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學生個人學習總結(整理48篇)

學生個人學習總結(整理48篇)

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學生個人學習總結(整理48篇)

篇一:學生個人學習總結

大學的時光真的過的很快,一轉眼大二上學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不説,日子過得確實很快,所謂的大學生活本人也早已習慣,只是在學習之餘略顯無聊。對於在_____的這一年半的學習生活,總的來説,我覺得還是挺好的、挺充實的。

在學習上,相比大一來説是有很大進步的,比以前自覺了很多,不能説每節課都很認真的聽了,但基本上每節課都去了。我覺得能在大學裏學習也是一個很好的機會,我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念,我才堅持下來了。一節課,不能説對我們的未來有多麼的重要,但至少能學習到一點東西。知識,也不是一朝一夕的事情,它是要長期積累的。其實,我覺得上課也是挺有意思的,重要的是我們要培養對這門學科的興趣。在課餘時,我經常去圖書館,也看了許多自己喜歡的書,從中我學習到了很多,不僅開拓視野,而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋,只有我們暢遊一番,方能感受到其中的樂趣。歸根到底,對於這學期的學習情況,我還是比較滿意的。

在思想上,我覺得整個人成熟了很多,也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最後老去,只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大,也可以説,人的一生就是在時間賽跑,在這個過程中,我們不要去過多的在乎得失,重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了,變得成熟了,做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期,我也為自己設定了目標,不管是近期的還是長遠的,然後一步一步去完成。所以,我們一定要時常的為自己設定目標,這樣我們才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話:“幸福不是對往昔的回憶,而是對未來的憧憬”,我覺得説的很有道理,人的一生也就幾十年,我們應該向前看。

在生活上,我覺得我還是一個比較會生活的人,就算學習太累,還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業一起秋遊、宿舍聚餐、專業男生去K歌等,我都玩的非常高興。不過,貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人,你要反省了,點點。其實我每天都特想早點起來去吃早餐,但是飢餓最終還是沒能戰勝我睡覺的信念。所以,現在養成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家,雖然在家也很無聊,但就是喜歡宅在家裏。在寢室裏,室友之間也相處的非常融洽。寢室衞生方面,我也比較滿意,有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上,關於某某生活部的幹事打電話跟我説,恭喜你們通過了第一輪,請準備第二輪的檢查。然後也沒人來檢查,在第二輪的時候我們就直接淘汰了,對於這件事,我笑了,微笑。總之,生活不就是這樣,有樂也有苦。生活中我邊的更自信,每天都給太陽一個陽光般的微笑。“衞生百分百”那是我們的口號和部標,“文明宿舍”就是我們的見證,“流動紅旗”就是我們努力的回報,我們的動力是“環境造就人才,一個温馨舒適的環境有利於個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們,6個人不同的性格,鮮明的個性,不同的地域風俗拼成了一個和諧,默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨,也會泛起一陣漣漪,但最終還是歸於融合,我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊,作為宿舍長,我出演的是指揮者的角色,我的責任便是融入其中保證交響樂的演奏達到最高境界。

在人際上,和同學們都能夠相處融洽。市場營銷這個專業需要良好的口才和人脈,我知道我在這方面做得還不夠,但是我會繼續努力的。

關於下個學期的展望,下個學期的任務還是很沉重的,學科的增多,學習壓力也會隨之增加。不過,我會更加努力的。世間本無路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開心就好。

對公文寫作課的建議:

很高興自己能在當初選擇了這門課,而且在每節課上,也確實學到了很多東西,例如學會了寫邀請函,能更加看懂各種公文並明白他們的一些特點。對於這門課,我覺得其使用價值是很高的,為了讓它更有價值,我建議需要在以下幾個方面做的更好:

一、 結合實際的學習、工作和生活,加重對公文中最為實用的文體的教學和練習的力度,使這一科更實用。

二、 課堂教學時多結合工作、生活講解實例,讓大家更感興趣,從而活躍課堂氣氛。

三、 加大實用文體的練習。

希望在老師和同學的共同努力下,這門課可以成為咱們礦大最好的一門課程!加油!

篇二:學生個人學習總結

【範文一:有關學生個人學習總結範文】

經常怨恨時間,總是來去匆匆。就如同水中的倒影,一晃就是一學年了。某人説過:從高中到大學就是從成熟走到幼稚,而大一就是幼稚的開始。在某個程度上,我是挺贊成這句話的。怎麼説呢?因為大一就是我人生的另一段起點。回想大一,生活平淡中帶有樂趣;學習,無奈茫然中夾着緊張;工作上,忙得暈頭轉向。這一年來讓我成長了不少,無論是在學習上還是日常生活以及人際交往上,可以説都是有了很大的進步的,至少我自己是這樣認為的。

上一年的九月,初入大學的門檻,新的一切也就是新的起點和新的開始;如今是五月份了,也就意味着大一的生活快要接近尾聲了。再過幾個月就是大二了,站在大一的尾巴上,心裏感慨是蠻多的。現就大一這學年的各方面作個簡單的總結吧:

(一)學習

還記得沒上大學之前,我就給自己訂了大學四年的學習目標,並且將它寫日記本了,現在再次打開它,看着當初給自己立的那些目標,心裏感慨萬千。這感慨是欣慰,是領悟,可以讓我反思過去這一年的生活,有哪些目標是達到了的,哪些還沒達到的。欣慰是因為覺得這一年也沒有荒廢盡,至少上學期的成績還不錯;反思到的是,計劃是趕不上變化的。實現了的目標,未能實現的目標,都不能代表什麼,未來的道路真的還很長很長,要付出的努力也還需要很多很多。

作為學生,我依然堅持認為,學習才是最主要的。許多基本知識還是需要在大學裏好好學習的。在現在或是未來就業競爭那麼激烈的社會狀況下,倘若我們沒有自己的那份獨有的競爭優勢是絕對不能在社會上立足的。所以,我也至始至終地,都是把學習放在了首位。早上堅持起來晨讀,上課認真聽課,下課認真複習,有空的時候經常去泡圖書館。還好,老天不負有心人吧,讓我這麼巧得到了第一份校級證書。這於我是一個天大的鼓勵!

另外,在學習方式上也是一個很大的改變。大學的學習是靠自覺的,除了自己,沒人可以幫助你的。我想,這樣也是挺好的。學習有了自主權,自己願意學什麼就學什麼,想怎麼學就怎麼學。

(二)生活

在日常的生活中,我還是基本都可以和同學們和睦相處、互幫互愛的,但自己能做的事情都是自己做的,形成了自主自立的好習慣。

自然,大學的生活是少不了人際的交往的。人與人之間的交流,結識了不少的朋友,我們來自祖國的天南地北,聚在一起不容易,雖然個性的差異會很大,但我們有包容心,我們能相互理解,所以我會很珍惜這份友誼的,因為它會為我的生活增添不少的快樂。

(三)工作

大一這一學年,我還算是比較積極投身於社團的活動中。比如:學校的徵文、體育項目的選拔、班級聚會、講座,社會實踐之類的。通過這些活動,我真的受益匪淺。社團的幹事這方面,現就文學社方面來説吧。最近,我參加了文學社的換屆競選,想當個副主編,為此,我花了不少時間去準備這個,但是結果也還未知道。不錯,不管怎樣,努力過就不會後悔。就算沒有競選上,也可以在其他方面鍛鍊自己的能力。

參加的這些社團,豐富了我的社會經驗和與人交往的能力,使我的業餘生活變得快樂起來了。當初那個膽小怕事的我已經蜕變了,促成我蜕變的是我各位師兄師姐,他們給了我很大的啟發。也許,在部門裏的工作會很繁瑣很累,但只要努力去做了還是會有回報的。

拋開現有的成績,低頭反思一下,覺得自己還有很多地方是做得不夠的。

第一:不按時作息。這個問題在我們宿舍真的很嚴重。經常都是一兩點才能睡覺。所以,在以後的時間裏,我必須去調整我的生物鐘,堅持早睡早起,這樣才不會“心有餘而力不足”。

第二:將時間過多地花在了網上。總是抵擋不住網上的誘惑,每天都會花幾個小時在聊天上,學習的時間就越來越少了。因此今後,我一定要改掉這個壞毛病,合理安排學習與娛樂的時間,做到學習與娛樂兩不誤。

第三:我覺得自己的情緒起伏是蠻大的。情緒一會高一會低,對學習很不利的。所以,今後也應該改過了。不要給自己太多的壓力,努力調整好自己的心態,內心平靜,大腦才能理智清醒!很多事情有些事情能忍則忍,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”。

第四:人際交往能力還不足。以後得多鍛鍊一下。

還有其他很多方面,就不一一説了。

總結回顧昨天,我真是百感交集;面對今天,我真是信心百倍;展望明天,我仍然任重道遠。我總在想:既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運。我相信我的大學將會已我的不斷回顧展望而更加無怨無悔!接下來我要為我的明天繼續努力奮鬥!

【範文二:有關學生個人學習總結範文】

一學年的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績,彌補不足,以利於今後的工作和學習,特自我鑑定如下:

從XXXX年入校就讀以來,一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習中,雖然有成功的喜悦,但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到:成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

思想品德方面

我有着良好道德修養,堅定的政治方向。在平日的學習、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對黨有了可更為深刻的認識。並參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人,勇於批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

本人一貫具有熱愛祖國,熱愛黨的優良傳統,思想上積極要求上進,認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色,以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持着昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝着既定的奮鬥目標前進。

學習方面

嚴格要求自己,憑着對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力,力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥

身體、心理素質方面

在生活上,養成了良好的'生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閲歷。在心理方面,我鍛鍊堅強的意志品質,塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會發展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!

【範文三:有關學生個人學習總結範文】

我在XX中學XX的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假,細細回想着一年,我心裏真是感慨萬千。

光陰似箭,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏,無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結一下。

(一)學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期會考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態度

中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閲讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知慾,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。

(三)紀律

在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了。在這個學期裏,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話説得好,一份耕耘一份收穫,只能説我付出的不夠。在新的學期裏,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對七年級上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!

篇三:學生個人學習總結

學生個人學習總結

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步瞭解到教師職業的神聖,使命的崇高,責任的重大.下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智.“幹一行,愛一行”.嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴.如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等於抽掉了教學的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強説理性,可以收到感人至深的效果.只有用發自內心的真情實感去打動學生,感染學生.學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會“親其師,信其道”.

二,對待學生要温和,微笑,多讚揚.

微笑體現了教師對學生的熱忱,關心和愛護,是“愛”的一種表現.實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度説,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學生心與心的交流.

情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得乾乾巴巴,枯燥無味,影響教學效果.一位心理學家説,青少年的心靈像一架多絃琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發生共鳴,協奏起來產生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話,真話,要理論聯繫實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,説到底,是人才的競爭,這已經成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導學生把做人放在首位.只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內驅力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對後進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

六,加強自身學習,自我修養.一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模範,起好帶頭作用,發揚了奉獻精神.

“求真務實,開拓創新”,努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識儘量消化在平時的學習和複習中。

複習時,老師會總結一些專題,劃一些重點,其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點,則要多看幾遍,知道在書的哪一頁,這樣考試時能夠節省時間。對於選擇題,考試時不應靠翻書找答案。

二、善於總結。

答主觀題,要善於總結老師講過的題型和方法,把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目,你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句。

三、理論和實際相聯繫。

開放性的試題要求考生運用所學知識,聯繫實際來回答。這些試題的答案不是唯一的,在書中很難找到現成的答案。所以對於這類題,要求同學們平時關注時事熱點,特別是老師總結的一些熱點問題。

總之,政治複習一定要緊跟老師的節奏,把老師總結的一些東西熟記於心,抓住課堂上的精華,這樣課下複習就很輕鬆

今年暑期我自學了《中國師德手冊》,通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業心,我們當教師的一定要用教師職業道德準則來規範教書育人,做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。

在新世紀的當代中國教育中,我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一,必須提高自己的思想政治素質;第二,必須轉變傳統的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關係。對照自己職業道德規範的要求,結合教育生涯,我的體會是:

首先、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛,忠於教育事業,愛崗敬業,通過長期教育工作,我們對教育工作產生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識,看着自己勞動產生了巨大的價值,內心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業,所以人們説教師的職業是陽光下最偉大的事業是很有道理的。有人説如果有來生我再選擇教師的職業,以表示對教師工作的熱愛,但人並沒有來生,所以我不想作假設,我只想説我選擇了教育工作,我沒有錯。

第二、我們在教學的過程中能堅持正確的方向,結合教學,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想。在教學過程中,我們要注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴同學們,任何知識、公式、定律都是人類總結生產鬥爭的實踐而得到的真理,在教學的過程中,注意培養學生學習的興趣。我們要用知識就是生產力的觀點給同學們以正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。

第三、我們要關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話,可以訓斥、可以打板子,現在不行了。教育工作者與學生是平等的,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,倘若只是不打學生對學生漠不關心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,瞭解學生,公正地對待每一個學生,現在有少數教師總是忘了這一點,家長作風盛行,以學生為敵人,幺喝、訓斥學生的事情時有發生。自然這是不對的,我們要以關心的角度,善意的表情,來“訓”他們,其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,我認為,只要你是善意的,學生完全會帶着笑容很快地接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學生。這在我們的工作中已經得到了驗證。

其次、刻苦研究業務,精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務,才能將正確的知識傳授給學生,而不至於誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎麼教。我們許多老師對課程內容已經反覆教了許多年,教學內容基本熟了,但隨着課程內容的改革,有許多知識點,鑽研得還不深透,在現代社會,每個社會個體都有不同於他人的長處和優點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,仍是自己要努力的方向。

再次、通過學習結合自己教學經歷的體會,針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課;課堂紀律差;考試成績不理想,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現學生厭學,老師厭教的現象。至此,如果我們不加強師德師風教育,必然導致惡性循環。當前,加強師德師風教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發現新的問題,解決新的問題,採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律,必定能走出厭教厭學的惡性循環,改變現狀,培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外,還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規,學習有關書籍。中央領導同志在全國宣傳工作會議上指出,我們在建設有中國特色社會主義,發展社會主義市場經濟的過程中,要堅持不懈地加強社會主義法制建設,依法治國,同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設,以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導同志在新的世紀,提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,是馬克思主義政權學説與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物,對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

學生個人學習總結範文

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵着一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。

園是青少年健康成長的搖籃,三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節,在月初,我校作了“學雷鋒活動”總動員,所有的教師和學生積極響應,從身邊的小事做起,從身邊做起,我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊,在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效:

一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神

三月伊始,我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,瞭解雷鋒的感人事蹟,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,瞭解雷鋒的事蹟的過程中,同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中,我班共有41名學生者參加此次活動,累計做好事件數21件。

有人説國小生做不了什麼事,但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學習”主題班會,組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包乾區各個衞生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人,如我班的餘皓文在操場上撿到5元上交了,還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來,各我班好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發揚這樣的優良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發揚光大。

在我們班,劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星,他們在這個月中做了許多好人好事,如劉珍在班上經常幫助別人掃地,而且還是學校義務宣傳員,在學校裏見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好,在班級上小組裏經常是同學們的好老師,班級的清潔水沒人提也常主動的提,還有在生活上也經常幫助別人,因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根。在今後的工作生活中,我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!

學生個人學習總結精選

通過參加政治理論學習,使我更深刻地認識到作為一名黨員幹部,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求,黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業務水平和理論知識,才始終是一名合格的黨員幹部。

一、更新觀念,終身學習

學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來説,學習,是加強思想政治建設,運用理論指導實踐,不斷提高政治素養的重要形式,是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中,結合共青團工作和單位工作實際,堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點,做到“人人都是一面旗幟,個個都是共青團形象”,明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論,提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策,深刻把握重要思想和精神實質,深刻理解各種理論品質,努力提高自己的思想素質。學習專業知識,提升專業素質。

二、勇於探索,與時俱進

時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰,因此,黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物,要敏鋭地瞭解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢,作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為羣眾辦實事,怎樣快速地去實現小康社會,在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不着邊際地泛泛而談,避免“照搬照讀”宣言式地説教,避免腳踩西瓜皮,滑到哪裏算哪裏搞應付等現象,要着眼於解決實際問題,確定學習內容,注重突出了“三個結合”。一是注重學習與瞭解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶着兩隻耳朵聽,無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風,創造良好的學習、工作環境,促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮鬥,實現偉大中國夢

中國夢,是讓每一個積極進取的中國人,形成世世代代的信念:只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活,人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢,人才會流失,人心會不穩,因為這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先,要樹立高尚的理想信念,樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀,增強拒腐防變的能力,不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高,才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次,把個人理想與“中國夢”結合起來,時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想,個人的理想不應與“中國夢”相沖突,而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最後,黨員幹部必須實事求是,從自身的工作實際出發,踏踏實實工作,發揮好“螺絲釘”的作用,相信在不久的將來,“中國夢”會很快得到實現。

總之,黨員幹部要不斷學習。作為基層黨員幹部,要做好基層羣眾工作,必須要掌握最新、最有效的羣眾工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習,將學習作為一種良好的生活習慣,在學習中不斷的提高自己與羣眾打交道的能力和綜合業務素質,這樣才能做到與時俱進,才能始終成為引領羣眾致富奔小康的有生力量。

篇四:學生個人學習總結參考

轉眼間我已經進入了大三,在二年多的學習生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結,在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌,我們不能滿足於平庸,應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇 一律的在每個上午醒來。大學,是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應認真學習專業知識,拓展自己的知識面,培養自己的能力,那麼,我在這裏談一談關於我在大學裏的學習經驗和心得體會。

大學的課程比起高中來説相較於輕鬆,大學裏的學習主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內容,還要利用課餘時間閲讀其他相關的書,查找資料,在提高自己專業知識水平的基礎上,有目的地豐富各方面的知識。如果説高中時的學習是幼兒學路由老師領着,那麼大學就是大人式的學習,我們接過學習的接力棒成為了領跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自助自信的學習,才能取得好成績,正如一個好的足球運動員,他不能只聽教練的意見,而應該自己進行思考,因為畢竟,在場上剷球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

至於學習方法,我相信沒有最好,只有更好,要找到適合於自己的'學習方法,就像現在考研一樣,選擇適合於自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應該屬於那種兢兢業業型,每次都早去上課,不逃課,上課認真聽講,下課按時完成作業。關於學習,我覺得興趣與目是最重要的,比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,而且在課外時間還會去閲讀一些相關資料,而對於其他無關緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準備,提前預習,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏,取得更好的聽課效果;認真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助於集中注意聽課,並且在期末備考的時候,可以有所側重,減少盲目性;定期複習,注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重複性工作,掌握好複習的間隔;還有要多與同學交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助於拓寬思路。

關於各科的課程學習我在這裏談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習,數學是一門比較重視基礎的學科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩紮穩打,這樣才能以不變應萬變。英語學習,我英語基礎不是太好,但現在考研必須重新學習,英語是大學中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎打好,打牢,打實,這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級,還關係到能否得到學位證以及就業等諸多事情。現在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的,所以英語學習至關重要,英語的學習在平時,主要是知識的積累過程。計算機學習,由於我一直對計算機很感興趣,所以對於學習計算機就感覺要輕鬆一些,學院計算機課程學習的語言主要是VF,學校要求計算機必須過級,我在大一下學期學完VF課程後,大二上學期就過了計算機二級,總之,計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚,計算機必須學好,還有學精,平時上課要注意聽講,課後要勤上機練習,熟悉所學語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

關於大學上課還有就是如何表現自己,比如説老師會問問題,你可以舉手回答問題,這樣你不僅表現了自己而且還會增加在老師心目中的印象,我一個性格比較內向的學生,一般我不會舉手回答問題,但我會抓住一些機會來鍛鍊自己,比如説大學裏面不少課程老師都會要求學生組成小組,然後做一個大作業,並且會抽出時間讓你上台用ppt做介紹。一般我會作為組長製作精美的幻燈片並上台演講,並做到切合題意,詳略得當,重點突出,這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

篇五:學生個人學習總結

期末考試終於是結束了,我的心中滿是對假期的期待,同時也是對這次的考試的結果有意思的後怕,我害怕自己的成績不夠理想,更是讓老師,讓家長而失望了,即便如此我還是相信自己能夠獲得改變,更是能在下一次有更大的進步與成長。

其實在期末考試之前,我就是有非常大的緊張,更是在寫作業、複習的時候不在狀態。想必都知道高中階段是非常緊張的,也正是這一點讓我在學習上始終非常的緊張,更是害怕自己會出現較多的失誤,甚至讓個人的工作都受到牽連。也正是自己這樣的不好狀態,讓我在面對考試的時候內心無比的慌張,更是沒有真正的將這次的考試準備好。

考試中的我,仍舊比較的緊張,雖然是每一道題都有書寫,但是整體給我的感覺仍舊不是特別好,更是在考試中出現了許多非常猶豫的地方,就連簡單的計算都是有算好幾遍,才終於是得出答案。也正是這樣的狀態,使得所有的考試我都沒有了檢查的時間,所以更是對自己的試卷沒有大致的一個瞭解。便是心中對這次考試的結果有非常大的緊張,不知道自己的開始結果會呈現出什麼樣的情況。

現在期末考試已經是結束了,但是學習仍舊是不能夠停止,高中三年是短暫的,更是緊張的,即將要真正的成為高三的學生,那便是必須要付出絕大的努力才能夠在大學聯考中收穫到較高的成績。這次的考試已經是結束了,那我便是應該放下,在真正的成績與時間發下來之後在花費更多的時間來對自己的學習進行反思與檢討,從其中明白自己需要進步的地方,更是努力讓我可以在學習上去成長,同時爭取能收穫到更大的提高。

大學聯考是人生非常重要的轉折點,更是需要我們有更大的心血去改變,去努力的做好一切的事情,當然我也是相當地希望自己能夠在接下來的時間中去成長,去為自己的未來而奮鬥。如今的我更是心中有自己堅定去奮鬥的目標,我相信只要努力便是真正地能夠有所收穫。這次考試的結果並不會影響我的學習狀態,我會好好的調整我自己,儘可能讓自己不要過於緊張,以更加輕鬆的狀態來面對學習,這樣才有更好的學校效率。當然學習計劃更是不能少的,這樣便是能夠更有序的進行學習,再也不會有所慌亂,也能讓自己在循序漸進的學習中收穫到更好的成績。我相信在大學聯考中是可以收穫到我最為滿意的分數,讓自己的離夢想更近一步。

篇六:學生個人學習總結

時間還在一點一點流逝着,還好我沒有浪費,始終都牢記着時間如流水,珍惜是我們的選擇。一晃眼,這個學年又過完了,下學期再開學,我也就是一個大三的學生了。在這裏,或許我還是得把大二這一學年的學習給整理和總結一下,好讓自己明確知道自己這一年都學了些什麼,有什麼樣的收穫,也可以讓我大三有更好的“方向感”。

在大二這一學年裏,或許我可以説是沒有誰有我這麼努力了。這話不是自誇,而是實事求是。在大二這一學年,我不僅跟着老師學完了專業課,還帶領着拳擊社團的社員們進行了拳法的全套練習,這還只是我大二學年學習的第一個維度,在空閒的時候,我還在圖書館自學了另一個學位的所有知識,為不久的將來考雙學位做好充分的準備。我還利用寒假和暑假的時間學習了書法,這是我一直想學卻一直沒有騰出時間學的,經過寒假和暑假的學習,我的書法水平已經不再是過去的業餘水平了,再經過大三寒暑假的學習,我的書法水平一定更上層樓吧!

