走過作文600字多篇

走過作文600字 篇1

語文，像一縷温暖的冬陽，照進我的心田；語文，像一絲清爽的夏風，吹過我的身軀；語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像一朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。

我愛語文，愛得如痴如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的責任，愛她“一樽還淚江月”的豪邁，愛她“中無雜樹，芳草鮮美”的嚮往。

我愛文中春。“春眠不覺曉”、“當春乃發生”、“春風吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約，讓我魂牽夢繞，如痴如醉。我愛那春姑娘穿着花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬物復甦，一片生機勃勃的景象，愛那畫家用畫筆一點，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。

我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無窮碧”的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。“驕陽似火”、“薰風拂拂”、“夏陽酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。

我愛文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停車坐愛楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學而不厭，妙筆生花。“秋高氣爽”、“金風颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，一陣風吹過，麥浪一陣接一陣，像波濤洶湧的大海的浪花。

我愛文中秋。“千山鳥飛絕”、“風雪夜歸人”、“凌寒獨自開”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭。“銀裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不捨，持之以恆。我愛那滿世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

語文從我身邊輕輕走過，轉眼間，六年過去了。我已經在語文這片海洋裏遨遊了六年。這六年間，我學會了“凌寒獨自開”的堅強，“春風吹又生”的堅持不懈，還有……

此刻，我只想説——語文！我不會再讓你從我身邊輕輕走過！

走過作文600字 篇2

國小的時光早已逝去，時間的輪盤早已旋轉了六圈。六年了，我們從幼稚無知天真的兒童變成了成熟穩重的青年。我們像是在萬紫千紅，鳥語花香的春天，相見在潺潺流水的夏天，相逢在金燦燦的秋天，相遇在粉粧玉砌的冬天。時間分奔而去，但我們的牽掛人留在原地。

朋友們，你們還記得嗎？在過“六一兒童節”的時候，大家在舞台上翩翩起舞，我們的歌聲嘹亮，婉轉動聽。大家那桌獎狀的時候，心裏是有多興奮！這一天是多麼愉快，多麼快樂啊！

朋友們，你們還記得嗎？在課堂上大家的手舉得比樹都還高，爭先恐後的回答問題，這時老師的臉上掛起燦爛的笑容，對我們的回答讚不絕口。下課了，同學們像出了籠子的鳥兒，飛向那屬於他們的森林世界。瞧！兩個男生在操場上打乒乓球呢？那調皮的乒乓球在桌子上跳來跳去，好像在歡快的舞蹈。一位男生靈機一動，把球打到左邊，對手連忙跑到左邊接了球，誰知他突然又把球扣到右邊，對手被打了個措手不及，只得敗下陣來。看！一羣女生在那裏比賽踢毽子，那毛茸茸的毽子像個可愛的小松鼠，在她們的腳上跳來跳去；快看！有兩個同學正圍着一盤象棋殺得正歡。他們眉頭緊鎖，想着該用什麼方法把吃掉對方的棋子。

朋友們，你們還記得嗎？在學校舉辦運動會的日子裏，操場上總能看見同學們堅持鍛鍊的身影。賽場上，又有許多同學因為喝彩而沙啞了嗓子。那段日子，是多麼讓人嚮往。

朋友們，你們還記得嗎？記得我們一起探索大自然的情景嗎？記得我們考試的情景嗎？記得我們一起載歌載舞的日子嗎？還記得我們在考試離別前一天的哭泣嗎？這母校的一切的一切都是值得我們懷念的，是母校讓我們走到了一起，讓我們成為祖國美麗的花朵，這些我們都不能忘記。

