國小生三年級愛讀書的話題作文

國小生三年級愛讀書的話題作文1

書，你是何時來到我的身邊?其實，我也不太清楚。小時候，依稀記得。那時，月兒早已高掛夜空，我依偎在奶奶的懷裏，奶奶則給我講着有趣、動人的故事。也許就在那時吧。

時光飛逝，好多人、好多事物都離我遠去了，可是書的身影從未離開過我，我陪我度過了一個又一個的春夏秋冬......

我本是一個不平請的人、一個耐不住寂寞的人。但是，只要給我一本書，我就能安靜一下午，可以説，就是我最喧鬧的世界。

我看的第一本書是《安徒生童話》，醜小鴨、賣火柴的小女孩，都給我留下了深刻的印象。

接着，我又嘗試着去讀懂唐詩宋詞，去感受古人的情調。那些古詩名詞無不精妙。讓人頗為感慨，感慨中國文化的博大精深!

現在，我愛看沈石溪寫的動物小説。在《殘狼灰滿》裏，我認識了一隻感情豐富、堅強的狼—灰滿，他走下王位後，就靠一隻低微的小母狼的陪伴，他用兩條腿站了起來，這就是狼的強大的意志：在《一隻獵雕的遭遇》裏，我看到了一隻忠心耿耿的獵雕，動物對人類如此中心，人類還要質疑、厭惡他們，甚至還要吃了他們，那人類豈不是很殘忍?：在《鳥奴》裏，我真正見識到了什麼叫弱肉強食。

可以説，父母給了我生命，書給了我靈魂。

因為書，我學會了堅強和忍讓，學會了為人處事。它，是我生命中最重要的一部分。

看了那麼多書，我手也有些癢癢了，於是，我拿起筆，寫下自己的情緒。高興或悲哀，快樂或憂傷。我試着從每一本書中汲取精華，用我自己的方式去告訴每一個人。書伴着我，踏上了新的旅途，給了我不一樣的人生......

國小生三年級愛讀書的話題作文2

書，只有帶着文字的一些紙，上面畫着一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。

小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…..那些動人的故事，一伴隨着我成長。

隨着年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看。

爸爸知道後生氣的對我説“曲文雪”讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書，我雖然嘴上答應了，可是心裏有千百個不願意，自從這以後，我就拼了命的寫作業，寫了一整天。

終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之後我又捧着書高興的讀，毫不誇張的説我吃飯的時候看着書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱着書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。

書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?

國小生三年級愛讀書的話題作文3

從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

國小生三年級愛讀書的話題作文4

國小這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。

書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親

為了與母親生活在一起，離家出走。由於父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這裏，要想在人羣中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑着不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬於自己的幸福。

佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上，我幹其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我幾乎什麼事情也幹不好。

而看了這本書以後，我若有所思，為什麼她的生活那麼坎坷，最後卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此後我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鑽研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務活低頭，。我想現在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她並不是虛幻的，而是實實在在的。

書的魔力就是那麼大，可以讓你領略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領悟到你從未領悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!

國小生三年級愛讀書的話題作文5

我有許多書可以推薦，如：《皮皮魯轉》、《智慧博客》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最想推薦的是《下雨了，天晴了》這本書，這本書中寫得都是一個個可愛、有趣、感動人心的故事，這一個個小故事都能使我們悟出一個個大道理，正是因為這樣，才是我喜歡上了這本書。

《感染》這篇文章給我們的道理是：用自己的行動去教育孩子們要主動去做自己該做得事情，不要捉弄別人。《一道槓》這篇文章使我悟出的道理是：當孩子們獲得某種榮譽時，要繼續鼓勵他們，這樣能讓他們覺得自己很棒，也能讓他們有一種努力向上拼搏的信心。

其中我最喜歡的一篇文章是《送一縷真誠的微笑》，講得是：班裏轉來了一個男生，叫陳小星。他的目光中整天都滿含着憂鬱和孤獨，一副遊移不定又拒人於千里之外的樣子。聽班主任説：“陳小星家裏剛遭遇了一場不幸，大家平時要多關心他。”於是，同學們都捐出了一堆衣物、一堆文具，還有一堆好吃的食品，想給陳小星一個意外的驚喜，但是被他冷漠的拒絕了。

這時辦主任告訴我們：首先，要送一縷真誠的微笑。微笑也是一種力量，只要是真誠的，就是一塊冰疙瘩，也會被融化的!就這樣，在同學們用心的幫助下，真誠的微笑裏，陳小星的臉上慢慢有了笑容。

從這篇文章中，我懂得了關心別人的方式不一定要送一些物品，這樣會使他們覺得與別人不平等，更會使他覺得自己和別人不一樣，需要別人同情和可憐他，還會使他覺得別人送他東西是來強調他。或許別的方式更能表達自己對他人的關心與關愛，所以我們關心別人時不要傷害他們的自尊心，要使他們覺得自己和別人是平等的。

這本書還有許多感動人心的故事，如果喜歡就趕快來我家看看吧!