農業大學生總結多篇

【第1篇】xx年瀋陽農業大學團委工作總結

xx年瀋陽農業大學團委工作總結

一、指導思想與工作目標

1，指導思想：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十六屆四中全會和團的十五屆三中全會精神精神，貫徹落實學校關於青年和共青團工作的部署，圍繞學校中心工作，竭誠為青年學生的成長成才服務，不斷加強團的能力建設，承前啟後、鋭意創新，求真務實、開拓進取，團結帶領全校青年為加快創建一流農業大學和全面建設小康社會而努力奮鬥！

2、工作目標：以“三個代表”重要思想為指導，以學生活動為載體，依託各級團組織與學生組織，充分拓展“第二課堂”育人功能，在思想品德教育、文化藝術薰陶、科學技術創新、社會實踐鍛鍊等多方面塑造青年，把青年培養為具有創新精神和實踐能力綜合型高素質人才.

二、堅持思想育人，大力提高團員青年的思想政治素質

1．上半年的工作中，深入貫徹了《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、胡錦濤在“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議“上的講話和兩會工作報告，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以本道德規範為基礎，以全面發展為目標，通過團支部政治理論學習、主題團會、團課觀摩、報告會、知識競賽、徵文、理論之光實踐教育等形式牢固構築青年一代的強大精神支柱。

xx年6月30日清晨，全校千餘名畢業生在學校組織下，來到操場參加畢業前的最後一次升旗儀式給畢業生同學留下了最深刻的記憶。校黨委金寶蓮副書記的諄諄教導給予了畢業生以鼓舞，國旗下“忠於祖國”的莊嚴宣誓也讓他們備感即將肩負的重任，這成為了母校送給畢業生的最好的禮物，也是向即將到來的中國共產黨建黨84週年獻禮。

今年是中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60週年，為進一步加強我校大學生思想道德建設，推進共青團員理想信念教育活動，深入開展以愛國主義教育為主要內容的大學生思想道德教育活動，於xx年7月開展了以“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭60週年”為主題的徵文活動。

我們的思想政治工作的開展也得到了媒體的關注，5月20日晚，遼寧教育電視台報道了在我校召開的全省加強和改進大學生思想政治教育培訓，6月9日遼寧教育電視台報道我校的思想政治工作會議。

2．以加強共青團能力建設為契機，開展了團員先進性教育，努力加強共青團的思想建設。從圍繞加強黨的執政能力建設、鞏固和擴大黨執政的青年羣眾基礎的高度來認識加強團的能力建設的戰略意義。保持團員先進性，就是要增強團員的時代先鋒意識，使團員成為廣大青年的優秀代表。在日常工作和學習中努力上進，成為大家學習的模範。

xx年4月29日，在世紀會堂舉行了五四表彰暨共青團理想信念教育動員大會，對xx年共青團工作中湧現出的先進集體和先進個人進行表彰，並掀起了號召全體團員積極保持時代先鋒意識的新的高潮，5月4日，中央電視台整點新聞、遼寧教育電視台對此進行了報道。

我們的大學生中不斷湧現出優秀的團員青年，我校學生會主席朱勝藍被評為“瀋陽市十佳大學生”，作為當代先進青年，他知道應該樹立一面旗幟，一面爭先創優的旗幟，一面奮鬥不息的旗幟，這種心裏想着集體，想着廣大同學，全心全意為大家服務的信念為廣大團員青年樹立了楷模。我校研究生黃開華勇救落水老人，被遼寧電視台等採訪時“我們學校的同學看見了也都會這麼做”的樸素回答，讓每個人的心裏都暖暖的，媒體稱讚我們瀋陽農業大學是“育人為本，德育為先”。

3，充分發揮學生骨幹、理論社團、網絡陣地的作用，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助團員青年正確認識各種社會問題和熱點、焦點事件，堅決同一切分裂祖國的言行作鬥爭；增強團結互助精神和社會責任意識，引導團員青年自覺養成與社會主義市場經濟相適應的新型道德觀念和行為規範。

我們時刻意識到良好的宣傳媒介是創建積極的團的教育環境的重要條件，現代社會網絡已經成為大學生認識社會與世界的重要途徑，因而我們把加強團委的網頁的建設納入日程，希望在這裏為廣大團員青年提供一個學習與交流的平台，我們的校團委網站最終被評為遼寧省普通高等學校主題教育示範網站，這是對我們工作方向的肯定更是對我們的鼓勵。

解決“三農”問題是時代為我們搭建的踐行“三個代表”重要思想的一個重要平台，實踐三農、學習三農更是農業院校的學生應該具備的基本素養，瀋陽農業大學團委重點培養、建立的“三農問題研究會”在探索中成長，獲遼寧省高校示範社團。

4，在全校啟動了大學生基礎文明修身計劃，深化“文明生活、健康成才”主題活動，認真引導青年學生堅定信仰、立志成才、提高素質、完善自我，以文明的生活方式、合理的求學計劃和昂揚的精神風貌在新時代展現新風采。

為了提高青年學生的信仰意識、修身精神，xx年3月3日組織了青年學生幹部在克威園參加了緬懷張校長的儀式，緬懷我們的老校長張克威先生，讓青年大學生時刻記住“吃水不忘挖井人”，記住我們今天的幸福學習環境是來之不易的，鼓舞大家勇於探索、勇於挑戰、懂得珍惜與感恩。

為加強大學生的思想道德建設，運用本地文物資源優勢和紀念館的社會教育功能，在大學生中大力弘揚中華民族傳統美德和偉大的民族精神，xx年3月4日，我校在撫順雷鋒紀念館開設了瀋陽農業大學思想政治教育基地，使雷鋒精神常駐校園。3月7日，遼寧教育電視台、遼寧電視台對此活動進行了報道。遼寧日報在3月11日要聞版報道圖文形式也報道我校思想政治教育基地的建立活動。

3月27日，由遼寧電視台《陽光嘉年華》欄目組與我校團委聯合開展的“xx中國紅色之旅—尋訪焦裕祿的足跡”赴蘭考社會實踐活動正式啟動。通過尋訪焦裕祿的工作、成長、奉獻經歷來開展共產黨員先進性教育活動。此次社會實踐活動由校團委孫長清任帶隊指導教師，我校有12名同學參加此次活動，男女各6名。其中黨員6名，團員6名，有3名同學獲遼寧省三好、優乾等榮譽稱號，2名同學分別在全國英語競賽和排球比賽中獲獎。此次活動從xx年3月27日—4月1日，歷時6天。並於3月31日與焦裕路祿國小共建。

中國紅色旅遊是由共青團中央、中央文明辦、中央外宣辦(國務院新聞辦)、中央文獻研究室、國家旅遊局、文化部、中國社會科學院、中國文聯、司法部共同發起的以革命歷史紀念地為旅遊目的地，以其獨特的革命歷史內涵，美麗的自然和人文風光，和深刻的歷史變遷吸引着廣大遊客的紅色旅遊。

組織和參加紅色旅遊是對大學生進行革命傳統教育、愛國主義教育的有效形式，是加強和改進大學生思想政治教育的創新載體。

4月28日，瀋陽日報也採訪了我校赴藍考社會實踐學生。

5，開展了大學生思想狀況調查，不斷增強思想政治工作的針對性、科學性和實效性。貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極探索新形勢下青年思想政治工作的規律，創新思想政治教育的方式方法。

三、堅持實踐育人，引領青年健康成才

6，開展了與學生的健康成長和成才密切相關的應用性、綜合性、導向性的實踐活動，擴大暑期社會實踐規模，組織學生到國家發展需要的地方進行學習、考察，走千家、訪萬户，受教育、長才幹、作貢獻。

2月2日，團委李宏印、孫長清老師帶隊，參加了在法庫開展的社會實踐活動，切實地讓青年學生深入基層，受到了教育增長了才幹。2月3日，遼寧電視台、遼寧教育台就此活動進行了報道。

7，鼓勵團員青年積極參與“大學生志願服務西部計劃”、“大學生志願服務遼西北計劃”，教育大學生胸懷祖國、服務人民，到西部、到基層、到祖國最需要的地方去鍛鍊成長。引導青年艱苦創業，促進青年建功成才。

4月29日遼西北計劃和西部計劃集中招募活動啟動，遼寧電視台對此進行了採訪。7月1日上午9時，正值我黨建立84週年之際，學校在辦公樓會議室舉行歡送xx年國家西部計劃、遼西北計劃志願者座談會，積極瞭解志願者的心理動態，鼓勵他們挑戰自我，在自己的崗位做出貢獻。

我校培養出越來越多願意紮根艱苦地區，為自己的理想和國家的前途做出卓越貢獻的畢業生，我校畢業生葉海光榮獲“中國青年志願服務金獎。

8，通過勤工儉學、家教、助研、助管，從事服務性工作，培養了勞動觀念，增強自食其力的榮譽感和自豪感。

9，以青年志願者服務隊為統領，通過助殘、助困、助孤等公益性活動使學生體驗服務社會的樂趣受到良好的思想道德教育。

xx年5月1日，李宏印老師帶隊林學院到陵東鄉敬老院進行慰問演出活動，青年學生為老年人獻上了一場精彩的演出，並表演了插花、與老人聊天、栽花，同時接受遼寧電視和教育台的採訪，並分別於5月3日和5月7日在新聞中進行了播報。

xx年7月20日，沈農博士團赴彰武就“養鵝技術與診治”、“有機農業產品認證”、“農產品深加工技術”、“果蔬新技術”與當地農業局、畜牧局進行了座談，積極助困扶難，用知識給予別人幫助。遼寧電視台、遼寧教育電視台分別對此進行了報道。

四、堅持服務育人，完善具有沈農特色、共青團特點的服務體系

10，為青年學生學習服務。各級團組織努力創建學習型組織，幫助廣大學生樹立終身學習的觀念，搞好學業進程設計。通過新世紀讀書計劃、讀書俱樂部、學習經驗交流、學習狀元評比等有效載體引導學生樹立學習是第一要務，勤奮學習最重要，學習優秀最光榮的觀念，推動我校優良學風、考風的建設。

xx年4月，校團委與外語教學部老師積極籌備並舉行了外語大賽。於4月3日下午兩點進行選拔英語優秀的青年大學生，4月4日-4月8日復進行賽，4月15日舉行了決賽。

11，為學生就業、創業服務。在新生入學教育過程中，要重視引導他們確立新的人生目標，開展首屆大學生人生規劃與職業生涯設計大賽；針對畢業生，通過邀請優秀校友作報告、舉辦模擬招聘大賽等方式幫助大學生樹立正確的擇業觀念。

5月25日，大學生創業計劃大賽在多功能報告廳舉行。6月3日遼寧電視台黑土地劇組報道了我校創業計劃大賽。6月15日禾豐查團隊進校園報告會在世紀會堂舉行。

我校在第七屆“挑戰杯”遼寧省大學生課外學術科技作品大賽喜獲1金2銀6銅，並有10個作品獲入圍獎。其中，“遼寧省朝陽地區農業可持續發展生態安全評價及改善對策”獲金獎；“關於建設小型生態農場的分析與規劃”“濟林—花卉—竹農業生態經濟模式”獲銀獎；“一種貯水子花盆及其盆芯”“‘y’型匯流口水流水力特性試驗研究”“富爾江尾水渠跌水坎的消聲試驗研究”“農民收入問題的調查與分析”“還青少年一片蔚藍的天空”“瀋陽郊區水資源現狀及對該地區經濟發展影響調查報告”獲銅獎。

12，為青年優秀人才脱穎而出服務。今年的4月31日，學校評選表彰了團內“兩先兩優”，評選校園文化、社會實踐、青年志願者等方面的先進集體、先進個人，評選表彰十佳青年教職工、十佳大學生、研究生學術十傑，通過選樹先進典型為青年優秀人才脱穎而出創造條件。

13，為特困五四表彰暨共青團理想信念教育動員大會在生等特殊羣體服務。開展扶貧幫困送温暖活動，協助有關部門做好助學貸款工作，挖掘校內外資源謀求助學崗位，資助經濟困難學生。關心理健康特殊對象、受處分學生。

2月1日晚，由我校承辦，由團省委聯合中共遼寧省委高校工委、遼寧省學生聯合會、瀋陽團市委等多家單位，以“情繫學子心共度歡樂年”為主題的關心和服務留校大學生活動在我校舉行。