這六年的時光裏，大家在母校有哭也有笑，大家在操場上飛奔的樣子，哭泣的樣子，我都牢牢地記在心裏。

有些人的形象在心中轉瞬即逝，而有些人的音容笑貌卻總是念念不忘。

與母校一起走過的日子是我一生中最快樂的日子。

走過作文600字 篇3

至今，我已走過了十二個春秋。寬容，也如影隨行地跟在我身後。可能會有人問，寬容到底是什麼？那就讓我來告訴你。或許，在食堂裏打飯，有人不小心踩了我的腳，那人會歉意的説聲對不起，或者不説。但我都會嫣然一笑，道聲“沒關係”；或許，我的朋友不小心弄壞了我心愛的卡片。但我也不會怒火沖天地惡狠狠地教訓她，還是説聲“沒關係”；那時候，一切可能發生的不愉快都會煙消雲散。或許。。。。。。這就是寬容。還記得難忘的那次。一天，我的朋友小葉來找我出去玩，我一口答應了下來，跟媽媽道了別，蹦蹦跳跳地出了家門。那時，我還不會騎自行車，小葉雖然會，但也很生疏。小葉招着手：“來啊！我載你一起去玩。”我興高采烈地應着：“來了，來了。”我踏踏實實地坐在自行車後面。小葉一蹬腳，開始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩着腳。正得意間，自行車彷彿被風吹倒了一樣，重重的摔在了地上。我呢！自然也不例外，和大地來了個親密接觸。小葉因為反應快，在自行車倒下的一瞬間順利從自行車上跳了下來。沒摔着。我揉着胳膊，機械般地站了起來。我倒吸着涼氣，不停地揉着胳膊。只見小葉以火箭般的速度衝到了我面前，帶着哭腔問我：“你沒事吧？都怪我，偏要載你。你沒事吧？”我想狠狠地教訓她一下，但兩個字從我的腦海中迅速地閃現出來：寬容。我笑着説：“沒事，只是胳膊擦傷了而已，不要自責了。”我的話音剛落，她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒：“真的？太好了。”我微笑着説：“走吧，一起去玩！”我們高高興興地度過了輕鬆的一天。那時起，我與寬容的感情更深了。直至今日，寬容依舊陪伴着我。與寬容一起走過的日子，怡然稱快。

走過作文600字 篇4

她是一個自卑的孩子，從小就被同學們排擠，沒人願意和她玩。只因她平時邋遢，家境貧寒，成績糟糕。同學們不理會她，她只能一個人躲在某個角落裏獨自哭泣。

在一次測試中，她又一次拖了全班的後退。同學們又開始了你一言我一語，“你怎麼這麼笨呀”“這麼簡單的題都不會做，真是笨死了”“你是世界上最笨的人”……她傷心極了，但她還是堅信自己不笨，因為她心裏想着“媽媽很喜歡我，她一定不會罵我，一定不會嫌我的成績差。”

小女孩拿着試卷回家了。打開門“媽媽我回來了”，小女孩高興的向媽媽跑過去説：“媽媽，我考試了，這是我的成績”。

媽媽拿過試卷，看着那令人生氣的成績，再看一眼一臉高興的女兒，情不自禁地罵了小女孩。小女孩當時傷心極了，衝進自己的房間，用力地甩上了房門。

她在心底暗暗發誓“我一定要努力成為優秀的女孩”女孩哭着念着睡着了……

當一束温暖的陽光照進小女孩的房間時，她早已不在牀上，此時的她早已揹着書包到公園了，呼吸着新鮮的空氣，認真的朗讀着課文。看着女兒努力上進的樣子，母親從心底感到欣慰。

小女孩知道，哪怕每天進步一點點，那也能向自己的目標前進。縱使遇到了再多的困難，再多的挫折，她都能堅持挺過去。

因此，人們常常能看見一個穿着整潔的小女孩，在同齡人玩耍的時間裏，一個人安靜地坐在教室裏看書，寫字，背單詞……

小女孩的努力終於開花結果了。又是一次考試，小女孩取得了優異的成績，同學們開始用羨慕的眼光追隨着她，同時也開始跟她一起玩耍了。

自卑使小女孩上進，擁有了好成績。同時，自卑還贈予了她謙虛，低調，自覺，自律……

與自卑一起走過的日子裏，她變得越來越優秀，越來越有自己的獨特風格，她再也不是那個低頭痛哭的小女孩了。

走過作文600字 篇5

夏天是一個特別的季節，總會讓人又愛又恨。

驕陽似火的夏日用暴曬來體現自己的特點，往往把植物曬得枯萎，死亡，卻還不停止，像是在捍衞自己尊嚴的父親。結束暴曬，它又會給你滋潤萬物的大雨，當初已經枯萎的植物重新活了過來，在夏雨的撫慰下，萬物開始復甦。就這樣反反覆覆，鍛鍊着它們的毅力，讓它們變得更加頑強。

漫步在夏天的雨後，空氣是那麼的清新，伴隨着泥土的芬芳縈繞在身邊。深吸一口氣，頓時覺得淡雅樸實的氣息灌滿整個鼻腔，這是夏天的味道。走過青青的草地，小草上還掛着一滴滴晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆閃閃發光的鑽石。夏天，總在不經意間，為我們帶來驚喜。

夏天用自己獨特的方式來表達自己。它不像春天、秋天和冬天，它是夏天，他有着自己的熱情，卻因為夾在春秋兩季之間，不受人們待見，它默默承載着一切的傷痛，悄悄的保護着人們對春天的希望和對秋天的期待。

