記憶深處的那個人作文500字3多篇

記憶深處的那個人作文 篇1

家人、老師、親友、同學，每個人都在我的心中留下了或多或少的印象，當然，最印象最深刻的就是我的家人了，其次再是朝夕相處的老師和同學了。在這裏我要寫的就是我的同學——朱慧琳。

時光如梭，光陰似箭。轉眼間，國小的六年時光已經悄悄流走。而我和朱慧琳之間發生的故事好似才發生在昨日。

朱慧琳，她有一頭烏黑的頭髮，個子不高，臉上的青春痘一點兒也不少。

記得一年級的我是一個愛害羞，內向膽小的小女孩。上幼兒園的時候，我就因為害怕老師訓斥調皮的男孩子的樣子所以轉了好幾個班。而一年級的朱慧琳和我正好相反，她是一個熱情開朗，活潑的女孩子。一年級去班級報道的時候，老師先讓我們這些孩子進到教室裏，自己到走廊裏和家長們談話。我就一個人安安靜靜的坐在座位上，朱慧琳帶了一包書，她就一邊拿着包，一邊吆喝着：“快來看，多好看的“報紙”呀！大家快來看呀！”我和其他一些小朋友就拿了幾本“報紙”津津有味的讀了起來。過了一會兒老師進來了，老師讓我們自己找個座位坐下，朱慧琳毫不猶豫的做到我的身邊。然後對我説：“我很喜歡你，我們做個朋友吧。”正好，我也十分想和朱慧琳做朋友就同意了。就這樣我和我朱慧琳的友誼開始了一直持續到現在。

四年級的我因為有些原因哭了，朱慧琳看到了就趕緊跑過來。一邊拍着我的背，一邊安慰我：“好了，好了。我們不哭了，再哭就不漂亮了。哭的時候還很難過，我們不哭了。”

朱慧琳在這國小六年的時光裏，是你讓我從一個不自信，內向的人慢慢變成了一個開朗的人。是你讓我在國小六年時光裏充滿了更多的歡樂。朱慧琳，謝謝你。

記憶深處的那個人作文 篇2

在生活中，有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象，不管以後是否相識相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠都深藏在我們心中。

他，每天圍在爐灶邊，唱着歌，哼着曲兒;他，每天笑口常開，從未有過悲傷;你可別以為他只是一個年幼無知的小孩子，他就是在我們學校工作的大師傅。

記得第一次看見他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點菜，而他呢，則對我們百依百順，菜好像在他那裏應有盡有。每當菜有剩餘的時候，他總是在我們周圍唱着：菜，賣菜了！我們聽後便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因為我們吃的不是菜，是快樂。而當他沒有剩餘的時候，也會放聲歌唱：我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。更是引來我們的鬨堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂觀幽默的形象便留在了我的心中，每當他走飯桌前，我便對他莞爾一笑，他也憨笑一聲。於是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背後，他拿着個空盆，咧着嘴對我説：你叔還沒吃飯呢！我心裏不禁湧出一種感受：他真是盡職盡責啊！這樣服務周到的大師傅，真是珍稀品種啊！所以，從此以後，我也不免對他起了敬仰之情。

我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺得我們已成了朋友，我被他的盡職盡責打動了，被他的熱心打動了，被他的嘻嘻哈哈打動了。他，是我學習的長輩，是我學習的榜樣。。

此時，我的耳邊似乎又迴響着他的歌聲：我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。我的眼前又浮現出他在爐灶邊大汗淋漓的場景。

大師傅，向您致敬！

記憶深處的那個人作文 篇3

上國小的時候，老師要我們寫命題作文，記一個難忘的人，於是搜腸刮肚東拼西湊才寫出幾百字的短文，因為在童年的記憶裏，實在沒有誰是讓我難忘的了。沒想到老師還會給個優，在課堂讀給同學聽。後來，上中學讀大學，年齡漸長，閲歷日增，生命裏出現了那個讓我們為之牽腸掛肚的人。卻只能默默地藏在心裏，再沒有機會寫出來給老師看給同學聽了。

連自己都不相信，愛一個人可以這麼久，從17歲到23歲，有時也懷疑，這樣的一種感情真的是愛嗎？是不是隻是一種習慣？細細回憶六年來的點點滴滴，與他有關的記憶少之又少，可是對他的牽掛卻從未停止。

和他見面的時間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在20xx年年底，冬天，晚餐，醫院食堂打來的稀飯，油餅，胡蘿蔔絲，煮雞蛋一隻，特意為我買的。吃飯時，他似乎是不經意地説，我雖然結婚了，可是家不在這裏，平時只好吃食堂。20xx年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結束已是7點，在賓館的餐廳我們再次坐在一起吃飯，點了黑椒牛柳，泰安魚，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。

2019年7月，我來武漢工作，接到的第一個電話是他打來的。他回家鄉的醫院工作，我發短信要他別忘了告訴我他的新聯繫方式，兩個小時後他回覆，到家鄉聯繫就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會在你意想不到的時候去看看你。當時並沒什麼感覺，可是一個人走出門的時候，淚水竟然還是流了出來，小齊的歌唱着，忘記吧，若可以，也算是一種幸運，如果一個人的心，只能燒出一個名。

記憶深處的那個人作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。國小的六年生活一眨眼就過去了，在我六年的國小生活中，有一些人在哪裏存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。

劉老師是一個比較嚴厲的人，她在我四五年級任教語文老師。她那嚴厲的眼神，如同一把利劍，只會把我們嚇得乖乖聽話。

記得又一次，劉老師怒氣衝衝的走進教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無聲，大家迅速拿出本子和筆，開始抄寫詞語，這是，老師收起了家庭作業，我們戰戰兢兢的交上自己的作業，等着自己的噩運降臨。果然，倒黴的人在一分鐘內被挑了出來。老師大叫着這個人的名字，一手拿着戒尺，一手抓起這個人的作業，從講台那頭走到這走，嚴聲批評道：“小明，你的書寫明顯退步!怎麼回事?寫的內容也好像比別人少了幾個!手伸出來!”説完，高高舉起戒尺……(後面的事就可想而知了。)就這樣，作業大檢驗才算過去了。

一波未平，一波又起。這天，老師又開始了聽寫大檢查。全班同學頭也不不敢抬，只管寫字。聽寫完畢，才是噩夢的開端，一些幸運兒沒有被點名，剩餘的都要受些皮肉之苦。

劉老師雖然嚴厲，但是，她有時也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的國小生。平時受盡魔鬼訓練的我們，期末總能考一個好成績，老師也規定，期末考試如果能考第一，假期裏就沒有語文作業。這一條件，我們十分接受。考試每次都是第一名，當然作業就沒有了。

她就是我記憶深處的個人。一位嚴厲又叫人愛的老師。

記憶深處的那個人作文 篇5

記得上國小三年級的時候，我酷愛畫畫。我敬佩當時我的美術老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術，於是，我變堅持不懈畫畫可每次自認為畫得很好時，同學們便諷刺嘲笑我”這是畫嗎？” “簡直是垃圾！”我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看着自己畫的畫，真的，我畫的不好。

“太好了！”只聽從背後傳出聲音“能畫得如此栩栩如生，不錯，不錯。”我轉回頭去看，啊！原來是羅老師。我很不好意思的將圖畫使勁往桌匣裏塞，害怕老師也嘲笑我。不過，羅老師又將畫拿了出來，仔細的欣賞着。“很不錯啊！幹嘛把它藏起來。”我看了看面帶微笑的老師，非常驚異，“要繼續努力哦！”老師邊發出“嘖嘖”的聲響邊摸着我的頭。

從那以後，我非常驚奇：難道我畫的真的很好嗎？不過，我每次畫完畫都讓老師看看，也每次都受到了誇獎。表揚。

終於，我的畫在全校獲獎了，羅老師欣慰的看着我，投來了讚許的目光，同學們也羨慕的望着我的畫，心中無比敬佩。當時。我比吃了蜜還甜。

直到現在，我的畫依然那麼好。現在，只要看到那幅獲獎的畫，也就會想起羅老師一一那個記憶中最深的人。

記憶深處的那個人作文 篇6

記憶的長河中，有許許多多在我的記憶裏經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭髮。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。

一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久後下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下着，又想起我沒有帶傘，於是，親自來接我。接到了我之後，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之後，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭髮，擦完之後，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了牀了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發了……

