閲讀伴我成長作文

【導語】

閲讀伴我成長作文 優選20篇 由本站會員“jackpan”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：閲讀伴我成長作文篇2：閲讀伴我成長作文篇3：閲讀伴我成長作文篇4：閲讀伴我成長作文篇5：閲讀伴我成長作文篇6：閲讀伴我成長作文篇7：閲讀伴我成長作文篇8：閲讀伴我成長作文篇9：閲讀伴我成長作文篇10：閲讀伴我成長作文篇11：閲讀伴我成長作文篇12：閲讀伴我成長作文篇13：閲讀伴我成長作文篇14：閲讀伴我成長作文篇15：閲讀伴我成長作文篇16：閲讀伴我成長作文篇17：閲讀伴我成長作文篇18：閲讀伴我成長作文篇19：閲讀伴我成長作文篇20：閲讀伴我成長作文

【正文】

篇1：閲讀伴我成長作文

閲讀會帶給人們樂趣和滿足感，就像李克強總理所説：“閲讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既能夠提升個人本事、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的禮貌素養，使人堅持寧靜致遠的心境，砥礪奮發有為的情懷。”

書籍是人類精神財富的寶庫，它就在我們的身邊，這座寶庫屬於我們每一個人。學會閲讀，就是享用財富。倘若一個人一輩子從未用過這筆財富，那將是多大的損失！一生堅持閲讀，就有一生的成就！

閲讀，儘管它不能幫你獲得學位，不能幫你養家餬口。可是，它能使你的生活更圓滿、更充實、更歡樂、更幸福。

我愛閲讀，它跟隨我成長。在我的生活中，書成了不可或缺的一部分。每當我拿到書時，就會像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸着知識的精華。閲讀彷彿是一個避難所，它能夠使你掙脱一切痛苦。只需要三四本趣味的書、一杯熱牛奶，便能夠使人忘記最嚴重的感冒。

其實，閲讀是最便捷的學習方式。所以，閲讀是一種享受。與此同時，閲讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書，會讓你受益終生。假如讀壞書，會毀掉你的一生。

書籍是人類的營養品，是人類提高的階梯，我愛閲讀！

篇2：閲讀伴我成長作文

高爾基曾説過：“書籍是人類提高的階梯”。的確，書籍就如同階梯一樣，幫忙我一步步靠近成功的殿堂。我的青春離不開書籍，我的成長與提高更加離不開書籍的呵護。

記得小時候，才剛剛學會認字時，媽媽便給我買了許多童話書。而我最喜愛的便是那本《安徒生童話》我經常自我一邊揣摩字詞，一遍又陶醉與故事情節中。當我看到《海的女兒》中的小美人魚為了自我心愛的王子變成泡沫時，我的眼淚便不知和我打招呼的跑了出來。一邊是因為小美人魚死了而悲痛。另一邊，是痛恨那個壞巫婆。甚至，有時洗澡時產生的泡泡，我也在想；那裏的泡泡不會是小美人魚變的吧！當我看見《賣火柴的小女孩》後，瞞着媽媽，躲在房間裏，點燃火柴。期望這些火柴在它點燃的瞬間變出了許多的巧克力、棒棒糖來。可是，我的期望破滅了。火柴並沒有帶給我想要的驚喜。之後，我還一本正經的告訴小夥伴説：“這童話書裏都是騙人的。”可是，童話書給我的童年的確帶來了許多不一樣的樂趣。

當我漸漸長大一些，慢慢的便對漫畫產生了興趣。用自我攢下的零用錢，下血本的買了許多漫畫書。比如：《阿衰》、《呆頭》、《偷星九月天》等等。雖然，耗費了我能夠買許多零食的錢，可是沒關係，有“阿衰”、“呆頭”陪伴着我，那麼零食就閃一邊去吧！

進如青春期後，對感情便有了朦朧的意識。就向同學借了一些言情小説，看出了感情的神聖與純潔。當然，我也經常買一些雜誌，關注一些明星的事兒。也會讓我有所放鬆。

不久前，我剛粗略的讀完了曹雪芹先生的《紅樓夢》。裏面讓我感到憂傷，惋惜的除了賈寶玉和林黛玉的感情杯具，便就是那毫不起眼，一輩子苦命的迎春。

迎春出身豪門大户，本該慶幸，可惜她得不到至親半點疼愛，變得自私怯懦。雖然賈母把她接到身邊，有許多姐妹都願意在生活中幫忙她，為她打抱不平，但她只丟下一句話：“任憑你們處治，我也不管。”於是，便沒有人甘心於幫忙她了。生父把她賣到孫家，她在那飽受凌辱，飽受摧殘，“金閨花柳質，一載赴黃泉”。於是她的磨難也便到頭了。

