七年級作文500字30篇

七年級作文500字 篇1

當一個小生命哇哇墜地時，他身上的一切就開始活躍了起來，它們剛睜開眼睛的時候，總要驚歎道“都麼美好的世界呀！”

長着長着，它們漸漸看慣了世界的美好，覺得也不過如此。卻漸漸地感覺自己十分重要，自己正是這美好世界中最美好的。

在一個夜深人靜的夜晚中，人們都進入了甜甜的夢鄉中了，這時，就是手指們熱烈討論的時候了。

“要我説呀，我們幾個中，就我最有用，拿筆寫字、拿筷子，領東西，一樣都少不了我！”大拇指得意洋洋地説道。

聽到大若沒有我拇指這樣説，食指不樂意了，它馬上辯駁説道“若沒有我，你怎麼可能能夠那麼得心應手地幹那麼多的事情呀，所以説呀，還是我最有用。”

“我覺得還是無名指妹妹最端莊了，它默默無聞，，那樣貴而不俗，她那樣無私奉獻，人們連他的名字都不知道，他卻用整顆心去好好的輔助人類，她的心靈是那樣美，那樣—”中指慢吞吞地想着適當的措詞……

一直沉默的無名指這時也矜持地開口了"中指姐姐是我們中最高的手指，人們經常將戒指戴在她身上，代表着永恆的幸福，她雖然不是最有用的手指，但卻是最迷人的手指。"她的口氣是這樣有把握，大家一時都想不出話來説。

這時，一直沉默着的小拇指開口了：“你們各有各的長處，也有許多無法完成的工作，很多的工作都需要合作來完成，所以，每一個手指都是最有用的手指，也是最美麗的手指，為什麼要爭吵呢？我們只有團結一心，才能夠幫助小主人做更多更有意義的事情。”

其他手指都慚愧地低下了頭，認為自己做錯了，同時，它們也暗暗下了決心，要好好為自己的小主人服務，再也不攀比了。

七年級作文500字 篇2

貓是常見的動物，因為長的迷你可愛，所以才被人們當寵物。它會爬樹，會抓老鼠，是人類的好朋友，接下來我們來認識一下貓。

貓，也叫家貓。是貓科，貓屬的一種動物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的埃及貓，已經被人類馴化了3500年，但未像狗一樣完全地被馴化。

現在，貓成為了全世界家庭都愛不釋手的寵物。貓頭圓、顏面部短。前肢五指，後肢四趾，趾端具鋭利而彎曲的爪，爪能伸縮，趾行性。以伏擊的方式獵捕其它動物，大多能攀緣上樹。貓的趾底有脂肪質肉墊，捕鼠時不會驚跑老鼠，貓在休息和行走時爪縮進去，防止爪被磨鈍。捕鼠的時候伸出來，以免在行走時發出聲響。

大家如果要養貓，那千萬別聽路上的小攤小販千言萬語説的方法去養。他們説的話聽起來好像非常的有道理，實際上它們對貓一無所知。他們是按照自己隨隨便便，隨口亂説的話告訴你，他們是胡説八道。他們才不管你的貓是死是活，還巴不得你把它們養死了再去他哪裏買一隻來養。所以要在記載有資料的書、電腦，裏查查你養的貓的是什麼品種，它們吃什麼，有什麼生活習性，該怎麼養，怎麼訓練等等。貓是我們人類忠誠的夥伴，一定要好好的對待它們，它們也是生命。

貓，是你的夥伴，是你的寵物。它們乖乖的聽命於你，你叫它們幹什麼，它們就幹什麼，我説的不是野貓。所以，一定要待它們好點哦！

七年級作文500字 篇3

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”自由是多麼誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由。可是自由就真的那麼容易嗎？

老一輩的人都説下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現在讓我們一起走近“現在的孩子們”的“幸福生活”。

在家裏，我們穿的暖吃得飽，不用為飢寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的。可是，你們真的瞭解孩子們的心聲嗎？

上學日，學生們一個個揹着沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業啊！早已讓學生們忘了什麼是自由了吧？

休息日，當人們都窩在被窩裏睡懶覺的時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠裏的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看着外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。儘管努力的去試着掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。

“我想做一隻白鴿，飛到白雲深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心願。有時，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們為了讓孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”。瞭解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？

“我是一隻小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！

七年級作文500字 篇4

盼望着，盼望着，秋天來了，我的國中新生活開始了。

國小的學習生活並不是不快樂：每天重點突擊數學和語文，作業在學校就能做完，回家就是無憂無慮地玩。可我就是莫名地期待着開始我新的國中生活。

國中，一切都是那麼新鮮：新的教學樓，新的老師，新的同學，新的知識……

温故知新

七年級開學不到三週，我就被班主任老師請到辦公室兩次，當然是找我談話啦！老師説我的學習方法不對，要我馬上改正。是啊，國小時只有兩門功課，現在有八門功課，必須分清主次，做好計劃，不能再“眉毛鬍子一把抓”了。學習了《論語》，我更深刻地感悟到：國中學習必須要做到“温故知新”，再加上學思結合，不恥下問，就能成為“學習高手”了！

擇善而從

也是在《論語》“擇其善者而從之，其不善者而改之”的教導下，我結交了幾個在班上學習成績優秀、品質突出的好朋友。我在學習上遇到困難的時候，他們主動來幫助我：給我講解數學題，幫我練習英語口語發音（我是朝鮮族人，學英語特別困難），告訴我怎樣寫作文……在我犯錯誤的時候，朋友們毫不客氣地批評我，給我指正。我真的慶幸，我找到了諍友，我能擇善而從。

任重道遠

上國中後，我不止一次設想過自己的理想，將來我要做建築學家、醫學家、動物學家……我發現自己有那麼多的興趣和愛好，但不管怎樣，我知道未來對我來説，任重而道遠。現在，我必須憑藉自己的毅力努力奮鬥，把理想化做前進的動力。我相信：我會離自己的目標越來越近。

七年級，我的新生活，我想對你説：OK，新生活！

七年級作文500字 篇5

站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調好焦距，讓我們的目光平視。頤指氣使的喝令不能讓你彎腰，毀予弱者的善舉不會讓你倨傲。面對世界，面對他人，面對自己，我們要平視。

面對權貴、富翁、名人，如果我們仰起臉，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩賜，等待佈施，那是仰視。仰視是形象的貶損，是尊嚴的喪失，是靈魂的削價。