這樣寫起來像是有些混亂似的,總得來説,本人在大二這一學年裏,進行了四個方面的學習。第一個方面就是本人的專業課學習。專業課學習,無疑是所有學習中最重要的學習,所以我大二這一年的時間裏,優先的考慮的也就是我的專業課學習,從沒有開過小差,更沒有逃過課,還經常幫助班裏的同學進行專業課的學習,在幫助他們的過程中,也加深了自己對專業課的印象。

第二個方面是拳擊社團的拳擊練習。這一方面的練習或許不能被別人稱為是學習,但其實這種練習正是對自己的教育了。既可以通過教的過程不斷修正自己的拳法,又可以通過與社團一起切磋拳法的過程來強化自己的動作,是一件一舉多得的事情。

第三個方面是雙學位的學習。這一方面的學習是未完成的大事,所以在此不做太多贅述,畢竟再多的努力,還只是一個開始。

第四個方面是書法的學習。這一點是我自己的愛好,卻也是我不得不説的學習。在這項學習裏,我看見了自己的在專業課和拳擊之外的技能,在未來我就會繼續把握好這項學習,努力讓自己的書法更上層樓!

很榮幸能在班裏擔任學習委員,不知不覺本學期的學習和工作就即將結束了。在本學期的學習和工作中,作為學習委員的我看到了班級良好的發展態勢,也看到了學多需要改進的地方。

本班同學學風較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態度積極,交作業按時按質按量,由此同學們取得了較好的成績,作為學習委員本人深感高興!但是,在大部分同學朝着好的方向發展的大背景下,還存在一些不容忽視的問題,如班裏個別同學偶爾上課遲到或曠課,對於某些課程態度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想等。究其原因,我總結為以下三點。

一、課程安排原因。

1、大一第一學期的課程都是基礎課程,有些和專業聯繫不是很緊密,而且可食少,內容多,導致同學有一些厭煩情緒。但這只是客觀方面的原因,主觀上還是同學們的認識不到位,沒有意識到學習這些課程的重要性。我相信一旦同學們認識充分,還是會投入很大的熱情的。

2、同學有自己的上課安排。因為實行大班教學,我院06級分為兩個大班。有些同學認為自己不適應本班任課教師教學,便和另一個大班一起上課。我想這是無可厚非的。

3、少數同學學風不嚴謹。不可否認,每個班都存在一些同學學風不是很嚴謹,我班也一樣。對於這些同學,我以及各位班委和同學已經展開對他們的幫助和教育。

針對這些問題,我們也作了一些工作,並取得了一些成效。

作為學習委員,提醒同學及時交作業,及時通知課程進度和臨時變化,瞭解同學的出勤情況都是我分內的工作,做好這些工作,也為樹立良好的班風奠定了基礎。同時,針對極少數遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業的同學,我在不傷害其自尊的前提下適當的提醒、勸告,使這些情況有所改善。對於同學對教學上提出的一些問題和建議,我基本上比較及時地進行了轉達,使得師生的溝通能夠正常地進行。

除此之外,我們班級還進行了一些活動來改善班級學風。例如開班會就這一問題展開專門的討論,訂立一系列獎懲措施,批評教育在學風上有所瑕疵的同學。我班還以宿舍為單位展開互幫互助的活動。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。為了使我班成為一個更加優秀的班集體,我在此提出下學期的工作目標和具體措施。

二、目標。

努力達到無人掛科,人人學習積極進取,不沉迷於無意義的事,在各類獎學金及獎項的評選中,我班能有更多的同學得獎。

三、措施。

繼續堅持本學期有成效的措施,並開展一些如班級學習交流、班級考前動員、考後總結的活動,讓同學們更好的瞭解了大學老師的教學方法,大學中適合的學習方法等等。積極配合教師工作,及時反饋師生信息,使交流更加暢通。學風建設是班級進步是源動力,作為學習委員,我一定會聯繫各位同學,將自己的工作做好,使經濟61班學風更加嚴謹,更上一層樓。

篇七:學生個人學習總結

“讀書破萬卷,教學如有神。”教師的生命成長靠讀書,教師的終生幸福靠讀書。無論是大學教授還是國小老師,無論你身處繁華鬧市還是偏僻鄉村,無論你是語文老師還是音體美老師,你都能從這些人物身上找到自己的榜樣,讓每一個聽眾產生“心嚮往之”的怦然心動:“如果我也能象他們一樣讀書寫作,是否也能體驗到‘教學如有神’的快樂?”是的,記得一位教育者説,任何一個老師,只要你願意摒棄浮躁之氣,靜心讀書,你就能觸摸到“幸福”,與“幸福”親密接觸。

知識和文化修養是感受和創造幸福的關鍵,教師是培養祖國人才的核心力量,因此學習就顯得更為重要,諸如現在所倡導的“把終身學習看作是生存的需要和實現幸福的重要途徑。”有人説,當老師太沒勁了,也確實,人生大部分時間呆在學校裏,就捧着幾本書教來教去,活得無色無味。但我覺得我們既然選擇了教師這職業就應該去感受它的快樂與幸福,並創造幸福,雖然教材不變,但是孩子卻是每天都在改變,每一屆的學生都不同,都在漸漸的成長,和孩子們在一起本身就是一種幸福。

我們教師要每天堅持理論學習,不斷給自己充電,很好地解決教學中遇到的問題。我們不要把學習看成一種負擔,而應把它當成一種樂趣。久而久之,你便會感受到學習的樂趣,自然就會在學習中感到幸福。應該把學習視為一項重要的工作,這樣才能獲得更多的幸福,才能用知識創造出更高層次的幸福。通過學習才能形成一種積極的、向上的、對人類生活充滿愛的心態。現在我週末經常去書店或圖書館閲讀書刊,來豐富自己的知識面,我現在感覺自己精神上,知識上都是充實的。

教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激,是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障,體察自我,尋找和發現教育的幸福。幸福既在心靈深處,也在我們眼前手邊,所以我們要滿足於學生的點滴進步,感激生活中的每一點理解、寬容、信任,甚至是壓力、埋怨和怨憤。

帶着幸福感做教師,正如揣着理想上路,不僅在做的過程中使幸福變成目的,而且必然會帶來一個副產品,使教育教學變得精彩。 為了祖國的下一代,為了民族的未來,我就要勇擔責任,就要去感動自己,感動學生,感動社會,就要去體驗教育的快樂,感受教育的幸福,就要“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!

做一名幸福的教師,必定是擁有愛心的教師,師愛是師德的核心,師愛也是師魂!讀懂了這種愛,我們便能更好地詮釋我身邊平凡事例中那熾熱的愛心,做一名幸福的教師,必定肩負着無限責任,充滿着堅定的信念。文人們歌頌:教師是太陽底下最光輝的職業。確實,教師是引領孩子們成長的導師,有着絕對的主導作用。但是同樣,教師為人師表的特點決定了它崇高的責任感。一個沒有責任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的。有了強烈的責任感與事業心,教師才會樂業、敬業。責任感也就成為了優秀教師的重要條件。教師的責任感源於對教育事業的熱愛及願意獻身教育事業的堅定信念。唯有這樣的堅定信念,才能為我們的內心帶來滿足與幸福。尼采曾説過一句話:“假如上帝不給我歡樂,我就為自己創造歡樂。”尼采為自己執着追求的哲學理念獻出了近乎完整的一生,他是個孤獨的盜火者,他的行為不是人人能夠效仿得了的,但是,他的這樣的執着的追求快樂與幸福的精神卻是永遠值得我們學習的,相信縱使平凡的我們也能憑着這樣的信念和追求抵達幸福的彼岸。

篇八:學生個人學習總結

語文涉及面廣,説起來容易,做起來卻很難,因為每個人的閲歷不一樣,所以領悟程度也不一樣。閲讀理解,需要涉及各種方面的文章,學習不一樣的做題方法,做題才能夠得心應手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書,多做做題,積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文,需要多看一些優美的文章,尤其要記住一些好的開頭與結尾,一些描述獨特的地方,也能夠學習一下。另外,就是要養成良好的學習習慣,勤記筆記,勤寫日記,將生活中的有好處的東西及時記下來。注重積累,為以後的寫作打下堅實的基礎。

學習數學,上課要認真聽講,用心回答問題,多舉手,搞不懂的問題課後虛心請教教師,對任何人來説都是不難的。對於一些基礎差的人,最好是在空餘的時間裏背公式,看例題,思考每個步驟,多做題。每次測驗後,將錯的地方找出來,建立錯題集,寫在專門的本子上。雖然方法很普通,卻是很有效的。

學習英語,要抓好入門,勤讀勤記。尤其是單詞,有些單詞有規律,有些沒有,還有一些很相似的單詞,只要寫錯一個字母,就很有可能轉成另一個單詞,還有一詞多義的,要記住這些詞比較麻煩。推薦每一天早讀和晚上花必須的時間聽英語磁帶,認真記和背。對於基礎差的人,最好每一天記30個單詞,給一段時間去背這些單詞,然後默寫出30個單詞,英語化中文,中文化英語,如此反覆,寫錯一個就中英文各抄10遍,每一天30個,加上以前記過的10個單詞,每一天如此反覆,我相信你必須會有收穫的。

以上就是我一些最基礎的心得。雖然很普通,可是對於一些同學來説卻是很有用的。

篇九:學生個人學習總結

通過學習《從學生入手,研究課堂教學》的內容,使我感受頗深。下面,我就談一下我的學習體會。:

課堂教學是實施素質教育的主要途徑 實施素質教育的主渠道是課堂教學,所以,現在要真正實施素質教育,必須抓住課堂教學,這一中心環節。 素質教育進入各學科的課堂教學是一個了不起的飛躍。課堂教學開始自覺地朝着素質教育的方向努力。 學生的受教育權最終要落實在課堂上,課堂教學推進素質教育的首要體現,是教師要滿腔熱忱地關心每個學生,熱愛每個學生,從每個學生的不同特點出發,全心全意教育好每一個學生。課堂教學推進素質教育的基本要求是,一切教學活動都必須以調動學生的積極性、主動性、創造性為出發點,引導學生主動探索、積極思維,通過自己的活動達到生動活潑地發展。這也是啟發式教學的思想靈魂。

課程的內容和意義在本質上並不是對所有人都相同的。在特定的教育情境中,每一位教師和學生對給定的內容都有其自身的理解,教學過程應成為學生的一種愉悦的情緒生活和積極的情感體驗。學生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯?是其樂融融還是愁眉苦臉?學生對學科學習的信心是越來越強還是越來越弱?這一切必須為教師所關注,這種關注同時還要求教師必須用“心”施教。那麼怎樣才能更好的搞好課堂教學?啟發式教學在課堂上,應得到廣泛的應用。

教師不僅給學生傳授知識,更重要的是啟發學生學會學習,用啟發式打開學生思維。 一個人獲得知識不能全靠點滴的接受,而要“舉一隅而以三隅反”,其間的關鍵就是啟發式的教學方法,教師不能一味地“講”,要給學生留下足夠的思考時間和空間,要給學生的大腦裝上想象的翅膀。教師應當啟發學生全面思考問題。現在許多學校靠“題海”來提高學生的解題能力,教學作業量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負擔。要尋求一條捷徑來減輕學生的負擔,那就是要啟發學生,讓學生學會思考,學會學習方法,這樣就會,收到事半功倍的效果。

篇十:學校學生個人學習總結

轉眼間,到了大一的第一個學期末了,回想起半年前的現在,我還正在備戰大學聯考呢,想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般,就好像剛剛離開高中。去年九月,我滿懷希望的步入工職院的門檻,曾有理想有目標的我也決定在這裏展現我的才華,要想學習好,工作好,生活好 … 首先,隨着大學軍訓的結束,我積極參加學院各社團組織的面試,而最後,我有幸加入系團總支這個温馨的大家庭 —— 記得那時候的我,只是一個剛剛步入大學校園的小朋友,起初什麼都不懂,可經過一個學期在團總支組織部的工作生活,驗證了曾經老師跟我們所説的那樣: “ 大學生活是豐富多彩的,你們要努力! ”

沒錯,大學生活是如此的豐富如此的多彩,生活讓我充滿了樂趣,我也覺得很充實。當然,這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭裏,我很快樂。在那裏,我認識了更多的朋友,學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這裏又充實了我的大學生活。?那時,由於我們剛剛走上這樣的工作崗位,工作經驗的缺乏,我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足,我們也並沒有完全適應我們的工作,影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作,銜接還不到位,致使我們的一些活動中,組織工作不能完全到位,缺乏整體性和連續性,似乎每次活動我們的宣傳並不是很到位,活動的準備似乎也不是很充分。

每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性,多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足,這些都是我們要注意到的經驗教訓,這學期我們也做了相應改進,為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。活動前我們要進行了交流和溝通合作,銜接工作比較到位,組織工作得到改善,但如果缺乏整體性和連續性,出現突發情況還無法及時解決,這方面要加強。這也恰恰説明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然,我們的工作似乎很繁瑣,但我們也可以看到,我們的各位幹事,團總支的各個部門,我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備,我們互相協助,做好會場的佈置,各部門各幹事不僅是做好了自己內部的工作,還有的就是互幫。

雖然在本學期我也並沒有做到什麼很出色的工作,只是,我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避,有時候它就是要搬搬座椅,這其中就有許多許多的樂趣。每次工作,我們都比較勤奮,又負責,能按時完成。這是我們肯幹,肯付出才做出今天這樣的成果!至少,我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天,我們畢竟走了過來了,我們要繼續發揚我們做得好的地方,要反省要改進我們做的不足的地方,吸取經驗,爭取在以後的工作中揚長避短,積累經驗。從實際出發,積極、努力做好每次的工作,力爭在教訓中走向成熟。?不過以後我走的是什麼路,在以後的工作實踐中,希望部長及各位幹事要不斷的努力和探索,在工作中更要創新,因為只有在創新中才能穩步前進,逐步完善自我。我也堅信,以後在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作,認真務實,我想,我們的部門將是一個更重要的部門,更具凝聚力和戰鬥力。我們的團總支也將表現得更出色,譜寫出更加壯麗的篇章。

篇十一:學生個人學習反思總結參考

【關鍵詞】 自信 目標 心理抑制 盲點 統籌規劃 總結 借鑑

【提 綱】 本文通過回顧自己的高中學習生活及多年的教學生涯,給同學們的學習提供一個建議及參考。本文包括八個部分:一、良好的心境;二、專心聽課;三、規律作息;四、注意總結;五、抓好基礎,適當練習;六、研究近二、三年的大學聯考題;七、學會向別人借鑑;八、不談戀愛。

看見操場上同學們生龍活虎的身影,聽到教室裏同學們琅琅的讀書聲,目睹考場上嚴肅緊張的氛圍。我常常回想起自己的高中生活,心中常湧起一股衝動,一種温馨,很想把自己的高中學習生活做一個回顧,很想把自己的高中學習體會及教學多年的一點心得寫出來,供同學們參考,期望能拋磚引玉。盤桓再三,今天我終於拿起筆來將這股衝動付之於筆端,不當之處敬請各位師生斧正。

一、 良好的心境——自信,有目標——取得良好學習成績的心理前提

心理學研究表明,良好的心境——自信和有目標——能激發人的鬥志,較好地發揮出自己的水平,甚至超常發揮。反之則發揮不出應有的水平,更別説超常發揮了,心理學上講叫做心理抑制。以考試來講,成功的考試不是説你考了高分就叫做成功的考試,而是充分發揮了你的真實水平,考出了你的應有成績(超常發揮當然更好)。否則就不能説你這場考試是成功的。所以我們學生應具備良好的心境,避免心理抑制帶來的不良後果。

只有先戰勝自己,才能戰勝環境,戰勝別人。一定要有“別人能行,為什麼我就不行?!”的自信意識。

人最大的悲哀莫過於失去自信和目標,正所謂“哀莫大於心死!”最大的敵人不是別人,也不是環境差,而是自己(沒有自信和目標)!有句話很有道理:如果有上帝,那就是自己!古人云:“為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。”有信心和目標不一定會成功,但是成功者一定是有目標和自信的人。讀書要取得好的成績,必須要有自信和目標。我們周圍有一部分同學成績不理想,很多都是因為他們沒有自信和目標——他們的心死了,不知道自己到底要什麼,自卑,變成了“活屍體”!悲乎哉!