一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶並不理會它，而是把我扶到卧室，然後再去做飯，把廚房裏的一切都擺平了之後，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便着急地問：“奶奶，您的手怎麼燙出血了？”“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了。”

從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多麼濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎麼可以忘記了這種愛，這種情呢？

記憶深處的那個人作文 篇7

翻開那本陳舊的相冊，昔日的回憶暢遊在我的腦海中，一切都是那麼清晰、那麼親切。

我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年，頭髮直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心絃的故事……

那年，我四歲。趁着媽媽出門買菜的時間，偷偷溜出家門。由於生病的原因，這個月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時，馬路對面有一個小丑正在表演，我一時看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細小的腿上流下來。我動彈不得，坐在地上哇哇大哭。

周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這裏。很快，我就被一羣圍觀者給圍上了。我想這麼多人，總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫院吧？可是我失望了，大家竟無動於衷，只聽他們在下面議論：“聽説現在訛人的好多呢，咱們還是別多管閒事了，都散了吧！”此言一出，大家一鬨而散，只剩下了一個青年，一個臉上帶着疤的人。

他問我：“你知道你家人的電話號碼嗎？”我搖了搖頭，那個人無奈地歎了口氣。“那你能找到你家嗎？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點了點頭。“那我送你回家吧。”這個青年輕聲對我説。他抱起我，根據我的描述，朝着我家的方向走去。

故事講到這裏，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎麼能忘記我的恩人呢？

恩人啊，你現在在哪裏？

記憶深處的那個人作文 篇8

我印象最深刻的，當然是那個我認識了11年的男閨蜜啦。我們在幼兒園時就認識，可關係也就一般般，擔當在國小五年級時，我們的關係似乎一下子挺好了，也許是因為我們的媽媽互相比較熟系吧。

我的男閨蜜膚色較黑，但也不算一個“非洲人。他幼兒園時比較邋遢，吃飯時總是把飯搞得一塌糊塗，現在，也許是因為長大了，變得不那麼邋了。他可不愧是我11年的好友，特別懂我，記得有一次星期天，我們一起上完課，順便一起吃了個飯，我還沒看見菜單時就已經點完了，正當我想氣沖沖的詢問時，他卻搶先一步説：“早幫你點好啦，別忘了我們可認識了11年呢，都不需要你説，我都知道。”這時，我就納了個悶，我都不知道自己最喜歡什麼，他怎麼知道呢

當菜上來時，啊，全是我愛吃的，不愧是我的好閨蜜！1光懂還不算，我們還特別有默契，審美也差不多，我媽問我們什麼顏色的包好看時，我們不約而同的説了，黑色。説完，我們相視一笑。

我們的媽媽關係也特別好，連上課她們都讓我們一起上，她們的理由是這樣的：在一起上課，方便點，我們方便嘮嗑，正好一起接送。這個理由不得不讓我哭笑不得，竟不是為了我們的學習，只是為了方便碰頭。

他有時還會來拯救你，有次，我被我爸爸批評了，作業做到太晚了，對我大發雷霆，我還態度不太好，所以火氣就更大了，好幾天沒理我，我媽媽跟他説我和火鍋只能選一個，因為他特別愛吃火鍋，他想都沒想就幫了我，否則，我的後果將不堪設想。他還來安慰我，那時，我覺得他特別偉大，特別有男子漢氣概！

記憶深處的那個人作文 篇9

古人曰：三人行必有我師。在漫長的人生中，朋友是不可缺少的部分。朋友是天邊繡着花邊的雲朵，既壯觀又美麗。幸運的是，我也有這樣的朋友點綴着我的生活。

她的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃爍的金星，彎彎的眉毛如同月牙兒垂在金星之上，嘴巴小巧又紅潤，一張一合像一顆小櫻桃。她的名字叫胡佳寧，是我們班上公認的“舞蹈天使”，我很榮幸能與她成為好朋友。

那天，老師交給了胡佳寧一項任務，就是教會舞蹈隊的同學跳扇子舞。臨放學，我陪她一起在舞蹈房裏練舞蹈，看着她跳的已經很完美了，便問“胡佳寧！你跳的已經很棒啦！咱們回家吧？”“不行！我覺得有些動作還做得不夠好，你先走就好了！我再練會兒。”胡佳寧衝我揮揮手。朋友是在任何時候都不離不棄的！我還是又坐了下來，看着她一遍遍地跳着。“砰”！一聲，胡佳寧重重地摔在了地上，我趕緊跑了過去，撫摸着她摔青的腿，心疼地問：“沒事吧？都叫你別練！時間不早了，學校老師都下班了，快點兒回家吧！”我盯着牆上“嘀嗒嘀嗒”的鐘表，把胡佳寧拉了起來，又怕她不肯走，又説：“你再受傷明天就教不了其它同學了。”聽到這句話，她停了下來，表情嚴肅地説道：“我就是為了能教會教好每一個同學才這麼苦練，我不能在動作上給別人錯誤的示範！”説着她又繼續踢腿、旋轉。

我想：舞蹈固然有無限魅力吸引她，但認真、責任更是驅使她這樣做的原因。“加油，胡佳寧！”我在心裏暗暗為她加油。

.所以，擁有這樣一個認真、負責的朋友是一份幸福，要在心中默默地珍惜，精心地守護，不要讓它逝去。我為你驕傲，佳寧！

記憶深處的那個人作文 篇10

在每個人的成長過程中會認識許多人，但總有一些人讓我們印象深刻。我就認識一個這樣的人，雖然我們不是十分熟悉，但他卻給我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友鄭曉天。

鄭曉天今年大約十二歲，在城北國小上六年級，他個子不高，比較胖，有一個小將軍肚，肉乎乎的臉蛋上有一雙小眼睛，眼睛雖小但炯炯有神，看他這體型，我估計他一天能吃五碗飯。

鄭曉天樂於助人。有一次，我、哥哥和鄭曉天一起去超市買零食，我看見一位老婆婆不小心把東西掉在地上了，這時一個熟悉的背影跑過去幫老婆婆撿東西，咦！這不是鄭曉天嗎？動作可真快！撿完東西他高興地跑過來，我問：“你幫人撿東西不累啊？還滿臉高興的樣子。”他興奮地説：“我覺得幫助別人是一件快樂的事情，所以我很高興呀！”我明白了，我要向鄭曉天學習，做一個樂於助人的人。

鄭曉天還非常調皮，是個小搗蛋鬼。有一次，我們在一起玩捉迷藏，他找我們藏。我費了九牛二虎之力找到了一個非常隱蔽的藏身之處——臭水溝的草叢後面，他從我旁邊經過幾次都沒發現我，我心想：哈哈！我真是聰明絕頂，找到這麼個好地方。因為水溝真的很臭，還有許多蚊蟲，我聞着臭氣，被蚊子咬了許多次，實在受不了了，我自己走了出來。看見他坐着一塊大石頭上面，翹着二郎腿，悠然自得地休息呢！他看見我就哈哈大笑説：“其實我早就發現你了，故意不叫你，就是讓你在臭水溝邊多受點苦。”我生氣地説：“可恨的傢伙，你真是太壞了。”哎，這個大壞蛋讓我受了好多苦啊！儘管如此，我們漸漸成為了好朋友。只要有時間，我們經常在一起玩耍。

鄭曉天，就是令我印象深刻的人，一個樂於助人又頑皮的好朋友。

記憶深處的那個人作文 篇11

他，矮矮的身材，中等的體格，戴一副近視鏡，大大的眼睛裏總能透出一種嚴厲而慈樣的目光。

他講起課來，總是那樣的豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户;總是那樣的風趣幽默，每一章節都彷彿把我帶到了一個新的世界;總是那樣的富有哲理，每一章節都彷彿把我帶到了一個知識的王國，帶我領略它那深刻的內涵……

課堂上，他看起來是一位紳士的導師，對我們大家嚴格要求。如果他發現上課有人説話，他就會用他那雙嚴厲而又慈樣的眼睛盯着那位同學，彷彿是在告誡他：不要説話了，努力學習吧！如果有的同學上課不聽講，他就會把那些古今中外名人的學習過程和成功事蹟搬出來給我們講解，使我們個個都受益匪淺。課下，他又像是一位和藹可親的爺爺，和同學們一起聊天，談論關於學習生活中的一些事，詢問同學們在學習中遇到的困難。在他的眼裏，我們總是像那麼一羣不太懂事，但又十分可愛的孩子。