面對弱者、貧民、凡夫，如果我們虎起臉，瞪着眼，譏笑着，或對其不屑一顧，或對其呼來喝去，或對其任意裁決，那是俯視。俯視是缺乏自知的囂張跋扈，是喪失理性的肆意妄為，是踐踏尊嚴的持強凌弱。因此，我們要平視！

平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位小女孩，就和她一起玩耍。離別時，蕭伯納對小女孩説：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界著名的文學家蕭伯納。”不料，那位小女孩學着他的語氣説道：“你也回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘單純的世界裏沒有身份的尊卑，地位的高下，於是她很輕鬆的做到了平視。這件事説明，即使身居高位，名桑一時，卻也不能忘記平視。

但做到平視並不容易，它需要心的端莊和正直，需要情的純潔與高尚，需要知識的廣博與深邃，需要度的精準與合理。

面對世界，我們要平視，國與國之間平等看待，才會有一個和平的世界；面對他人，我們要平視，人與人之間平等看待，才能創造一個和諧幸福的環境；面對自我，我們要平視，只有不自卑，不自鄙，不自傲，才能保持心理的健康與平衡。才能做到真正的平視！

七年級作文500字 篇6

月亮漸漸又爬上了枝頭，夜鶯唱出婉轉的曲子。啄木鳥開始了它的工作，我呆呆的渴望着泛着星星的夜空，心中只剩下了渴望與羨慕。

渴望的只是自由，渴望的只是飛翔，渴望的才只是邀遊。羨慕是什麼呢？羨慕夜鶯的自由，羨慕啄木鳥有自己的事業，羨慕星星能夠佈滿星空，自由邀遊。懷念兒時的歡聲笑語，懷念兒時的天真燦漫，懷念兒時的快樂時光，懷念兒時的一切一切！

國中生活，有苦有累，有歡欣，也有困惑，但這些我都不在乎，我只想擁有一個屬於我自己的天空。一個可以讓我快樂的天空，一個可以讓我自由的天空。自由天空，讓我靜靜的望着你，不經意的數你身邊的流星。我的眼睛裏充滿了對自由的渴望，我要用那看天空般遼遠的目光去看着你，守護着你。

我渴望擁有自由，我想去做我自己喜歡的事，唱我喜歡唱的歌，看我喜歡看的書。多好啊！這些不一直都是我所向往的嗎？可這些都能實現嗎？能的，只要我們為了自己的理想去奮鬥，那麼一定會實現的。

如果説生活是一場大雨，一定要撐着傘走過的話，那麼我寧願去被大雨淋濕。如果説生活是一把大火，一定要用水撲滅的話，那我寧願去被大火燃燒。如果説生活是一塊牛排，一定要任人宰割的話，那我寧願去自刎。記住，我想要的，只是自由天空，一個可以容得下我的自由天空。

七年級作文500字 篇7

抬頭，看天空中鳥兒自由自在的翱翔；俯身，看自己疲憊的臉龐；我不禁陷入沉思。如果自己是那鳥中的一隻，那該有多好啊！沒有考試的壓力。也不會因為試卷上那幾個渺小的數字而影想心情。有的只是自由自在的生活！

那是一個忙碌的季節，爸爸媽媽在為工作而奔忙，而我是在為考試而忙碌着。看着書桌上堆放着的厚厚的習題本，我不禁感歎。當我帶着倦已做完這一切，伸伸懶腰，剛想要休息一會的時候。媽媽的一段話與如同，石頭般重重的壓住了我：“馬上就要考試了，還玩呢？”我不禁一怔，用到嘴邊的話還是嚥了回去，如果解釋可以化解一切的話，而我也早就放鬆了，現在不過是微笑時嘴角多了一絲苦澀。

桌子上放着一張精美的‘賀卡’和一份包裝精緻的‘禮物’。那天是我的生日，當我的目光落到那上面時，卻沒有透出一絲的興奮。不用猜就知道，那所謂的禮物不過是幾本練習題，賀卡啥歌寫的也不過是鼓勵自己好好學習的‘名言警句’而已，我苦笑着，這禮物真的是我想要的嗎？好的成績真的有那麼重要嗎？

爸爸媽媽，或許你們覺得擁有好的成績和生活條件就是最大的快樂。但我想説，不是的，我很能理解你們的苦心，希望我長大以後能有出息，我都懂的。也會努力學習不會讓你們失望。那麼請你們也給我一些自由的空間，可以嗎？

七年級作文500字 篇8

一個季節，如檸檬般甜蜜羞澀，彷彿含苞待放的正在悄然盛開。微微輙取着日果的芬芳秀麗，不論在何時何地，都同是蟬不知雪般令人心動。

最喜歡的，莫過於初夏五月，温凊定省的時刻。特點莫過在於熱、清、美。

來自於北方初夏的熱，往往是會讓人有些人眼發花的。

清晨的第一縷陽光射耀在大地時，那感覺不類似於春花大地的暖，不類似於秋風何爽的淡，不類似於冬風刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺，就是熱熱的，暖暖的。

最清涼的，不是冬或是秋，因為它總是性寒的。讓人無法體會到炙熱之後的清涼爽潔。

所以最清涼，最清澈的莫過於是初夏的雨，初夏的水。總是令人覺得心情涼爽。雨滴答滴答的的，節奏的樂曲和歡快的曲調令人嚮往，就像是心靈裏的另一個世界般。

雨，滴落在池塘裏，那麼輕柔的落下，慢慢旋轉融進，如一幅淡雅的水墨畫一般。

雨的清涼之後，塘裏的荷花盛開的越來越動人，似乎又變成了一副荷葉圖。

幾時，旁的紅蓮也探出了花蕊。花兒們相互挨緊，相搭相織，翠綠的荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。

魚兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣浪花。他們擺動着尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語，整個池塘中也多增添了幾分愉悦。這似乎讓我看到了鯉魚躍龍門，荷荷葉盛景圖。同時也喚起了一首歌：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。”

初夏的夜晚是非常舒服的，看着滿天的星星點綴在黑夜之中，宛如一個個星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。

初夏的夜，好美……

七年級作文500字 篇9

窗外，一樹桃花，在明日上起舞，多麼美，燦爛春天一到，百花齊放，粉得逼你的眼，爭着一份雨露，不知為了什麼。

我常常在窗裏看它，甚至還比不上週圍的竹葉，那麼碧綠。它只是一味地挺立在茂盛林立的竹林裏，看不見粉嫩的花，對自己也就迷上了那五彩斑斕的世界。我抓住美好世界的繩子，只願那一分一秒的美。