二、 專心聽課——取得良好學習成績的中心環節

“專心聽課”,這是老生常談,是“廢話”,可這卻是正確的“廢話”。就如對老鼠來説:“記住了,貓來了,快跑!”一樣。許多人讀了十多年書,卻還沒學會聽課。

既然是老師,他(她)在專業上一定有其獨到之處(最少對目前的你而言),切忌“拋棄”老師,另闢所謂“蹊徑、“捷徑”。 自己搞一套,上課不認真聽講,還自認為很高明,很酷,殊不知這很危險,應該及時糾正。“自古驕兵多有敗,從來輕敵少成功”。應學會取他人之長補己之短。

課堂上聽懂了,課後複習時間就可減少,從而贏得更多的娛樂和休息時間,否則要麼該課堂知識點成為自己的盲點,要麼不得不花更多的時間來弄懂這些知識點,日積月累,一是感到時間不夠用,二是可能逐漸喪失信心和學習積極性,繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績的嗎?)。成績優秀的同學的共同點之一就是上課專心聽講(包括他們已經掌握了的知識點,敢於發問(不懂的、不理解的)。反之,很多成績不理想的同學的共同點之一也是上課不專心聽講,思想開小差,或是上課做別的事情(比如説玩手機)。課上課下不懂的也不問(作業不會的就照抄別人的)。

認真聽課,敢於發問,勇於正視自己的不足,是一種美德,是一種優秀的品質,是取得理想成績的重要一環。

另外,認真聽課還有一個訣竅——注意聽老師的開場白和結束語。有經驗的老師往往開始上課時會複習上一節課的內容,有時直接進入新課的學習。老師複習上一節課的內容往往是因為上節課的內容很重要(經常考到的知識點或是最基礎的知識點)而這時很多學生還在哇啦哇啦講話或做別的,錯過了極佳的學習時間點。臨下課時老師的結束語(總結),往往是對這堂課知識點的一個系統化總結。特別是下課鈴已經響了,老師還要講,這往往表明這堂課的知識點很重要,或是告訴你理解和記憶的方法,但是很多學生已經亂着下課要幹什麼,根本不注意老師在講什麼(特別是上午和下午的最後一節課)。這一點請特別注意。

三、規律的作息——取得良好學習成績的保證

1、勿熬夜,按時休息。記住:磨刀不誤砍柴工。提高學習成績不僅僅是時間加汗水,還要注意提高學習效率,要做到事半功倍,而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。

2、適當的鍛鍊。“欲工其事,必先利其器”。好的身體是學習的本錢。一張一弛方是文武之道。三操(早操、課間操、眼保健操)一定要堅持,別以為不做操可以節省時間。身體不行,學什麼都記不住,也沒精力去學。有一個好的身體是做好一切事情的基礎(包括讀書學習)。要注意的是早操的運動強度不可過大,時間不可過長,感覺微累,略微出汗即可。早餐不可過飽。否則會導致早課精力不集中(飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學生原因之一即是早餐過飽)。很多學生課間操像風擺柳,趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。

3、統籌規劃課餘時間。“凡事預則立,不預則廢”。根據自己的實際及課程進度(特別是自己的弱勢科目)、手裏的資料,大致劃分一下課餘時間的使用,科學利用,做出計劃。每次期末考前也很有必要重新規劃一下自己的複習時間,考個相對比較理想的成績,給自己增加點信心。

計劃可分天計劃和月計劃。天計劃做到那一段時間做什麼(複習哪一科,哪一部分及當天的作業),一定要做到心中有數,不能得過且過,見子打子。月計劃要做到某個月內哪一科複習到哪兒,做哪些練習,要大致劃分一下(最好以學期為段)。一開始,你可能會覺得沒有頭緒,自己差得太多,時間緊,難以堅持。萬事開頭難!,但堅持一段時間以後,你會感到自己很充實,生活有意義,進而會感到內心的愉悦(這是最重要的),自然也就不怕學習了,對前途充滿了信心,學習成績自然也就上來了。不信的話,試一試便知。

四、 注意總結——找差距、學技巧、補不足

1、注意聽老師講解典型習題。在聽老師講解的時候心裏要對比“我怎麼做的”、“我的思路是?”、“老師的思路是?”、 “原來問題是?”。向老師學習審題思路、解題技巧、答題格式等,找到自己的不足(知識點的熟悉與否,審題思路、時間安排合理與否、是否因為粗心大意的問題等)。從而為自己的下一步學習找到方向,而不僅僅是對答案,這一點尤其是在每次考試過後老師的講解試題時一定要注意!

以政治科為例,比如説選擇題,一般有哪幾類?每一類題的特徵有哪些?解題思路怎麼樣的?又比如説主觀題,,一般有哪幾類?解題步驟分哪幾步?某些基礎知識點和重點知識點往往以什麼面目出現?那些次是關鍵詞(某些詞一出現即意味着考某個知識點)等等。這個工作有些老師會做(總結),有時不會做(那就要靠自己去總結和思考了)。如果自己有時有感覺,但是思路不清晰的話,那就趕緊向老師請教,並及時記下來,過後整理一下,這就是學習方法。

另外,記一些有典型意義的習題及其解法也是很有必要的。以後遇到類似的題目是腦海裏自然就會想起這些題,解題思路也就出來了,我給起了個名字——“依葫蘆畫瓢”。這個工作有經驗的老師一般都會做,如果老師沒做,那就自己做一個經典習題本。

2、每次考完試(測驗)後,勿太看重分數,而是應該把注意力放在考後聽老師的講解和分析上。聽的時候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距)、失誤的原因,下來後想對策、補漏洞(參考前面説的),找不到原因的話可拿着試卷請教老師,請老師單獨就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問題。也許會有“聽君一席話,勝讀十年書”,茅塞頓開的效果呢。進而就明白下一步該怎麼走了。忌無所謂,把試卷往書桌裏一丟,不管了——鴕鳥樣,更忌考得不好時對着試卷發呆,暗自流淚,懷疑自己是不是不適合讀書,喪失信心。

五、抓好基礎,適度練習

只要是大考,必是以基礎知識為主。這幾年的大學聯考難度值一般都在0.6左右,也就是説60——70%左右的題目是基礎題, 20%左右的題是中等難度題,只有大約10%的題是較難的題,而所謂的難題往往也是在基礎題上有所變化、“轉個彎”而已。基礎打得好,有時難題也就不再是難題了。所以,抓好基礎知識點是大部分同學的中心。明白這一點對中間層次的學生來説尤其重要。這兩年的大學聯考題迴歸課本的趨勢很明顯,熟悉課本,抓好基礎知識點、基本理論、基本題型,是學生應試的最起碼最基本的要求。

練習要適度。雖然目前還是以應試為主題的大學聯考環境下,題海戰術很普遍,但是自己要有個譜,注意典型題的練習和思考,學會舉一反三。給練習題歸歸類,不要“狗吃牛屎——圖多(只講數量不講質量)”。

六、研究近二、三年的大學聯考試題

這一點對進入高三的學生來説很有必要。把近兩、三年的大學聯考題擺在一起,各個類型的題一對比 ,從中找出些規律(特點來)。這樣做有以下幾個好處:一是可以見識一下大學聯考題到底怎麼樣,有助於消除大學聯考神祕感和恐懼感,緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識點是最基礎的,必須要掌握的,因為考題不管你怎麼個變法,基礎知識和基本技能的考察永遠是佔到60%左右,只不過題型有所變化而已。這樣一來就知道哪些內容是基礎,必須要掌握的,哪些內容自己掌握的還不夠,心裏就有個底了;三是可以見識一下大學聯考題型和試題結構,有意識的針對性訓練一下,以適應大學聯考。

七、學會向別人借鑑學習方法

他山之石,可以攻玉。除了自己的努力和思考以外,向其他某些科目學的好的同學借鑑其學習方法,勿閉門造車。還可以到網站上借鑑一下以往大學聯考成功的人士的經驗,如“英才網”、“天利網”等教育網站都有歷年大學聯考狀元談經驗之類的欄目。也可以到書店去看看近年來大學聯考成功人士訪談類的書籍。只不過要注意的是,畢竟是人家的學習方法,對自己不一定都適用,只可以參考一下。重要的是學習人家對待生活和學習(大學聯考)的態度,具體做法不要生搬硬套。要做到借鑑——消化——創新(為我所用)。摸索出一套適合自己的學習方法來,並不斷改進,從而提高自己的學習成績,這才是最終目的。千萬別弄個“邯鄲學步”的笑話出來。

學會“利用”身邊的資源——你的老師。考完試後拿着你的試卷請你的老師幫你分析分析你的試卷,請老師給你提建議,這招最有效(前面已述)。因為你的老師最熟悉你的情況,往往有“一句話點醒夢中人”的效果。

八、堅決不談戀愛。

對於高中學生的談戀愛現象,我的觀點是能理解,但是堅決反對。不到節令的李子是苦的、酸的、澀的,只會被丟棄掉、浪費掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養到時令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的!

對於中學生談戀愛的危害,老師們,家長們及多種刊物、電視等已經講得比較多,我不想再贅述。許多高中生,特別是女生在這個問題上吃了大虧,由於這種事關係到個人的隱私、面子甚至是榮譽問題,當事人不可能,也羞於向他人陳述自己的失誤,往往是啞巴吃黃連——有苦不能説。

現在正在談戀愛的同學們,你們只需要靜下心來分析一下以下幾個問題就明白該怎麼做了:沒談戀愛前你是如何面對家人和老師的眼光的?現在呢?談戀愛前你的學習狀況如何?現在的狀況如何呢?你沒談戀愛的同學們的學習如何呢?你所知道的以往一屆或兩屆的師姐(師兄)們談戀愛的大學聯考如何?現在怎麼樣了?

想(預備)談戀愛的同學們,看看這些談戀愛的人,偷偷摸摸,像做賊一樣。本來戀愛是很美好的,光明正大的的事,因為中學生不能談戀愛,而使純潔美好的戀愛變為了小偷摸樣,多可悲!看看前車之鑑,自己該怎麼做,應該心裏有譜了。

請記住:早熟的和反季的李子不好吃,只會被浪費掉!! .....................

學會放棄應該放棄的是一種明智的選擇!是一種美德!更是一種高素質、高修養和高境界的體現!

祝願同學們都取得理想的成績,實現心中的理想!

篇十二:學生個人學習反思總結參考

中學的學習階段是十分關鍵的,學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果,課堂紀律是前提,沒有一個良好的課堂紀律,同學沒法學,老師沒法教,我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是,我們有些同學沒有正確的認識這一點,放任自己,值得我們反思。 我們學習,首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間説話,自己不學,還影響別人學習,他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會?學不學差不多。我們承認,有些同學學習基礎薄弱,但是這更需要加強學習,要利用寶貴的自習時間,迎頭趕上。

只要你有決心、有信心,大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的,是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習,浪費學習時間。更為不對的是,破壞了課堂紀律,影響別人的學習,影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課,有的同學不抓緊時間自學,經常浪費時間。他們學習總感覺被動。是學習的積極性不夠,沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習,我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識,自習時間是不夠的,更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?你説什麼時候玩不可以啊,現在只一心學習就可以了,不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的,不會想後果,對自己沒信心,看什麼都不會,用談話或者玩些東西找精神寄託。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?現在不學習,就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”,積極主動地去嘗試、學習和探索,去謀求個體潛能的充分發揮。

我們對自己的每一節課都要作出安排,完成那些內容,來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感,才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌,改變學習中,等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會,自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求,我們要在學習生活中,養成良好的學習習慣,主動學習,善於思考,自立自強,以後不因我們今天放鬆學習而懊悔,要以今天的學習感到自豪和驕傲!

篇十三:學生個人學習反思總結參考

首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的複習着,但學習的效率似乎並不是很高,總是時間過了一大半,複習到的知識點卻很少,並且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了複習的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識範圍內,不能擴展開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的原因之一。最後,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度,學習方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,説出來了就要做到,行動才是言語的最好表現形式。

為此,我為自己制定了詳細的學習計劃,幫助更快更高效提高學習成績:

第一,在課堂上,保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心裏,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總複習已經全面展開,這是會考衝刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那麼容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調着,我在課前預習和課後温習這方面做得很不到位,今後一定要改善,時刻提醒自己做到全面複習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發展。

第二,在家裏,放學回家後堅決抵制電視,多看書寫作業,晚上覆習時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務,各科課本都要提前去複習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業,提高學習效率,做到合理分配時間,做好時刻應屆畢業會考的準備。

努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結就會有進步,會考,我準備好了!

篇十四:學生個人學習反思總結參考

時間彷彿過的很快,一眨眼的功夫,卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘錶的聲音,彷彿感到了時光的流淌,生命的流逝。時間彷彿是一片大海,我彷彿是在大海中行舟的那個人。

我在着大海中慢慢的成長,進步。剛上海時,由於不適應海上的生活,很長時間裏,沒有找到行舟的訣竅,因此,並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時,才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學習划船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中,我發現了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學習一樣嗎需要一個適應的過程,才能取得好成績。

可仔細想想,我真的只是因為不適應的關係麼我想有這個原因,但,完全歸咎於它麼應該不吧!很多時候,本該當天學會的知識,由於自己的意志並不鑑定,也因為沒有明確的奮鬥目標,所以一拖再拖。拖到週末再學,導致很多該學的東西沒有時間複習,最終有些東西一知半解學的不紮實,考試自然就會顯露出這些不足之處。

那麼,既然知道了自己的問題出在哪裏,就要加以改正與完善。從現在開始,只要我們能夠每天學好當天學到的東西,並加以複習、鞏固,這樣日積月累,到了週末就會有足夠多的時間來複習其他科目,保證萬無一失,考試測驗時,便會成竹在胸,十拿九穩,而且無論如何測驗,都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥的目標,而這個目標,不能太高,也不能太低;太高的話,當沒有超過這個目標時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標準,便沒有超越自己的快感。所以,給自己定目標也是必不可少的。

在這知識的積累中,我感到了時光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我瞭解了怎樣學習與反思。

篇十五:學生個人學習反思總結參考

緊張激烈的高中生活已經成為歷史,迎來了日夜盼望的大學生活,頓感輕鬆自由。不知不覺已經一學期就過去了,回家過寒假。躺在牀上細細回想自己這學期到底收穫了什麼,不覺腦中空白,難道什麼都沒有?可不嘛,收穫了了。要反思自己了。

初入大學校門,感到無比的激動,心想着終於可以放鬆一下,快快樂樂的享受歡樂時光了。自己想着要多參加社團活動,多出去鍛鍊自己的社交能力、活動參與能力。進入學生會,讓自己在學校積累人脈,廣泛交友。有的空閒時間多看點書,老師經常説你一生要有三分之二的書是在大學中看的。要成為圖書館的常客,博覽羣書,各個方面的書籍都要了解一下。與室友處理好關係,達到學習生活中的互幫互助。多與同學、老師交流。自己還要找一份兼職減輕家庭經濟的負擔,積累社會經驗,為以後的生活做好鋪墊。還要學習一種特長,讓自己不至於一無是處。

可是,這些都沒有落到實處,只是自己的“想想”。

一學期,除了應有的課程之外,拿書學習的時間少之又少。整天呆在宿舍裏都不願意出門,甚至連吃飯都懶得去。更別説去參加參加活動,出門逛逛。自己以前的那中豪情壯志早就煙消雲散了。大學生活不想在國中高中時的緊張,沒有老師的督促,沒有了父母的壓力,有的更多的是自由與散漫。我過的很平庸,甚至是空虛,渾渾噩噩。在寒假與朋友的交流中,我忽然覺得現實的變化太難、太快、太不盡如人意。我感覺到自己總有一天會被生活推着往前走,等到面對的時候只有匆忙應對。

有人説“大學好比一部多幕劇,主角是是你,導演也是你,只是配角不同而已。大學的每一天都是一幕戲,豐富多彩的生活需要你去把握。始終知道主角在做什麼,這是一個決定大學生命運的問題。”可是這個決定命運的問題依然是個問題,我知道自己在做什麼,但我不明白為什麼去做。不知不覺時間流逝,回頭發現自己什麼都沒做成。我清楚的知道自己不應該如此墮落,但我依然困惑,我認識到要珍惜大學生活,要把握現在的美好時光和寶貴機會出去走走,見識見識外面的世界。

在大學裏,我能收穫什麼呢?正像泰戈爾説的:“鳥兒已經飛過,天空不留痕跡。”但飛翔的感覺我已經擁有。

下一學期真的該讓自己的計劃落實了。面對沒有結果的追求,就把過程當結果吧。沒有結果的結果,依然是一個結果吧。我要做出抉擇了,漫漫人生路,誰不錯幾步呢,往事不堪回首,把握現在才是關鍵吧。不再去想那麼多,自己做出適合自己的選擇,然後去實施,勇敢向前吧,不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。

堅持就是勝利,勤奮,勤勞,勤儉,加油!!!

篇十六:職校學生個人學習總結

時光荏苒,轉眼間職高時光已經過去了一半。在這段時間裏,我在各方面都嚴格要求自己,始終保持積極向上的心態。以下是我對高二的學習生活進行的總結。

在思想政治方面, 我積極向上,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。遵紀守法,遵守中學生守則和學校規章制度,重視思想道德修養,關心集體,尊敬師長,團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺悟。

在學習上,我刻苦努力,積極進取。鑑於本人高二一年學習成績優異,表現出色,通過自己的努力在老師同學們的指導和幫助下,我取得了比較理想的成績:在這學習期間取得了: NIT電子表格、應用基礎、文字處理、演示文稿四個個證書,、20xxx-20xxx年榮獲學校“三好生”、 20xxx-20xxx年榮獲技能大賽一等獎、20xxx-20xxx年榮獲學校技能大賽優秀獎、和國家獎學金。看到自己成績的進步,我感到自己的付出得到了回報,但是在學習過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前,我沒有驕傲,並充分認識到自己的不足,始終努力着不斷進步。我合理地安排了課餘時間,自學相關課程,腳踏實地,刻苦鑽研,不懂就問,在同學和老師的幫助下,終於功夫不負有心人,我在期末考試中取得了不錯的成績。

在生活中,我樸素節儉﹑性格開朗,平時很善於和同學溝通,也樂於幫助同學。高二,在09電2這個大家庭,我擔任為團支部書記,積極參加班裏組織的一些活動,立了很好的人際關係,獲得了大家的尊重和支持。

在勤奮學習的同時,我加入了校團委。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作,虛心向別人學習,以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件工作。學校舉辦的志願服務。我積極帶領團員參加。那段時間大家都很辛苦,但是我們的努力也換來了老師的肯定。並獲得了優秀班集體,個人並獲得“優秀團員”稱號。在工作中我學到了很多東西,將工作和學習相協調,並沒有因為工作影響到學習,是我最大的收穫。

工作學習之餘我也沒忘德、智、體全面發展。我十分重視體育課,並認真上好每一節體育課,課後並積極參加學校組織的各項體育活動和比賽,與同學一同開展户外運動,增強自身身體素質。曾經參加校運會並獲得跑步和跳繩等體育獎項。且我堅持每天利用課餘休息時間做自願勞動,以此不斷地提高自己的身體健康水平,鍛鍊了自己的堅強意志,懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力和勞動能力。

在過去的學習中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學校領導的大力培養,老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的生活中,我要更加嚴格的要求自己,把握今天,在今後的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,充分發揮自己的優點,正視和克服自己的缺點,以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

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篇十七:學生個人學習總結優秀

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步瞭解到教師職業的神聖,使命的崇高,責任的重大.下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智.“幹一行,愛一行”.嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴.如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等於抽掉了教學的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強説理性,可以收到感人至深的效果.只有用發自內心的真情實感去打動學生,感染學生.學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會“親其師,信其道”.

二,對待學生要温和,微笑,多讚揚.

微笑體現了教師對學生的熱忱,關心和愛護,是“愛”的一種表現.實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度説,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學生心與心的交流.

情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得乾乾巴巴,枯燥無味,影響教學效果.一位心理學家説,青少年的心靈像一架多絃琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發生共鳴,協奏起來產生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話,真話,要理論聯繫實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,説到底,是人才的競爭,這已經成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導學生把做人放在首位.只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內驅力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對後進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

六,加強自身學習,自我修養.一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模範,起好帶頭作用,發揚了奉獻精神.

