國小二年級秋天的作文（精選59篇）

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篇1：國小二年級作文：秋天

秋天，好象變成一陣涼絲絲的風，飄到了人間。

在寬闊的田野上，有許許多多成熟了的果實：雪白的棉花姑娘為了爭第一，急急忙忙地開花，她想：呵呵，我一定是第一個開花的姑娘，誰也沒有我開花早，我是第一，哈哈……

旁邊金燦燦的菊花姑娘默默無語，但她知道，第一個開花也沒什麼。

一個個金黃的大玉米為了表示友愛，都裂開了嘴巴；一個個像葫蘆似的花生從土地裏鑽出來，對人們叫到：“誰來把我摘走啊！我已經成熟了！”

在柿子樹上，一個個火紅的柿子都在努力往下跳，因為人們還沒有來摘柿子呢！

一個個紅彤彤的蘋果對人們微笑，因為蘋果們想被人們摘走！

秋天是一個果實豐收的季節，我喜歡秋天，你們呢？

篇2：國小二年級作文：秋天

秋天是一個豐收的季節，能給人們帶來豐收的喜悦，更能給人們奮發向上的勇氣和力量。我啊哦碩果累累的秋天。

盼望着，盼望着，秋姑娘踏着美麗的舞步，來到這裏，她經過的地方，樹木們迫不及待地換上了美麗的新裝。

一條金色的大道映入我的眼簾，踩在上面軟軟的，發出“簌簌簌”的聲音，真想在上面打個滾，睡上一覺，仔細一瞧，原來是一片片金色的銀杏葉鋪成的。抬頭一看，樹上滿是銀杏葉，有的黃綠相間、有的半綠半黃、有的全黃了。它們像一個個小貝殼，更像一隻只美麗的蝴蝶停在樹枝上，一縷縷陽光灑在樹葉上，反射出耀眼的光芒，這些蝴蝶變得更加美麗，一陣微風吹來，一隻只“蝴蝶”翩翩起舞，在空中搖曳，有的葉子好像躲起來竊竊私語，正在讚美它們美麗的舞姿。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”不錯的，橡樹林瞧去，一大片一大片滿是的，一片片火紅火紅的楓葉像熊熊燃燒的火焰，染紅了樹林、染紅了天空。它又像一個個巴掌搖來搖去，就像在歡迎我們的光臨，風兒輕輕吹過，落在地上的，成了小螞蟻的運動場，落在水裏的，成了小魚的小花傘，還有的和小溪的歌兒一起結伴同行。

俗話説：八月桂花香，在秋天裏，桂花也吐怒芬芳，它們有的雪白、有的淡黃、有的金黃。一朵朵花兒在秋天裏展現自己的身姿。它們多的七八朵，少的四五朵簇擁在一起，像一個害羞的小姑娘輕聲低吟着，躲在樹葉後面，不敢出來。走近桂花樹時，遠遠就能聞到一絲絲香氣，細細回味香中還帶着甜，令人心曠神怡，神清氣爽。

“曉看紅濕處，花重錦官城”我想，這一定是描寫芙蓉樹吧。每到秋天時，它們都盡情綻放，有的是白色、有的是淡黃、有的是淡紅、還有的是桃紅……芙蓉樹的葉子非常茂盛，一朵朵花鑲嵌在枝頭，像給它戴上了一定美麗的花冠。芙蓉花的花瓣很柔，很軟，就像絲綢一般，在陽光的照耀下，一朵朵芙蓉花開得更紅更豔了。

金燦燦的銀杏、紅彤彤的楓葉、清香四溢的桂花樹、嬌豔多姿的芙蓉樹都讓我對秋天流連忘返。

我喜歡秋天的樹。

篇3：國小二年級作文：秋天

秋天來臨了，天空像覆蓋大地的藍寶石;朵朵白雲像一團團棉花;一陣微風吹來，“呼呼”是和秋天打招呼，一排排大雁排着人字向南飛去，邊飛邊嘰嘰喳喳地哼着歌，好像在唱：“我們要回我們美麗的家鄉啦!”

大地上，樹木裏，楓樹就彷彿一棵參天大樹，銀杏樹葉猶如一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了“夏哥哥”帶來的火熱。

果園裏各式各樣的水果都熟了，它們你擠我碰，好像讓人們幫助它們放下來呢!

公園裏各種花笑開了臉，好像讓人們聞它們的芳香吧!

一年四季我最喜歡美麗的秋天，我愛你——秋天。

篇4：國小二年級作文：秋天

有人喜歡萬物復甦的春天，有人喜歡綠樹成陰的夏天，有人喜歡小朋友打雪仗歡樂聲中的冬天，但我卻喜歡瓜果飄香的秋天。

果園裏一棵棵果樹上掛滿了成熟的果子，有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的鴨梨、紅豔豔的山楂??色彩繽紛，好看極了。瞧，那一個鮮紅的蘋果，好似一個個小朋友露出的笑臉，正迎着秋風嬉戲。“啪”的一聲，一個紅蘋果落在了地上，咧開了嘴，好像在喊：“我成熟了，我成熟了！”

農民伯伯們正在忙碌着，有的在歡快地摘蘋果，有的在一籮一筐地裝蘋果，他們的臉上不時漾起了幸福的笑容。秋風裏飄着濃濃的果香，小孩子們開心地在果園裏又蹦又跳，他們有時禁不住誘惑，伸手就摘個鴨梨，咬上一口，哇，甜汁四溢，清爽可口。

花園裏，正因為小草、花兒的枯死，才有了下一年萬物的復甦。花兒真是勇敢，用自己的生命，去換取下一代的成長。我敬仰花兒、小草這般無私奉獻的精神。

啊！秋天，你帶給人們歡樂與喜悦，我要走進你的懷抱。

篇5：國小二年級作文：秋天

秋天到了一陣風吹過，路邊落下了第一片樹葉，它告訴我們，秋姑娘邁着輕盈的步伐走來啦。

秋天就是什麼顏色的？看，羣山就是金黃的，大樹就是金黃的，田野就是金黃的，就連草坪也變成了金黃的。哦！我找到了秋天的顏色，它就是金黃的。

那麼秋天的聲音又就是什麼樣貌的呢？聽秋雨落在地上，這就是秋天的歡快聲，聽農民伯伯收稻穀的聲音，這就是秋天的喜悦聲，聽孩子們嘻嘻哈哈，這就是秋天的笑聲，哦！我也找到了秋天的聲音，秋天的聲音就是悦耳動聽的。

啊！我愛這美麗的秋天！

篇6：國小二年級作文：秋天

有人説秋天是淒涼的、肅殺的，可我卻認為秋天是令人歡喜的。

你瞧，莊稼地裏穀子壓彎了腰、高粱舉起了火把、玉米筆直筆直的，它身上那一個個金黃色的玉米又大又多。果園裏，柿子好像一個個小紅燈似的，葡萄的葉子就像它的.手掌，它的果實彷彿一串美麗的珍珠、香蕉穿上了節日的盛裝，在枝頭招手微笑。

如果説，燕子是春的信使，那麼落葉就是秋的頑童。秋天一到，他們就不停地落下來，它們好像對大樹説：“媽媽，我要到大地的懷抱中去了，請允許我們隨着風阿姨回到大地的懷抱中吧！”大樹彷彿在説：“飛吧！飛吧！”“回到大地的懷抱吧！”他們飛過原野，飛過牆頭，飛過小河，大地上到處都有，他們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金色的地毯。大地好像在對落葉説：“謝謝你，為我鋪上了一層金地毯。”

篇7：國小二年級作文：秋天

今年已經是第三季的秋天，雖説冬天快要來了，但是這也可以説是初冬的季節。

傍晚時我和鄰居的一個小妹妹在她們家的陽台上看那蔚藍的天空中飄着輕紗似的朵朵白雲，不時也有幾隻可愛的小鳥飛來飛去，好像在説："謝謝你們的觀賞”。

秋天的落葉飄了下來，那整地就像金銀財寶似的金光閃閃，都快要把我們給迷住了，似乎那好像是真的。

秋天的果園別有一番的風采，柿子、橘子把臉都憋黃了，紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭……

秋天的景色真誘人呀！似乎這一切都是夢。

篇8：國小二年級作文秋天

啊!秋天帶了，樹木的葉子都黃了，像蝴蝶跳舞般慢慢的飄落下來，那驕陽似火地楓葉越來越紅，天氣變得涼爽，農民伯伯收穫了田地，開心得咧開了嘴。

秋天的菊花是最美的，有紅的、白的、藍的……各種各樣的顏色，在太陽的照射下，五光十色，漂亮極了，觀賞的人們都會不由得讚美這菊花。

小河再緩緩的流淌，水面上閃爍着白點，像黑夜為人們點着小燈似得。

秋天果園裏的果子可多啦：有紅彤彤的蘋果、黃色的香蕉、橙色的橘子……沁人心脾，讓人

篇9：國小二年級秋天日記

201X年X月X日     星期X     晴

秋姑娘邁着輕盈的腳步走來了。她走到哪兒，哪兒就會飄過一陣涼風，炎熱的夏天就隨風遠去了。

秋天的樹葉黃了，紛紛從樹上落下來。漫天飛舞的落葉，像翩翩起舞的黃蝶;小草低下了焦黃的臉，在大地媽媽的懷中睡着了;松柏在嚴風中挺起高大的身軀，仍然披者那件蒼翠的大衣，彷彿雄壯的武士。

秋天的天氣越來越冷了。人們紛紛換上了厚厚的秋裝;小動物們也都忙着儲藏糧食，準備過冬了。

秋天，是農民們最高興的日子。地裏的高粱也不止被誰氣着了，臉脹的紅紅的;稻子好象遇到了什麼有趣的事，把腰都笑彎了;玉米露出了飽滿的玉米粒，像一個個裹在被子裏的胖娃娃。果園裏，紅彤彤的大蘋果掛在樹上，把樹枝壓得喘不過氣來;黃澄澄的大鴨梨，把梨樹挺直的腰桿壓成了駝背。農民們忙得滿頭大汗，一看到自己的豐收成果，就樂得合不攏嘴。

秋天的景色是那麼美麗，那麼迷人，我喜歡美麗的秋天!

