眼界作文（多篇）

眼界作文 篇一

何為眼界？眼界是對社會的認知程度，眼界是對自己生活的一個導向，眼界的寬度決定着一個人的高度，單憑眼界，便能決定一個人的一生……

一個生活在半封建社會的獨立女子，寬廣的眼界使她看透未來，不活在當下。主動迎接挑戰，不拘泥於當今現狀。我的姥姥四五歲時，為了全家上街乞討，十幾歲時，家裏的糧食遭到了日本人的搶奪。正是因為少時所經歷的磨難，使姥姥的眼界高於常人，當她嫁為人妻，生下八個孩子後，仍不顧家人反對，在木器廠找了一份勞累、收入微薄的工作。寬廣的眼界使姥姥明白：做人做事要靠自己，不能靠別人來養活自己。所以，當姥爺去世，沒有了依靠的姥姥，靠着單薄的收入將八個孩子拉扯到大，試想，若姥姥沒有寬廣的眼界，沒有做那份勞累卻有收入的工作，那姥姥的狀況該是何其淒涼。但事實並不如此，眼界的寬廣，使她在生活中立足，雖清貧卻仍頑強生存下來。

一個生活在中國封建社會的有思想的文學家，寬廣的眼界使魯迅看見舊社會的醜惡，憑着一支筆桿去與惡勢力搏鬥，抨擊封建禮教的黑暗與腐敗。在當時的社會，大部分人們都被封建思想所侵蝕，吞噬，是沒有思想，沒有靈魂，被摧殘的體無完膚卻麻木無知的人。他們眼界的狹小使他們侷限於自己的生活中，可魯迅卻沒有。作為一個新型的知識分子，他的眼界，思想均高於別人。他不屈於封建迷信，他看透了整個社會的腐敗。所以他執筆為搶，寫出一篇篇犀利而又諷刺的文章。“最慘不在於狼吃阿毛而在於舊社會吃祥林嫂。”曾有人這麼説。祥林嫂是當時成千上萬受封建禮教折磨的人，也是眼界狹隘的人，而這，也註定讓他們稱為中國封建社會的犧牲品。

寬廣的眼界，可以看到更遠的山，更遼闊的天空，擁有更遠大的理想，而不是沙灘上茫茫沙土中的一粒，永遠達不到人生的巔峯。阿里巴巴的馬雲，如今作為中國首富笑傲於世界。成為無數創業者心中的偶像。而曾經的他，只是一個普通人物，在一個小小的起居室，帶領他的團隊制定商業計策。當時，他告訴他的員工説：“我們要放寬我們的眼界，要將我們的產品推出中國，推向亞洲，推向世界！當時是1998年，當人們沉浸在自己安穩的生活中的時候，馬雲説出了一個其他人連想都沒想到的豪言壯語。他為了這個目標堅持，奮鬥，最終成為首富。而這一切，都源於他寬廣的眼界。

眼界若小，可小到侷限於一隅，注目於一角，再小的挫折都會使人萎靡不振。眼界若大，可達到裝下整個社會，探究問題的本質。再大的阻礙也會變成一粒浮塵，可眼界廣闊卻並不代表天馬行空，而是在於為人之友善，心胸之寬廣，理想之遠大！

眼界作文 篇二

我眼中的世界便如這座城，繁華喧鬧，年輕時尚。但自從那次出門遠行，我竟發現這個世界原來還有那麼多不一樣。

那年暑假，爸爸和媽媽帶我來到了歷史滄桑的北京。一到北京，就被它那厚重的歷史氣息深深地震撼了，好像它的每草每木都穿過了千年的歷史，出現在了我的身邊；好像每走一步，都會碰到一件古老的物品，與古人來個近距離接觸。

在人來人往的北海公園裏，有許多蓮花，如同一個個亭亭玉立的少女一般，向來往的客人們問好。與北海公園一牆之隔的是聞名中外的故宮，在那高大的圍牆內又是另一番景象，那些承載着幾千年歷史的文物，還有許多不為人知的奧祕呢？

結束北京之旅，我們去了內蒙古。一到那裏，我就被那萬里無垠的氣勢深深地震撼了。那一望無際的大草原讓人心神遼闊，那奔馳的駿馬帶來自由和嚮往，還有一羣羣宛如悠悠白雲的綿羊點綴在大草原上。有時，還會有幾匹小馬會偷偷地跑過來，讓你跟它嬉戲玩耍，大草原的自由自還真是讓人陶醉啊！

在這飽覽山川的遊歷中，我的眼界一下子就打開了，我不再是以前的那個“頭髮長，見識短”的小姑娘了。我看到了北京擁有濃厚歷史的氣息的文化，內蒙古大草原上自由自在的生活。原來世界不止是深圳的繁華喧鬧，年輕時尚！

