追求自由作文（共21篇）

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篇1：追求自由作文

也許人生來就有很多本能，真的是與生俱來了。比如説：疼了知道躲，別人贊知道笑，知道東西不給別人等等，好像很多東西在孃胎裏就知道了。但還有一點就是，要自由。比如一個小孩她喜歡讓她愛怎麼玩就怎麼玩，別去限制她。如果你管她，她會哭鬧。真的是會讓你情不自禁的想起那句：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。可能想要自由也是一種生來就有的吧？

就像《狼圖騰》裏的小狼，雖然它從小被人類養大，但它還要很嚮往自由，不想像狗一樣過那樣被人控制和約束的生活，那種生活可以用苟且偷生來形容吧？尤其當它聽到狼嚎的時候，它那種嚮往自由的感覺就越狂野，它要的是屬於自己的生活和方式。想自己自由的奔放在大地上，任憑它馳騁。通過自己的努力和拼搏去獲得食物和自己想要的很多很多……

其實人也是一樣，小的時候想要自由的玩耍，大了想自由的學習，自由的交友處事……但是從小到大，我們真正的擁有多少自由呢？多少時間是屬於我們自己支配的呢？多少是我們自己説了算呢？很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束，讓我們處在一個固定的圈子裏。沒有打破這個圈，而是一生都在其中轉圈，就像驢拉磨似的。

誰能從那圈走出來，誰可能就是成功者或強者了。那他也就獨立了。不在像以前那樣依賴他人。我們可以支配自己的時間，自己給自己做決定。其實那些成功的人士，可能也都是為獲得獨立和自由而選擇去創業，擁有一個屬於自己的團隊或系統。他們不在受家人或老闆的束縛。他們比其他人快了一步，找到屬於自己的天地。

好像井底之娃，沒有癩蛤蟆好！人都説癩蛤蟆想吃天鵝肉，那是妄想。但至少癩蛤蟆知道有天鵝這美麗的鳥，看到這寬廣的天空啊！而青蛙呢？

誰都想多瞭解點，多懂得點東西。誰都想成為耀眼的“光”！

其實，誰也不想聽命於別人，那我們就去爭取屬於自己的自由和獨立。那就要靠我們自己的手和腦。我們要有自己的團隊或系統，我們不是去尋找工作，而是去尋找機會。當我們找到那次機會時，我們應該把握，立即行動，這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立。

相信有胸懷抱負，富有創業精神的人，會盡早跳出那個“圈”。擁有一個屬於自己的空地！

篇2：追求自由作文

我是一塊石頭，躺在森林中的石頭。我不曾見過自己的模樣，我只知道我在旁邊的湖裏照鏡子總映出一個灰黑色的影子，我也不知道自己有多大，我只知道頭頂上垂着樹葉。我旁邊有很多小石頭，和我的名字一樣，我想我和他們長得一樣，但我卻不能動。小石頭有的被水沖走，有的被遊人踢滾，可我竭力動一動卻總不能成功，或許我太笨了吧；。

我和古樹依偎在一起很多年了，到底有多少年我也不知道。

着兩年遊人多了，從他們那裏我看到了不少新東西，我真想出去走走，我時常想，在這片樹林的另一邊是什麼呢？可這始終是一個幻想。做人真好啊，甚至做那種叫‘狗’的動物，只要能走，多好啊。我擁有自由卻未真正體驗過自由。做人真好，什麼都能辦到，只要能走什麼辦不到呢？可我卻……這時一隻腳踢在我身上，我只感到麻，因為人們説我是鐵石心腸，我想心都硬了別處一定不例外，我倒挺擔心那隻腳，人類是情感動物嘛。我抬眼一看，是一個少年，他在我旁邊坐下，靠着古樹，一臉憂鬱，做石頭真好！他説，什麼！？做石頭好！雖然他聽不見，我還是大聲喊出來。那少年説起來：我真想做石頭，不必思考，不必心煩，只安靜地睡在大自然，任他輪迴個一千年一萬年，我真是無聊，看風景心情照樣壞！我恨那些數字，恨堆積如山的作業……我説：真是身在福中不知福！那麼，那孩子接着説我喜歡些什麼呢……大概是自由吧，我的自由，只要在這裏美美地睡上一覺就足夠了，我討厭天天奔波在筆尖與作業間，雖然我知道知識在未來是必不可少的，但我更需要自由，我愛自由，因為年輕所以愛自由……那孩子只坐了一會兒，可對於我來説彷彿穿透了自己經歷過的億萬年，然後顯現出理想的影子。

那孩子走了，他的身影消失在風中，他的氣息依然環繞在我身邊。我不知道他會選擇什麼，是尋找自由還是坐到學堂裏呢？我想是後者吧。時間萬物都逃不過宿命，可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎？而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹與這清澈的湖吧。

在與男孩邂逅後我改變了很多，我學會滿足現狀，我始終沒得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能班到，因為――

有自由真好，奮鬥就會有自由，有自由什麼都能辦到！

篇3：追求自由作文

鳥兒身處於籠中，吃飽喝足，不經風霜雨打，卻久久地凝望着翱翔的雄鷹，這是為什麼？羊兒身處於羊圈，優哉遊哉，不用跋山涉水，卻不住地注視着飛奔的駿馬，這是為什麼呢？為什麼它們都“身在曹營心在漢”呢？

我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛傾注於我，視我如掌上明珠，含在嘴裏，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”，只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的嚮往，讀書才會上進。於是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由。看見其他跟我朝夕相處、一起學習的同齡夥伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班裏，啃着一本又一本沉重的教科書，內心不由地產生對自由的渴望。我下定決心，一定要向父母説出自己的心聲。一放學我就展開了行動。