篇10：國小二年級秋天日記

201X年X月X日     星期X     晴

當涼絲絲的秋風吹到我的臉上，我就知道秋天來了。

當我看到那一個個像小女孩害羞的臉蛋似的蘋果，一隻只蝴蝶繞着蘋果轉，好像在説：“秋天是紅色的!”

當我看到那一朵朵像花仙子那漂亮的皮膚的白菊花，一隻只蜜蜂圍着她，跳起了一段優美的舞蹈，好像在説：“秋天是白色的!”

當我看到那一片片像翩翩起舞的蝴蝶的落葉，一隻只松鼠東跳跳，西蹦蹦，好像在説：“秋天是黃色的!”

秋天是多姿多彩的。那彎彎的茄子，在陽光下閃閃發亮;田野上滿是綠油油的蔬菜，在陽光下非常引人注目;小鳥在碧藍碧藍的天空中自由自在地翱翔。

秋姑娘的本領真大啊!她用手一揮，秋天就變成了一幅五彩的圖畫，秋姑娘真像一位魔術師!

篇11：國小二年級秋天日記

201X年X月X日     星期X     晴

有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，而我最喜歡金色的秋天。

秋天到了，晴空萬里，天高雲淡，太陽好像更亮了，人們都穿上了漂亮的衣服，把秋天打扮得更加美麗。

田野是一片豐收的景物，你瞧~!那沉甸甸的穀穗笑彎了腰，紅紅的高粱，仰起頭向人們展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，爭先恐後的展開了笑臉，還有那棒槌棉樣的玉米，都給人們帶來了快樂。

果園裏，碩果累累。紅紅的蘋果向紅燈籠似的掛在枝頭，饞的人們直流口水，黃橙橙的雪梨像一個個葫蘆掛在枝頭，非常惹人愛，火紅的柿子你擠我碰，爭着讓人去摘呢!!

啊，金色的秋天，我愛你，你給我們帶來了豐收的喜悦，還給我們帶來了歡樂的樂曲。

篇12：國小二年級秋天課堂實錄

老師知道大家都喜歡猜謎語，老師這有一個謎語，看哪個小組猜的快，可要把握好機會呀!認真聽

1、“天氣涼樹葉黃大地穿上金衣裳”打一季節，對秋季就是秋季，

2、翻開日曆，每年的9月23日前後便是秋分節氣，這就告訴我們從此雨水減少，氣温開始下降，夏季已經結束，

3、秋天正向我們走來了(出示課題)。

課前老師讓大家去尋找秋天的足跡，你們找到了嗎?快把你的發現和你的小組的好朋友交流一下吧!下面誰願意把你找到的秋天説給大家聽，彙報的時候老師有3個小要求：1説話聲音洪亮.2説完整話。3認真傾聽別的小朋友的發言，不要説重複的話。能做到嗎?看看誰找到的秋天最美。

秋姑娘不論藏在哪裏都被大家找到了，老師帶來一首兒歌秋天到，作為你們的獎勵

4、讓我們齊讀秋天到。生齊讀

秋天到了，許多花綻開了笑臉，果子也成熟了，真是個出遊的好季節。今天，老師就請你們坐上智慧號遊覽車，下面我們就一起去秋遊，好嗎?

5、師：坐智慧號遊覽車是有要求的：、眼睛要看清前面的風景，用完整的話把看到的風景稱讚一下，坐穩了，車啟動了。

6、我們來到了公園，看，看，公園到的風景真美啊!，

7、菊花：金黃色的菊花開了多漂亮呀!真是菊花怒放香味四溢呀!

8、串紅：看串紅開得紅紅火火

9、楓樹：看這是什麼樹認識嗎?有一首詩詩怎麼讚美秋天的楓葉的，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

10、看這片樹林的樹葉是黃色的樹葉：秋天彷彿擁有一支神奇的畫筆，有的塗成紅色，有的塗成黃色。

11、天空：看天空可以用學過的詞來説一下(天高雲淡)

12大雁：看天空中的飛過一羣大雁 它們正飛向南方

師：秋天的公園可真美呀!用學過的一個詞語概括真是景色宜人：讓我們繼續前行一起到果園中去看一看吧。

13、我們來到了哪裏，(果園)唉果園的大門怎麼打不開呀!奧原來是用你們的智慧打開果園的大門，也就是猜謎語你們有信心嗎?那我們看誰的小腦瓜反應最快，猜的最準。

14、遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

15、黃金布，包銀條，中間彎彎，兩頭翹。——打一水果(香蕉)恭喜你們順利通過。做聞得動作，啊果園裏的味道好香啊。 看誰把秋天的果實稱讚的最開心。(多媒體播放圖片：鼓勵生把句子説完整。如：這是紅通通的蘋果。

16、蘋果：紅彤彤的蘋果

17、梨：黃澄澄的梨

18、葡萄：紅瑪瑙似的葡萄

19、棗：甘甜的小棗掛滿枝頭

聽了同學們熱情洋溢的稱讚，秋姑娘可開心了。為了感謝大家，委託我給大家帶來了智慧果在這裏，但是隻送給那些愛動腦筋的聰明的小朋友。

看看這些果實太可愛了，太誘人啊!，想不想把他們帶回家。

20、下面我們來玩一個“你説我猜”的遊戲。(多媒體顯示：你説我猜。)

(1)介紹遊戲規則：請小組一位同學説出摸到一種果實的顏色、味道、外形特徵，這個小組其他同學根據他所説的猜出這個果實是什麼(猜出這個果實的名稱)，猜對了就可以把水果帶回你們的小組。

現在大家都得到了秋姑娘的禮物，這麼多好吃的擺在我們面前，

21、大家就趕快品嚐吧。找個學生給老師送點。豐收之歌(邊播放音樂，邊品嚐)品嚐的時候不要説話，請同學們注意在秋遊的時候不要把瓜果皮亂扔，(準備好垃圾袋一個小組出一名代表專門負責收垃圾)下車後放進垃圾桶裏。

你們覺得好吃嗎?你想對秋姑娘説點什麼?

教師小結：我們要感謝秋姑娘帶給我們這麼多香甜的禮物。

22、剛才果園裏的景色我們用個詞概括是瓜果飄香

23、秋天，一個收穫的季節。田野又是一幅怎樣的景象呢?離開瓜果飄香的果園，下面讓我們吧目光轉向田野我們呢來到了田野，我接到通知田野的大門也需要同學們的智慧才能打開大門

24、叫瓜不是瓜，愛在土裏趴，煮熟甜又面，孩子愛吃它。(打一農作物)----地瓜(紅薯)

25、高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向着太陽笑，結的果子數不清。——打一農作物(向日葵)

26、奇怪奇怪真奇怪，腰裏長出鬍鬚來，脱下幾層綠衣裳，顆顆珍珠一排排。——打一農作物(玉米)

用你們的智慧打開了田野的大門

27、地瓜：豐收的地瓜 我們小孩都愛吃

28、玉米：金燦燦的玉米

29、穀子：沉甸甸的穀穗累彎了腰 知道穀子是我們吃的什麼糧食嗎?穀子就是我們吃的小米

30、蕎麥：知道這是什麼嗎?蕎麥是我們吃的什麼糧食嗎?蕎麥是我們吃的蕎麪

31高粱：高粱笑紅了臉 高粱可以釀酒

32、向日葵：就是我們説的毛克向日葵熟透了，羞得低下了頭

33、黃豆：大豆粒粒飽 知道它有哪些用處嗎?大豆能做豆腐„還可以榨油

田野中這豐收的景象用哪個詞來概括呢?田野中這豐收的景象是怎麼得來的呢?

你看到過農民伯伯辛勤的勞動嗎?

你想對農民伯伯説什麼?小結：是啊，農民伯伯非常的辛苦，所以，我們要感謝農民伯伯辛勤的付出。

讓我們用一首詩 ，歌讚頌農民伯伯的辛勤勞動吧!

34、憫農。也正是有了這些勤勞的人們才有了秋天的累累碩果。所以我們要愛惜糧食

小朋友剛才我們坐着車，一路欣賞，看到了秋天的美麗，看到了秋天的豐收，小朋友如果走出了這課堂，那你最想在秋天裏做什麼什麼遊戲?

35我記得我們小時候到了秋天都喜歡用樹葉的葉柄咯噔玩。看誰的葉柄最結實，不知道你們玩過嗎?

看來同學們很喜歡秋天，

36用你喜歡的方式誇誇秋天吧!

你想把它怎樣留住呢?

37、秋天是一個美麗的季節，豐收的季節。它就像一幅美麗的圖畫讓我們齊讀秋天的圖畫

38、來吧讓我們都動起來，用你手中的筆記錄下自己眼中的秋天吧! (秋日私語)誰把你的秋天的圖畫説給大家聽。讓我們在這次秋遊中留下美麗的回憶吧。(照相)

39、讓我們記住這個美麗的季節——秋天。我宣佈本次秋遊到此結束，好我們明年秋天再見。

篇13：國小二年級秋天課堂實錄

一、課前學生唱歌

二、導入 師：描繪秋天，你會選擇哪些景物、詞語? 生1：秋高氣爽。 生2：葉子下落。 生3：菊米飄香。 生4：肥碩的果實，葉子由綠變黃。

三、學生一起朗讀課文 你們認為讀得怎樣? 生1：“青鯿魚似的烏桕葉”讀得不整齊。 生2：沒有感情。 生3：“丁丁”讀錯字音。 師：我們該怎樣朗讀這首詩呢?請看導讀：“……深情絮語”(“深情”就是“有感情”，“絮語”就是“輕聲訴説”)

四、閉上眼睛，聽老師配樂朗讀，想象詩中所描繪的畫面 師：聽了這首詩後，你的腦中出現了怎樣的畫面? 生1：肥碩的果子：桔子、蘋果。 生2：露珠披在荷葉上。 生3：一片金黃色的稻田。 生4：綠油油的草野。 生5：蘆葦在微風中搖晃不定。 生6：一條清晰的小河。 生7：漁人捕了很多青鯿魚，臉帶微笑。 生8：湖面上飄着一條條漁船。 師：“飄”字用得好。 生9：小河裏有許多美麗的小魚。 師：請同學們自己朗讀這首詩，品味語言：你覺得哪些詩句美，美在哪裏?或看到了什麼?

