愛國作文800字高中（推薦11篇）

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篇一：愛國作文800字高中

愛國作文800字高中

18歲時，文天祥獲廬陵鄉校考試第一名，20歲入吉州（今江西吉安）白鷺洲書院讀書，同年即中選吉州貢士，隨父前往臨安（今杭州）應試。

在殿試中，他作“御試策”切中時弊，提出改革方案，表述政治抱負，被主考官譽為“忠君愛國之心堅如鐵石”，由理宗皇帝親自定為601名進士中的狀元。4天后父親不幸病故，文天祥歸家守喪3年。

宦海浮沉

後來，蒙古軍兩路攻宋，蒙哥率西路入川，攻戰成都。忽必烈率東路，越天險長江與自雲南北上潭州（今長沙）的另一支蒙古軍合圍鄂州（今武昌）。南京朝野震驚，宦官董宋臣提請避兵遷都四明（今寧波），以便理宗隨時逃往海上。對此。文天祥僅以進士身分大膽上書直言：“陛下為中國主，則當守中國；為百姓父母，則當衞百姓。”請斬董宋臣以安人心。後因蒙哥病死，忽必烈欲北歸爭奪汗位，才允准南宋右丞相賈似道祕密稱臣納貢後撤軍。

賈似道轉而謊報朝廷：“諸路大捷”，被加封衞國公，大權獨攬。繼而度宗即位，耽於酒色，賈似道欺上瞞下，國事益亂。文天祥奏疏無人理睬，只被派一閒差。

此後十幾年中，文天祥斷斷續續出任瑞州知州、江西提刑、尚書左司郎，或半年或月餘。後來又因譏責賈似道而被罷官。

國難見臣忠

忽必烈即帝位後，改國號為元，於公元1274年發20萬元軍水陸並進，直取臨安。南宋政權一片混亂，度宗死，僅4歲的趙隰即位，為恭帝。謝太后臨朝，要各地起兵“勤王”。

次年，任贛州（今江西贛州）知州的文天祥，散盡家資招兵買馬，數月內組織義軍三萬，以“正義在我，謀無不立；人多勢眾，自能成功”的信心和勇氣，開始了戎馬生涯。義軍趕往吉州，文天祥受任兵部侍郎，獲令屯軍隆興（今江西南昌）待命，幾經阻撓才得入衞臨安。不久出任平江（今江蘇吳縣）知府，奉命馳援常州。在常州，義軍苦戰，淮將張全卻率官軍先隔岸觀火，又臨陣脱逃，致義軍五百人除四人脱險外皆壯烈殉國。這年冬天，文天祥奉命火速增援臨安門户獨鬆關，離平江三天後，平江城降。未到目的地，關已失守。急返臨安，準備死戰，卻見滿朝文武紛紛棄官而逃，文班官員僅剩6人。

篇二：愛國作文800字高中

愛國作文800字高中

相信絕大多數的炎黃子孫，黑眼睛黃皮膚的中國人，祖國在心中的位置一定是極為重要的吧！他曾經是一個平凡而又善良正直的人，因為那件事，他的事蹟被傳開了，他成了億億萬萬中國人心中的楷模！他就是，林則徐！億萬中國人民中的一個普通人，也正是這個人，給我們的國家帶來了一刻嶄新的變化！

我敬佩他，敬佩他的勇氣；敬佩他的執着；敬佩他的堅毅；敬佩他的愛國之心。一個人，在那樣的情況下，如此地冷靜，實屬不易，況且還做出如此偉大的舉動，真的是我們祖國的驕傲。他的事蹟，深深地刻在了我的腦海裏，留下了很深很深的烙印，擦不掉，抹不去，揮不散……

他是一個勇敢的愛國之士，猶如一顆璀璨而又耀眼奪目的明星，足以深深震撼所有的人。古往今來，忠貞義膽湧動出許許多多：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，讓我們體會到了他那大義凜然的高尚；“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的戚繼光，讓我們感受到了他那顆心充滿着雄心壯志；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅……這些都是最耀眼的證明。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的'林則徐，是一個極其愛國的人士，似乎比范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”更為激烈。以大局為重，以國家為重，不計較個人得失，只一心繫祖國，更加證實了“不以物喜，不以己悲”的説法，這才是男兒本色！