迎春的故事使我深受感觸。其實，她的杯具是從她任命的那一刻開始的。所以我學會了無論命運如何摧殘自我，我都不能夠放棄，我都不會退縮，不會認命，因為我明白，我的命運是掌握在我自我的手中。

我的夢想是成為一名主持人或演員。可有許多人並不贊同我的想法，甚至是取笑。我清楚的記得有人曾對我説過；“求求你，不要白日做夢了，你的腦袋能夠輕醒一些嗎？你這就叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到這些話，自然會對自我產生猜忌，甚至會打消這個念頭。但一看到書上一些語句：走自我的路，讓被人説去吧！我便又會燃起心中的期望。對，做自我想做的事，做自我願做的事，這樣，才不會後悔。

書籍曾告訴我：“天才是靠1%的靈感加上99%的汗水”；書籍曾告訴我：“努力就是勝利”；書記曾告訴我：“有夢想的孩子，運氣總不會差”。要相信我和書籍那點事兒，永遠不會結束。

篇3：閲讀伴我成長作文

後面還有多篇閲讀伴我成長作文！

我喜歡讀書！書籍伴隨着我的成長！書是瞭解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。

小時候，爸爸經常在我睡覺前講一些故事，每一天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨着時間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。此刻我已經上四年級了，在教師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校裏的圖書館借書來看。幾天後，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心裏別提有多高興了。

書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光；令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長！

篇4：閲讀伴我成長作文

若時光不老，願你一向在。

——題記

六歲時，第一次見到你。你身着綵衣，給我以靚麗，你帶我走進夢幻的童話世界，講述着一個又一個故事。從那時起，我便着迷。我為人魚公主化為泡沫而悲痛，為皇帝的愚昧而歎息，為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中，僅有品欣，享受着無盡的歡樂。

十歲時，你早已經換了格調，那沉着的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜，在小人國，大人國遊歷的格列佛。穿越歷史，你帶我瞭解訪遊中國元朝的馬可波羅，去感受，體驗那些驚險刺激的歷程，甚至一齊一伏的波動都引領着我的情緒。因為你，我學會了嘈雜中捕捉寧靜。

十三歲時，你開始不停的變換。不僅僅能夠讓我遨遊在文學的世界裏，並且能滿足我對你知識的汲取。我體驗着《簡愛》不服於現實，勇於抗爭，並且敢於向羅切實特先生表達自我的愛意的魄力，感悟着，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味着黛玉、寶玉的悽美感情。因為你，讓我瞭解了人情世故的變遷和現實的無奈。

人生沒有且走且行，也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越，也不是悠悠等待。

是你——書籍，帶我領略人生，讓我學會在人生坎坷路上踱步；是你——書籍帶我領會時光，讓我學會在明媚的光陰中留住最美；是你——書籍，帶我領悟生命，讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。[由本站網友投稿]

時光空蕩，讓書籍填滿時光。

人生無常，讓閲讀伴我成長。

篇5：閲讀伴我成長作文

其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善於發現樂趣，善於觀察生活，樂於欣賞完美，並時常懷有一顆歡樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來説吧，中要你用心體會，你就會發現：原先，讀書也是一件歡樂的事。

書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺到自我是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘鍊自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅僅能夠培養良好的品質，並且能夠讓你豐富閲歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

走進神話的世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現着古代人民的智慧與創造力，我們能夠經過書籍中的文字，展開聯想，想象着那些驚動人心的場景，扣人心絃的時刻，能夠隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地瞭解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑑的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

讀書是一種享受，好書未必必須是什麼曠世著作，也能夠是一些短小而精煉的詩篇、小説。總之，讀書是人類提高的階梯，所以，我們應當善於發現書中樂趣。

篇6：閲讀伴我成長作文

我們的心靈需要滋潤，需要書香。

——題記

清晨，陽光明媚，木愣的走到窗台旁，打開窗，被讓陽光發酵後温暖的風夾雜着一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑着看着蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氲着每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸着手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……