“求真務實,開拓創新”,努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識儘量消化在平時的學習和複習中。

複習時,老師會總結一些專題,劃一些重點,其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點,則要多看幾遍,知道在書的哪一頁,這樣考試時能夠節省時間。對於選擇題,考試時不應靠翻書找答案。

二、善於總結。

答主觀題,要善於總結老師講過的題型和方法,把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目,你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句。

三、理論和實際相聯繫。

開放性的試題要求考生運用所學知識,聯繫實際來回答。這些試題的答案不是唯一的,在書中很難找到現成的答案。所以對於這類題,要求同學們平時關注時事熱點,特別是老師總結的一些熱點問題。

總之,政治複習一定要緊跟老師的節奏,把老師總結的一些東西熟記於心,抓住課堂上的精華,這樣課下複習就很輕鬆

今年暑期我自學了《中國師德手冊》,通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業心,我們當教師的一定要用教師職業道德準則來規範教書育人,做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。

在新世紀的當代中國教育中,我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一,必須提高自己的思想政治素質;第二,必須轉變傳統的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關係。對照自己職業道德規範的要求,結合教育生涯,我的體會是:

首先、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛,忠於教育事業,愛崗敬業,通過長期教育工作,我們對教育工作產生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識,看着自己勞動產生了巨大的價值,內心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業,所以人們説教師的職業是陽光下最偉大的事業是很有道理的。有人説如果有來生我再選擇教師的職業,以表示對教師工作的熱愛,但人並沒有來生,所以我不想作假設,我只想説我選擇了教育工作,我沒有錯。

第二、我們在教學的過程中能堅持正確的方向,結合教學,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想。在教學過程中,我們要注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴同學們,任何知識、公式、定律都是人類總結生產鬥爭的實踐而得到的真理,在教學的過程中,注意培養學生學習的興趣。我們要用知識就是生產力的觀點給同學們以正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。

第三、我們要關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話,可以訓斥、可以打板子,現在不行了。教育工作者與學生是平等的,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,倘若只是不打學生對學生漠不關心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,瞭解學生,公正地對待每一個學生,現在有少數教師總是忘了這一點,家長作風盛行,以學生為敵人,幺喝、訓斥學生的事情時有發生。自然這是不對的,我們要以關心的角度,善意的表情,來“訓”他們,其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,我認為,只要你是善意的,學生完全會帶着笑容很快地接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學生。這在我們的工作中已經得到了驗證。

其次、刻苦研究業務,精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務,才能將正確的知識傳授給學生,而不至於誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎麼教。我們 許多 老師對課程內容已經反覆教了許多年,教學內容基本熟了,但隨着課程內容的改革,有許多知識點,鑽研得還不深透,在現代社會,每個社會個體都有不同於他人的長處和優點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,仍是自己要努力的方向。

再次、通過學習結合自己教學經歷的體會,針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課;課堂紀律差;考試成績不理想,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現學生厭學,老師厭教的現象。至此,如果我們不加強師德師風教育,必然導致惡性循環。當前,加強師德師風教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發現新的問題,解決新的問題,採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律,必定能走出厭教厭學的惡性循環,改變現狀,培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外,還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規,學習有關書籍。中央領導同志在全國宣傳工作會議上指出,我們在建設有中國特色社會主義,發展社會主義市場經濟的過程中,要堅持不懈地加強社會主義法制建設,依法治國,同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設,以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導同志在新的世紀,提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,是馬克思主義政權學説與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物,對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

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篇十八:大一學生個人學習總結

時間過得很快,一轉眼大一的第一個學期就過完了。時光飛逝,很快大家在一起已經過去了一個學期,大家一起歡笑過,一起努力過,一起奮鬥過,一起追求自己的夢想。青春帶給我們的是收穫的喜悦,舊的一年已經過去,我們回顧以往,我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬,大家不會忘記國慶節的笑臉,大家也不會忘記快樂的聖誕節,大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。回顧一下過去,剛來到哈工大報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常説日月如梭。接下來我總結一下這個學期在大學裏的學習、生活、思想、活動這四個方面。

1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學裏每個人都是我的老師γ扛齙胤蕉際俏已習的課堂,大學不僅是學習的地方,還是提高自己的素質和鍛鍊自己能力的地方無論怎麼樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期本人的學習情況一般,這個學期的學習課程較少,最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯,一方面是克服了被動學習的態度,另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕鬆。大學上課的時間很少,大部分時間都是自己支配的,所以一有空就去圖書館看書。這樣的習慣持續了一個月,我覺自己還是學到很多東西的。然而,在有些課程方面就一般了,不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收穫。大學學習只是和鍛鍊能力都是最重要和關鍵的時期。總的來説這個學期的學習情況都達到了自己的要求。

2、生活方面。大學是個集體生活的方式,宿舍是一個大集體,6個人生活在同一個空間裏面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我國中就已經到外面讀書,因此很早就過着一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義,我們一起的努力追求自己的夢想,一起為彼此加油。我的大學生活過得很精彩,大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。

3、思想方面。都説人越長大思想越複雜,終於體會到這句話的意思了,大學就像個小小的社會,在這個小型的社會裏,我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶着我們的情操。一個學期就像一場電影很快就播放完了,而內容卻是豐富多彩的,一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了,整理好這一個學期總結,一點一滴都腦海中不斷的浮現,而這也將成為最美麗的回憶。

篇十九:大一學生個人學習總結

1. 總結的意義和目的

xxx年已經悄然過去,二Oxx新的一年已經到來,回顧過去的一年,自己不能只是歲數上長了一歲,更應該在學習生活、為人處世、大學規劃上好好思考總結一下,為了自己將來能更順利地在大學裏成長,所以有必要回顧總結一下,然後繼續向着夢想前進。

2. 具體各方面的總結

一 學習方面的總結

經歷了緊張的大學聯考備戰,參加了又一年的大學聯考,現在我終於進入了我的大學。反思大學裏的學習,我感覺與高中學習有很大的不同。大學裏不同的課程要在不同的教室上;老師大多時候都在用多媒體教學很少板書;留作業也是象徵性的一星期才留一次,然後下一星期才收,所以大學學習和高中緊張的學習相比是非常的新鮮和輕鬆。在大學的課堂上即使你遲到了,甚至是曠課老師大多時候也很少過問,更別説你上課睡覺、玩手機、或者和別的同學閒聊天了,作為老師他(她)完全默許你。大學裏大家都信奉60分萬歲的信條,而沒有高中時對滿分的追求。大學學習讓我明白:學習完全是自己的的事,老師們信奉的是不管你有沒有印象,課我已經講過。自己可能上完一次課後連老師講了些什麼,講到了那裏都不清楚。有的人可能從老師開始講課到宣佈下課連課本都沒有打開過。這樣做的結果是老師講的東西你沒有理解,留的作業你不知道,學期結束後一本書學完,你的課本還跟新的一樣。你平時基本沒有聽課,所以做作業基本靠抄,或抄答案或抄他人的作業更省事。有時你覺得自己的學習不能這樣隨意,因此你又強迫自己去上自習,重新看老師講過的知識感覺跟預習一樣。你把自己“預習”發現的問題拿去問老師,老師卻告訴你他(她)在某章某節早已講過,讓你回去看書,看筆記,因為還有同學在你後面排隊等着問問題。而放學後再問老師,老師還等着回家呢!這樣你覺得老師很不好,便不願再搭理老師。所以學期結束後,你倘若有幸再見到老師,你從心裏感覺不想和老師説話,老師好像也跟不認識你一樣 ,覺得你不是他(她)教過的學生。難道我要一直這樣混下去嗎?!我不能出現上面的任一條!所以我要做到:①上課前要課前預習,提出自己的問題,培養學科興趣②課上排除一切與學習無關的事情,認真聽課思,考追求效率③做到手不離筆和本子,緊隨老師節奏,讓自己預習時的疑問在老師的啟發下化解,發現新的問題絕不積壓,課間或放學後找老師解決④記清老師留的作業,按時獨立完成,書寫工整乾淨,步驟規範完整⑤多做練習題,鍛鍊解題能力,鞏固所學知識點⑥多和老師交流,多請教老師問題⑦多看些文學、科技、技術、學習方面的書⑧英語學習強化單詞、聽力、寫作方面,多做四級考試卷,練答題速度,期末英語考個優秀,大一考過四級⑨認真學好每一門課程,既然學了那就盡全力學最好,考最好。

二 生活方面的總結

生活上我覺得自己是一個大人了,能照顧自己了,要合理飲食,按規律作息,多鍛鍊身體,儘量不要生病。自己有時候因為晚上玩手機,睡得很晚,常到十二點才睡,這對自己白天的精力有很大的影響,對視力也很不好,所以堅決改掉這個毛病,不讓這個壞毛病影響自己身體健康和學習。三 工作方面的總結

校學生會工作方面,我覺得我還可以做到的更好。孟龍哥曾叫我記住咱部門的工作指導:踏實、認真、創新、高效,我會運用到工作中。校學生會宗旨是--全心全意為同學服務

我時刻謹記心中,我愛我的大學,更愛每一位同學,用愛和熱心去溝通,我覺得我和他們都能成為好朋友。校學生會是一個很大的舞台,每個人都有很多展現自己,讓別人認識記住自己的機會,所以我要好好把握,在平時多充實自己,有可以拿出手的才能,這樣更容易被別人記住。

四 社交方面的總結

社交方面我覺得自己有很大的欠缺:我自己不善表達,説話言辭囉嗦,語言贅餘沒重點;我的應變能力很差,反應遲鈍;我容易與別人產生分歧,與別人爭執時常激動導致自己的言辭尖鋭,語氣強硬;我也不太會跟別人處關係,只有理解我的人才能和我説到一起。我有時可能會給別人一種固執己見,不會體諒他人,不懂禮貌,不值得信任的感覺,所以我要改掉以上的壞毛病。發言或與別人交談語氣要温和有禮貌,言辭要簡潔準確。多聽取別人的意見,有則改之,無則加勉。儘量避免和別人爭執,不激化矛盾,不走極端,即使爭執也要適可而止,不要態度強硬,非要爭出一個誰對誰錯為止。做人要主動積極和朋友聯繫,多關心體諒他人,只有這樣你們才能成為更好的朋友。不要和他人有敵對心態,不管他怎麼對你,那是他的事,不能成為朋友,但也不要樹敵。用心與愛溝通,尊重適應別人的性格和行事原則,不把別人理想化,不強求別人按你想象中對你。仁者無敵,心有多大舞台就有多大,去廣泛地認識他人,推薦自己,和更多的人成為好朋友。時時提醒自己做對未來有用的事,時時在心中留有自己的榜樣,讓他激勵自己前進。

3. 總結後的收穫

我自己常有一種自卑感,覺得自己在很多方面都比不上別人,也常有一種苛刻追求完美的心理,什麼方面都想做好。但是我一直感覺自己很笨,不過笨鳥先飛,所以我推崇什麼事情都提前做,在xx年的大學生活中我依舊會這樣做。在人生的賽場上,我只有比別人起步早一點,途中堅持正確的方向,不懈怠,才有可能不落後於別人。

篇二十:大一學生個人學習總結

荀子曰:學不可以已。人的一生就是一個不斷學習不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園,一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園,新的老師,新的同學給我帶來了一種新的感覺,但並不陌生的,這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人温暖的感覺。大學是一個大舞台,它會為你提供充分展示自己的機會,從中豐富內涵,提高個人綜合素質。在這裏,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責任感和使命感。在這裏,我們每個人都播種下屬於自己理想的種子,並努力奮鬥去實現它。作為一年級新生,步入新的起點,懷着新的希望,踏上新的征程。一切從零開始,讓我們努力學習,拉近自己與理想的距離,使理想不再遙遠。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功,也不必痛悔以往的失敗。看成敗,人生豪邁。現在應該重頭再來!要丟掉成敗的包袱,輕裝上陣,享受學習的快樂,珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規、校紀,從而真正做到:嚴於律己,遵規守紀,尊敬師長,禮貌待人,勤勞儉樸,關心集體,做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。

新的一學期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。在這裏我們面臨着兩個問題。

第一,如何去遵守學校的規章制度呢?首先,我們必須要了解到學校哪些制度,並且還要去逐項的遵守,不得違反,其次,規章制度就是為我們學生設定的,我們學生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關心整個班級體。上課要認真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小説書,或者幹其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命,那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最後,如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話,那就必須團結互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,並且説服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學生幹部,就應該處處起帶頭作用,儘自己的一切,去做好每一項工作。

第二,如何使同學之間的關係相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助,團結友愛。如果同學有什麼事找我幫忙,我會二話不説,立即答應。同學也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當然,同學犯錯誤的話,我也會去指責他並教導他,只要我有能力,不要理會別人説什麼。我應當挺身而出,發揮自己的才智,施展自己的抱負,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時,我會自覺遵守上面所説的。以實際行動以身作則。

大一新生在熟悉大學環境後,應確立在大學的學習目標,調整自己的學習方法這是適應大學學習生活的前提。在學習上,要樹立自主學習的學習觀,變被動學習為主動學習。根據自身的實際情況,研究學習規律,把握適合自己的科學的學習方法,這是學會學習的要害。不斷增強自學的意識,提高獨立學習的能力,這是學會學習的基本途徑。

正如華羅庚所説:對一個人來講,一輩子總是自學的時間多。錢三強説,自學是一生中的學習方法。只有通過自學,不斷積累和更新知識,才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力,即實踐能力、語言表達能力、英語口述能力、操作能力、應變能力、交際能力、文字功底能力等。此外,大學新生還要學習有關行為、道德、情操方面的知識,學會做人,提高自己的內在修養大一新生學習面向太陽就會是希望,勇敢成長就是種鋒芒,我相信夢想是我們的信仰,擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能,行動激盪無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學之後的心得與對大學生活美麗的夢想,一同見證我們如何是用汗水雕刻我們的夢想。大學是一種美麗入學有感校園裏的故事是一種懷戀,他可以常青於歲月之藤。歲月的風也無法將其摧敗。夏末秋至,無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活,即將迎來無數挑戰和機遇;無奈的是離鄉背井,舉目無親,所有事情無論大小,都要自己親身經歷。大學是一種美麗,她讓我們結識了更多的朋友,也許這是我們一生的財富。大學是一種美麗,她讓我們學到很多知識,為腳下之路進行鋪墊。大學是一種美麗,她讓我們遇到了學識淵博的老師,教給我們教與學的精神。大學是一種美麗,她給了我們心裏莫名而有浪漫的暢想。都説人生是一本展開的書卷,那麼大學生活當是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途,那麼大學生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事,未賞朝花總夕拾。

假如有一天我離開這美麗的校園,那美好的記憶卻會永遠留在心間;母校的風景,總會時時在眼前閃現。在這裏,有執着,期待;也有叛逆,衝動。母校將這些化作一塊塊沉穩厚實的磚,去撐起一座座大廈高樓。在這裏有歡樂,幸福,浪漫,也有憂愁,悲痛,無奈。母校終會將他化作一股向上的力量,推動着我們達到人生的目標。今天,我們來了。幾年後,我們走了。但走出去的,不是一個懵懂,調皮的孩子,而是一個個學業突出,人品高尚,精神飽滿的棟樑。求真務實,艱苦樸素勤奮踏實,勇於創新依然應在我們心裏。對新生的學習指導:大學新生從中學進入大學,將面臨一個角色轉換與適應的過程,而這個過程所經歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力,從而會出現各種各樣的心理問題。新生剛進入人才濟濟的大學,許多新生很難適應由角色轉變所產生的心理落差,如不及時調整將會產生失落、自卑、抑鬱等心理不適和心理問題。面對這些心理問題,新生要正視事實,要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位,這樣才能減輕心理壓力,也才能更快地適應新環境,重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》裏説的那樣:假如你不改變,你就會被淘汰。當你超越了自己,你就會感到輕鬆自在。

真誠的感謝學校領導以及老師對我們無微不至的關懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負起責任,同時嚴格要求自己,努力求索,用實際行動回報學校,回報社會!

篇二十一:大一學生個人學習總結

轉眼間,大學第一學期已經過去了一大半。在這短暫的幾個月裏,我以一個親歷者的身份度過了我向往很久的大學生活。其中,既有歡喜也有迷茫。平日裏和輔導員、老師的交流時間很少,再加上我是一個不太善於交流的人,所以就很少交流了。不過接下來的大學生活中,我會盡量多的和輔導員、老師們、同學多交流。

剛踏入大學校門,裏面的一切對於我這個嚮往上大學的人來説都是新鮮的。學校很大,學生很多,自然與高中有所不同,尤其像我們幼專,大多數都是女同學,在這裏就是美女多的數不過來的地方。我們不像以前那樣有固定的教室,總是跑來跑去,也不像以前的課程從早到晚排的滿滿的課程,我們有很多自由時間讓自己來支配。

在這裏,我們可以在安靜的自習室裏做個學霸,可以在安靜的校園裏散散步,可以參加豐富多彩的`社團活動,結識新的朋友,可以在藏書豐富的圖書館裏看自己喜歡的書,也可以呆在宿舍裏無所事事……一切都看我們自己怎麼安排。

時間過得可真快,當我什麼都還沒有明白時,這學期卻快要過去了。從爸媽送我到這裏的那天起到現在,真的過得很快,就這樣大學的八分之一結束了。漸漸地我好像明白了許多,在大學不能太頹廢,應該抓住每分每秒來充實自己。

大學是一個自由發展的地方,這裏沒有老師的叮囑,很多事情都需要自己獨立解決,大學生們可以在這裏盡情的表現自己。

大一學習緊張,課程擁擠,是我不得不對生活產生抱怨,甚至叛逆。雖然在學習上沒有找到好方法,然而在這段時間學會了獨立,學會了人際交往,從中也懂得了許多道理。總之一個學期我成長了許多。

以後,我要更好的規劃,勞逸結合,定好長遠的目標,然後用小目標來作為里程碑,一步一步地完成每一個小目標,逐步與大目標拉近距離。

篇二十二:大一學生個人學習總結

經歷瞭如風暴般的黑色六月,我有幸進入了安徽工業大學大學的校門。俗話説得好:光陰似箭,日月如梭。轉眼間,大學生活、學習已過了四分之一。雖然我已在這所大學生活、學習了一年,但是開學時的情景我仍然歷歷在目,好似昨天才發生似的。

在這一年中,我經歷了許多事,也瞭解、懂得了許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措,到後來很好地應對、處理學習與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長了不少。

大學是一個有別於國中、高中的教育場所,它不像在國中、高中時需要上一整天的課。在大學,你也許一天全都有課,也許只有一、兩節大課,甚至一節課都沒有。在沒有課時,你可以任意安排這些時間,你可以學習,你可以去圖書館看書,你也可以去學一些你想學的東西。大學是一個可以讓你全面發展的地方,可以提高你的各方面水平,它就像一個社會的小縮影,讓你提前適應這個複雜的社會。

上一學年已經成為了過去式,我即將迎來新的一個學年。而為了能在新的一個學年裏能夠有更大的進步與發展,我需要對過去的一年進行全面徹底的總結,並且根據自己的情況對下一年的學習、生活制定一個更合理且適合自己的計劃。

在第一學期時,由於剛進入大學,對於各方面都不瞭解,所以走了一些彎路,但同時也學到了一些東西。而在學習上,我做到了按時完成老師佈置的作業,但我沒有及時的複習與預習。在期末考試時,我更是不知如何去複習,最後只能看一看課本,只能是期末考試成績很不理想的結果,有幾門剛過及格線沒幾分。大學的圖書館設施很好,書籍以及書籍種類都很多很齊全,但我去圖書館的次數並不多,對於書籍的借閲更是少之又少。在放寒假時,回首上半學期的學習,我感覺什麼都沒有學到,成績不太好,也沒看多少課外書籍及刊物,這與我入校前的計劃有很大的差距。

同時,在第一學期我積極參加了一些院、校舉辦的活動,它不但鍛鍊了我的膽量,這也讓我發現了我在其他方面的能力。在參加這些活動時,我並未想着一定要拿到什麼獎,只想着我可不可以做,我能不能做好。另外,我還加入了校、院的學生會,作為一名學生會的幹事,從中我學到了如何與人交流,如何相互協作,以及如何與人相處,在學生會我交到了不少朋友。

在第二學期開始時,我總結了第一學期所存在的缺點與毛病,並且準備改正這些缺點與毛病。這一學期,我去圖書館的次數也多了,也看了幾本課外書籍,從中收穫了不少。學習上也主動力不少,自主學習的能力有了進一步的提高,懂得運用圖書館的書籍去學習。在第一學期考試前,我不懂如何去複習,所以考的有些糟;在第二學期,有了第一學期的教訓,又結合他人的複習方法,並根據自己的習慣、特點,總結出適合自己的複習方法,這一學期成績有了一定的提高。在其他方面,我也有着一些小小的收穫。

大一這一年已經過去了,在這一年中,我有許多的不足與缺點存在,也有遺憾存在,但是同時也收穫了不少的東西。下一學年伴隨着暑假的結束也即將來臨,對此,我也要重新思考我下一學期該如何去做,準備在上一學期的基礎上去完善部分內容,讓自己在寒假回首這一學年期時沒有太多的遺憾。

面對即將來臨的大二,我的計劃如下:首先,早晨起來早一些,背一背英語單詞,讀一讀英語文章,為大二下一學期的英語四級做準備。其次,我準備借一些我們本專業要學的輔導書籍,力求能夠跟得上老師的教學步調。再次,利用課餘時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊,提高自己的知識面。

總之,我希望新的學期新的開始,這一年我要做到無愧於父母為我的付出,無愧於自己的一年時光。

篇二十三:大二學生個人學習總結

尤其是當自己步入大二,看着那些大一的“小朋友”們,當自己已不再被稱為新生的時候,恍然發現,哦,原來我也是大二的學姐了。

大一的時候,覺得什麼都很新鮮,對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動,一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什麼都是有趣的,自己有時候也忙得稀裏糊塗的。現在看來,那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣,但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友,日子也過得有滋有味的。

過了一個暑假,就到大二了。我現在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺,怎麼也緩不過來。不過看着大一的“小孩”們臉上盪漾着和我大一時候一樣的憧憬和好奇時,便會覺得我確實大二了。大二,褪去了大一時候的稚嫩,雖然也還是一個學生,但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了,就撿着自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了,對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。

想想真的很快,大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了,自己就要更加努力去實現自己的目標了。