勇敢是必須的，堅強是必要的，堅持更是必不可少的。對於我們，如果我們也能有如此的膽識，那麼事情將會一一迎刃而解。未來的路上，不知道佈滿了多少荊棘，設計了多少陷阱，但我們要知道，更要明白，中國人民不允許退縮，也不可能退縮，我們不向命運屈服，更不向上天低頭，我們的血液裏流淌着一種“不服輸”的元素，叫做堅持，叫做勇敢，叫做堅強！我們堅強，因為我們是中華好兒女；我們堅持，因為我們是祖國未來的棟樑；我們勇敢，因為我們是中國人！

新世紀花朵的我們，磕磕絆絆是在所難免的，但這並不能絲毫影響到我們前進的心情。林則徐的光榮，我們銘記於心，要時時刻刻謹記他的教誨，將愛這顆種子，永遠植入心田，謹慎地把握住它。

我們中國人的愛國之情，時而強烈，時而微弱，猶如一縷皎潔的月光，輕輕鬆鬆地灑在身上，若隱若現，若有若無，在人的心房上激起了一層一層的漣漪，美妙至極。好似一團激情燃燒的火焰，紅紅火火，温暖強烈，有一種舒適的感覺，又頓時令人覺得渾身精神抖擻，充滿了力量！

我彷彿看到了林則徐在向我們招手，他的眼神無比堅定。

篇三：愛國的高中作文800字

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這兩句詩你一定很熟悉吧？這是我們語文書上的《古詩兩首——冬夜讀書示子聿》裏的詩句。你可知道這首詩的作者——陸游的生平？現在我來介紹一下。

陸游是我國南宋詩人，生於公元1125年，是浙江紹興人。他不僅聰明而且非常勤奮，在他12歲的時候就可以寫詩文了，在28歲時，赴臨安考試，陸游考第一，秦檜的孫子秦壎也同時參加了考試，秦壎考第二，考得沒有陸游好。秦檜知道此事很不高興，竟要降罪主考官，還利用手中的權力將陸游除名了。秦檜是誰？他就殺死岳飛的大奸臣、大壞蛋。可憐的陸游直到秦檜死後才出來做官。

陸游的一生非常坎坷。他生活的那個年代，戰火紛飛。北方的少數民族政權——金國，經常攻打中原。當時的宋朝喪失了大量國土，被迫向南遷移，人民生活水深火熱之中。少年時代的陸游就不得不隨着家人逃難，飽嘗流離失所的痛苦。他從小受到父親愛國思想的薰陶，很早就養成了憂國憂民的品格。為了實現自己報效祖國的理想，他特別注意學習兵書。20歲時，他在一首詩中寫道：“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，希望自己有一天能親臨戰場、殺敵報國。然而直到40歲時，他才有機會在軍中做一名軍官，實現了自己多年的願望。不到一年的軍中生活，他身着戎裝，來往於前線各地，抗敵將士的艱苦生活和愛國熱情，極大地開拓了他的.詩歌境界。

然而，那個軟弱無能的南宋朝廷只想偏安一隅、苟且偷生，把精忠報國的大元帥岳飛都殺了，又怎麼會讓你陸游去上陣殺敵呢？——陸游被罷官了。他後來又當官、罷官，一直被當權的投降派壓制排擠，壯志難酬。

閒賦在家時的陸游一邊關心國事，一邊教育子女，他將希望寄託在了下一代。陸游有七子一女。我們書中的那首《冬夜讀書示子聿》，是他陪他的第七個兒子陸子聿讀書時寫的。陸游告誡兒子：從書本上獲得的知識固然重要，但還不夠的。想做出一番成績，一定要親身實踐。