眼界作文 篇三

現在我看我書架上的書已經滿滿當當的了。或許已經到了另外一個時間階段，我開始定期的去清理那些不喜歡的書，覺得已經沒有收藏價值的書了，以前上高中的時候我總是喜歡把自己喜歡的那些書都買了實體版的，然後帶回家來放在我的書架上來收藏着，我知道其實收藏着自己喜歡的東西是一件很美的感覺，也是一種很享受的樣子，可是隨着年齡的增長，我們會發現以前喜歡的東西並不代表以後還會喜歡，因為年齡增長了，見識也會變的廣闊，興趣愛好也會隨之發生變化。

就好像在我中學時代，我非常討厭粉色這種小姑娘的顏色，也非常喜歡那種黑色灰色霧霾藍色那種很深沉的顏色，可是後來漸漸地我發現我的喜好，不知道從什麼時候開始發生了變化，我漸漸的覺得粉色也挺好看的。

也許對於我們這人生一路上的經歷來説，很多風景都會有他們自己獨特的意義，但是每個人接受過來信息之後主觀反映是完全不一樣的，我們可能會喜歡他可能會非常的真愛，也可能會覺得並沒有什麼意義，甚至都不願意去搭理。我也知道這是很正常的一種現象，就好像是你上一堂課，無論是中級微觀課還是裝機宏觀課，總有人會喜歡上課的時候認真聽講，下課的時候認真做筆記，因為他覺得學習這些知識對自己來説就是一個發展的過程，也是一個享受的過程，當然同時也有人非常不喜歡這些課程和內容，或許是從根本上就討厭這些知識和架構。也非常討厭老師講課的方式，或者更討厭這種上課的形式。

就好像那些歌曲當中所唱的那樣，每個人都知道在主觀的世界裏很多東西都有着千差萬別的影響，很多人看書有着完全不同的見解，所以才會產生了那麼多精彩的書評和影評。也許在這個世界上，我們就是要接受這些差異化的東西，不斷地求同存異才能夠有更好更精彩的發展，這個世界才能夠更加循序漸進地走向更好的未來。

這些都是我的看法。

眼界作文 篇四

美好的時光總是那麼短暫，總是讓人想念。這次南京研學之旅就是如此，就像劃過天邊的那抹火焰，驚鴻一般短暫，卻如夏花一般絢爛。

盼星星，盼月亮，同學們心心念唸的春遊終於來了。4月4日，天公作美，陽光明媚，鳥語花香，我們懷着好奇和激動的心情踏上了去南京研學的旅程。一路上歡聲笑語，陽光透過車窗照到同學們臉上，每個同學都露出燦爛的微笑。春遊，多麼美好！

坐在車上，放眼望去，車窗外的鮮花爭奇鬥豔，粉嫩的桃花，雪白的梨花，山青青，水碧碧，真是春不醉人人自醉啊！我們來到了研學第一站——南京理工大學，我們像被關在籠子裏的小鳥一樣，歡呼雀躍的“飛”出車來，呼吸一口清晰的空氣，哇，好清爽！

南京理工大學一所是學子們心之嚮往的重點高校。走進南理工，偌大的校園，洋溢着濃郁的人文氛圍。給我印象最深的便是那紫色的二月蘭，星星點點的小紫花，與高大剛勁的水杉林，形成了鮮明的對比，紫色的小花滿滿地簇擁在水杉下，顯得格外耀眼，空氣中也早已瀰漫着二月蘭特有的幽香。優雅温婉的二月蘭與豪邁挺拔的水杉樹，這一剛一柔相得益彰吸引着我，也許總是步履匆匆地走過，或奔於學業，或忙於工作，時有不順心，偶有不如意，生活，微微苦澀。不妨，放慢腳步，放空心靈，與我們，夢迴闌珊處。漫步在那紫色的海洋，我忘記了學習的繁忙，我深深沉醉了，深深沉醉了……此刻，老班早已抓起了相機，為我們每個人在這醉人的景色中拍照留影，留下青春和美景最好的記憶。

上午的時光在留戀與收穫中結束了，下午懷着興奮的心情，來到了研學第二站——南京銀杏湖公園，伴隨着花香進入了銀杏湖遊樂園，舒適的旋轉木馬是我的最愛，坐在上面，我彷彿回到了童年時代，各種各樣的驚險娛樂設備，看着都使人驚心動魄，不少同學都挑戰了最刺激的大擺錘，尖叫聲迴盪在遊樂園中。我和同學們在遊樂園中留下了青春最美好的記憶。