活動期間，省委省委常委宣傳部長焦利，副省長魯昕，省政府副祕書長都本偉，省教育廳廳長張德祥，團省委書記孫國相，團省委副書記李和忠，瀋陽市副市長王玲，團市委書記林強，團市委副書記李宏德等領導深入學生當中。我校黨委書記郭明順、副書記金寶蓮陪同省市領導與來自東北大學、遼寧大學等其它十餘所高校的200名貧困學生一起聯歡，包餃子、吃年夜飯。

當天參加活動的貧困留校大學生每人得到150元的慰問金和價值50元的禮品。社會各界也加入到關心和服務困難大學生學習和生活的行列，其中大連港集團有限公司送來了慰問金10萬元。

2月5日下午李宏印老師陪同金書記看望了無家可歸的同學，每人發給200元生活費和60元生活必備品，遼寧日報第七版報道了此情況，並對金書記進行了採訪。

14，為學生生活服務。爭取設立校領導接待日製度，使校領導廣泛聽取意見，多層面地保持同學與學校溝通渠道的暢通，維護和增進同學們的根本權益，促進校園穩定。

2月8日在葉紅園與在校生“共吃年夜飯、共度好時光”，金書記參加了此次活動，2月8日中央電視台新聞聯播對此進行了報道。

積極關愛青年學生的生活，5月14日、15日，聯繫何氏眼科來我校進行義診。

15，深化大學生素質拓展計劃的實施，為大學生成長成才服務。以科學發展觀為統領，以學生全面發展為目標，開展素質拓展訓練，規範素質拓展證書的認證與使用，在社會認可環節上狠下功夫。

分別於5月13日和6月6日舉行了大學生辯論賽和閃亮之星校園歌手大賽，為同學提供了一個展示自我的舞台，鼓勵了青年大學生積極培養個人的綜合素質。

4月24日墨爾本海爾老虎隊來我校訪問，並與我校大學生代表隊進行了比賽，增進了我校與外界的交流，為青年學生能夠自由的追求健康與活力的校園主旋律拉開了序幕。

五、堅持黨建帶團建，以改革的精神推進團組織的自身建設

16，充分發揮學生會、研究生會和學生社團聯合會等組織廣泛聯繫青年學生的作用。把全校青年學生更加緊密地團結在黨的周圍，努力把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團組織要努力成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。健全學生骨幹培養體系，改進推優入黨工作。

17，制定了《瀋陽農業大學學生社團管理辦法》，規範管理學校各級各類社團活動，使社團這一以共同興趣愛好為紐帶學生組織健康發展，大力推進社團建團的試點，對團員青年實行多重覆蓋，組織社團文化節、社團巡禮活動，重點建設幾個品牌社團。

18，配合有關部門進行了廣播站設備及線路的更新改造，鞏固以各類團屬刊物和網絡為載體的理論研究陣地、思想教育陣地和輿論宣傳陣地，發揮陣地建設的優勢，以正確的輿論引導人。

19，制定了《瀋陽農業大學分團委評比考核辦法》、《瀋陽農業大學團支部等級考核辦法》，建立健全科學規範的團幹部選拔任用機制、教育培訓機制、監督防範機制和評價考核機制，激勵團幹部刻苦學習、勤奮工作、勇於創造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的團幹部。

20，籌備了瀋陽農業大學第十一次團代會和xx年學代會。

共青團瀋陽農業大學委員會

xx年2月20日

【第2篇】新疆農業大學實習總結--基於postnuke的遠程異步視頻授課系統

1、實習單位情況簡介

阿勒泰地區教育局是阿勒泰地區教育的核心管理層單位！內集有教育界各優秀老師和人才！

2、實習過程及內容（時間、內容）

我於XX年3月1日-4月30日在新疆阿勒泰地區教育局實習，在此期間，前期主要是適應工作環境和學習單位相關規章制度，之後主要參與遠程教育網絡的建設和管理。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。實習提供了這麼一個機會，讓我們大家可以接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。因此可以説，實習就是一場演習，是準就業狀態。

在這兩個月的實習中我充分發揮所學知識，儘量做到學以致用。在做好本專業的工作之餘，還充分利用時間學習其他崗位知識，不但加強了專業技能還了解到更多知識，加強了與人溝通和交際能力。在這兩個月的實習中使自己充分得到了鍛鍊。這樣更加適應了即將踏入的工作崗位。

在此期間非常感謝公司對我的培養，以及實習指導老師雷聲對我的培養和厚愛。也非常感謝同事對我關心和幫助。

現將本人在實習期間的總結陳述其下：

3、自我解析：

我是學計算機的，在書本上學過的很多理論知識，在具體社會實踐中運用的並不多，這就需要我們要不斷的學習新的知識以適應社會的發展與進步。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。

4、存在的問題：

在兩個月實習過程中我學到了很多東西，但也存在着一些問題：如在與人的溝通方面，還是做的不是很好，缺乏在社會上真正的交際能力。做事方面還是要提高效率。自學方面還是不夠，接受新知識的速度較慢。這些都是我以後必須要改進的。

5、對學院的建議

在學院我學到了很多的知識，也學會了一些為人處世的方法，這些都使我在工作單位中，表現很優秀。我在此，感謝學院對我的栽培，我也有一些建議：希望學院在以後的發展過程中，能夠加強對學生技能的鍛鍊，加強專業知識的培養，能讓學生多參加社會的實踐活動。祝願學院在今後的發展中，能越來越輝煌。

【第3篇】2022年農業大學社會實踐總結範文

怎樣才能真正實現”政府出錢,醫院獲利,農民得保障”?

xx年7月12日雅安市農村保障現狀調研及新型農村合作醫療保險制度宣傳小分隊來到姚橋鎮開始我們的第一站暑期社會實踐調查,在姚橋鎮政府工作人員的一句話讓我很感興趣:”農村醫保就好比是政府出錢,醫院獲利,農民得保障”.他是這樣解釋這句話的:農村居民每年交10元錢,其中8元存入個人檔户,另外2元用於大病統籌.也就是當該居民在本年內因病需要住院時,住鄉鎮醫院可報銷醫藥費用的60%,縣級醫院可報銷40%,市級醫院可報銷30%,但是報銷的最高上限是2萬元.這部分錢由政府出,直接劃給醫院,同時也減輕了農民沒錢住院的負擔.看似確實如此,三方都獲利了:政府獲得了民心,醫院獲得了利潤,農民獲得了人身保障.但在現實生活中真正實現了”三利”了嗎?

帶着上述疑問,我們開始了調查.在調查中,我們得到了另外一句話:百姓花小錢,政府獲小利.為什麼會這麼説呢?

每人每年交10元錢,確實不算一個大數目,上交的這部分錢歸誰所有呢?毫無疑問,是政府.按理説,農民交錢之後,如果需要到醫院就醫,政府就應該再把這部分錢拿出來交給醫院,才算是真正減輕了農民負擔.然而事實是怎樣的呢?

在本地的農村醫保政策中有這樣的規定:只有病人住院才能給予部分報銷,並且在當地也沒有固定的醫療點,這就意味着只有大病才能享受到醫保,而像感冒發燒之類的小病,在當地的診所醫治是得不到報銷的.然而,縱觀農村的現實,我們不難發現,百姓一年中就醫的大多恰恰就是感冒發燒之類的小病,為了不耽誤農事,他們都是在當地的診所抓點藥了事,但醫治這些不起眼的小病花的錢累計起來對他們來説也不再是小數目,所以説,事實上他們的醫療負擔絲毫未被減輕.就此看來,”農民花小錢,政府獲小利”的説法的確不是空穴來風.

那到底怎樣才能使農村醫保行之有益,真正實現”政府出錢,醫院獲利,農民得保障”呢?

從我們調查的過程中,發現了以下幾個問題:

一是政策本身存在的問題.

我們首先要肯定國家實施農村醫保這一政策的利好出發點:讓所有農民都得到實惠,獲得保障.但區域的差異使之存在必然有侷限性.它不可能實現貧富差距大的區域優惠措施不同,優惠比列不同.另一方面,對報銷地點,報銷方式的限制,使目標羣體少之又少,因而在某種意義上來説就失去了該政策存在的本質意義.

二是在實施過程中存在的問題.

當政策在上傳下達的過程中,很多時候只剩下了簡單的傳達,關心的只是有多少人蔘與到了這項政策,而未關心到參與這項政策的百姓有幾人得到了實惠,因此説他們忽視了最關鍵的步驟:向參與者宣傳政策的意義以及如何行使他們的這一權利.這樣一來,農民只是聽説了一項政策,然後參與了,而當真正需要時卻不知該如何行使.

三是農民自身的問題.

許多農民平時很少去關心政府的政策,只是跟風般的參與,然後棄之一邊,或者等待優惠自己來到家裏,更有甚者覺得自己家裏根本用不上,所以不必關心.然而當突發事件,突發疾病出現時才慌了手腳,只夠抱怨醫療費用高昂,而不知道政府的政策可以減輕他的負擔.

從這幾個存在的問題出發,我們也不難找到解決問題最簡單有效的方法:

一.國家政策的提出要儘可能能夠實現因地而宜.根據區域不同,貧富差距,百姓意識等方面提出對應的實施政策.針對醫保這一問題,政府應該使可報銷地點小化,譬如:加強對鄉村診所的管理,然後賦予鄉村診所農村醫保的報銷權利.同時使可報銷範圍更廣泛,例如:感冒,頭疼發燒等小疾病.

二.在上傳下達的實施過程中,一定要牢抓宣傳關,確保每一位民眾都瞭解與自己利益相關的政策,確保每一位民眾在需要時都能有條不紊的行使自己的權利.

三.農民意識有得提高.這個方面可由本地政府才取措施改善.如:1.加強宣傳.2.召開農民會議.3.實施農民集體培訓等.

相信,只要做到以上幾個方面,我們的調查就不會再暴露出那麼多讓人感慨又讓人心酸的問題,那句”政府出錢,醫院獲利,農民得保障”也才能讓百姓認可.

【第4篇】新疆農業大學實習總結--基於postnuke的遠程異步視頻授

1、實習單位情況簡介

阿勒泰地區教育局是阿勒泰地區教育的核心管理層單位！內集有教育界各優秀老師和人才！

2、實習過程及內容（時間、內容）

我於xx年3月1日-4月30日在新疆阿勒泰地區教育局實習，在此期間，前期主要是適應工作環境和學習單位相關規章制度，之後主要參與遠程教育網絡的建設和管理。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。實習提供了這麼一個機會，讓我們大家可以接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。因此可以説，實習就是一場演習，是準就業狀態。

在這兩個月的實習中我充分發揮所學知識，儘量做到學以致用。在做好本專業的工作之餘，還充分利用時間學習其他崗位知識，不但加強了專業技能還了解到更多知識，加強了與人溝通和交際能力。在這兩個月的實習中使自己充分得到了鍛鍊。這樣更加適應了即將踏入的工作崗位。

在此期間非常感謝公司對我的培養，以及實習指導老師雷聲對我的培養和厚愛。也非常感謝同事對我關心和幫助。

現將本人在實習期間的總結陳述其下：

3、自我解析：

我是學計算機的，在書本上學過的很多理論知識，在具體社會實踐中運用的並不多，這就需要我們要不斷的學習新的知識以適應社會的發展與進步。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。

4、存在的問題：

在兩個月實習過程中我學到了很多東西，但也存在着一些問題：如在與人的溝通方面，還是做的不是很好，缺乏在社會上真正的交際能力。做事方面還是要提高效率。自學方面還是不夠，接受新知識的速度較慢。這些都是我以後必須要改進的。

5、對學院的建議

在學院我學到了很多的知識，也學會了一些為人處世的方法，這些都使我在工作單位中，表現很優秀。我在此，感謝學院對我的栽培，我也有一些建議：希望學院在以後的發展過程中，能夠加強對學生技能的鍛鍊，加強專業知識的培養，能讓學生多參加社會的實踐活動。祝願學院在今後的發展中，能越來越輝煌。

【第5篇】新疆農業大學對口支援工作總結

對口支援是在教育部的指導下，在西部院校與內地校之間建立的一種穩定的幫扶關係；是合理配置教育資源、縮小教育發展地區差距、全面建設小康社會的重要舉措。也是繼續深入貫徹和實施西部大開發戰略，促進西部高等教育事業發展的需要。