85歲的陸游抑鬱而終。在臨終前他寫下了一首詩《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”從這首詩中我們能看出陸游那至死不渝的愛國情懷，死了都還想着收復失地。

陸游一生創作詩歌9300多首，這些詩中很多是寫抗擊侵略者的。他是我國著名的愛國詩人。

同學們，你們記住他了嗎？

篇四：愛國的高中作文800字

陸游，字務觀，號放翁，宋代傑出的詩人，也是詩史上最多產的詩人，今集存詩九千三百餘首。陸游生活在北宋後期至南宋前期，當時戰爭不斷，百姓苦難深重，江山支離破碎，陸游的詩歌充分觸及到了社會生活的各個方面，迴盪着愛國憂民的激情，包含着豐富的思想內容。

他的詩毫無保留地體現了自己的肝膽肺腑。年輕時因觸犯秦檜被黜之後，仍保持萬里從戎、以身報國的豪情，並一如既往；壯年之後坐卧所思仍是抗戰立功、洗雪國恥。這些在他不同時期的作品中都表現的很明顯。即使是到了八十二歲的高齡，詩人的愛國熱情依然沒有一絲衰竭，直至臨終時，還寫下來耀照千古的絕唱——《示兒》，表露出念念不忘祖國統一的一片丹心。

陸游滿懷對理想的執着和追求，而現實社會卻使他的理想難以實現。於是詩人便通過發揮充沛的想象，或運用獨特奇妙的誇張，淋漓盡致的表達了現實中無法實現的雄心壯志。陸游的詩中，還有不少篇章韻致翩翩，風采流溢，恰似畫軸，有如樂曲，描繪了祖國山河的美好，抒發了對生活的熱愛。

他的詩不僅在思想上，而且在藝術上也很有成就，陸游早年曾從江西派詩人曾幾學詩，後來，陸游否定了這個階段的成果，改學屈原、陶淵明、李白、杜甫、岑參等人，他們的人格和詩格使陸游歎服不已、推崇備至，他以其創作實踐，剔除了江西派留下的積弊。南宋後期詩人劉克莊評價陸游“近歲詩人，雜博者堆隊仗，空疏者窘材料，出奇者費搜索，縛律者少變化。惟放翁記問足以貫通，力量足以驅使，才思足以發越，氣魄足以陵暴。南渡而後，故當為一大宗。”

陸游的詩歌創作，植根於現實生活，基本特徵表現為現實主義，同時許多詩中又洋溢着浪漫主義精神。陸游語言造詣很高，風格簡練自然，一方面由於內容的紮實，感情的充沛，詩人本無須專意於字句的雕琢，另一方面為了把主旨表達的清晰通暢，使作品富有感染力，詩人也很重視在語言的錘鍊上精益求精，追求新意，讀起來親切感人。

陸游的詩個體兼備，古詩豪健，律詩精工，絕句小詩，情趣盎然；他七絕被人譽為“詩之正聲”；而七律則被推崇為“詩家之能事畢，而七律之能事亦畢。”他的詩不僅在當時，也給後世的詩壇以深刻的影響。梁啟超在《讀陸放翁詩》中寫道“詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。詩中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。”更是把陸游的詩用來鼓舞民族的鬥志。

篇五：愛國的高中作文800字

有了夢想，就有了希望;有了希望，就有了力量;有了力量，就能護國興旺。

中國夢。無數次的在我耳旁縈繞。我卻置若罔聞，笑而不語。沒有強大的力量，何談夢想？最終只是一個空想罷了。

然而，每當我靜下心來，靜靜的，聆聽着心靈最深處的聲音——對祖國的愛之聲時，我會思忖着，中國夢的意義。如果不能讓祖國強大起來，再宏偉磅礴的夢，也只不過是過眼雲煙罷了。我堅信這一點。那如何才能讓祖國強大起來？有人問過我這個問題。我被問的啞口無言。內心的聲音卻在吶喊：“夢想！”