他的寫作水平還非常了不起，還是信息科的科長，他的文筆很精練﹑優美，富有哲理。讓人讀起來覺得藴意深刻。他的文章還獲得過不少獎呢！

而在我們看來，他就像是我們的爺爺，我們就是他的孫子孫女。不管是在學習還是生活中他都對我們很關心。生活上，他又像是父母一樣關心我們﹑照顧我們，不讓我們受到傷害。

老師，您的職業平凡而又普通，但您在我們面前塑造了一個完美的形象。是您教會我們如何面對困難，面對生活。

相信你已經猜出他是誰了吧？他就是我的語文老師——晁老師，一個嚴厲而又慈樣的爺爺。

老師是這個世界上永遠默默無聞，無私奉獻的人。您任勞任怨，不圖回報。您就是祖國的棟樑，是您，撐起了我們這一代的脊樑。您是值得我們讚美的人！

記憶深處的那個人作文 篇12

國小生活馬上就要結束了，可是有一位老師至今讓我思念。她給我留下的印象最深，讓我敬佩。讓我永遠不能忘記。她就是我們以前的音樂老師——張老師。

有一天，我犯了錯誤——忘了帶音樂書。來到音樂教室，同學們都準備好了音樂書，只有我兩手空空。我的心坪坪亂跳，腦子裏在想老師會怎麼樣，是罰站還是罰寫，一個小女孩罰站多難看啊！但願老師罰寫，求求老師罰寫，寫10遍，20遍，100遍，都行……老師掃了一眼全班同學，好像眼光落到了我的身上。我急忙低下頭，等着挨批。稍停一會兒，老師開始講課。她邊走邊講，走到我面前，把她的簡譜書輕輕放在我面前。我雙手捧書，心中不知是酸還是甜。從此，我再也沒有一次忘記帶音樂書。

冬天，我在學校吃飯。一天，寒風刺骨，我哆哆嗦嗦地端着剛剛打來的飯向教室走去，可一不小心踩在冰上滑倒了。當時我都要哭了，飯灑了，手也挺痛。就在這時，一雙充滿温暖，充滿愛撫的手扶起了我，拾起了飯盒。我一看，是那張熟悉的面孔。啊！張老師。她撣了撣我身上的土，擦了擦我的手，問我痛不痛。我望着那張慈祥的面孔，疼痛不知哪去了。張老師從她的飯盒裏拿出兩個包子遞給我，我忙説：“謝謝，張老師我不要。”張老師親切地説：“你不要，中午吃什麼？”我説：“我……我爸爸説中午來看我，我讓爸爸去買。”張老師把我送回教室並一再叮囑我：“如果你爸爸沒來，你一定來找我，不能餓着肚子上課。”我看着那張熟悉而慈祥的面孔，淚珠在眼眶裏滾動……

四年級開學後，我再也沒有看見她那可親可敬的面孔。有的同學説張老師病了，有的説張老師退休了。我沒有勇氣問別的老師，只是在心中想念，想念張老師，祝福張老師。

記憶深處的那個人作文 篇13

那是一個夏日的早晨，太陽還未完全散發出它的熱量，空氣裏早已熱浪襲襲。

我起了個大早牀，隨媽媽一起去買菜。一走進菜市場，發現菜市場並不像我所想的又髒又亂，卻是乾淨有規劃，雖然各種氣味的混合物有些刺鼻。

我極不情願地尾隨媽媽，早上的陽光曬得我有些熱。我們剛走進瓜果區，一個女人立馬迎了出來，刺眼的陽光使好眯了眯眼，本來就小的眼睛更小了，眯起的眼睛使得額頭上的皺紋分外明顯，魚尾紋固執地爬在眼角，不肯退不。她很矮，皮膚又黑，卷得高高的褲角依舊有能藏起星星點點的泥巴。趿着一雙早已不流行的鞋。她身後的南瓜在陽光裏笑得燦爛。

“買……就買3個南瓜吧！”

媽媽環視一圈後終於開口説。隔了一會兒，又問：“多少錢一斤？”“你是買了自己吃吧？”那個女人操着一口正宗的長沙腔問道，還不等媽媽回答，那女人又指着一小堆南瓜説：“這是我們自己種的，沒打藥，挺甜的，就1塊6角錢一斤（南瓜）吧！”

媽媽挑了3個瓜，只是往稱上一放，那發人看了一眼稱數，嘴裏立馬吐出一串數字，連角、分都計算出來了。媽媽有些驚訝：“這麼快啊？”説着便用計算機算了算，發現結果真的和那女人算的一樣。

那女人謙虛地笑了笑，露出整齊的白牙。雖然她還不是很老，臉上卻全是歲月走過的痕跡， 莫不是因為她自己種地的緣故？我的腦海裏立刻浮現出她瘦瘦小小的身子挑着較大的農具的樣子。

這時旁邊有人插話説：“她呀，她特別愛學習，假如她認真讀書的話，説不定還能上清華呢！”

媽媽和我走上了回程之路，太陽更毒了，陽光灑在地上，一路金光萬丈。

記憶深處的那個人作文 篇14

“好舒服呀！”這是誰在説話呀？哦，原來是我啊！那我為什麼説這句話呢！等一下，你就知道了。現在，我們就回歸主題。令我印象深刻的人有很多，比如冰清玉潔的白衣天使；如忍辱負重的司馬遷……在現實生活中也有很多，如非常關愛我的姐姐；如疼愛n我的媽媽……可在這個暑假裏，令我印象深刻的人是我奶奶。她非常偉大，家裏的活全是他一人幹，不管是小事還是大事，她都能搞定，當然，她也非常疼愛我，在8月4日，她做了一件事，令我印象深刻。

八月四日早晨，我正在看電視，忽然！電視變成了黑色，原來，是停電了呀，而這次停電一直停到了下午四點。這夏日炎炎，沒有點，我們要怎麼度過這一天呢？本來，我要到媽媽廠裏去沉涼的，可是，我要補課，走不開。就只能待在家裏悶着了。可這一天並沒有我想象的那麼糟糕！因為沒電，所以我只能寫作業了，可是實在是太熱了，沒心思寫。我奶奶在遠處望着我，似乎看透了我的心思，他拿了一把扇子，走到我身邊，為我扇風。我看了看奶奶便問：“奶奶，你幫我扇風乾嘛？”奶奶笑着説：“這麼熱，你怎麼寫作業啊，我不給你扇風誰給扇啊！”我聽後，非常感動。心想：我一定要認證寫作業，不能讓奶奶白扇啊！

我時不時會看看奶奶，看得出來，奶奶非常熱，一滴滴汗從她的臉頰上滲出來，衣服濕透了，可她卻沒抱怨，還是不停地給我扇風。我再也看不下去了，便對奶奶説：“我作業寫好了，我不熱，你自己扇吧，別給我扇了！”

看，我奶奶多好！她自己那麼熱，還為我扇風，真了不起！她就是暑假裏令我印象深刻的人！

記憶深處的那個人作文 篇15

有這樣一個男人，卻有女人的細心和負責，他不僅是我學習上的好老師，也是我生活中的好夥伴——他就是我的舅舅。

我的舅舅個子很高，近乎1米8，他一天到晚挺着鍋一樣大的肚子，平時喜歡穿運動衣，運動鞋。在他嘴巴的左下角，長着一顆芝麻大小的痣，與眾不同的是，這顆痣上長着許多小長毛。

我的舅舅是一位運動愛好者，他喜歡打籃球，雖説他有一個大肚子，但他在比賽場上動作敏捷，算得上打籃球技藝高超了。他還喜歡打羽毛球，每次打羽毛球時他也不忘把我拉上一起打，所謂是強者之間的較量。總而言之，和他一起運動的時光是快樂的。

別看他是個男人，做起事來可是十分帶勁的。他是一位國中的數學教師，講課是細緻的，在學校他是認真負責的。回到家也一樣，打掃房間、洗衣服他樣樣能行。可也由於過度勞累，可以看得出他從之前那個黑髮的胖子舅舅變成了現在的白髮瘦子舅舅了。

暑假的時候，舅舅提前給我講國中的數學知識，生怕我聽不懂，他把所有知識能細講的都細講了。“這道題你會了沒？”，“這道題你為啥錯？”已經成為他常對我説的話了。

有個週末我去舅舅家玩，一進門就聞到一股糊味，只見舅舅端着一盤炒糊了的火腿土豆片，我坐在茶几旁，拿起筷子夾了一塊放進嘴裏，香味在脣齒間蔓延開來，我不由得讚歎：舅舅炒糊了的土豆片竟然這麼好吃！從那以後，我每週都要去他家蹭舅舅做的飯吃。

