理論學習中心組學習情況通報(共2篇)

理論學習中心組學習情況通報1

市直各機關、事業單位黨組織:

2019年，市直機關把黨委（黨組）理論學習中心組學習作為加強思想政治建設，嚴肅黨內政治生活，建設學習型黨組織的重要舉措，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，發揮中心組示範引領作用。市直各單位認真落實《咸寧市黨委（黨組）理論學習中心組學習辦法》，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，認真組織中心組學習，積極開展研討，引導廣大黨員幹部在學思踐悟中樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、自覺做到“兩個維護”，提升幹事本領。現將直屬單位中心組學習情況通報如下：

一、主要特點

（一）明確學習責任，發揮示範作用。直屬各單位高度重視中心組學習，明確黨委（黨組）書記為理論學習中心組學習第一責任人，親自籤批的中心組學習方案，親自主持中心組學習研討，帶頭開展習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論宣講。其他中心組成員發揮“關鍵少數”的示範和表率作用，真正帶學促學，帶頭談學習體會、帶頭講黨課、帶頭查擺學習、工作中存在的問題，為機關幹部樹立了學習榜樣。

（二）學習內容充實，形式載體多樣。直屬各單位中心組堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的重中之重，分專題進行了多次集中學習研討。此外，對照年初下發的14條重點學習內容安排和全年黨委（黨組）中心組學習“應學盡學”內容19條，結合本單位實際，深入學習領會習近平總書記關於脱貧攻堅的重要論述、全國“兩會”精神、中美貿易摩擦、部門業務知識等內容。在學習形式上，採取集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合、中心組與中心組擴大學習相結合等多種方式，增強學習的吸引力和中心組的凝聚力。

（三）嚴格組織管理，強化制度落實。直屬各單位中心組結合本單位工作實際，制定年度學習計劃，將中心組學習經費列入年度預算，對每次學習活動進行專題記錄。據統計，全年直屬各單位中心組集體學習近平均為18次，中心組成員平均參學率達96.45%。多數單位中心組日常學習有專人負責，圍繞相應主題，按要求時限定期開展，對每次學習時間、內容、出勤情況和發言情況等進行認真記錄，建立學習檔案，形成了主要領導親自抓，中心組成員認真準備、積極參加的良好局面。

（四）理論聯繫實際，提升學習成效。直屬各單位中心組把理論學習與現實需求相聯繫，注重學以致用，學思研相結合，將學習與深入貫徹上級重大決策部署緊密結合，深入基層調研，積極思考，獻計獻策，把學習的成果轉化為工作動力，取得一定成效。一是增強黨性修養，堅定理想信念。通過政治理論學習，加強思想修養，各中心組成員緊密結合黨的性質宗旨和歷史使命，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨章黨規，深學深思、常學常思，把尊崇黨章、遵守黨規的要求落到實處。直屬各單位中心組成員在分管領域為機關幹部上黨課500餘次，進一步增強機關幹部黨性修養。二是增強創新意識，有效指導工作。中心組成員注重知行合一，開展調查研究，在調研中發現存在的問題，提出對策建議，推動工作深入開展，提高決策水平。市直機關中心組成員今年共撰寫學習體會、調研文章500餘篇，為指導和推動工作提供了參考。三是提升個人素質，服務咸寧改革發展。直屬各單位中心組成員在學習中發揮引領示範作用，增強責任意識、擔當精神，帶動機關廣大幹部職工轉變作風，凝聚力量，提高服務能力，提高工作水平。

二、存在的主要問題

（一）制度落實缺剛性。部分單位業務工作壓力大，在一定程度上存在重業務輕學習的觀念,對個人自學、缺課補學等落實不到位，影響了整體參學率。中心組學習制度大多由組織部、宣傳部或市委直屬機關工委來督促、落實，由於現場督察的時間短，檢查的內容僅侷限於考勤、記錄本、體會文章等，為了應付檢查，有部分單位存在突擊趕寫學習記錄、收集中心組成員的體會文章現象，中心組學習一學一報和半年報告制度落實有差距。