走過夏天，我才慢慢懂得秋天的果實成熟和落葉枯黃的原因。它默默無聞的奉獻着一切，堅強而強大，它使人們的心靈得到慰藉，得到滿足，到從未有人真正的讚美過它，可它從不怨恨，看似熱情的背後承受了多少孤獨與寂寞。夏天來去匆匆，從不留任何痕跡，導致人們忘了你的樣子，只記得去收穫你培養的.果實。

夏天從未正視過孤獨，總是轉身一笑了之。繼續當着讓人痛恨的角色，繼續用自己的方式來培育着萬物，哪怕從未被人理解，它也不惜一切的奉獻着自己。

這樣的夏天你知道嗎？你想過夏天的孤獨嗎？至少應該瞭解一下，認真的走一次吧！

走過作文600字 篇6

歷史悠悠地走過了3個春秋，無數次陽光，無數次風雨，拼拼湊湊的組合在一起，陪伴我度過了國中的三年。

3年的經歷，難忘的季節，那花樣般的少男少女，銀鈴般的笑聲。迴盪在校園的每個角落，盤旋，縈旋而上中拔河賽的團結，籃球賽的歡呼，足球賽的拼搏，無不是青春最亮麗的景點，最奪目的停駐點。領導的關心，老師的循導，使我們置身於幸福之中。草的濕潤是因為雨的播散，我們的成功是由於你們的栽培，感謝無聲的雨，感謝可愛的引路人。

在漫長的歲月走過了三個年頭。在這裏，在鄧中——我們可愛的校園，有你我的聲音，有你我的腳印，那是我們友誼的見證，心中不可磨滅的痕跡。上課時的積極活躍，下課時的蹦蹦跳跳，那是你們給我留下的深刻印象，是我每次經過那走廊想要尋找到身影，可是再也找不到了，那身影就像聲音一樣，一出口就消失得無影無蹤。

3年的努力，豐碩的回報。因為有會考，使我們的生活更加充實，更有意義。體育訓練場上努力地前進，不斷激發自己的潛能，終於換來了突破，20xxm的長跑上，老師，是你殷切的目光；同學，是你勉勵的眼神，使我即使再困難也要堅持下去，支撐下去。有人説：“九年級就是忙於做試卷的生活。”其實那是肯定的，因為那才是檢測自己的最好方式，這才是我們走向成功的階梯！

由1090個日子組成的國中，在我的生涯中已經劃上了一個完美的句號，在老師的叮嚀之下，同學們不捨的眼神之下，走出校園的第一刻，我就不敢再回頭了，所有的東西都成為了過去，我害怕自己經常沉淪於想念之中，不能自拔，可是日子一天天過去，而時間是個神奇的東西，能使一切變得朦朧而又閃耀着光輝。

07年9月3日，我的高中生活開始了。我知道，一切將會更美好。

走過作文600字 篇7

如果你想看到四季的明顯變化，那麼你可以選擇同一個地方，比如公園的同一個角落，春季的時候，這裏百花競綻放，許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。而到了夏天，強烈的陽光恰好被大樹遮蔽，人們愜意地在此處歇息……春天的樹林，蟲鳴鳥叫聲齊聚，它們好像在説：“歡迎大家來樹林做客。”樹林裏有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發端，也不見其終級，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長滿果子的樹，它們遮住了盤虯卧龍般的枝幹。

看到這些美麗的景色真是令人讚不絕口。

夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當空照着，美麗的荷花開了，吸引了許多人羣在池塘邊觀賞着。這時從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋着香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛着小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進嘴裏，香甜爽口，人們都誇獎荔枝格外好吃

秋天來臨了，田裏的稻穀像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披着自己的綠袍。它們像勇猛的戰士一樣，保護着美麗的樹林。秋天又像一陣風，悄悄地走了。

冬天，天氣寒冷，河流結了一層厚厚的冰。小朋友們在河流上滑冰，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。

早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰，有的堆雪人，有的把雪裝進瓶子裏。大家玩的開心極了。

冬天帶着微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。

走過作文600字 篇8

翻開時光的畫軸，數一數與書一起走過的日子，讓我沉醉於書香書韻的美妙意境。

每當有空閒時間，我會倚在牀的一角，手捧一本痴迷的書，靜靜地讀。享受書籍所展現的精彩世界。書籍是由一個個文字所編織的虹彩；書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯的項鍊；“書籍是人類進步的階梯”。

淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白雲，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶湧澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊羣，優哉遊哉。在書的世界裏，我隨着主人公跌宕起伏的命運時而歡喜，時而憂。

與書走過，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會，領悟書中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閲歷，多了一份人生經驗。

與書走過，生活多一份寧靜。以讀書來修身養性，以讀書來感悟人生。體會愛國志士的內心情懷，體會作者描寫的社會所反映的本質，體會人們嚮往的境界。

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”證明了讀書可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。