我驕傲，我有這麼一個做事認真的舅舅；我自豪，我有這麼一個疼我愛我的舅舅。和他在一起的時光總是那麼甜美、幸福。

記憶深處的那個人作文 篇16

他胖胖的身子肉乎乎的，水汪汪純淨的眼睛，任誰看了都會情不自禁地讚歎。總掛着口水的嘴巴吃起東西來發出“吧唧吧唧”的聲音。走起路來一搖一擺，好像一個胖胖的企鵝很可愛。不過那一手鋒利的“白骨爪”卻總讓我頭皮發麻。

記得有一次，我正悠然自得地吃着下午茶，津津有味地看着漫畫書。這時弟弟一搖一擺地走了過來，我沉醉在漫畫世界裏並沒有注意到他。這個小傢伙小心翼翼地走過來，悄悄地躲到我的身後，把手高舉到半空中，露出鋒利的“白骨爪”狠狠地毫不留情地拍了下來。我痛得閉上了眼睛，後背火辣辣的疼。我轉過去一看，原來是“三歲殺手”。我心想：我又沒惹你，真是沒事找事。於是，我像老鷹抓小雞似的抓起他，想訓斥他一頓。他卻一副頑強不屈的樣子，踢着腳掙扎道：“放開我，放開我！再不放我要報警了！”我心想：讓你抓我，這次非修理你一頓不可。正當我想着時，他又對準我抓他的手狠狠一抓，我痛苦地呻吟，等回過神來，轉頭一看“三歲殺手”已經溜之大吉了。我真是頭疼極了又毫無辦法，但轉念一想：雖然我治不了你，但老媽肯定能治你。説幹就幹，我找到老媽，把事情的來龍去脈一清二楚地告訴老媽。老媽聽了火冒三丈，趕忙去把弟弟教訓了一頓。只見弟弟一直求饒，口中喃喃地説道：“我不敢了，再也不幹了！”我心想：看來小魔頭終於遇到大俠了，看你還得意什麼。

這就是一個令我印象深刻的人“三歲魔頭”——弟弟，他是如此的頑皮，如此的麻煩讓我“避之不及”。哎，他可真是我的小冤家啊！

記憶深處的那個人作文 篇17

説起印象深刻的人，大家一定會想起：同學、朋友、老師……而我印象最深刻的人就是我的媽媽。

我的媽媽有着一張圓圓的臉，兩顆寶石般的眼球在眼眶裏閃爍着，就像路邊的燈光，一頭烏黑的長髮如瀑布一般。

我的媽媽脾氣很好，從不隨意批評我，除非我太讓她生氣了，她就會板着臉，眼睛死死地盯着我，雙手叉着腰，就像一隻獅子盯着獵物似的，彷彿下一秒就會把我一口吃掉，可怕極了。然而當我表現優異的時候，她的嘴角會漾起温暖的微笑，雙眼也會眯成月牙的樣子。

我的媽媽教育理念很好。有一次，數學試卷發下來了，我只得了83分。放學的時候，我的雙腳慢慢地移動着，就像一隻烏龜在爬，又像腳上有一個千斤重的鐵球似的。因為對這一次的成績很失望，一路上我都垂頭喪氣的。鳥兒在愉快地唱歌，風兒在撫摸着大地，而在我的眼裏，一場暴風雨卻即將來臨。

往日回家那麼長的路，此刻就不一會兒就到了。到了家裏，媽媽笑眯眯的説：“數學試卷發了嗎？”“發了。”我不情願的回道。“那就拿來給我看看吧！”迫於無奈，我只得慢騰騰地從書包裏抽出了那一張分數慘淡的試卷，忐忑不安地遞給媽媽。我很緊張，感覺懷裏揣了一隻小兔子，下一秒心臟就要從嗓子眼蹦出來了。可是，出乎意料的是，媽媽並沒有批評我，而是耐心地給我講解一道道錯題。我帶着疑惑問媽媽為什麼沒有批評我，媽媽慈愛地摸了一下我的頭，温柔地解釋道“分數不重要，重要的是你能否從錯誤中吸取教訓。”聽了這一番話，我的淚光在眼眶裏閃爍，我一下子撲進媽媽的懷抱“我一定會努力學習，好好報答您的！”

我印象深刻的人就是我的媽媽，我愛我的媽媽！

記憶深處的那個人作文 篇18

“你存在我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏……”每當我聽到這首熟悉的旋律，我總會想起一個令我印象深刻的人，我的作文老師——吳老師。

她長着一雙明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴。不要看她有些胖，其實她每天都在運動。也不要看她上課一絲不苟，其實她有時，也是一個小迷糊，騎車開導航都能走丟。

她特別幽默，愛搞笑。就剛剛在她的課上發生了一件十分有趣的事。有一個學生在教室裏放了一個“煙霧彈”，真是太難聞了。在座的同學們和我都被薰得東倒西歪。於是我們胖胖的吳老師只好讓我們先出來，等味道沒有了，再進去。沒多久，味道就消失了。我們都在那安靜地寫着作文時，猝不及防，那個同學又放了一個“煙霧彈”，真是“一鳴驚人”啊！我心想：他這是怎麼了，是上午吃多了嗎？還是怎麼了？真是不知道。吳老師為了緩解他的尷尬，打趣道：“你吃什麼好吃的了，上課來就來，不用帶禮物。”他也於心不忍，於是一有感覺就到門外，只見他來來回回的在教室和門外奔跑着，我就十分的想笑。在教室外的工作室裏的小張老師覺得生命安全有了危險，於是就打開了窗户在那可憐地坐着。小張老師也笑他，説他是“毒氣彈”、“大炸彈”。我們説他是發射火箭的裝置。可是他的“煙霧彈”不是一兩個就沒了，而是沒完沒了地放個沒完。同學們都醉了，吳老師也很無奈，就對他説：“你這，放成‘電影’也好，你別放成‘電影上下集’或‘電視劇’吧。沒完沒了的。”聽完吳老師的話，同學們都哈哈大笑，簡直是太有趣了，那個同學也笑着直説“sorry”。

在這節作文課中，發生的事真是讓人笑破肚皮。吳老師的説話方式真幽默，她就是一個令我印象深刻的好老師。

記憶深處的那個人作文 篇19

時光匆匆逝去如流水，他帶去我們太多記憶，只有那些最為深刻的，才得以保存。你印象最深的，或許是一朵花；或許是一支筆；又或許是一隻小動物。而令我印象深刻的，是一位年過花甲的老人。

幾個星期的一天，正值清明節。我和媽媽一起去超市買新鞋，可能是因為怕我累，所以讓我留在原地的座位上等着。於是我就無所事事的坐在公用的座位上等着，大概幾分鐘後，一位年過花甲的老人出現了，也許是她穿的衣服‘歷史悠久’的原因；也許是因為我太無聊了，所以開始觀察她看她在幹什麼。

只見她拄着枴杖。一步步走向賣書包的地方，她顫抖着從身上摸出來個小布包，小心翼翼給服員説：“我想買個書包。”

我有些疑惑，這位老奶奶都這麼大歲數了買書包乾嘛？是不是給她孫子買的呢？不過我這個疑問馬上就有答案了。

那個地方的售貨員親切的問老奶奶；為什麼您想買書包呢？

老奶奶説：“鄰居家呀，有個小女孩才七歲，她的爸爸和媽媽因為一場車禍都去世了，孩子和她爺爺一起生活，日子過的很苦。沒錢買書包，只能拿着書去上學。不冷還好，冷的時候小手就凍的通紅通紅的，看着就心疼。所以我想給孩子買個書包。這是我的全部積蓄，你看夠不夠？不夠我在攢。”

我一動不動的看着老奶奶，被老奶奶的一番話給感動了。我眼眶裏已經含滿了淚水。雖然老奶奶已經年過花甲，但是她有一棵純潔善良的心！她讓這個世界充滿了愛。

我從未忘記過那個老奶奶，因為她讓我學會了關心和幫助身邊的每一個人。

記憶深處的那個人作文 篇20

他，不高的個子，總是穿着一身校服，像貌平凡的幾乎沒人去特別注意他，

那一天，我們幾個朋友們在玩“三個字”，開始我們一直很愉快地玩着，後來不知什麼原因，其中有幾個似乎有意來對付我一樣，他們都起鬨叫我抓他們，而這個遊戲，被抓的一夥人總是喜笑顏開，而要抓別人的人是很難抓到別人的，所以，誰都不願意去當抓人的人。讓我總是來抓別人，我感到十分委屈.