(可以邊獨立思考邊寫。) 生1：1、2句露珠很美，伐木聲很優美，環境清靜。“滿披”、“丁丁”、“飄出”用得好。 師：“丁丁”為什麼用得好? 生：用聲音來表現靜。 師：“飄出”能否改成“傳出”? 生：不能。因為“飄”有“輕輕地、慢慢地”的意思，更能體現出清靜。學生齊讀這兩句。 生2：3、4句告訴我們這是一個豐收的好季節，有肥碩的瓜果，“飽食”説明鐮刀割稻穀割得很多。學生齊讀這兩句。 生3：9、10句“輕輕”寫出了漁人：依依不捨、看風景(描述：岸上長着蘆葦，湖裏遊着小魚，湖面上飄着小船。)，漁人不忍打破幽靜的氣氛。學生齊讀第二節，抽讀“輕輕搖着歸泊的小槳”一句，再齊讀。 生4：“溪水因枯涸見石更清冽了”，小魚在捉迷藏。 生5：“牛背上的笛聲何處去了”，讀這兩句。 師：誰在吹笛? 生齊答：牧童。 生6：3、4句吃穿不愁，為農民帶來幸福。 生7：11句蟋蟀在跳來跳去。 師：有沒有聽到過蟋蟀的聲音? 生8：12句水清、淺，魚往上跳。

五、學生質疑，提出不懂的問題 生1：烏桕是什麼東西?教師出示準備好的烏桕葉，摘下一片，形狀像青鯿魚，並作解釋(葉子會由綠變紅，可以做蠟燭)。 生2：為什麼“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”?

生：叫得遙遠，可見遼闊。 生3：“那滿流着夏夜的香與熱的笛孔”怎樣理解? 師：指的是什麼? 生：夏夜的笛聲。 師：現在還存不存在? 生：不存在。 師：牧童不在?牧羊女夢寐什麼? 生：想着牧童的笛聲。 生4：為什麼説“秋天棲息在農家裏”? 生1：秋天是農民豐收的季節，家裏果實很多。 生2：還有其他三季，只有秋天才豐收。 師：鳥棲息在樹上歌唱，悠閒自在。

六、學生有感情地一起朗讀整首詩

七、分組各背一節，看哪一組背得快(先準備，接着嘗試背，實在背不出可瞄一眼)

八、作業 把這首詩改寫成一篇文章。

篇14：國小二年級秋天課堂實錄

國小二年級秋天課堂實錄篇三

一、教學目標

1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。

2、體會詩歌優美的意境，揣摩、品味本文優美的語言。

3、培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

二、教學重·難點

1、體會詩歌優美的意境。

2、揣摩、品味本文優美的語言。

三、教學設想

對詩歌三幅圖畫的講解，以學生討論為主，教師輔助引導為輔，使學生能夠很好的把握作者的思想感情，使教學目標中的能力目標得以實現。

四、教學方法

朗誦法、討論法

五、課時安排

一課時

六、預習指導

1、課前佈置學生預習課文，掃除字詞障礙。

zhèn zhēng zhēng lián shuò

震 落 丁 丁 鐮 刀 肥 碩 .....

qī biān jiù péng

棲 息 鯿 魚 烏桕葉 蘆 蓬 ....

zài bó liáo hé

滿 載 歸 泊 寥 廓 幹 涸

liè mèi

清冽 夢 寐

2、練習朗讀課文，做到有感情的朗讀。

七、教學過程

(一)導入

打開記憶的閥門，總有一首歌在我們的腦海裏迴盪，它告訴我們春天在青翠的山林裏，春天的湖水的倒映中，春天更在小朋友的眼睛裏，這首歌就是?(學生：春天在哪裏)現在已經到了碩果掛枝、丹桂飄香的金秋季節，那秋天又在哪裏呢?今天這堂課就讓我們一起走進何其芳寫的《秋天》，去傾聽秋的訴説，領略秋的風采。

(二)作者介紹

何其芳(1912—1977)，原名何永芳，現代散文家、詩人、文藝評論家，代

表作有詩集《夜歌》、《預言》，散文集有《畫夢錄》。《秋天》選自詩歌集《預言》。

(三)整體感知

1、學生有感情的朗讀課文，回答下列問題。去看看作者眼中的秋天在哪裏，都有些什麼，在朗讀過程中，請注意節奏、語氣、語調，讀出感情)

(1)那麼詩人眼中的秋天究竟在哪裏呢?(學生一起回答)

明確：在農家裏，漁船上，牧羊女的眼裏。

(2)詩人眼裏的秋天都有些什麼，為什麼説作者描繪的是一幅鄉村秋景圖? 明確：詩人在詩中寫到露珠、冷霧、白霜，這些都是表明了秋天的天氣特徵;寫到稻香、鐮刀、揹簍、瓜果等，這些都具有農家特色;還寫到了在蟋蟀聲中更寥廓的草野，因枯涸見石更清冽的溪水，這些都在暗示鄉村的秋天。 (何其芳給我們呈現的是一幅絢麗多姿的鄉村秋景圖，那麼接下來我們用詩意的眼光投向農家裏的秋天，去看看那裏的秋天是怎麼樣的，老師先請一個同學來朗讀這一節)

(四)研讀賞析

1、賞析農家裏的秋天 (請同學們在看也有感情的朗讀一遍，在朗讀過程中，老師請同學們從詩中找出關鍵詞句，説説這些詞句給你帶來什麼聯想，或是你覺得哪些字詞用的好。)

(1)請學生有感情的朗讀，在朗讀過程中思考問題。

思考：從詩中找出關鍵詞句，説説這些詞句給你帶來什麼聯想。 (在秋天的農家裏你有什麼發現?)

關鍵詞句：(列舉幾句重要的)

伐木聲丁丁的飄出幽谷——從聽覺的角度，貼切傳神，伐木聲與清晨、露珠等意象構成一幅清靜潤澤的有聲圖畫，寫出了幽谷的深、靜。(伐木聲一般我們聽來是?(刺耳的)那麼這裏為什麼用了一個“飄”字，伐木聲是丁丁的，可是這裏是飄出來，由此可見，伐木工人是多麼的高興呀)

放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運用理論擬人的修辭手法寫出了豐收之景;“稻香”從嗅覺的角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。這裏體現了豐收的喜悦。

秋天棲息在農家裏——“棲息”運用擬人的修辭手法，概括秋天在農人家裏的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了鬆弛、閒靜的氛圍。(露珠震落了，樹木砍下了，稻穀收割了，瓜果收穫了。這時候的秋天如果比作一個人的話，是多麼鬆弛、嫻靜啊。)

(在這一節詩中，同學們好像都感受到了豐收的喜悦，感受到了秋天的嫻靜鬆弛，那麼能不能給這一節詩取一個漂亮的名字呢，給大家一分鐘的時間，小組討論，最好有自己獨特的見解)

(2)給第一節取一個名字。(要求學生有自己獨特的見解)

明確：只要學生有自己的想法，都應該給予肯定。(農家豐收圖)

(秋天是喜悦的，秋天是豐收的，秋天更是沉甸甸的，在農家裏洋溢着歡樂，那麼漁船上、牧羊女的眼裏的秋天有是怎麼樣的呢，在接下來的時間裏邊，老師想和同學們一起探討、發現，當然你可以就自己喜歡的一節進行探討。你們的任務是：。。。。。。給你們一分鐘的時間思考)

2、賞析漁船上、牧羊女眼裏的秋天。(賞析這兩節，請學生任選自己喜歡的一節探討，也可以都思考)

思考：(1)抓住關鍵詞語，説説通過這些詞語，你發現了什麼?在品味賞析中，你遇到了什麼問題?