篇二十四:學生的個人學習總結

都説秋天是收穫的季節,今年秋天,我的收穫很特別,也很豐厚。這份收穫的特別之處是,在工作近30年之際,我離開了自己早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙,走入了久違而又寶貴的的“學生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比,“清閒”了一些,也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。在這份難得的清靜中,我感覺到了清新和愉快、充實和豐富;在這份難得的“清閒”中,我想了許多以前沒時間想,或者即使有時間,也沒有這份心境想的問題。從中,我得到了一些受益終生的啟示,可以説是感悟很多。藉着這次總結的機會,我要特別感謝組織為我提供的這次培訓學習的機會,特別感謝給我支持、鼓勵、幫助和關心的各位領導、教師和同學們。

下面,我從知識、情感和責任三個方面,對三個月來在國家行政學院的學習生活,進行梳理和總結,並將主要收穫概括如下。

一是開闊了視野,更新了知識。

多年來,一直忙於工作,很少系統地學習。一般都是“臨時抱佛腳”性的學習,如工作中碰到什麼難題,就趕緊補什麼課,“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過去,但長期如此,必然要影響工作的質量與水平。正是基於這樣的認識,我倍加珍惜這次來之不易的培訓。從進培訓班的第一天開始,我就明確告訴自己,要利用好這個難得的機會,更新知識,要讓自己的知識結構和見識水平跟上時代發展的步伐,做到與時俱進。

這段時間,行政學院為我們精心安排了豐富多彩的教學內容,專家教授們也非常認真負責地傳授我們知識。我按照學習計劃,集中精力,學習了政治理論、社會管理、領導科學等等。在學習中,我注意潛心思考,細心揣摩。注意聯繫自己工作中的現實問題,進行比較和反思,努力做到學以致用。我認為,學習的過程,不僅是吸收知識的過程,也是鍛鍊思維的媒介,還是提高實際工作能力的演練。如“社會組織發展與政府購買服務”這個專題,是很前沿的課題,也是我在機構編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題,通過老師全面講解社會組織與政府、市場的關係,並以廣東的一個案例,具體而深入地分析社會組織未來發展的走勢、影響社會組織發展的因素等等,我體會到區級層面的社會辦、民政局,街道層面的社會組織管理部門等,在社會組織的培育和引導上都扮演着極其重要的角色,在開展工作時,必須要準確把握社會組織發展方向,找準本單位的職能定位、工作重心和主要着力點,才能有效地培育和促進社會組織的發展。其它如“加強和創新社會管理”,“社會公正與和諧社會”,“經濟發展方式轉變與文化產業”,“區域經濟發展”等專題,我認為都與我的工作息息相關,我總是試着找到對自己工作有指導性的角度,進行理解和思考。

帶着這樣的心態去學習,我感覺每個專題的學習都能有所收穫。總地來説,三個月的時間裏,我學到了新的知識、信息和工作資料,豐富了知識儲備,更新了知識結構。同時,也拓寬了視野,開拓了思路,為自己實際工作能力的提升奠定了基礎。

二是深化了交流,收穫了友誼。

這次學習培訓有一個鮮明的特點,那就是學員之間的交流會,成了我們自主學習的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動,增長了見識,開闊了視野,從中我體會到政府政務、社會管理等方面職能運行形式與方式的多樣性,並更深刻地認識到提高依法行政能力的重要性。通過交換思想和想法,我們建立了聯繫和友誼,為今後工作中的相互學習與溝通創造了條件。

這種交流更多的是我們培訓班內部學員之間的討論活動。我們經常結合自身業務,座談自己近期的學習與感受。全班18名同學,來自西城區不同的單位和崗位、有着各自不同的成長環境與工作經歷。大家共同分享崗位履職過程中的經驗與體會,共同探討學習中的問題與難點,每個人都受益匪淺。每次活動中,我都注意認真傾聽同學們對各自工作情況的介紹和認識等,使自己對司法、統計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考,對這些部門職能的運行有了更深入的瞭解。這些可以為今後進一步理順各部門的工作職能,儘可能減少職能交叉和重疊等問題,創造良好的條件。

在班級建設、班級活動、理論學習等方面,這種交流也很多。我尤為感動和印象深刻的是,我們這個團隊體現出來的“團結、互助、和諧、温馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談,像兄弟姐妹一樣地相互關注和關心。在思想見面,甚至碰撞之中,啟迪了智慧,也加深了彼此之間的瞭解,增進了友情。這樣的氛圍,每每讓我深受感染,我彷彿回到了久違的學生時代。我們分享着經驗、智慧和見識,也分享着喜悦、成就和驕傲。

三是堅定了信念,錘鍊了黨性。

國家行政學院對我們這次培訓課程的安排很精心,在教學形式上,不僅有學院大報告、專題課、交流活動等形式,還有拓展訓練、異地教學等。如參觀貴州遵義會議會址、紅軍山烈士陵園和息烽集中營等活動,重温黨的發展歷程,讓我的心靈受到震撼和洗禮。我深刻地認識到革命勝利來之不易,我們的黨要加倍珍惜今天的執政黨地位,要堅定不移地反,要更多更好地為人民謀福利。這就要求每一個共產黨員都要責無旁貸地擔當起這一重任。區委組織部部長章冬梅同志在培訓班開班儀式的講話,至今讓我記憶猶新。從區領導對我們的親切關懷和殷切希望中,我實實在在地感受到什麼是信任,什麼是責任,什麼是重任。作為一名黨員,一名黨培養多年的幹部,不僅要有堅定了共產主義理想和信念,還要正確看待改革發展進程中遇到的困難和矛盾,正確看待黨內和社會生活中存在的消極現象,要腳踏實地,為新形勢下加強和改進黨的建設,做出自己不懈的努力。

同時,要始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀,不斷加強個人思想道德修養。要正確處理好責任與權利的關係,做官與做人的關係,監督與自律的關係,始終保持“慎獨”的精神境界。要培養健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,()做一名讓領導滿意、羣眾滿意的廉潔幹部。

三個月的學習,時間不算長,但對我的思想觸動很大。區領導的殷切期望,教師的諄諄教導,學員們積極向上的心態,讓我倍受鼓舞,也讓我感受到西城經濟社會進步所取得的豐碩成果,以及未來強勁的發展勢頭,我真真切切地體會到什麼是自豪感,什麼是榮譽感,什麼是使命感。總之,我覺得自己信心更堅定了、目標更明確了。

當今世界正處在一個加速發展的重要歷史時期。我們要適應和跟上現代社會發展的步伐,唯一的辦法就是養成終身學習的習慣,培養自己與時俱進的品質。俗話説,越學習越發現自己的無知。我現在的感受也正是這樣。三個月的學習讓我長了不少見識,同時也讓我明白自己需要學習的東西還很多,我的“求知”慾望與剛來時比,更強烈了。

下一階段,我要繼續嚴格按照組織的要求、學院的安排,勤奮學習,修好後續的培訓課程。同時,要思考如何將學習的收穫與心得,轉化為以後工作的新思維、新資源,爭取用實際工作的新進步、新成果,回報組織的期待,以及領導、老師和同學們的關愛,為新西城的發展作出自己應有的努力和貢獻。國中生一週學習總結骨幹教師寒假高級研修學習總結參加《金牌美導高級研修班》學習總結

篇二十五:學生的個人學習總結

三年的研究生學習生涯即將過半,對自己這一年半的學習情況做一個系統的整理,既是對之前的總結,也是對後面三個學期的展望。

20**年9月開始了自己的河北大學行政管理專業的研究生涯,第一個學期的課程安排比較全面,既有專業課程的傳授,也有政治理論課程的薰陶,還有公共英語的學習。按照專業課老師們給的書單,自己閲讀了一些專科課方面的論文以及學術着作;此外,自己還閲讀了幾部二戰時期的人物傳記,比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學期則進入了全面的專業課程授課階段,四門專業課加一門公共外語,結合四門專業課的內容以及寫結課論文的過程,自己閲讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等着作以及一些中西方民主方面的學術論文,對自己這個學期專業課程的學習提供了很多的幫助和知識的補充,受益頗多的一個學期。

一年的時間很快,已經來到了研究生階段的第二個年頭,研二的這個學期也是研究生階段最後一個安排課程的學期,顯得格外珍惜,自己這學期做到了全勤,好好珍惜自己二十年學生生涯的最後一個學期,當然了,這也與這個學期的2門課程的吸引力程度呈正相關,一門課是人力資源管理的課程,一門是專業外語,都是自己本科時的老師,均是很有個人魅力的老師,所以同學們的出勤率顯得格外的高;而自己還有一個原因,自己的畢業論文方向選的是人力資源管理,所以每節課都在很認真的聽課,記筆記。按照老師給出的書單,正在讀HR方面的着作,目前已經讀過了美國學者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理:系統與戰略》,以及即將讀完的李寶元老師的《現代公共人力資源開發與管理通論》,都是很有內涵的着作,使自己對HR方面的理解更加的深入與通透,也對自己的畢業論文的思路提供了很大的幫助。

以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學期的專業課程學習情況的概況,知識來自於生活的各個方面,而不僅僅在課堂,生活中處處可以有收穫,通過與人的交流,通過一次旅行,通過發生在身邊的一件小事,而自己在學校的這一年半的時間裏,除了上課時與讀專業着作所獲得的知識以外,還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。

首先,便是與自己朝夕相處的同學們,進入研究生階段,同學們都經歷了大學時期的洗禮,變的更加成熟與理性,大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便,本科時大家學的專業各不相同,交流之餘也會了解到同學所學專業方面的的知識內容,比如同學有學習經濟學的,可以通過他了解經濟學方面的知識,當然了,大家更多的還是生活方面的交流更多,班裏的同學都很好相處,課外之於,經常有集體活動,比如一起去K歌,吃飯,自助等等,聊天之餘,增進了彼此的友誼,同學既是自己學習的對象,也是自己未來的財富。

如今的時代,網絡日益發達,新聞消息的傳播速度可謂驚人,世界的每個角落發生的任何事情,只要傳到網上,立馬可以讓其他地方的人所瞭解,索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等,讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞;最近出現的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悦悦事件,讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問;歐元危機對歐盟的衝擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等,無一不吸引着我們的眼球。

除了新聞,還有國外的文化與習俗的傳播,當然了,也可以説成是文化侵略與資本主義思想的輸出,但是對於我們已經具有獨立思考能力的並且已經讀過大學的成年人來説,我們所吸收與關注的只是異域文化的瞭解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇,其各方面的製作均具有較高的水平,可以滿足電影愛好者的口味,而且對於我國各個層次的、各個方面的考試,多看美劇,電影,對於外語的學習更是有益無害。一年一度的美國暑期大片,是許多人所期待的;風靡一時的《friends(六人行)》也是許多英語教師強力推薦給學生要學好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediaries(吸血鬼日記)》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》,更是吸引了無數的青少年的熱情,相信通過這些美劇的觀看,對於我們的英語口語的學期能夠提供很大的幫助。當然了,網絡資源豐富異常,我們也要有選擇性的吸收,通過網絡,可以讓我們更快的瞭解本學科、本專業的最新的動態,學術着作與論文,對自己的的知識的積累提供更廣闊的平台,而我們同時要學會拒絕暴利等方面的資源。

自己從本科開始越來越多的運用網絡來了解自己想要了解的新聞,資源與知識,對自己的知識的積累起到了很大的幫助,無論是在生活還是學習上。

生命在於運動,每天除了學習,上課,上網之外,自己會每天給自己安排各種運動,這也與自己愛好運動有關,自己體育興趣十分廣泛,踢足球、打籃球、打網球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在,所以自己從不為每天的運動發愁,通過每天的運動也同樣能夠獲得知識,有些運動是團隊項目,比如足球、籃球,只有通過相互配合,團隊合作才能夠戰勝對手,而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經驗的積累,每一項體育運動都能夠讓自己有所受益;在從事每一項運動的同時,自己結交了許多的朋友,在足球場,自己認識幾個經常一起踢球的球友,經常相約一起踢球,一起看球,交流心得,聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級盃的比賽,有自己喜歡的國際米蘭,在鳥巢與幾千名內拉祖里一起為國米助威,相互之間已無需過多的介紹,穿着同樣的球衣,就是朋友,第一次見面,卻是很熟悉的聊着球,在工體的訓練賽、鳥巢的正賽,都認識了一些內拉朋友,相互留了聯繫方式,在人人加了好友,經常一起聊國米。特別是在微博上認識了許多阿根廷的朋友,天下阿迷是一家。通過與他們的交流,自己更深刻的體會了這句話,而且自己通過一個阿迷的幫助,買到了自己夢寐以求的02年韓日世界盃巴蒂的那件9號球衣,永遠的紀念。

生活中隨處可以學習,處處可以有收穫。

整個研究生生涯還剩下一年半,沒有課程安排的一年半。而主要任務是畢業論文和實習。這學期末就要把畢業論文的題目定了,從寒假開始就要進入全面的畢業論文準備與寫作期,準備下學期的論文開題報告答辯等。自己目前也在積極的準備畢業論文的資料,看相關的專業着作與論文,爭取早日給自己的論文定好方向與題目,早日進入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半,爭取通過對畢業論文的寫作使自己的HR方面的瞭解有一個昇華。

自己計劃下學期開始一邊準備論文,一邊開始找地方實習,畢竟已經沒有課程安排了,有更多的精力去社會上獲得一些經驗,增加自己的工作籌碼,保定或者北京,自己寒假會寫一份完善的簡歷,參加一些招聘會,希望能夠獲得一次實習的機會,為將來的工作積累經驗。當然了,實習也是學習的過程,而且我相信獲得的知識更更多。

以上,就是自己對三年研究生生涯的'總結與展望,既有課上的學習,也有課外的學習,希望自己通過學習的過程,能夠獲得更加豐富的知識與經驗,為自己將來的事業打下更加堅實的基礎。

篇二十六:學生個人學習總結

從中學到大學,是人生的重大轉折,大學生活的重要特點表現在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上,比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領,除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外,還要適應大學的教學規律,掌握大學的學習特點,選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識,還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性,要求大學生除了紮紮實實掌握書本知識之外,還要培養研究和解決問題的能力。因此,要特別注意自學能力的培養,學會獨立地支配學習時間,自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養,為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性特點

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人,教育的內容是既傳授基礎知識,又傳授專業知識,教育的專業性很強,還要介紹本專業、本行業的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的,教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,其餘部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排,學生不能只單純地接受課堂上的教學內容,必須充分發揮主觀能動性,發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式,將貫穿於大學學習的全過程,並反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養,是適應大學學習自主性特點的一個重要方面,每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所説:一個人在大學四年裏,能不能養成自學的習慣,學會自學的習慣,不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程,把知識真正學通、學活,而且影響到大學畢業以後,能否不斷地吸收新的知識,進行創造性的工作,為國家作出更大的貢獻。當今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學畢業了,不會自學或沒能養成自學的本領,不會更新知識是不行的。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須完成的一項重要任務,也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上,大學生更應發揮自主性,一般來説大學生學習活動的主要形式有四種:按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鑽研的創造性活動;相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中,都要發揮學習的自主性,可根據自己的情況,選擇適合於自己的最有效的學習方法。大學的學習,不再是去死記硬背老師所講的內容,而是按照自己的學習目標和專業要求,選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇,靠自己去理解和消化所學的知識。

篇二十七:九年級學生個人學習總結

九年級學生個人學習總結500字

無論在學習,生活,工作等各方面,我們都有一位無形的敵人與我們較勁,他的名字我們耳熟能詳,他就是——懶惰。懶惰是扼殺我們成功的頭號殺手,他源自我們的心中,他已成為我們的一種本性。

懶惰無處不在。當我們打算做一件事,卻遲遲不肯行動,這時懶惰已經在我們心裏潛滋暗長;當我們埋怨自己浪費時間,下定決心要改掉這個壞毛病時,我們放棄了,這時懶惰正在給我們找浪費時間的藉口克雷洛夫説過:“才能一旦讓懶惰支配,它就一無可為。”勤奮的人不一定是成功的人,而懶惰的'人一定不是成功的人。懶惰人人都會有,我也不例外。我常常在寫作業時,忽然萌生休息的想法,休息會浪費時間,一瞬間時間早以溜走了幾個小時;不休息吧,沒能完全剋制住,影響了學習效率,也會浪費時間;複習的時候,明知道這個知識點可能要考,卻因為心一懶,沒有多看一眼,導致考試失利。懶惰讓我們一時快樂,但很快你就會發現自己越來越不快樂,而別人站在成功的頂峯,會一直快樂下去。當勤奮與懶惰針鋒相對時,我們總髮現大多時候懶惰總會贏,當勤奮贏時便是我們收穫成功的時候。我因為懶惰吃過不少虧,為了克服懶惰這個壞毛病,我要堅定我的意志。

1 學習時集中精力,不分心,當懶惰開始誘惑我休息時,我要回想一下以前我因為懶惰失去成功的經歷,回想一下因為懶惰得到的痛苦後果。或者展望未來,如果我克服懶惰,認真學習,自己的心中會一直快樂,而不是一時快樂。這樣激勵我自己。

2 找到適合我的學習方法,讓學習變的更輕鬆些,這樣懶惰就不會鑽空子,我就不會感到累了。懶惰實在是壞習慣,為了明天的成功,我下定決心一定要改掉這個怪習慣,讓我可以收穫成功,享受永久的快樂。我堅信我做的決定是對的。

寫後小記:懶惰使我吃過多次虧,我一定要改正,加油

篇二十八:高三學生個人學習總結

本人自入學以為,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道 德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鑽研,通過系統地學習掌握較為紮實的專業基礎知識及本專業所需的製圖、規劃、預算等知識。並通過參觀實習,將理論與實踐相結合起來,由於有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課餘生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的大專生,以紮實的專業知識迎接即將在工作上的挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,並在因特網上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨 我迎接未來新挑戰.

在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.願借您的慧眼,開拓我人生旅程!