陽光像水一樣洗條的全身，一個身着寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下痴迷的閲讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……

讀書，是一件多麼完美的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……

讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一齊漂流。一齊生存；和尼摩船長一齊歷險，一齊探索；和湯姆·索亞一齊玩耍，一齊嬉戲；和阿廖沙一齊度過童年。一齊品味人生……

讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾·柯查金告訴我們什麼是堅強；簡·愛告訴我們什麼是純真；海倫·凱勒告訴我們什麼是期望。

合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪着眼，望着蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

生活需要陽光；心靈，需要書香。

篇7：閲讀伴我成長作文

那片濃濃的綠蔭下，你和我經常相依相伴。

或在清晨，或在午後，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩--我們無話不談。

有一個知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結識在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進我的生活，走進了我的心房。你用滿腹經文喚醒了我沉睡於心底的渴望，一份對知識的渴求，於是，我們在一齊的時間便久了。那一年，我五歲。

以後的日子裏，我更珍惜與你在一齊的時間，那份慾望驅使着我拼命地品讀，讓知識裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海能夠漫過“陸地”充實“世界”。你制止了我，平息了我心中的慾望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時時刻刻滋潤着那一顆顆“種子”。這時，因為你的力量，我彷彿聽見了粒粒種子衝破泥土的聲音，彷彿看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。

種子的成長，需要營養。我的土地早已貧瘠，可那數以百計的種子又怎能再次生長？我急切地想要充實我的大腦，但又苦於找不到方法挽救。正當我再次在那棵樹下糾結彷徨時，你又帶着一股清香款款而至。你給予了我豐富的養分，使那些幼苗茁壯成長。那一年，我十一歲。

你説過，付出的汗水總會有收穫，而汗水越多，收穫也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進的動力。也正因為有你的呵護，我才能從種子不斷地生長為小苗，並且不斷地有了自我的修復本事。

我的好朋友，你有一個耐人尋味的名字：書。昨日，我一向在你綠蔭的庇護下成長。今日，我依然會緊緊抓住你的手，讓你帶着我在你廣闊的世界裏翱翔！

篇8：閲讀伴我成長作文

我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發出來。書櫃製作得並不異常美，但它復古而又簡約，給人營造出一種靜謐的氣氛。書櫃上自由散落着一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽光。

拿起一本自我喜愛的書，倚在書櫃旁，讓湧入眼中的文字洗滌那顆躁動不安的心。當世人爭相追逐光和熱時，我卻能夠停下腳步，在書裏找到那個闊別已久的真正的我。

淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時，當人們正對太陽的消失而感到沮喪時，我卻繼續陶醉在我的世界裏，讓書香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂，在書的海洋裏，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨着河流匯入我的腦海。

若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨着呼吸進入了我的夢鄉。那夢裏，我處在書的世界裏，那是一個潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。

有時，會哭；有時，會笑。讓人隨着故事情節或感情深淺的變化而變化，僅有書才會有這樣的魅力吧。

俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖説不錯，但我閲讀書籍並不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。

我戀那一抹書香，因為那裏，是我的天堂。

篇9：閲讀伴我成長作文

正如古人所説：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”的確，從小到大，書就是我親密的朋友，陪我走過十幾年的人生路。一本好書，就如一座閃亮的明燈，照亮了我整個人生旅途。

小時候，我的第一本書是我最初的朋友，也是對我有深遠意義的小教師。那是媽媽給我買的，説他是書，其實也可是是一個很小的冊子。形狀呈正方形，彩色封面，看似其貌不揚，其實裏面的資料可豐富呢！打開封面，裏面有一些小動物，例如兔子和鴿子等等，也有一些兇猛的野獸，像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時候，媽媽把我抱在懷裏，用長滿了繭的大手握着我胖胖乎乎的小手，指着上頭的拼音，一個一個的教我認字，我也就咿咿呀呀的學。從此，我對大自然產生了好奇和熱愛，也激起了我求知的慾望，開啟了我智慧的大門。我十分喜歡這本書，它是我求知路上的引路人。此刻，我上了國中，語文成績在班上名列前茅，我想，必須是我那位朋友的功勞吧！儘管此刻已用不着它了，但我還是把它好好珍藏着。

八歲時，在我生日那天，爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面，我就被深深地吸引住了。捧在手裏認真閲讀，我彷彿飛躍了華夏五千年的歷史，神遊了祖國的大好河山……讀書，增長了我的見識。

