2020我的年度漢字滿分作文多篇

漢字是中華民族的文化根源，那麼這一年準備結束了，大家心中的年度漢字是什麼呢?下面是小編給大家帶來的2020我的年度漢字滿分作文範文5篇，以供大家參考，我們共同閲讀吧!

我的年度漢字滿分作文(一)

【我的年度漢字——臨】

恍然間，國中時光已經度過兩年半了。白駒過隙，細數如水而逝的往日，突然發覺，年年歲歲，唯“臨”一個字便可道盡此年。

臨機應變·轉折

回望即將逝去的20_年，感覺發生了太多事。我從一個任性、不可一世的少年，漸漸變成一個心智慢慢沉穩下來的學子。隨之而來的，是一件又一件接踵而至的事，一波未平，一波又起，其中不乏有許多我闖下的禍，亦存在許多困難、挫折、煩心之事，但我感覺自己在學會面臨。

在接連而來的諸多事情中，我在嘗試自己去去面對，該怎麼做，怎麼解決，怎麼改……有時常讓我頭痛不已，但更多的是肩上的責任帶來的緊迫感。學會面臨，臨機應變，讓我能漸漸獨自思考與解決，無形中有了勇氣與自信，讓我的性格在時間流失中沉靜下來，這種轉變大概是今年得之有幸吧!

臨場不亂·心態

説實話，以前我是一個十分容易被情緒左右的人。當我急切想要某個答案而不得時，我會焦躁不安，情緒不穩。

今年，我感覺自己更多地擁有了一種臨危不亂的心態，少了從前如臨大敵的焦躁。在面臨大考、競賽時，也能保持一個良好的心態，不再像從前面臨考試時的緊張與焦慮。面對困難與不易之事，我好像擁有蘇軾那種“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的灑脱之感。臨危不亂、迎難而上的心態，是這一年裏一直不斷支持我前行的動力和開啟進步之門的鑰匙。

臨陣不慌·輕鬆

九年級的學習時間的確是緊張的，不僅晚自習延長了，週六上午還有半天課，週日一天都是培優班課程，還有永遠也寫不完的作業……這麼多，看起來生活被安排得很緊張，不是嗎?

但其實這一年裏，我內心感覺比七年級八年級要輕鬆一些，因為這些事情看起來雖然多，我卻已經形成了習慣，能做到有條不紊地去做。一件一件完成好，抓緊時間，提高效率，就會發現時間還是“像海綿的水，只要擠總還是有的”。我也還有一些寬裕的時間去刷題、看書，這就是我一年來的生活。

20_年將要過去，20_年正在來的路上，“臨”字道盡我一年酸甜苦辣，同時“臨”字帶着我更有信心去迎接更大的挑戰!

我的年度漢字滿分作文(二)

【我的年度漢字——省[xǐng]】

驚地發現，又一年流去了，轉眼間日曆便要翻到20_年。我回首一望，在這一年裏，我不斷地在“省”。

我所説的省，是指反省、明悟的意思。自從到了九年級，我能自己反省自己了。

在每一階段的學習後，我做到了認真分析對與錯、得與失，同時伴隨着對錯誤的反省。我也意識到，反省錯誤是一個寶貴的過程，我認識並改正了錯誤，繼續前進，此時然無舊業纏身，可以説為輕鬆愜意。

因為我意識到，我如此做的是這個“省”字的基本含義，但我能做到的是明白什麼，悟出什麼。

如此看來，一年裏，我更是不斷地對於外界所有事物進行思索、省悟。我認為這帶給我了一次次美好的心靈旅途與精神享受。

我把目光從自己轉移，分散開來。我看到了他人，他人所做所為，並開始有了自己獨有的思想。

於是，我花時間用心思考、評價這每一件從我生命裏走過的事，或許我得出了古人曾煉出的言語德行，此時我也生出了許多質疑，甚至毫不沾邊的猜想。

我對行為思考，反省，發現了好壞對錯，我明白我該不該這麼做，以及做的後果嚴重與否，我對於某些事所發表的看法竟然有關哲理、生命。因此我反省一件事背後生命的本質和意義，對於一個輕生的學生，活着時她認為自己只為某人而活或某事而活下去，當自己失去目標時就容易喪失對生命的正確看法，一瞬間的唯心思想佔據了她的心，奪走了一個年輕的生命。如此一個過程，我想到了是每個人當下活着的價值，畢竟每個人皆有活的方式。故在反省中，我還做出了假設，先把人擴大到一個家庭，一班同學與老師，每個人甚至不只以一個身份生活，這同時是把責任降在人肩上，也是賦予每個人生命的色彩。當然，這麼説我反省之中自然悟出一點正道，好好活着。

