我多想開頭的作文（精彩多篇）

我多想開頭的作文 篇一

“同學們，請翻開數學書第97頁……”

唉，又是一節惱人的數學課。我望了望站在講台上的數學老師，又把視線轉向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍，他們玩得多開心啊。可是我們這些六年級的大哥哥大姐姐呢，只能在課室裏悶頭讀書，什麼課間十分鐘，一切可佔用的。時間老師都拿來上課了，我們一點自己的時間都沒有。那些音樂什麼的次科，一開學就期會考，考完教上兩堂課，就開始期末考了，考完了以後，剩下的時間就是語、數、英三科老師佔用的時間了。

“同學們，集中精神，有些同學已經不集中了！”老師這句話雖然沒有點名批評，可是我知道老師是在説我，便趕緊認真聽課。可是這些知識，我在放假時就已經預習過了，老師的提問我已經可以對答如流了，老師所説的知識點，我也能倒背如流。我環視四周，好多同學已經透出了不耐煩的神情，開始把手邊可以玩的東西拿來玩，有幾個男孩子正在傳紙條，玩得不亦樂乎。為了能讓時間過得快點，我一邊聽課，一邊預習數學書後面還沒學到的內容，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，以便打發時間。

好不容易聽到了下課鈴，男孩子們從抽屜裏拿出了上一節課下課時還沒打完的“三國殺”，正蓄勢待發，女孩子們已經把花繩穿好了，就等着老師説那一聲“下課”了。可老師依舊在講，根本沒有停下來的意思。等到同學們的脖子已經快變成長頸鹿一樣的時候，老師才喊“下課”。可是同學們剛離開座位，上課鈴又響了，只好趕快坐回自己的位置。

唉，我多想能有一個快樂的童年啊！

我多想開頭的作文 篇二

我是一隻外表亮麗的風箏，也許有很多人會羨慕我，羨慕我在藍天白雲中飛翔，羨慕我與鳥兒為伴，與天公比高。但是，不管我飛得多高，飛得多遠，總是被人牢牢地牽制，總是被一根惡魔般的細線所控制。

我多想自由地飛翔。

那時一個晴空萬里的日子，主人又把我送上了青天，雲依舊是這樣白，鳥兒依舊是那麼換了，就是在這樣一個普通的日子裏，我經歷了人生最快樂的時刻。正當我工作的時候，忽然狂風大作，我知道我的機會來了，於是，我狠命地向上掙扎着，只聽見“嘣”地一聲，我伴隨這主人的驚呼，開始了自由地飛翔。

儘管沒有了主人，我不能像往常一樣在高空中優雅地迎風飄蕩，但是我此刻更喜歡這種自由的感覺。我與風兒擦肩，聽他們為我歡唱；我與嫩葉偶遇，感受他們為了鼓掌，總而言之，我終於自由飛翔。

慢慢的，我看清了地面，我知道這個旅途就要就此終結了，等到我降落之後，主人將我再一次牢牢綁住，重新上天。我有些心不在焉，腦海裏都是剛才的景象，那種感覺不言而喻，讓我心馳神往，但是這可惡的繩子卻始終牽絆着我。

我多想再次自由地飛翔。

那天之後，我躺在佈滿灰塵的角落裏輾轉反側，我多想再聽到風兒的歡叫，嫩葉的鼓掌，我多想再有一次那種刻骨銘心的感覺啊！哪怕狂風將我的美麗衣衫撕破，哪怕樹杈將我的優美尾線挑落，哪怕泥濘將我的殘破骨架淹沒，我也想再自由地飛翔。

飛到那廣袤的藍天之中，飛到那澄澈的白雲之上，我要看那山川傾倒在我的面前，我要看那大地匍匐在我的腳下。

啊！我多想再自由地飛翔！

我多想開頭的作文 篇三

從小，我就渴望有孫悟空的七十二變，因為七十二變有非常有吸引力，使我深深的被這神祕的能力所吸引。即使沒有七十二變，就是有二十七變，我也能為人類帶來多麼多的好處啊！

假如我有七十二變，我要將世界變個樣，讓地球的廢氣廢水都綠化，讓所有被污染的河流湖泊都能夠清澈見底，不在渾濁。

假如我有七十二變，我要將世界上的戰亂全部平息，讓和平永遠的在世界上保留，而那戰爭從此都不會出來。這樣，人們就能安居樂業，每天都能笑着閉眼睡覺，笑着睜眼醒來，那將會有多美好啊！

假如我有七十二變，我要用我拿萬能的毫毛，變出一個寶葫蘆，這葫蘆可神奇了！它能將任何垃圾吸進去，不論大小，哪怕是地球那樣大的垃圾，對它來説，牙縫都不能塞。當然，你也不必擔心壞人拿着東西去吸人，因為這葫蘆無法吸收任何有生命的東西。也不要擔心拿它去偷東西與財物，這寶葫蘆可有靈性了！能夠識別使用者是幹好事還是壞事，所以這東西是有益無害的，可以脱離人們所説的：“有利就有弊”這樣的説法。

其次，孫悟空一個筋斗雲，就是十萬八千里，多麼神奇啊！這樣，我就能實現我環遊世界的夢想，還能通過這能力，為祖國效力，報效祖國。要是我有筋斗雲，我要利用這一點，在天空不用任何機器就能飛翔，而且想怎麼飛就怎麼飛，想一想就爽。這也是我想有孫悟空的本事之一。

我多想有孫悟空的能力，因為這能讓我實現許許多多平常人做不到的事，而且這也能讓世界變得更美好，這真是兩全其美啊！