辦公室的門虛掩着，幾束燈光如同水從水桶的裂縫裏溜了出來，映照在我面前，這難道意味着首戰告捷？心中多了幾分信心，朝門內望去，父母正談笑風生，沒什麼正事，我便輕手輕腳地走了進去。“爸，媽，我有一件事想跟你們商量商量。”“什麼事？”“這個…”“快點説，沒事就快去寫作業！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個小時，透透氣，散散心？”“腦子裏就想着玩，不好好學習，怪不得老師説‘鵬鵬最近心散了，學習也不太用功，上課沒精打采的，時常開小差，成績也明顯下降。是不是在家裏玩瘋了？’我看就是這樣，一心想着玩遊戲，成績可能不下降嗎？快去寫作業！”父母的話如同一把機關槍，速度極快，不讓我有半點反駁的機會；父母的思維如同一台電腦，任何零零碎碎的事，只要有關聯，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過上好日子。為了不惹事生非，我揹着黑鍋退出了房間。日後，我向父母提過多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個要求是如此微不足道，可為什麼父母總不滿足我，讓孩子出去玩有錯嗎？

昨晚，我又夢到父母牽着我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。

篇4：追求自由作文

藍藍的天，是鳥兒們對自由的追求，寬廣的森林是鳥兒們嚮往的家園，而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過自己的一生。

籠子圍住了鳥的自由，讓它喪失了做一個鳥的基本權利，主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳餚，但是在鳥兒們的嘴裏卻是苦澀的，它們不想要美味的佳餚，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法，但是由於自己的貪念，便把它們軟禁起來，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悦耳的歌聲來打動那些無情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見面。但是那些主人卻錯誤的認為，那是鳥兒們報答他們的歌聲。他們不是很關心鳥兒嗎？為什麼鳥兒們在唱歌時，眼角會潮濕呢？為什麼那些悦耳的歌曲中會有淡淡的憂傷呢？

人大概也是如此吧。我雖然是個小孩，但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧。籠子中的鳥就如同被父母所壓迫的學生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不願意做的，（當然一些個別的我們還是要做的）也正是因為這些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學，一次，爸爸在後面推着車子，我坐在車上，眼看着車子就要倒了，我連忙放下一隻腳，想讓爸爸停下來，但是爸爸卻好像和我唱反調，他又推了推自行車，因為我穿的褲子不長，所以當爸爸推的時候，我的腳上便被不知道什麼東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進屋了。我不喜歡騎自行車，為什麼就一定要逼我去學呢？即使是為了我好，那為什麼卻不爭求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學這樣學那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個自由的天空嗎？

“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛不高……”

篇5：追求自由作文

你説我靜，我承認，對接受安靜我有天分，你説我靜的虛偽，我不承認，對虛偽我沒天分。你要我熱鬧，我也可以放開，就看和什麼人在一起。你可以看我一整天不説一句話，因為不開心，也可能在認真的做某件事。也許一整天都像個瘋婆子，因為別人的冷笑話而笑個不停。心情恬淡的時候，看着田野的綠草，野花也會微笑，唱着自己喜歡的歌，不管別人用怎樣的眼光看我!!

我向往自由的生活，喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠，喜歡一望無垠的大草原，喜歡藍藍的天空!

你説我對任何人都沒有敞開心扉，可是我對任何人都是真誠的，我的朋友沒有人後悔認識我，即使別離，我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事，更多的時候我是一個聽眾，可是那又有什麼關係呢?在她(他)們需要我時，我在身旁就已足夠!人們往往很多時候需要的是一個聽眾，聽他們講講心事，訴説煩惱，不是嗎?而我，好像也沒有什麼可説的，如果都是一些不開心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開心，而且就像你所説，我能承受!其實底限就是堅持堅強，看開一切，笑對人生!

累的時候，我也會哭，稀哩嘩啦，一塌糊塗!可是雨過以後，還是晴空!壓抑太久，也會發泄!

我並不是一直都是好脾氣，心情不好也會發火，但不會蠻不講理!

這才是我，和你想像中有多少區別?

篇6：追求自由作文

我家有個鳥籠，是白色鐵絲製成的那種極普通的鳥籠，原來籠中有兩隻鸚鵡，一隻藍的，一隻綠的，在這小小的囚籠裏，也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。

也正因為它倆招人喜愛，一家子老老小小空閒時老是去逗它們玩，一次弟弟調皮，把手伸進籠中鳥飛走了一隻，剩下的一隻在籠裏“淚盡情難寄，愁多夢不成”，漸漸瘦弱下來，無法與其讓它在無盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，於是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見，空的籠子此後便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知為何，時不時的家裏總會有麻雀誤飛進來，然後在房間裏心急火燎地尋乏着出入。經常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是衝動的代價。於是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想着它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是註定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動，就算以死挾它也在所不惜，你可以關住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它衝向雲霄的那一刻你才會感覺到這些小東西活了，它只屬於這藍天。

畫眉，多美的名字，傳説中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容，它正在花壇裏跳來跳去，我仔細觀察尋找它腿上應該有的細索，結果沒有看到。啊，這是一隻跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會兒跳上花枝，揚起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進草叢裏，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態確實招人喜愛。在離它不遠的草地上，有一隻鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎？太好了，畫眉快飛向藍天，尋找自由去吧，我就當作什麼也沒看見。正在我激動之時，那老人得意地關上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食着畫着梅花的食罐裏放了什麼樣的“迷魂x”，竟使一隻美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛自由的麻雀是值得讚美的，而那隻忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉啊！那只是一個玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍天所拋棄！