（二）學習檔案需規範。多數單位都按要求制定了全年中心組學習安排，但有部分單位沒有將學習安排進行細化，主題不突出，責任不明確，時間不具體。部分單位對中心組學習工作分工不明確，導致考勤記錄不規範，學習記錄、中心組研討發言材料不能及時收集、整理，中心組學習的日常管理有待進一步規範。

（三）學習效果待提升。有些單位僅限於會議精神的傳達，缺乏對重要文件精神的研究解讀，深入交流討論還不夠，理論學習成果的轉化能力還有待進一步提升。學習交流過程中，少數單位存在黨組書記發言多、黨組成員發言少的現象，需要進一步調動中心組成員交流發言的積極性。中心組成員結合工作實際，撰寫了一定數量的學習心得、理論文章和調研報告，但是質量有待進一步提高。

三、下一步學習建議

重視學習、善於學習，是我黨的優良傳統和政治優勢，直屬各單位中心組要提高認識，認真落實《咸寧市黨委（黨組）理論學習中心組學習辦法》，堅持學做結合，抓細抓長，推動學習的橫向拓展，縱向延伸，實現全覆蓋。

（一）進一步發揮引領作用。理論中心組要堅持先學先行，以上率下，發揮引領示範作用。要注重培養和樹立本單位學習典型，通過廣泛宣傳營造濃厚的學習氛圍，在機關幹部中掀起學習熱潮，使道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有更廣泛的羣眾基礎，使領導幹成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

（二）進一步壓實學習責任。直屬各單位中心組要將集體學習研討作為學習的主要形式，每季度集中學習不少於2次，每季度集中研討不少於1次。要進一步加強考勤管理，嚴格考勤制度，各成員應當按時參加，如因特殊情況確需請假，應報第一責任人批准。要進一步加強學習檔案管理，嚴格落實一學一報和半年報告制度，進行學習通報和學習考核，確保各項理論學習任務落到實處。黨組（黨委）書記要認真履行中心組學習的第一責任人責任，以高度負責的精神抓好中心組學習，黨委（黨組）其他成員應當積極參加學習，帶頭遵守理論學習中心組學習制度。

（三）進一步創新學習方式。直屬各單位中心組要充分運用“學習強國”平台、湖北省幹部在線學習等資源優勢，創新學習方式，增強學習互動，激發學習興趣，調動積極性，形成濃厚的比、學、趕、幫、超的氛圍。要多層次、多角度將理論學習滲透到日常的工作生活中，確保學在實處、學在深處、學在新處，有效指導實際工作。

（四）進一步增強學習實效。中心組理論學習要與咸寧改革發展需要結合起來，與黨代表聯繫基層服務黨員羣眾、精準扶貧、“三抓一優”等重點工作結合起來，深入開展調研，堅持把調研活動貫穿於學習始終，堅持基層導向、問題導向、效果導向和可持續導向，把學習成果轉化為全面從嚴治黨的正能量，轉化為高質量發展的思路，轉化為有效的政策舉措，轉化為優良的工作作風，轉化為解決問題的能力。

附件：市直機關理論學習中心組學習情況統計表

                                                                               中共咸寧市委直屬機關工作委員會

                                                                                          2020年4月22日

理論學習中心組學習情況通報2

現將2018年度各部門（單位）理論學習中心組學習情況通報如下：

一、突出學習站位，進一步推進理論學習中心組學習規範化建設。一是強化思想政治。各部門(單位)黨委（黨組）理論學習中心組，始終把講政治放在首位。堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”。嚴守政治紀律和政治規矩，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。自覺尊崇黨章，嚴格執行黨章，並自覺對照執行黨章、黨內政治生活準則和落實民主集中制、雙重組織生活會等情況進行檢查。同時，傳承紅色基因，發展積極健康的黨內政治文化，加強黨性修養，以正氣充盈的良好政治生態助力機關政治建設的加強。二是強化組織落實。黨委(黨組)書記是理論學習第一責任人，認真審定學習計劃，確定學習研討主題，提出學習要求，主持集體學習活動，指導和檢查理論學習中心組成員的學習。根據學習需要擴大學習人員範圍，提高學習的影響力、號召力、凝聚力，把學習質量和學習效果落到實處。各部門(單位)切實把理論學習中心組學習工作列入重要議事日程，納入年度黨建工作總體部署，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。三是強化制度健全。各部門(單位)黨委（黨組）每年年初根據市委組織部、市委宣傳部下發的理論學習中心組專題學習計劃，結合本單位的實際及時制定理論學習中心組專題學習計劃，並對年度學習計劃由黨委(黨組)審定後，及時報送市委組織部、市委宣傳部和市級機關工委進行備案。同時學習過程中，加強考勤補課交流研討考核等制度。

