創文500字作文

範文一：創文明校園，做文明少年

講文明、懂禮貌是中華民族自古以來不斷髮揚和傳承的美德。我們應該從身邊的小事做起，憑着萬眾一心的努力，創文明校園，做文明少年。

創文明校園是由老師和同學共同奮鬥的。一個校園的文明體現在很多方面。

首先是懂禮貌。在校園裏遇見老師同學或者是學校領導都應該禮貌的打招呼，問個好。懂禮貌最能體現出一個校園的文明。

然後是語言文明。在學校裏不論是教師還是學生在平時説話的時候都要注意不要髒話一堆，一個人的語言可以體現一個人的素質和修養，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。

其次環境衞生，也很重要。在校園裏的每一個成員都要保護好整個公共的環境，不要攀折校園裏的樹木，採摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，並且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱裏，保證校園的清潔是一個文明校園的標誌。

我們不僅要創文明校園，更要做文明少年。

講究個人衞生不僅是個人文明的體現，也是校園文明的體現。在校園的生活當中要注重在校園裏的個人衞生，穿戴整齊乾淨。不做一個學生不應該做的事情，不違反中學生日常行為規範，這是一個文明的中學生應該做到的。

在學校裏，做一個文明的少年，還要和同學們團結一致，互敬互愛，互相幫助，時時為他人着想，為集體着想。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園文明直接折射出社會文明，在以後的校園生活中，我們要與文明同行。創文明校園，做文明少年。

範文二：共創文明世界

今天，陽光明媚。是個適合爬山的好日子。於是我和爸爸來到了吳山廣場。

來到山腳下，空氣中瀰漫着淡淡的花香，讓人神清氣爽。抬頭一看，姿態不一的白雲飄在頭頂，看着真讓人舒服。以前春節時這裏到處都響着震耳欲聾的爆竹聲，現在，杭州市區這種現象幾乎沒有了。

在我爬山時，我看見了許多文明的景象：人人遵守不進綠化帶的規律。沒有人大聲喧譁，都文明爬山。帶寵物的人，會讓狗不亂叫。過了一年，大家的文明習慣也有了大大的提高，竟然都沒看見亂刻到此一遊的人呢！

好現象有，但壞現象更多：休息完的人，不會將產生的垃圾帶走，扔到垃圾箱裏面；卻留在那裏，這即給環境造成一定的破壞，又給打掃衞生的人帶來不必要的麻煩。還有人把人家的勞動成果給破壞了。人家做的雕塑，一個人在寫字，而有些人竟不知用什麼樣的辦法把那個人手裏握着的一支毛筆給那走了。本來好的雕塑，這下卻變成了人們的笑話了。還有人浪費水資源，在洗手間裏，有人洗完手卻不把龍頭擰緊。浪費紙巾的也有，明明一張或兩張紙擦手或臉就夠了，他們一擦就是五六張、七八張紙。要知道，幾萬張紙就是一棵大樹，紙用的越多，樹就砍的多，大自然就被破壞了。

讓全世界的人文明起來，隨處可見文明的景象。繼續保持好的文明現象，改掉不文明的現象。每個人為文明盡一份力量，每個國家就是文明的國家。

範文三：創文明衞生城市建幸福美好家園

近一年來，海口颳起了一股強勁的“雙創風”許多人都積極參與“雙創”中來，為“雙創”活動獻出自己的一份力。

記得“雙創”實施前，不管是街道還是學校門口，都擺滿地攤並且衞生很差，甚至有些店鋪的小店裏也有這種現象。許多人亂扔垃圾，並隨地吐痰，髒亂不堪，時不時還傳來令人厭惡的惡臭氣味，跟所謂的“國際旅遊島”簡直霄壤之別。然而大多數的居民卻對此不聞不顧，任環境每況愈下。但很快，“雙創”的到來，就像是一盞高照的明燈，照亮海口之城的道路。

“雙創”剛進行幾天，有些人們對此討論紛紛，不是對這項工作冷嘲熱諷，就是視而不見，還有一部分人會因雙創管理員的管理而破口大罵，進行反抗，但還是有許多人欣然接受，無論是街頭擺攤的小販還是有店鋪的店主都從自身做起，這不僅改善了店裏店外的`衞生環境、吸引大量的顧客，還營造一個文明的社會環境。真是令人歡喜啊！