“工欲善其事,必先利其器”。高中三年,我始終堅持“天道酬勤”的原則,一日三省,自信品格的日趨完善;勇於行事,務實求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學有所成。

篇二十九:國中學生個人學習總結

過去的一年裏,在系黨委的領導下,在全系師生的支持配合下,藝術系以加強基礎文明教育,培養學生良好的學風為重點,樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識,充分發揮了學生管理工作在我係的穩定與發展中的積極作用:

一、不斷加強規章制度建設,保證學生管理工作規範化和科學化

1、堅持學生工作例會正常化。

通過每週四的學工例會,對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結,各年級相互間加強了溝通和了解,書記、輔導員就我係階段性情況進行總結,分析存在的問題,提出解決的辦法,並部署下一階段的工作。各班班主任參與討論,提出學生管理工作的要求與希望,不斷提高我係學生管理工作整體水平。為進一步規範大學生日常行為,不斷強化紀律意識,結合我係學生的實際情況,各班組織廣大學生反覆學習《北京科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度,我係學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛鍊及晚自習情況、就餐情況、安全情況等,負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好,出勤率高。凡遇各種節假日,相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與佈置。

2、加強學生工作隊伍的建設,探討適合我係學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負着我係學生教育、管理和服務等重要任務,對於堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育起着不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低,直接影響學生工作的水平和質量,在促進我係的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面,具有關鍵作用。為完善學生工作體制,系領導要求各年級召開專題討論會議,對我係目前兼職班主任的運行制度進行評價,提出意見和建議,結合我係具體情況,我係每個班均配備一名兼職班主任,負責本班級的學生工作和專業指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設,保障學生管理工作正常化和高效化

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實,充盈着班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況,系裏經常召開班主任工作會議,不斷指導其開展工作,積極探索班主任工作評價的新思路。20**年,經過全面考核我係共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號,先後有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生幹部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者,而高校學生幹部則是佼佼者中的優秀分子,因此,引導學生幹部認清時代發展特點,明確肩負的歷史使命,全面正確地認識自己,鍛鍊自己,加強學生幹部隊伍自身建設,提高學生幹部自身素質,是一項偉大事業。高等學校擔負着為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任,黨的教育方針的貫徹落實,教育目標的順利實現,教育計劃的具體實施,除依靠廣大教師和教育工作者外,既是教育對象又是教育管理者的高校學生幹部,在高等學校各項工作中,也起着十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量,是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人,是活躍校園文化活動的組織者。隨着我係學生規模的不斷擴大,系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構,努力提高廣大學生幹部的思想素質和工作能力,充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。關於各種主題的系幹會議定期舉行,系團校如期舉行,培養了大批學生會幹部,對學校或系裏即時佈置的任務進行預先分析,對已經完成的任務進行及時總結。我係通過建立高效的系學生會組織,不僅使身處其中的學生幹部鍛鍊了自己的工作能力,也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯繫的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會幹部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。

3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題,以“抓教風、樹學風、興校風”為目的,大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人,並要求各班班主任要親自動員、親自佈置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念,督促各班全面提高學生綜合素質

2、關注我係學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容,是培養高素質人才的重要環節,是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我係高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義,緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點,遵循思想教育與心理健康教育的規律,將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中,注意區分學生的思想道德問題與心理問題,善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或諮詢,對有心理困擾、心理障礙的`學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,既充分認識心理健康教育的重要作用,又防止孤立地、片面地誇大心理及其教育的作用,確保心理健康教育工作沿着正確方向發展。具體表現在:重視對學生工作幹部,特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次),使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題,提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制,調動學生自我教育的能動性,如幫助學生建立心理健康協會等學生社團,支持學生開設心理互助熱線等。我係所有的教職員工特別是任課教師,都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任,這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定20**級新生入學教育安排計劃,積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節,對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有着重要的意義。教育中要着重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衞生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育,促使新生儘快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座,鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想,確立精神支柱,不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷,從而使學生知規矩懂禮貌,增強學生自立意識,立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育,學生了解了學校的學習和生活方式,樹立了愛校意識,適應了新環境,掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求,為今後努力養成良好的行為習慣奠定了基矗實踐活動鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力,提高法制意識。

四、嚴格日常管理,力求工作的針對性和實效性

2、充分調動學生的積極性,積極開展各項有益的課外活動。例如:經常性開展教師技能比賽,通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我係學生的課餘生活,另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷;我係積極開展文明宿舍創建系列活動,現已經完成了標兵宿舍展示,宿舍安全、衞生、裝飾評比大賽,文明宿舍建設座談等活動;此外,掛靠我係的各種藝術社團11個,大大地為我係學生提供了更多的機會,培養了能力。

五、緊緊圍繞學校中心工作,與各級有關部門大力配合,充分調動全系學生的工作熱情和積極性,圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作,認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報新生入簡明登記表,科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表,分學期填寫學籍表,編制全系學生花名冊、記分冊,認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作,做到資料齊全,各類檔案分類保存,裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策,科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫,遵照學校相關規定,按計劃審核新生綠色通道,積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等,及時規範上報評選結果和相關材料,足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位,積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育。

3、高度重視畢業生就業工作,廣泛開拓就業渠道,鼓勵學生“先就業,再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”,鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動,為日後擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎,利用多種方式與社會接觸,拓寬視野,加深認識,增強體驗,有計劃、有步驟地與社會相融,接受社會,關心社會,培養自己對社會的責任感和親切感,鍛練自己的膽識和技能。畢業前,組織接受學校的就業指導。就業是一項系統工程,是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議,是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑,這遠遠要比單憑自己的經驗,或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此,從低年紀起,我係就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動,鼓勵並組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我係**年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號。可以説,我係師生關係普遍融洽,師生感情深厚,廣大畢業生離校文明愉快,無任何破壞校園穩定的事件發生。

這一年裏,我係學工管理工作取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。在今後的工作中,我們將繼續努力,提高學生管理的科學化,不斷加強研究,在高等教育大眾化的形勢下,大膽開創學生工作的新局面。

篇三十:國中學生個人學習總結

一、加大常規管理工作力度,促進校園平安建設

本學年學生科加強日常管理工作力度,力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生幹部的作用,對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核,特別是第二學期成立了“英語寢室檢查部”,對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法,保證了我係英語寢室學習活動的正常開展。

1、管理工作落到實處,考核評比責任到人。

(1)堅持做好學生日常行為規範教育及習慣養成教育。如學生科每天安排值班人員,分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報;為嚴格課堂教學秩序,我係安排各班長和任課教師分別對學生的上課情況進行檢查,一週彙總後分別交學生科和教務科,學生科、教務科各自彙總後,把結果報系領導進行及時處理,該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題,也便於系領導對各班級的上課情況進行掌握,通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時瞭解學生情況,每週班級例會時間學生科將上週學生“宿舍衞生、違紀、考勤情況”進行通報,提高了班主任工作的針對性。

(2)建立健全學生評價體系。一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記,及時介入教育,在按學校規章予以處理的同時,耐心細緻做好差生的轉化工作;二是建立表揚制度,對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚,以促進學生進步,教育效果明顯。

(3)抓好學生幹部制度建設和隊伍建設,充分發揮班幹部、學生會幹部的帶頭作用。每週定期召開一次兩委幹部例會,及時檢查瞭解學生幹部工作情況。本學年有系領導為學生幹部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座,培養學生幹部自我管理、自我約束、服務同學的能力,要求他們做遵紀守法和學習上的模範,充分發揮學生幹部的示範作用。

2、全方位做好“甲流”防控工作

3、加強安全教育,建設平安系院

首先,根據學工部要求及時對學生宿舍進行安全隱患排查,並及時報告學校進行整改;其次,加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書,要求班主任對學生進行長期的安全教育;在每次班級例會中也都安排有關於安全教育的內容。第三,加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度,對其危害性進行教育,提高學生的安全防範意識。

4、做好國家獎助學金等的發放工作。

二、多種途徑和方法做好思想教育工作

對學生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恆心,還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法,才能實現教育管理目標。

1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。

新生入學之初,學生科通過組織學習《濱州學院學生手冊》,對2009級學生進行管理制度、組織紀律教育,同時安排教務科老師對學生進行了專業教育;通過緊張有序的軍訓工作,同學們增強了組織紀律性,磨練了意志,在比賽中我係獲得“軍訓優秀組織獎”,培養了學生的集體榮譽感。

2、抓住教育契機,開展主題教育。

以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、濱州學院第四屆宿舍文化節、濱州學院第六屆心理健康教育月為關鍵點開展系列教育活動,用積極向上的文化活動佔領學生的課餘生活,共有近300人次參與了以上活動並榮獲各種獎項;同時我係組織開展了班級專業彙報演出、畢業生系列音樂會等活動,這些項目的開展,使學生的才能得到發揮,也給了學生一個發展的空間和展示的舞台。

三、加強學生管理隊伍建設,提升德育工作水平

1、班主任隊伍建設

本學年學生科加強與班主任的溝通聯繫,積極協助他們解決班級存在的問題,通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每週日下午班會前召開班主任會議,傳達班會內容、指導班主任開好班會,同時聽取班主任意見,統一思想認識。在工作中,以量化考核促工作成效,建立並實施完善的班主任評價體系,發揮評價體系的激勵作用,不斷加強班主任隊伍建設。

2、學生科自身隊伍建設

每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責內容,要求不僅要鑽研業務,還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識,同時要學習和研究工作藝術,在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每週召開一次學生管理工作例會,總結本週工作和明確下週工作重點,也加強了科室成員間的溝通。

四、加強團組織建設,開展豐富多彩的志願者活動和校園文化活動

2、我係學生志願者活動活躍,每學期定期前往濱州市特殊教育學校,為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目,並對孩子們進行專業輔導;相應團委號召,我係團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元,同時系團總支積極發動全系學生為20**級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元,體現了我係同學的愛心。

總之,本學年學生科積極工作,努力進取,最大限度地實現了德育的育人功能,使學生精神面貌有了較大改進,初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距,為此,我們決心繼續團結協作,為全面建設安全穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力。

篇三十一:九年級學生個人學習情況總結

新課程的實施,其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講,都是一次巨大的飛躍,所以很多學生剛開始學習化學時很輕鬆也很有興趣,但往後由於容量太多、難度太大,都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度,其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止,這樣就有利於學生在國中階段保持對化學學習的積極性。那麼在實際教學中有沒有達到這樣的效果呢?為此,就九年級學生的化學學習情況以及他們的科學素養的培養,本人進行了一次總結。

一、基本情況分析

在學習新課程化學以後,大部分學生對化學的學習比較感興趣,主要原因是“化學很神奇,有很多有趣的規律和現象,可以和很多生活現象聯繫緊密,很有用,學習起來也不太難。”也有部分學生對化學學習的興趣一般,理由是“找不到正確的學習方法,學習有困難。”

二、學習能力、習慣

良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知,課前預習可以對將要學習的知識內容有一大致的瞭解,對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果,而課後複習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固,這有利於使知識系統化。但只有8.5%的學生經常做到“課前預習”,11.1%的學生經常做到“課後複習”;只有51.5%的學生對老師批改過的作業能做到“認真訂正錯誤,及時弄清原因”;只有16.2%的學生會及時整理複習聽課筆記,而有51.1%的學生是在臨近考試時才整理複習。有些不愛學習的學生,不能主動學習,只有被動接受。

三、學習方法

學生學習的好壞關鍵要看學生,能否掌握正確的學習方法,方法得當,應該事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的採用合作的探究,探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究,在研究中發現問題共同解決,課前預習能自主學習,邊學邊做筆記,能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。

四、採取措施,解決的'辦法

針對所教九年級學生的具體情況,採取以下方法解決:

1、端正學生思想

一個人思想就是他的靈魂導向,學生學習態度的如何直接關係到學生學習成績的好壞。因此,要端正學生的學習態度。

2、糾正學生的不良習慣

有些學生學習較好,但學習成績的提高幅度很慢,受不良習慣的影響,這些學生,對預習做得不好,得過且過,平時多指導他們如何預習,提高課堂的聽課效果。

3、個別輔導

(1)、個別輔導學生的思想;

(2)、個別輔導學生學習。

篇三十二:九年級學生個人學習情況總結

對於學習,我們應該去適應它,而不是讓它來適應我們。

那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點:

一、學得平衡。

學習,首先要做到的就是平衡。不能説你喜歡這一學科,就一味地學習這一學科,而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科,自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象,到最後只會是兩手空空。我們應該做到科科必學,科科平衡。當然,如果自己的弱勢學科實在是補不上,我們可以採取“揚長避短”的學習方法,讓自己的優勢學科學得更好,以彌補自己的不足。

二、學得透徹。

學習,就是要有敢問敢鑽研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹,不光上課要認真聽,課後還要找出不懂的地方問老師,與同學探討,力求把每一個不懂的地方都弄懂,每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利於自己的事。

三、學得有趣。

當你把所有的知識都學懂之後,你會發現,原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做遊戲一樣有趣,那你的學習之旅就會變得既輕鬆又愉快了。

以上所説的是學習方法,接下來該説説學習態度了。學習態度對於學習也是非常重要的。我的學習態度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力衝刺。

學習是一件困難而又輕鬆的事,只要你掌握一定的學習方法與態度,就能化難為易,輕鬆學習。

學習,我曾經認為是一件很苦的事情。但是,後來我找到了方法,興趣,鬥志,激情,我終於再不認為學習是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來説,應該算是最容易的。對於英語的口語學習我想説,單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的,而要兩者結合起來。最後還是想説一句勤奮比任何技巧方法都重要,因為學英語貴在堅持。

語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會明白。古人云:“讀書百遍,其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點,課文的時候,我採用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎知識,我抄了八九遍。尤其是重要的知識點,決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。

數學呢?我不是一個智商很高的人,但也不是一個頭腦反應特別快的人,不僅我的家長這樣説我,還有許多教過我的老師也這麼説。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認真,才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習,課後及時複習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學問老師。我不在乎別人怎麼説我,不懂就是不懂,沒有必要因為怕別人説“笨”而放棄問問題。孔子不是説過,“知之為知之,不知為不知。”嗎?今天,這個問題如果沒有弄懂,明天那個問題也沒有弄懂,時間長了,問題就積累多了,就會感到學習越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時候,了幾條學習方法,因為有了這些,我自己才會有今天這一點點的成績。

1、學習要有激情!

只有把學習當作一件快樂的事情來做,才會有學習的慾望,才會有學好的願望。

2、學習要有鬥志!

每一個人在學習的過程中,都會遇到很艱難的一段路程,你不能因為落後而放棄!人要有鬥志!同在一個屋檐下,同一個老師教,憑什麼別人就比我成績好?比聰明,我不傻;比身體,又不會殘缺,為什麼別人可以考出優異的分數,而我不能?都是人,我為什麼要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時,就要想出“點子”來解決它,提高它。

3、學習要有目標!

每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現,但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣,目標,那是一個奔跑的方向,至少它讓你知道你應該向哪裏跑。首先,把目標拆分為幾段,然後看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標,就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標,就要檢查自己,為什麼沒有達到目標?這樣,既可以激勵你奮進,又可以讓你感到學習的快樂!

4、不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,尤其是進入了總複習那段時間,老師反覆講的是最基礎的東西,很多同學感到很煩躁,很無聊。於是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經驗豐富,他們對要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因為某一個小失誤而失敗。可以説,他們對我們常犯的錯誤太瞭解了。老師們之所以在課堂上反覆強調,就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。

5、不要輕視課本!

課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。

6、不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風順的,每一個人都會遇到無法預知的困難,但不論遇到什麼都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對困難,挑戰自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!

7、不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當我們想玩時,應該理性的重複地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而,真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候,總是會有這樣的心理:這道題,不會考!於是,我們放過。那道題目也不可能考,於是,我們也放棄。有時候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時候,就要告誡自己:一切皆有可能!當你無法突破自己的時候,千萬不能泄氣!每天對着鏡子説:我能!我行!我一定能行!

8、不要讀死書!

思維是需要調劑的,不要以為一天到晚讀書就會有好的結果,書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書,一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好,我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運動是最好的調節劑。

學習,學習,再學習。學習不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個人的氣質!

我想,學習是要自己投入的事。只要自己愛讀,認真對待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

篇三十三:電大學生個人學習總結

在這樣的信息時代,“終身學習”已不是口號,而是人人都能付諸實施。二年前,我懷着欣喜的心情到中央廣播電視大學長壽區電大分校開放教育本科《工商管理》專業學習,如今二年的學習生活即將結束。這二年來,失去的是少了更多的娛樂和無聊,得的是無論在政治思想素質方面或是業務學習能力方面,都大有收穫,現分述如下:

一、政治思想、道德品質方面

我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛黨。在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質,昇華了做人的優秀品質。

二、妥善處理工學矛盾,加強專業知識知識學習

在電大二年業餘學習期間,我儘量安排休息時間參加電大集中輔導學習,確因工作原因不能參加學習時,我一方面向電大班主任請假,另一方面自己將按時將所欠課程自學。力爭做到了工作、學習兩不誤。通過二年來專業知識的系統學習,在學習專業課程中,學校還安排瞭如社會調查之類的專業實踐活動,並在學習理論知識的基礎上完成專業畢業論文。這樣,不僅充實和完善了自我,而且全面發展了自身素質。

三、學以致用,更好地完成工作任務

為了使自己成為一個全面發展的高素質的電大畢業生,為了從各處方面鍛鍊和提高自己。在工作中,我學以致用,充分利用所學的專業理論知識與工作中的實際相結合,提高了工作效率,更能勝任工作任務。

總之,這二年的學習,我無論在政治思想素質方面或是業務學習能力方面,都大有收穫。現代社會是學習型社會,今後,我會不斷地學習、學習,將“終身學習”融入自己的一生。

篇三十四:大三學生個人學習總結

通過大三一年的學習生活,我成長了很多。在即將到來的大四生活前,我對自己這一年來的得失作一個小結,從中繼承做得好的方面,改進不足的地方,並以此為我今後行動的指南。

大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試,參與了第二十一屆馮如杯,試圖尋找參與科研的機會,並開始正視出國的留學的相關事項。所有收穫,無論是硬件上的還是軟件上的,總結如下:

1. gre筆試部分獲得1510的好成績,機考方面3.5也説得過去;

2. toefl考試總分104,其中口語因為重大失誤僅獲得17分,但個人認為toefl成績不是很重要;

3. 在XX年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”,並獲得三等獎,同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創新大賽大學組優秀獎。雖然名次不高,但整個項目完全由組內成員獨立完成。從整個項目方案的確定,功能和結構的設計,到軟硬件的實現,算法的編寫調試,故障的排除,完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合,並協助組內另一位成員進行算法論證、實現和後期調試。在這一過程中自學wince6.0嵌入式開發平台的搭建和使用,自學vc++的使用。可以説完整的經歷了一次項目流程,並最終通過自己的努力完成項目,使我對工程開發有了一定的認識,同時也從一個角度瞭解了電子信息工程方向的行業狀態,更提高了自身的學習能力。

4. 偶爾從互聯網以及同學間瞭解國外高校的情況,清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。並通過綜合考慮,選擇集成電路數字電路方向作為主要方向,有針對性的尋找科研的機會。雖然到目前為止還沒有相關的經歷,但在未來的一個月內應該會有所行動。

5. 大三上的課程學習雖説不很理想,但也沒有過分的影響gpa,考慮大三上gre重考佔用的大量時間,以及自身能力的有限,也是情有可原的。但從另外一方面講,讓我發現了自己具備一定的快速學習能力。雖然突擊學習的結果肯定不如日常勤奮學習的效果好,但並不是説就完全不能再短時間內達到一定的標準。從這一角度看,自己有一定快速切入項目的能力。

以上是到目前為止的收穫,以下是這一學年來的遺憾:

1. 自己在科研經歷上的欠缺十分明顯,欠缺足夠的科研經歷來對某一個方向有所感悟,也缺少對整個行業的認識。知識儲備僅限於書本和學校所授的課程,,其中還有很多已經還給老師了。同時,由於自身的懶惰,業餘時間多用來打遊戲等消遣活動,浪費了很多可以用來做科研的時間,有加重了自己科研方面的劣勢,不能不説是一個遺憾。

2.平時對於參加學校、學院、社團組織的活動不積極,並沒有建立起自己的人際交流圈,或者説沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然,自己更傾向於與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友,並且經常喜歡一個獨處。並不是人際交流有障礙,而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結交很多的朋友,也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態,可能在心理成熟上也會受到影響。儘管自己清楚自己這方面的問題,但不想去改變,導致一直到現在都保持着原樣。這可以説是大學三年來的一個遺憾。

3. 成績上也是有遺憾的。主要是由於自己的懶惰,很多時候抱着得過且過的態度還伴有間歇的自欺欺人,導致很多可以做的更好的事情,僅僅達到合格的程度。而目前的成績對於出國留學來講,僅僅是一般的水平,更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現出知識學習的不紮實,給未來埋下一些隱患,例如準備馮如杯時,自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎性的錯誤。所以説,課業學習方面,這也是一個遺憾。

綜上所述,儘管自己能夠了解自己的弱項已經需要努力的方向,但很多時候都敗給了懶惰。可以看出自己的自制力是一個很大的問題,直接的體現就是不能在該做某件事的時候做好這件事,並且喜歡極端化的要求,有時對自身要求嚴格,有時十分鬆懈,容易出現虎頭蛇尾的事情出現。雖然在這一學年獲得了一些成績,但總體上自身性格上的缺陷也體現的十分明顯。對我來説,理性的思考的容易做到的,但理性的生活卻是十分困難的。

在可以預見的未來裏,我還需面對許多與出國相關的繁雜事項,能不能克服懶惰的毛病,哪怕是暫時克服,是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試,課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現了。

以上是我對大三學年一些方面的個人總結,我將把這個小結做為大四的行動指南。今後我一定發揚成績,克服不足,爭取更大進步。

篇三十五:九年級學生個人學習情況總結

我自上國中三年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為“優秀共青團員”和“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度,按照《中學生日常行為規範》嚴格要求自己。認真學習思想品德課,在學習思想品德課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,關係集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項*活動和文化*活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,並加入了共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛鍊了自己的堅強意志,懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。

九年級的.第一個學期就這樣結束了,迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為九年級四班一員已半年多了。這個學期,我的學習成績不錯,主科和副科都挺好;身體素質很好,這個學期沒有遲到,也沒有缺勤。準時到校,按時交作業,認真上課。

第一,學習態度比較端正。

能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

第二,改進了學習方法。

為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

(1)做好課前預習。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

我在這個學期,表現並不理想。上國中三年級了,題難了,作業也多了,老實更加嚴格了,我們更要好好學習,往後的學習放在第一位,我這個學期交了許多好夥伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好,讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

我這個學期總體上表現不錯,但是我也曾違反過紀律,甚至有一兩次,老師佈置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下,漸漸養成了一些好習慣。而且我在期會考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的*苦感到一絲絲欣慰。可是,這僅僅是這個學期的一部分,我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了,面度剩下的課程,我應該努力學習,把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