自教育部實施“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”以來，南京農業大學在對口支援我校工作中，以學科專業建設、師資隊伍建設、科學研究、學校管理制度與運行建設為重點，積極發揮南京農業大學的學科、人才和管理優勢，兩校積極溝通，共同合作，採取多種方式，開展了多方位的對口支援工作，取得了良好的效果。

2022年6月，教育部啟動“援疆學科建設計劃”，我校先後新疆農業大學與包括南京農業大學在內的等五所內地支援高校積極聯繫，主動協商，在制定學科建設規劃、學科隊伍、科研合作、學科建設條件、學術交流、圖書館建設、研究生培養等諸多援建方面達成一系列協議，援受雙方積極溝通，共同合作，採取多種方式，開展了多方位的對口支援工作，取得了良好的效果。

一、對口支援和援疆學科建設計劃開展的情況

（一）高度重視，明確目標，確保障援建工作順利進行

南京農業大學與我校有着長期的來往和合作關係，兩校領導高度重視對口支援工作。2002年教育部實施“對口支援西部地區高等學校計劃”後，兩校的對口支援關係得到明確，我校將支援工作作為重點議題列入了學校的重要議事日程，校黨委常委會和校長辦公會多次專題討論對口支援工作，確定由學校主要領導親自過問親自抓，成為學校的一項“一把手工程”。為使對口支援各項工作開展得更為順利，成立了以校長為組長，校辦、組織部、人事處、教務處、科研處、研究生處等相關部門主要負責人為成員的南京農業大學對口支援新疆農業大學領導小組，具體負責對口支援工作的協調、落實對口支援工作的部署和安排，明確了相關部門和學院職責，形成了良好的對口支援格局；建立援受雙方之間高校領導和教師互訪機制，兩校主要領導每年進行一次會晤和交流，專項研究和協調支援工作。雙方校領導、對口部門與院系領導以及學科教師互訪50餘人次，交流辦學思想與經驗，具體落實教學、科研、學科建設、管理幹部和師資隊伍建設等方面的對口支援工作。兩校及時總結對口支援工作經驗，不斷髮揚成績，先後簽訂校級對口支援協議3份，院級對口支援協議3份，進一步明確了以人才培養、師資隊伍建設、科學研究、學科建設、學校管理為主的受援目標。每年召開數次領導小組例會，聽取、研究、落實和檢查我校在對口支援實施過程中的工作情況，並形成會議紀要。此外，還編印了對口支援的專題簡報，並撥出專項經費，列入年度預算，用於實施對口支援工作。

與此同時，為了使援教教師安心工作，解決援教教師的後顧之憂，學校有關部門相互配合，為援教教師提供良好的學習和生活條件。落實專人負責援教課程計劃、教學安排及有關對口支援工作，並在教工宿舍區為援教教師安排了兩居室住房，購置了傢俱、電器、卧具、餐具等日常生活用品。各有關學院為援教教師安排專人負責反映和解決援教教師碰到的工作及生活問題，協助做好援教教師上課的各項準備工作。並積極採取激勵措施，實行政策傾斜，為援教教師和幹部提供施展才華的平台和空間，保證了支援工作得以長期順利開展。

實施援疆學科建設計劃後，與南京農業大學對口支援我校的工作便與援疆學科建設工作結合進行。

承擔援疆學科建設計劃的內地五所高校——中國農業大學、南京農業大學、北京林業大學、河海大學、江南大學都與我校有着長期的來往與合作關係，雙方領導都高度重視援建工作。2022年教育部實施“援疆學科建設計劃”後，我校將此項工作也作為學校的一項“一把手工程”。雒秋江校長為此專門召集與援疆學科建設工作有關的部門和全校各學院領導，傳達教育廳動員會議精神和劉怡副主席的講話，並且佈置瞭如下工作：學校成立“援疆學科建設計劃”建設工作領導小組，辦公室設在校學位辦；各一級學科所在學院的院長為對口支援負責人，負責對口支援項目的實施，各學科應指定具體辦事人員負責聯繫工作；做好協議書的起草工作，各一級學科在協議書範本的基礎上，根據《教育部關於實施“援疆學科建設計劃”的通知》的要求，結合本學科的具體情況，認真研究，對協議書進行充實和修改；在計劃執行過程中涉及的各職能部門都應認真負責地做好協調和服務工作，確保計劃的順利實施，同時要及時將計劃實施的情況在校報和相關媒體進行宣傳報道；各受援一級學科應高度重視計劃的貫徹落實，積極主動與支援方聯繫協調，特別要注意將此計劃的實施和師資隊伍建設結合起來，充分利用對口支援學校的學科優勢，培養我們自己的師資隊伍，利用支援方的資源，提高本學科的研究生教育和本科教育水平；各受援學科應提出具體的實施方案，以5年為一週期。各項措施要具體且可操作，切忌寬泛空洞；沒有列入對口支援的其他學科應主動尋找切入點，參與援疆學科建設計劃。隨後，校黨委常委會議專題討論援疆學科建設計劃的落實工作，校黨委書記李寶城要求將此事當作一項重大的政治任務來抓。黨委常委會決定由雒秋江校長擔任援疆學科建設計劃工作領導小組組長，陳彤副校長和阿不來提副校長任副組長，並落實了辦公室的工作經費。在此情況下，援受雙方先後簽訂校級對口支援協議5份，備忘錄3份，學院級援建協議多份，進一步明確了以人才培養、師資隊伍建設、科學研究、學科建設、學校管理為主的受援目標。

為貫徹落實教育部制定下發的援疆學科建設計劃，中國農大在教育部召開實施“援疆學科建設計劃”工作會議之前，於2022年6月1日和2日，由副校長譚向勇率領的8人考察組來到我校，就兩校在生物學、畜牧學、農業資源利用、農業工程等學科的建設和對口支援事宜進行了深入的交流、協商，達成了全面具體的合作共識。在兩天的考察中，中國農業大學“長江學者”、973計劃首席科學家武衞華等專家為我校師生舉行了5場精彩的學術報告，並深入到對口學院進行廣泛的交流和協商，專家們務實的作風得到我校師生的高度讚譽。6月2日下午，中國農業大學與新疆農業大學學科建設對口支援備忘錄簽字儀式在新疆農業大學舉行。自治區人民政府副主席劉怡、自治區教育廳副廳長孫也剛、中國農業大學副校長譚向勇及考察組7名專家、我校黨政領導李寶城、雒秋江、阿不來提、張建華以及學校對口受援的相關學院的黨政領導參加了簽字儀式。簽字儀式上，雒秋江校長介紹了兩校在對口支援學科建設的協商、洽談情況。中國農業大學副校長譚向勇説：援疆學科建設計劃從前期籌備到具體實施，得到了雙方領導的高度重視，此次達成了許多具體事宜，並都一一落到了實處，使每個環節都更具可操作性。這次對口支援是雙方今後在更多領域進行實質性合作的良好開端。

十月上旬，我校黨委書記李寶城、校長雒秋江、副校長陳彤、王濤等帶領研究生處和我校援疆學科建設計劃受援學科所在的學院領導赴五所支援學校進行回訪，回訪期間同支援學校就可能的支援項目和支援方式進行了認真探討，並與支援學校簽訂了回訪備忘錄。

（二）突出重點，講求實效，援建工作取得階段性成果

1、援教工作按計劃實施。支援高校派教師到我校支教是對口支援和援疆學科計劃的一項重要工作，2022年以來，南京農業大學先後分5批派出14名優秀教師、2名優秀管理幹部到我校援教和掛職援助，幫助開出新課和急需課程40門次，涉及農、理、經、管、工、法六大學科領域，直接授課1500餘課時，保證了我校急需課程的順利開設；援疆學科建設計劃實施後，中國農業大學和北京林業大學也根據雙方的協議，派出了教師和領導幹部到我校掛職和支教；南京農業大學向我校開放了國家重點實驗室和工程研究中心等實驗場所，優先安排國家重點實驗室開放課題，並派出南京農業大學知名專家學者到我校進行學術訪問和開展系列學術報告，對我校學科建設和學位點申報工作進行了指導和幫助；南京農業大學作物遺傳與種質創新國家重點實驗室主任張天真教授等應邀到我校訪問，陳彤副校長、王濤副校長會見了張天真教授，我校農學院領導與張天真教授就共同在我校建立棉花分子育種實驗室的問題達成初步意向。9月6日至7日，陳彤副校長、王濤副校長和研究生處領導及學位辦工作人員等先後走訪了我校九個學院，就在學科建設工作中如何更好地發揮“援疆學科建設”的作用等議題，分別與各學院領導、學科帶頭人、學術骨幹、教研室主任等進行了座談，聽取了大家的意見。大家普遍認為：日元貸款和省部共建等項目為各學院提供的儀器設備，部分地解決了各學院在實驗室建設方面一直以來存在的困難。有了設備，當前最急需解決的就是人才的問題。希望通過“援疆學科建設”，對口支援的五所內地重點院校能在師資培養、科研等方面切實為十個援建學科解決這些根本問題。我校黨委書記、校長帶隊走訪了五所內地支援高校，進一步就援建事項達成協議。對口的學校、學院領導或學科帶頭人先後來訪11人次，瞭解我校情況，安排講學、講座、培訓、指導等活動，促進了雙方友誼。

2、開展師資委培、掛職鍛鍊及學生的聯合培養工作。2002年以來，我校充分挖掘南京農業大學援教教師專業特長，通過“傳、幫、帶”，先後為我校培養了許多名專業課教師，我校受援院系的教師教學、科研水平得到了相應的提高；雙方互聘研究生指導教師，交流研究生教育經驗，共同開展研究生培養工作。南京農業大學已招收我校11名博士研究生和2名碩士研究生，其中定向培養博士學位教師2名；指導30多名本科生畢業論文。援疆學科建設計劃實施後，這一工作在五所支援學校展開，內地五所高校接收我校11人進修或攻讀學位。

3、推進學術交流工作的開展。隨着對口支援和援疆學科建設計劃的實施，支援學校和我校間的學術活動及管理經驗交流日益增多。來疆援教教師除了搞好課堂教學工作，還圍繞交流科研成果、介紹學科前沿等內容，程度不同、各有側重地開展了學術交流或專題報告活動，為本科生和研究生舉辦學術講座、專題報告40餘場。

2022年9月2日，南京農業大學農學院副院長、作物遺傳與種質創新國家重點實驗室主任、棉花育種專家張天真教授訪問我校，對農學院的學科建設和發展提出了指導建議，就共同在我校建立棉花分子育種實驗室的事宜達成初步意見，併為共同開發新疆豐富的野生植物資源，就我校擬與南京農業大學國家重點實驗室聯合成立“新疆野生植物資源保護與利用研究所”事宜進行了認真磋商。2022年5月10日，南京農業大學副校長、土地資源管理專家曲福田教授訪問我校，作了題為《中國土地非農化政策分析：政府與市場的作用》和《我國公共管理學科建設》的學術報告，與我校經濟管理學院的教職工進行了座談，就我國公共管理的學科建設與發展，以及南京農業大學的學位與研究生教育作了專題講座，並就相關問題與我校經管學院領導和教師進行了探討和交流，使該院師生很受到極大啟發。

2022年7月23日，南京農業大學原經濟管理學院院長、著名經濟學專家鍾甫寧教授應邀到我校經濟管理學院，為學院的博士、碩士研究生作了題為《應用經濟學必須強調實證分析》和《應用經濟學研究中的方法論問題》的學術報告。其務實的學風、紮實的理論功底和淵博的學識再一次給經管學院師生留下了深刻印象。

2022年8月中旬，南京農業大學公共管理學院副院長歐名豪教授、院黨委書記吳羣教授和郭貫成教授應邀前往我校經濟管理學院對學科建設進行指導，並參觀了學院在哈密的實習基地，對學生的實習工作給予了具體建議。

2022年8月20日，南京農業大學研究生院培養處宋華明處長一行6人訪問我校，就學科援建的有關組織和落實工作與我校研究生處進行了商討。

北京林業大學援疆教師戴偉在我校資環學院工作期間，積極牽線搭橋，促成了資環學院在林業總局森林生態系統定位監測研究站（新疆南山林場）建成了教學實習基地，該基地已掛牌。同時他還積極聯繫，促成我校資環學院和北京林業大學水土保持學院利用德國專門基金，計劃今年下半年在新疆合作召開中德生物多樣性國際研討會。戴偉援疆期滿回京時，資環學院還專門給北京林業大學人事部門寫了感謝信。