這都還不説，他們還不停地罵我“笨蛋”，一聲聲譏笑、一句句冷嘲熱諷此起彼 落，這更是令我氣憤難忍，我又急又氣，左撲右追，他們東躲西藏，有的甚至趁我去追另一個人時，從後面用腳踢我，這些人怎麼能這樣玩遊戲呢？我大聲喊道：“是誰在後面踢我的，有本事站出來。”一片嘲笑、一片起鬨聲、一串譏諷聲算是給我的回話......

這時，他，一臉的真誠的微笑，迅速地靠近我，善意地、也是有意地拍了我一下，並故意大聲地對夥伴們喊道：“宋一鳴抓到我了，該我嘍！”説着他就去 抓人去了…… 我心裏一陣高興，如釋重負，我終於也可以當被抓的人了，我從心底裏對他產生了一種深深的敬意，一種感激之情也從心裏由然而生。

他奮力地抓着，我也和他們一樣，四處躲閃着，生怕再次當那個抓人的人，再被 別人恥笑......

過了很長一段時間，他都沒有抓到一個人。

我看到顆顆汗珠從他額頭上直往下滾，沒有人看到，也沒有人想到，更沒有人意識到，只有我從那聲聲譏笑聲、陣陣冷嘲熱諷聲才看到他那雙大大的眼睛裏分明流露出無奈，他那疲憊不堪的臉龐上，寫滿了遺憾、失望……

記憶深處的那個人作文 篇21

在我的記憶裏，有一位勤勞樸實的賣菜的小男孩……

那一天，我獨自一人到喧鬧的菜市場買菜，每一個攤位上都傳來一陣陣熱情的叫賣聲。正當我左顧右盼，不知該光顧哪一家時，突然，我注意到了一個特別的攤位。那個攤位上的攤主是個七八歲光景的小男孩，他似乎有些害羞，所以沒有叫賣，只是自己靜靜的坐在那兒，低着頭望着新鮮的蔬菜。

這時，我隱隱約約聽到旁邊幾個八卦的攤主竊竊私語：“呀！旁邊那個小男孩好慘呀！”我順着她們手指的方向望過去，發現正是那個害羞的男孩。“父母外出打工，他跟着年邁的爺爺奶奶在一起，每天晚上放學就來賣菜。哎！”我頓時產生了憐憫的心情。

我走過去，蹲下來，拿起一棵白菜，用輕柔的聲音説：“小弟弟，這白菜多少錢一斤？”也許是我的突然到來讓他有些不知所措，他微微一愣，過了一會兒，他才支支吾吾地説：“一……一塊五……一斤。”“那我買一斤。”我望着他，友善的笑了笑説。小男孩小心翼翼的把白菜裝進塑料袋裏，讓我拎好，我下意識地從錢包裏拿出一張嶄新的五元紙幣放在裝錢的紙盒裏，然後飛快的走掉。等我走了沒一會兒，卻聽到身後有人在喊：“等一下……”我回過頭，看見剛才那個買菜的男孩急匆匆的跑到我面前，他面色紅潤的喘着氣，小聲地説：“找你的錢……”

那一刻，我的眼睛裏濕潤了。我被他那樸實的品質和心靈深深感動了……

雖然這件事已過去很久，但這件事和那個小男孩卻被我深深的記着。我永遠都記得他的樸實，記得他的善良。

記憶深處的那個人作文 篇22

七月，北京長城，夏日的雨來得快，走得也快。青灰色的天，遠遠的藏着幾片烏雲，彷彿筆尖劃過瓷面，由淡轉濃。空氣沉悶，我身心疲憊地走在長城漫漫的道路上，夏令營就這樣拉開了序幕。

這一天空氣中水汽格外飽滿，讓呼吸彷彿受阻一般，我氣喘吁吁，外衣濕透，風呼啦啦地吹着，腳下的台階無邊際的長，彷彿永遠都走不到盡頭。背上的包格外沉重，揹帶勒得肩膀生疼，臉上的汗水讓眼鏡老往鼻尖滑……無名之火在心中翻騰。同伴們也臉有倦意，怨聲載道，這時，他像一道光，躍入我們的視線。

高高的個子，一身橙色的運動服，額前的碎髮被汗水浸透，明朗的笑容透着陽光與活力，照亮了身後灰撲撲的天空，他走過來微笑着對我説：“我來幫你揹包吧！”簡簡單單的一句話，像驚雷一樣在我內心打響，在最需要幫助的時候，有人伸出援手，那真是令人感激。

看得出來他也很累，汗水順着臉頰不斷流淌，運動服被汗水打濕，像剛從水裏撈出來似的，身上掛着兩三個揹包，還有一個吊在胸前晃盪，樣子有些滑稽，但他對我説話時臉上的認真卻讓人感動。他是我們的志願者領隊。我把揹包交給他後一身輕鬆，煩躁消失了大半，他卻揹負着更重的擔子走在前面，那耀眼的橙色衣服像燃燒的小火苗，給這沉悶的天氣帶來朝氣和生機。他不時回頭微笑着為我們加油：“小夥伴們，不到長城非好漢，前面風光無限！”路彷彿變短了，旅途輕鬆愉悦起來。

雄偉、壯觀的長城橫亙在我們面前，我們笑得和他一樣燦爛，他站在長城之巔，在剛灑落的陽光中留下英氣的剪影，這一幕長留在我的腦海中，散發着温情的光芒。當我遇到困難的時候，他温暖的鼓勵會迴響在我的耳邊：加油，前面風光無限！

記憶深處的那個人作文 篇23

1

一提起蔣欣哲，我眼前總會晃動起一隻小蟲子躺在書裏大喊：“我是帥哥。”真是奇怪。

和他一起學習快五年多了，他給我的印象一直都是那個書海中的假帥哥。

雖然他是個假帥哥，但有一點值得肯定的：他的數學和科學成績不錯。簡單地説，其實就是蔣欣哲理科學得好。而且，由於他愛看書，所以知識量比較多。我甚至毫不懷疑，如果我現在塞給他一本書，他一定會不管三七二十一，當場就翻開封面，津津有味地看起來。

蔣欣哲只在附近沒有書的情況下才不會看書。

舉個例子吧，有一天下午，我們剛上完音樂課，蔣欣哲閒來無事，見我椅子上放了幾本書，就問我借書，讀了起來。讀到某個悲傷或高興的時候，蔣欣哲也會慢慢抬起頭，瞪大那雙圓滾滾的眼睛，聲情並茂地演繹出那段話，時不時地還會加上點動作。我跟你説，你笑都笑不出來！因為前一秒，蔣欣哲還在認真地看書，後一秒，他已經在眾人面前表演了。

我有時在想，蔣欣哲貌似是一個傻乎乎的人，但是為什麼沒有同學喊他“沙雕”？比如我的兩個好朋友，一直都是“沙雕”。想來想去，似乎只有一個原因，就是蔣欣哲的愛好是讀書，而我的兩個朋友的愛好是當一個“小丑”。

蔣欣哲有一個觀點，他總是認為自己是“全宇宙的大帥哥”，就像他説的一樣。蔣欣哲只要想起來，就會大叫一聲：“我是宇宙大帥哥！我是宇宙大帥哥！……”每次他這麼一喊，我們就會哈哈大笑。可是，他想錯了。因為有一次，楊皓程用手錶給他測顏值——你肯定不敢相信——手錶上寫的居然是：“此物品不認識！”我看了，捧腹大笑，把結果告訴了他，蔣欣哲聽後，説：“這手錶有毛病！”於是，我笑得更厲害了。

我喜歡蔣欣哲的精神，也喜歡他“沙雕”的樣子。

記憶深處的那個人作文 篇24

一張黑乎乎的圓臉，額頭上灑些皺紋，皺紋下一對濃眉鑲嵌在一雙小三角眼上，一個嗅覺靈敏的鼻子。嘴呢？嘴呀，在不費吹灰之力就能找到美味的鼻子下生活得悠然自得，美哉，美哉！這個人就是———我爸。