是啊，夢想。有了夢想，就有希望，有了希望，就有動力，有了動力，就有拼搏的力量，有了力量，就能讓祖國繁榮富強。

母親。子民。生命。

我是中國人，我有着黃色的皮膚，我流着龍的血脈，我披着黑色的頭髮，我嵌着黑色的眼睛。我是中國人，我是中**親十三億子民中的一員，而我，卻深深的愛着我的母親，就如同，母親她，深深地愛着我一樣。

“我愛你中國，心愛的母親，我為你流淚，也為你自豪。每當我感到疼痛，就想讓你抱緊我，就像你一直做的那樣，觸摸我的靈魂。每當我迷惑的時候，你都給我一種温暖，就像某個人的手臂，緊緊摟着我的肩膀。”是你，在我孤寂時，在我苦悶時，在我失望時，在我無助時，用你雄厚的力量，喚醒我靈魂深處對生命的渴望。

您知道嗎？母親，每當在電視裏聽見您被欺負時，知道日本對您的挑釁時，知道菲律賓對您無理取鬧時，那一刻，一種無力感湧遍了我的全身。為什麼？現在的我，如此的懦弱，只能依偎在您的懷抱裏。您用您温暖的懷抱締造了一座城，而我，卻更向往城外的世界。我知道，您將我緊緊地護住，是不讓我受到一絲傷害，而我，卻深深地知道，我不能一直的躲避在您的羽翼下，我必須讓自己強大起來，擁有保護您的力量。以前，是祖國用臂膀保護着我，今後，我要用夢想，還祖國一片藍天！

“我愛你中國，希望你能夠知道，親愛的母親，你對我的意義，我為你流淚，無論在何時何地，也為你自豪，你就像我的生命。有時我會孤獨無助，就像山坡上滾落的石子，但是隻要想起你的名字，我總會重拾信心。有時我會失去方向，就像天上離羣的燕子，可是隻要想到你的存在，就不會再感到恐懼。”是你，在我迷惘時，指引我正確的方向。你把對兒女的愛，傾注在我的身上，你把建設國家的重任搭在了我的肩上。每當我退卻時，每當我想要放棄時，望着你那慈愛的眼睛，全身上下彷彿被什麼充滿了——是力量，是你愛的力量，是希望，是你對我殷切的希望。

為了你，就算再苦再累，就算再坎坷，就算再艱難，我也要守着我的夢想，跟着我的希望，用着我的力量，護祖國一世安康！

我用夢想守着一顆愛國心，我用力量護着一份愛國情。

篇六：愛國的高中作文800字

“沒有共產黨就沒有新中國……”幼時的我常聽到這首歌。因為那時還小，並不知道這首耳熟能詳的曲子想要表達的是什麼。隨着年齡的增長，我才瞭解到，這是一首歌頌革命與祖國的歌曲。

一個驕陽似火的夏日午後，微風輕拂，搖曳的花朵散發着淡淡的清香。一個白髮蒼蒼、清瘦而精神矍鑠的老人，悠然地坐在綠樹成蔭的公園一角，左手拿着二胡，右手拿着胡弓，認真地撥動着胡弦，並引吭高歌。幾個孩子一會兒跑一會兒坐，滿臉笑容，陶醉在歌聲中。

那一位唱紅歌的老爺爺，正是我的曾祖父，而我就是那幾個玩耍的孩子其中之一。正是在曾祖父的長期薰陶下，我明白了紅歌的真諦。

那一天，曾祖父唱完紅歌回到家裏，放好二胡，拿了一把椅子，緩緩地走到我身旁，輕輕地坐下。他一臉慈祥地對我説：“孩子，你知道紅歌是怎麼來的嗎?”我滿臉疑惑地搖搖頭説：“不知道，曾祖父您知道嗎?”他微笑着説：“傻孩子，紅歌就是讚揚和歌頌革命和祖國的歌曲。在過去抗戰的時候，自然環境十分惡劣，糧食與物品又十分緊缺，它唱出了當時老百姓心中的願望——抗戰快點取得勝利。戰爭年代結束後，紅歌則更多的是宣揚愛國主義情操，宣揚積極正確的人生態度，傳播為理想和事業勇於鬥爭的精神。”