(2)請給你這兩節取個名?(請學生自己解釋所取的名字，有自己的見解，言之有理即可：霜晨歸漁圖、牧女思戀圖)

(好，哪個小組的同學率先來説説自己探討的結果啊)

關鍵詞句：

向江面的冷霧撒下圓圓的網——“冷霧”朦朧的詩意，又與季節吻合。體現出早晨與秋天的特徵。“圓圓的”給人一種輕柔圓潤的感覺，和全詩的氣氛協調，體現了作者當時唯美的思想。

收起青鯿魚似的烏桕葉的影子——比喻青鯿魚像烏桕葉，另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現漁民悠閒的心情。(收起的到底是青鯿魚還是烏桕葉的影子呢?這個問題值得探討。老師的觀點是收起的是青鯿魚，因為漁民是滿載而歸，這裏用了倒樁的句式;可是老師的心裏又有一種聲音説了，收起的可能是烏桕葉的影子，大家想想，漁民在江上撒網捕魚，他把這份工作當成一種喜悦，在乎的不是打多少魚，由於秋天的早晨，江面上瀰漫在薄薄的冷霧，江岸上的烏桕葉倒映在江面上，漁民把烏桕葉的影子當做魚一起收穫了，充分的體現了漁民悠閒的心情。)

輕輕搖着歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁民悠閒自得的心情。

秋天遊戲在漁船上——“遊戲”一詞運用了擬人的修辭手法，漁民是在漁船上游戲，並不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，遊戲秋天，寫出了那份閒適。

(看來大家對這一節詩的理解已經非常透徹了，那麼你們能不能給這節詩去個好名字呢)

(讓我們再來體會下漁民那種悠閒的心情，一起再來朗讀第二節。)

那滿流着夏夜的香與熱的笛孔——那是放牛郎在夏夜吹響笛聲，洋溢着芳香和熱情。

秋天夢寐在牧羊女的眼裏——用擬人的手法，秋景在牧羊女的眼中如夢幻般美麗，寫出了她的喜悦之情和對美好秋天的盼望。牧羊女在盼望着聽到放

牛郎熱情的笛聲，此刻她心裏一定懷着喜悦和渴望，“夢寐”有睡醒、朦朧的意思，寫出了少女的情懷，寫出了牧羊女似喜似羞的感情。

(和前兩節一樣，老師請同學們給這節詩去個名字。老師請六個同學上來把你取的名字寫在黑板上)

(這一次，走上漁船、走進少女，這樣的秋天遊玩，大家的收穫一定很多吧，在這個時候，請同學們把全詩連起來讀一遍。)

(大家讀得非常好，接下來老師想和同學們來玩一個仿寫遊戲，大家模仿“秋天棲息在農家裏，秋天遊戲在漁船上，秋天夢寐在牧羊女的眼裏”這樣的句式，寫幾個句子，當然不僅僅可以寫秋天，還可以寫春天，夏天，冬天。在仿寫的過程中注意不僅要模仿句式，還有模仿修辭，這些句子都用了什麼修辭啊(擬人)，每個小組討論一下)

3、仿寫“秋天棲息在農家裏，秋天遊戲在漁船上，秋天夢寐在牧羊女的眼裏”這樣的句式。

列舉：春天沐浴在樹林裏，夏天遨遊在夜空中，秋天跳躍在枝頭上，冬天飛舞在天空中。

(五)小結

今天這堂課，我們領略了秋的風采，傾聽了秋的聲音，感受到了農家的喜悦，漁民的悠閒，少女的思念，何其芳先生用她詩意的語言表達了自己對秋天的什麼感情啊(喜愛的讚美)。希望同學們在今後的學習生活中，擁有一雙發現美的眼睛，去熱愛大自然，熱愛生活。

(六)佈置作業

1、背誦全詩。

2、摘抄有關秋天的詩句，寫在週記本上。

八、教學反思

篇15：《秋天》國小二年級教案

《秋天》國小二年級教案

一、教學目的

1．能有感情地朗讀進而背誦全詩。

2．品味詩意，激發學生熱愛生活、熱愛自然的願望和熱情。

3．能以“秋天”為題，學寫一首小詩。

二、教學重點：

（教學目的1）

三、教學難點：

（教學目的2）

四、教學設想：

以多媒體畫面契入，充分調動學生的朗讀積極性；充分發揮學生的能動性，激發他們自己感悟詩意。

五、教學時間：

（一課時）

六、教學過程：

（一）引秋：

導入新課，激發興趣（由秋天的景色或秋天的詩引入）。

（二）誦秋：

1．抽一生朗讀全詩，其他同學聽字音是否準確；

2．生評；

3．師讀生聽（聽節奏、聽感情）（出示多媒體配樂畫畫）；

4．生評，師隨機點撥；

5．全班飽含感情地齊讀；

6．向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩句；

7．向全班同學朗讀自己所知道的'描寫秋景的詩文。

（三）品秋：

1．以4人為一組，探究全詩。可以研究老師提示的問題，也可互問互答（出示問題）；

2．彙報探究結果；

3．仔細聆聽詩人的深情絮語，看看在自己的頭腦中形成了哪些畫面（由學生朗讀）；

4．請同學們説出自己頭腦中浮現的畫面。

（四）寫秋：

1．請同學們根據自己對秋天的認識，也以“秋天”為題寫一首詩，或者畫一幅畫（出示音樂）；

2．請同學們讀出自己的詩或展示自己的畫；

3．請同學們伴着音樂聲一起歌唱秋天（出示配樂畫面、生齊背誦）。

篇16：國小二年級作文：秋天到了

有人喜歡春天，因為春天百花盛開；有人喜歡夏天，因為夏天的大樹，枝繁葉茂；有人喜歡冬天，因為冬天，可以看到孩子們臉上快快樂樂的笑容。而我卻喜歡這個碩果累累的秋天。

秋天到了，天氣漸漸變涼了。我和同學們去公園裏玩。公園裏的菊花開了，有紅的、有白的、有紫的，還有黃的。紅的像火、白的像雪、粉的像霞、黃的像金。楓葉火紅火紅的，被秋風一吹，慢慢地從樹上紛紛揚揚地落了下來，就像給大地鋪上了一層棉被。

秋天到了，田野裏稻子成熟了，金燦燦的，就像鋪了一地的金子。玉米也成熟了，遠遠望去就像一張散開的大網。棉花雪白雪白的就像棉花糖一樣。

秋天到了，果園裏棗子熟了、柿子也熟了、蘋果也都熟了，農民伯伯笑了，他拿出筐子來收穫這些果實。

秋天真美呀！我多希望我是個畫家，把這個美麗的秋天畫下來！

篇17：國小二年級作文：秋天到了

秋天，是個千變萬化的季節，有温暖的時候，也有冰冷的時候，然而，它的味道也有上百種。

秋天裏晴朗的這一天，嚐起來是甜的，在街道上，能夠看見許多恩愛的情侶們，用甜美的笑容，使兩人之間的空氣變得更加幸福；能看見天真無邪的小朋友們，拿着一片片透着陽光的青綠葉子在玩耍、嬉戲；能感覺到温暖的陽光正在滋潤人們枯竭的心靈，同時，也使萬物得到生命中最重要的能量來源。在這一天裏，我的心裏一直都飄散着甜蜜的幸福味道。

秋天裏充滿涼意的這一天，嚐起來有些酸味，走在午後有些灰暗的街道上，看見人們的身上也都多了一件外衣，火鍋店裏也開始有了招呼不完的客人，而吃下一口口美味的顧客們，臉上全都印着同樣的一句話：好幸福呀！但此時在外面露宿街頭的人們卻有不同的想法：好悲慘啊!所以每當在充滿涼意的時候，想到那些街友，我就心酸無比。

秋天裏陰雨綿綿的這一天，我嚐到了苦味，所以我選擇活在自己的世界，忘記一切煩惱，讓自己好好的放鬆，但是，下雨也會令人心情舒暢，因此，下雨的秋天不只一個味道，我覺得它很特別，但不喜歡。

每個季節嚐起來不一定都像甜甜的糖果一樣，讓人感到幸福，但只要你肯用心品嚐，就能知道它的美味之處。

篇18：國小二年級作文：秋天到了

悄悄地，悄悄地，伴隨着涼爽的秋風，秋的使者邁着輕輕的腳步來到了人間。

她走進了美麗誘人的果園，一眼望去，果園裏的果實們拼盡全力，扒開那茂密的葉子，展現出自己獨特的風采。葡萄變得紫盈盈的，上面還殘留着一些雨珠，經過太陽的照射後晶瑩剔透，十分美麗，它們串成一串一串的，比昂貴的項鍊還要華麗；蘋果變得紅彤彤的，就好似小朋友紅紅的臉蛋，可愛極了；香蕉也變得金燦燦的，掛在大叔，像一艘小小的帆船。一陣風吹過，樹上的果實在風中搖擺着，像是在對前來觀賞的遊客們點頭吹腰，説：“快來吃我，快來吃我。”樹上的果實和遊客們合在一起，構成了一幅樸素中帶着幾分華麗和可愛的果園美景圖。

她又來到了芬芳四溢，爭奇鬥豔的花園，其中最引人注目的就是桂花了。它們有的巧手能幹，給大地鋪了一層金黃金黃的地毯，讓大地做好了過冬的準備；有的在空中飄啊飄，彷彿一隻只翩翩起舞的蝴蝶；有的落在小姑娘頭上，做了一個漂亮的髮夾；還有的害羞可愛，躲在樹葉的後面，不敢出來見人。

秋，雖然沒有春那麼嬌豔；沒有夏那麼熱情；也沒冬那麼俏皮，但秋，也有她的美——簡約素雅之美。

篇19：國小二年級作文：秋天到了

秋天，是一個豐收的季節，在秋天，不僅有麥田成熟，還有那香甜可口的水果也成熟了!

水果，是我們的成長過程中不可缺少的食物。裏面含有維生素C，我們都知道，如果我們身體裏極度缺少維生素C話，我們就會得“壞血病”!得了壞血病，那叫非常難受，壞血病能讓你生不如死!可見水果對我們的重要性是多麼大啊!

水果有好多，我就不一一説來，就説我最喜歡的蘋果吧!蘋果，經常被人比喻成小姑娘的臉蛋，紅通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的我都説不出話來了!

蘋果不僅好吃，還對我們的身體有很大的幫助呢，比如：嬰兒吃蘋果對缺鐵性貧血有防治作用，鐵在維生素的補充下能大量吸收;蘋果中含有大量的鎂，大量的鎂對皮膚有保養作用，女孩子要多吃些蘋果;蘋果還可以清潔口腔，果酸質可以把口腔中的細菌殺死。蘋果對人們身體的益處真的很多，在生活中我們應該多吃蘋果，來補充一些營養。

秋天的水果，不僅有蘋果，還有梨!説到梨，我們一定非常熟悉，黃黃的皮膚，身上還有一粒粒小黑點，而且，我們説的鴨梨型的身材，就是根據梨説出來的。梨不只是有鴨梨型的，還有圓形的。圓形的就常見了，在我們的生活中處處有圓形的梨。許多人認為鴨梨型的好看也好吃，可是，我倒覺得圓形的好吃，雖然沒有鴨梨型的漂亮。但是，圓形的梨比鴨梨型的梨營養多。

我喜愛的秋天水果!