上了中學，隨着年齡的增長，我的閲讀面也不斷擴大。我用自我的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書。我在書籍的海洋中盡情遨遊，如飢似渴的汲取着書中的精華。我與書中的主人公同悲同喜，同憂同樂；笑可悲之人，罵可鄙之輩，感受主人公的人生旅程，忘卻緊張和勞累，穿梭在字裏行間……真是樂在其中。

書，是智慧的鑰匙；書，是人生的嚮導；書，是提高的階梯；書，更是一路陪伴我的好友！

篇10：閲讀伴我成長作文

飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，但書不可一日不讀。

——題記

在我的世界裏，書已成為不可缺少的一部分。

小時候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間裏偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子裏窺視睡美人的容顏，我在淒涼的街道里注視賣火柴的小女孩的悽慘。

長大了，古風古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的活力迴盪了整個零丁……我讀懂了抱負、執著、愛國！暢遊在詩的海洋，邀明月之滿懷，遊洛陽聽笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。

小説，又是另外一片天地。

讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會到了武松的英勇無畏；讀《紅樓夢》，我體會到了林黛玉的柔情似水；讀《西遊記》，我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在杯具的氛圍中感受到人們戰勝杯具命運的巨大力量。

富有詩意的散文，卻是一道獨特的風景。

倚窗而坐，捧着朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裏孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一齊品味人生的感悟……

品味人生的同時，我體會到了書給予我的動力，是書，開啟了我的智慧大門，帶我環遊了世界。

讀百科全書，品百味人生。

篇11：閲讀伴我成長作文

書猶藥也，善讀之能夠醫愈。

——題記

一本好書，對於每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長，我們一齊走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享，在生氣時為你排解憂愁。

書籍是人類的好朋友，書永遠不會背叛你。多讀書，我們的人生就會絢麗多彩，能夠讓我們學會做人，瞭解人生的真諦，完善自我的道德品質。

生命的最初，在書的海洋裏，我十分懵懂，對她並沒有太多的瞭解與認識，它對我來説談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中，隨着閲歷的豐富，知識的增多，眼界的開闊，我明白了讀書的重要性。其實，一本好書只要你用心的去讀它，也會深入人心，讓你廢寢忘食，沒有困睡。在你悲傷時，她給予排解。在你高興時，她為你歡欣。

魯迅先生是一個偉大的文學家，生活在黑暗的年代裏。他不想落後的國民繼續懦弱下去，他要儘自我的所有力量去把中國人民喚醒。於是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾，最終他兑現了他的誓言。由此明白‘讀書’能夠改變人生，書是一劑醫愚的靈丹。

偶然中，我在一本書讀到：一個小女孩出生於一個貧窮的山村裏，由於重男輕女的封建思想作祟，家裏人經常嫌棄，冷落她，使她只想用死來解脱。可是她沒有放棄，她選擇了努力讀書去打造自我的人生。她經常用一句‘知識改變命運’來激勵自我。之後她成為了走出大山的第一位大學生。

我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優美風景；遊覽名勝古蹟，品味神州傳説。我們的心靈將在空中放飛翱翔。

讀書給我們帶來享受，一種別緻的精神安慰，體會民族文化，領略前途光明。

讀好書，好讀書，書讀好。

篇12：閲讀伴我成長作文

在我小的時候，都是媽媽給我講書上的故事，我覺得十分趣味。漸漸地，我升入了一年級，學會拼音後，我就獨自看一些有注音的書了。到之後，就能看一些比較簡短的故事書了，每次看完，我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流。此刻的我，更喜歡閲讀了，在成長的路上，書教會我許許多多的道理，給我帶來了無窮的智慧和歡樂。

閲讀童話書，我懂得了做人的智慧。閲讀《中國孩子最喜歡的故事書》，《小公主》，《格林童話》，《一千零一夜》後，我多想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一齊做遊戲；我想去富麗堂皇的王宮，去尋找阿拉丁；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。讀了《醜小鴨》後，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有夢想，並依靠自我的堅定信念，必須能獲得幸福。幼小的我在這些經典的童話中，慢慢明白了什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。