説完，曾祖父繼續唱了起來：“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”

唱完，他又對我説：“你看現在我們的生活多好啊，去遠的地方有飛機、高鐵。想念家人的時候只需要拿着手機打一個電話就行。要是換成以前，去遠一點的地方都難，電話也不普及，想念家人還得寫信。打仗的時候，也不知道這信能不能送到親人手上。你們這一代人，離戰爭已經很遙遠咯。我要經常跟你講一講那些過去的事情。如果不是那些不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血的革命先輩，如果不是共產黨領導人民改革開放發展經濟，你們會有今天這麼好的生活嗎?所以你一定要好好學習，以後好好報效祖國啊!”

曾祖父的這番話，深深觸動了我的內心。每當我們唱起紅歌，就自然地想到那些為祖國作過貢獻的人，那種豪邁和磅礴的氣勢就更能淋漓盡致地顯現出來。

紅歌唱出了人民對祖國的熱愛，對中國共產黨的讚美。讓我們把紅歌代代傳唱下去，並把紅歌的品質也傳承下去，用實際行動讓祖國為我們而感到自豪和驕傲!

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”

篇七：愛國的高中作文800字

愛國主義，一個多麼輝煌的詞。古今中外，有許多英雄人物，有許多人文主義者，有許多科學偉人，有多少文學巨人為之奮鬥，為之奮鬥!

大家都熟悉南宋的反金之星岳飛。他記得母親訓練的“精忠報國”，帶領岳家軍，馳騁戰場，動搖敵人的勇氣，一次次擊退敵人的進攻。南宋末年，宋昭江山陷落，文天祥奮起衞國，因寡不敵眾而被俘。他寫了《誰自古不死，把丹的心留在心中》這首英雄詩篇，表達了他的愛國主義精神和不服氣而死的決心。

在古羅馬，有一位名叫馬塞爾的英雄。當祖國被敵人侵略時，他帶領人民勇敢地殺敵，不幸在戰鬥中被俘。敵人威脅説如果他不投降就把他燒死。面對兇惡的敵人，馬塞爾並不害怕。他慷慨地説:“為了保護我的國家不受強盜的蹂躪，即使我死在火焰中，我也不會放棄。馬塞爾的一生被火神吞噬，但他的愛國主義精神始終激勵着羅馬人民努力工作。

正如偉大的俄國評論家拉赫曼尼夫斯基所説:“愛國主義的力量是多麼偉大啊!在它面前，人類對生活的熱愛，對痛苦的恐懼，甚至人類本身都是算數的!”

讓我們看看，從解放戰爭中的董存瑞、劉胡蘭到中國的反美援外的黃繼光、邱少雲，從袁勛的兩顆子彈鄧冠賢、錢學森到新時代的道德楷模，他們之中哪一個不閃爍着愛國的光輝?只要談談我們敬愛的祖父鄧小平。他曾經深情地説:我是中國人民的兒子。我深深地愛着我的祖國。

今天，作為我們跨世紀的一代人，面對祖國的未來是無限光明的，我們應該懷有愛國情懷，樹立報效祖國的意識。當出國參加演出的同學們為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁尊重他們的行為;當我們的學生聽到中國駐南斯拉夫大使館被炸的消息，走上街頭表示抵抗時，我們再次看到了學生們高漲的愛國熱情，再次感到愛國的血液從他們身上流淌出來。當我們看到從海外歸來的遊客，用他們的知識為祖國服務，我們更深刻地意識到愛國主義的巨大動力。它真的代表了一個國家的信仰，它真的是一個國家的象徵。它不是天生的，而是一根興奮過後的頭髮;它不是上帝，但它能決定一個國家的興衰;它不是一把劍，但它永遠是外部世界最好的武器。

