》或者是赤壁之戰。兩邊有兩座城池，左邊的是荊州，右邊的可能是洛陽了吧。

這份禮物我每天睡覺前總會看一會，其中有一章節讓我感觸很深刻，那就是《關雲長刮骨療毒》。你們知道關雲長是誰嗎？嘻嘻，被你猜對了，就是關羽。那是誰幫關羽了傷的嗎？，看過這本書的你們肯定也能知道，那就是華佗。

根據故事情節介紹，關羽療傷時的環境條件，沒有麻藥，是直接用刀切開皮肉，深刻的割到了骨頭上，接血用的是盆，為了清除毒素用刀刮骨頭，光看文字都能想象到很痛，可關雲長卻連眉頭都沒有皺一下，真可謂“男子漢大丈夫，流血不流淚”啊！

有一天，我讀到關羽死了，偷偷哭了一場；讀到諸葛亮死了，又哭了一場。我會因為裏面的故事情節而流出自己的喜怒哀樂等情緒。

這就是我的心愛之物《三國演義》了。如果你也感興趣，那你也來看一看吧！

5年級作文400字我的心愛之物 篇十三

我的心愛之物一枚印章

喬若青

一次留下來打掃衞生後，美術老師送了我一枚印章，説是這學期給我的獎勵。

回到教室，手上的印章吸引了許多同學。瞧，它多精緻：通體淡綠的一塊玉，裏面飄着幾絲白，如一滴顏料滴到了清水裏——本來是一團，又逐漸化成幾縷炊煙，裊裊旋轉。

連續幾天的冬日晨跑，我都把它細心地用幾層紙巾包裹好，塞在棉服口袋裏，一邊跑步一邊握着它。跑完兩圈後，印章都變得燙了。

可有次不小心，“咚”的一聲，我連人帶印章摔倒了，它摔掉了一個角！我忘記了手掌上的痛，心疼地用袖子擦掉上面的灰，撫摸着它的傷痕，那淡淡的綠，似乎映着幾絲血紋，反而更增添了幾分魅力。同時，我開始好奇，這底部刻着的到底是什麼字呢？

書法課上，老師幫我解開了謎團：“‘不為物先’，這是老子的一句話。”我雖然聽不懂，但覺得它更有內涵了。老師莊重地接過，一手拿起鮮紅的印泥，一手用印章在上面輕拍，不斷地調換角度，接着雙手握住印章，輕輕地放在落款處，按了按，小心地拿起來。我的眼睛一亮，那麼鮮豔那麼奪目的紅，一下子我的書法作品象是活了一般，增色很多呢！

“印章有許多不同的作用和類別，是簽名，更是點綴，平衡佈局之美……”原來，小小的印章竟包含着這樣博大精深的學問，它們像磁鐵一樣吸引着我。

5年級作文400字我的心愛之物 篇十四

張曉涵

在我10歲的生日會上，我收到了很多禮物，有百科全書、美味的零食、精美的小電風扇……這其中，我最喜歡的就是我的好朋友送我蠟燭。

這小東西可不簡單，遠遠看去就像一件精美的飾品，普通的蠟燭是圓柱形的，特別一點的還有圓形的，但這個蠟燭卻裝在一個晶瑩剔透的玻璃瓶裏，十分精緻。我將它捧在手裏，小心翼翼地打開蓋子，一股淡淡的香氣撲面而來。蠟燭大部分呈淡粉色，上面佈滿了乾花用來點綴，看起來就像一個蜜桃味的布丁，真想一口吃掉它。

因為我特別喜歡這件禮物，所以過年我就把它帶回了家，沒想到它居然幫了我們全家一個大忙。

那年過年我們會浦江老家，因為老家電器開的太多了，整個房子斷電了。我們嚇了一跳，但都束手無策。我突然想到，我帶了蠟燭呀！於是，我藉着月光拿出我的蠟燭，將它點燃給大家照明。在原本伸手不見五指的房間裏，蠟燭一點燃，它的光就開始鑽進我們的眼睛裏，這道光比平時的電燈的光線還要亮。這時，我和家人的心才放鬆了下來。

這個小傢伙雖然小，但藴含着大大的能量，這就是我的心愛之物。