童話故事作文(精選多篇)

第一篇：四年級童話故事作文

四年級童話故事作文

誰是森林小天使

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小夥伴同住在一片大森林裏。一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊着聊着就説到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一説起比賽，喜鵲眉飛色舞地説：“森林了，就數我最漂亮??.”話還沒説完，黃鶯急急打斷他的話：“可不是嘛!在森林裏，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。”他倆各自搶着誇自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該説什麼。

這時，飛來一隻貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘着氣，他抬頭看見(轉載請註明來源：)樹上有三隻小夥伴，着急地對他們説:"喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎?"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞着自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地説道：“我們哪有時間，你沒看見我們參加”誰是森林小天使比賽嗎?正忙着做準備嗎?”説完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小夥伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看着小烏鴉，點了點頭，笑着説道：“孩子，謝謝你!我會記着你的。”説完，展翅飛走了。

三個小夥伴終於等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的讚賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小夥伴感到高興。

到了最後宣佈的那一天，森林裏來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家説道：“朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。”説完以後，就把森裏小天使的獎狀發給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

第二篇：童話故事作文

童話故事作文 （關於動物）

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一、本次習作寫什麼呢？

小朋友，這次習作要求寫什麼呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ——

我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。寫好後讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

（現在，清楚了吧，本次習作的內容是——編寫動物童話故事）

（一）、本次習作的要求

親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要的哦。通過前面幾次的寫作，小朋友們的寫作能力都得到了很大的提高。這次，大家也同樣要把握住要求，讓自己的習作更加得精彩。讓我們大家一起來看看本次習作的具體的要求吧！從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

1．本次習作的題材是童話。

2．本次習作內容的主人公選擇是一種動物或多種動物。

3．發揮想象力，想象動物之間可能會發生的事。

你明白了嗎？！

（二）、確定自己要寫的內容：

親愛的小朋友們，你聽過《聰明的大公雞》的故事嗎？“公雞在路上遇見了狼，狼想吃掉公雞，假意稱公雞為‘好朋友’，還裝作關心的樣子問：‘你上哪去？’顯然是在套近乎，同時也寫出了狼的狡猾。公雞識破了狼的詭計，並掌握了狼怕狗的弱點，聲稱與兩隻狗（在後面）去看朋友，把狼嚇跑了。”還有《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《濫竽充數》、《會搖尾巴的狼》??這些形式多樣的故事不僅讀着有趣、生動、形象，還給我們學習生活以啟迪。有的小朋友迫不及待地説了，這些故事都是童話。

是的！這些都是童話。那麼童話是什麼呢？瞭解這點很重要。童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，文章多數採用誇張、擬人、象徵等表現手法來編寫一些奇異、特別的故事情節。我們經常閲讀的童話基本上都是屬於擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風??

我們這次所要寫的童話也是屬於這樣的童話形式。你準備選擇哪一種動物或幾種動物來寫呢？

第三篇：童話故事作文

童話故事作文

一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裏，只有一隻腿露在外面。小兔子看見不解的問：“為什麼把腿露在外面？”螞蟻説：“摔死大象。”

第二天，兔子看見整窩的螞蟻排着隊急匆匆趕路，問何故。螞蟻答：“走啊，出事拉。”

沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎麼回事，一隻螞蟻説：“來道歉的，要不然覺得自己沒良心。”

第三天，兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無可奈何的説“它要告我”大象病好後就告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？”法官：“因為你不但故意，而且肇事逃跑?”螞蟻后悔了。

一隻蝴蝶想要找一個戀人。自然，他想要在羣花中找到一位可愛的小戀人。因此他就把她們都看了一遍。

每朵花都是安靜地、端莊地坐在梗子上，正如一個姑娘在沒有訂婚時那樣坐着。可是她們的數目非常多，選擇很不容易。蝴蝶不願意招來麻煩，因此就飛到雛菊那兒去。法國人把這種小花叫做“瑪加麗特”。他們知道，她能作出預言。她是這樣作的：情人們把她的花瓣一起一起地摘下來，每摘一起情人就問一個關於他們戀人的事情：“熱情嗎？——痛苦嗎？——非常愛我嗎？只愛一點嗎？——完全不愛嗎？”