相信每個人心中都有一座愛國的豐碑，其實這個國家就像我們的父母一樣，真的不指望我們有多大的回報。當我們周圍的學生需要幫助時，我們可以伸出我們的手;當貧窮的山區兒童在寒冷飢餓時，我們可以獻出自己的愛心;當爺爺奶奶在社會上感到孤獨時，我們可以主動聯繫身邊的同學給予問候和幫助，讓我們用一顆愛國的心，一顆感恩的心，為我們的祖國提供我們自己獨特的愛吧。

篇八：愛國的高中作文800字

“家是最小國，國是千萬家。”國家，這方民族精神的沃土，這屆愛國情懷的發祥地，它給予個人以家園;而一個個體於國家，是忠誠，是熱血，是心繫家園的悠悠情誼。

當錢學森邁向甲板踏上歸途的那一刻，中國人民沸騰了，他始終堅信外國人能幹的中國人也一定能幹。最終以強烈的民族自尊心和自信心照亮了中國載人航天事業。倘若不是放棄錦繡前程，選擇歸國，又怎會有此番成就?是他在人生的岔路口選擇了家園，悠悠情誼心繫祖國。

古往今來，無數先輩為國家榮光而戰。在挑釁與危難之間，義無反顧的選擇維護國家利益，誓死維護民族自尊和自信。辛棄疾一生主張抗金，壯志凌雲，只為國家安定;華羅庚抉擇真理，為中國的崛起事業而奮鬥;魯迅棄醫從文，以筆為矛。為中國近代思想做出了極大貢獻，鼓舞了億萬中國同胞。

金戈鐵馬，馳聘沙場;一代名將，精忠報國，身處飄搖亂世，不為奸佞所動，岳飛以“精忠報國”為處事準則，在敵人面前鐵骨錚錚，用瀝泉神矛撐起半壁江山，用熱血赤誠鑄就不敗神話，國是個人的追求，一個人便是一身赤誠，肝膽相照。

“臣鞠躬盡瘁，死而後已”。蘑菇雲下的蓋世英雄于敏，這位“國產土專家1號”，在共和國最艱難的歲月，硬是在一張白紙上書寫了用最快速度研製氫彈的神話。

一句囑託，許下了一生。幾十年如一日的工作，他隱姓埋名。在個人發展高峯之時接下任務，從此名字與事業便成為最高機密。國是個人的使命，一個人便是一襲恆心，“一切為了國家需要”的決心。

國於個人，是歸宿，是泊岸。個人於國，是卑微，但亦是強大。涼山大火，若不是30位救火英雄的犧牲豈會換來安寧?兩彈元勛鄧稼先，若不是致力於祖國核武器事業，又豈會因核輻射而逝世?他們在國家最需要時將個人事業拋之腦後，對內是勇敢無畏的民主氣魄，對外是“不服氣”的民族自尊。

但生而為人，誰又沒有私心?大禹治水又何曾未想過家?兩彈元勛埋名多年未曾想要解脱?救火英雄又豈會甘願離去?是勇敢還是怯懦?是大丈夫主義還是自私自利?他們在個人利益與國家間孤注一擲，這一切，只源於一片赤心，一腔愛國情懷。

面對危難，我們從不放棄;面對嘲諷，我們永不服氣。時代給予我們優越的條件，先輩為我們樹立無畏的楷模。21世紀的青年們，此刻，抬起昂揚的頭，為國家崛起而奮鬥;彼時，守衞家園，投身祖國事業，這是人生的奮鬥方向。

新一代的中國脊樑，一個人便像一支隊伍。讓我們在新時代的引領下弘揚民族自尊與自信，心繫祖國，自強不息，為明日的貢獻養精蓄鋭。

篇九：愛國的高中作文800字

我愛那一抹紅，因為她鮮豔明亮，熱烈奔放，是我少年的記憶，更是我未來的成長。

我愛那一抹紅，她是我國小時胸前的紅領巾。老師説那是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，凝聚着無數先烈的革命精神。猶記一年級時，老師為我係上紅領巾，激動不已，臉龐也變得緋紅髮燙。於是以後的日子，每天清晨醒來第一件事便是繫上紅領巾，對着鏡子莊重敬禮。每一天放學回家，便將紅領巾整整齊齊疊好，放在牀頭。紅領巾陪伴了我六年的國小生活，激勵着我努力學習，也見證着我不斷成長。