援疆幹部、中國農業大學王濤教授來我校任副校長後，十分關心學科建設的問題。他力促在我校農學院與南京農業大學作物遺傳育種國家重點實驗室合作建立“棉花分子育種實驗室”，雙方已簽訂協議（等新疆農大中心實驗樓蓋好後即可進入實施階段）。他還積極地為我校申報第十批博士點、碩士點出謀劃策，為申報成功出了不少力。

4、加強在科研和學科建設方面的合作。

援疆學科建設計劃實施後，援受雙方聯合申報課題6項，目前正在實施階段。

南京農業大學援疆教師麻浩教授，在我校工作期間，利用自己豐富的經驗，親自主持寫本子，負責申報成功二項課題：一是教育廳創新羣體的課題（作物遺傳育種）20萬，一是教育廳重大項目（鷹嘴豆）10萬。麻浩教授還親自參與這些課題的研究，在回到原單位南農後，仍然利用與新疆農大的工作關係，為我校農學院與南農作物遺傳育種國家重點實驗室牽線，雙方計劃作為援疆學科建設計劃，每年由南農方面給我校農學院一個開放課題，提供經費支持。

我校動科學院的來自南京農業大學援疆教師韓兆玉，協助動科學院成功申報了伊犁奶牛高效生產技術研究的課題，經費8萬元。同時他還積極下到地方上，利用動科學院與地方合作辦班的機會，為地方技術人員提供培訓支持。

我校經管學院來自南京農業大學支教教師吳未和樑亞榮二位博士，講課方式得到學院領導和老師、學生的肯定和歡迎，他們製作的課件，都無償提供給了支教學院。

我校林學院李霞老師主持的國家自然科學基金項目申報成功後，主動邀請北京林業大學援疆教師高述民博士參與研究，提供了8萬元經費支持。

由中國農業大學李保國教授和新疆農業大學蔣平安教授聯合主持的有關羅布泊地區土壤的研究工作，進展順利，中國農業大學在考察活動經費、儀器設備與人力方面給予了大力支持。

我校經管學院蒲春玲教授，在申報國家課題時，得到南京農業大學曲福田教授、吳羣教授的指導，他們也積極作為課題組成員參與研究工作。南京農業大學鍾甫寧教授來疆進行有關兵團保險的課題調研時，我校經管學院在人力、物力上提供了大量的支持和幫助。同時我校經管學院在進行課程體系建設、研究生課程安排等方面得到了南京農業大學許多專家的諮詢和建議。

5、協助我校不斷提高教學管理、服務水平。

南京農業大學1999年即通過了教育部組織的本科教學工作優秀學校評估，在本科教學管理方面具有優良的傳統和紮實的基礎。應我校迎接2022年9月份教育部本科教學工作評估的需要，南京農業大學將投入10多萬元開發並經過長期實踐和完善的一整套教學管理系統無償移植到我校，實現了成績網上管理、教師網上報送成績和學生網上選課，師生開展網上教學質量評價的系統也進入調試階段，即將投入使用，這一系列的工作促成了教學管理從手工操作到信息化管理的變革，極大地提高了教學管理效率和水平，在我校教學管理改革和本科教學迎評工作中發揮了重要作用，併為我校節省了約15萬元的市場開發費用。另外，我校為借鑑南京農業大學評估經驗，尋求幫助，先後由我校黨委書記和副校長帶隊到南京農業大學參觀交流，並在評估建設、圖書館建設和管理方面達成了援助協議。

北京林業大學和中國農業大學經王濤副校長聯繫，也表達了意向讓我校研究生管理人員去到中國農大學習研究生管理軟件，並提供軟件，以提高我校研究生教育管理水平。

6、支援方給予我校物質支持。

援建關係確立後，已不僅侷限於學科之間。近日，河海大學圖書館利用工作人員個人捐款向我校圖書館贈送了4台計算機，南京農業大學圖書館向我校圖書館贈送了15台電視機和dvd機，這種援建活動對於改善新疆農大圖書館的硬件條件起到了積極作用。中國農業大學資環學院向我校資環學院贈送了1套電動取土機用於科研工作。

二、工作體會

1、提高認識，加強領導是做好援建工作的前提。提高認識的基礎在於認真學習，深刻領會有關文件精神。學校多次組織召開專門會議，貫徹有關文件精神，要求各級部門從實踐三個代表和貫徹黨的十六大精神的高度，從國家實施西部大開發和實現中華民族偉大復興的高度，深刻認識援建工作的重要性。學校廣泛開展了援建工作的宣傳工作，確保認識上的“三個到位”，即學校黨政領導的認識到位、各級部門的認識到位、教師的認識到位。在實際工作中，學校各級領導多次利用各種機會到對口援建的學校進行交流學習，並邀請對方領導、教師到我校指導幫助，把援建工作作為學校的一項重要工作來抓。同時，為加強對援建工作的領導，學校要求各學院相應成立了管理機構，負責該項計劃的實施。在工作中，凡是部門不能解決的事情，都提交領導小組討論並得到落實，從而增強了學校受援工作的組織領導力度。

2、明確目標，突出重點是做好援建工作的關鍵。援建工作涉及到學科建設、師資培訓，研究生培養，合作科研，學術交流等多項內容，如何使這一工作更有針對性，突出重點，這需要在廣泛調研，相互瞭解，相互溝通的基礎上確定。我校黨政領導多次召集相關部門和學院落實受援項目，帶領職能部門和學院學科負責人到五所內地高校實地考察，就援疆學科建設問題與五所高校反覆磋商，最後確定以學科建設為中心，培養師資，定點培養研究生為重點，廣泛進行合作科研，促進學科建設儘快上水平、上台階。由於我校在援建工作中明確了工作中心，人員交流、援教教師支援建設重點課程等工作都配合這一中心，因而也實現了一定程度上的“重心下移”，由兩校相關學院之間簽訂合作協議，落實具體合作內容，從而充分調動學院一級在援建工作上的積極性，確保援建工作落到實處，取得實效。

3、加強宣傳，是做好對口支援工作的重要條件。新疆農業大學成立了“新疆農業大學援疆學科建設計劃和對口支援新疆高等學校計劃宣傳信息交流領導小組”，由主管校領導任正、副組長，相關職能部門和學院領導任成員，以進一步宣傳計劃實施情況，加強校際間交流，及時將工作進展情況和存在的問題向教育主管部門反映。援受雙方充分利用各種媒體手段如宣傳櫥窗、校報、網頁、簡報等加強相互宣傳，互派教師和學生到對方學校舉辦形式多樣的交流活動等，對營造全校性的對口支援氛圍，起到了良好的效果。

三、今後工作方向

通過對口支援和援疆學科建設計劃的實施，我們深刻體會到，這兩項工作是教育部以科學發展觀為指導，推進和諧社會建設的重要舉措，對西部地區特別是新疆高校的可持續發展將起到重要的推動作用。因此，我們決定在十一五期間將把這兩項工作當作為重要工作來抓。

1、繼續圍繞學科建設和人才培養的中心任務，開展更為廣泛和有效的工作。我校已召開專門會議，研究“十一五”期間援疆學科建設工作的主要內容，確定了以項目為依託的基本原則，特別是在科學研究上，要以新疆特色項目為依託，爭取與支援高校合作申報國家課題。另外，要進一步推動對口支援和援疆學科建設工作的開展，進一步拓展援建工作內容，落實好教師援教和雙向幹部掛職工作，落實好我校在職教師攻讀博士、碩士學位的委託培養和專業課教師的進修培訓工作，發揮兩校優勢，落實好科技合作，不斷加強實驗室開放、學術交流和信息、資源共享等工作，努力使我校的辦學水平再上台階，為其長遠發展奠定更好的基礎。

2、成立組織機構，將援建計劃工作規範化、制度化。我校計劃於2022年6月上旬在烏魯木齊召開“對口支援及援疆學科建設計劃新疆農業大學工作委員會第一次全體會議”，並已經起草了工作委員會的章程，工作委員會將實行輪值主席制度，每年召開一次年會，總結研討工作，成立這一工作委員會，是為了加強協調機制，是援建工作制度化，規範化，更好地促進援建工作的開展。

3、建立對口支援工作的互動機制。我校將在學術交流方面積極邀請五所高校的優秀專家、教學名師到我校講學，不斷轉變我校師生教學、管理觀念；在提高學生培養質量方面，開展形式多樣的交流活動，繼續做好互訪工作；在培養師資、鍛鍊幹部、開展國內訪問學者研究、共同舉辦學術會議等方面，爭取做好經費配套工作，為援建工作提供充分的保障，保證這一工作長久、順利地開展。

對口支援和援疆學科建設工作已經使我校初步收益，使我們對教育部的這兩項工作的意義有了切身的體會，我們將一如既往地做好這兩項工作，同時將兩項工作有機結合起來，通過援建，促進我校的學科建設和全面發展。

【第6篇】農業大學社會實踐總結報告

帶着上述疑問,我們開始了調查.在調查中,我們得到了另外一句話:百姓花小錢,政府獲小利.為什麼會這麼説呢?

每人每年交10元錢,確實不算一個大數目,上交的這部分錢歸誰所有呢?毫無疑問,是政府.按理説,農民交錢之後,如果需要到醫院就醫,政府就應該再把這部分錢拿出來交給醫院,才算是真正減輕了農民負擔.然而事實是怎樣的呢?

在本地的農村醫保政策中有這樣的規定:只有病人住院才能給予部分報銷,並且在當地也沒有固定的醫療點,這就意味着只有大病才能享受到醫保,而像感冒發燒之類的小病,在當地的診所醫治是得不到報銷的.然而,縱觀農村的現實,我們不難發現,百姓一年中就醫的大多恰恰就是感冒發燒之類的小病,為了不耽誤農事,他們都是在當地的診所抓點藥了事,但醫治這些不起眼的小病花的錢累計起來對他們來説也不再是小數目,所以説,事實上他們的醫療負擔絲毫未被減輕.就此看來,”農民花小錢,政府獲小利”的説法的確不是空穴來風.

那到底怎樣才能使農村醫保行之有益,真正實現”政府出錢,醫院獲利,農民得保障”呢?

從我們調查的過程中,發現了以下幾個問題:

一是政策本身存在的問題.

我們首先要肯定國家實施農村醫保這一政策的利好出發點:讓所有農民都得到實惠,獲得保障.但區域的差異使之存在必然有侷限性.它不可能實現貧富差距大的區域優惠措施不同,優惠比列不同.另一方面,對報銷地點,報銷方式的限制,使目標羣體少之又少,因而在某種意義上來説就失去了該政策存在的本質意義.

二是在實施過程中存在的問題.

當政策在上傳下達的過程中,很多時候只剩下了簡單的傳達,關心的只是有多少人蔘與到了這項政策,而未關心到參與這項政策的百姓有幾人得到了實惠,因此説他們忽視了最關鍵的步驟:向參與者宣傳政策的意義以及如何行使他們的這一權利.這樣一來,農民只是聽説了一項政策,然後參與了,而當真正需要時卻不知該如何行使.

三是農民自身的問題.

許多農民平時很少去關心政府的政策,只是跟風般的參與,然後棄之一邊,或者等待優惠自己來到家裏,更有甚者覺得自己家裏根本用不上,所以不必關心.然而當突發事件,突發疾病出現時才慌了手腳,只夠抱怨醫療費用高昂,而不知道政府的政策可以減輕他的負擔.

從這幾個存在的問題出發,我們也不難找到解決問題最簡單有效的方法:

一.國家政策的提出要儘可能能夠實現因地而宜.根據區域不同,貧富差距,百姓意識等方面提出對應的實施政策.針對醫保這一問題,政府應該使可報銷地點小化,譬如:加強對鄉村診所的管理,然後賦予鄉村診所農村醫保的報銷權利.同時使可報銷範圍更廣泛,例如:感冒,頭疼發燒等小疾病.

二.在上傳下達的實施過程中,一定要牢抓宣傳關,確保每一位民眾都瞭解與自己利益相關的政策,確保每一位民眾在需要時都能有條不紊的行使自己的權利.