閲讀科學書籍，我懂得了思考。《可怕的科學》，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據書上的步驟做了不少實驗。經過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手本事更強了。生活處處都有知識，關鍵在於細心觀察。看過《揭祕恐龍》我又學到了知識，比如翼龍不是恐龍、似鳥龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞，它沒有什麼朋友……。《森林報》，是大自然給我們人類的信，我懂得了要熱愛大自然，熱愛生活，更要保護大自然，讓大自然越變越美麗，讓我們共同來保護我們的地球花園。

閲讀漫畫、搞笑的書籍，我懂得了幽默。《父與子》，這部書充滿趣味。閲讀這本書，會感覺很好玩，書裏的父親是一個光頭，很疼愛自我的孩子，經常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書裏的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，應對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，可是我們應當儘量少讓別人不開心，多為別人着想，多給別人鼓勵，多幫忙別人，這樣別人歡樂開心，我們也開心。《絕對小孩》讓我明白童年是天真的，是歡樂的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自我完美的童年！

閲讀中外名著，我懂得做人的道理。《中外名人故事》，書中講述了歷史上許多中外名人勵志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭，有的還在幼年時失去了父母，過着流離失所的生活。可是他們沒有放棄，他們一向發奮讀書，從不放棄任何學習機會，最終成為名人。《弟子規》它教會我們做人做事的道理，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。《經典誦讀》每每品味唐詩宋詞，我的心境總會隨着詩人的憂而憂，隨着詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享受。經典的詩文是前人智慧的結晶，我要一向堅持地讀下去，讓中國傳統文化永遠伴隨我的成長。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閲讀中成長！

篇13：閲讀伴我成長作文

蘇東坡曾説：“腹有詩書氣自華，熟讀深思子自知”每一個喜歡讀書的人，都會感受到：書的深邃、書的內涵、書的魅力。作為新時代的“師者”我們必須做到“先做讀書人，然後談教育。”

我喜歡書。我隨它穿越時空，思接千載；我隨它視通萬里，剖析萬物。是它延續了文化，傳承了禮貌；是它通曉了古今，抒發了情懷。一本好書就是塵世間的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行；每一次靜靜地賞析，就是一次思想的盪滌。在陽光明媚的午後，在春雨綿綿的假日，在清新明朗的早晨，在萬籟俱寂的夜晚我浸潤在文化的滋養裏，由內而外的散發光澤，久久的綿遠悠長

如果人生有多種色彩，那麼書透射出五光十色；如果世界是神奇無邊，那麼書迸發着生機勃勃。如果生活是變幻莫測，那麼書指引前進方向。我們的教育就像書，文字是禮貌進程的印證，創新的理念彰顯着精神的昇華；教師是一支筆，用豐厚的文化底藴，描繪出知識的浩瀚。當我們擁有深沉的文化積澱，當我們勾勒出萬物的千變萬化，當我們污濁的心靈理解書籍的洗禮，這是書的精髓給予教育的力量，這是書的力量給予的教育的偉大，所以，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名國小教師，我愛讀書。讀名師的書，我明白了他們奮鬥的艱辛，瞭解了他們追求的歡樂。讀教育的書我堅信教育的根本在於人格的塑造。讀《論語》，我懂得為人處事、學無止境。讀《簡愛》，我學會了善良、質樸和堅韌。讀《窗邊的小豆豆》，我感動於小林校長的耐心、智慧。讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悦！

篇14：閲讀伴我成長作文

書是全世界的營養品，偉大的詩人杜甫以往説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

經過讀書讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我明白了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來的機智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……

讀書讓我變得有自信，讓我的生活裏充滿了陽光，讓我如痴如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內心黑暗的角落。

為了滿足我這個讀書的願望，媽媽還幫我辦了一張借閲卡。每到星期天，我都會叫上我的小夥伴一齊去圖書館，有時候還會碰見其他的小夥伴。我們一去就是一午時。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引着我。有關生活方面的圖書更是讓我愛不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。

我讀了《假如給我三天光明》這本書，明白了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來了重要影響。海倫·凱勒她是一個聾盲人，可是她仍然對生活抱有期望，她還精通五國語言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自我活得有價值、有意義！

如果世界上沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀，就像世界上沒有了陽光。

書就像一葉輕舟載着我在知識的海洋裏遨遊。

篇15：閲讀伴我成長作文

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現歡樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅僅提高了我的閲讀本事，還能夠從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小教師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應當有博大的胸懷，也更應當有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，此刻我還不能幹大事，但在學校裏，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫忙他們解決難題。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應當把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，僅有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自我的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還能夠創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。