我愛那一抹紅，她是飄揚在操場上空的五星紅旗。每當國旗升起的時候，我心潮澎湃。革命先烈前赴後繼，以血肉之軀捍衞國家的尊嚴，解放了全中國。他們用鮮血染紅了五星紅旗，換來了今天幸福的生活。2008年北京奧運會時，每一次中國選手獲得冠軍，我最期待的便是升國旗奏國歌。國歌聲中，每一面緩緩升起的五星紅旗都見證着祖國的日益強大，彰顯着祖國的拼搏力量。今天站在學校操場上，站在五星紅旗下，我暗暗發誓，一定要努力學習，為她增光添彩，讓她飄得更高更遠。

我愛那一抹紅，她是我英雄輩出的家鄉。我的家鄉泰州是一座英雄的城市，人民海軍從這裏誕生髮展壯大，渡江戰役在這裏打響。在風雨如晦、國運飄搖的年代，泰州地區第一個中共黨員、第一個黨支部書記、第一個縣委書記，革命烈士——沈毅，為挽救民族危亡，毅然為黨和人民，獻出自己年輕的生命。特級戰鬥英雄——楊根思，在戰場上，留下了“三個不相信”的寶貴精神財富。家鄉的人民更是紅心向黨，黃橋決戰期間，黃橋人民家家户户都趕做着“黃橋燒餅”，車推擔挑從四面八方送往前線，組織擔架隊搶運傷員貢獻力量。

我愛那一抹紅，她是我偉大的祖國。五千年的輝煌照亮歷史的星空，我愛她風景如畫的大美江山，歎為觀止的浩瀚文化，勤勞勇敢的善良民眾。她曾歷經苦難，經歷風霜，如今正昂首邁向新時代。這裏有譽滿全球的中國高鐵，中國速度讓世界驚歎。這裏有神舟、嫦娥和天宮，上天攬月不再是夢想。中國人民愛好和平，但從不畏懼強敵。這裏的人民無比堅強，戰疫情鬥洪峯，在祖國大地上寫下壯美篇章。這裏的人民無比團結，除貧困奔小康，在神州各地奏響幸福樂章。

我愛那一抹紅，我深深愛着我的家鄉和祖國。

篇十：愛國的高中作文800字

潔淨的黑板中央，“志向牆”三個大字異常醒目，可是，周圍的大片區域卻空無一字。站在講台上的我，望着下面低頭不語的同學，也竟無語凝噎。

作為班委，我策劃並組織這場國慶班會，可到了讓同學們到“志向牆”上寫下自己報國志向這一環節時，卻與我的預想完全不同，基於各種原因，沒有一位同學願意第一個上前寫下志向。曾經提出這個“志向牆”想法時的激動、欣喜，全都被澆滅，我看向空白的“志向牆”，一時也想不出該在上面寫下什麼。

“我們能為祖國做些什麼?”我不禁發問。

“愛國”這個常被大家掛在口中的詞，現實中卻似乎離我很遠，太多人在我們之前，作出了頗具影響力的表率。從塞罕壩治沙的“六老漢”，到“排雷英雄”杜富國，一位位“時代楷模”，用自己的行動展現了自己拳拳愛國心。觀新中國成立以來的科技成就，從“兩彈一星”，到“中國天眼”，再到港珠澳大橋，一個個偉大成就的背後，都有數不清的科研人員用辛苦鑽研，抒發自己堅定的強國情。

“哐哐哐……”這是班會上，班主任準備的視頻開頭，一陣老式拖拉機的轟鳴聲劃破了沉悶的空氣。一個滿臉洋溢着喜悦的女青年正駕駛着拖拉機，她是“第一個女拖拉機司機”;地震來臨時，袁隆平衝回屋裏“搶救”水稻種子;第一顆原子彈爆炸成功的消息傳來時，一名青年女記者激動地揮舞着手中的報紙……還有更多生活中的普通人，深深觸動了我。在視頻片段中，他們是無名的配角，但他們看到祖國所取得的成就時，那由內而外的自豪與激動，無不表現着他們的愛國心與報國志。