又一年，自己帶着花花世界的浮塵回到家，呵！那花開了，開的更盛了，可只是淡淡的輕吻着竹葉。在一早一晚的斜風裏，向大自然告知自己的心語。我也在那斜風裏，告知自己的願望，願那樹花蕾成長的更美。大自然聽見了，花漸漸地開盛了，粉紅的顏色從花瓣漸漸浸到花蕾，哈，那片美照耀着整個山頭，與夕陽並列在春夜的彩霞中。花落了，僅過了一夜，快的讓夕陽的陽光也認不得那樹，那花了。

呵，殘酷的懲罰，土地給了生命，讓它長在這片土地上，既然給了你一身的歡樂，卻為什麼要偏偏一朵一朵地收去呢？來年的春上，樹又長滿了花，依然是從花瓣粉到花蕾。樹已擠出了竹林，直衝青天，我看見了花落了，喔，花兒你們認識我嗎？是無情的土地命令你們了嗎？我急切的想將所有的問題問給花朵，你們悲傷嗎？痛苦嗎？曾經布遍山頭點綴大地，如今散在泥土裏，慢慢的變黑，變小。

歡樂時須盡歡樂，放下時須盡放下。

我聽見花在告訴我，放下了負擔，束縛，歡樂才會到來，歡樂又歸去，凋謝了自己，換來了新生。於是我很敬仰起桃樹來，在那斜風中，在次祝着它：放下自己，而獲得了自己。

春天又過來，那樹上的花已露出青澀的果實了。我微笑着看見那落下的花也粉得那樣的美，聽見它又一次的放下吧。噓，安靜自己的心，聽那凋謝自己的語言

我走開了花花世界，來到了桃花樹下。

七年級作文500字 篇10

愛，可以隨身攜帶，遍地播撒，讓人間處處充滿關愛，開滿鮮花。當然了，愛可以帶進深山老林裏，讓陰冷的山風也變成温暖的陽光。

那天，我和媽媽一起跟着一個户外旅行俱樂部去登山。本來我一直是走在前面的。我們好不容易爬到了山頂，下山時迷了幾次路。下到山腰時，我們碰到了上山的人。他們説前面有一段路，很危險，一定不能讓小孩亂跑，要拉好小孩。

我聽了心裏發慌。什麼險路啊?在哪?怎麼險啊?咦!打了個冷戰，不敢往下想了。我只能戰戰兢兢往前走，怕也要做出一副不怕的樣子，因為媽媽比我更膽小，如果我害怕，她一定會更害怕的。

走了一段路，我們似乎找到了“傳説中”那條很險的路。它繞着一座高聳的小山盤下去，一邊是懸崖，路本身只有半米寬，路上還有很多小碎石和突出的大石頭，還有凹下去的坑，每個人都小心翼翼地走。

有一段路邊上有一塊大石頭，兩邊都是懸崖，路很陡很陡。到了那裏，“飛馬”叔叔立刻坐在石頭上幫助隊員們。我心裏很緊張，緊張到了極點。我也不是恐高的人，但那會居然都不敢往下看。到我走那了，我兩腿發軟，不聽使喚。叔叔握住我的手，我立刻有了勇氣和信心。我的腳這一會兒很趁勁，知道該往哪踩了。叔叔一邊扶我一邊問我害怕不害怕。我原本害怕的感覺一點一點跑走了，我笑着説：“不害怕。”我順利的走了下來。我走到下面，叔叔還對我們喊：“先別急着走，先坐下來緩緩勁!加油!”看着叔叔頭上大粒的汗珠和他堅定的微笑，我的心裏很温暖。

我身在山裏，雖然冷風嗖嗖，但我感覺很温暖，很踏實。

七年級作文500字 篇11

那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現今卻陰陽相隔。——題記

窗外的桂花樹在風中搖擺，卻不見一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。

桂花·露苞

“小乖乖，別跑別跑，來桂花樹下坐下，奶奶給你講故事。”那年我5歲，奶奶對我疼愛有加，天天摟着我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無數的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏着躲着，聽着我倆的歌聲;笑着嬉着，想着我倆的故事;跳着跑着，看着我倆遊戲。“小乖乖，奶奶對你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點衣服，我們的小囡最可愛了。”奶奶的話在我耳畔響起，我點點頭，看着樹上的桂花露着嫩苞，開心的笑了。

我懷念桂花露苞的日子。

桂花，綻放

“露露，外面桂花開了，快來呀!”奶奶在門口親暱的叫着我，我飛快的向她奔去，擺頭看着桂花。桂花香氣在院中飄散着，沁人心脾，使人陶醉，我搖着奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑着，擺擺頭説;“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛護它，保護它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的點點頭，看着桂花。那些桂花似乎對我笑呢!奶奶拉着我的手，在飄香的園裏玩耍，桂花綻放，伴隨着我倆度過美好的時光。

我懷念桂花綻放的日子。

時光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結束了，歡聲笑語也沒有了。

窗外桂花依舊在風中搖擺，依舊沒有一點飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那裏?是否伴你一起過日子?是否代表着我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!

七年級作文500字 篇12

今天，難得的有點空閒的時間，也不知道幹什麼。無意間看到了曾經的經典的電影，就心想着，不如趁着這個時間好好的觀賞一下幾十年前的經典的電影。也看看現在的電影到底和當時有多大的差距。

我看的這個電影是我一個特別喜歡的一個喜劇巨星出演的，看完，對故事的感受還是挺多的，現在大致的故事我來講一講，講的是曾經一個揚善除惡的好人，一個警察身份的人，因為做了太多好事了，壞了太多壞人的事情，所以，就被一些不懷好意的人給解決掉了 ，但是她並不甘心，於是，再次來到人間，附身到一個和他曾經的職業一樣的一個普通的人身上，本來這個人也是比較正義的，但是畢竟是個普通的人，也並沒有做什麼驚天動地的大事情，遇到了這個被幹掉的人，決定幫他找出兇手，繼續揚善除惡，伸張正義。此間發生了很多的事情，其實大多數都是為了他的個人的事情，升職啊，談戀愛之類的，畢竟那個人呢也是重返人間，還是有點能力可以使用的，當真正要幫助她解決問題的時候，反而自己因為舊相識的恩怨，自己被困了起來，麻煩重重。