去年以來，我爸的膚色雖然變黑了，但説起來也是一段光榮的歷程。自扶貧活動開展以來，身為黨員，我爸爸理所當然下鄉扶貧去了。週末了，還不見爸爸的身影，電話一問，原來還在貧困户家中忙着算賬，忙着宣傳黨的扶貧政策，忙着想脱貧致富措施……反正總也沒空陪我了。更“氣人”的是，聽説我爸爸還自掏腰包為貧困留守學生助學了呢！回到家，我爸爸總有接不完的電話，仔細一聽，還是在和扶貧對象通話呢。看來，我爸爸在鄉下還挺受歡迎！

我的爸爸嘴角整天掛着微笑，如果我偷偷告訴你他是一名執法公正嚴明的法官，別説你不信，連我都有點顛覆對法官高大威嚴形象的想象。我給他説，他卻嘿嘿笑了笑説，法官不一定非得嚴肅呀！氣煞我也！哪個法官能整天笑得像個小彌勒佛？哪個法官能和小孩子亂成一團？哪個法官可以放下架子和缺斤少兩的攤販鬥到底？這名號，非我爸爸莫屬！這可能是個冒牌的，哈哈……

話雖這麼説，但我爸好歹也是個“熊貓”。他為了案件能快速審結，經常睡得比誰都晚，起得比鳥都早，所以他的'眼睛成了名副其實的熊貓眼。我不經意扒出書櫃底下厚厚一沓鮮紅的榮譽證書：個人二等功、優秀辦案能手、人民最滿意公務員、全市學雷鋒標兵……哇！原來爸爸這麼厲害！不行，我暗下決心一定要與他比一比，看誰得的證書多！

爸爸，我愛你！愛你助學、扶貧，愛你親近人民，愛你敬業，我為是你的女兒感到自豪！

記憶深處的那個人作文 篇25

令我印象深刻的人有很多，比如三年級的班主任丁老師、小區門口修車的老大爺、鄰居家的小弟弟等等，但令我印象最深刻的人還是我的同班同學魏欣然。

記得有一次，老師讓我們快速地讀一段繞口令，這段繞口令雖然不長，但是特別難讀。剛開始，有一位同學自告奮勇地走上講台，但是剛讀兩個字就錯了，同學們都鬨堂大笑起來，他只好極不情願地走下講台。接着又有幾位同學勇敢地去嘗試，可都是“乘興而來、敗興而歸”，就連自稱“口才大王”的李鑫怡都敗下陣來。沒有人再敢舉手了，儘管老師再三地問我們：“真的沒有了嗎？”同學們都默不作聲，無人響應。

突然，魏欣然站了起來，對老師説：“老師，讓我來試試吧！”老師説：“可以。”於是，魏欣然走到講台上，流利地讀了一遍繞口令，一氣呵成，無一錯誤。她讀完以後，班裏鴉雀無聲，就連一根針掉地上都能聽見，幾秒鐘後，班裏響起了雷鳴般的掌聲，經久不息，直到老師示意我們停下，掌聲才漸漸平息。魏欣然説：“老師，我可以試着背一遍嗎？”背？我們連讀都讀不好，更別説背了。我們都睜大眼睛，豎起耳朵，等待着奇蹟的出現，只聽她一字不差地把繞口令背了下來，雖然有幾處磕磕絆絆，但真的是背下來了！我們都不敢相信這是真的。隨後，班裏再次響起熱烈的掌聲。魏欣然一臉平靜地走回了座位，沒有絲毫驕傲的表情。

下課後，我們圍着她七嘴八舌地討教經驗，問她是怎麼做到的。她説：“我在口才班練習的。”“那你平時每篇都讀多少遍？”“至少200遍吧。”多麼驚人的數字，她真有毅力！

魏欣然，她給我的印象非常深刻，因為從她身上，我學到了堅持不懈的品質。她是我學習的榜樣！

記憶深處的那個人作文 篇26

“打虎武松也！”

金聖歎説：“《水滸傳》寫一百八個人的性格，真是一百八樣。”這本書裏的108位人物，每一位都是行俠仗義，武藝高強的英雄，但讓我印象最深刻的還是武松！

武松是一個英勇無畏的人。他路過景陽岡，在店中喝了很多酒，店主百般苦勸他“三碗不過岡”，但是他還是堅持，踉蹌着向岡上走去。由於酒力發作，醉倒在一塊大青石旁上，正是酣睡的時候，突然有一隻猛虎朝武松撲來，武松不但沒有害怕反而還把猛虎打到沒了氣力才肯罷手，從此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的這種英勇無畏的精神值得我學習。

武松是一個有恩必報的人。孟州小管營施恩厚待武松，他的店鋪被蔣門神奪走後，求武松幫助奪回蔣門神佔去的快活林店鋪。武松二話不説便來到快活林，在‘河陽四月’酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸，給蔣門神使了個玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神告饒拿回了快活林。武松對施恩這種有恩必報的精神真是令人敬佩。

武松是一個嫉惡如仇的人。蔣門神通過張團練買通張通監，誣陷武松偷盜寶物判武松充軍。後來從別人口中得知張都管、張團練和蔣門神正一起密謀殺害武松，武松先下手為強，把他們三人都殺了。還在牆上寫到：“殺人者，打虎武松也！”面對惡人和惡勢力，堅決消滅殆盡，在武松的心中，“正義”二字永遠不會遲到。

“該出手時就出手”，像武松這樣的俠肝義膽，嫉惡如仇的俠客英雄，是我們這個社會永遠都不能缺少的，我真想做一個像武松一樣的人行走於江湖之中，自由灑脱。如果我也遇上了不正義的事情，我也喊一個“吾乃打虎武松也”！

記憶深處的那個人作文 篇27

在我的記憶長河裏，有許許多多令我開心，難過的人，但令我記憶深刻的是那位助人為樂的 小女孩。 她長着一個秀氣的臉蛋，一雙秋水明眸的眼睛，挺直的鼻子，櫻桃小嘴。

記得那是夏天，太陽炙烤着大地。我來到奶奶家，人生地不熟。但我非常貪玩兒。就去與奶奶家這裏的朋友們玩，他們帶領我來到了一個涼爽的地方。在那裏有一排高大挺拔的樹為我們乘涼，樹前有個洞。我們正想要玩一個遊戲。

一個小男孩兒從兜裏猛然掏出一個撲克説：“咱們玩量三吧，正好四個人。”大家都説好哇好哇。我心想：這是什麼呀？聽都沒聽説過。哎！那個男孩兒又説：“倆人一夥兒。我更顫抖了，於是我坦白地説我不……不會玩。我旁邊的小朋友笑話我説：“你好笨呢！”結果沒有人跟我一夥，都笑話我説活該。我臉突然漲的通紅。

突然，一個女孩兒對我説：“我跟你一夥兒吧。”“好、好。”我激動的説。於是我們便開始玩兒了起來。當時我完全不會，調主啊，那個男孩兒説。我以為大王或者小王是主於是，我出了一個大王。果真蒙對了，但是他們卻笑話我説。你就一個主嗎？你有多少個大王啊？我撓撓頭。她説：”沒關係，出就出了。於是便盡力的幫我。玩兒了好多把。結束了，一把都沒有贏過。她卻説：“不錯，你是一個學的最快的人。”我又一次漲紅了臉。問她你叫什麼？林瀟瀟。我説嗯，於是我們便回了家。以後每年來到奶奶家，她都會先教我他們那兒小朋友們的玩法，然後我們再一起出去玩。

生活中，時時都會有給你印象深刻的人和事。如果你用心觀察，你會發現愛就在你的身旁。

記憶深處的那個人作文 篇28

“唉喲喂！快看看，快看看，本美少女的頭髮亂了沒有？”聽着如此自戀又欠揍的聲音，不禁對她翻了個白眼。但還是忍不住説了句“嗯……”，於是向她的頭頂望去，她的外貌映入了我的眼簾：身高1米55左右，皮膚很黑，彷彿一旦到了黑夜，她便會融入黑夜一般，她的眼睛靈動，嘴角稍微翹起。現在她的心情較高興，她那潔白無瑕的牙齒便會露一點出來，笑聲也從空氣中洋溢出來，她的聲音尖細至極。這時，我才回過神來，結結巴巴的説到：“頭頂，有點……呃……鼓起來了。”