篇20：國小二年級作文：秋天到了

有人喜歡春天，因為春天百花盛開、百花爭嗚。有人喜歡夏天，因為夏天可以去游泳池游泳。有人喜歡冬天，因為冬天下雪可以打雪仗、堆雪人。而我卻喜歡秋天，因為秋姑娘帶來無數迷人的景色。

秋姑娘來到了果園中，她輕輕地一揮袖子，把果園中的水果全部變熟了。一陣微風吹來，香味撲鼻，果樹向我們獻出了香甜可口的果實。紅紅的大蘋果像一個個大燈籠；紅通通的棗子密密麻麻地掛滿了枝頭；一個個圓溜溜的柿子如同在胖小子坐在枝頭上向我們微笑；一個個青裏帶黃、黃裏帶青的毛茸茸的板栗也成熟了；梨子也是黃澄澄的；一大串一大串的葡萄，有綠的、有紫的，像玉石，像瑪瑙，大家你擠着我我擠着你，都準備讓我們去摘呢！

秋姑娘又來到了公園裏，公園裏的菊花開的千姿百態。有的像小姑娘害羞地低着頭髮；有的神氣十足，非常願意和我們拍照合影。菊花有紅的、白的、橙的……開得鮮豔奪目，在秋風中爭奇鬥豔。火紅的楓葉，在秋姑娘的吹拂下翩翩起舞往下飄，不一會兒，一條金黃色的路便展現在我們的眼前。你看，被秋姑娘吹上天的蒲公英多麼像一朵朵潔白的雪花啊！

最後秋姑娘來到了田野裏，農田裏的棉花變成了白茫茫的海洋；田野裏的稻子和玉米都黃了，一眼望去，就像鋪滿了一地金子。農民伯伯正在忙碌地收割。

秋姑娘來了，小鳥換上了新的羽毛準備過冬。一羣大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，飛向南方。秋天真是一個收穫的季節，一個美好的季節，我愛這美麗的秋天！

篇21：國小二年級作文：秋天到了

慢慢的，慢慢的，秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她來到了公園裏，把公園打扮得更加美麗了！

一進入公園，首先映入你眼簾的便是那棵矮小的橘子樹。一個個橘子成熟了，散發出陣陣沁人心脾的清香，我使勁一吸，啊！一股清香流滿了我全身！小小的橘子掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個個金黃的燈籠。一陣秋風吹來，一個橘子搖晃了一下，好像在對我們招手呢！

再往裏面走，你看！那兒有許多桂花呢！有的桂花像一位害羞的少女，遲遲不肯開放；有的桂花只探出了半個小腦袋，像一個個羞澀的小女孩；有的桂花露出了整個身子，好像在炫耀她那美麗的笑臉呢！當然，最吸引我的，還是桂花那濃濃的香味了，桂花香飄散滿了整個公園。

咦？那是什麼呀？哦！原來是棵石榴樹呀。瞧！有一個“大石榴媽媽”在生“小寶寶”呢！它使勁地鼓着紅肚皮，肚皮越來越大，越來越大，“小寶寶”終於在媽媽的.撲哧一笑中出生了。看到這感人的一幕，在“大石榴媽媽”身旁的一個小石榴也咧開嘴笑了。

瞧！秋天的公園就是這麼美麗！你知道嗎，這一切都是大自然媽媽安排的哦！

篇22：國小二年級作文：秋天到了

秋天是一個收穫的季節，秋天也是植物枯萎的季節。

走進果園，映入眼簾的是數不勝數的果樹，果樹上，碩果累累，空氣中還瀰漫着果子的香味，葉子全都變成枯黃的，就像金色的海洋，一陣風拂過，“金色的海洋”裏漾起了“金色的波浪”，忙碌的人們忙着摘果實，臉上洋溢着快樂的笑容。

菜園裏，瓜果飄香，蔬菜們都笑盈盈地等待農民把它們摘走，站在一旁的兔子早已饞的流口水了，它一定很想把它們吃光光，一陣清風帶着瓜果的清香吹過果園，吹過村莊，一個小孩走出來，情不自禁地説：“一定是爺爺種的蔬菜成熟了。”

在一棵已經枯萎的樹上，幾隻布穀鳥站在樹枝上，奏着收穫的樂曲。“布穀，布穀

走進一片樹林，樹上滿是枯黃的葉子，幾片樹葉飄了下來，就像金色的蝴蝶翩翩起舞，漸漸地，漸漸地，樹葉落在地上，隨後有許多樹葉落了下來，拼成了一張金色的“地毯”，軟綿綿的。

不久就到深秋了，天氣逐漸變冷了，天空裏有許多大雁排成人字型。

秋天，真美。

篇23：國小二年級作文：秋天到了

秋姑娘邁着輕盈的腳步走來了。天空變得湛藍湛藍的，一望無際。小草脱掉了綠色的外衣，換上了金色的秋衣。風伯伯輕輕一吹，一片片的落葉好像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了！

秋姑娘覺得無聊，便逛來逛去。她逛着逛着，逛到了公園。公園裏的花朵一見秋姑娘來了，都樂開了花。特別是菊花，個個競相開放、爭奇鬥豔，有紫紅的、金光的、潔白的……桂花和月季花也毫不示弱，散發着濃濃的香氣……秋姑娘在這美麗的花海中，開心地笑了！

秋姑娘又來到了田野裏，金黃色的稻子瞧見秋姑娘來了，都跳起了舞，秋姑娘也高興地加入了它們。無意中，秋姑娘看見高粱在一旁靜靜地看着她們，就走上去，邀請它們加入，高粱一聽，害羞地低下了頭。

秋姑娘來到了碩果累累的果園。果實們看見秋姑娘來了，開心極了！秋姑娘摸了摸小柿子，小柿子立刻羞紅了臉。秋姑娘吻了吻石榴，石榴咧開了嘴，開心地笑了起來，露出一口瑪瑙般的牙齒。秋姑娘又親了親蘋果，蘋果興奮地左右搖擺，忍不住得跳起了舞。

啊！秋天可真美啊！美得像一幅畫！我愛秋天！

篇24：國小二年級作文：秋天到了

每當人們在忙碌奔波的時候，會有誰注意到季節那微妙的變化呢？

細雨濛濛，那雨如同一小顆一小顆的水晶芝麻落了下來，不像夏天的暴雨一樣，秋雨既滋潤了土地，也帶來了清涼。秋雨下下來的時候，如同白雪一樣，夾着一絲微風，伴隨着涼爽的天氣，來到了我們身邊。

秋天的風，不像下暴雨前的狂風，也不像冬天那樣冷冰冰的北風。秋的風，不是炎熱的，不是寒冷的，也不是粗暴的，而是温柔的，也是很涼爽的。其它的風，我都不喜歡，只有那秋風，不偏不倚，我喜愛這秋風！

我最喜歡的，還是走在雨後的泥土上。每當下完一場小雨後，我總是去找一些有軟泥的地方，然後不厭其煩地在上面走來走去，那沙沙的聲音可真好聽。然後我會去找水泥地。如果有，我就是一個淘氣頑皮的小孩子，在上面走來走去。看着那些印在水泥地上的那些泥土腳印，我禁不住放聲笑了起來。玩着玩着，我差點兒連時間都快忘記了。

春天是欣欣向榮的，夏天是火火熱熱的，冬天是寒冷的，可我最喜歡的，還是那樸素的初秋。

篇25：秋天的國小二年級作文

不知不覺，秋天已經到了人間。

秋天，果園裏的蘋果熟了，像個小姑娘那一張張羞得通紅通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上方小，下方大，彷彿就是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節日的燈籠；石榴笑破了肚皮；鄉間就是多麼可愛呀！

再看那一大片草地，小草已經枯黃，可當中卻盛開着不少野花。一羣穿花花綠綠毛衣的小朋友圍在一齊，歡樂的唱啊、跳啊，鄉間的秋天就是多麼歡快！

柔和的太陽普照在人們身上暖洋洋的。瓦藍瓦藍的天空中一羣大雁正往南方飛去，好像就是在説：“天氣涼了，我們要飛到南方過冬去了。”

篇26：秋天的國小二年級作文

今天，我走在路上，看見很多漂亮的樹葉鋪在地上，就像金色的地毯。我拿起一片葉子，到了作文班上，同學們都帶了很多葉子，有星形的，有圓的，還有扇形的，但還是我的葉子最奇特，它是桃形的，越到末尾越尖，那顏色從來沒見過，中間是紫微微的，淡淡的綠色染在了邊上。哇！我發現它的葉脈真好玩，有長有短，互相交錯，中間還有很多小孔呢。我聞了聞，有一股土氣味，葉子軟乎乎的，太美麗了。我想了一首小詩：

秋風秋風吹呀吹，落葉落葉像蝴蝶。大雁大雁往南飛，秋天秋天真美麗。

篇27：秋天的國小二年級作文

隨着秋風送來陣陣涼意，一個多姿多彩的秋天，悄悄地來到了我們身邊。給我們帶來了一片金黃，帶來了陣陣芳香。

你看，田野裏金黃色的稻穗兒，在秋風的搖曳下，捲起陣陣波浪;金黃色的向日葵張着它的圓盤大臉，開心地笑彎下了腰。果園裏各種金黃色的水果， 沉甸甸地把樹枝都快壓得喘不過氣起來。

秋天真美呀!我愛秋天。

你聞，田野、社區那金黃色的菊花和桂花，時不時地向人們送來一陣陣沁人心肺的清香;市場、超市裏，那紅色的蘋果、柿子、石榴、山楂;綠色的楊桃、獼猴桃;紫色的葡萄;藍色的藍莓;橙色的橙子;黃色的梨、香蕉、檸檬、芒果……散發出的各種果香味，更是令人駐足不前。