翻閲司馬遷的《史記》，他帶我們領略了歷史的風采；翻閲法布爾的《昆蟲記》，他帶我們展示他眼中可愛的蟲子；翻閲海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰鬥；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。

一本好書，如一葉扁舟，載着你在雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活。

書為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉於它。

走過作文600字 篇9

一個人的力量，可能真的很小，但如果58個小力量彙集在一起，那麼這個集體的力量必然是什麼也無法阻擋的。

最近，班上開始流行一個詞“一起”。得到了班級榮譽，我們“一起”分享快樂；得不到的時候，我們會“一起”努力，爭取下次獲得。對於身邊的同學，優秀的，我們“一起”學習；暫時落後的，我們“一起”幫助。

這種精神，源自一次運動會。八年級的運動會，我們班與前三名失之交臂。所有同學都很失落。我們不明白，每個人都在努力，為什麼卻得到這樣的結果。我們都在暗自傷心、懊惱，甚至開始埋怨身邊同學沒有努力。這時候，班主任走了進來，壓下了我們相互的埋怨，只説了一句“分裂之家怎能持久？”

老師走了，讓我們自己思考。是啊，我們現在這樣相互埋怨，班級不正是一個“分裂之家”麼？分裂的家無法持久，我們這樣對待失敗，一定也是無法進步的。

由班長提議，我們每個人總結了自己與集體的過失，進行失敗反思。我們一起找出原因，貼在班級裏，作為接下來奮鬥的警示。

不知是誰這樣説：“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對，有些經歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次，我們真正懂得了我們“一起”，才能面對一切困難。

從那時起班級裏就一直湧動着“一起“的精神。九年級的第一次月考，我們班成績並不理想，這一次，我們不再相互埋怨，而是一起面對失敗，總結經驗教訓，一起向優秀同學學習，並組織了一批同學結對，一起幫助暫時失敗的同學，終於在期會考試獲得多個年級前三的好成績。正應徵了那句話“眾人拾柴火焰高”。

水的力量之所以強大，是因為它們“一起”。團結起所有的力量，一起奮鬥，一起面對失敗成功，才得以從小溪成為大洋。“一起”，給了我們無窮無盡的力量。

會考前的這些日子，我們班將一直流行着“一起”，讓“一起”帶給我們力量，把58條小溪匯成大洋。

這些日子，我們“一起”走過。

走過作文600字 篇10

喜歡踏着厚厚的落葉，一個人走在細雨纏綿的林蔭道上。

看着落葉片片飄下，如舞動的蝴蝶般自由揮灑，輕盈地落在地面，默默地。停留片刻後，繼續行走，聆聽着自然的聲音，雖輕但美。讓那柔軟的晨光浸潤着枯悶的心田，彷彿喚醒了塵封已入的悸動。

細風捲走層層落葉，灑下沉痛的塵埃，我會用信心，去撫平傷的鋸齒。在落葉中尋覓一片真正屬於自己的落葉，置於手心，寄予最美好的願望；然後壓在一個字不寫的筆記本里封存。

陽光透過依稀的樹枝漏下縷縷温暖。透過身體，直射心田。我便繼續朝着夢想的微光，尋找那記憶的前端……

落葉的前身是生機盎然的綠色，在時光的蹉跎裏，淡去了昔日容顏，也默默地離開了在樹的懷抱。然而，落葉不是無情物，化作春泥更護花。不禁感歎落葉之偉大。想到這，不禁入輕了腳步。

喜歡踏着厚厚的落葉，一個人走在細雨纏綿的林蔭路上，思考着。

看着落葉片片落下，瀟灑、自由。於是，便產生仰慕之情，願如落葉般揮灑於天地間。沒有世俗的束縛，沒有各種令人繁重的壓力。

落葉被細風捲起，終會落地。障礙、坎坷重重卻無法阻擋落葉落歸根的迫切願望。它的執著、不放棄的精神激勵着我在摔倒後一次次勇敢爬起，朝着夢想的微光前進、前進、前進……

偶而拿起那本筆記本，看着泛黃的葉子，聞着落葉發出的淡淡輕香，隨意在筆記本留下一句話，賦予落葉此刻的含義。讓我們每一次拿起這本書時，都會有新的期待，新的願望。

林蔭道上的葉子紅了，黃了，落了。落葉靜靜躺在林蔭道上，放眼望去，路上已經鋪滿了一層顏色斑駁的地毯。

筆記本中的落葉被塵封在記憶，將永遠無法被子抹去，因為它指引着夢想的方向，發出照亮夢想的微光。

走着，走着，不知不覺便走出了這林蔭道，一片陽光燦爛。再回首，落葉已深入泥土。