我們每個人或許都是一個小配角，但我們擰成一股繩，就是祖國實現偉大復興路上的強大動力。

在今年這場席捲全球的新冠肺炎疫情中，有無數人負重前行，他們是挺身而出奮鬥在第一線的醫護人員，他們是在工廠廢寢忘食加班生產防護用品的工人，他們是冒着被感染的風險在風雪中為人們送餐的外賣小哥，他們是一遍遍督促居民戴口罩、做好防護工作的居委會工作人員……

每一個人都應在祖國發展道路上貢獻力量，即使渺小，都能匯聚成江海，產生奔騰的力量。

我再次望向仍然空白的“志向牆”，握緊了手中的筆，心中的信念已然堅定，我想成為第一個書寫者，寫下一個平凡學子的報國志，寫下用自己青春揮灑出的愛國情，寫下陽光中最美的那一筆……

篇十一：愛國的高中作文800字

翻開厚重的歷史，“國”字由來已久。一口一玉，圈起一個民族的凝聚;四四方方的圍牆，築起一個民族的夢想。一國護萬家，小家成大家。十四億顆心在同一頻率跳動，今天的東方巨龍正騰躍在世界舞台中央。

歷經五千年滄桑，中華民族屹立於風雨中不倒。“普天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣。”這是一個何等榮耀的民族才能寫下的豪情壯語?錦繡絲綢，從長安織到羅馬;精美玉瓷，從東方遠航西洋。

那麼，“愛國”對今天的我們來説又意味着什麼呢?清晨，當我沐浴着陽光走進廣兆中學，映入眼簾的是四個醒目的詞：愛國、求知、和諧、創新。在校園裏，這組校訓隨處可見，而擺在第一位的“愛國”自然成了“重點宣傳對象”。對我們來説，愛國就是好好學習，儲備知識，將來為祖國作貢獻;而老師們的愛國便是教書育人，立德樹人。看，每個人的愛國方式都不一樣，但似乎又都是一樣的——學習是學生當下的任務，教育是老師們當下的工作。那麼，當我們盡本分時，是否便可算愛國呢?

答案是肯定的。三國謀士諸葛孔明，為蜀國殫精竭慮、鞠躬盡瘁;南宋將領岳飛，為洗刷靖康之恥征戰沙場，岳家軍的英勇善戰捍衞了國家尊嚴;孫中山為喚醒民智四處奔忙，建立中華民國開啟曙光;“中國核潛艇之父”黃旭華，在忠國與孝親面前做出無悔選擇，三十年如一日地工作，為中國先進的核潛艇事業奮鬥;“雜交水稻之父”袁隆平扎身農田，揮汗如雨，以堅毅的信念培育萬頃秧苗，解決約佔世界1/5人口的温飽問題……更有不計其數的奉獻者，此刻正默默無聞地工作在崗位上。愛國，並不是一句空口號。在這些榜樣身上，愛國是責任，是堅持，是勇氣，是擔當，是每一次站在十字路口的堅定選擇，是每一天對職業的熱愛和對本分的堅守。

如果説，因為愛國，所以我們做好本職;那麼，因為我們做好本職，所以我們正讓“國”更值得“愛”。當今時代，輝煌的中國正是由於十四億人的努力，在世界舞台上大放異彩。一帶一路、亞投行、中歐班列……這些耳熟能詳的名詞無不令中華兒女自豪。全面深化改革的步伐越走越遠，中國特色社會主義之路越走越寬，實現中華民族偉大復興的中國夢正在無限接近現實!

我們無法再觸摸過去，但我們何嘗不能再造一派恢弘氣象?哪怕無數個期待還在路上，只要沸騰着愛國熱血，只要堅定着報國理想，那路的盡頭——便是盛世華章。