關於校長個人工作總結多篇

校長個人工作總結1

本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發展，全力打造書香校園。現將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：

一、打造書香校園，推進學校內涵發展。

本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：

1、加強午寫和暮演的督察。

每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養成教育時間師生共演，鍛鍊學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查並作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。

2、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。

因此，本學期繼續要求教師進行三字練習(毛筆字、粉筆字、鋼筆字)，並在每週五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。

3、繼續開展豐富多彩的活動：一是晨讀、午寫、暮演暨沐浴書香、健康成長系列主題活動，二是開展讀書交流會。

1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶着我們在感動、温馨中一路前行。《窗邊的小豆豆》、《愛滿天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎?》等教育專著呈現在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子?當我們對孩子們説對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了一種種聲音盪滌着我們的靈魂。

二、依託校本研究，促進教師專業成長。

學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發展、多元發展、終身發展卻沒有達到理想的狀態。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區教育局的領導下繼續推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業發展緊密聯繫在一起。

1、邀請區教研室的領導來校作講座、指導，通過請進來，走出去的辦法，為老師們創設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。

2、組織教師參加上級部門組織的20__年中國小教師遠程培訓、幼兒教師轉崗培訓、民革組織的英語教師培訓等培訓，以提高教育教學研究水平。

3、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，並且注重培訓學習的實效性，趙華傑、陳婭、楊開林等幾位老師參加國家級專業項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規定所有外出學習的教師返校後必須撰寫一份學習心得進行彙報交流，並上一節示範課。

4、加大教研交流力度，在利州區第一屆教學共同體活動中鄒軍老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。

還舉辦了和盤龍二小、龍王國小及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。

三、及時組織教師參賽，豐富學校科研成果。

本學期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，並向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：

1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂珍老師獲區級電子學籍管理先進個人

2、在全區的美書、美文、美語評比活動中樊金莉老師獲硬筆書法區級一等獎、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區級二等獎;

張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區級二等獎，張玉杉獲美語區級二等獎。

3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優秀教練員。

在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優秀運動員。

4、也有數十篇論文發表和獲獎，這裏就不一一列舉。

四、存在的問題。

⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高;廣大教師敬業精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂於教研、善於教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。

⑵常規檢查工作有待改進。在工作中我們發現常規檢查未能發揮它應有的作用。普查也難以發現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。

下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業發展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿着學無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我充滿信心。

校長個人工作總結2

兩年裏，我擔任副校長分管師德、羣團、安全衞生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面彙報：

一、踏踏實實做人

1、進取

能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養;利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表裏如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂;無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。説真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。

兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。

兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重於泰山”、“管理是學校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，並堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑑和相互督促的機會。每次檢查不流於形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

校長個人工作總結3

本學期，我校以“______”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，着力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領導班子建設。

學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。

教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分藉助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續實施《學校骨幹教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。

安全工作，涉及千家萬户，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量

(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。

一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。

學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯繫。

本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯繫，有力地促進了學校教學。

(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。

每年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中佔有定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。

2、加強教學研究。

教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完國小科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心國小本部舉行了鎮內一、三年級的語數教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。

3、加強質量監控。

本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，採取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節目成功地參加了全縣第三屆中國小藝術展演並榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮國小第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技製作等各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞台。

三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果

為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外採用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

校長個人工作總結4

作為一個剛來不到一年的新教師，由於學校實行一個月“執行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執行校長”。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。

所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。現在，一個月的執行校長工作結束了，心中感慨萬千，下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結，如有不妥之處肯請領導批評指正：

一、學校管理應該積極主動，認真負責。

比如衞生管理細心，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常常保持了校園的乾淨，教室的整潔。

二、協助校長、主任、書記做好學校管理工作。

根據上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如：六一童兒節等工作的準備。

三、積極做好其他工作。

在平時工作中，做到分工不分家，分管內的事盡力做好，分管外的事，只要知道絕不推諉。

四、嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質，適應新形勢下的教育管理，擺正角色，認真踏實的開展工作。

五、不足之處，由於我是新來的教師，對學校的很多工作不熟悉，考慮不周到。

社會經驗不足，缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤。在這裏非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經常提醒並指導幫助我，同時感謝學校的各位骨幹教師對我工作的幫助。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力，回顧一個月來的工作，我對自己的工作問心無愧，同時也學到了很多東西。深深體會到學校管理工作的`艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步把工作做得更好。

校長個人工作總結5

一、虛心學習，完善自我

作為業務副校長，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分藉助網絡學習教育管理理論，努力提高自己統攬中心國小業務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學年，我校繼續堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學常規檢查制度。

先後開展教案規範月、作業規範月、月清反思周等活動，加強對教案、作業、“四清”等環節的管理，使之制度化、常規化、科學化，為教師創造寬鬆公平的教學環境，確保教學工作的有序推進。

2、建立領導班子巡課制度。

對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。

3、積極開展“先學後教、當堂訓練”全員賽課。

本學期圍繞“先學後教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題，並對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。

本學年先後開展了“先學後教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、國小數學教學技能大賽、國小語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。

我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學業務水平提高很快，教學業績突出，受到學生和家長的充分肯定。

本學年我共聽評課100多節，每週精細化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學業務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課後低負化”。

三、走進新教育，營造書香校園

今春以來，我校積極推進新教育實驗：

1、成立新教育實驗辦公室，形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓，每週至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發現問題、解決問題。

3、積極營造書香校園。

我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報。本學期，先後組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閲讀”演講比賽、“我與閲讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。

4、指導師生共寫隨筆。

制定優秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每週，新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。鼓勵師生暑假閲讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學第一線，目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉統考抽平中名列前茅，協助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在着很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

六、下步打算

1、進一步立足本職，完成角色轉變。

要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。

2、進一步加強教學管理，提高教育質量。

要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。

3、進一步推進新教育的深入開展。

要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。

4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。

要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!