篇7：追求自由作文

以前有一個氣球，它是屬於一個小男孩的。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢，他一拿到氣球就開始拿着它亂撕、亂咬、亂踩，幸好媽媽過來了，把它放進了閣樓裏，它總算逃過了一命。要知道，它的很多小夥伴都在死在了小朋友的腳下。剛開始，氣球覺得呆着閣樓還是蠻好的，可是時間一久，它就覺得實在太無聊了。就決定要自由、飛向藍天、飛向宇宙，氣球暗自下決心。它首先得突破這堵牆，於是不停地頂啊頂，頂啊頂，桌子、箱子、椅子們都勸它不要白費力氣了。可是氣球仍然不灰心，繼續頂，因為它實在太想自由了！小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，他大聲呼喊：“氣球老兄，你在哪？”可是氣球哪裏聽得到，它頂的多認真啊。就這樣，氣球從早上一直頂到晚上，已經筋疲力盡了。它決定先睡個覺，明天再頂。可是，不停有人走過的聲音吵得氣球睡不好覺，整一個晚上氣球都在半夢半醒之中。

就這樣，日復一日，年復一年，氣球頂的都快出腦漿了，牆壁還是毫髮未損。隨着時間的推移，小男孩也慢慢的長大了。有一天小男孩來到了閣樓，氣球一眼就認出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏嗎？這樣我自由的美夢就要破滅了。然後閉上了眼睛，靜靜地等待着死亡。可是出乎意料的是，小男孩沒有撕扯它，而是帶着它出去玩了。它飛在高高的藍天上，試圖掙脱小男孩的手心，可是這都是無用功，它只好放棄了。忽然，小男孩一閃手，氣球立刻抓住機會飛了出去，正在它得意忘形的時候，它被樹枝掛住了。哦，糟糕透了。它這樣想着。樹下的小男孩看見了，連忙跑回家拿鋸子。氣球看見亮閃閃的鋸子，心裏更是心急萬分。因為它知道，它是拉不動樹的。但此時不可思議的事情發生了。一陣大風吹過，把氣球從樹枝上吹了起來，氣球離開樹枝越飛越高。“哦！我終於自由了！”氣球歡呼着。

篇8：追求自由作文

裴多菲説：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”的確，人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢想和其他一切物質最根本的動力；失去自由，金錢，房子，豪車……什麼都將失去它應有的價值和意義。

人活於世，有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛，如若精神上依舊自由，倒還可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行屍走肉。在外界的干擾下，我們有時會受到各種利益的誘惑，這些誘惑讓我們守不住本心，或隨波逐流，或被人操控，其實質是出賣意志自由。同樣，人又會受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來自外界的壓力考驗、折磨着人的內心，容易令人因畏懼而屈服，去做違心的事。這樣的人生，有何樂趣？

紛擾越多，越要堅定。只有摒除干擾，守住內心自由，生命才不失意義。

陶淵明擔任彭澤縣令，每日彎腰屈膝，如履薄冰地説話做事，飽受身心雙重束縛，這和他清高孤傲的性格完全矛盾，完全感受不到自由快樂。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職，內心得以解放，連飢餓的折磨都承受得心甘情願、安然自在。

文天祥在被金人抓走時，也表達出了無限的惆悵。面對叛國和死亡的抉擇，他從未徘徊。他很清楚，如果降金，即使做了元朝大臣，他將日日受到良心的譴責和拷問。作為一名有良知、重道義的愛國詩人，投降無異於陷自己於萬劫不復的情理的牢獄，他便不再是他，而是元朝的傀儡，所以他選擇了死亡。活，誰不想活？可是活在這世上失去缺少了內心的自由，將是多麼痛苦！死去，能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態飛翔，獲得更純粹的人生、更徹底的自由。

自由，是人活着的本質，但並不代表着為所欲為，它是在遵守規則的前提下能堅持自己的立場。自由，是捍衞品格，是堅持信念，是不忘初心。形體也許會耽誤和限制自由，但是隻要內心足夠強大，就能排除外界干擾，“精鶩八極，心遊萬仞”，做一個隱於世俗的逍遙散人。

篇9：追求自由作文

神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑藉着翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。

“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣小夥伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢？抬頭看着老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業練習題。“煩死了！”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學到現在，持續不斷的作業擺在我眼前，沒有一次“缺席”過，我真是命苦啊！這作業怎麼做也做不完呀！我百般無奈，腦海裏不時閃現出外面又蹦又跳，與小夥伴們嬉戲的情景，啊！好開心！“快做作業！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業“搏鬥”，這時，我想出了一個餿主意，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛！”“反正我的練習題也做好了。”説着，我把練習題給她看。“嗯，不錯。”可是媽媽又從抽屜裏拿出兩本。“做完再説。”“啊！”我差點昏了過去，“回來再寫，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個字，毫無商量的餘地。

每個孩子都渴望自由，我多麼希望自己能獲得自由，媽媽，我知道這是為我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。

放飛自由 吳澤楷

這天晚上，我正津津有味地吃着外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一隻幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這隻勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終於體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一動不動地注視着周圍的一切，彷彿時刻警惕着，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！

我注視着它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長什麼樣了吧！

看着它那孤獨膽小害怕的樣子，我心裏想它並不屬於我，而屬於大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔，過了一會兒就無影無蹤了。

一個晚上的時間很短，但我就得很漫長。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了！

篇10：追求自由作文

為什麼有些小孩沒有自由？就因為他們的學習不好嗎？為什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因為沒有自由嗎？

就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛？是因為捨不得這個家嗎？是因為捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來説，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來説，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來説自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！

篇11：追求自由 作文

追求自由 作文

我一直以為，“自由”是現代人自私的理由。所以給自由加上了引號，是因為很多人口裏的自由並不是真正的自由。

比如，很多年青人認為不受約束、不受管制、恣意妄為叫作自由;把公共道德行為規範視為“束縛”，而把異化了的西方“人權”看作自由。其實他們忽略了一個基本的常識，就是自由是相對的，人是社會的人，人必須遵守維繫這個社會正常運行所必需的“約束”。西方人的確有很寬泛的自由，甚至可以罵總統，但他絕不能脱離法律法規的監督。只有在法律和道德條件下的自由才是真正的自由。風箏所以飛得高，飛得遠，就是因為有那條線的“束縛”。試想，斷了線的風箏會飄往何處，會有怎樣的結果呢?