微風拂過樹稍，一片片楓樹葉緩緩走到地上，成了一個個地這精靈。正是隨着這一陣陣微風，她從一個活潑可愛的人變成了一個緊張、憂愁的人：運動會開始了！隨着裁判員的槍響聲，她的臉變得越來緊張，她眉頭緊皺，早已擰成了一個疙瘩，嘴巴緊抿，上嘴脣咬着下嘴脣，大拇指緊掐着手心。終於，在我們的急切期待下，輪到了她們那一組，只見她如離弦的箭一般衝向終點，她的眼睛如銅鈴一般睜得很大，兩手握成拳，腳步邁得很小，但頻率很快，我們都在那一瞬間愣住了，她的速度足足快了其他人一個頭，我們班的同學都為她尖叫、為她瘋狂，她竭盡全力如脱韁的野馬一般向我們衝來，終於她以小組第一的成績闖入總決賽。在決賽中，他不負我們全班的期望，獲得了第一名。

漸漸地，同年級別班的體育健將都得了一種病——“恐懼症”，恐懼誰呢？自然是她。她依次為我班奪取了年級50米第一名，100米第一名，400

米第三名的好成績。

那個令七年級組懼怕的體育健兒到底是誰呢？她就是我們班擁有萬千迷妹的偶像——趙英聞，也是生活中陪伴我哭、陪伴我笑的“黑巨人”！更是讓我們全班銘記心間的祕密武器——“電動小馬達”。

記憶深處的那個人作文 篇29

我印象中最深刻的是我四、五、六年級的班主任，是個男的，教我們語文。

他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個原因。就是考試時，他總是把我排到最後一號，最後那次考試，我跟我班裏的女同學，打了一個賭，我説老師肯定會把我排到最後一號，她們都不信，但事實證明我説對了。

在那次考試的前一天，老師跟我們説我們的考號、地點、時間，先説的考號。一般老師先説的都是女生的考號，雖然我是女生中的最後一個號，但我挺知足的，全班的同學跟我的想法一樣，認為男生的考號肯定在女生考號的後面。但是我們都想錯了，老師剛説完我的考號，我班的女同學都回頭看我，認為我説錯了，我當時也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心涼，男生的考號居然在女生考號的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒影了，取而代之的是眼眶裏的液體，我班裏的女同學又一次回頭看我，只不過這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我並沒有讓眼裏的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因為我認為我不配，當時我萬念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最後是怎麼考試的。

最近我又對學習有點灰心喪氣了，原因跟排座位有關因為我覺得老師都放棄你了，你還是一如既往的認真學是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那麼重，所以才會傷得那麼深，但此時的我，已經認識到了這個錯誤，並願意改正這個錯誤。我以後一定會好好學習，不，應該是從現在開始就好好學習，但願我的成績會再次提上去，不管是與否我都努力的。

記憶深處的那個人作文 篇30

我記憶中那個印象深刻的人，和我幾乎沒有關係，甚至連名字都不知道，可以説是陌生人。

她住在我家的前一棟樓上。來來往往中，偶爾也能見到幾次，路邊經常有幾個乘涼的老人，她似乎和老人們關係熟絡，經常是和老人們聊上幾句，再收拾起旁邊的塑料袋，動作笨拙而熟練，好像已經重複了上千次。塞得脹鼓鼓的的袋子中，不知裝有什麼，好像很重的樣子，她卻能一把扛起。她似乎對孩子有種莫名的偏執，每次看到有父母拉着孩子經過，她總是定定的看着孩子，某次，坐在路邊乘涼的老人中，有人帶來了一個小孩子，看着大約一歲，剛剛會走，咿咿呀呀地説話，特別惹人喜愛，帶着孩子的老人滿臉喜氣。她坐在旁邊停下手中的活兒，轉過頭來盯着孩子，眼神近乎貪婪。孩子看見她，也不害怕，張手要抱，她也喜氣洋洋的伸出手，準備抱孩子。但帶着孩子的老人卻向後退了一步盯着她的手，因為她的手實在是太髒了。

只是偶爾見過幾次，但真正見面這卻是第一次。她站在我面前，我不知她要做什麼所以也僵硬地定在原地，這也是我第一次這麼近距離的看她：卷卷的黑色頭髮，有些髒兮兮的，卻有一雙清澈的的褐色眼睛，厚而暗紅色的嘴脣，臉上沾有略微的土，舊而髒的紅色上衣和黑色褲子。其實我對她是感到害怕的，但我也不敢挪動，也不知該説什麼，只是衣角捏的更緊了。她的嘴脣動了動，好像要説什麼。我隱隱約約聽見腳步聲，條件反射回頭看，是媽媽氣喘吁吁的跑過來。我似乎感覺到了保障，於是拔腿就跑，也不管三七二十一。

後來，我從那裏經過的次數越來越少，見到她的次數也越來越少，但對她印象卻一直很深刻。

記憶深處的那個人作文 篇31

在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數不堪數。有敬愛的老師，有親愛的媽媽，也有本身不曾見面過的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的人是我的好伴侶——劉婭林。

她有一雙小小的眼睛，小的只能看見一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不但小，還能説會道。臉十分的圓，很可愛，當同學看見她的臉時，總會有一種衝動，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂於助人、為他人着想。每當同學有困難的時，她總是會資助阿誰有困難的同學。

那天，放學回家時，突然下了一場傾盆大雨。因為我沒帶雨具，所以只好一個人在學校等媽媽來接我。可等了許久媽媽並沒有接我，我的心裏有些失落，也有些憤怒。正當我已沒有勇氣等下去時，我的好伴侶——劉婭林看見我正垂頭喪氣地坐在學校的階梯上。並走過來對我説：“你不會是沒帶雨具吧？”我有些欠好意思地説：“是啊，因為媽媽工作太忙，忘了來接我，所以我也只好等雨停了在回家。”她毫不猶豫地説：“我們一起回家吧！”因為當時我沒勇氣繼續等下去了，並説：“好吧！”一路上，我們有説有笑，當我轉向她時，見她把雨傘更多地轉向我，而她卻被雨淋濕了，當時我十分感動，我的眼淚已奪眶而出，我又轉過頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒有被雨淋濕，而她本身卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂於助人、甘願本身被淋濕也不肯別人被淋濕的精神。

她三年級時轉學了，但她那天幫我的事，我永遠會銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——劉婭林，值得我學習的人——劉婭林，我最喜歡、最令我敬佩的人——劉婭林。

記憶深處的那個人作文 篇32

夏天吃什麼最涼快？那當然是冰棍，冰涼的糖水流過喉嚨，感覺一下子整個世界都清爽了，不再是炎日高照、暑氣蒸人。哎呀，想想就嘴饞！

當我到了離我家最近的棒冰店時，頓時目瞪口呆：人們你擁我擠，互不相讓，就好比春運的火車站似的。沒辦法，為了吃到冰棍，只能忍忍了。我也擠了上去。即使在開了空調的店中，人與人肌膚相觸時，黏膩感也讓人無法愉悦。就當我付好錢，拿起冰棍時，商店老闆突然説：“喂喂喂，你這個小孩，怎麼能不付錢就拿，快把錢付了！”我皺緊了眉頭：完了，我可能遇上騙子了。但我還是努力平靜下我的內心，對老闆説：“老闆，你是不是弄錯了，我付了錢……”話還沒説完，老闆就猛的一拍桌子，指着我的鼻子説：“你這小孩還撒謊，快走開，別打擾我做生意！”我怒氣衝衝，可又有什麼辦法呢？真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！這時，一句堅定的話在雜噪的人羣中響起：“老闆，她付了錢，我看到了。”我回過頭去，那是個年輕的女生，穿着白色襯衫和牛仔短褲，她個子很，腿修長的稍顯過分。短短的波波頭，眼神就如月光般，既柔又亮，還帶一絲寒。年齡20歲左右。她朝我嫣然一笑。老闆則不好意思的抓抓頭，羞愧地對我説：“對不起呀小朋友，是叔叔錯了。”我也沒跟他計較，轉頭望向那位姐姐，對姐姐説：“謝謝姐姐！”那位姐姐俯下身摸了摸我的腦袋，對我笑到：“不客氣小妹妹，下次注意點哦！”我笑着點了點頭，她轉過身，細瘦的身子靈活敏捷，在這狹窄的空間裏幾下子便跨出，伸出一隻帶着幾串珠鏈的手，朝我揮了揮，稀里嘩啦的一陣響。我也向她招了招手，邊走上的回家的路。

這件事令我難以忘懷，明明過去了很久，想起來卻像昨日一般，我也要學習那我姐姐，多幫助別人。

記憶深處的那個人作文 篇33

在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數不勝數。有敬愛的老師，有親愛的媽媽，也有自己不曾見面過的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的人是我的好朋友——劉婭林。