相信,只要做到以上幾個方面,我們的調查就不會再暴露出那麼多讓人感慨又讓人心酸的問題,那句”政府出錢,醫院獲利,農民得保障”也才能讓百姓認可.

【第7篇】四川農業大學a3雙面打印畢業生實習總結鑑定表

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四川農業大學a3雙面打印畢業生實習總結鑑定表

四川農業大學 （ 屆） 學 院：

專 業：

學生姓名：

四川農業大學教務處制 畢業實習總結鑑定表

本站範文網注意：用a3紙兩面打印（該頁不要），打印出來後的效果：“實習總結報告”這頁在“四川農業大學畢業實習鑑定表”的背面。

【第8篇】江西農業大學軟件學院召開第十一屆學生會工作總結

江西農業大學軟件學院召開第十一屆學生會工作總結範文

11月6日晚，我院第十一屆學生會工作總結大會在圓形報告廳如期舉行，參加本次會議的有學生會全體成員，會議由副主席張文悦主持。團委書記王雄出席了本次會議。

本次會議圍繞着學生工作的得失展開，會議一開始由學生會各部門代表進行工作總結，隨後由主席對在場的學生會成員進行隨機抽取提問，現場氣氛熱烈。提問過後主席坦誠的指出學生會工作中的不足之處並進行總結髮言，提出幾點重要性要求：

一：要有責任和擔當意識；

二：要遵守紀律和注意禮貌；

三：平時多進行學生會內部的交流。

會議進行到最後一項，由團委書記王雄做總結講話，首先提出了目前學生會所存在的不足：學生會成員間的交流不足。提出幾點建議：

一，以積極的`態度搞好學習；

二，以飽滿的熱情對待工作；

三，以謙虛的作風提升自己的素質。

並對學生會的未來發展寄予厚望。會議以主持人宣佈優秀副部名單結束。

此次會議總結出學生會工作目前存在的問題，並對問題進行了探討，極大地為以後我院學生會工作掃除障礙，有利於今後工作順利展開。

【第9篇】農業大學動物科技學院社會實踐心得總結

農業大學動物科技學院社會實踐心得總結

斯只半年耳，甚至可用一個“匆忙”就形容了我實踐的時光；其實又奇長，我總覺得是走了好長的路，思索了多年的方向。

我作為xx農業大學動物科技專業的學生卻被安排到了蔬菜種植基地！君奇我也不解，原本想利用暑期社會實踐的大好機會多接觸些與專業有關的行業，斗然間徒留失望。正在此時，負責接待我們的xx市團委殷書記的一席話讓我感觸良多。“第一，作為一個農業大學的學生當以振興農業為己任，瞭解當下農村實為必需之經歷。第二，為學不可只專一業，不可一業不專。而對於本專業的學習，學校無疑是最好的場所；走進社會應當多接觸其他行業以拓展自己的知識面。第三，走近最基層的生活，感受最草根的創業，才能有最豐富的經驗，最深刻的感觸！”

凡事總是要經歷了才知道其中滋味，現在回首在桑園鎮大林村蔬菜基地的實踐日子，烈日、勞累都已算不得什麼，一路走來的感慨倒實是一筆財富。

其一，古語有云“勞心者治人，勞力者治於人。”

本人並非宣傳等級觀念，但是此語中確有值得一悟的道理。我們常説智者養人，力者養己。樸實地講，就是説一個勤動腦筋的人即便力不如人也具有供養一羣人的能力；而一個只有蠻力不願思考的人恐怕只能維持自己的生計了。可見，為人有想法是很重要的。今天的社會勞動力是過剩的，但是有想法的勞動力很是缺乏。對於企業而言，一個知道幹什麼的人比一個知道怎麼去幹的人更有價值；就個人來説，做個明白人不也更有意義嗎。

其二，與朋友交，言而有信。

蔬菜基地的老闆劉師傅以他豐富的人生經驗和多年的創業體驗曾多次教導我們：坦誠待人，廣交朋友是事業成功的一大保障。所謂多個朋友就多條路，誠如歌中所唱“朋友多了路好走”，此言不虛！一張大而廣的人際關係網就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言，投之以桃，報之以李；以一顆真誠，友善和誠信的心與人交往，人必報以真誠，友善和誠信！

其三，成大事者要能吃得苦中苦，能忍人所不能忍，吃苦精神是永遠不能忘記的！

眾所周知，創業之初的艱辛不是每個人都能承受的.，退卻者失敗了，只有真正的勇者才能走到最後。在我看來，就如同藝術家們要耐得住寂寞，創業者們得頂得住辛苦。這並不是一句簡單的口號，我們所接觸的草根創業者們，無不是親自掛帥，身先士卒，早出晚歸。我以為，這是一個成功者的必備經歷，沒有親歷的辛苦就不會對事業有發自內心的珍視。

在這十五天中，瘦了，黑了，父母朋友問我，值嗎？值！雖然我實踐的內容與專業相差甚遠，但是這並不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會實踐中我認識了很多的良師益友，從他們身上不但學到了很到做人處世之道，也進一步瞭解了社會，豐富了體驗。

想要有所成就的人生，就註定不會平淡。就以大氣的胸懷，成熟的頭腦，縝密的心思和驚人的魄力，大步向前！

【第10篇】農業大學暑期社會實踐個人總結

瑤裏古鎮在距離景德鎮51公里處的浮樑縣境內。在4個小時之後我們到達了瓷都景德鎮。隨後我們便經過了2個小時的顛簸，繞過崎嶇的山路，最終抵達了我們的目的地。一路上，每個隊員臉上的疲憊都被這滿眼的綠意，和秀美的天然景色所驅除，滿滿的都是幸福。大城市的我們，看慣了高樓林立，看慣了車水馬龍，可是這裏的青山綠水，這樸實的農家小院深深的將我們吸引，讓我們留戀讓我們痴迷。走了2個多小時的山路，有很多地方的公路一半是水泥路，而另一半則還是黃土。沿路的很多風景也都還在修整維護。我們將這些一一用照相機記錄了下來…我們下車時已是傍晚6點多了，稍事休整後，我們便在房間內開了一個小型會議，安排接下來3天的行程。

我們此次三下鄉的主題為“倡導文明旅遊”，瑤裏是個有着豐富的自然資源的小鎮。青山依依，綠水淼淼，更是有國家級的森林公園。更有“陶之源”，“林之海”的美名。而當地的政府近幾年來更是花了大資金下了大力氣，招商引資，規劃風景區。勢將瑤裏到造成江西旅遊的王牌產品。而對於瑤裏的這種特殊情況，我們也制定了相關的計劃和安排。我們會用一天的時間，在瑤裏的幾個重點風景區分別做問卷調查。我們採取一對一的模式，把遊客們到瑤裏的所感所想還有一些寶貴的建議都詳細的記錄下來。接下來的一天，我們會集中去瑤裏古鎮，對古鎮裏的原始居民進行採訪調查，看看當地的民眾對於政府大力開發旅遊業的態度。最後一天，我們會把所有的調查資料和意見彙總，拜訪當地的政府機關，並與他們進行交流。

炎炎的烈日當頭曬，我們的隊員在烈日下，認認真真的做好問卷記錄。踏踏實實的向遊客們介紹宣傳我們“文明旅遊”的主題。在古鎮裏，大多數都是留守的老人和孩子。家中的青年大多在外打工，而這些老人也都靠着國家的補助和兒女的贍養費過着平凡而樸實的日子。發展旅遊業除了徵用了他們的田地以外，好像對於這些老人和孩子並沒有得到什麼。可是他們對於當地政府並沒有過多的抱怨，只是希望他們能夠堅持下去，真的能將瑤裏發展成婺源古鎮的規模。使他們的後輩能真正的感受到益處。

其實，瑤裏也是個產茶的大基地，更產大批的油籽。這樣一個古色故鄉的秀美的古鎮。和一羣淳樸的人們，還有上天賜予的好山好水。我們都相信它再不會閉塞，相信當地政府找到了發展的新路子，也打開了市場的新局面，更相信他們會一直努力的走下去，把瑤裏真正的變成江西旅遊的名牌。

經過了這5天的生活，讓我更加走進農村，更為重要的是讓我們切實的瞭解了農村的發展，接觸了社會，並以實際行動去服務了社會，幫助了羣眾。雖然我們每個人都曬的一身黑，但是我們願意，我們開心，在實踐活動中我們真的鍛鍊到了自己，也學會了很多 .

【第11篇】內蒙古農業大學三下鄉志願者服務隊總結

內蒙古農業大學三下鄉志願者服務隊總結

七天的時光真是眨眼間的事情，閉上眼還可以清析的體會到當時剛到北堡鄉時的那股熱情與澎湃的心情，充滿了好奇與幻想，幻想着自己可以真正的去親近一下大自然，膀晚可以和同伴們一起爬山，看日落，但結果~~~~~20xx年7月24日下午，內蒙古農業大學學研會三下鄉志願者服務隊一行九人由三哲主席和郝專超主任的帶鄰下由呼和浩特出發，經過近4個小時的車程，終於到了我們此行的目的地，清水河縣北堡鄉，暖泉中學。

我們此行的目的原本是調查當地的留守兒童，但是由於是暑期的三下鄉活動，當地的學校已經放假了，且學生多數分佈在鄰鄉，距離較遠，不具備調查的要求，無奈下我們只好從新擬定了一份關於留守老人和當地的教育問題的調查問卷，此次的.過失可以説是我們這邊與當地的學校溝通不夠充分造成的，這對於我們這些第一次從事這方面的學生來説無疑不是一個很好的經驗教訓，過失不要怕，怕是是下次還犯同類的錯誤，不能及時的汲取經驗。

第二天我們已經對北堡鄉有了一家的瞭解，當地竟然沒有家貿市場，這讓我們自己做飯吃的計劃不得以暫時擱淺（巧婦也不能做無米之炊不是）幸好當地的農民相當的熱情，經過協商，從農民家中買到了些許基本的食物，他們還幫我們從縣裏捎了些蔬菜和小許豬肉，這才讓我們的這個計劃得以實施，來減小花消，可以説當地的農民非常的純樸和熱情。

而當我們抱着同樣的熱情來升火做飯時，各種挫折又迎面而來，僅僅從我們從下午3點開始準備一直到晚上十一點才吃上飯的這個時間上就可以想像的到我們所遇到的各種問題，在這裏我就不拿出來丟人了。

但是這些問題都不能阻止我們此次來這的目的，由於當地的老農還有不認字的，和有些問題對於某個年齡段沒有調查的意義，最後王哲主席決定我們9人均分成三組分別進行家訪式的調查，以和他們聊天的形式來掌握他們的必要信息，再由我們來完成表的填寫，可以説此次的決定是非常正確了，這樣的調查可以讓我們真切的體會到農民的問題，無論是從生活上還是經濟上，而且在聊天中我們也會發現一些新的問題，及時的修改問卷，使其價值更高，和讓我們真切的體會到了為人父母的艱苦，這讓我們服務隊更加成熟。

【第12篇】xx年瀋陽農業大學團委工作總結範文

xx年瀋陽農業大學團委工作總結

一、指導思想與工作目標

1，指導思想：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十六屆四中全會和團的十五屆三中全會精神精神，貫徹落實學校關於青年和共青團工作的部署，圍繞學校中心工作，竭誠為青年學生的成長成才服務，不斷加強團的能力建設，承前啟後、鋭意創新，求真務實、開拓進取，團結帶領全校青年為加快創建一流農業大學和全面建設小康社會而努力奮鬥！

2、工作目標：以“三個代表”重要思想為指導，以學生活動為載體，依託各級團組織與學生組織，充分拓展“第二課堂”育人功能，在思想品德教育、文化藝術薰陶、科學技術創新、社會實踐鍛鍊等多方面塑造青年，把青年培養為具有創新精神和實踐能力綜合型高素質人才.