對一個健全的人來説，自由的最高境界是精神的自由，思想的自由。

莊子寧願在江邊釣魚忍受因飢餓而“形容枯槁”的生活，也不接受楚王的'禮聘，倔強地一個人在孤獨的夜裏守望着心靈的月亮。他追求的是真正的自由，是一種擺脱了對統治者經濟和人身依附後的身心的舒展，是自由自在行走於天地間的瀟灑。

陶淵明“不為無鬥米而折腰向鄉里小兒”，辭官不作歸隱田園。有人可能會説他是死要面子活受罪，“簞瓢屢空”，連飯都吃不上，自由有什麼用?對於“質性自然” “性本愛丘山”的五柳先生來説，官場的繁文縟節、鈎心鬥角實在是比要他的命還厲害。既然兩者不可得兼，沒辦法，只好“舍官而取自由”了。

我常常想，如果自由獨立與官爵富貴可以有機和諧的統一起來，該是多麼愜意的事。但造化弄人，二美常常難具，獲得自由和獨立常常要付出很大的代價。陳寅恪為了他的 “獨立之精神，自由之思想”，晚景淒涼，處於“邊緣化”的他連發表學術作品的機會都難上難。但愈是困境，愈見人之品節。尤其是在當今社會，市場經濟大潮洶湧，掙錢的多少、名聲的大小成了衡量人成功與否的標杆，人稍不留神就可能出溜到金錢和名利的腳下。依靠別人吃香的喝辣的，從別人那裏接過厚厚的鈔票，説起話來話舌頭就可能打卷兒，腰挺不起來，頭抬不起來。除非你不怕捲鋪蓋，或者你是個“大內高手”，真正靠的是自己的本事吃飯。要自由，先在經濟上獨立，或者練就讓你自由的本事。

人吶，因為貼上了追求自由的標籤，才站得直——當然，我説的自由是名副其實的自由，是真正的自由。

篇12：追求自由作文

自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋裏的動物，追求着自己不同的海洋世界,不同的海域裏創造着不同色彩的繽紛豔麗。

遊向這寬闊的海域，有着不同的阻礙,面臨着舍與得,面臨着不安的心靈。

選擇自由是道牆,看是很薄卻是很硬，四處碰壁的後果，讓身心顯乏力，因此樂此不疲。對它的渴望給予了更強烈，更無法阻擋。

在一種束縛的生活裏，對自由的嚮往形成了一種累積，一但衝破便一發不可收拾。在這個極度不好控制方向裏，人選擇很多的方法渡過，放蕩的生活,所帶來的後果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容並不足以讓人認識到所犯的過錯，對事情的輕薄，看似簡單的言語,沒有意識的無謂,是那麼的庸俗。

慾望使這追求，每時每刻都在膨脹，膨脹的心理要得到釋放時，有時會造成不同的壞情緒，和壞思想。用極端的方式去發泄。獨自的冥想並不可以將問題看透。每一刻的剋制這種想逃脱的心理，是種掙扎。

自由權力的追求在人為的管束下像一種病毒，它的蔓延速度超過了所能容忍的速度。每一時傷口的潰爛，都足夠破壞整個心理的承受力度。兩者之間得不到一個平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發都足夠讓這力量在積蓄。許久以後這股力量在心裏就會跟這管束在抗衡。此時的雜亂會得到許多不安和怨恨,矛盾的升級,使這個平衡稱渴望這一端在急速的下降,對稱杆形成的扭曲。不能夠得到的期待無法還原它原有的形狀。

對自由的渴望。病毒式的蔓延所持續的時間是個未知數。抗衡所面臨的後果也是個未知數。

每一個挫折，都是一個方向的轉折點。每一個轉折都可能使這份渴望遠離。每一個遠離，是種折磨。苦苦相逼的心裏是充滿了無奈。在這無奈面前，抉擇的去向是矛盾的。

在殘缺的記憶裏，自由一直都在小孩子的玩耍中體現的淋淋盡致。思想沒有任何包袱。倘若有那麼多的時間和機會去選擇·我想我會在這片所期待的天空裏展翅飛翔。

我們每個人都是這個自由權力追求的BOSS，自由的權力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護着自己的權利。

在宿命面前，選擇認命並不是對生活的一種認知。挑戰極限所帶來的痛苦是對人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸，在那麼一刻與“愚”者相比，是失敗的。

在未放縱自己的期間，每一刻都在煎熬，或許前一秒我是開心的，後一秒我就在哀怨。這個渴望的心理形成了一個屏障，哀怨的同時使視線在模糊，開心的時候視線在無限放大，矛盾體得擴張得不到任何的壓制。

假如我能割捨這些渴望是不是我會活的更簡潔？但在這期間所有的事情會像原計劃那樣進行着。答案是個否!每天都在經歷着一個不同的事情，每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個時間，那麼這個時間是不是會有些漫長。

在一個遙遠的國度裏,追求是慾望的侍者,時時刻刻的伺候着慾望!

