教育局黨組意識形態工作總結

教育局黨組意識形態工作總結

一、明確教育局全年宣傳思想工作重點

教育局黨組根據全縣宣傳思想工作要點，結合行業實際，明確了宣傳思想工作目標、重點和要求。以十九大、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，主動踐行社會主義核心價值觀，紮實開展“兩學一做”學習教育，把意識形態工作作為黨建工作的重要內容，着力加強理論武裝、精神文明建設、教育宣傳、教師隊伍和學生思想道德建設，為全面推進教育現代化建設提供了強大的精神動力、思想保障、道德滋養和文化支持。

二、中心組學習與“兩學一做”相結合強化理論武裝頭腦

教育局黨組將中心組學習與“兩學一做”學習教育相結合，堅持把理論學習、專題教育作為局黨組和所屬黨支部思想建設的重要內容，採取集中輔導、專題討論、學習交流等形式,緊密聯繫工作實際,力促學習教育強落實、見實效。

（一）以中心組理論學習為引領，做到學有目標。一是制定學習計劃，明確學習目標。制定局黨委中心組理論學習計劃，做到學習有計劃、有目標、有重點。二是創新學習方法，增強學習實效。集中學習採取專題學習會、交流會、專題講座、中心組集體學習會、觀看影像資料等形式進行。領導班子採用輪流領學加解析，讀原文悟原理；基層黨支部傳達精神，指導實踐；黨員幹部集中學習配合自學，統一思想，幹好本職。三是專題研討交流，統一思想認識。結合學習，圍繞教育，組織推進黨建工作、教育行風建設、德育改革等專題的討論。局黨委中心組圍繞“兩學一做”學習教育、“四個紮紮實實”、“兩個絕對”、環境保護等開展專題研討交流。

（二）以“兩學一做”學習教育為重點，做到學有所成。一是堅持研讀原文學習。要求黨員同志們逐字逐句學黨章，原汁原味學講話，做好學習筆記，撰寫學習心得。黨員的學習筆記定期由黨支部書記批閲，學習做到有佈置、有落實、有監督。二是善用專題研討學習。局黨組下發專題討論的文件，要求各支部在充分自學的基礎上，組織開展專題討論，並在專題討論前制定切實有效的討論方案，黨員專題談，黨員人人談，黨員互動談。各黨支部邀請“百姓話廊”宣講團成員作“兩個絕對”專題講座和“崗位能手”先進事蹟報告，用大白話講大道理，用身邊事教育身邊人，切實提高了學習教育效果。三是提倡形式多樣化學習。在做好規定動作的前提下，創新自選動作，開展“兩學一做”學習教育知識競賽等活動，寓教於樂，在活動中傳遞正氣，在活動中凝聚人心。

三、增強教育宣傳感染力和影響力

加大教育宣傳，擴大教育影響。以各科室和學校宣傳人員為支撐，加強橫向聯動和縱向聯繫，不斷深化宣傳主題、拓寬宣傳載體、優化宣傳方式，切實增強了教育宣傳的感染力和影響力，提升了社會滿意度。

（一）拓展主題，增強教育宣傳感染力。加強對黨的基本理論、教育方針政策的宣傳。充分利用課堂、宣傳欄、電子屏等載體，通過交流會、報告會、講座等形式宣傳、滲透黨的十九大精神、社會主義核心價值觀、“四個紮紮實實”、“四個轉變”、 “兩個絕對”重大要求等重大理論成果。

（二）拓展載體，增強教育宣傳影響力。充分利用青海日報、西寧晚報、省市縣電視台等新聞媒體以及《大通教育》雜誌廣泛宣傳教育政策，報道教育新聞，不斷提升大通教育的美譽度和知名度。

（三）拓展方式，增強教育宣傳吸引力。在充分發揮傳統宣傳方式的同時，更加關注新媒體的建設和使用。有效利用教育微博、微信宣傳功能，及時發佈教育新聞、宣傳教育人物、解讀教育政策、分享教育成果、講好教育故事，進一步增強了宣傳的感染力和吸引力，增強了主流新媒體新聞宣傳的影響力和覆蓋面。

四、存在的問題及今後工作思路

教育系統在宣傳思想文化工作和落實意識形態責任制方面取得了一定成績，但還存在一些不容忽視的問題，如干部職工學習形式缺乏創新和吸引力，學習思路不夠開闊；推進未成年人思想道德建設過程中家校聯繫不緊密，創新空間狹窄，德育陣地建設較為薄弱，深化羣眾文化建設工作落實有待進一步加強。

今後將從以下幾方面紮實推進宣傳思想文化工作，一是針對中央和省市縣委重要精神，多組織報告講座、座談研討等主題活動，重點利用“微黨課”、“學習強國”、“信仰的力量”手機APP等新媒體創新學習形式，切實加強幹部職工學習。二是深化中國小德育綜合改革。圍繞“立德樹人”根本任務，加強部門聯動、家校合作，建設德育改革陣地，豐富德育主題活動，着力改進未成年人思想道德建設工作，充分發揮德育在學校工作中的重要作用。三是堅持內容創新、形式創新和管理創新，切實提高羣眾思想道德文化素質，增強社會凝聚力與社會和諧度，不斷夯實社會管理創新的羣眾基礎。