二、突出學習重點，進一步推進理論學習中心組學習質量和水平。一是認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。各部門(單位)黨委（黨組）理論學習中心組，把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習放在重中之重，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。各部門(單位)黨委（黨組）全體成員積極參加市級機關工委組織的黨的十九大精神知識競賽活動，參考率為100%，優秀率為90%以上。二是黨委（黨組）書記率先帶頭學習，引領示範作用顯著。各部門(單位)黨委（黨組）書記以高度的政治責任感，率先垂範，身體力行。帶頭遵守中心組學習制度，帶頭做好中心組學習發言，帶頭撰寫調研文章，帶頭做好中心組學習讀書筆記，帶頭徹底清除“楊、季”惡劣影響。同時積極給本單位全體黨員幹部上黨課，到所在的黨支部上黨課。三是認真學習意識形態工作內容。各部門(單位)黨委（黨組）認真學習習近平總書記關於意識形態工作的重要講話、重要指示精神以及貫徹落實黨中央和省市委關於意識形態工作的決策部署及指示精神，切實把意識形態工作作為黨委（黨組）理論學習中心組學習的重要內容。認真開好每年兩次以上專題研究意識形態工作分析研判會，向上級黨委報告意識形態領域的重大情況並提出建設性意見。

三、突出學習實效，進一步推進理論學習中心組學習學以致用。一是有效地提高了領導班子的思想政治理論水平。理論上的成熟是政治上成熟的基礎。各部門(單位)黨委(黨組)理論學習中心組，在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中深刻的認識到，作為領導幹部，只有深入學習貫徹這一思想，才能更好的提高領導幹部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態把新時代中國特色社會主義一以貫之推向前進。二是有效的提高了領導班子工作能力水平。各部門(單位)黨委（黨組）堅持問題導向，以學習來推動工作，以工作來檢驗學習。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與本單位的工作實際結合起來，將新時代最新科學理論轉化為研究解決實際工作和推動工作的能力。同時還善於運用互聯網技術和信息化手段開展工作，真正過好互聯網這一關，不斷提高信息化條件下的執政能力和領導水平。三是有效的提高了領導班子的工作作風轉變。各部門(單位)黨委(黨組)在學習過程中，認真發揚理論聯繫實際的工作作風，牢記“作風建設永遠在路上”，深化解放思想大討論，深化對標找差、創新實幹、推動高質量發展學習。深入基層調查研究，為科學破解阻礙發展的難題打下了堅實基礎。領導幹部的工作作風有了明顯的好轉，幹部紀律觀念有了明顯的增強，工作效率和服務意識有了明顯的提高。

各部門(單位)黨委(黨組)理論學習中心組學習情況還存在一些不足。表現在：對理論學習中心組學習的重要性認識有待提高。對理論學習中心組學習的工學矛盾有待統籌。對理論聯繫實際不夠，運用理論指導工作有待加強。這些都需要在今後的學習中加以注意。

2019年，是新中國成立70週年，也是決勝全面建成小康社會關鍵之年。望各部門(單位)黨委(黨組)切實按照中央、省市委關於加強和改進黨委(黨組)理論學習中心組學習的有關文件要求，堅持從嚴從實，不斷提高理論學習中心組學習的質量和水平。

推薦理由

文章經過一年多的認真調研，分析了89年單位的具體數字，和相關單位的做法統計後，形成了本篇調研報告通報，相信可以給初次參加工作的同志以很好的借鑑！