篇13：追求自由作文

神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑藉着翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。

“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣小夥伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢？抬頭看着老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業練習題。“煩死了！”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學到現在，持續不斷的作業擺在我眼前，沒有一次“缺席”過，我真是命苦啊！這作業怎麼做也做不完呀！我百般無奈，腦海裏不時閃現出外面又蹦又跳，與小夥伴們嬉戲的情景，啊！好開心！“快做作業！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業“搏鬥”，這時，我想出了一個餿主意，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛！”“反正我的練習題也做好了。”説着，我把練習題給她看。“嗯，不錯。”可是媽媽又從抽屜裏拿出兩本。“做完再説。”“啊！”我差點昏了過去，“回來再寫，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個字，毫無商量的餘地。

每個孩子都渴望自由，我多麼希望自己能獲得自由，媽媽，我知道這是為我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。

放飛自由 吳澤楷

這天晚上，我正津津有味地吃着外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一隻幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這隻勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終於體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一動不動地注視着周圍的一切，彷彿時刻警惕着，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！

我注視着它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長什麼樣了吧！

看着它那孤獨膽小害怕的樣子，我心裏想它並不屬於我，而屬於大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔，過了一會兒就無影無蹤了。

一個晚上的時間很短，但我就得很漫長。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了！

【有關追求自由作文彙總10篇】

篇14：追求自由作文

獨自漫步在公園花壇，正欣賞着夕陽下的錦繡繁華，一隻蹁飛的生命自眼前掠過，滯留於一朵玫瑰上。我忽無心賞花，躡腳踱近，小心翼翼將它捂住，看着它在我手中奮力掙扎，心生不忍，但還是止不住要將它佔為己有的慾望。於是，我找來了一個透明的玻璃瓶，將其豢養其中，這樣它依然可以看到外面的世界，而我可以日日與它相伴。

次日，我靜靜地欣賞着它的美，卻驚詫的發覺它依然在玻璃瓶中撲騰着，拼盡全力用身體撞擊着厚厚的玻璃，難道它不知道自己已經屬於這個玻璃瓶中的狹小空間了嗎？難道它想為了自由而付出生命嗎？我不忍心看着它受折磨，想把它放走，可我仍然期望它能夠放棄，仍期望它能夠把自由託付給我，安安靜靜地待在瓶子裏。

一夜，酣夢依舊。

晨曦醒來，再去看那被囚在琉璃牢獄中的蝴蝶。陽台上，那個美麗的生命正伏在瓶底，四周一片幽靜，我一陣欣喜，它終於懂得了放棄了！

快步走近……

殘骸！

為什麼？為什麼它寧願選擇死也不選擇把自由託付給我？我哭了。

看着那個凋零的生命，我不禁想起了以前住在我家隔壁的小男孩。那是一個豔陽高照的晌午，他來找我，他吞吞吐吐地想説些什麼，但好像怕我會拒絕。我告訴他，有什麼事都可以跟我説，我會盡力幫組他的。他用手捂着嘴巴湊到我耳邊：“姐姐，能不能不要跟媽媽説，下午你教我寫作業？”我答應了他，他高興地蹦着回家了。

下午，我發現他寫作業時老是心不在焉，眼睛時不時地望着窗外。我問他看什麼，他調皮的笑了笑。

過了會兒，他碰了碰我：“姐姐，人死了，能不能變成蝴蝶？”我不解：“為什麼要變成蝴蝶？”“因為蝴蝶可以自由自在地飛，不像我，每天都要練四五個小時的琴。”看着他那充滿稚氣的眼睛，不禁心生愛憐，其實他父母是愛他的，只是用的是這種方式。

後來，他搬走了。

過了約摸半年，爸爸對我説起了隔壁的那個小男孩。令我震驚的是他死了！是自殺！我一時間沒有反應過來：“他為什麼……？”“他想要變成一隻蝴蝶，唉，小孩子想的太……”

我不禁黯然，一個生命就這樣逝去，他的父母是無心殘忍啊！

頓悟。

其實生命的某一角度可以理解為對自由的追求，有了追求，才有活着的希望。

我舒了口氣，捧起那幾片殘翅，讓它們隨風逝去，飛向它嚮往的玫瑰叢。

【實用的追求自由作文六篇】

篇15：追求自由作文

大草原上，一個牧羊大家族世世代代生活在這裏。

那兒，一望無邊的嫩綠草地，蒼蒼茫茫，像毛絨絨的綠地毯鋪向天際，淡淡的輕風送來濕潤的草香。一個個淺淺的水塘如同亮晶晶的銀鏈鑲嵌在綠茵之間，成羣的羊兒漫步在綠草上，為草原添抹上一股靈動。

一天，羊棚裏的一隻羊大叫起來：“天哪！我真的在這兒呆不下去了。每天只能吃飯，睡覺，吃飯，睡覺，天天如此，你們不感到乏味嗎？我們還有那麼一丁點兒的自由嗎？最後，還不是要被人類給殺掉！”

“那你想怎樣呢？”

“我要逃出去，快樂的活着，享受自由的天空。”那隻羊望着羊棚外的美景，堅定地説。

沒有羊説話。

“對了，你們要和我出去嗎？”

“我們？還是算了吧，我們在這兒，又安全，還有得吃，有得喝，挺好的。”

“好吧，我管不着你們。”

“你不怕被外邊的大灰狼吃掉嗎？就在離羊棚一百米的地方就有一隻狼！要是沒有主人的保護，我們早就被吃掉了！”

“吃掉又怎樣，至少比在這兒等死好吧！”晚上，主人睡了。

“朋友，保重吧！”

“你也要保重哦！再見，哦，應該沒得見了，呵呵。”

“拜拜！”

羊悄悄地走了，他望着遠處的黑暗，對未來充滿憧憬。

可不幸發生了，就在離羊棚只有十米遠的地方，狼惡狠狠地撲了上來，一口咬住了羊。

羊怎麼可能鬥得過狼？就在他奄奄一息的時候，羊棚裏的羊説：“夥計，你真的不應該出去，我們就知道你會被狼吃掉！”

“我努力……了，不……後悔。”

羊，笑了。

【關於追求自由作文彙編八篇】

篇16：追求自由作文

自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋裏的動物，追求着自己不同的海洋世界,不同的海域裏創造着不同色彩的繽紛豔麗。

