高一語文作文800字

語文是藝術，如詩如畫;語文是生活，烈火如歌;語文是心靈，靜如止水;語文是寧靜，可以致遠。以下是小編精心收集整理的高一語文作文800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

高一語文作文800字1

語文，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

語文，是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;

語文，是浩瀚無邊的星空，讓人冥思遐想;

語文，是風景迷人的聖地，讓人流連忘返;

語文，是和煦温暖的春風，讓人心曠神怡;

語文，是通往睿智的道路，讓人的思想變得成熟。

語文，是學習的一大重點，不管是國小、國中、高中。而語文往往又成為令大部分考生頭疼的一大科目。究竟我們該如何學好語文，提高語文成績呢?首先，我們學好語文必須要做到一些東西，或者就是説要學好語文，需要培養良好的習慣和素養。

第一，要培養學習語文的興趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”但我們要做到“樂之”，就必定要先經過“知之”和“好之”。

第二，要懂得自主學習。如果只靠老師講得好，講得深，講得透，學生只靠默默聆聽、記憶就能學好語文，那我就只能説：“此路不通。”因此，我們要有意識培養自己的自學能力，做好自主學習規劃，加大自主學習的力度，自奮其志，自求其通。

第三，就去杜甫所説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”要下定決心廣泛而深入地閲讀，所謂“勘破三春”。閲讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融匯中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。

第四，邊讀邊記，胸有成竹。語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣模板是什麼呢?當然是前賢今人的成功之作。運用那些“範式”，模仿着“説”，模仿着“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後要求超越。

第五，開動你的腦筋，積極地思考問題。不要被動地接受所讀到的東西。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”先要多思，後要善思。

第六，下筆如有神。使自己的情思“深”“廣”，在讀萬卷書，行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!平時筆磨禿，考場上自然下筆如有神。

此外，我們語文中的一大難題就是閲讀，我在這裏有一個小建議，在閲讀理解時，辨別和篩選重要的方法有：1、整體把握;2、明確篩選標準;3、確定篩選範圍;4、比較鑑真，去偽存真。

語文，是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，所以，我們要學好語文!

高一語文作文800字2

在很多人面對你的枯燥無味而望而卻步，面對你的咬文嚼字而望洋興歎時，我卻為你深深地着迷。我真的很愛你——語文。

我愛你那承載着千百年是非對錯的點點墨跡。

是你，讓我見識了始皇的豐功偉業與秦朝的倒塌，明白了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識了盛世唐朝的開放，後唐的衰落，明白了“君者，舟也;民者，水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。

你真實地展現了每一個朝代的繁盛衰落，沒有一絲偏心，一毫同情，你將千百年的是非對錯烙在你身上展現給我們，功過是非留與我們評説。

我愛你那藴含文人騷客內心情感的博大情懷。

是你，讓我一起與陶淵明享受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時祈願“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的憂民理想得以實現;是你讓我體驗了世間的人情冷暖。

是你，讓我與岳飛一起暢懷酣飲，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血;是你，讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲，感歎相逢何必曾相識;是你，讓我與黛玉一起葬花，哀傷紅綃香斷有誰憐;是你，讓我與柳宗元一起靜坐垂釣，端坐，放線，提杆。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起，又緩緩地放入水中，平靜恬淡地看盛唐鬧世。

是你，帶我穿梭千年，在無盡的情感中用心體驗，不斷地被每一位文人墨客感動，用靈魂與他們交談，心與心的距離被無限縮短，最終融為一體，去面對一個未知的世界，未知的未來，學會用最真摯的情感去包容這個世界和未來。

我真的很愛你。

愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們，讓我們震撼于山的巍峨，水的靈秀;愛你將每一個故事都淋漓盡致地展現出來，功過任由後人評;愛你給我們塑造了一個個有血有肉有情有義立體的人，讓我們找到了心靈的慰藉，引發了靈魂的共鳴，給我們精神的支持;是你，將先人的思想流傳給後人，給後人行事的準則，道德的底線，給後人敲響警鐘，喚起了人性本善……

你，是傳世的經典，是文化的底藴;是文壇哲聖智慧的結晶，是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

我真的很愛你—語文!

高一語文作文800字3

捧一彎明月，曳一縷暗香，望着那片片銀河星海，只想，輕輕附和一聲：“啊，我的語文!”——題記

語文·大家閨秀

多想採一朵漣漪，點綴你華貴的臉龐;多想捧一縷月光，滋潤你的唯美心田;多想曳一抹餘暉，照耀着你醉心的笑。當我傾倒在你懷中時，我只想輕訴一聲：“啊，我的語文!”

啊，我的語文!你如一位待嫁的大家閨秀，優雅，清秀，美麗……你的世界中，豐富多彩，美輪美奐……從詩聖的“隨風潛入夜，潤物細無聲”;從東坡居士的“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”;到郭沫若的自由詩《女神》。

啊，我的語文!你那唯美醉心的古典雅韻，令我憂傷，讓我激昂。伴着那悠悠小曲，品味你，我的語文，我必惆悵，我必痴迷，我必沉醉……

語文·年輕小夥

語文猶如一位意氣風發，年輕力壯的小夥，他帶着我暢遊在知識的浩瀚天地，載着我遊覽世界的大江南北，觀賞壯麗的美景，體驗五湖四海的風土人情……

啊，我的語文!你是西湖悽美動人的楚楚風姿;你是香港璀璨輝煌的耀眼明珠，你是內蒙古遼闊壯麗的茫茫草原;你是灕江清亮透徹的平靜水波;你是意大利威尼斯的悠閒小艇……

啊，我的語文!追溯到大觀園的人分家散;追溯到桃園中的生死之交;追溯到水泊梁山的豪情滿懷;追溯到西天取經的忠心依願。

啊，我的語文!你又是一種豪放勇敢，忠心篤信的形象!你以丹青妙筆，將幾千年的歷史，幾千裏的山河，描繪得淋漓盡致!