如今，“雙創”過後，街頭終於不再是“戰場”，不再是垃圾滿天飛、滿地踩，經過都心驚膽戰。而是抬頭廣闊藍天、低頭乾淨細土，讓人看了心情愉悦。正如前幾天我和爸爸所看到的，街道上不像以前一樣髒、亂、差，而是乾淨整齊有序了。這股“雙創風”使我們身邊環境變好了，人們自覺文明瞭。

啊！讓我們出自己的一份力、讓“雙創風”吹得更猛烈些、讓我們創文明衞生城市，建幸福美好家園吧！

範文四：我為創文出份力

文明，這個大家都很熟悉的字眼；文明，穿過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長河流傳至今。

中國素有文明古國之美譽。古有三綱五常，今有五講四美三熱愛。從古至今，種花的傳統美德始終敲擊着每一位中華兒女的心靈。

古有孔融讓梨之尊敬兄長的文明；有孟母三遷之愛護晚輩的文明；有高山流水之朋友互敬互愛的文明。作為21世紀的接班人，我們更是文明的傳播者與執行者。

週末的早晨，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀！剛寫完作業，我便哼着小曲兒迫不及待地下樓玩去。我走到樓道上，看見一個塑料袋，彎下腰把它撿起來，扔進垃圾桶。就在這時，一位帥氣的叔叔把剛喝完的可樂瓶隨手一扔走了。我埋頭一看“不可回收”我連忙伸手把可樂瓶撿起，再放進可回收垃圾桶。

我一邊跑一邊喊：“叔叔，叔叔，等等我。”我像箭一般飛到叔叔跟前。叔叔奇怪地問：“怎麼了，小朋友？”我上氣不接下氣地説：“叔叔，您剛才的垃圾放錯位置了！”叔叔納悶地説“我是放進垃圾桶的呀？”我一本正經地説：“垃圾分為三大類，可回收、不可回收和其他垃圾。剛才你的可樂瓶應該扔進可回收垃圾桶。可回收垃圾可以變廢為寶。”叔叔漲紅了臉，説：“我下次一定改正，謝謝你！小朋友！”“不用謝，這是我應該做的。”

頓時，我耳邊彷彿響起一陣讚美的音樂！正所謂“眾人拾柴火焰高”只要大家齊心協力，從點滴做起，從現在做起。為創建文明城市做出積極的貢獻，共同創造醉美瀘州！

範文五：創文一直在路上

説文明話，做文明事，創文一直在路上。學校的創文活動天天創，日日創，只願文明你我他。今天上午，崇德國小501班的學生們開展了一次大型創文活動。大家不怕髒，不怕累，積極參加活動。

一大早，校長、主任、老師和同學們就來到學校，為我們學校“美容”。老師以身作則，親身上陣，你看她還嫌工具不方便，索性徒手捧起大把大把的落葉裝進垃圾袋。同學們有的打掃操場，有的清理雜草，還有的幫忙將垃圾裝進垃圾袋裏。大家齊動手，不會一會兒就把學校打掃的乾乾淨淨的。校長見大家幹得起勁，和主任商討後拿起水管，把學校沖洗得一塵不染。舉目四望，學校煥然一新，精神抖擻，在陽光的照射下，到處放射光芒。

接着，創文大軍又將目標轉向了校門口的衞生頑疾臭水溝。同學們一起用工具，有序的進行疏通：你在前邊疏通管道，我在後面引流污水。大家堅持不懈，一開始，大家被臭氣薰得不敢接近，陣陣發嘔。後來大家在老師不怕髒不怕累的精神鼓舞下，漸漸適應了，清理臭水溝有條不紊地進行着啊！衣服被污水濺到了，沒事創文嘛；啊！污水令人作嘔，沒事，創嘛；啊！鞋子被污水浸濕了，沒事，創文嘛！大家不畏艱苦，把臭水溝清理乾乾淨淨。今天的活動圓滿完成了。

在這次活動中，雖然很累，可是我們覺得這是值得的。保護環境，人人有責。讓我們一起努力，把創文進行到底！