篇16：閲讀伴我成長作文

閲讀給我帶來了很多樂趣，當我難過的時候，會去看一些漫畫書，這樣就不難過了。有時候，我還真離不開這位“心理醫生”呢。

記得有一次，我在書上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動了我：“警察叔叔拿着指揮棒，指揮着來往的車輛、行人。大團的雪落在他的帽子上、身上，落在他帽檐外的頭髮和眉毛上，但他全然不顧，不時親切地叮囑大家要注意信號燈，注意來往車輛……温暖的話語像一股熱流。”

太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色像一塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了整個城市。可是，我還在家裏靜靜地讀書，我閲讀，我歡樂。我必須與閲讀同行，讓我真正的變成一個小文化人。

以後，只要我有時間就讀起書來，書是我生命中必不可少的東西，是書給我了無比的歡樂，是書給我了五彩繽紛的世界，知識的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛閲讀。

篇17：閲讀伴我成長作文

人的成長離不開書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現歡樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

高爾基以往説過：“書籍是人類提高的階梯”。回首稚嫩的我，應對讀書，一片茫然，然而再走幾步，邊摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我明白它能夠幫我解開人生的難題，從小我就喜歡看書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，這麼多年過去了我閲讀過的各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》中的人物形象仍令我記憶猶新。再有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》一本本好書都深深地吸引着我，讓我回味無窮.其中《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心.

記得小時候，一個人在家的時候，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，彷彿整個世界上僅有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自我。彷彿自我和他們身處同境。彷彿看到了“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那麼那麼的遼闊，無邊無際，應從小開始讀書。書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善、惡、正義、邪惡、讓我明白了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟着主人公一齊歡笑，一齊流淚，走進他們的世界中，是我最歡樂的事書籍、報刊，使我坐在家裏，便明白天下的事情，不斷的給我鼓勵

書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實了，腦海裏也洋溢着對書籍的回味.然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中.以往讀過那本《《三毛流浪記》》，當時只覺着很趣味也很離奇，但在我之後重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運是難能可貴的.我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都能夠令我成長，獲得生命裏最真實的歡樂。所以，每每我閲讀一本書時，我不單單把從書裏汲取的知識和經驗記在腦子裏，我發現有些東西會隨着時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣此刻我依然堅持着，這也是我給自我的一個諾言，我必須恪守。

漢代學者劉向以往説：“書猶藥也。善讀者能夠醫愚”。可是，我們不能死讀書，應當從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。書籍能夠幫

我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應當把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，不僅僅需要青少年努力，更需要我們身邊每個人蓄積力量。好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的`人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！我愛讀書，是因為它帶給我歡樂，帶給我知識.他就像一位夥伴，一位導師，陪伴着我，引導着我歡樂的成長.我們生活中需要精神食糧來充實自我的生活.

篇18：閲讀伴我成長作文

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋裏遨遊。莎士比亞以往説過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然成為我最好的夥伴。

兒時的我在詩歌聲中長大，每次漫不經心地端起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。

隨着年齡的增長，我改變了對讀書的看法。讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏，清香迎面撲來。我享受着讀書的歡樂！我初步走進書的海洋，第一個接觸的是《格林童話》。故事中美麗的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動的主人公使我明白：做人要善良，不然做惡人沒什麼好果子吃。

等到年歲稍長，認識字詞時，我便放棄那些小故事書籍，開始閲讀四大名著。看《紅樓夢》時，為鬱鬱寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；讀《水滸傳》時，為梁山起義，英勇無畏，最終卻戰死在沙場的100多名好漢感到萬分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國演義》時，對智勇過人的諸葛亮先生萬分敬佩。讀《西遊記》時，對孫悟空的大膽、勇敢又機靈古怪的性格大為驚歎。

文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。

有人説：閲讀的過程就是我們穿越時空與古今中外的作者交往的過程。每一本書都會引領我們踏上一條充滿喜悦的教友之路。閲讀還能夠使人開闊視野，豐富課外知識，增長才幹，還能夠淨化心靈，提高成績與作文水平。

閲讀伴隨我在成長道路上踩下一個個腳印，閲讀伴隨我在人生道路上逐漸成長。愛書吧，它是知識的源泉！

篇19：閲讀伴我成長作文

我一向深愛着《意林》雜誌的標語——一則故事，改變一生！我一向銘記着女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光。