篇三十六:學生個人學習計劃總結

人的一生在不斷的根據他人和已經做過的事情來認識自己,有時會因為做錯了事物而討厭自己,有時會充滿理性和勇氣去改變自己。我認為自己總的性格具有兩面性:在自己平常的生活中,喜歡安靜,不太愛説話,總愛做自己應該做的事情;在需要與人交往的時候,我會很外向、很開朗,總是喜歡笑。曾經做過一個職業測評,它説我的性格是管理者類型,特徵是富有責任感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善於社交、注重實踐、邏輯清晰,能客觀公正的分析判斷各類問題,並作出決定。隨着環境的遷移和要求的不同,一個人的性格總在不斷地變化中,在團隊合作方面,我在上大學以後有很大的改變:以前的我不太喜歡與人合作,總認為自己能一個人做好一切的事情,同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會;但在大學上了一門名叫“素質拓展訓練”的體育課後,我發現團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量,當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。

我沒有什麼特別的興趣,只要是值得我做的、適合我做的事情都應該去完成和做好。我不太適合做的是一些動手能力很強的事情,比如説開車,儘管我學了一些時間,但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言能力不是太好,對語音的把握力不強。從外表看,我是一個經受不了風雨的女孩;但相反,我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要特別加強的是人際交往能力(不僅是對同學、朋友,還應該對老師、上級和長輩)、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理能力,因為這些能力在現實的生活、學習和工作中都是很重要的,並且我能通過自己的努力和經驗的積累來獲得這些能力。

我認為只要當一個人站在一定的高度時,她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;並且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財富時,她才有實力給予社會回報。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過於輕鬆或簡單,我期待每一個挑戰;我也不喜歡體制不成熟的工作環境,不願意在腐敗、貪污思想嚴重的文化氣氛中工作。另外,從大學生職業生涯規劃課上我懂得了只有當自己處於企業的核心、能給其帶來最大的效益時,才最能被人需要和重視。比如:一個文祕普遍不及管理人員;市場策劃和投資顧問往往又高於管理人員。

三、專業就業方向及前景分析

我的專業是社會學,它隸屬於法學大類,重視理論聯繫實際,常常收尋和分析一些社會現象和社會問題以達到認識和解決的目的。

社會學屬於文科偏理得學科,其專業發展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業方向,但往屆的畢業生通常也會考慮一些與研究、分析社會現象和問題有關的行業和崗位。

A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來説是與社會學專業相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭非常激烈;同時,本科畢業生的工作層次較低,而政府部門中的人員流通機制也不太完善,所以要想進入政府部門和贏得升遷機會並非是一件易事。

B、社區社區工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人,其現在的工資水平、聲譽、權力、發展機會都不如政府部門,但有消息説在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖説其社區工作的門檻較低,但其實際的待遇還是會和正規的公務員有差別。另外現在出現了專門的社區工作者,它使指在社區黨組織、社區居委會和社區服務站專職從事社區管理和服務、並與街道(鄉鎮)簽訂服務協議的工作人員,其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區工作者的平均年薪為3.4萬元,可實行彈性工時制,但每週工作時間不少於40小時。

C、NGO或社會企業目前國內外的NGO在中國越來越多,譬如中國的兒童村,環境保護組織等;聯合國、日內瓦的一些駐中國辦事機構,福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優撫安置、醫療衞生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中,從事專門性社會服務工作的專業技術人員,其主要職責是對各種社會問題和各類處於困境的社會成員進行專業化“診療”,可有效彌補了政府公共服務的不足。由於其從屬的組織既不是政府也不是企業,故工資較低。而社會企業不是純粹的企業,亦不是一般的社會服務,其透過商業手法運作,賺取利潤用以貢獻社會;它們所得盈餘用於扶助弱勢社羣、促進小區發展及社會企業本身的投資;它們重視社會價值,多於追求最大的企業盈利;它不是以盈利最大化為目標的,它又要追求盈利。中國的社會企業數量少、規模小,多以個體創辦,而其利潤比較低,並且其中的較大部分會被再次用於捐助。

D、企業大型公司中的市場運銷、企業管理、公共關係等部門在招聘員工時會對具有觀察能力的、思維活躍的社會學專業學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下,所進行的有關產品生產、流通和售後服務等與市場有關的一系列經營活動的部門;其中社會學專業的畢業生可以勝任市場開發和調查的工作。公共關係部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業的畢業生了可以做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究能力和較多的實踐活動經驗,個人的團隊合作能力也比較重要。企業管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業的優勢,但只要綜合素質較高,就會有機會獲得相應的職位。由於招聘社會學專業的企業一般屬於大型企業,所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障,而且晉升機會較多。

E、傳媒包括在報紙、雜誌、電台、電視台、網站中做編輯、記者、社會評論員等。一方面,國內的雜誌和報紙近年來開始注重和流行做公眾調查,需要會進行問卷設計的專業人才。另一方面,社會學專業的畢業生具有較開放、新穎的視角,可以做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有一定的寫作基礎或能言善辯的能力。

F、研究機構專門的研究機構分為兩大類,一是帶政府性質的各級社會研究所和專門市場分析的調查公司。社會科學院屬於國家級別的研究所,其所需人才一般帶有博士頭銜,對專業知識與學術成就的要求比較高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高,這也間接地決定了它的工資水平和工作內容。現在國內外著名的調查諮詢公司有:AC尼爾森、益普索(ipsos)、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數據等;而其餘的公司規模較小。隨着中國經濟的發展、市場競爭的加強、企業制度的完善,調查諮詢公司的業務量將會不斷地增長,立足空間將會不斷地增大。

篇三十七:年度學生學習總結

這一學期的工作在校領導、校學生科老師的協助下,依舊一如既往順利開展並結束。學習部在這一學期團結一心,出色的完成了一些自定任務,並協助其他部門更高效率的完成了一些活動。為更多在校生打造了豐富多彩的校園生活。

本學期學習部的工作細緻周全,管理嚴謹務實,部內成員腳踏實地、團結一心完成了每一項工作任務,我們忙碌的同時也成長着。回首本學期的工作如下:

一、 學習部活動組織

1、於今年9月份我部協助高職辦老師成功舉辦“衞校杯英語書法比賽”。在此期間學習部主要負責通知選手比賽時間、發放比賽紙張、計算評分、書寫榮譽證書並蓋章、頒發榮譽證書等。

2、於今年10月份我部協助學生科老師舉辦了獎學金頒獎典禮儀式,從各班一等獎學金獲得者的同學上台領獎,二等獎學金獲得者組成護旗方隊,我們要做的是通知到他們來彩排再參加頒獎典禮。我們前期的準備工作是把獎學金證書寫好,再蓋章。

3、於今年9底我部協助舉行了“秋韻杯”普通話大賽初賽,我部主要負責統計參加海選人員名單並打表、通知選手比賽時間地點、安排選手按次序進入比賽現場參加海選。於10月10號舉行了“秋韻杯”普通話大賽複賽,選出了進入決賽的選手。於12月26號舉辦了“秋韻杯”普通話大賽決賽,在此期間學習部主要負責通知選手上交比賽PPT、比賽服裝、比賽演講稿,比賽期間主要負責維持賽場秩序、催場、播放PPT、傳話、遞話筒、照相記錄、收分評分等。

4、於11月下旬我部協助高職辦召開“英語培訓班”介紹會議,並統計各班報名參加人數,通知開班時間等。

二、學習部日常工作

1、學習部每天早晨7:40到下午3:40安排人員協助老師發放報紙、信、郵件等。

2、於週一到週四下午安排人員通知相關班級學習委員和學生看官閲覽室,並按時向老師彙報看管人數,以便督促同學們養成良好的閲讀習慣。

學習部是一個連接老師和同學們的橋樑,我們會第一時間聯繫同學們而轉達老師們給予的任務以及儘可能多的展開與學習相關的活動,豐富同學們的課餘生活,提高同學們的知識修養。

相對於上學期,學習部在各方面也有了很大的提升,組織能力逐漸成熟,對於簡單的工作也是易中求細。當然學習部依舊會認真反思工作中出現的差錯,吸取經驗,望老師監督教育,我們也會認真聽取及學習,爭取能讓日後工作錦上添花,取得佳績。

篇三十八:年度學生學習總結

時光荏苒,歲月匆匆,轉眼間一年已經過去。在這緊張而充實的一年裏,學生會編輯部、學習部的工作有序開展,取得了優異成績。首先,請允許我向一年來給予學生會工作支持與幫助的老師和同學表達由衷地感謝。為了明年工作的順利進行,我將學生會編輯部、學習部一年來的工作向大家做一彙報。

編輯部於今年3月、5月中旬出版了我校第二十二、二十三期校報。通過這種形式將同學們的優秀中英文作品向全校師生展示,提供互相交流學習的機會。豐富了同學們的校園生活,激發了同學們對文學的興趣,提升了同學們的寫作與鑑賞能力。第二十四期校報正在編制中,即將出版。

學習部今年上半年於每週四在操場舉辦英語角活動,在優美動聽的英文歌曲中,在風趣幽默的英文故事中,在充滿智慧與哲理的英文辯論中,同學們增加了對英語的興趣,提升了自己的英語水平,受益匪淺。下半年學習部將外語角進行了改版創新,在實驗樓天井協助各班進行英語風采展示活動,為同學們提供了更加廣闊的表演與學習的平台,得到了老師同學的一致好評。

學習部還在20xx——20xx年下半學期的期會考試後,組織各班前兩名同學在全校範圍內進行學法交流,將自己的學習經驗與每位同學分享。這種形式有利於形成良好的學習氛圍,從整體上改進學習方法,提高同學們的學習效率。

另外,在我校十月份召開的秋季運動會上,編輯部和學習部成員共同收集整理了各班上交的運動會加油搞,並從中挑選出優秀稿件,向在運動場上揮灑汗水,為班級爭光的運動健兒們加油助威。

明年,編輯部仍將把工作重心放在校報上,計劃於20xx年3月、5月、9月、11月分別出版四期校報。學習部將致力於外語展示活動的創新與完善,並在每次期會考試後組織學法交流活動。

一年來,陽光與風雨同在,付出與回報共存。總之,成績屬於過去,奮鬥成就未來。學生會編輯部、學習部將繼續努力,秉承“傳承發展,開拓創新”的理念,不斷完善自我,加強部門建設。相信,在政教處的指導下,在全校師生的監督和支持下,明年學生會各項工作會更上一層樓。

時光荏苒,歲月匆匆,轉眼間一年已經過去。在這緊張而充實的一年裏,學生會編輯部、學習部的工作有序開展,取得了優異成績。首先,請允許我向一年來給予學生會工作支持與幫助的老師和同學表達由衷地感謝。為了明年工作的順利進行,我將學生會編輯部、學習部一年來的工作向大家做一彙報。

編輯部於今年3月、5月中旬出版了我校第二十二、二十三期校報。通過這種形式將同學們的優秀中英文作品向全校師生展示,提供互相交流學習的機會。豐富了同學們的校園生活,激發了同學們對文學的興趣,提升了同學們的寫作與鑑賞能力。第二十四期校報正在編制中,即將出版。

學習部今年上半年於每週四在操場舉辦英語角活動,在優美動聽的英文歌曲中,在風趣幽默的英文故事中,在充滿智慧與哲理的英文辯論中,同學們增加了對英語的興趣,提升了自己的英語水平,受益匪淺。下半年學習部將外語角進行了改版創新,在實驗樓天井協助各班進行英語風采展示活動,為同學們提供了更加廣闊的表演與學習的平台,得到了老師同學的一致好評。

學習部還在20xx——20xx年下半學期的期會考試後,組織各班前兩名同學在全校範圍內進行學法交流,將自己的學習經驗與每位同學分享。這種形式有利於形成良好的學習氛圍,從整體上改進學習方法,提高同學們的學習效率。

另外,在我校十月份召開的秋季運動會上,編輯部和學習部成員共同收集整理了各班上交的運動會加油搞,並從中挑選出優秀稿件,向在運動場上揮灑汗水,為班級爭光的運動健兒們加油助威。

明年,編輯部仍將把工作重心放在校報上,計劃於20xx年3月、5月、9月、11月分別出版四期校報。學習部將致力於外語展示活動的創新與完善,並在每次期會考試後組織學法交流活動。

一年來,陽光與風雨同在,付出與回報共存。總之,成績屬於過去,奮鬥成就未來。學生會編輯部、學習部將繼續努力,秉承“傳承發展,開拓創新”的理念,不斷完善自我,加強部門建設。相信,在政教處的指導下,在全校師生的監督和支持下,明年學生會各項工作會更上一層樓。

篇三十九:年度學生學習總結

20xx年已經到了,這學期已走到了尾聲,我們學習部的工作也即將告一段落。在這半年裏,學習部一直在不斷成長,學習部把團總支下達的每一項任務都認真落實到位,並得到全系同學的支持與肯定。由此可見,我們學習部的每一位幹事都以極高的熱情投入到工作當中,認真、積極、負責的做好每一件事,為全院同學竭誠服務。回顧這半年來的點點滴滴,我們過得忙碌而充實、疲憊而快樂。

首先,在這半年當中,學習部幹事認真、積極、守時的履行查課的職責,從一定程度上監督了部分同學按時上課;且每週學習部幹事及部長按時到院教學辦值班,協助徐老師處理部分文書工作;無論是體育部還是文藝部舉行的活動,學習部都積極配合,貢獻出自己的微薄之力。其次,這學期由學生會學習部主辦的職師院首屆學習經驗交流會在院領導的大力支持及其他各部門的共同幫助下,取得了令人可喜得成績。通過這次活動,大一新生對大學生活及學習有了進一步的認識,為他們更快更好地適應大學生活提供了一定的幫助。

不可否認,學習部在這半年當中確實成長了許多,但是我們不能僅僅看到取得的驕人成績,而應該思考自己的不足。只有這樣,學習部才能走的更遠,更好。現在,靜靜回想,學習部在一些特定的事務上還是以穩定的步伐前進,但學習部還是缺少一些創新性的東西;還有就是部分幹事對於查課已開始厭倦,我們部長沒能夠及時的向他們傳遞正能量,其實,這正是鍛鍊自己毅力的一個機會,儘管後來向他們説明。

辭舊歲,迎新年,馬上到來的20xx年,我們充滿了期待與嚮往,學習部全體成員已整裝待發,準備開拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的,但每個人都收穫了很多東西,取得了各自的進步,在這半學期裏,我們學習部的兄弟姐妹共同進退,一起努力,提高了個人組織能力和團隊協作能力。為以後各方面的團結協作奠定重要基礎。我們學習部將在下半學期的工作中,彌補我們的不足,繼續以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們學習部為能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂,同時也希望我們學習部為學生會做出更大的貢獻。希望在團總支的帶領下,把學生會學習部建設成為團結,上進,樂於奉獻的先進學習組織!

篇四十:年度學生學習總結

下學期,我的目標是大膽的去做,勇敢的承擔責任。把自己的想法説給大家聽,在工作的時候和大家有更多的交流,相互學習相互進步。也許在大學裏,我現在還無法接觸社會上的很多事情。可是在這裏,我學會了怎麼和別人相處,怎麼去努力的説服一個人,怎麼樣去適應別人的需要,怎麼像別人推銷自己。

我覺得一個人的能力比一個人的學歷重要的多,也許我們不能改變過去,那些都已經是事實了,我們可做的事不斷的提高自己的能力。我們可以在這裏鍛鍊自己,把這裏看成一個小小的社會,儘管它沒有真實的社會那麼殘酷,可是畢竟有競爭和合作。學習和工作相結合,休息和工作相結合,我不要求自己能夠多麼的強大,我只希望超越我自己,我只想在這裏有屬於自己的回憶和快樂,有價值深厚的寶貴財富,留下我的痕跡,帶走我想獲得的東西。這也可以算是我人生的風景線吧,成長的路上可以有如此的.經歷,我覺得是值得的。

説了那麼多,還是那句話,我會堅持下去,帶着最初的想法和目標,朝着那個方向走去,儘管還有很大的距離,儘管自己的能力還不夠,我始終相信我能走到,我可以到達。就算最後沒有我預期的那樣,我也沒有什麼好抱怨的,畢竟我付出了,我會很快樂,沒有什麼後悔不後悔的我希望我們的所有成員爭先創優活動總結能在這裏找到自己想要的東西,能獲得自己的財富。

20xx年度學生會學習部學期工作總結

金融系07屆學生會學習部自成立兩個月以來,共辦了以下四項活動,現總結如下:

一、西方影視快車

於每週二晚六點在e412與f412放映英文原聲電影。西方影視快車這一活動在我係乃至我校有着廣泛的羣眾基礎和知名度,在學生中影響很大。這學期西影的上座率更是高達75%,其受歡迎程度可見一斑。

西影本着傳播西方影視文化的宗旨,每星期二為同學放映兩部西方經典電影,這不僅給同學提供了一個瞭解西方電影,認識中西方社會文化差異的平台,而且使同學的身心得到徹底的放鬆。

本學期西影放映的電影多以勵志類為主,比如等等,通過放映這類勵志電影,不但提高了同學們的電影欣賞水平,而且堅定了廣大同學為心中夢想而奮鬥不息的信念。

這學期西方影視快車的成功離不開系辦老師的大力支持,離不開我們學習部的不懈努力,更離不開同學們的積極參與,我相信西影必將不斷豐富它的內涵,不斷總結經驗,從而以一個嶄新的姿態來面對全校師生的檢驗,我有充分的理由相信,西影的明天會更好。

二、 english corner

學習部的英語角是學習部每週一次的活動,主旨是讓同學們在輕鬆愉悦的過程中體會學習英語的快樂,並能夠有效地提高英語口語能力,培養對英語的熱愛。英語角在不斷求新中成長,她崇尚的是自由開放的交流,在一個學期下來總會有一些同學常常來,成為了我們英語角的老朋友。每學期英語角會辦一次以英文為主的english party,並會不定期邀請我校的留學生及外教來與同學們交流,以回饋全校同學對學習部英語角的支持。相信承載着那麼多同學的信任與熱愛,學習部英語角一定會辦得越來越出色。

三、舊書漂流

在金融系學工辦老師的大力支持下,在學生會的大力領導下,由金融系學習部,辦公室和自律委合力辦的“舊書漂流”活動在學期將末的六月初終於順利開辦了並於6月1日和8日舉行了首兩次活動,效果較好,受到了較為良好的評價。

由於高年級同學的舊書對於他們來説用過以後幾乎沒有價值,但對於低年級同學來説卻有很大的利用價值,同學們都有舊書交易的願望。而校內的舊書市場混亂,張貼小廣告尋找買主和賣家效率低,不方便,並且不利於校園美觀,造成很不好的影響。

為節省社會資源,節省同學們開支,為圖書資源的最有效利用提供一個途徑,方便同學們交易舊書,為同學們提供一箇舊書交流和轉手的平台,我們金融系學習部舉辦此名叫“舊書漂流”的公益活動。也為進一步幫助貧困學生,減輕其家庭負擔提供一種途徑。

炎炎夏日,舊書漂流的第一期活動於6月1號14:00——17:00在d211教室順利舉行,雖然其它大型活動與本活動的時間有很大沖突,第一次活動還是如期舉行了,儘管規模較小,但所有賣書同學所帶去的舊書都銷售一空,第二次活動於6月8號14:00——17:00在d211教室舉行,規模較第一次有很大擴大,交易量近千元,即為想買到書的同學解決了燃眉之急,也讓賣書的同學變廢為寶,有了經濟效益,如果本週同學們反映積極,將舉辦第三次活動。

20xx年度學生會學習部學期工作總結20xx年度學生會學習部學期工作總結

四、金融知識類講座12

由學習部與生活部共同主辦的金融專業知識類講座——金融概述。主要面向低年級學生及非金融專業的學生進行金融導入。第一場講座我們邀請到了金融系國際金融研究室主任孟昊副教授來開講,反響熱烈,收到了十分不錯的效果。

最後,我要感謝金融系學工部老師和學生會同仁們對學習部工作的支持,也同樣感謝我的副部們和我這兩個多月來的竭誠合作。正如學習部的宣言所説的一樣:“享受學習的樂趣,品味理性的生活,我們一直走在通往成功與輝煌的路上。”相信今後我們會做的更出色!

篇四十一:學生學習總結

對於學習,我認為心態很重要。只要我們明白就應做什麼,此刻需要做什麼,才能不斷地向前邁進,直至終點。不要怕累。其實誰都一樣,學習很累,可這個累只是暫時的。只要堅持下去,努力下去,你就是勝利者!在那裏,我想大家分享幾點我的學習心得:

1、主動預習和複習。課前主動預習,使我們在課堂上的學習效率更高;課後主動複習,將學過的知識加以鞏固,做到心中有數。

2、課堂上要認真聽講。這句話似乎就是家長們一向叮囑我們的話,可它必須是有它的道理。試問,與其在課後花超多的時間將遺落的知識拾起來,為什麼不在課堂上認真地將其把握好呢?