就像這樣，每天以“省”度日，似乎不覺累，在反省萬物中，明悟萬物，雖説不一定眼光正直，但定會留下我思想的痕跡，保持我每天的活力。

加油，我希望我能一直“省”下去，直到到明天與未來。

我的年度漢字滿分作文(三)

【月，我的年度漢字】

月，它生來孤傲清高，在寂靜的夜空中。它不言不語，沉默了億萬年;它不捨不棄，守候了億萬年;它不驕不躁，照耀了我們億萬年。即使它只是在反射別人的光，那又怎樣!反正在夜空裏照耀我們前行的是月光，而不是星光。

它曾是一片無人涉足的聖域，長期以來保持着高度的純潔與神祕。雖然隨着科技的發達，世間漸漸地浮現出了許多的數據，但這些都絲毫不曾影響到它的神祕。它依舊是我們的遐想，嵌於天幕，遙不可及。

它是希臘神話中太陽神阿波羅所傾慕的女神忒休斯。她善良、英勇、美麗。它是埃及神話中隼首人身的智慧之神托特，他勇武、剛烈、睿智。它是中國神話中嫦娥的行宮，它寒冷、孤獨、神祕。在那裏，吳剛夜以繼日地伐桂，嫦娥形單影隻地思量。我們則遙望着它。

月是跨萬里的相思，無論我們身處何處，所望的莫不是一個月?它是情感的載體，是相思，是孤獨，亦是團圓。它是他鄉，是異國，亦是故鄉。望月別有深意。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”是王建於十五日夜望月而思念家鄉;“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”是白居易於戰亂離散中望月憶友;“無言獨上西樓，月如鈎”是後主李煜於國破家亡時望月愴痛。只是不知那“舉杯邀明月”的詩仙是否還在孤獨?

月是越千載的企盼。縱使相距千年，我們所望的莫不是一個月?千百年來，無數的人們守望它。然而時過境遷，一切都變了，只有那明月還是明月。它在悄無聲息中見證了我們的成長，它看見了我們的每一次哭泣，它聽見了我們的每一聲歎息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見證了無數人的出生，它靜視着每個生命的離去。即使有一天我們年華老去，而它卻依然有着絲紋不變的容顏。歲月在它面前尤顯蒼白，光陰與它周旋也徒有無奈。飽經滄桑後的我們，望着同一幅皓月當空之景，是否會抱怨自己蹉跎了青春，辜負了韶光?

曾聽聞詩詞歌賦中月的陰晴圓缺給人愁緒，猶記得天狗食月象徵厄運的傳説。那温潤的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我們在珍惜幸福的同時也要熱愛殘缺，因為殘缺也是一種美。哪怕是在新月之夜，我們也可以望長空，看明月細似金鈎、彎如雕弓。

它如影隨形，象徵着忠誠。它久掛長空，象徵着永恆。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。它靜靜地陪伴着歷史的長河。它將清輝灑在漫漫人生中。它遠在天空，近在我們的心中。

我的年度漢字滿分作文(四)

【永，我的年度漢字】

時間沒有現在，永恆沒有未來，也沒有過去，永恆只是變化的代名詞而矣。國中的老師曾對我們説過一個字“永”，説：“這個字別看只有八畫，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫。到了高中，美術老師也曾這樣講過。

“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長。“江之永矣，不可方思。”——《詩·周南·漢廣》。“永”被用來置於詩中或放於詞中，如“永恆”、“永遠”、“永別”、“永懷”、“永康”……。為什麼會有這樣的組合呢?永的八畫代表的中國書法中筆畫的大體，分別是側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八劃，以柳宗元説的最明瞭了。點為側：如鳥之翻然測下;橫為勒：如勒馬之用韁;豎為弩：用力也。鈎為趯：跳貌，與躍同;提為側：如策馬之用鞭;撇為掠：如用篦之掠發;短撇為啄：如鳥之啄物;捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開張也。

每當我想到這世上還有什麼東西是永恆的?那些所謂的海枯石爛，天涯海角都會同你一去不復時，我覺得這是一個傷心的文字。在一個寒風刺骨的早晨，我看到了永恆。隨着嗚嗚聲的響起，清潔工門將垃圾送上了垃圾車。聽着掃帚與地之間的親密接觸的刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恆的，愛是不會老的，就算寒風凜冽的早晨裏，它依然迸發出了永恆的火焰與不滅的光輝。

剛到了教室門口，這就被老師叫住，然後説道“你又遲到了”!看着其他認真學習的同學的影子，我羞愧的低下了頭。高中的轉折期關鍵期。老師每次都在説不要放棄自己。每次勃起的那個永不放棄的念頭總是被那温暖的被窩無情的熄滅。愛迪生是一個偉大的發明家。我不知道他在1000多次失敗之後是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無形的形成了一個字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽的永不放棄才使它衝破重重迷霧，光耀萬里;江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋;小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恆的，當然也得到了永恆。

當然，時間是永恆的，人們荒廢了時間就是荒廢了永恆。但，人生沒有永恆，只有閃光的人生才算是生命的永恆。人生無時無刻不在開始，無時不在結束，讓你的人生注滿“永”吧!