以及諸如此類的問題。每個人可以用自己的語言問。蝴蝶也來問了；但是他不摘下花瓣，卻吻起每片花瓣來。因為他認為只有善意才能得到最好的回答。

“親愛的‘瑪加麗特’雛菊！”他説，“你是一切花中最聰明的女人。你會作出預言！我請求你告訴我，我應該娶這一位呢，還是娶那一位？我到底會得到哪一位呢？如果我知道的話，就可以直接向她飛去，向她求婚。”可是“瑪加麗特”不回答他。她很生氣，因為她還不過是一個少女，而他卻已把她稱為“女人”；這究竟有一個分別呀。他問了第二次，第三次。當他從她得不到半個字的回答的時候，就不再願意問了。他飛走了，並且立刻開始他的求婚活動。這正是初春的時候，番紅花和雪形花正在盛開。

“她們非常好看，”蝴蝶説，“簡直是一羣情竇初開的可愛的小姑娘，但是太不懂世事。”他像所有的年輕小夥子一樣，要尋找年紀較大一點的女子。

於是他就飛到秋牡丹那兒去。照他的胃口説來，這些姑娘未免苦味太濃了一點。紫羅蘭有點太熱情；鬱金香太華麗；黃水仙太平民化；菩提樹花太小，此外她們的親戚也太多；蘋果樹花看起來倒很像玫瑰，但是她們今天開了，明天就謝了——只要風一吹就落下來了。他覺得跟她們結婚是不會長久的。豌豆花最逗人愛：她有紅有白，既嫻雅，又柔嫩。她是家庭觀念很強的婦女，外表既漂亮，在廚房裏也很能幹。

當他正打算向她求婚的時候，看到這花兒的近旁有一個豆莢——豆莢的尖端上掛着一朵枯萎了的花。

“這是誰？”他問。

“這是我的姐姐，”豌豆花説

“乖乖！那麼你將來也會像她一樣了。”

第四篇：童話故事作文

河流與大海

秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。於是,她便驕傲地説:“看!我有多大啊,誰也比不上我!”

小溪妹妹聽見了,對小河説:“小河姐姐,你説什麼呀!大海哥哥要比你大無數倍呢!” 小河聽了不服氣地説:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那麼大的本事!”

小溪妹妹聽後,説:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花順流而下。有時,她唱着歡快的歌聲。有時,她還停下來,對一些岸上的動、植物説她的好消息呢!

到了大海,只見一片汪洋。往遠處看,只見,天連着海,海連着天,無邊無際。小河毫不示弱,用盡全身力氣,踮起腳跟兒,甚至都跳了起來,可是卻怎麼也看不到岸邊。她懊喪地自言自語説:“唉,我原以為自己很大,原來大海哥哥比我大得多埃”

大海哥哥聽了笑了笑,謙虛地説:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數江河流到我這來,我也不會有這麼大呀!”

小河聽了,不禁紅了臉,垂下頭,默默無語的走開了。

老虎拜師

從前,在一片大森林裏住着許多動物。老虎媽媽生了一個孩子,它很笨,什麼也學不會,食物要媽媽給它捕捉,事情要媽媽去解決,小動物們個個都嘲笑它,它真想找個小動物來幫忙,教它學會一些本領。但是小動物們都不肯教它,只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學本領了。

小貓就認真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活上的小常識和本領,一個動作和知識要教好長時間呢!就這樣過去了四天,老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後,老虎咧開嘴,齜着牙,向小貓撲去,可小貓一躲就爬到了樹上,老虎很生氣地在樹下等着,看着小貓。小貓説:“我早就知道我給你教完本領你就會吃我,但是我還有一招沒教給你,那就是爬樹。”

直到現在,所有的老虎還是不會爬樹。

刺蝟智鬥老虎

有一隻，刺蝟殺死了一隻老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺蝟不同意。於是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那裏。

老虎下令將刺蝟關進了動物監獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地裏把刺蝟殺死吃掉。可是刺蝟渾身是刺，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。刺蝟餓極了，想出了一個好辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什麼事?”刺蝟不慌不忙的説：“大王，我要獻一顆珍珠。這是老鼠那裏得到的，把它放在桌上，馬上會出現吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水，但他還是半信半疑地問：“那你為

什麼不留着自己用呢？”