語文·智慧老者

撫讀滄桑，似水流年，猶感人生苦短，唯有語文，總有不朽與永恆。

啊，我的語文!你如一位飽經滄桑風雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……

啊，語文!你將圓明園及?a href="" target='_blank'>種植黃降忍踉跡返囊幻婷骶擔懶粼諉扛齬誦牡祝躍競筧耍鶩埽襉酥謝?我的語文，你在我失敗時，鼓勵我：“失敗乃成功之母”;在我枉費時光時，勸告我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;當我失信時，提醒我：“言必信，行必果”……在語文的世界中，我逐漸長大，明白了許多，走向了理智與客觀。

啊，語文!你有看不盡的風煙，抒不盡的悲歡離愁，數不盡的淚眼笑顏……

啊，語文!我的最愛!

高一語文作文800字4

語文是一門耐人尋味的學科，充滿着神祕的色彩，博大精深的道理更是讓人受益匪淺。

語文是我們一出生就能接觸到的，無論何時何地，語文都離我們最近。

不知道何時開始，我也漸漸地喜歡上了語文。雖然談不上迷戀，也稱不上學有所成，但只要有一天不看書，心裏就覺得很空虛，很不踏實。

我喜歡語文，它讓我感悟學問的博大精深。

生活中處處有語文，處處是學問。我們早晨起來對父母、伴侶、朋友的第一聲問候，便是最美的語言，這也是語文的一種表現。即使是一個很平凡的背影，一個很甜蜜的微笑，一個鼓勵的眼神，也能讓人傳遞感情，這都是人們讀懂了語文，感受到語文的魅力。“一日之計在於晨，一年之計在於春”，多麼有道理的語句啊!播種希望的種子在今天，收穫豐碩的果實在明天，不是已經告訴我們深刻的道理嗎?

我喜歡語文，它讓我讀懂生命的平等。

它告訴我：無論是動物、還是植物、甚至是微生物，它們都有生存的權力。我們共同生活在地球的每一個角落，地球就是我們的家園，而我們就是這個大家庭的每一個成員。我們都必須擔負起：成員之間一律平等、沒有高貴卑賤之分的義務，同時也要團結協助，互相關懷，互相體諒，互相尊敬。因為我們都很重要，如果少了哪一種，我們這個家便會不完整，也沒有什麼幸福可言。

我喜歡語文，它讓我聆聽生命的告白。

小草破土而出，是因為它不甘寂寞，想為大地增添一分姿色;花兒爭相開放，是因為它想展示自己，為人們送上一幅美麗的畫卷;大樹在烈日下站崗，是因為它想灑下一片陰涼……這一切都是他們的心聲，它們的自白。我明白了：奉獻是相互的!只要你以平靜的心去感受，便能感覺到這一切。

我喜歡語文，它讓我不怕受傷。

每當我心情鬱悶的時候，我既不會向別人發脾氣，也不會亂砸東西，更不會愁雲密佈，甚至不會虐待自己，這時我會向我最好的朋友“日記”求助。因為我可以暢所欲言，而它也不會介意，文字就是填充我弱小心靈的靈丹妙藥，即使心再傷、再痛也不怕!

我們今天享受的一切都離不開語文，是它讓我感受到生活的美好，讀懂人生的精彩!

高一語文作文800字5

語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚，語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語文是幾千年的文化底藴、幼年時的呀呀學語。

孩提時的語文從會喊媽媽開始，那稚嫩的聲音帶給家人喜悦，也打開了學習語文的大門。在父輩的諄諄教導下，開始學習“人之初，性本善”，漸漸理解“誰言寸草心，報得三春暉”。猶如一隻渴望化蝶的幼蟲不斷汲取知識的營養，渴望長大。

少年時的我，愈加迷戀於讀故事。那一個個短小精悍的寓言故事，帶給我的不僅是讀書的喜悦，更是做人的道理。我慢慢地品味語文的魅力，吮吸着那鮮美的汁液。

現在，在古典文學的感染下，我認識了那“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時傷古，我更同情其悲慘的遭遇。

我認識了那個“不肯過江東”的項羽。江邊自刎，血水漫染江邊，曾經何等偉岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府續一段美好情緣了吧。

我認識了那個“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上，滿目黃沙，此刻的她在想些什麼呢?她是否聽到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求，她身上肩負着兩個民族和平的希望。她的美，心靈之美，讓我感動，讓我震撼。縱為弱女子，她亦讓生命發出最耀眼的光芒。

……

那些歷史上、文學中的一個個鮮明生動的人物形象，彷彿在眼前活了起來，一個個爭着與我晤談，讓我明白人生的真諦。我認識了他們，並嘗試着讀懂他們，銘記於心。

我想，這正是語文的魅力所在吧。它吸引着我去閲讀，引領着我去品嚐、鼓勵着我去回味。在幾千年的傳統文化精華的潛移默化中，我得到了昇華。

語文是一種積累，在這積累的過程中，你會收穫感動、收穫哲理。未來，我會繼續閲讀，相信那一定會收穫更多。