遊向這寬闊的海域，有着不同的阻礙,面臨着舍與得,面臨着不安的心靈。

選擇自由是道牆,看是很薄卻是很硬，四處碰壁的後果，讓身心顯乏力，因此樂此不疲。對它的渴望給予了更強烈，更無法阻擋。

在一種束縛的生活裏，對自由的嚮往形成了一種累積，一但衝破便一發不可收拾。在這個極度不好控制方向裏，人選擇很多的方法渡過，放蕩的生活,所帶來的後果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容並不足以讓人認識到所犯的過錯，對事情的輕薄，看似簡單的言語,沒有意識的無謂,是那麼的庸俗。

慾望使這追求，每時每刻都在膨脹，膨脹的心理要得到釋放時，有時會造成不同的壞情緒，和壞思想。用極端的方式去發泄。獨自的冥想並不可以將問題看透。每一刻的剋制這種想逃脱的心理，是種掙扎。

自由權力的追求在人為的管束下像一種病毒，它的蔓延速度超過了所能容忍的速度。每一時傷口的潰爛，都足夠破壞整個心理的承受力度。兩者之間得不到一個平衡,一股渴望的`力量的誕生。每一次的爆發都足夠讓這力量在積蓄。許久以後這股力量在心裏就會跟這管束在抗衡。此時的雜亂會得到許多不安和怨恨,矛盾的升級,使這個平衡稱渴望這一端在急速的下降,對稱杆形成的扭曲。不能夠得到的期待無法還原它原有的形狀。

對自由的渴望。病毒式的蔓延所持續的時間是個未知數。抗衡所面臨的後果也是個未知數。

每一個挫折，都是一個方向的轉折點。每一個轉折都可能使這份渴望遠離。每一個遠離，是種折磨。苦苦相逼的心裏是充滿了無奈。在這無奈面前，抉擇的去向是矛盾的。

在殘缺的記憶裏，自由一直都在小孩子的玩耍中體現的淋淋盡致。思想沒有任何包袱。倘若有那麼多的時間和機會去選擇·我想我會在這片所期待的天空裏展翅飛翔。

我們每個人都是這個自由權力追求的BOSS，自由的權力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護着自己的權利。

在宿命面前，選擇認命並不是對生活的一種認知。挑戰極限所帶來的痛苦是對人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸，在那麼一刻與“愚”者相比，是失敗的。

在未放縱自己的期間，每一刻都在煎熬，或許前一秒我是開心的，後一秒我就在哀怨。這個渴望的心理形成了一個屏障，哀怨的同時使視線在模糊，開心的時候視線在無限放大，矛盾體得擴張得不到任何的壓制。

假如我能割捨這些渴望是不是我會活的更簡潔？但在這期間所有的事情會像原計劃那樣進行着。答案是個否!每天都在經歷着一個不同的事情，每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個時間，那麼這個時間是不是會有些漫長。

在一個遙遠的國度裏,追求是慾望的侍者,時時刻刻的伺候着慾望!

【關於追求自由作文彙總5篇】

篇17：追求自由作文

大草原上，一個牧羊大家族世世代代生活在這裏。

那兒，一望無邊的嫩綠草地，蒼蒼茫茫，像毛絨絨的綠地毯鋪向天際，淡淡的輕風送來濕潤的'草香。一個個淺淺的水塘如同亮晶晶的銀鏈鑲嵌在綠茵之間，成羣的羊兒漫步在綠草上，為草原添抹上一股靈動。

一天，羊棚裏的一隻羊大叫起來：“天哪！我真的在這兒呆不下去了。每天只能吃飯，睡覺，吃飯，睡覺，天天如此，你們不感到乏味嗎？我們還有那麼一丁點兒的自由嗎？最後，還不是要被人類給殺掉！”

“那你想怎樣呢？”

“我要逃出去，快樂的活着，享受自由的天空。”那隻羊望着羊棚外的美景，堅定地説。

沒有羊説話。

“對了，你們要和我出去嗎？”

“我們？還是算了吧，我們在這兒，又安全，還有得吃，有得喝，挺好的。”

“好吧，我管不着你們。”

“你不怕被外邊的大灰狼吃掉嗎？就在離羊棚一百米的地方就有一隻狼！要是沒有主人的保護，我們早就被吃掉了！”

“吃掉又怎樣，至少比在這兒等死好吧！”晚上，主人睡了。

“朋友，保重吧！”

“你也要保重哦！再見，哦，應該沒得見了，呵呵。”

“拜拜！”

羊悄悄地走了，他望着遠處的黑暗，對未來充滿憧憬。

可不幸發生了，就在離羊棚只有十米遠的地方，狼惡狠狠地撲了上來，一口咬住了羊。

羊怎麼可能鬥得過狼？就在他奄奄一息的時候，羊棚裏的羊説：“夥計，你真的不應該出去，我們就知道你會被狼吃掉！”

“我努力……了，不……後悔。”

羊，笑了。

篇18：追求自由作文

琉光溢彩，趁着花季浪漫，追求自由放逐夢想。

題記

當指尖花競相開放時，留香四溢時，咀嚼清香，讓思緒在飄香的仲夏裏暢遊；

當蟬鳴聲聲繞耳，夏風洋溢時，放開胸懷，靜心去聽，隨着意動的心融化在音律裏；

當夏夜的天空繁星點點，似夢似真時，乘着毛毯，蕩着清風，隨着夢想飄逸整個寰宇。

仲夏的每個時間，每一刻都讓我心馳神往，如此充滿詩意，夢想誕生在這個季節，是如此的幸運甜蜜，我的夢想是如此安逸，只是想要自由，為了個性而放逐天性，不會去傻傻地給自己找不快，喜歡把夢想放飛，在這個仲夏，過着閒人生活，讓自己快樂，僅此而已，別無他求！