銀杏湖的景色真美啊！我記得從樹隙中看到的天空很高很高，是一種絨毛般的輕柔，又如泉水一般清澈的藍，湖風吹拂了我的臉龐，樹枝輕輕舞動，一片葉子落了下來，千百萬轉的抗拒，終於以一種悽美如鳥的姿態告別樹枝，親吻大地。

這次研學活動，給我留下了太多美好的記憶。有人説：“青春是一場説走就走的旅行。”我想説：是的，也許旅途中會很累，會想放棄，但經歷過後，細細回想，卻也美好、快樂。或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕一個不經意的笑容，便是我們最懷念的故事。

但願，時光，如初見，這次南京研學之旅，絕對算是我七年級生涯中最濃墨重彩的一筆，令我收穫頗豐，使我難以忘記。在人生的路上，你們成為我最亮麗的風景，最動聽的音符，有你們相伴走過一段美好、幸福的時光，真好！

這次春遊，我行開眼界！青春有你們，無悔。

眼界作文 篇五

天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星藴藏着我曾經寶貴的回憶，使我大開眼界呀！那是一個陽光明媚的早晨，我一大早起來，打開窗户：小鳥兒成羣結隊地唱歌；蝴蝶擺動着自己優美的舞姿；大樹正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車，可自己根本就不會騎。我心中似乎有一股強大的力量，那就是：相信自己，一定能學會的。

我想風一樣快，衝下樓去，拿起自行車，走到一個寬闊的地方。可在我剛要騎的時候，爸爸便説：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊。”我高興的答應了。沒想到，才過了幾分鐘。爸爸想把手放開，也不提醒我一聲，就放手了。這時，爸爸説：“孩子！你一定要記住我説的這句話：世上無難事，只怕有心人。”説完，便走了。我似乎明白這意思，可心裏卻不知道這是什麼意思。這時，我羞愧地低下頭，説：“為什麼我會那麼笨，連自行車都不會騎。”我並沒有放棄，而我是堅持，一定能的。就這樣，我就一直練着。當我練會了以後，我才明白了爸爸所説的這句話，原來就是這個意思，這才是我大開眼界呀。在這件事情中，讓我領悟到了：原來只要學會做某件事情等，就能領悟到其中的道理。

眼界作文 篇六

在我們現實生活中，常常會有人對我説：“你呀，一定要開開眼界，不然你就長不大啦！”從小到大我一直聽家人對我説這句話，可我今天總算明白了眼界是什麼。

叮咚咚，叮咚咚，鬧鐘有響了。“今天要做什麼呢？”我我自言自語的説，“啊！練！練口語，今天可是口語比賽第四場啊，如果晉級了我就是前五了！”於是我騎着自行車，飛快的到達了口語教室，一到口語教室，我發現所有同學都用遲到的眼神看着我，於是我馬上放下書包，跟他們站在一起。這是老師從外面進來説：“今天是第四次小考比賽，小考的題目是課文熟練度，今天誰背的最快，誰就會成為今天第一個安全的同學，祝你們好運，我們下午見。”這時我看到旁邊的同學都瑟瑟發抖，好像他們都很害怕似的，於是他們馬上拿起自己選擇的文章背了起來，但是我做什麼事情都更他們不同，他們在背文章，我卻在悠閒的吃着早餐。這時有個同學來問我：“你為什麼不背啊？難道不怕被待定嗎？”説完他便拿起文章焦急的背了起來。兩個麪包，一杯牛奶，我終於吃完了。我拿起我的文章立刻讀了起來，讀了三遍不到老師就來了，大聲的問；都準備好了嗎，現在考試開始，同學都排着背，眼看着同學都要被完了，就只有我沒背，於是我用書本遮住臉，想逃避，但是到了最後，同學們大聲叫我的名字。我一看沒法逃避了，只能低着頭走到老師面前，背起了我的文章，哇啦啦，哇啦啦，我的文章一下就像順口溜似地背完了，這時老師用疑惑的眼神看着我，我心裏突然想不會是我背錯了吧！過了一秒鐘，全場都的掌聲像鞭炮一樣，想了起來，頓時我的心裏就像一朵還沒綻放的花，美滋滋的。

這件事情，可總算讓我開闊眼界，它讓我知道了，只要有努力就會有收穫。

眼界作文 篇七

每個人都有自己的眼界，有的人眼界狹窄，而有的人眼界開闊，眼界狹窄的人往往對世界認識少，因此，我認為，我們需要開闊的眼界。

眼界從讀書中來。高爾基説過：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”是的，書是人類進步的階梯，書能使我們的眼界變寬，讀的書越多，對世界的認識越豐富，你的眼界也就越開闊。春秋時期偉大的聖人孔子，他有開闊的眼界，他想到了要：“以德為證”，提倡“仁”，這是常人無法想到的，但這難道是他憑空想出來的嗎？不，不是，可以肯定地説，這是他在閲讀大量書籍後：“總結出來的，可見，書對眼界的開闊的影響之大，眼界在你閲讀之後慢慢地變闊”。