秋天真香呀!我愛秋天。

篇28：秋天的國小二年級作文

夏姐姐收起滿塘的荷花，悄悄地回家了，她叫來了秋伯伯，於是，秋伯伯帶來了一陣陣秋風，吹黃了樹葉，金黃的葉子一片片的飄落下來，就像一隻只蝴蝶和一隻只小鳥在空中飛舞；吹紅了果子，紅紅的果實就像一盞盞紅燈籠掛在高高的枝頭；也吹彎了稻穀，成熟的稻子在稻海中翻起金色的波浪；也吹開了花朵，花壇裏五顏六色的菊花爭奇鬥豔，芳香撲鼻，都張開了可愛的笑臉。

秋伯伯一來到人間，就把大地裝點得那麼漂亮！我愛這迷人的'秋景，更愛這豐收的季節。

篇29：秋天的國小二年級作文

我愛秋天，因為它美；我愛秋天，因為那時會開放美麗的菊花；我愛秋天，因為葉沙沙沙的響聲讓我的心請無必舒暢。

美麗的秋天在大雁排成人字形的時候出現了；美麗的秋天在稻穀成熟的時候出現了；美麗的秋天在我們歡笑你出現了。

秋天就是最美的，秋天的景色就是最好的。秋天的大樹就是金黃的，麥浪就是金黃的，秋天就是一片金燦燦的海洋。果園裏的蘋果就是紅的，葡萄就是紫的，柿子就是黃的，原先秋天還就是五彩斑斕的。

我喜歡美麗的秋天，豐收的秋天，幸福的秋天。

篇30：秋天的國小二年級作文

涼爽的秋天來了，天高雲淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓樹葉飄落下來，好象是幾隻翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可是松柏爺爺仍然還穿着它那碧綠的袍，顯得更加蒼翠。

花園裏，菊花爭芳鬥豔，紅的像、如火，粉的似霞，白的似雪，美不勝收。

柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，多麼像是一些大大小小的橘黃色的燈籠呀！

紅通通的海棠壓彎了樹枝，像一小團一小團的火焰。

秋天，果實累累，景色迷人，我喜愛秋天！

篇31：秋天的國小二年級作文

秋天到了，天氣漸漸涼了起來。其它的花都已開始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開得那麼絢爛，那麼奪目。

秋天，樹上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時，只有松樹還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。

秋天是個豐收的季節。蘋果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹上，像一個個紅彤彤的小燈籠。麥田裏一棵棵金黃色的麥穗迎風搖擺，好像在祝賀農民伯伯取得了又一個大豐收！

公園裏，小朋友們有的在放風箏，有的在做遊戲，他們玩得真開心！

秋天既給我們帶來了涼爽，又給我們帶來了收穫，我喜歡秋天。

篇32：秋天的國小二年級作文

秋天來了！秋天來了！

秋天來到樹林裏，葉子一片片從樹上飄落下來，有黃色的，紅色的…像就是一羣彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也變黃了，像就是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。

秋天來到果園裏，樹上的蘋果紅了，躲在樹葉中，像就是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹上像就是一個個金色的小燈籠。葡萄也熟了，像就是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙着採摘果子。小朋友們也在果園裏忙着跑來跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。

秋天來到了山野，來到了校園…秋天來了！秋天真美呀！

篇33：國小二年級秋天景色作文

今天是星期六，媽媽帶我去公園玩。我們走在公園的草地上，看見地上到處都是又大又黃的葉子，我説：“啊，多麼美麗的葉子呀！”

我問媽媽：“怎麼這麼多葉子？”媽媽説：“秋天到了，這些葉子是從樹下落下來的。”我高興地抓起地上的葉子玩了起來，媽媽還給我和葉子照了相，我又帶着幾片葉子拿回家玩了。

秋天真美啊！我下次還要再來玩。

篇34：國小二年級秋天景色作文

夏天不知不覺的過去了，秋姑娘踏着快樂的腳步來了。啊，秋天真是個碩果累累，涼爽的季節。

柔和的秋風吹吹野菊花，野菊花那嬌嫩的花瓣便一展而開。這香氣能讓農民伯伯的疲勞一掃而光。秋風吹一吹金黃的楓葉，那早已鬆動的楓葉便一片片輕輕地落在了地上，路上像鋪了一層金黃的地毯，小朋友走在上面，還能發出“咯吱咯吱”的聲音，真好玩。

走到果園裏，柿子樹上掛滿了小柿子，小巧玲瓏，可愛極了。蘋果樹上又大又紅的蘋果數不勝數。遠看，就像一個個小燈籠。桔子成熟了，散發着一種獨特的香氣。我們陶醉在這美麗的果園裏，久久不願挪動半步。

我真希望秋天永遠留在這裏，我愛秋天。

篇35：國小二年級秋天景色作文

秋天樹葉是五彩繽紛的，黃的如金，綠的如玉，紅的如火……

一陣秋風吹過，樹上的葉子也發出了沙沙的聲音，好像在開演唱會。秋風吹落的樹葉撒滿了大地，就想給大地蓋了一牀厚厚的被子。

紅紅的蘋果掛滿了樹梢，像一個個小燈籠。

秋天真是豐富多彩呀！我愛這美麗的秋天！

篇36：國小二年級秋天景色作文

瓜果飄香，秋收冬藏。

秋天的樹葉都變黃了，然後就變紅了。天氣變清涼了，我該換上厚衣服了，把夏天穿的衣服換掉。果園的果子都熟了，爸爸媽媽給我買了各種各樣的水果，蘋果是紅的，梨子是黃的，葡萄是紫的。西瓜是綠的，桃子是粉的。

秋天的水果太多了，太好吃了。天空像海洋，白雲像棉花糖，風景太漂亮了，很多小朋友在外面玩我在張藝欣家，和她玩電腦。

外面的小朋友在玩滑梯，我還和張辰宇玩了滑梯，還和其他的小朋友比賽騎自行車了。

秋天的景色很美，秋天的水果太可口了，秋天的太涼爽了，秋天太好玩了，我很喜歡秋天。

篇37：國小二年級秋天景色作文

涼爽的秋天到了，小草脱下綠衣裳，換上黃色的秋衣裳。風一吹，樹葉紛飛，猶如天女散花，十分美麗。

花園裏的菊花竟相開放，金燦燦的，有的像娃娃張開了嘴有的像亭亭玉立的少女，有的像老奶奶笑彎了腰……真是多姿多彩呀！

田野裏，稻子變成裏金色。農民伯伯正在收割稻子，他們弓着腰，留着汗，但臉上卻洋溢着豐收的喜悦。

果園裏的果子熟了，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的桔子……這一切，惹得那些小饞貓垂涎三尺，總是在樹下轉來轉去。

秋天是碩果累累的季節，我愛秋天迷人的景色！

篇38：國小二年級秋天景色作文

秋天是個瓜果飄香的季節，更是個五彩繽紛的季節。

秋姑娘來到果園，把樹上的蘋果塗成了紅色，把鴨梨塗上了金黃色。秋姑娘又來到樹林，不小心把顏料打翻了，紅色落到了楓葉上，紅紅的楓葉像一隻只小手真可愛！秋姑娘來到了花園，秋姑娘把桂花塗上了黃色，把雞冠花塗上了美麗的紫羅蘭，還把三角花塗上了粉紅色，菊花姑娘得到的顏色就更多了，有紫紅的、金黃的、雪白的，美麗極了！

秋天吹起了金黃的小喇叭，大聲喊：“冬天快要來啦！冬天快要來啦！”

小動物們都在準備過冬了！小螞蟻不停的往巢穴裏運糧食，狗熊想找個好洞，準備舒舒服服地睡大覺，松柏穿上了綠油油的衣裳。

秋天的景色真美啊！我愛這美麗的秋天！

篇39：國小二年級秋天景色作文

今天，雖然是陰天，但依舊泛着白光陰沉沉的，吹來一陣涼風，好爽啊！

一下樓，我向橘子樹奔去。橘子好像對着我微笑呢！東一個西一個好像掛着綠燈籠，燈籠裏還插着燈芯，底部黃黃的！它們還帶着帶着淡淡的清香，好誘人啊！

走了一會兒，一顆無花果樹出現在眼中。走進一看，有些咧開了嘴正微微笑，其中有一個張開大嘴朝着我哈哈大笑，裏面有許許多多的螞蟻在吸着那甜美的養分。蝸牛也來湊熱鬧了，好可笑啊！

秋天已經悄悄地來到我們身邊，大地媽媽已經為小草穿上黃色的衣裳，小花睡了，大家都慢慢地睡了。

篇40：國小二年級秋天景色作文

秋天的景色是那麼豐富多彩，在田野，在野邊到處都能看見。

熱情地農作物在打招呼。田野裏，火紅的高粱舉了起來燃燒了火把，沉甸甸的稻穀笑彎了腰，玉米露出了一顆顆黃燦燦的玉米粒……它們好像都在向秋天展示風采。

路邊的草不像春天那麼綠了，但秋天小草是綠中帶黃；樹上的葉子變紅的，黃的……每個都會從樹枝上飄落下來。但那銀杏樹的葉子想象是綠色的但是黃色的，銀杏樹很像扇子可以把熱風換來涼爽。

花園裏的菊花開了。菊花的顏色有紫的，黃的和雪白的……簡直是美極了。公園裏還有其他的景色、花……

秋天的景色簡直是美不勝收，秋天真美！

篇41：國小二年級秋天景色作文

秋天到了，藍藍的天空一望無邊，漂浮着朵朵白雲。一羣大雁往南方飛。它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形。

田野裏的野菊都開了，有黃的、有紅的、有紫的……真是五顏六色，好看極了。金黃色的稻子笑彎了腰。梨樹上掛滿了黃橙橙的梨，好像小燈籠一樣閃閃發亮，大樹上的葉子黃了一片一片從樹上飄落下來，像一隻只美麗的蝴蝶。