這裏我想提一點，電影裏面的女主是真的不容易，當時拍戲的時候只有16歲，還是個孩子呢，要在這麼複雜的情況和喜劇天王對戲，而且還要接受導演的很多的要求，這對一個未成年的孩子來説還是很困難的一件事情，但是她都完成了，而且沒有任何的怨言，這一點是真的值得敬佩的。故事的最後，也是她的再出現，讓大家打敗了邪惡的人，成功的伸張了正義。最後的結局是個快樂的歡樂的。故事的意義值得我們深思，正義一定會得到伸張的，我們要踏踏實實的做好事才好啊。

七年級作文500字 篇13

天地萬物，我最愛水。每當天上烏雲密佈，電閃雷鳴，珍珠般的雨水從天而降，在大地匯聚，帶着奔流入海的決心向前進發。

它是位勇士：一路上，礁石擋住了它的去路，它就怒吼着衝過去；樹木堵在它的前面，

它就將樹木連根拔起；如有泥水沙攔在它的面前，它就攜着泥沙怒吼着繼續前進……

它是一位智者，大山攔在了它的面前，它不再往山上衝，而是順着山腳繞過去；見了沙漠，它不是花更多的精力去繞路，而是衝往沙漠深處隨着温度的上升，它消失在了這片沙漠中，不！

它沒有消失，它成了空中潔白的雲，它飄過了沙漠，又降落到大地上，彙集到溪水裏、河水裏繼續奔流……

它是一位仁者：滋潤了萬物，流經之地到處充滿生機。沒有水，哪有鮮花們的爭研鬥豔？沒有水，哪有一顆顆大樹高高挺立？沒有水，哪有農作物的大豐收？

水，這位仁者，在實現它“雄心壯志”的同時給萬物帶來生命，還不忘給花草帶來美麗，給大樹帶來綠蔭，給人們帶來喜悦……

它是一位廉者，常聽老輩人説一句話：“沒有髒的水，只有髒的人”意思是水洗濯萬物，最終歸於清白，不被萬物沾染；而人卻容易藏污納垢，被自己、被世風污濁。當今社會上那些一心追名逐利、營營苟茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，一生清白，哪有那麼多的社會問題，道德問題，倫理問題……？毒食品、“七十碼”、“小悦悦”……充斥我們的視野，拷問我們的靈魂。

通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無瑕——這就是水！在這方面，除了“出於泥而不染”的荷花，誰還能與之相提並論！

水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛，廉者之潔。我怎麼能不喜愛它？

七年級作文500字 篇14

暑假裏的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開了一場激烈的爭電腦大戰！

這天，剛剛打開電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來，這一響不要緊，在看動畫片的妹妹跑了進來，隨後只聽一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無聲的走出房間打小報告，嘻嘻。

5分鐘後我和爸爸吭吭兩聲走進房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會發火（因為老媽規定午睡時間不準玩電腦），可沒想到爸爸竟然説了一句很平常的話：睡覺去。如果在平時爸爸可不會這樣，我和妹妹在門後瞧瞧看爸爸在幹什麼，哦，爸爸原來也在玩電腦。

我和老妹決定把電腦搶回來，一場激烈的大戰開始了！

爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無話可説只説了一個字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰不讓你們玩了，是你媽規定午睡時間不準玩。那你還玩，媽媽説的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發威了：我説不能玩就不能玩！妹妹小聲説了一句：又擺爸爸的臭架子。

我們搶電腦計劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現在我眼前，她用眼睛瞪着我説：你身為姐姐應該讓着妹妹！又對爸爸説：你多大了，還和小孩子爭電腦！唯獨沒有被媽媽訓的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽説：不許玩！我和妹妹齊説：唉，兩敗俱傷了！

我們家是個温暖的家庭，搞笑而又嚴肅的爸爸，温柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛的老妹，加上並不是很活潑的我，組成了一個温暖的大家庭，我愛我家！

七年級作文500字 篇15

陣陣秋風漸起，風中透露出一些微涼的氣息，果園裏面的果樹漸漸成熟了，樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候，我突然意識到秋天已經來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎？

我漫步於校園之中，企圖尋找着秋天的足跡。看着鋪滿地面的落葉，我突然發現在這滿是金黃色的落葉之中，有一抹紅色。於是我彎下腰，將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色，像是一團燃燒着的火焰，豔麗的紅色彷彿就要從樹葉之中湧出，看着捧在手心裏面的楓葉，感覺這紅色的楓葉好像要温暖了我，讓我感覺不到秋天的涼意。

腳踩在金黃色的地毯上面，發出沙沙的響聲，感受到樹葉脆裂的聲音，足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根，想起了龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我隨機撿起地上的一片樹葉，那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經是枯黃的顏色，表面上有着粗糙的痕跡，薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子，帶着新生的使命從樹上落下來。

突然，一陣秋風襲來，一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒，我抬起頭來環顧着周圍，發現這聲音是一棵梧桐樹發出來的。樹上的葉子隨着風在微微的晃動，然後漸漸從樹梢間脱離開來，在空中隨風飛舞着，然後緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉，但是失敗了，落葉飄落的軌跡並不是十分的固定的。

無論是哪一種落葉，在這秋天之中，都見證了秋天的到來的痕跡，這是秋天的足跡。

七年級作文500字 篇16

眼睛是人類心靈的窗口。媽媽給了我一雙湛藍的小眼睛，讓我看見了天空的遼闊、森林的茂密。眼睛帶我“走”過高山，“遊”過海洋，“閲”過世界的千姿百態。

可是，我對這個給我帶來色彩與光明的“窗口”，一點兒也不愛護。我看起電視來沒完沒了，眼睛睜不開了，還硬撐着；打起遊戲來，走火入魔，眼睛都紅了，我還不善罷甘休；看起漫畫書來，更是愛不釋手……漸漸地我的眼睛變成了陽光下的貓眼睛——一條縫。它小了、紅了、迷茫了，世界在我的眼裏變得朦朦朧朧、模模糊糊的。沒辦法，我做作業，把臉貼在本子上，老師説我不是做作業，是給作業“磕頭”；我看起書來，把書放在鼻子底下，爸爸講我不是看書，是“聞”書。唉，為了這惱人的近視，我吃盡了苦頭不算，還鬧了不少笑話呢。

媽媽帶我去看戲，劇院的落地玻璃窗擦得鋥亮，我居然沒看出來，竟然直直地走了過去。“砰”的一聲，我被撞得天昏地暗。聞訊而來的保安以為發生了什麼大事，看見我頭上的“大包”，忍不住邊搖頭邊笑了。在馬路上，同學給我打招呼，我卻沒看到，別人以為我很自大，於是都不理睬我了。正因為這樣，小小年紀的我，媽媽就給我找了一個夥伴——眼鏡。因為這眼鏡，同學們不再叫我的名字，有的叫我“啤酒瓶底兒”，有的喚我“麪包圈”，還有的甚至直接稱我“小四眼”。

唉，戴眼鏡的日子也不好過。體育課上，我跳高把眼鏡跳飛了，害得我到處亂摸亂找……還有一次，在學校吃午飯，我剛打開飯盒，一股熱氣就“貼”到了我的眼鏡上，偏偏在這時老師叫我，我只得踉踉蹌蹌聞聲而去，誰知老師卻站在我旁邊!又惹得同學們哈哈大笑。

唉，這一切都是因為我不愛護眼睛造成的，大家可別學我哦。珍惜和愛護你們明亮的眼睛吧!