眼界從詢問中，書能開闊眼界，但在讀書的過程中，你能沒有問題嗎？如果一味地讓他在你的大腦中腐爛，你的眼界並不能開闊，所以我們要多問多想，從問題中探討。同樣是孔子，他不恥相師，孔子師，郯子，長弘，師襄，老聃，孔子向他的老師請教問題，讓自己懂得的道理更多，這也是他能夠見識廣博，眼界開闊的原因之一，再如，宋濂，他自小家窮，常常向後人借書看，但他又不侷限於只讀書，他曾冒着風雪，一步一個腳印，去很遠的書塾向老師詢問問題，每每到那兒時，他全身已凍得發紫，但他還是堅持下來，因而他的眼界很開闊。是的，詢問對眼界的影響也很大，眼界在你閲讀之後變得更開闊。

眼界從實踐中來，陸游説過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的確，書上的知識，老師的解答只是一種理論，你要通過實踐去認識，以不至致於你的眼界是虛假的開闊，通過實踐，你的眼界會認識地更加清楚，更加明白，你的眼界便有了立足之地，他才有有他真正的價值。的確，實踐對眼界影響之大，眼界在你不斷地實踐之後會越來越開闊。

擁有開闊的眼界，你對世界的認識就越廣，與世界的認識就越廣，與世界的距離越近，讓我們一起去拓寬我們的眼界，讓世界成為我們最真誠的朋友！

眼界作文 篇八

很小的時候，就祈盼有一個大大的書架，把有生之年所想要的書，整齊地排滿。因為，是這些書，在品讀之間，打開了我那原本窄窄的視野。

我相信我對文字，一直以來是有着感情的。一個字一個字地輕聲誦讀，想象每一個字都是一隻有着墨色頭髮的精靈。

那些書和記憶像樹的年輪，一圈復一圈，沒有束縛，沒有結尾。

咿咿啞啞學語的我，躺在外婆暖暖的懷中，外婆躺在如流水般靜靜的樹陰裏。靜靜的樹陰被翡翠綠的枝椏染得好似墨綠色。我大口大口嗅着外婆衣襟上白色玉蘭的幽香，聆聽着外婆沙啞又略帶鼻音的聲音道出一個個比古老還要古老的故事，似乎是一些《兒童故事集》一般的小冊子上的。那些沉澱着塵封已久記憶的故事書輕輕拭去了我眼中那扇玻璃窗上的塵埃，讓我看見了外面的社會。

再大一點時候，我會乖乖的坐在竹子編制的搖椅上，旁邊是台式的小風扇，“呼呼”地響，還雜亂地夾着些搖椅的“吱啞”聲。手裏笨拙地抱着一本打開的唐詩宋詞，風輕笑地遊走在書頁間。有樹的光影投在字字行行間，像老師的手教我句句閲讀詩詞。然後我開始從那些黑色的字符裏看李白不羈的眼神，看見杜甫滄桑的靈魂，看見屈原熾熱的執著，看見陶潛不屈的身軀。正是這些唐詩宋詞悄悄解下了窗上的鏽鎖，試圖打開些什麼，讓我接近外面的世界。

比現在再稚嫩一點的我，愛盤膝而坐。坐靠在大理石的飄窗上，隔着玻璃觸碰窗外絲絲縷縷。手中的是《海子的詩》，旁邊還有本《等待戈多》。明亮的燈光，是否會吵醒書中沉睡的靈魂？我讀不懂其中的咖啡味，那明明是温和的顏色卻有苦澀的味道。《海子的詩》中一句“面朝大海，春暖花開”卻是海子的絕筆，《等待戈多》中一句“希望，遲遲不來，苦死了等待的人”，為温暖得讓人心疼？讀不懂，讀不懂啊！不知不覺中，那些寂寞的書重重打開了那扇窗，開闊了我眼界。讓我觸碰外面的天地。

是書，開闊了我的眼界。

現在的我從書中看見了唐朝的華麗，看見了宋朝的玲瓏，看見了元朝的馳騁，看見了明朝的翰林，看見了清朝的乾坤；看見了巾幗的英氣，看見了鬚眉的豪邁，看見了黃髮的智言，看見了垂髫的童稚；看見了高山流水，看見了鳥語花香，看見了塞北大漠，看見了江南亭台；看見了菩提樹間的鳳凰涅磐，看見了蒼穹之下的驂龍遨遊，看見了崑崙山裏的白虎咆哮；看見了普陀島中的麒麟飛馳……

我的記憶從一張白紙到現在的萬尺繽紛，只因為書，開闊了我的眼界。