小蘭、小花和小剛他們在田野間的大樹下捉迷藏，小蘭用白布條矇住了自己的眼睛，小花和小剛一直在喊：“來捉我呀”！來捉我呀！小蘭東摸摸，西抓抓，不一會兒就捉住了小花，接下來又是小花來捉了，他們一個接着一個捉，玩得真開心啊！

秋天的景色多美呀！我要把你畫成一副美麗的畫卷。

篇42：國小二年級作文：秋天真美

美麗的大自然，不僅孕育了生命，還給了我們美麗的春夏秋冬，這四個季節裏，我最喜歡秋季。它雖然沒有春天那樣鮮豔芳香，也沒有夏天那樣翠綠炎熱，更沒有冬天那樣潔白寒冷，卻依靠獨特的金黃，讓我深深的迷戀上了這個美麗的季節。

秋天，我喜歡搬個小凳子，坐在外婆家那寬闊的院子裏，仰着頭遙望天空，碧藍的天空，總讓人心醉，不斷飄過的雲朵變幻着各種形狀，任你神遊遐想。

秋天的風很美妙，他沙沙的吹着，染黃了田野，染紅了楓葉，畫出了一幅五彩繽紛的山水畫，它像一個娃娃在秋色裏玩耍，她像一位温柔的老者愛撫着青山綠水，秋天的風是那麼豪爽，引領萬物走向輝煌，如畫一般的秋色，充滿着成熟的韻味。

秋天的雨，細細的綿綿的，又密又細的落在玻璃上，發出沙沙的聲音，就像是在演奏一曲動聽的歌謠，它落在水中，好像是一個個從天而降的跳水運動員，迅速的消失了，我靜靜的坐在那兒，傾聽着雨帶給我的歌曲，偶爾往外一看，只見又密又急的秋雨，在我的眼前織成了一道道雨簾，此時此刻窗外響成一片，地上水花開成一片，我的心則美成一遍，漸漸的雨小了下來，落下來的雨也清了，只剩下白茫茫的大霧仍瀰漫在大地上，真是一陣秋雨一陣涼啊！

我永遠愛着涼爽的秋天，這給人帶來喜悦的秋天。

篇43：國小二年級作文：秋天真美

秋風蕭瑟、大雁南飛，史可法紀念館又開始了一年中最華麗的篇章。

走進大門，兩邊立着兩棵高大挺拔的銀杏樹，猶如時間的巨人，他們已經有258年的歷史了！滿樹的銀杏葉好似天邊升起的一抹金色霞光，燦爛奪目。風兒拂過，銀杏葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞，時而在空中盤旋，時而飛上天，時而落下地。一片片摺扇似的葉子鋪滿了地面，襯着青磚，青黃相間，美麗極了！

走過古色古香的長廊，再穿過圓拱門，就到了梅花嶺。首先映入眼簾的是千姿百態的假山，有的像展翅飛翔的雄鷹，有的像憨態可掬的烏龜，還有的像層巒疊嶂的山峯。再往底下看是一片池塘，池塘清澈見底，倒映着藍藍的天，潔白的雲，仔細一看，池塘中有幾尾紅色的鯉魚，它們三五成羣、追逐嬉戲，有時還浮出水面吹個泡泡，好一派生機勃勃的景象。

最引人注目的還是梅花嶺上的一棵楓樹，它長在最陡峭的石頭邊，遠看就像一團燃燒的火焰。火紅的楓葉在落日餘輝的襯托下，紅得格外耀眼，果然是“霜葉紅於二月花”！

深秋時節，史可法紀念館的風景如詩如畫，真是美不勝收。

篇44：國小二年級小作文秋天

走出門，就與秋風撞了個滿懷。風中夾雜青稞和小麥的香味。早晨，好清爽!

不坐車，不邀伴，獨自一人，踏一條幽徑。去田野尋找秋姑娘的足跡。小路旁邊有一條清澈的小溪，時而寬，時而窄，時而快，時而慢。似與遊者相樂。天邊的白雲不時向山巒拋出潔白的素娟，是那麼的含情脈脈。樹上的鳥兒呼朋引伴，悠哉，遊哉!

不久便到了——心心念想的田野。一切都是金燦燦的。秋風一吹，金色的麥浪滾滾而來，使人心曠聲怡，彷彿香味也是金黃色的，輕輕地籠罩着我。落葉像蝴蝶般飛來飛去，漸漸落入泥土中。我加入了這短暫而別有儀式的活動中。撿起一片樹葉，半黃半綠的，每一條花紋都是極其相似的，仔細一看，卻又是獨一無二的。忽而記起龔自珍的一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我似乎懂得了生命的意義。拾起兩塊石頭，輕輕敲擊，我看到了火山爆發的壯景;聽到了時間隆隆的回聲。

突然，雷陣雨來了。像有千萬個俠客在天上吼叫;又像有千萬個詩人在雲頭吟詠。沒有朱自清筆下的那般柔美，有的是一道遒勁，一股剛力。沖刷着這世間的一切污垢，一切邪穢。我在一棵高原柳下避雨，享受着這難得一遇的雨景，此刻，這雨的世界便屬於我一個人的。良久，雨漸漸停了。太陽懶洋洋的從烏雲背後探出紅彤彤的腦袋。一切又恢復了寧靜，一切又熠熠生輝起來。

夕陽親吻着山頂，我該回去了，黑漸漸織上天空，我伴着一路月色，滿滿的好記憶，好心情，便回家了。

篇45：國小二年級語文作文秋天

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。天氣微涼，落葉起舞，預示着秋的來臨。古人對秋的感觸或許不同，在詩句中便被淋漓盡致的體寫出來。

屈原這四句詩是《湘夫人》的開篇，亦是全詩最具感染力的部分。它不僅呈示了一幕頗具神話色彩的戲劇性場景，及戲劇獨白人物形象，“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，更給全詩定下了深秋暮砧的基調。把屈原的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”推為“秋興”之祖，應是合適的，它給最偉大的秋天詩人杜甫留下的印象是如此之深，以至於他一再地在他的那些輝煌的詩篇中加以運用。他晚年的代表作《秋興》第一首中的“江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰”，以及被譽為古今七律第一的《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”等，都可以辨認出屈原詩句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”劉禹錫的《秋詞》是作者第一次被貶郎州時寫的，但他雖被貶謫，卻不悲觀消沉，在這首詩中，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達了他的樂觀情緒和昂揚奮發的進取精神。這首詩的可貴，在於詩人對秋的感受與眾不同，一反歷來他人悲秋的情調，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情讚美秋日風光的美好，唱出了一首昂揚奮發的勵志之歌。而我對秋的感覺比較矛盾，我既熱愛秋日的風光，卻又對秋有種莫名的牴觸，或許是因為秋的悲涼而使我多愁善感，亦或許是因為那年秋日的分離……

篇46：國小二年級語文作文秋天

纏綿悱惻的春，熱情似火的夏，嫻熟穩重的秋，冷酷無情的冬，這四季之中，我惟愛秋。因為秋是獨特的，摻雜在夏與冬之間的她擁有着夏的熱，冬的冷酷兩相結合鑄造了她嫻熟穩重的性格。

我喜歡秋，不僅僅是因為她的性格，還有她的美麗。秋的美麗與春的美麗中帶有着一絲青澀不同，秋更傾向於一種成熟的美。所以，與美麗青澀的春相比成熟美麗的秋更勝一籌。

人們都説“春天，花開的季節”但我卻並不認同。因為秋天也有很多花，如菊花，桂花，油菜花……比起花朵，秋天更盛產水果。樹上，石榴姐姐已經換上了豔麗的紅裙子。帶有一絲成熟韻味的她像是在效仿秋。橘子也蹆下了青色衣裳，換上了黃色的西裝。現在的他就像一個成功的男士。稻子也換上了金色的的西裝彎下腰來像是在邀請着秋共舞。大家就像追星似的模仿着秋。讓自己變得更成熟。秋一揮手召來了風爺爺。與稻子在秋風中共舞周圍的油菜花也受到感染，在秋風中舞動。這一動便將追求者蜜蜂，蝴蝶也招來了。大家都在秋風中歡樂地舞動。這快樂的一幕即將消費，不知道為什麼，秋天總是過得很快很快……

瞧，秋天就要走了，大家並沒有不捨，相約來年秋天再見。大樹歎了口氣，樹上的葉子刷刷地落下，隱隱約約像是看見了秋穿着一襲紅裙在落葉中舞蹈這一幕很美很美……

篇47：國小二年級小作文秋天

盼望着，盼望着，大雁南飛了，秋姑娘的腳步近了。

一切笑起來了。看吧，秋姑娘穿着金黃的裙子，給大家講了一個笑話，惹得大家臉都紅了。

小草在秋風媽媽的嘮叨下，終於穿上了黃色的棉襖，現在正向萬物展示着自己呢。螞蟻、蚱蜢正在上面跳來跳去，走來走去，在捉迷藏呢。一陣陣涼風輕輕地拂過，小草便在左搖右擺，笑着向風姑娘打招呼。

榕樹、桑樹、楓樹都脱下綠色的大帽，剩下光禿禿的頭了。那微黃的樹葉就像它們放飛的一羣羣蝴蝶，迎着秋風子在半空中翩翩起舞。遠遠望去，就像是北國冬天的雪景。但這不是銀裝素裹的世界，而是樹葉漫天飛舞的美麗季節。一葉知秋，兒童們攜着風箏在葉雨中奔馳飛翔。

秋風拂過甜美的笑臉，想舞蹈的葉子，也拂過成熟的果子。看呀，田野裏，果樹上，山坡上，無不熱鬧非凡。香蕉脱下了綠絲帶，換上了金色的新衣。在微風中散發出甜甜的氣息。高粱笑紅了臉，稻穀飽了肚，玉米也彎了腰。它們一起組成了一支樂隊，正在與小鳥合唱呢。農民伯伯在田裏辛勤工作，汗水此刻化為淚水，心中有着説不出的喜悦。

秋天像頑皮可愛的孩童，用畫筆，給樹葉穿上新衣。

秋天像亭亭玉立的少女，在風中，與秋葉翩翩起舞。

秋天像勤勞善良的農民，在田裏，捧着豐收的喜悦

篇48：國小二年級小作文秋天

在赤橙黃綠青藍紫這七種顏色中，我最喜歡黃色，而秋季是成熟的.黃色，是豐收的黃色，所以我最愛秋季。

清晨，你就會發現在一夜之間，稻子全黃了，它們好像都換上了節日的盛裝。一眼望去，稻浪無邊無際，亮得發光，黃得奪目，歡笑着，翻滾着，一層趕着一層湧向遠方，使人不禁想起“長江後浪推前浪”的詩句。

花兒的確沒有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不在秋季是尋不到那些嬌嫩的花的“芳容”的。但對菊花來説，卻是她施展美麗的好舞台。看，她開得那麼熱烈，那麼奔放。紅的如火如茶，粉的清淡高雅，黃的光芒四射，還有墨綠的，淡黃的……令人百看不厭、流連往返。此時此刻，菊花好像要把她所有的美麗，所有的生命，所有的力量都一起迸發出來，獻給金黃的秋天!