刺蝟説：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數小動物，忙

將手縮了回去了。

刺蝟説：“既然大王不敢接，就請豹來接吧。”“我不行，我手太重，會把珍

珠弄碎的。”豹直往後退。他也是經常殺害小動物。

“那麼狼來接。”刺蝟轉向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。刺蝟大笑起來説：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒有被關進監獄。而我殺死了一隻危害森林王國的老鼠，就把我關進監獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和

狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺蝟放了。

童話故事作文

在一天夜裏，小明的書包響起了戰爭般的吵鬧，原來是圓珠筆和塗改液在吵個不停。他們倆正在吵着自己有什麼本領，誰能比自己的本領高。圓珠筆非常有把握的説道：“我對主人來説是多麼的重要啊！你知道麼，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評，老師又會告訴主人的家長，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫不了作業那就慘了，難道你願意看到主人被老師罵，家長打嗎？”塗改液説：“那當然不願意啦。我們不是比本領高嗎，怎麼説到主人慘了呢？難道你全部本領都説完了嗎？無話可説了是不是？”圓珠筆説：“你別羅唆了，你有什麼本領你到是説來聽聽。”説到本領啊那可是一匹布那麼長你可聽好了。我説你就是不如我，你看看，你寫錯了還要我來幫你改。圓珠筆説：“你別囂張了，你用多

了主人的老師不給的，並且你還有毒呢，萬一我們的主人中了毒怎麼辦。”塗改液説：“我又不是故意要用這麼多的，還不是你害的，你一寫錯主人就要拿我來幫你改。”圓珠筆説:“那主人幹嗎要買你啊,為什麼不買其它塗改液,你運氣不好,一買來就要幫我改正,真是不好意思了,哈哈哈。”塗改液氣的臉紅的像個蘋果,氣的火冒三丈。書包説:“別吵了，別吵了，你們各有各的長處和短處，你們不應該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學呢。” 圓珠筆和塗改液聽了很不好意思。書包説:“我們應該互相幫助，學習別人的長處幫助，改正自己的短處才對。以後再也不許吵鬧了，好了，爭吵了那麼久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺養好精神等明天好好服侍主人吧，説完他們便睡了。

從此以後，他們不但沒有吵鬧還成為了好朋友。

多變的狐狸

從前森林學校有兩位學生，野兔和狐狸。野兔學習十分認真，每次都能回答出老師出的問題。

狐狸學習成績較差些，所以他每見到野兔都打一聲招呼，説一聲好。野兔也是以禮相答。不久，他們成了好朋友。

不久，野兔生病了。他的成績也下降了，落到了狐狸的後面。病好了，野兔就去上學了！

他一來到學校，就遇見了狐狸。

野兔走過去，對狐狸打了一聲招呼，可是，狐狸沒有去理會他，繼續向前走。

野兔又走到狐狸面前，説：“狐狸，你好啊！”“你不認識我了嗎？我是你的好朋友野兔啊！”

“誰知道從哪裏跑來一隻野兔子，竟然跟我稱同學。哼！走開！狐狸不屑一顧的説 。野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學校，開始努力起來！”

又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸説。

但是，野兔走開了，他不願和多變的狐狸交朋友了。

對不起，暫時沒有道理！

第五篇：快樂的春天童話故事作文

快樂的春天童話故事作文

快樂的春天 一個春暖花開、陽光明媚的日子，小狗、小兔和小豬來到公園玩。公園裏百花爭豔、美不勝收。那裏有剛剛發芽帶點黃綠色的柳芽，還有剛透出半點綠色的小草，也有像彩虹一樣的花。 小豬正在興致勃勃地踢足球，小狗在開開心心地跳舞，小兔在歡快地捉蝴蝶。蝴蝶飛到哪小兔就追到哪，網一直揮一直揮，就想抓住蝴蝶拿回家當標本。這時蝴蝶落在一朵花上，津津有味地吸着香甜的花蜜。小兔看見了，躡手躡腳地走過去，拿起網兜對着蝴蝶用力一撲，蝴蝶一不注意剛好被牢牢地罩在了網兜裏面。小兔高興地手舞足蹈，大聲地叫了起來：小狗、小豬快來看，我終於抓住蝴蝶啦！過了好長時間，他們玩累了，就躺在樹蔭下休息，還互相聊天，説着説着，又開始快活地玩耍。 今天他們玩得很開心，歡聲笑語一直迴盪在公園裏。