我的年度漢字滿分作文(五)

【真，我的年度漢字】

世界因花兒的容顏變得美麗，世界因樹兒的氣息變得清新，世界因純真的心靈變得和諧。——題記

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”聽，那明亮的教室裏傳出的一聲聲稚嫩的童聲正淨化着塵世中的污濁。那澄淨的明眸正記錄着乾淨美好的世界。但《三字經》中人人吟誦的那句“人之初，性本善”中所藴含的“真善美”三個字總是被忙忙碌碌，終日追求着什麼的我們忽略。隨着科學技術的發展，實用性的價值成了現代人的鼻環，殊不知科學、技術、修辭終須美感、善良與真誠為線，前來縫合。

“老人倒地，扶不扶?”一個散發着社會氣息，充滿媒體娛樂價值，甚至在多年前的春晚上出現在全國民眾眼前的沉重老舊卻又敏感的話題警醒着我們。當我們匆匆走在大街上，眼前兀然出現一位皺紋遍佈，白髮蒼蒼，羈苦倒地，滿臉悽哀的老人。心靈沉沉地被那從老人口中傳來的聲聲“哎呦，哎呦……”的痛苦呻吟陣陣敲擊着，人性最初的那份善，那份單純，那份真摯驅使我們在看到老人皺巴巴的眼皮底下噙滿淚水，飽含無奈，渴望援助的眼神時伸出雙手給予他温暖。但身處現代社會，利用人們同情弱小的心理而屢見不鮮的詐騙、無休無止的糾纏勒索、惡意指認下百口莫辯的“事實”讓我們心生猶豫，從諸多社會案例中汲取總結的自我保護意識以及周遭看到同樣情景“熱鬧地”評頭論足，“酣暢淋漓地”各抒己見，卻又始終無人上前的眼前事實又讓那顆猶豫的心迫使我們顧慮周全而不得不謹慎。“保護自己，能不捲入是非中就能避多遠避多遠。”“走為上策，視而不見”成了現代人厚厚的自我保護殼。但人之為人，不能缺少信仰指南。

古有文天祥令人欽佩不已的“留取丹心照汗青”的崇高信念，近有新中國傑出外交家“為中華之崛起而讀書”的信念，而身處和平時代的我們，生活安逸，無戰亂侵擾，似乎談不上有什麼信仰。

現代社會，人與人之間充滿了猜忌、陌生和懷疑，人與人之間的那份純真變得脆弱，人性之美變得讓人分辨不清。若是那位倒地的老人眼前能出現一雙給予他幫助的手，這雙手該是像一抹美麗的火苗在他的心中，燃出温暖與希望，映出無限的感激，照出人性之美的吧。可是，這樣的一雙手出現了嗎?

荷爾德林曾説，充滿勞績，人還是要詩意地棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實用的勞績，縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食，卻依舊只是匍匐於地的生靈。若當真如此，我亦要讚美人類謙卑的神態與豐厚的勞績，卻哀傷於靈魂的羈旅無依。靈魂的組成不能缺少信仰，若我們沒有信仰，就真的只能是匍匐於地的悲苦生靈。人對內在生命的無數次的重生與再造，無不是以美為明亮的焰火，善為擺渡的舟身，真為手中的拄杖。

老人需要的那樣一雙手需要我們去給予，“仁、禮、真、智、勇”“真”早在幾千年前，聖人老子就已悟出，並將其流傳於世，“真”其實是我們每一個人與生俱來的，我們不應使心中的澄淨真誠變得渾濁，應讓它盡情開出美麗的花朵，而“真”亦是由我們每個人共同努力結出的迷人果實。

其實，人之為人，真便是你、我、他心中最應供奉的信仰。這樣的信仰會讓我們在學習中獲得更多收穫，在人際關係的相處中覺得更加融洽，在許多許多方面，在這樣一種信念下，我們都會取得更多的成就。“真”這一信仰會編織出最迷人芬芳的人性之花，人性之美匯聚在一起會渲染出人世間最絢麗多彩的畫卷。

人類與真誠詩意的棲居，為人類鋪路前行。