七年級作文500字 篇17

每個人都會有自己的煩惱，它們如同天上的星星、地上的沙子一樣，數寫數不完，煩惱無處不在，但是快樂也無所不有。然而在進入七年級的大門裏快樂的“學習”，也會出現許多煩惱。

在國小時，只要學好數學和語文就差不多。但是升入國中要面對七科，並且還會增加兩次考試。這就會使人緊張並且有壓力。面對如暴雨一次緊過一次的考試，排得滿滿的課程，讓我有時喘不上氣。甚至有時會覺得時間不夠。

在夜深人靜之時，我無奈地歎口氣，看堆如小山的作業，苦笑一下，在甩甩已經痠痛了的右手。望着窗外路燈照着的一隻正在飛舞的小鳥，心中不禁羨慕，看着那隻小鳥無憂無慮自由自在的小鳥，不需要面對一大堆作業。我正在毫無顧忌地傾訴我的煩惱。

自由的小鳥，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長總是説國中是一個轉折點，如果學不好，不努力的話，以後不管再怎麼努力也是白費功夫。因此，我的一舉一動都會在他們的“掌控”之下，哪裏做錯了，便會對我一番教導。有時，還會是一場暴風雨。

快樂的小鳥，你可以在尉藍的天空中玩耍，而我不能玩得很開心，因為體育還有八百米，我要練習。我還要進行復習，對新知進行鞏固，要預習未學的知識，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對如小山的作業。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經的自己也曾像他們一樣玩耍，別提心裏有多難過。

善良的小鳥呀！倘若你聽見了我的心聲，就請告訴我的父母，讓他們瞭解女兒的煩惱，好嗎？

煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨鍊人的意志，可以考驗人的耐心。當煩惱來臨時，不要懼怕，因為它會過去。正確對待生活中的煩惱，才能體會生活中的快樂。

七年級作文500字 篇18

在生活中，我們經常會被一些人或事所左右。最容易左右我的，當屬別人的人生。

你的周圍一定會出現一些光茫四射的人，他們輝煌的人生，使我們羨慕的同時，自己那顆不甘平庸的內心會被激起波瀾，會被引導我們去效仿他們，踏上他們所走的道路。我的朋友就是這樣一個人，我就是他的模仿者。

他的語文成績特別棒，每次考試都是名列前茅，作為語文學渣的我自然想像他一樣。於是我向老師申請和他同桌，在語文課上模仿他的舉動。他的筆記記什麼，我也記什麼，不多一字也不少一字；在回答問題時，我總強迫自己用他的方式來思考問題……諸多效仿。兩三個月後，我的成績卻不見寸進。我不禁疑惑了：他的學習方法對我來説有用嗎？自己到底要不要模仿他呢？一直模仿他的話，付出太多精力不説，成績會不會提升？如果不模仿的話，自己的成績又會如何？我陷入了矛盾之中……

一天，我終於忍不住向他傾訴。沒想到他十分驚訝地對我説：“沒想到你是在模仿我啊，其實你完全不用，你的基礎很好，只是沒有找到學習方法而已，自己慢慢摸索就好，你的語文會好起來的。我倒是羨慕你的歷史呢，那麼多的事情，你到底是怎麼記下來的？”一席話，我的內心豁然開朗，也使我被別人所左右的人生重新回到自己的軌道上來。

我按照自己的理解做筆記，按照自己思路思考問題，按照自己的習慣寫作業，按照自己的思考寫作文……近來的語文考試成績慢慢有所提高了。

其實，自己的人生未必是最好的，但一定是最適合自己的，順從自己的心意而行，不被別人的人生所左右。

七年級作文500字 篇19

夏季，是漫長的，也是農民伯伯們在田原裏揮灑汗水的季節，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚的季節。

現在的夏日，越來越多人喜歡待在家中，吹吹空調，打打遊戲度過的，他們不能明白夏日所藴含的旨趣。

聽爺爺説，他們小時候的生活多姿多彩。在夏日裏，他們總是三五成羣，結伴地去捉知了。他們都會爬樹，知了喜歡在高高的樹上大聲歌唱。像是一位歌唱家。“知了……知了……”似的鳴叫時高時低，時長時短，時輕時重，若有似無。此時，另一棵參天大樹上也傳來同樣的聲音，彷彿是為了應和在遠處的知了，他們築起一張大網，在網上塗些膠水，防止知了飛了進去又逃了出來，他們派人在樹上潛伏着，其餘人在樹下往樹上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時，一張網以迅雷不及掩耳之勢蓋了下來，蟬無法逃脱，拼命掙扎，發出高昂憤慨的聲音。好像在説：“快放開我！快放開我！”爺爺和小夥伴們在旁邊偷着樂兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸着像剛剛金蟬脱殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚動聽，不絕於耳的鳴唱。那些“大自然裏的小歌唱家們”是我能夠美美地進入夢鄉的'一個必要條件。隨着工業的不斷增多，知了的數量也越來越少了，在城裏幾乎已經沒有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的是人們在大街上喧譁的吵鬧聲。

缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無味的，孩子們面對這種排的滿滿的補習班，不就是那被困在網兜裏的知了嗎？孩子們的快樂童年，就被一張巨大的網，如氤氲的環境，幾隻寒鴉點水而過般的籠罩住了。

雖然蟬們只有一個夏季，但它們卻給人們留下了美好永恆的回憶。大人們應該學會放手，使孩子們能歡樂自由的成長，讓他們發現大自然裏點綴的璀璨的美。

七年級作文500字 篇20

繁重的學習壓力，抬不動的雙腳，熬出來的黑眼圈。我幻想着期末考試後來一場説走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽來自高大樹木上嘹亮的蟬鳴。

我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽感染了這樣暴躁而獨一無二的我。也許吧。不過我就是喜歡夏天，即使乾燥的連小狗都不願意出來活動，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。