3、善於做筆記。俗話説“好記性不如爛筆頭”,把重要的`或自我需要的知識點記下來,以便於日後的複習。

4、學習自主管理時間。對於我們來説,學習是一件爭分奪秒的事情。我們要善於規劃自我的時間,根據自身狀況制定計劃。

5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識,不管是問同學、問教師,還是自我去找資料,都要弄清楚。否則將“堆積如山”。

6、心態要端正。在我看來,我們要以正確的心態來應對每一次考試成績。取得優異的成績時,不要驕傲,不要輕浮,就應要穩步前進,否則將不進則退。成績不如人意時,也沒關係。“失敗乃成功之母”,更重要的是不斷總結,吸取經驗教訓,在下一次考試中擁有更好的發揮。

當然,我們要用心配合學校“四清管理,高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”,查漏補缺,攻克難題。還要感激教師和同學們的熱心幫忙,因為他們是為我們在求學路上指明方向的一盞明燈,是我們徜徉的知識海洋中的指南針。

“一分耕耘,一分收穫”,只要我們願意不辭勞苦地播下期望的種子,那麼回饋我們的將是豐收的喜悦!

篇四十二:學生學習情況總結

下面我談一下我對語文,數學,英語做了一些基礎心得。

語文,涉及方面廣。可以説容易,也可以説難,因為每個人的閲歷不同,所以學起來的程度也不一樣。

閲讀理解,需要涉及各種方面的文章,學習不同的做題方法,做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書,多做做題,尋找屬於自己的做題方法。作文,需要多看一些優美的文章,尤其要記住一些好的開頭與結尾,一些描寫獨特的地方,也是可以學習一下。

數學,只要上課認真聽了,對任何人來説都是不難的。對於一些基礎差的人,最好是在空餘的時間裏背公式,看例題,思考每個步驟,多做題。

英語,是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞,有些單詞有規律,有些沒有;還有一些很相似的單詞,只要寫錯一個字母,就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,要記住這些很麻煩。

對於基礎差的人,最好每天記30個單詞,給一段時間去背這些單詞,然後默寫出30個單詞,英語化中文,中文化英語,如此反覆,寫錯一個就中文英文個抄10遍,每天30個,加上以前記過的10個單詞,每天如此反覆這,我相信絕對很快記得住。

以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡,很死板,但是對於一些人來説卻是最有用的。

篇四十三:學生簡單學習總結格式

時光易逝,不知不覺大二整個學期已經結束。回想自己在大二生活,感慨頗深。總體來説比剛剛入學的時候強了很多,它讓我知道了很多,不僅是課本上的,更多的是學會了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上

比起大一,在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由於是剛來到大學校園,由於整個時間由自己支配,感到很迷茫,無所事事,總感覺自己是在虛度光陰。經過大一整個學期的適應,這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課餘時間,我經常去學校的圖書館,多閲讀自己喜歡的書籍,拓寬自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,除了去圖書館學習之外,我還組織同學們去户外活動,增加同學之間的友誼。在學習上,我認為有一樣東西非常重要,那就是學習態度!俗話説的好,態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差,問題能自己解決就自己解決,很少向別人請教。而現在,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,不懂就是不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子説過“三人行,必有我師”,我想道理就在這裏。

二、生活上

這是我感觸最深的,社會不只是你自己的.舞台,自己一個人很難獨舞,所以要建立友好的人際關係,這一點對我以後的發展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處,互幫互助,形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友,從不虛心假意。我知道,走進社會中,只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持乾淨的作風,做到勤清潔,養成良好的衞生習慣。

我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個集體生活的空間,八個人生活在同一個空間裏面,每個人都有自己的生活習慣,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會,作為一個步入社會的緩衝,我們可以從中學到好多的東西。大學裏自由支配的時間非常多,這樣可以利用剩餘時間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利於交往,就是尊重別人。

三、在業餘生活中上

我覺得我收穫最大的就是在業餘生活中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛鍊身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質增強了不少,不再像以前那樣總是覺得很累了。

四、思想問題上

我積極向黨組織靠攏,在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習,順利通過了學校組織的考察。積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。

總之,大二的整個學年,是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的,我不願意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

篇四十四:學生學習總結

隨着我國教育事業的發展,社會各種辦學形式的出現,如:電大、夜大、農大、函授、網上課堂、脱產學習、半脱產學習等,加之各式各樣培訓學校的出現,有效地彌補了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學習給人們所帶來的遺憾。

我是一所農村普通中學的教師,1998年大專畢業後分配開始任教。在工作了幾年後,感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度,同時學生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況,以前學校裏所學的知識,遠遠不能滿足現在工作的要求,工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學習、進修,但是由於工作性質的關係,又不能脱離工作崗位,要邊工作邊學習,只能利用週六日或是寒暑假,怎麼辦呢?這時經學校老師的推薦,考取電大!

我於20xx年秋考取了北京順義電大(北京電大順義分校)漢語言專業並於20xx年秋順利畢業。通過三年的電大學習,我獲得了不少的知識,同時自己各個方面的能力也得到了鍛鍊。如自主學習、合作等。

電大開放教育是以開放教育為主,以自學為主。開放教育是相對於封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特徵:以學生和學習為中心,而不是以教師、學校和教學為中心;採用各種教與學的方法和手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利,不僅意味着對教育對象的開放,更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同:一是入學方式不同。開放教育的學生經水平測試入學;電大其他類型的學生則需通過普通大學聯考或成人大學聯考錄取。二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習為主,接受必要的面授輔導和學習支持服務;電大其他類型的學生則往往以傳統的班級建制進行學習,學習的開放性與自主性較小。三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點。考核成績由形成性考核和終結性考核兩部分組成,平時成績一般佔綜合成績的20%。參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉變觀念:一是要樹立自主學習觀念;二是終身學習觀念,三是學會學習。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課,或利用網上教學平台進行學習,同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾,使我做到學習、工作、家庭三無誤。

三年電大學習,使我獲益良多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,遵守校規,準時上課,按時完成課外作業,通過了全部課程考試,完成畢業論文,修完學分。經過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質。

通過三年的學習,我有以下學習體會:遠程開放教育中,我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任,學習過程中難免會遇到困難和挫折,這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣,我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中,困難總是存在,由於自己是在農村的一所普通中學,首先的一條就是交通,交通不方便,我所在的的中學附近沒有公交車,早晨七點後就沒有車了,只有走到6裏地以外的村子去做公交車,每次都要走上半個多小時,但我每次面授課都能準時參加。

其次就是工作上的壓力,每天要教育管理好班上50多名學生,備課、上課、批改作業、管理學生、組織活動等等,上班時間緊,怎樣才能確保自己預習、複習和完成電大學習的作業的時間呢?我除了利用休息的時間,還推遲了晚上休息的時間,每晚都0晨休息。快到考試的時候,白天無法看書、學習,晚上常常是複習到1點以後才休息。這三年來,不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,我都不缺課,因為學習貴在堅持,堅持才有收穫。

電大學習重在自主學習,當學習過程中遇到困難時,我經常去電大的bbs上去尋求幫助,同時登錄電大的網站,下載學習相關的資料,給老師發郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中,我也向同學尋求幫助。現在回顧三年的學習經歷,自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高,以前當遇到問題時,只是自己一個人思考,越是着急越是找不到解決問題的辦法,後來索性放棄!通過三年的電大學習,使我增強了自主學習的能力,遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中,當在工作中遇到教育教學上的難題時,我總是主動的去請教有經驗的教師,向他們學習、取經,或者是利用網絡尋求幫助。同時,我也把我學習的經驗,自己的親身經歷告訴給我的學生,利用自己的體會教育感染學生,教會學生自主學習,使學生們也能夠養成自學的好習慣。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能,最重要的是學會了一種新的學習方法,為我終身的繼續學習,創造了極好的條件和基礎。

三年的電大學習,給我最深的體會還有就是“合作學習”。合作學習如同比賽中的足球比賽,要求每個隊員都要互相配合,各司其職。合作學習也是電大開放教育積極提倡,大力推行的重要學習方法、學習策略。它要求學習者在一定區域範圍內根據不同合作的條件組成學習小組,在各自獨立學習,獲取教學信息之後,交換學習心得、體會,互相提問,相互評價,以尋找協作之間的非線性的學習增長效益。事實證明,在開放學習中,有組織、開展小組學習活動的學生比沒有的學習積極性更高,平均學習成績更好。這就好比是一個團隊,團隊團結協作則攻無不克,戰無不勝。三年的電大學習生活,使我在這方面的能力有了明顯的加強,同時我也把這方面的能力帶到了我的工作當中。在平常備課時,起初我們都是各自備課,交流時少,利用合作的方式,我們幾個同頭老師互相學習,共同探討,共同備課,我們都從各自的身上學到了不同的教育教學的方法,通過這種方式,我們互相取長補短,在課堂上取得了不同程度的效果;在教育學生過程中,我也給學生分了學習小組,讓學生們互相幫助互相學習,不僅增強了學生間的感情,也增加了班級的凝聚力。

三年的電大學習生活很快的就結束了,通過三年的學習不僅學到了知識,也學到了好多的方法,對我今後的學習生活和工作都有很大的幫助。在今後的學習工作中,我會充分利用我所學到的知識和技能,發揮到極致。我很感謝電大,感謝電大里的老師,是他們使我又進步了一個台階。

篇四十五:學生學習總結

流年似水,轉眼間,我們的大一生活已悄然逝去,再回首,發現,那美好的年華里藏着深深淺淺的回憶。這一年來,有渴望、有追求、有成功也有失敗,但我都坦然處之。因為選擇了遠方就只顧風雨兼顧。

下面我就自己在大一整整一年的學習,工作和思想做一個認真和細緻的總結,以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊,這也是我的一個做事風格,做完一件事情之後習慣於總結。

一年的大學生活讓我學會了很多,領悟了很多,因此也成長了很多。

一位學姐曾説過,學習,永遠別忘記。雖然校園裏有豐富的活動,但你學習失敗了就什麼也不是了。在社會上勝利的方法只有一個,那就是實力。所以,大一我並沒有把精力全投入那些引人注目的社團活動中,而是踏踏實實的學習,刻苦努力。

雖然沒有進入學生會,但是自己還是參加了不少活動,無論是班級的還是學校的。和周圍的同學、朋友關係處的也挺不錯,認識了不少的人,熟悉了很多事情的處理方式,膽量也變大了,學會了跟老師交流,跟同學交流。

先來總結自己的問題吧!大一,沒有在班級裏擔任職務,按理來説,花在學習上的時間會更多,學習效果應該會好一點,可是,並不是我想的那樣,考試結果並不讓我滿意…拋棄所有的成績,看看實在的自己,我發現自己做的還很不夠。我一直感覺自己努力的不夠,回頭問問自己是否盡了全力,答案是否定的。為什麼不能盡全力,我不想找藉口,但沒有盡全力的結果是比別人差。拿英語舉個例子,我一直認為自己一直很努力的在學,但都沒有每天完成定量的任務,當大一結束後,我才恍然發現自己的無知,這樣的程度是很難達到頂尖的。而對於專業知識的瞭解我做的更是不足,一年了依然是個井底之蛙,不瞭解社會科技的發展動態,不明白要從事的行業。為什麼會有這些不足呢?細想起來原因有兩點:1、自己沒有做更加充分和詳細的計劃,沒有計劃就會盲目,不知要做什麼自然無法做好;2、心理波動起伏影響平時任務的完成,無法使自己總是保持比較良好的狀態,而調整狀態的時間就佔去了應有的奮鬥時間,內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外,大學是個熔爐,周圍的人和思想在不知不覺的影響着自己,導致自己時常無法找到自己真正的模樣,無法表裏如一就不能充分發揮力量。因此要在今後彌補自己的不足,就要從改善自己的內在素質着手,調整好心態,讓身心合一,用屬於自己的東西來薰陶自己,以使自己不再迷失而能不斷的努力,從而超越界限。心理上的調節是很籠統的,但卻是最實在的,沒有這些,一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心,而內心平靜和理智才是持續成功的保證。

在思想上面,我覺得是最重要的一部分,但我具體説不出在思想上有哪些收穫,也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程,這樣久了,生活才有韻味,思想是一切行動的指南,提高思想修養,提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理,同時,一個社會的進步與否,文明程度的高還是低,我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習,工作,社會閲歷和書籍,前面三者在上面已經做了稍微的總結,在閲讀書籍方面,在大一一年中,我也常去圖書館逛逛,閲讀大量書籍。讓自己的知識面更廣,看東西更透切。我看了《麥田裏的守望者》《愛因斯坦傳》《穆斯林的葬禮》等一些中短篇小説,對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的,雖然沒有做摘抄,但裏面的一些經典還是在我的腦海裏,在我的思想中,也在潛移默化的影響着我,特別是後面兩本書給我的影響很深刻。

我記得一次看“非誠勿擾”節目時,樂嘉老師説過一句話,大致意思是,學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大,我認為,這二者根本的側重點就不一樣,怎麼能拿來相提並論呢!當然,看書,做學問的最終目的也不是為了提高吸引力,最起碼在我看來是這樣的。因此在以後的生活中我還會一如既往的看書,讀人,接觸社會提高自己的思想修為。

以上這些就是自己在大一學年的工作,學習及思想方面的總結,我知道自己還是有很多方面做得不足,做的不好,可是,我一直追求更好,在接下來的幾年中,我仍會一如既往的沿着自己的初衷和自己制定的計劃,一步一個腳印的走下去,堅持下去!我一直相信天道酬勤,我不是聰明的,但是我是能堅持到最後的,能忠於自己的!

篇四十六:學生學習總結

書有云:“學如逆水行舟,不進則退。”我也深有體會,它自然成為我的個人格言。學習如天上的雲,一不小心就會然自己的知識被大地吸乾,努力的成績可都被別人來去了,自己卻成為一無所有。

“書中自有黃金屋,書中自有彥如玉。”在我的生活中,書是我的好朋友,牀邊、書桌、椅子,都有它的存在。在有空的時候看一看書,然緊張的大腦放鬆一下。我平時愛在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的文章,分析、感受、領悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學習!學習!”它是我的助跑線,它讓我知道:只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰,就算人沒有天才,但有了學習就是有成功之路。

講到學習方法,我想用六個字來概括:“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法,除了向別人學習之外,更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。

篇四十七:學生學習總結

一般的書信形式就行。寫的時候請注意1。首先表示感謝,讓你順利地度過了大一的學習和生活;2。具體彙報你的學習和生活,如:對於新生活學習的環境,怎麼由陌生到喜。。。

一、寫在前言

記得一句話:大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩,如何激情澎湃,終究要走自己的路,才能深刻體會大學——這一深刻的詞彙。

和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想,走進為之寒窗苦讀十二載的大學殿堂,説實在的,我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向,沒有目標,一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒,揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開,我們必將陷入無限的恐慌中——這就是大學不該有的悲哀。

二、我眼中的大學

何謂大學呢?首先,大學是“學以載道”:學,是我們終身的途徑,活到老學到老,學習專業技能,培養專業意識,提升專業素養;道,使我們終身的目標,人法地,地法天,天法道,道法自然,拋開傳統的孔孟仁義觀念,在當今時代下,道是我們生存的法則,修身養性,自我提高,做個有道義的人,才能“齊家治國平天下”。

其次,大學是“優而不惑”:優,縱觀千萬計大學生,為國為社會做了多少貢獻,大至宇宙航空,小至納米材料,一名優秀的大學生是可以在國家需要的時候挺身而出,書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑,意在不受外界誘惑,這個世界越來越文明,也越來越充滿誘惑,充滿浮躁感,以至於大學生心高氣傲,眼高手低,我們就要學會不惑,保持平靜之心,抵禦各種誘惑,潛心修習,養心怡情,方是大學之道。

三、我的大一·學習篇

經過大一一整年的學習與適應,對專業有了一個很好的定位,明確了專業規劃、就業前景,以及怎樣去看待應用心理學在社會中的地位,怎樣調節自身與應用心理學專業的平衡,按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鑽研”四步驟,每一個本科大學生的前途是美好的,就在於怎樣去描繪,怎樣去把握自己的未來,為以後的美好前程添磚加瓦,總的説來,大一這一年,除了適應高中生向大學生的身份轉變之外,還多了一點,就是多想多思、多行多探,培養自我獨立意識,批判意識,多—維意識,更要做一個生活中的有心人,增強責任意識,更要培養堅韌性格,這些我不敢説全部做到,但我正在路上,孜孜不倦的追求着……

根據專業的特殊性,應用心理學專業所學知識廣泛,內容更是抽象,記得我們這些文科生學解剖生理學的時候,一問三不知,或多或少的走了不少彎路,也有灰心喪氣、產生動搖的時候。好在很快適應了專業特徵,再加上教授們不遺餘力的教導,對心理學有了明確的認識、定位,像這種文理兼有的性質學科,發展前景其實很大,畢竟可用範圍廣,專業輻射面大,雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統,到了考試進行突擊複習的模式,但是呢,這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中,成為長時記憶的一部分。記得一位名人説過,你不能熱愛一門學科的話,請試着去親近這門學科。這句話放在我們身上再好不過了。這裏要做個檢討,對於本專業,我的積極性還不強,投入度不夠,對於一些課外的專業論文、文章沒有去閲讀,就連圖書館除了期末複習的時候,我很少去,從下學期開始,就要常常出入圖書館,充分挖掘這座知識寶庫,不斷充實自己。

四、我的大一·生活篇

來到應心2班就是一種緣分,我們珍惜很現在班級這種的友情,大家就像一個小家庭似的,充滿了温馨之感,班級團結,班風良好,學習氛圍甚濃,課餘活躍。一幫兄弟姐妹們,不管語言差異,不論風俗習慣,聚在一起,總是笑聲不斷,這是我理想中的校園生活。在其他方面來説,我異地求學,獨立意識增強了,在生活方面能夠照顧好自己,我是一個比較注重享受生活的人,喜歡出遊,每到週末總喜歡約上三五好友,外出走走,散散心,看看風景,不枉大學四年風華。平日裏,對電腦的過度使用,是我的一個老—毛病了,上網、遊戲、看電影占的時間較多,這個必須剋制自己,把更多的時間留在學習上。

篇四十八:學生學習總結

當我們步入中學之後,在外界遇到的誘惑很多,一不小心就會出現安全問題,為了讓我們在中學生活裏過得更加開心和安逸,學校開設了安全教育的課程,減少我們受騙的可能。

經過這幾次的課程的學習,我才知道在我們的生活中會遇到這麼多的騙局和安全隱患,我們應該提高警惕。學校發的書籍有很多關於安全的內容,比如説財產安全、人身安全、食品安全等等,但是由於時間問題,老師就着重講了關於我們在網絡上、電話中會遇見的一些騙局,其他的就略微講了一下,但是就是這樣也讓我受益匪淺。

關於網絡的安全上,一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被,以此向同學朋友借錢,給我們的生活帶來很大的困擾。所以在一些密碼的設置上不能太過於簡單。

在我們進入大學之後大多數同學會配置一台電腦,而我們在網絡上的活動也比之前更加的頻繁,接觸到真真假假的信息也愈發的多,有一些關於金錢的問題很容易就上當受騙而導致錢財全失,因此我們要仔細地衡量。尤其是我們作為學生,沒有足夠的經濟能力,但是面對豐富的社會資源條件,當生活費支撐不住我們的日常花費時,也不想出去兼職的時候,一些借貸的平台就開始宣揚他們的好處,當我們被表面的繁華迷了眼,一頭撞進這樣的陷阱之後,接下來的損失就不是我們所能夠承擔的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒,告誡我們一定要有明辨是非的能力,不能只看到表面的好處,而沒有看到可能出現的後果。

除了網絡之外,就是電話,現在我們在很多地方都會泄露出電話號碼,而很多人利用我們想中獎的心理編造出一些騙局,發送中獎短信到我們的手機上,讓我們先付出什麼樣的酬勞可以得到什麼樣的大獎。世上掉餡餅的好事可是很難發生在我們的頭上,不要想着不勞而獲,還是要把持住自己的內心。

還有需要注意的就是和父母多聯繫,多交流,有一些騙局就是打電話或者是發短信告訴父母ta是輔導員,而我們處在醫院,需要醫藥費,有一些人出於擔心就不會去求證事實,很容易就會被騙,所以我們還要和家人交流我們自身的情況。

雖然只有短短的幾個課時,但是我對自己在中學中的環境有了清晰地瞭解,保護自身的安全,還需要有一定的警戒心,才能更加快樂的生活。

標籤: 學習 學生
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