那些用紙張記載的奇蹟，那些用筆墨刻錄的經典，佔據了每個成長中的孩子，我也如此。從此，我深深迷戀上了那些如精靈般的，帶有生命氣息的朋友——書。

喜歡閲讀，喜歡沉浸在那些故事裏；喜歡閲讀，喜歡陶醉在那種意境裏；喜歡閲讀，喜歡從其中體會世間百態，貧達炎涼。於是乎，在把目光獻給書文時，我漸漸成長。

痴迷於奇妙生動的故事，是兒時閲讀的樂趣。總羨慕那白雪公主身邊的小矮人，無憂無慮，快活自由。又總會幻想會有一隻笑貓，有一天會從楊紅櫻的筆下，來到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，賦予了我歡樂，教會了我善良與真誠。於是我就隨着他們，閲讀他們，慢慢成長！

慕戀於馳騁沙場的英雄，是之後閲讀的專注。多想成為一夫當關，萬夫莫開的趙子龍，七進七出，金甲銀槍，戎馬一生；多想做肝膽相照的嶽武穆，馬踏金兵，寒芒先至，槍出如龍。他們是英雄，是戰士，我慕戀他們，那些汗水血肉告訴我，拼搏奮鬥，是運籌帷幄的必需品；那些錚錚傲骨告訴我，堅忍不拔，卧薪嚐膽，是一個男人該有的魄力。我也曾想過，是什麼支持了張騫徒步西域，奉命復還，埋沒誘利。我

也曾想過，是什麼撐起了楊門女將，征戰沙場，忠守大宋，庇護江山。在那些書中，我讀出執着，讀出堅守，讀出獨立，讀出自強，讀出奮進……於是乎，我便隨着他們，閲讀他們，慢慢成長。

欣喜於精湛樸實的文字，是如今閲讀的享受。隨着餘秋雨，我遊盡了西亞，去尋找中國文化，去感受中華民族的傳奇，於是走進了《千年一歎》；隨着巴金，我走進了“家”，走進了那個封建崩壞的宗法社會，與知識青年一齊崛起，抗爭，於是拜讀了《家》；伴着泰戈爾，跟着冰心，我閲讀了詩歌的美妙，是《飛鳥集》對自然的讚美，是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中，我體悟了人生，在那些文字中，我閲讀歷史，回望今朝，在那些文字中，在那些閲讀裏，我慢慢成長。

人生是一本複雜的書，而得益於閲讀，我才能成長，才能慢慢翻開生活的真諦。僅有閲讀後，才會明白僅有如此才能滿腹經綸，出口成章；僅有閲讀後，才會清楚僅有如此才會博學多才，提升修養。因為有閲讀的陪伴，我們才會成長；也必須有閲讀的陪伴，我們才會成才。又想起那些網上的話，總説進我的心扉：“世界那麼大，我想去看看！”可書海那麼廣，何不去逛逛呢！

篇20：閲讀伴我成長作文

一本好書猶如一座巨大的金礦，價值連城；一本好書猶如一盞燈，照亮我前進的道路；一本好書猶如一位知心好友，在你悲痛、高興的時候能夠跟它分享。書一向陪伴我到今日，它是我的好朋友。

從國小三年級我就喜歡上了讀書，喜歡上了寫作文。在讀書的過程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級到五年級，我主要看作文書。從第一本新穎的作文書出此刻面前，我就深深地喜歡上了它。當我翻開它的一刻，我就被吸引進去了。快升六年級的時候，教師提議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書，僅僅閲讀幾天，我便喜歡上了名著。從六年級到七年級，我讀過很多名人的書，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》、笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》等。這些書中，我十分喜歡笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》，在這本書中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、應對一切困難不後退的精神所鼓舞，在生活和學習中增加了戰勝困難的力量，有很大的提高。

從三年級開始看書到此刻，已經四年了，只要有時間我就會如飢似渴地很多閲讀。是閲讀一向陪着我在成長，度過我最寶貴的人生光陰。

這幾年我的寫作本事在不斷提升，並且很多好的詞語能自然運用到句子中，使句子更優美、更生動。在此我想對同學們説：多讀書、讀好書會讓人受益匪淺、樂趣無窮。

用宋代皇帝趙恆的話來説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

【小編簡評】

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【網友評價】

作者的想法和我不謀而合啊。