八歲時，我總愛和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什麼技巧和方法，但重在是聆聽蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來的小棍做了一個專門用來捕蟬的棍，在樹下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會有什麼收穫，但悦耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。

現在，我似乎再也聽不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多麼懷念小時的夏夜，奶奶把我摟進她的懷裏躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴着蟬鳴入睡。

媽媽早已為我報好了補習班，這樣能讓我在暑假裏提升，八年級生活或許不會很困難了。其實，我們早就已經被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅守自己作為一名中學生應盡的責任和義務。“我要好好學習，我要過美好的生活！”只有每天這樣在心底的默唸，才能激發我學習的動力。在學習上，沒有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現在耳畔沒有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。

從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽與暴雨作伴，即使烈陽會使我大汗淋漓，暴雨會打濕我的身體。但是隻有這樣，蟬鳴之聲才會再次響起。

蟬鳴，一定會在這個夏日重奏！

七年級作文500字 篇21

門外的香樟依舊開着零星繁花，一陣微風吹過耳畔，聽着充滿在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經意中錯過了夏天。

遇見

懵懂無知地躺在涼椅上，享受着奶奶的蒲扇送來的陣陣涼爽。晚風吹過，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟着小嘴對奶奶説：“蟲兒不唱了，我還要聽。”奶奶撫着頭，温柔地説：“等等，等會就有了。”我便抬頭望着繁星佈滿的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿天繁星，盡是夏日對我們的饋贈，流星滑過，那應是前世的情愫與未了的夙願。蟬鳴依舊，悦耳而又動聽地彈動我的心絃。

蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時光開啟它的旅程。

回首

光陰正好時，從鮮花遍野的農村幾經波折來到城市開始了我的求學之旅。返還於各所學校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產證帶給我的困擾。騎着破舊的自行車在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接着一波，而我卻早已感受不到昔日的寧靜，帶給我的是無限煩躁。香樟開着淡白的小花，密密地點綴着這顆飽經塵世的小樹，花的香氣氤氲着整個小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場不散的盛宴。

蟬鳴的夏日，從車搖擺的時光轉折。

再見

在這個夏日裏，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那鬱鬱葱葱的爬山虎，內心的喜悦如洪水決堤的湧了出來，但不過也多了一份繁忙與勞碌。潤豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催着我下課，催着我放學，一堆作業壓住了我激情澎湃的內心，讓我懂得真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯過了蟬鳴的夏日。

蟬鳴的夏日，從如山作業的時光離開。

夏至未至，願我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負歲月美意。我願用一生的時光，來相守這一個夏天。

七年級作文500字 篇22

“老師，老師，這道題怎麼做啊？”“喂，姓李的這位同學，你過來教教我，這題到底該怎麼做。”班裏傳來了一陣陣雜亂的聲音，探頭一看，原來，他們的數學老師出了一道奧數題，班裏的同學們議論紛紛，看來是沒有一點頭緒。

我坐在座位上，低着頭，手裏拿着一隻剛喝飽的鋼筆，腿不停地在抖，看上去一副認真思考的模樣，可實際上腦袋一片空白，對黑板上的題目一點進展都沒有，忽然一個充滿好奇的聲音傳到我耳旁：“學霸，學霸，這題你會嗎？來教教我嘛，學神他不肯告訴我。”我驚地差點跌倒地上，我定了定神仔細端詳着黑板上清晰又大方的字，手不由自主地拿起草稿本算着。我邊算，邊漫不經心地回答：“你就不能自己先獨立想想嗎，若連這點獨立性都沒有，那你以後豈不是每道題都要問了嗎？”我慢慢回過頭，望着那位若有所思的同學。

好不容易把她打發走了，扭頭又去想。我絞盡腦汁也沒想出什麼好方法，如果用二元一次方程，同學們又不懂，我該怎麼辦呢？就在我快崩潰時，我眼前一亮，飛快地在草稿紙上打着草稿，那飄逸的字，可能沒有第二個人能看懂了。我時而緊皺眉頭，時而又自言自語，手不停地寫着，字都已經龍飛鳳舞了。就在那一眨眼的功夫，我順利地找到突破口，激動的心早已按耐不住，大聲叫道：“芮老師，我知道答案了，可以用五種解法來做……”老師猛地抬起頭，驚訝地看着我，眼睛瞪得溜圓，下巴都快碰到地上了。

我得意洋洋地站上講台，認認真真地講解了五種解法，同學們都茅塞頓開，拍手叫好，我的心裏美滋滋的，心想“戰勝一個困難，也是太艱辛了。”

戰勝困難，就好比一道道題而我們答對，一定有成就感，戰勝困難並不難，只要靜下心，一定能成功。

七年級作文500字 篇23

秋來到了我們身邊，那美輪美奐的秋葉也跟着秋的腳步輕輕來到了我們身邊。

秋日的一天午後，我悠閒的漫步在公園的小樹林裏，聞着秋風帶來的陣陣丹桂香，看着燦爛的陽光穿過枝葉的縫隙，宛若置身仙境一般。那黃綠相間的梧桐葉，那綠如細針的松葉，那紅如火焰的楓葉，都讓我深深的陶醉其中，此時的我多麼慶幸能有機會置身於這個葉的世界。忽然，一陣秋風襲來，形狀各異的秋葉從枝頭翩翩落下，我情不自禁的走上去，開始傾聽它們發出的“咯吱咯吱”聲……終於落葉聲聽膩了，我開始俯身觀察它們。遍地的落葉五顏六色，模樣各異，它們有的孤零零的落在地面上，有的卻一層疊着一層，似在竊竊私語。

温涼的秋風再次襲來，有幾片調皮的冬青葉掙脱了母親的懷抱，伴着微風奔向大地。這幾片葉兒一個個彷彿七八歲的稚童一般，有時低下頭聚在一起説悄悄話，有時卻你追着我，我追着你，相互嬉戲打鬧。只是它們最終的命運都是融於大地，滋潤母親。我彎腰撿了一片葉兒開始細細端詳：它有着鋸齒般的邊緣，整個葉片黃中帶青，稜角分明，葉兒的背面脈絡綜合交錯，好像波瀾起伏的山脈。

正當我在認真打量冬青葉時，一片楓葉又駕着秋風來到了我的眼前。我這個三心二意的小孩不由自主的跟着它，來到楓樹林。秋天的楓樹林如同正在燃燒的熊熊火焰，高大挺拔的楓樹上全是紅似火的楓葉，豔麗卻又朝氣蓬勃。我走到一棵楓樹下，抬頭仰望，一片片楓葉好似蒲扇一樣掛在枝丫上，隨着秋風一擺一擺，似乎在和行人點頭打招呼。