每個人都有自己的夢想，功名，權利，愛情，親情甚至健康。我並不看重這些，對我而言，青春就該有快樂，有安逸，不瘋不鬧，淡泊名利，但這些僅僅是對我而言。

我的夢想是面對如此美景，一個人散步，一個人隨着微風，望着繁星，淺淺入夢。喜歡在仲夏清晨，午後，夜晚做着不同的夢！

喜歡在仲夏這個清晨，呆在沒有瑣事煩擾的地方，趁着朝陽微露，傻兮兮的炫耀自己的光。蕩着涼爽的清風，毫無目的的，毫無方向地在綠林子裏徘徊。快樂的傾聽着鳥語，呼吸着綠草瀰漫的香味，然後懶散的躺在青青茸茸的軟牀上，調侃着嬉戲歌唱的鳥兒，望着藍天綻放的白雲，開始漫無邊際的遐想......

喜歡在仲夏的午後，尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下，納涼，聽蟬鳴，在清澈的小河邊，優雅的散步，呼吸着獨屬於夏天的味道，看着魚兒在水中歡快的嬉戲，玩鬧。心中不由歡快閒宜，然後追隨着陽光，和着濕熱的清風，做着自己的夢。有時看見孩子在水中玩耍，打水仗，天真無邪，心中也是漫漫的舒心。許久，天慢慢的變了色彩，漸漸暗淡下去，迎着夕陽的斜景，和着朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠處......

喜歡在仲夏的夜晚，悠然的躺在鋪滿綠草，偶爾夾雜着幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，伴着清幽寧靜的夜風，傻傻地凝望着佈滿星星的夜空，守候着流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢想，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然後在不知不覺中，合上疲倦的眼簾，臉上掛着笑意，悄悄地進入我夢境中的童話裏...

雨後的夏天更是讓我歡喜，一場雨過後，柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪，白色的水泥地上，我邁着輕輕的步伐，彷彿不忍破壞這安逸的時刻。這是的天格外的藍，藍的似乎能滴出水來，使人沉醉在這舒適的景象中，幾多淡淡的白雲襯托在這廣博的天空上，總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致，我彷彿又長大一般，這隻意境，只可會意，不可言傳。

這便是仲夏的滋味，像蜜糖融入了花香，如雨後綻放了彩虹。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天，細細品味青春的成長。原來夢想也可以如此富有詩意。

彈指間，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我們依然年輕，依然可以乘風破浪，雄姿英發，追逐夢想！

這便是我要的夢想，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由；

是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意；

是任由萬種風情盡情揮灑的豁達與無畏！

我想要在仲夏這個如詩如畫的季節，追逐夢想，趁着花季浪漫，體味青春......

【追求自由作文錦集六篇】

篇19：追求自由作文

今天在看莊子的《逍遙遊》時，學到了這樣的一句話：“夫列子御風而行。”生命真正的境界，是生命無待，無所憑依，把心融入生活，才能享受自由的真諦。

很多時候，我會聽到周圍的朋友説：我要擺脱一切的束縛，做最自由的自己。我總是笑笑不語，其實，我一直覺得，即使擺脱了所有的束縛，也沒有辦法達到自己想要的自由，很多人可以擺脱束縛、桎梏，到最後，發現自己越來越不自由。

做自由的自己，最重要的一點是要有“真性情”，有一個很簡單的標準：做得事情一定是自己很享受的，如果不喜歡，就不去做。很淺白的道理，人生沒有那麼多的時光可以浪費，可以為擺脱束縛掙扎或者做一些自己不喜歡的事情，顯而易見是不明智的。

對每一個個體來説，你為所愛的自由，努力做自己喜歡的事情，你付出，不是負荷，而是享受，這是一個幸福的過程，這個狀態下的自己就是最自由的。

佛説：隨時、隨性，隨性、隨時。我一直在想這四個字的真諦，這看似隨意的兩個詞，卻洞察了世間的玄機。想和大家分享一個作家——阮籍，在這個崇尚禮教的時代，有這樣的奇葩，他可以拋開世俗對自己的看法，隨性而做，隨時而為；喜與之交，惡與之遠。保持着人本有的純樸，難能可貴，這其實就是自由境界。

每個人都需要自由的空間，就好像生存需要新鮮的氧氣才能有滋有味兒。兒時的我，也一直想擁有無所束縛的自由，但是細細回憶，其實那是一種可怕地狀態，我總會為我無所忌憚的自由行為為自己帶來更多的約束。我記得小時候不喜歡上學，覺得坐在教室很不自由，於是給自己爭取到了在家的機會，但是前提是，我要每天在家裏學習，而且那個學習的時間並不短，甚至要比學校實際的學習時間要長許多，想通了這件事情，我還是選擇去學校學習了，嘿嘿，要不，實在是太虧了。

其實，生活在鋼筋水泥下的當代朋友，如果，沒有被金錢、物質壓得喘不過氣、甚至麻木，總會想要掙脱現有的束縛，過一種更為自由的生活。

自由（freedom）是我最喜歡的一個詞，我仔細研究了幾種語言，發現是英語中的free加上意大利語中的dom組成的。有時候讚歎造詞者真的智慧，自由的生活就是用過星期日的心態對待每一個空暇的時光。生活中空暇的日子其實不少，多得不是束縛，真正少的是我們的心態。

最智慧的人不會一直想着擺脱現下無以擺脱的現實和責任來高價購買本不該得到的自由，因為，前提總會給社會或者身邊的人帶來麻煩，用更多人的不自由來換取自己的自由，那樣是自私的。

我想到一種狀態，急着想分享，但是我也達不到呢。

最好的自由是：與付諸在自己身上的所有不自由和解，在一個自己可達到的狀態下追求自己的自由，我們不是莊子，老先生的境界我們也很難達到，但是我們可以做到的是，用真性情平和的待過每一件事，就會發現，其實我們追求的自由僅是於此。