二、堅持思想育人，大力提高團員青年的思想政治素質

1．上半年的工作中，深入貫徹了《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、胡錦濤在“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議“上的講話和兩會工作報告，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以本道德規範為基礎，以全面發展為目標，通過團支部政治理論學習、主題團會、團課觀摩、報告會、知識競賽、徵文、理論之光實踐教育等形式牢固構築青年一代的強大精神支柱。

xx年6月30日清晨，全校千餘名畢業生在學校組織下，來到操場參加畢業前的最後一次升旗儀式給畢業生同學留下了最深刻的記憶。校黨委金寶蓮副書記的諄諄教導給予了畢業生以鼓舞，國旗下“忠於祖國”的莊嚴宣誓也讓他們備感即將肩負的重任，這成為了母校送給畢業生的最好的禮物，也是向即將到來的中國共產黨建黨84週年獻禮。

今年是中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60週年，為進一步加強我校大學生思想道德建設，推進共青團員理想信念教育活動，深入開展以愛國主義教育為主要內容的大學生思想道德教育活動，於xx年7月開展了以“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭60週年”為主題的徵文活動。

我們的思想政治工作的開展也得到了媒體的關注，5月20日晚，遼寧教育電視台報道了在我校召開的全省加強和改進大學生思想政治教育培訓，6月9日遼寧教育電視台報道我校的思想政治工作會議。

2．以加強共青團能力建設為契機，開展了團員先進性教育，努力加強共青團的思想建設。從圍繞加強黨的執政能力建設、鞏固和擴大黨執政的青年羣眾基礎的高度來認識加強團的能力建設的戰略意義。保持團員先進性，就是要增強團員的時代先鋒意識，使團員成為廣大青年的優秀代表。在日常工作和學習中努力上進，成為大家學習的模範。

xx年4月29日，在世紀會堂舉行了五四表彰暨共青團理想信念教育動員大會，對xx年共青團工作中湧現出的先進集體和先進個人進行表彰，並掀起了號召全體團員積極保持時代先鋒意識的新的高潮，5月4日，中央電視台整點新聞、遼寧教育電視台對此進行了報道。

我們的大學生中不斷湧現出優秀的團員青年，我校學生會主席朱勝藍被評為“瀋陽市十佳大學生”，作為當代先進青年，他知道應該樹立一面旗幟，一面爭先創優的旗幟，一面奮鬥不息的旗幟，這種心裏想着集體，想着廣大同學，全心全意為大家服務的信念為廣大團員青年樹立了楷模。我校研究生黃開華勇救落水老人，被遼寧電視台等採訪時“我們學校的同學看見了也都會這麼做”的樸素回答，讓每個人的心裏都暖暖的，媒體稱讚我們瀋陽農業大學是“育人為本，德育為先”。

3，充分發揮學生骨幹、理論社團、網絡陣地的作用，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助團員青年正確認識各種社會問題和熱點、焦點事件，堅決同一切分裂祖國的言行作鬥爭；增強團結互助精神和社會責任意識，引導團員青年自覺養成與社會主義市場經濟相適應的新型道德觀念和行為規範。

我們時刻意識到良好的宣傳媒介是創建積極的團的教育環境的重要條件，現代社會網絡已經成為大學生認識社會與世界的重要途徑，因而我們把加強團委的網頁的建設納入日程，希望在這裏為廣大團員青年提供一個學習與交流的平台，我們的校團委網站最終被評為遼寧省普通高等學校主題教育示範網站，這是對我們工作方向的肯定更是對我們的鼓勵。

解決“三農”問題是時代為我們搭建的踐行“三個代表”重要思想的一個重要平台，實踐三農、學習三農更是農業院校的學生應該具備的基本素養，瀋陽農業大學團委重點培養、建立的“三農問題研究會”在探索中成長，獲遼寧省高校示範社團。

4，在全校啟動了大學生基礎文明修身計劃，深化“文明生活、健康成才”主題活動，認真引導青年學生堅定信仰、立志成才、提高素質、完善自我，以文明的生活方式、合理的求學計劃和昂揚的精神風貌在新時代展現新風采。

為了提高青年學生的信仰意識、修身精神，xx年3月3日組織了青年學生幹部在克威園參加了緬懷張校長的儀式，緬懷我們的老校長張克威先生，讓青年大學生時刻記住“吃水不忘挖井人”，記住我們今天的幸福學習環境是來之不易的，鼓舞大家勇於探索、勇於挑戰、懂得珍惜與感恩。

為加強大學生的思想道德建設，運用本地文物資源優勢和紀念館的社會教育功能，在大學生中大力弘揚中華民族傳統美德和偉大的民族精神，xx年3月4日，我校在撫順雷鋒紀念館開設了瀋陽農業大學思想政治教育基地，使雷鋒精神常駐校園。3月7日，遼寧教育電視台、遼寧電視台對此活動進行了報道。遼寧日報在3月11日要聞版報道圖文形式也報道我校思想政治教育基地的建立活動。

3月27日，由遼寧電視台《陽光嘉年華》欄目組與我校團委聯合開展的“xx中國紅色之旅—尋訪焦裕祿的足跡”赴蘭考社會實踐活動正式啟動。通過尋訪焦裕祿的工作、成長、奉獻經歷來開展共產黨員先進性教育活動。此次社會實踐活動由校團委孫長清任帶隊指導教師，我校有12名同學參加此次活動，男女各6名。其中黨員6名，團員6名，有3名同學獲遼寧省三好、優乾等榮譽稱號，2名同學分別在全國英語競賽和排球比賽中獲獎。此次活動從xx年3月27日—4月1日，歷時6天。並於3月31日與焦裕路祿國小共建。

中國紅色旅遊是由共青團中央、中央文明辦、中央外宣辦(國務院新聞辦)、中央文獻研究室、國家旅遊局、文化部、中國社會科學院、中國文聯、司法部共同發起的以革命歷史紀念地為旅遊目的地，以其獨特的革命歷史內涵，美麗的自然和人文風光，和深刻的歷史變遷吸引着廣大遊客的紅色旅遊。

組織和參加紅色旅遊是對大學生進行革命傳統教育、愛國主義教育的有效形式，是加強和改進大學生思想政治教育的創新載體。

4月28日，瀋陽日報也採訪了我校赴藍考社會實踐學生。

5，開展了大學生思想狀況調查，不斷增強思想政治工作的針對性、科學性和實效性。貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極探索新形勢下青年思想政治工作的規律，創新思想政治教育的方式方法。

三、堅持實踐育人，引領青年健康成才

6，開展了與學生的健康成長和成才密切相關的應用性、綜合性、導向性的實踐活動，擴大暑期社會實踐規模，組織學生到國家發展需要的地方進行學習、考察，走千家、訪萬户，受教育、長才幹、作貢獻。

2月2日，團委李宏印、孫長清老師帶隊，參加了在法庫開展的社會實踐活動，切實地讓青年學生深入基層，受到了教育增長了才幹。2月3日，遼寧電視台、遼寧教育台就此活動進行了報道。

7，鼓勵團員青年積極參與“大學生志願服務西部計劃”、“大學生志願服務遼西北計劃”，教育大學生胸懷祖國、服務人民，到西部、到基層、到祖國最需要的地方去鍛鍊成長。引導青年艱苦創業，促進青年建功成才。

4月29日遼西北計劃和西部計劃集中招募活動啟動，遼寧電視台對此進行了採訪。7月1日上午9時，正值我黨建立84週年之際，學校在辦公樓會議室舉行歡送xx年國家西部計劃、遼西北計劃志願者座談會，積極瞭解志願者的心理動態，鼓勵他們挑戰自我，在自己的崗位做出貢獻。

我校培養出越來越多願意紮根艱苦地區，為自己的理想和國家的前途做出卓越貢獻的畢業生，我校畢業生葉海光榮獲“中國青年志願服務金獎。

8，通過勤工儉學、家教、助研、助管，從事服務性工作，培養了勞動觀念，增強自食其力的榮譽感和自豪感。

9，以青年志願者服務隊為統領，通過助殘、助困、助孤等公益性活動使學生體驗服務社會的樂趣受到良好的思想道德教育。

xx年5月1日，李宏印老師帶隊林學院到陵東鄉敬老院進行慰問演出活動，青年學生為老年人獻上了一場精彩的演出，並表演了插花、與老人聊天、栽花，同時接受遼寧電視和教育台的採訪，並分別於5月3日和5月7日在新聞中進行了播報。

xx年7月20日，沈農博士團赴彰武就“養鵝技術與診治”、“有機農業產品認證”、“農產品深加工技術”、“果蔬新技術”與當地農業局、畜牧局進行了座談，積極助困扶難，用知識給予別人幫助。遼寧電視台、遼寧教育電視台分別對此進行了報道。

四、堅持服務育人，完善具有沈農特色、共青團特點的服務體系

10，為青年學生學習服務。各級團組織努力創建學習型組織，幫助廣大學生樹立終身學習的觀念，搞好學業進程設計。通過新世紀讀書計劃、讀書俱樂部、學習經驗交流、學習狀元評比等有效載體引導學生樹立學習是第一要務，勤奮學習最重要，學習優秀最光榮的觀念，推動我校優良學風、考風的建設。

xx年4月，校團委與外語教學部老師積極籌備並舉行了外語大賽。於4月3日下午兩點進行選拔英語優秀的青年大學生，4月4日-4月8日復進行賽，4月15日舉行了決賽。

11，為學生就業、創業服務。在新生入學教育過程中，要重視引導他們確立新的人生目標，開展首屆大學生人生規劃與職業生涯設計大賽；針對畢業生，通過邀請優秀校友作報告、舉辦模擬招聘大賽等方式幫助大學生樹立正確的擇業觀念。

5月25日，大學生創業計劃大賽在多功能報告廳舉行。6月3日遼寧電視台黑土地劇組報道了我校創業計劃大賽。6月15日禾豐查團隊進校園報告會在世紀會堂舉行。

我校在第七屆“挑戰杯”遼寧省大學生課外學術科技作品大賽喜獲1金2銀6銅，並有10個作品獲入圍獎。其中，“遼寧省朝陽地區農業可持續發展生態安全評價及改善對策”獲金獎；“關於建設小型生態農場的分析與規劃”“濟林—花卉—竹農業生態經濟模式”獲銀獎；“一種貯水子花盆及其盆芯”“‘y’型匯流口水流水力特性試驗研究”“富爾江尾水渠跌水坎的消聲試驗研究”“農民收入問題的調查與分析”“還青少年一片蔚藍的天空”“瀋陽郊區水資源現狀及對該地區經濟發展影響調查報告”獲銅獎。

12，為青年優秀人才脱穎而出服務。今年的4月31日，學校評選表彰了團內“兩先兩優”，評選校園文化、社會實踐、青年志願者等方面的先進集體、先進個人，評選表彰十佳青年教職工、十佳大學生、研究生學術十傑，通過選樹先進典型為青年優秀人才脱穎而出創造條件。

13，為特困五四表彰暨共青團理想信念教育動員大會在生等特殊羣體服務。開展扶貧幫困送温暖活動，協助有關部門做好助學貸款工作，挖掘校內外資源謀求助學崗位，資助經濟困難學生。關心理健康特殊對象、受處分學生。

2月1日晚，由我校承辦，由團省委聯合中共遼寧省委高校工委、遼寧省學生聯合會、瀋陽團市委等多家單位，以“情繫學子心共度歡樂年”為主題的關心和服務留校大學生活動在我校舉行。

活動期間，省委省委常委宣傳部長焦利，副省長魯昕，省政府副祕書長都本偉，省教育廳廳長張德祥，團省委書記孫國相，團省委副書記李和忠，瀋陽市副市長王玲，團市委書記林強，團市委副書記李宏德等領導深入學生當中。我校黨委書記郭明順、副書記金寶蓮陪同省市領導與來自東北大學、遼寧大學等其它十餘所高校的200名貧困學生一起聯歡，包餃子、吃年夜飯。

當天參加活動的貧困留校大學生每人得到150元的慰問金和價值50元的禮品。社會各界也加入到關心和服務困難大學生學習和生活的行列，其中大連港集團有限公司送來了慰問金10萬元。

2月5日下午李宏印老師陪同金書記看望了無家可歸的同學，每人發給200元生活費和60元生活必備品，遼寧日報第七版報道了此情況，並對金書記進行了採訪。

14，為學生生活服務。爭取設立校領導接待日製度，使校領導廣泛聽取意見，多層面地保持同學與學校溝通渠道的暢通，維護和增進同學們的根本權益，促進校園穩定。

2月8日在葉紅園與在校生“共吃年夜飯、共度好時光”，金書記參加了此次活動，2月8日中央電視台新聞聯播對此進行了報道。

積極關愛青年學生的生活，5月14日、15日，聯繫何氏眼科來我校進行義診。

15，深化大學生素質拓展計劃的實施，為大學生成長成才服務。以科學發展觀為統領，以學生全面發展為目標，開展素質拓展訓練，規範素質拓展證書的認證與使用，在社會認可環節上狠下功夫。