秋天的樹葉雖然不像春夏那樣活力十足，但卻有一種成熟的美。秋天的樹葉，我為你傾心。

七年級作文500字 篇24

記得在我讀國小時，就常聽別人説，七年級好比難爬的坡、難走的橋、難過的河。

這學期，我帶着好奇心，懷着恐懼感。踏進了馬劍鎮中的大門。

隨之而來的是一回回單元測試，的確令人措手不及。那一本本一摞摞更厚的課本和練習本，裝滿一大包。隨便翻開數學書 ，公式、概念、定義，記也記不完；語文書上要背的詩歌、散文接二連三，背掉一篇又一篇。漸漸的，我感覺到有一種無形的壓力困擾着我。難道七年級真如別人説得那麼難嗎？

帶着疑惑，我去問老師。老師明確地對我説，不！不是的！ 你們剛話別以前幸福的、無憂無慮的國小生活，一進國中，課程一下子多起來了，難免會發生 180 度的大轉彎，所以才覺得七年級好像特別的難，特別不適應。何況現在國中的最大壓力是 3 年後的會考。所以你不應該喊累，只有去發奮拼搏才會成功。 聽了老師的話，我想，只要想着現在的壓力是為了以後的成功，所有的壓力都難不倒我了，所有的煩惱都會轉瞬即逝的。因為我終究是有堅強意志和遠大理想的人呀！

我明白了，現在中學生活壓力大，但不應把學習當作煩惱和包袱。我相信：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！我們現在是在困難中磨練着自己，在學習中改變自己，有壓力，才會有動力。只要把壓力當作佐料，學習和生活就能更加快樂。

回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的！

七年級是一個美麗的音符，讓我們大家一起把它編寫成一首優美的曲子吧，把它當作永久的日記，寫下成長的序言，記下青春歲月的激情吧！

相信七年級生活會給你留下永恆的快樂，讓我們大家一起信心百倍的面對吧！

七年級作文500字 篇25

叮咚叮咚，滴答滴答，嘩啦嘩啦，雨清靈（精靈）們像從魔術篋子裏飛出來似的，帶着歡笑與幸福來了。

伴着絲絲微雨，悄聲漫步於森林中，聽，多美！雨水滴答，碧綠的樹葉被洗得發亮。我從未見過如此茂密，美麗的樹林，只見一片輝煌的碧綠色，遮住了墨藍的天空，像一塊幕布，不見其發端，也不見其終極，只是閃閃發光的綠，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。碧綠色的幕布上，泛着點點銀光，這是迸濺的水花。這裏有絲絲細雨，美麗的土地上傳來青草的芳香，沒有賞景的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是一人，一林，一雨。聽，雨在笑，雨在嚷嚷。

雨的到來，洗卻了人間的塵埃，帶來了新的生機與活力。雨聲，風聲，驚歎聲，在此時，此地，此景匯成了一曲動人的樂章。我做（寫）不出什麼優美的語言，引用謝大光的一段話：“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈拔者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯於空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。或許此處引用得不夠恰當，又或許雨沒有泉那樣的氣勢，再或許我感悟不了作者那麼深刻，但在這微弱又不住的雨聲中，我聽到了，我悟到了！

在這裏，除了雨，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是晶瑩晚剔透的，夢幻一般地將我籠罩在一個水晶般的世界中，生命的長河是澄淨的，無止境的，你要用自己的每一分鐘去充實，填補它的色彩，空靈澄澈也好，絢麗多姿也罷，維持自己的信念，不斷地走下去，向着無止境的盡頭走去……聽，我彷彿在這雨中看到我與我的理想攜手，一起走向遠方，好美，好美！

七年級作文500字 篇26

暑假裏，我和姐姐玩出了一個新花樣，非常刺激。

一天，姐姐到我家玩，我們把家裏能玩的東西都玩了個遍。但是還是不盡興。於是，我想出了一個新花樣。我把我那刺激的想法和姐姐説了一遍，就是每人用同一支槍輪着打對方。姐姐説發表了意見：“要是用眼罩把眼睛蒙起來，再用槍打對方，那多刺激啊！”我聽了以後使勁點頭，鼓着掌説：“這個想法棒了！”我們説幹就幹，開始了實踐。

我們帶着挨槍打的恐懼説了一聲：“猜——丁——格！”我出了布，姐姐出了剪刀。我急忙説：“三局兩勝！”姐姐只好答應。第二局，姐姐出了布，而我出了石頭。我只好願賭服輸，恐懼地閉着眼，坐在了沙發上。此時此刻，彷彿沙發都在嘲笑我，發出了“吱吱”的響聲。

姐姐戴上了眼罩，我的嘴脣微微顫抖；姐姐拿起了槍，我的臉色瞬間變得蒼白；姐姐打開了保險，我的臉色變得煞白；姐姐扣動了扳機，我的臉色變得慘白。

就在這瞬間，我心想，這回完蛋了，為什麼我猜丁格時沒出石頭啊！不要想那麼多了，姐姐可是戴着眼罩，打不到我的。就算她打到了我，子彈也不會對我造成傷害的。隨着“啪”的一聲，子彈精準地打到了我的額頭中央，把我嚇壞了，把姐姐也嚇壞了。不過感覺也挺爽的！

然後，終於輪到我的。我戴上了眼罩，“啪”的一聲，姐姐做了一個華麗的躲閃，躲過了那個子彈。而她卻沒有一點恐懼，因為她知道我槍法不好。

我的額頭中央出現了一點點紅印，而姐姐卻毫髮無損。這場槍戰算我輸了，這個遊戲你們説刺不刺激，有沒有趣？

七年級作文500字 篇27

今天爸爸帶着我和姐姐、表姐一起去沂河邊玩，當然了，還有媽媽呢。我們到那裏先放風箏，由於風太大了，風箏在空中刮地呼呼的，好像線控制不住了，便把它放了下來。爸爸説，快看，河裏有野鴨。我朝河裏一看，有三隻黑色的野鴨正在游泳，游過去，留下一片水波紋，在陽光的照耀下，波光粼粼。我拿起望遠鏡觀察野鴨，又看到遠處游過來兩隻野鴨。爸爸告訴我，現在人們越來越重視生態環境的保護，再也沒有打野鳥，捉野鴨的事情了，所以我們現在看到很多野鴨，它們一點兒也不怕人。