樹葉兒黃了，蝴蝶般地飄舞下來。有人説秋的感情是“悲”，歐陽修的《秋聲賦》更是肅殺淒涼，可我覺得，秋是美麗濃豔的，落葉更是美好的，當它還只是一片嫩芽，就向人們報知了春的信息;當它長成一片翠葉，便盡力地吸收陽光、水分，來增強大樹的枝幹。秋天它衰老了，果斷地離開樹木投向大地的懷抱，化作一份肥料，又開始哺育來年的嫩葉兒……

冬雖純潔但過於寒冷。

春雖明麗但過於嬌豔。

夏雖奔放但過於炎熱。

秋的美是金黃的，充實的，是給人難以忘懷的

篇49：秋天的國小二年級作文

炎熱的夏天過去了，迷人的秋天來了。

莊稼在田頭彎着腰、點着頭，好像對農民伯伯説：“我成熟了!”

石榴樹上的石榴先是青綠色，再是紅中帶黃。熟透了的石榴開心地裂開嘴笑了。這些石榴急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報告着成熟的喜訊。這時的石榴，酸溜溜、甜津津的，吃上一口頓時讓人感覺清爽無比。

東面山窪裏那一大片柿子樹，紅的那麼耀眼，像一團團跳躍的小火苗……

啊!好一派迷人的秋色呀!

篇50：《找秋天》國小二年級作文

星期日，我和爸爸媽媽一起去老家的山上找秋天。

秋天真美啊!金黃的稻穀樂彎了腰，像在歡迎我們;火紅的高粱在熱情地向我們招手;雪白的棉花像天上的神仙撒下來的棉花糖;玉米黃黃的，像許多調皮的娃娃在給我們做鬼臉呢;芝麻像天上撒下來的小麥粒一樣，很香很香，嘗一口好極了!

我覺得秋天實在是太美了!

《找秋天》國小二年級作文

篇51：秋天的國小二年級作文

秋天來了，天氣漸漸變涼了。藍藍的天上飄着朵朵白雲，一羣羣大雁有的排成排成“人”字形隊伍，有的排成“一”字形隊伍往南飛去。一片片的黃葉往下飄落。我好想出去郊遊啊!

星期天，我的夢想終於成真了。爺爺已經答應陪我一起去公園遊玩。一大早，我們就來到公園裏，爬上了一座小山，站在山頂上看着周圍的風景。各種各樣顏色的樹在秋風的吹拂下扭動腰肢，婀娜多姿，顯得更加美麗。五顏六色的菊花爭先恐後地開放了。有紫紅的，淡黃的，雪白的……顯得更加絢麗多彩，好美呀!

秋天的景色真的令人陶醉!

篇52：秋天的國小二年級作文

秋天的校園真美呀!金黃的落葉從大樹的樹枝上飄落下來，遠遠望去想小鳥在飛翔、像蝴蝶在飛舞。

在課間活動的時候，我們幾個同學躺在綠綠的草坪上，仰望藍藍的天空，一朵朵白雲從我們的眼前飄過，引發我們無限的遐想，情不自禁的大聲説：“哇，好美的天空、好美的大樹、好美的草坪，我們在這美麗的校園裏學習、生活，真幸福呀!”

我愛秋天!我愛秋天的校園!

篇53：秋天的國小二年級作文

秋天來了，到處是一派迷人的秋色。我真想出去走走。

星期天，天氣晴朗，姐姐帶我去郊遊。我們一起興高采烈地來到郊外。郊外的空氣清新，小河裏的水清澈見底。樹上的葉子變黃了，風一吹，葉子像小蝴蝶一樣在空中飛舞。路邊的菊花開了，散發出陣陣清香。姐姐坐在草地上，無憂無慮地喝着飲料，吃着零食，欣賞着迷人的景色。我在小河邊看着水裏的魚兒自由自在地游來游去。我很開心，希望下次姐姐再帶我來這裏——欣賞美麗的秋色。

篇54：秋天真美啊國小二年級作文

炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,秋天的景色是什麼樣的呢?讓我們去觀察一下吧!

秋天裏莊稼是一片金黃，谷穂像金色的月牙，高粱舉起燃燒的火把，梨樹媽媽抱起金娃娃，風一吹金娃娃像個不倒翁。蘋果是個害羞的姑娘，石榴大大方方的走到秋天的路線，葡萄瞪大眼睛來來參觀：哇!秋天有那麼多的水果和糧食真豐富，秋天是個收穫的季節。秋天的景色真美呀!小朋友們喜歡秋天。因為秋天是個美麗的季節。讓我們拿起畫筆把秋天的景色畫下來吧!

篇55：國小二年級寫景作文秋天

秋天，大樹穿上了秋裝，在小路邊直直地站着，一陣風吹來，大樹搖晃着身子，發出了“沙沙沙”的聲響，好像在對行人説：“秋天來了。”

長在路邊的桂花散發出迷人的香味，芬芳撲鼻，使人流連忘返。

路邊的小草有着頑強的生命力。你看，它雖已枯萎，但根卻牢牢地紮在地下。等來年春天，又會綻放生命。

抬頭望，有清澈如洗的碧藍的天空，往下看，有清澈見底的小河……

秋天的動物們都在準備過冬了。松鼠找來松果做糧食，青蛙正在加緊挖洞，大雁排着長長的隊伍飛往南方過冬。

秋天不但帶給我們美麗，更多的是帶給我們快樂和豐收。

篇56：國小二年級找秋天作文

今天，我在小區樓下玩耍時，發現了一個小黑影在挪動。我彎下腰，仔細觀察，它在幹什麼呢?小螞蟻看見了一團白白的東西，走開了。不一會兒，小螞蟻帶着夥伴回來了，螞蟻們又一起把白白的東西搬走了。這意味着秋天可能要來了。

這時，天上突然下起了大雨，我趕緊往家跑。到了家，心想：雨還在下嗎?我走到陽台上看了看，雨已經停了。我對爸爸説：“爸爸，我想觀察秋天”，爸爸同意了。我和爸爸來到樓下，有幾片落葉飄了下來，我問爸爸：“深圳的秋天，葉子會全部掉下來嗎?”爸爸説：“因為深圳屬於亞熱帶氣候，所以秋天葉子掉的很少。”我抬頭一看，果然如此。我和爸爸繼續往前走，走到一顆樹下的草坪前，這時我們倆面前出現了一片美麗的花海，草坪上散落着滿地的紫荊花瓣，格外漂亮。爸爸説：“秋天不僅葉子會落，花也會謝。”

篇57：二年級秋天作文

星期天的下午，我來到田野遊玩，觀賞秋天美麗的景色。

玉米地裏，一個個玉米棒子又大又長，玉米粒兒飽滿多汁，它們都披上了金黃的“盔甲”，像一排排等候聽命的士兵。

那邊是一片火紅的高粱，它們高高地舉着紅紅的“火把”端正的站在那裏，就像北京奧運會開幕式上的火炬手。

稻田裏，一根根稻稈上結滿了一粒粒飽滿的稻子，顯得甸甸的，稻子們紛紛謙虛地低下了頭。

秋天的田野真美啊！我真想住在那裏！

篇58：二年級秋天作文

秋天像一個調皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。

看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排着人字形向南方飛去。

山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果累得臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一隻只蝴蝶隨風飛舞。

金黃的田野裏，沉甸甸的稻穀把杆子壓彎了腰，風一吹，稻田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！

路邊的草地上，五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那麼嬌嫩，沒有牡丹那麼富貴，但卻散發着撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排着整齊的隊伍在忙忙碌碌的幹活。

秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。

【實用的二年級秋天作文10篇】

篇59：二年級秋天作文

秋天來了，不再那麼的燥熱，風是舒服的，陽光是温和的。學校的老師説要帶我們去田野裏尋找秋天，我們高興地一蹦三尺高，興奮地拿着小記者旗出了校門。

我們來到田野，就彷彿置身於金色的海洋中。看！金黃色的穀子一望無際，風兒不時地掀起一陣陣波浪。高粱一個個好像喝醉了酒似的，叉着腰，搖搖晃晃的。玉米個個顆粒飽滿，像一個個披着長袍的大肚子將軍。遠處，農民伯伯正在忙着收割，孩子們也來幫忙……田野裏真是一幅迷人的畫面啊。

我們戀戀不捨地告別了田野，邊走邊想，這美麗的景色和農民伯伯的辛勤勞動是分不開的，今後，我一定要珍惜糧食。

【【精華】二年級秋天作文合集5篇】