【關於追求自由作文合集9篇】

篇20：追求自由作文

我是一滴水，一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年裏，我沒有任何自由，沒有任何歡樂，我手中的玫瑰紛紛凋謝了，但內心的烈火併未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉？我發誓要離開這一潭死水，離開這黑暗的地獄，追求我所向往的自由。

天助我也！

終於有一天，我謝絕了陽光的挽留，掙脱了巖石的阻擋，奔上了尋找自由的征途，去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脱韁的野馬，全力奔跑，自由是方向，希望終點是我渴慕的愛琴海。

於是，我不怕曲折，不怕跌宕。

沿途我遇到許許多多的美景，但我無暇欣賞，因為我太心急了，寂寞了一千年的心已按耐不住；路上我遇到許多可愛的家園，她們挽留我，我當然也知道那裏很舒適，但我謝絕了；我也遇到許多追求我的姑娘，她們很美麗，我也曾動過心，但一千年的磨練使我頭腦清醒：這裏決不是我的最終歸宿。因為我不會背叛自己的理想，隨遇而安會讓我發瘋的。

我繼續拼命的奔跑，追逐。

我要追逐雷和閃電，追逐自由和理想，即使我會遍體鱗傷，即使我會遇到很大的風險，即使我會頭破血流，但我根本不在乎，根本不把這些放在眼裏，我只是向着前方奔跑。我不理花草的誘惑，不理會巖石的嘲笑，不理會閃電對我的蔑視，因為我有夢，有自己的追求。他們呢？他們又算什麼東西！

我依然在奔跑，我不知道自己跑了多少載。

有一天，我跑進了一片深藍的水域，我的`直覺告訴我：這裏就是我的目的地，我的歸宿——愛琴海。我歡呼，我雀躍，我興奮不已，我的心情無法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發出來；和着億萬兄弟狠狠地擊打礁石，讓你再敢嘲笑我。狂風吼叫雷聲轟響，我猛得抓住閃電的箭光，把這傢伙熄滅在大海的深淵裏，這就是蔑視我的下場！我手中這把龍吟之劍呵，採自一萬年的鐵石，煉於一萬年的烘爐，經過一萬年的雪水而成，誰敢引領以試其刃？！

我追求！我奔跑！我自由！

篇21：追求自由作文

有關《西遊記》的故事，可以説是中國民間流傳最廣泛的神話故事了，幾乎是老幼皆知。主要描寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最後到達西天、取得真經的故事。孫悟空、豬八戒、沙僧三人在遇到唐僧之前，都是待罪之身，是不自由的。是唐僧解救了他們，給了他們相對的自由。孫悟空他們陪唐僧西天取經，是按照“契約”而行，他們行動是不自由的，孫悟空的經歷告訴我們，無論你是什麼出身，無論你有什麼傳奇經歷，即便是天縱英明，神武不凡，即便是能力驚人，本事滔天，你都沒有絕對的自由可以追逐，你在你生存的環境之下，必須講規則，必須遵守規則！

當它想要穿越沙漠時，它是自由的，因為它可以選擇穿越的道路，所以它是自由的，由於它可以選擇走路的方式，所以它是自由的。可是它也是不自由的，因為你必須穿越這片沙漠，不自由，因為無論哪條路，由於其謎般的特點，必然令你觸及這片沙漠的每一寸土地。來自卡夫卡的名言藴含人生哲理。在自由和約束之間博弈調整，是一生的課題。

你必須穿越沙漠，這是你無可選擇的行程。就如唐僧師徒必須去西天取經，這是無可選擇的行程。但唐僧師徒在取經的路上的修行方法各自不同，最後取得真經，各有各的精彩。人生無非是一場路過，究竟怎樣地過路才是我們需要把握的。沿途一切美好與不美好的風景盡收眼底。

做自由與不自由的工作，過何種人生，都是我們個人的選擇。人類的進步就是一個從不自由走向自由的過程，任何自由都是應該與不自由相對立又統一，自由是一個相對概念，絕對自由是不存在的。歌德説過：“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的”。

人生乃至社會的諸多方面都是如此，我們有相對的自由，又有不得以的苦衷。盧梭説：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”人生來就是自由的或者説本該是自由的但是在現實社會中不得不被種種枷鎖所累，而不能按照自己的意志來生活。如何在不自由的人生際遇中自由前行？如何在規則和限制中尋求更大的自由與突破？真正的自由是在無所依傍之時，在穿越這片沙漠的過程中，發現無路而處處是路。能行到水窮處，坐看雲起時的人才算得上自由。這不是路的緣故，是心路。

活得越久越覺得現實就是如來佛，猴兒大鬧了天宮過足自由癮，然後被壓五行山五百年，自由與不自由都嚐了個夠，最終還是跳不出如來佛的掌心乖乖跟着唐僧西行取經，無規矩不能成方圓，無規矩也不能有自由。自由總是受一定的限制的。孫猴子如果不戴上緊箍咒，它永遠是個猴子，不會成為孫悟空，鬥戰勝佛，也不會有那些功勞和成就。孔子到七十歲才能「隨心所欲而不逾矩」。所以，從另一個角度來看，有人管着，有點規矩是大大的好事。

在現代社會裏，一個人永遠不會擁有絕對的自由，同樣也不會得到絕對的不自由。人生之旅好比穿越沙漠，有很多走完方式可供選擇，或考場裏疾書，或入社會闖蕩，所謂條條大路通羅馬。但無論怎樣選擇有一點不會變那就是必須依靠自己的雙腳，運用自己的智慧和力量，這就是不自由。那麼在自由與不自由之間，一個廣闊的空間，就是你可以任意馳騁的疆域了。