我們沿着河邊修建的小路走，看到有好多釣魚的，還有一些小孩在河中央玩沙子。現在由於沒有到雨季，河牀都露出來了，我們就朝河中央走去，找到了一個稍微高的地方，把我們的墊子鋪上，拿出我們準備的食物，開始我們的野餐了。吃過飯以後，我和表姐一起去河灘玩，我們脱下鞋子，下了水。水好涼呀，但是一會兒我們就適應了，我和表姐在水中走來走去，真爽呀！待會爸爸媽媽姐姐不放心我們倆，就也趕過來了。媽媽硬是讓我們穿上了鞋，我們玩什麼呢？我拿起一個小石子往河裏扔，我們玩打水漂吧！我們就開始玩打水漂，哇，姐姐好厲害啊，第一個就打出了三段，而我最多也就打上一個三段。然後爸爸給我們講打水漂的要領：不能站着，要先蹲下，手裏拿起石子，胳膊和手要與水面平行，一下子扔出去。爸爸就領着我們撿石子，這種石子不要太大，要是扁扁的。我打出了一個五段，然後姐姐不甘示弱，也打出了一個五段，向我炫耀，我一氣之下一用勁打出了一個七段。我好高興，我終於會打水漂了。

天色不早了，我們戀戀不捨的回去了。

七年級作文500字 篇28

雪白的幕映着幾縷淡粉，高雅、純淨，似搖擺在池塘中含苞待放[注: 形容花朵將要開放時的形態。也比喻將成年的少女。]的清荷，泛着點點星光。

夏日的熱情，足以將任何美都灼傷，卻唯有那荷，許是在水中的緣故，竟傲然地佔領着整片池塘，任風搖晃着它的肢體，任雨鞭打着它的花瓣。或許雨過天晴[注: 雨後轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]之後，將又是一株清荷。

追隨着生命的腳步，我來到了那片池塘。原本飽滿的花骨朵兒已成盛開的荷花，卻仍不失那純淨和飄逸。映襯着那碧綠的池水，身前的景象完美地體現出江南風韻之美。

古人云：荷花，出淤泥而不染。卻不知，那不染淤泥只是表面現象，只有強大，堅韌的內心才有如此力量，能在淤泥中仍不失那一份純真與寧靜。也只有那樣的內心，才能忍受住那風雨的摧殘，風雨過後，又是一株荷。它將淤泥、風雨成為自己獨有的訓練方式，練就了一顆比任何美都要堅韌的內心。

我慚愧，面對荷花，我不禁想到了自己的生活，似乎從小並沒有任何**。風雨來了，隨時有家的避風港，什麼事都有人替我頂着。夢想能成大事，哪知，自己的柔弱只會阻礙我前進的腳步，那一切的一切，終會成為過眼煙雲[注: 從眼前飄過的雲煙。原比喻身外之物，不必重視。後比喻很快就消失的事物。]。

人生在世總會有着各種壓力，或許只有那荷般的品質，才能使你承受壓力，獨留那一片天空。而我，也將會似荷那般，為自己練就一顆堅強的內心！

越走越遠，那荷花的影子仍在我眼中搖晃，一搖一擺，一搖一擺……

七年級作文500字 篇29

淅淅瀝瀝的春雨夾着絲絲清涼，空氣中透着沁人心脾的泥土的芬芳，一轉眼，那鵝毛紛飛的嚴冬已然離去，那柔情似水的春揭開了面紗。

漫步江畔，寧靜的江水讓人情不自禁地想去親近，可它又毫不猶豫地以冰涼刺骨來自衞，儼然透着幾分深閨之趣。可那調皮的魚蝦卻肆意撥弄着水面，彷彿是不適應寧靜，出來透透氣罷了，它們憋了一個冬天，能不出來盡情地玩耍嘛！

咦！那調皮的芽兒何時探出了頭！哦——它定是看不慣魚蝦自由自在，也爭先恐後地出來迎接春姑娘啦！它們或許還不知曉，它們的甦醒，恰到好處地裝點了樹姑娘，瞧！她正在扭動着腰肢翩翩起舞，美極了呢！

走着走着，也不知走到了何處，抬頭一看，呀！是誰喚醒了桃花姐姐？桃樹上一眼望去粉粧玉砌：有的像睡美人一般含苞待放；有的慵懶地伸了個懶腰，張開了幾片花瓣；還有的張開了笑臉，舒展開嬌嫩的花瓣。可有一朵不一樣，滿樹的花兒都睡醒了，可它還是緊收着，一點兒也沒有要甦醒的樣子。一陣風吹過，它竟慢慢地，慢慢地張開了花苞！滿樹的桃花都不及它一朵美麗。我伸手接住了這粉白色的幾乎完美的花瓣，不禁遐想，也許，有時你的勇敢，將會照亮你自己，讓你一枝獨秀，成為最耀眼的明星！

我下定決心，要像花兒一樣，不管前方有多困難，要堅定，要自信。記住，遲開的花才最美麗！

這次尋春給了我莫大的啟發，兩手空空，心靈卻收穫滿滿。我自信地望着那朵花兒，嘴角勾起一抹微笑。也許，我正需要像花兒一樣，陌上花開，嬌豔盛放！

七年級作文500字 篇30

時間過得可真快。今天的我，已經不再是哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的，不懂事的國小生了；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的七年級新生。

上七年級了，第一個感覺就是新鮮。在我剛剛邁入期盼已久的學校大門時，這身邊的一切都讓我感到新鮮。乾淨整潔的學校在大樹的襯托下，顯得格外美麗；櫥窗裏充滿了文化的氣息；紅色的跑道，綠色的足球場，讓我倍感新鮮。我懷着激動的心情，走進了七年級（13）班，看着一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一會交上新朋友，一定會融入到這個新的新的集體中去。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。在開學典禮上，我隨着“這裏有夢可想”課程的舉行，將自己的夢想寄託在外國語學校，夢想要通過行動才能實現，國中這三年，我會和老師一起努力，去實現自己的夢想。

上七年級了，第三個感覺是緊張。在外國語這樣優秀的中學，人才濟濟，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。少不留神成績就會落在隊伍後面，所以絲毫不能鬆懈，要是是都處在學習狀態。漸漸的，我也感到了國中與國小的不同：老師講課的速度快了，作業也佈置得多了，課程也增加了。這也讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習怎麼會提高呢？

上七年級了，既激動，又緊張，但是無論如何，我要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我以昂揚的心態面對七年級生活，更加努力的學習，取得好成績。