分別於5月13日和6月6日舉行了大學生辯論賽和閃亮之星校園歌手大賽，為同學提供了一個展示自我的舞台，鼓勵了青年大學生積極培養個人的綜合素質。

4月24日墨爾本海爾老虎隊來我校訪問，並與我校大學生代表隊進行了比賽，增進了我校與外界的交流，為青年學生能夠自由的追求健康與活力的校園主旋律拉開了序幕。

五、堅持黨建帶團建，以改革的精神推進團組織的自身建設

16，充分發揮學生會、研究生會和學生社團聯合會等組織廣泛聯繫青年學生的作用。把全校青年學生更加緊密地團結在黨的周圍，努力把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團組織要努力成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。健全學生骨幹培養體系，改進推優入黨工作。

17，制定了《瀋陽農業大學學生社團管理辦法》，規範管理學校各級各類社團活動，使社團這一以共同興趣愛好為紐帶學生組織健康發展，大力推進社團建團的試點，對團員青年實行多重覆蓋，組織社團文化節、社團巡禮活動，重點建設幾個品牌社團。

18，配合有關部門進行了廣播站設備及線路的更新改造，鞏固以各類團屬刊物和網絡為載體的理論研究陣地、思想教育陣地和輿論宣傳陣地，發揮陣地建設的優勢，以正確的輿論引導人。

19，制定了《瀋陽農業大學分團委評比考核辦法》、《瀋陽農業大學團支部等級考核辦法》，建立健全科學規範的團幹部選拔任用機制、教育培訓機制、監督防範機制和評價考核機制，激勵團幹部刻苦學習、勤奮工作、勇於創造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的團幹部。

20，籌備了瀋陽農業大學第十一次團代會和xx年學代會。

共青團瀋陽農業大學委員會

xx年2月20日

【第13篇】農業大學年度工作總結範文

xxxx年是學校全面貫徹落實“十二五”規劃的開局之年，是推進學校事業發展的重要一年。學校各單位、各部門按照年初制定的工作要點，精心組織、認真落實，較好地完成了既定工作任務，全面推進了學校的各項工作，學校面貌正發生着深刻的變化，為“十二五”開局奠定了良好的基礎。具體來説，主要完成了以下幾方面工作：

一、實施“本科教學工程”，全面提高教育教學質量

1、加強了教學基本建設。積極做好本科教學工程項目建設與管理工作，共評選出校級項目40項;獲得省級項目34項，其中，特色專業13個、精品課3門、優秀課程13門、優秀教學團隊2個、實驗教學示範中心3個。劃撥專項經費80萬元，對115個質量項目進行了立項建設。加強了本科教學工程經費使用與管理，保證了經費使用效果。教材建設方面，有1部教材被評為精品教材，5部教材獲得獎勵，12部教材獲得省級優秀教材獎勵。編寫出版、省部級“十一五”規劃教材12部，有20部教材獲“十二五”規劃教材立項。增設本科專業1個。順利完成了首批試點本科專業評估，推動了專業內涵建設。

2、教師能力與教學水平不斷提升。開展優秀教學質量獎評選活動，鼓勵教師提高教學水平。組織開展了第xx屆教學評選及、省級教學推薦工作，有5人被評為校級教學，1人被評為省級教學，1人被評為教學，實現了教學零的突破。開展新進教師微格教學訓練活動，促進青年教師發展。加強了外聘教師資格審核與管理。

3、加強了教學質量監控體系建設。調整了校院兩級教學督導隊伍，使其向學術型與管理型結合、教學型與科研型結合方向轉變，實現了督導工作重心下移。重點加強了實踐環節質量監控與管理。落實領導幹部聽課制度。完善學生信息反饋制度。嚴肅考風考紀，推動了學風、校風建設。

4、完善實踐教學體系。加強了實驗室和實驗中心標準化建設。投入900萬元、申請專項經費400萬元，用於本科實驗室建設。完成了校內實踐教學基地建設規劃。申請專項經費700萬元，用於氣象觀測站等6個基地建設。積極開展校外基地建設。

5、深入推進教學改革。探索並推行學分績點制，進一步完善了學分制管理制度。以公共基礎課為切入點，推進全校考試改革。全力做好推免生工作。推動網絡與信息化建設，開設網絡視頻課程，進一步豐富和完善了教學資源。

6、加強高等教育研究。制定了兼職研究員聘任及管理辦法。充實了高教研究隊伍。規範了教研課題經費配套與管理。校級重點以上教研課題立項43項，其中，1項，省級34項。共結題鑑定課題103項，其中1項，省級23項。1項成果獲省級優秀成果獎，獲省級優秀調研報告獎4項。

7、大力推進大學生科技創新。積極組織學生及學生團隊開展並參加各級各類科技競賽、學術競賽，並在大賽中獲得了獎項29項，省級獎項171項。我校學生首次走出國門，其申報的作品在第6xx屆紐倫堡國際發明展中獲得了大賽銀獎。

8、體育教育紮實推進。全面開展學生體育教學教研活動，提升體育特長生教育能力。在大學生跆拳道、定向越野等方面取得了長足進步，並在、省級比賽中獲得多項大獎。

9、招生工作紮實推進。招生規模適度增長，陽光工程全面落實，招生宣傳力度進一步加大，生源質量得到有效提升，生源結構持續優化。學校計劃招收普通本、專科生3930人，實際錄取4118人，其中，本科生4088人，專科生30人。xxxx省內，在增加錄取人數的情況下，文、理科均為一志願線上完成計劃;在外省，有16個省一志願線上完成計劃，其中有11個省在線上10分完成計劃。省外計劃招生規模首次突破招生總規模的50%。

10、就業工作實現新突破。首次開設《職業生涯與發展規劃》和《就業指導》必修課，學生對課程的滿意度達到90%以上，並在全國課程教學大賽中榮獲xxxx省賽區特等獎1項，優秀獎2項，優秀組織獎1項。首次成功舉辦政企校合作論壇。爭取到省級就業資金10萬元，主辦首屆全省農業類高校畢業生大型公益交流會。在省內院校中率先實施了“未就業畢業生幫扶工程”，近百名畢業生受助併成功就業。成立了大學生就業創業指導服務中心，申請到省級創業專項資金200萬元，建立了大學生創新創業園，成功孵化多個創業項目，並被評為首批省級創業園。本科畢業生就業率達到91.15%，繼續保持全省高校前列。

11、加強了研究生培養工作。繼續調整、優化研究生招生類型結構，全日制專業學位招生規模不斷擴大，類型不斷增加，生源質量進一步提高，學緣結構進一步優化，招收的理學、農學門類考生大幅增加。全年共招收各類研究生919名，在校研究生規模已達2813人。穩步推進博士生招生改革，初步建立起了以科研為導向的博士生招生名額分配機制。提高了研究生助學金髮放標準。嚴肅處理學術不端行為。

12、加強了繼續教育工作。認真組織開展了xxxx省委組織部領導幹部自主選學、萬名村幹部、鄉鎮骨幹公務員、基層農技人員、大學生村官和新疆高校畢業生培訓等多層次多形式的培訓工作，共承辦培訓班15類26期，培訓學員5748人。順利通過了教育部組織開展的全國職教基地評估。

二、加強學科建設，不斷增強核心競爭力

1、制定了學科建設發展規劃。深入開展學科建設分析，掌握了各領域、各學科的建設質量，明晰了各學科的優勢特色，並對照產業需求凝練了學科方向。制定了《“十二五”學科建設發展規劃》，為今後五年學科建設發展指明瞭方向。

2、學科建設重心逐步下移。充分發揮學院學科建設分委員會、研究生學位評定分委員會的作用，充分體現了學院在學科建設的主體地位，極大地調動了學院加強學科建設的主動性、創造性。圓滿完成了二級學科自主增設、重點學科驗收與遴選、研究生導師增補等工作。“草學”、“生態學”晉升為碩士學位授權一級學科;“馬克思主義理論”一級學科正式獲批碩士學位授權;增設5個“目錄外”二級學科;10個“十一五”省級重點學科通過驗收，均獲得“優秀”;獲批省級優勢特色重點學科8個、重點培育學科2個。增補博士生導師18人、碩士生導師94人。

三、貫徹實施國家“xxxx計劃”，提升科技創新水平

1、重點抓好科研立項工作並初見成效。共承擔科研項目278項。其中，自然科學類229項，人文社科類49項;國家部委項目57項，省市級項目193項，橫向項目28項。科研到位經費8908萬元。國家自然科學基金項目實現新突破，共承擔22項;科技部支撐計劃單項項目經費首次突破千萬元，達到1527萬元;科技部“十二五”入庫項目共14項，已啟動11項，總經費近4000萬元;農業部公益性(農業)行業科研專項獲得滾動支持，經費715萬元;6項“十二五”農業部現代農業產業技術體系項目獲得滾動支持，並新增1個長春綜合試驗站崗位，資助經費2350萬元;農產品質量安全體系建設項目已列入農業部“十二五”建設資助計劃，經費達1700萬元;教育部“創新團隊發展計劃”項目實現零的突破;教育部人文社會科學研究青年基金項目再添2項;獲我省首批設立的新世紀優秀人才項目、中青年科技創新團隊項目共15項;獲省屬重點高校建設專項4項;主持xxxx省農業綜合開發科技示範區項目4項，立項數量佔全省一半;獲立xxxx省世行貸款監管項目和科研課題22項，是我省立項經費和數量最多的單位。此外，資助2022年學校科研啟動基金項目共58項，其中，博士啟動基金30項、青年啟動基金28項，資助總金額為124.5萬元。

2、科研成果與獲獎喜獲豐收。鑑定、驗收項目151項，審定植物新品種10個，獲得授權專利及計算機軟件著作權24項。獲得省科學技術獎20項(其中，一等獎3項、二等獎9項、三等獎8項)，一等獎獲獎數量居全省高校第二位;1項成果榮獲xxxx年度國家科技進步二等獎，實現了我校為第一完成單位的國家科技進步二等獎零的突破。此外，我校科研成果還榮獲全國農牧漁業豐收獎、xxxx省社會科學基金項目優秀成果獎、xxxx省自然科學學術成果獎等獎勵44項。

3、科研平台建設與管理得到加強。小麥和玉米深加工國家工程實驗室獲國家發改委批准建設，實現了科研平台零的突破。食用菌專業性(區域性)實驗室獲農業部批准建設。蔘茸產品質量安全風險評估實驗室已列入農業部一期建設計劃。獲批天敵昆蟲應用技術工程研究中心等省級科研平台4個。xxxx省大豆區域技術創新中心等5個省部級科研平台順利通過驗收。目前，學校共有各級各類科研平台34個。

4、學術交流與科協工作日益活躍。xxxx年學校召開了科技大會暨科學技術協會第二次代表大會，完成了科協的換屆工作，表彰了“十一五”期間的科技工作優秀個人和先進集體，對473項科研成果進行了表彰獎勵，獎勵金額共計200餘萬元。成功承辦了30餘次各級各類學術會議及論壇。2個xxxx省標準化技術委員會在我校建立。8人被聘為xxxx省社會科學“十二五”規劃學科專家。7人次當選為中國科協第xx屆全國委員會、中國畜牧分會等6個學(協)會副理事長、理事、委員。《xxxx農業大學學報》、《菌物研究》和《經濟動物學報》均被評為中國高校科技期刊優秀網站。三種期刊的影響因子和被引頻次大幅提高。

5、成果轉化與科教興農工作紮實推進。2個作物新品種和1項發明專利成功轉讓。與遼源市、梨樹縣、金塔集團簽署校縣(企)合作協議，與10餘家企事業單位建立橫向合作關係。學校有35人成為企業科技特派員、12582農信通綜合信息服務專家。新增科技特派員工作站1個。學校積極組織專家深入基層，開展了冬春農業科技大培訓、“三幫扶”、“博士專家百鄉行”等活動。我校專家撰寫的2份報告獲得王守臣副省長的批示。制定了冬春備耕方案，重點開展了科技成果示範推廣、技術諮詢及特色產業引導孵化工作。組織參加了第xx屆農博會，展示科研成果、開發產品、實用技術等110餘項。