她有一雙小小的眼睛，小的只能看見一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不僅小，還能説會道。臉十分的圓，很可愛，當同學看見她的臉時，總會有一種衝動，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂於助人、為他人着想。每當同學有困難的時，她總是會幫助那個有困難的同學。

那天，放學回家時，突然下了一場傾盆大雨。因為我沒帶雨具，所以只好一個人在學校等媽媽來接我。可等了許久媽媽並沒有接我，我的心裏有些失落，也有些憤怒。正當我已沒有勇氣等下去時，我的好朋友——劉婭林看見我正垂頭喪氣地坐在學校的階梯上。並走過來對我説：“你不會是沒帶雨具吧？”我有些不好意思地説：“是啊，因為媽媽工作太忙，忘了來接我，所以我也只好等雨停了在回家。”她毫不猶豫地説：“我們一起回家吧！”因為當時我沒勇氣繼續等下去了，並説：“好吧！”一路上，我們有説有笑，當我轉向她時，見她把雨傘更多地轉向我，而她卻被雨淋濕了，當時我十分感動，我的眼淚已奪眶而出，我又轉過頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒有被雨淋濕，而她自己卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂於助人、甘願自己被淋濕也不願別人被淋濕的精神。

她三年級時轉學了，但她那天幫我的事，我永遠會銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——劉婭林，值得我學習的人——劉婭林，我最喜歡、最令我敬佩的人——劉婭林。

記憶深處的那個人作文 篇34

茫茫人海，廣闊天地，漫步於這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿着一身樸素大方的運動服回眸，毫不吝嗇的給我了一個真誠的微笑，於是我知道，人羣中我又多了一個朋友。

我的鄰居家有一個弟弟，是我的朋友，有一天，我們去樓下踢足球，玩得大汗淋漓。運動過後，我們去超市買了一瓶汽水，“咕嚕咕嚕”地喝起來，而他就在那裏孤獨地喝白開水。我們跑過去問：“你怎麼不喝汽水？”“我不熱，不用喝。”他低下頭去，面有難色地説道。聽了他的話，我心想：熱得都汗流浹背了，滿臉通紅，跟個快爆了的氣球似的，怎麼會不熱呢，真小氣！可是，有一次，我改變了對他的看法。

那一天，我和他一起去上學。突然，一個圓鼓鼓的錢包橫在他的腳邊，他馬上彎下身子，將錢包撿了起來。他拿着錢包，目不轉睛地盯着它，彷彿在思考着什麼。終於，他用褲頭蹭蹭手中的汗水，小心翼翼地將錢包打開了。打開一看，只見一張張紅色的百元大鈔出現在眼前，大概有一千多元錢。我心想：他應該樂開花了吧，平時那麼小氣，還不是因為手頭不寬裕，這下可好，白撿這麼多錢。果然，他把錢包裝進自己的口袋，一溜煙地跑了，連等都沒等我，估計都把我忘了。

可是，當我走到十字路口的時候，我正巧發現他在和交警叔叔説話，時不時還伸出胳膊，指着剛剛撿到錢包的地方，好像在交待着什麼。我第一反應是他將錢包交給了警察叔叔。原來我剛才誤解他了，我感到十分羞愧。最後，他自己還遲到了，被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指，他真是拾金不昧個拾金不昧的同學啊！

我的朋友真是太好了！他雖然小氣，但他那拾金不昧的行為，則更需要大家學習，真是一句話説的好——路遙知馬力，日久見人心！

記憶深處的那個人作文 篇35

我們家對面是修車鋪，修車的師傅是個聾啞人。雖然我每天上學總要經過這個修車鋪，可我卻從來沒有用正眼看過這個修車師傅。

一個冬天的夜晚，我做完作業在看電視，忽然聽到“咚咚”的敲門聲，我打開門，只見門外站着一個穿着又髒又破的衣服的人，臉上沾滿油灰，正是那位修車師傅。他焦急的手不停的比劃，嘴裏發出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音越高，我見他是個聾啞人，天有真麼晚了，心裏有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔着門，我聽見他有敲開了鄰居家的大門。

晚上，爸爸媽媽回來了。飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車鋪去修理，到現在還沒取回來。我突然想到修車師傅推門的場景，原來他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車的師傅正站在刺骨的寒風中，旁邊放着的正是我們家的車，看到這情景，我們什麼都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉着爸爸的手來到路燈下，仔細地看了看，認出爸爸是車主，不聲不響的從口袋裏掏出鑰匙，塞進爸爸的手爸的意思，用凍僵的雙手從口袋裏掏出筆和紙，在上面寫了幾個字：“我中。爸爸我這修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃着對修車師傅説：“真是太謝謝你了，您把車往着一鎖就可以回家了。”修車師傅彷彿明白了爸怕您晚上用車。”

我的眼睛當時就濕潤了，想到他挨家挨户尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中久久的等待車主的到來。他只是一個普通人，但他的執着卻個我留下了深刻的印象，令我就不忘懷。

記憶深處的那個人作文 篇36

我的妹妹是名副其實的破壞王，他的名字叫做嘟嘟皮膚雪白雪白的，就像剝了殼的雞蛋一樣，臉蛋圓的像個大西瓜一樣，眉毛非常的濃，眼睛又大又圓，還水靈靈的，笑起來時眼睛眯成了一條縫。鼻子小巧玲瓏長着一張可愛的櫻桃小嘴，讓人看上去就忍不住想要親上一口。

可是可愛有什麼用呢？嘟嘟的缺點就是愛破壞，最讓我們一家子頭疼的也是愛破壞。無論她看到什麼，好奇心就會促使她拿起來看一看，有時候當她遇到特別喜歡的東西時，無論你説什麼，她也不會還給你。

還記得有一次，我在房間裏看書，門忘記關上了，嘟嘟趁機從客廳裏溜了進來，我見是嘟嘟就沒趕他出去，過了一會兒嘟嘟出去了，我抬起頭想出去喝口水，一低頭：咦？我的書籤呢？我在房間裏找了半天也沒有找着，於是我準備去客廳裏再找一找，剛起身就被腳邊的小夜燈絆倒了，這時我火冒三丈，心想：肯定是嘟嘟那個孩子弄的！就在這時突然聽到外面“轟隆”一聲，我三步並作兩步地向前走去，發現嘟嘟把弟弟的玩具箱打翻了，此時的我非常無奈，只好蹲下身來，幫助弟弟把玩具一個一個在收回玩具箱裏。可正當我們一邊把玩具往箱子裏面收拾，另一邊的嘟嘟正在把我們收好的玩具往外面扔，這讓我和弟弟頓時就像兩個泄了氣的氣球一樣，十分無奈。見此狀況，為了避免造成更大的災難，我決定將嘟嘟帶回我的房間，可是不幸的事情再次發生我的房間因此一片狼藉。

不知道大家聽了破壞王嘟嘟的故事，你是不是仍舊覺得她是那麼的可愛了呢？這個小小破壞王恐怕要是我這輩印象最深刻的人了！

記憶深處的那個人作文 篇37

我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什麼。

——題記

窗外的天空灰濛濛的，烏雲放肆地將太陽遮擋起來，無論如何，也難以抹去。正如，我心中自卑感放肆地將快樂遮擋起來，無論如何，難以抹去。因為，我是一名差生。一名相貌平平，個子矮小，性格孤僻，成績永遠處於谷底的——差生！“喂，那個誰誰。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。

“你叫我嗎？”我問。“班上舉行朗誦比賽，以個人形式參加，內容不限，老師規定每個人都要參加。”他説完，以一個優美的轉身走了，我沒來得及應答，也沒來得及看他臉上的表情。他臉上，掛着一個嘲諷的笑，並略帶鄙視。朗誦比賽。個人形式。內容不限。這十二個字一直充斥着我的腦海，從獲得通知，到比賽當天。輪到我了。我不知道自己以什麼姿態走上講台，但一定不優美。然而，有一點我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一隻小鹿般，橫衝直撞。加油！我暗暗為自己打氣。

我不清楚我如何將前三句詩背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最後一句，我的聲音猶如爆發一般：會當凌絕頂，一覽眾山小！台下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒後，老師帶頭鼓了掌。接着，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬於我的，前所未有的，熱烈的掌聲！我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎着。我閉上眼，不讓他們滑落。走下台時，我挺起了胸膛，臉上掛着笑容。我扭頭，看見烏雲悄然走開，太陽放出燦爛的光芒。正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽光燦爛，晴空萬里。

我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！這掌聲，定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光！是的，我們忽略了：每個人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲！

——後記