四、紮實推進內部管理制度改革，各項管理工作得到加強

1、人事工作穩步推進。按照高校編制核查要求，順利完成了學校編制核查工作。編辦為我校核增編制數243個。努力推進崗位設置改革。嚴把資格審查入口關，切實做好人才選聘工作，新進事業編教師21人，人事代理人員21人。努力克服政策性障礙，順利完成xxxx年專業技術職務評審工作。制定出台了教職工誤餐費發放辦法，提高了教職員工的福利待遇。努力克服困難，為全校在職、離退休正高級專業技術人員落實了醫療保險二級保健待遇。調整集體所有制職工工資標準，為場站、集體職工補繳了醫保費用。進一步規範了考勤管理。修訂完善了教職工教育培訓、青年教師導師制、外單位人員進修等規定。

2、財務工作有序開展。合理編制、嚴格執行財務預算，並加大了對教學工作的投入力度，提高了各學院辦公經費標準。拓寬籌資渠道，獲得各類可支配財政專項經費23項，共計3495萬元。獲得專項化債資金4842萬元，超額完成了省財政基礎化債任務。啟用國庫集中支付系統，實現了專人、專機、專網管理。加強財務管理內控制度建設，暫付款清理、票據管理、會計核算與監督、學生收費、資金結算等工作成效明顯。

3、國有資產管理工作紮實開展。繼續完善資產管理軟件平台建設。加強物資採購供應、資產驗收、處置工作，全年執行各類招標採購項目38項，總金額1824萬元;驗收政府採購項目12個，合計驗收金額為664.76萬元;處置資產6321台件，原值443.76萬元，殘值收入合計18.55萬元。加強了省及校級共享平台網絡系統管理工作，平台服務功能進一步增強。

4、規劃建設工作進一步加強。按照要求，基建維修項目一律交由政府部門招標。全年共完成政府招標19項，其中，有16項已經完成;校內招標的零星維修項目13項已全部完成。4項未列入政府招標的維修工程已由學校自行完成，並均已竣工通過驗收。開展了房屋內部維修改造工作，整體或局部維修改造近30項，總面積達到5.265萬平方米，學校的大部分舊樓得到了修繕，優化了師生員工的學習、工作條件。平穩推進“暖房子”工程，完成了12棟、22萬平方米的學生公寓、辦公樓的外牆保温及塗刷工作。投入313萬元進行電改造和增容，目前，完成了校園路燈改造、電改造和增容工程1.5萬平方米，學生公寓電網改造增容進入施工環節。改造後校園電線路鋁線不復存在，電氣安全切實得以改善。土地管理得到加強，建工學院用地得到清理，政府臨時用地得到補償。

5、加快推進棚改及住宅工程項目建設。棚改住宅工程項目已於xxxx年5月得到了市政府批准。目前，該項目的前期規劃設計已經完成，現正進行政府招標和土地摘牌工作。學校積極推進拆遷工作，先後與長春兆基公司、市、區棚改主管部門協調溝通，截止xxxx年末，東山鴨子灣棚户區和新工地棚户區共簽訂拆遷協議368户，佔被拆遷總數859户的42.8%，其中，東山鴨子灣棚户區簽訂協議81户，約佔53.3%，新工地棚户區簽訂協議287户，約佔40.59%。

6、後勤保障能力不斷增強。啟動了新一輪校內房產調配工作。加強了學生飲食安全及價格管理。收回了社會化(第四)食堂，全校食堂實現了統一管理。學生公寓門禁系統已安裝驗收完畢，為學生裝配了刷卡式快速電熱水器，解決了學生關切的生活難題。加強校園節能減排工作，學校通過了國家第三批節水示範建設中期驗收和xxxx省“標準化公寓”、“陽光公寓”評估驗收。加強校醫院環境改造，切實改善了就醫服務環境。加強囊蟲病防治工作，取得了良好的社會效益。

7、學生管理進一步深化。深入推進大學業生思想教育，開展了系列主題教育，積極引領大學生成長成才，在全省思想政治教育評估中被評為優秀。繼續強化學生“六項管理”，深入開展安全教育，加強了畢業生、降級生等專項管理。加強了學團隊伍建設，開展了學習型學團組織建設工作，明確了學生工作隊伍階段性理論素質提升的形式內容和目標方法。實施了“2+2”輔導員選留實施辦法和班主任工作實施辦法，為xxxx和2022年級學生配備了257名班主任。不斷加大大學生幫扶工作力度，全年共為12348人次學生髮放各級各類獎助學金、國家助學貸款及減免學費2022萬元。軍訓武裝工作深入推進。大學生心理普查、諮詢工作紮實開展。

8、國際合作交流日益活躍。中外合作辦學項目籌備工作有序推進。規範了赴意大利留學學生管理工作，解決了留學生在學位授予、日常管理等方面存在的問題。留學生教育尤其是漢語教學工作取得了新進展。深入開展國際合作交流，開闢了同非洲發展中國家的交往渠道。國家公派出國留學項目、引智項目取得了豐碩成果。完成了國家商務部援外培訓項目2項。援建贊比亞農業技術中心項目竣工，取得了階段性成果。

9、審計工作取得成效。全年共進行各類審計447項，審計總金額2.7億元，提出各類審計建議350條。加強工程項目審計監督力度，審計總金額1.59億元，審減金額670萬元，提高了資金使用效益。進一步完善了經濟責任審計，合理運用審計結果，集中解決了共性問題。認真做好經濟合同和招投標及大宗物資採購等審計工作，減少了經濟風險。

10、校友工作正式啟動。校友會籌建工作順利完成。加大力度籌建校友分會，目前，山東、雲南、北京、上海、杭州、大連等地校友分會已進入籌備階段，川渝地區校友分會已完成換屆工作。積極彙集校友信息，加強校友工作宣傳，充分挖掘校友資源。

11、信息化管理進一步推進。教學、科研、研究生教育、人事管理、財務管理、國有資產管理、圖書、檔案、行政辦公系統的網絡化管理全面推行，管理和辦公現代化水平明顯提升。校園網絡建設不斷完善。檔案館、校史館工作紮實推進。建立了專題檔案室，加強了圖書館對院系資料室的業務管理指導工作。加強信訪工作，通過法律手段，妥善解決了一些長期信訪問題。

12、教研基地的管理服務功能進一步完善。規劃並落實了科研用地92公頃，有效緩解用地矛盾。進一步完善了園區、前郭基地、雙陽基地的配套設施建設。妥善處理了農場新區家屬樓違建罰款、農場職工貨幣化房補、“五·七家屬工”社保參保等歷史遺留問題。教研基地為教學、科研服務的功能明顯增強。畜牧基地全年接待學生實習2000餘人次，並完成了相關專業14個班級的學生駐場實習工作。

五、堅持以人為本，全面加強黨的建設和精神文明建設

1、大力推進“創先爭優”活動。在全校各基層黨組織範圍內開展了公開、領導點評、標準化黨支部創建等活動，取得了顯著成效。積極開展慶祝建黨90週年系列活動。隆重召開了慶祝建黨90週年暨“創先爭優”表彰大會，對近年來湧現出來的“創先爭優”典型進行了表彰。

2、深入開展基層黨建工作。深入開展標準化黨支部創建活動。指導基層黨組織進行換屆選舉，進一步規範了基層黨組織建設。增加了首批“黨員之家”建設經費10萬元。繼續為二級基層黨組織下撥黨建工作專項經費和留成黨費。積極開展幫扶困難羣眾、困難黨員、薄弱基層黨組織工作。

3、進一步加強了黨員隊伍建設。組建了黨校講師團，完善了二級黨校工作條例。恢復了二級黨校教育培訓職能。拓寬教育途徑，搭建網絡培訓平台，建立了黨校在線學習中心。加強了黨史學習教育，開闢了“生命之光”紅色教育基地暨中共xxxx省委黨史研究室大學生黨史教育基地。

4、加強了領導班子和幹部隊伍建設。紮實開展“五型領導班子”創建活動。深化幹部體制改革，加強了各基層班子建設和幹部選拔工作，對部分學院班子進行了調整充實。印發並實施了《關於加強學院領導班子建設的意見》。本年度主要採取競爭上崗和組織推薦的方式選任幹部72人，調整幹部40人。

5、認真組織開展高級專家工作。共有15名專家被評選為第三批xxxx省高級專家和長春市第五批有突出貢獻專家。其中，xxxx省高級專家是開展該項工作以來我校入圍人選最多的xx屆。

6、加強理論武裝和輿論宣傳。深入推進學習型黨組織建設，充分發揮黨委理論中心組的學習示範作用，加強對教職工理論學習的引領。加強對黨建與思想政治工作的理論研究，啟動了黨建與思想政治教育研究課題立項工作，共申請課題50項。實施形象宣傳工程，積極開展強勢媒體宣傳，提高了對內對外宣傳的廣度和深度。建立了新聞發言人制度，推出了視頻新聞，實現了校報“報網一體”同步運行，加強了網絡信息管理，進一步完善了校園網絡新聞發佈制度，提高了網絡輿論引導和服務水平。

7、深入推進校園精神文明創建和校園文化建設。通過開展“高校文明杯”競賽和精神文明評比活動，促進了校園精神文明建設。全面加強校園文化建設，圍繞校園文化節、社團文化節和體育文化節開展校園精品活動。鼓勵學院開展具有學科專業代表性的特色精品活動。加強學生社團建設，按學生社團類別開展分類競標活動並提供經費資助，繁榮了大學生社團文化。依託學生社團開展志願服務活動，我校“綠野”青年志願者協會作為全國高校代表榮獲中國第xx屆保護母親河獎。

8、大力加強統戰工作。推動多黨合作事業，民革xxxx農業大學支部委員會正式成立。加強了黨外代表人士隊伍建設。打造“同心”工程，注重發揮黨外人士服務社會發展的職能。1項提案獲得民進中央xxxx年度參政議政成果二等獎。我校民盟委員會被民盟中央授予“先進集體”榮譽稱號，2位盟員被授予“先進個人”榮譽稱號。加強統戰團體理論研究，提高了統戰工作科學化水平。抵禦宗教滲透工作穩步推進。

9、繼續深入開展黨風廉政建設。在全校範圍內開展了“制度學習實踐年”活動，提升了懲防制度體系建設的科學化水平。紮實推進黨務公開、廉政風險防範試點等工作。在全校10個重點單位、敏感部門開展了廉政風險防範管理試點工作，建立並逐步完善了廉政風險防範管理長效機制。初步建成了基層黨務公開網絡電子平台。創新廉政教育新模式，建立了廉政信息平台。加強了對權力運行的規範監督，全年參與招生、招投標、大宗物資採購、工程驗收、新進人員考核等項目的監督百餘次。

10、大力加強羣團組織建設。通過深入實施維權建制工程、幫扶救助工程、素質提升工程、固本強基工程，不斷加強工會自身建設，紮實推進民主管理，依法維護教職工權益。積極開展“巾幗建功”評選活動，充分發揮女教職工的人才資源優勢，關心關注女教職工中的弱勢羣體和女大學生成長，進一步煥發了全校女教職工和青年女大學生的學習和工作熱情。認真落實老幹部政策，在思想上、生活上關心老同志，為老同志多辦好事、辦實事，努力為老同志提供滿意的服務。充分發揮共青團的助手作用。進一步加強了團屬陣地建設、學習型團組織建設，積極開展團組織“創先爭優”活動，重點打造團幹部隊伍和團員隊伍。紮實開展與省情、社情緊密結合的社會實踐活動，萬餘名大學生深入農業生產第一線，使青年學生在實踐中得到了鍛鍊、增長了才幹。

11、紮實推進“平安校園”創建工作。以“平安校園”創建為載體，完善並執行綜合治理領導責任制，認真落實並實施綜治工作“一票否決制”。 進一步規範安全管理，建立了安全防範與治安管理的長效機制，加強了安全管理工作兼職隊伍建設，校園安全保衞工作走上科學化、法制化軌道。校園消防安全工作紮實推進，“四個能力”建設不斷提升，消防安全“防火牆”工程進展順利。法制安全宣傳教育活動形式多樣、載體豐富，通過舉辦消防應急綜合演練、安全知識競賽等活動，使師生員工的法制觀念和安全意識、防範能力不斷增強。