衞生調查報告參考多篇

衞生調查報告篇1

x校園環境關係到每個人的發展，一份好的校園環境調查報告是怎麼樣的呢。

一、、調查結果分析

(一)怎樣看待學校草坪被踩踏問題?

從南區到北區，或是從北區到南區，你總會看到很多在學校優美的綠化草坪上存在很多突兀的現象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什麼我們的校園這麼多寬闊的“康莊大道”和密佈的“羊腸小道”，還會有那麼多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾説，世界本沒有路，走的人多了，於是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調查中發現55%的學生認為是“方便，超近道”、28%的學生認為是“跟着別人走”。可見，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人性化，不夠合理，出現一些迂迴的現象。特別是學生必經之路上，如南區禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經路，由於此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發生)一樣，學生會“跟着別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠寬”，如北區逸夫樓右側則是這種原因造成的。

那麼，應該如何處理這種現象呢?調查中發現，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別佔了36%和37%，可見學生都希望改變此種現象，(“維持現狀”的僅佔4%)，並且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合理規劃道路。同時，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區學生是最多的，為18%。這可能跟北區的有些道路不夠寬原因所致，如上文中提到的逸夫樓右側的道路等。

當然校園的建設不能只靠學校單方面的努力，也需要學生的共同努力，共同愛護，自我約束來完成。基於這樣的原因，貴州大學學生會曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類的警示牌。此次調查中，我們也特對這些警示牌的應如改進設計了問題(見附錄一，題4)。調查結果顯示，認為“標語更加

形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計佔了大多數，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。

(二)如何解決衞生的死角——廁所衞生問題?

有人説廁所是衞生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衞生問題。所以很多衞生檢查組，在檢查衞生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衞生可見一斑。可是我們貴州大學的廁所衞生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內急，正好進了學校大門左側(子弟學校右側)的廁所。可能你對貴大的印象便先“植入”不那麼好的印象吧。因為，那裏面地面污水橫流、便池無門、管道毀損、臭氣熏天等。

那麼，我們在校的學生對我們的廁所問題持什麼樣的態度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調查結果表明，僅有5%的人對現在的廁所衞生滿意，女生中甚至只有3%。認為“較滿意，但仍需改進”的最多，達44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結達一半(共計51%)。可見，我們廁所衞生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。

那麼具體存在哪些問題，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學生認為他們經常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衞生問題，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(37%)和女生(42%);衞生環境更應該改善的是南區(41%)和男生(37%)。

(三)我們的校園清潔嗎?

“不要亂扔紙屑”、“把果皮扔到垃圾桶裏”，這似乎是我們從國小開始就貼到牆上、並認真地去做的事情。那麼，我們的大學生是不是應該更加能夠踐行呢?我們的校園更應該清潔呢?調查結果顯示，認為在校園裏幾乎見不到垃圾的僅佔4%，而認為在“垃圾桶周圍”、“卓箱裏”、“垃圾池周圍”會經常見到垃圾分別為41%、30%、23%。前兩者主要是學生的原因造成的，後者則是衞生工作者的工作不到位、不認真造成的。很多學生扔垃圾時總是一個“拋物線”遠遠的就扔了出去，而不管其結果是否已經達到。正所謂“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了這點，可能這些問題

會得到解決了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，這是一個很意外的結果，看來學生們的習慣急需要改變，難道就不能做到“輕輕的我走了，不留下一片垃圾”嗎?課桌是用來學習的地方，丟垃圾在桌箱裏不僅影響校容，對他人的學習也帶來不便(有38%的學生認為是自習時最大的問題)。因此，才有41%的學生認為要改善此種現象需要學生們的自覺，其中女生這樣認為的高達50%。自覺並不是那麼容易的，應該加大宣傳力度。同時也應加大監督力度，有33%的學生就是這樣認為的。對於“垃圾池周圍”出現垃圾，則應加強清潔工作者的責任心，加強監督管理，加強清掃的次數、程度等措施來解決，有23%的學生就是這認為的。同時，很多地方也應增加垃圾桶，在回答“後勤部門在設施的維護更換上存在的問題”時，就有21%的學生應該增設垃圾桶。這可能也是為什麼很多垃圾亂扔的一個客觀原因之一吧

衞生調查報告篇2

一、問題的提出

著名心理學家威廉詹姆士有段名言：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。這段名言意思是説：習慣是可以改變一個人的命運的。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。可見，養成良好的行為習慣是件多麼重要的一件事。

?幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位——而良好的生活衞生習慣是保證孩子身體健康的必要條件。因此，培養幼兒特別是小班幼兒良好的生活衞生習慣就更重要了。由於他們的認識水平較低，自控能力較弱等特點，在教育過程中我發現習慣的養成是一個比較困難的問題。如何採取有效措施促進小班幼兒良好生活衞生習慣的養成呢？我開展了實驗研究，努力探索培養小班幼兒良好生活衞生習慣的有效途徑。

二、研究步驟與方法

第一階段：前測階段。利用調查問卷法，調查幼兒原來的衞生習慣。

第二階段：實施階段。利用行動研究法和觀察法。

第三階段：效果對比。調查問卷法。

第四階段：彙報研究成果，進行反思。

（一）為了全面的瞭解幼兒生活衞生習慣的基本情況，我在全班範圍內進行了問卷調查，為了確保問卷的真實性，採取了不記名形式。我此次問卷分為三個步驟：第一步，召開家長會，向家長説明此次問卷的目的；第二步，指導家長進行填寫問卷，要求必須真實；第三階段，進行彙總。我共對全班44名幼兒家長進行問卷調查，通過彙總，統計這些問卷，我掌握了比較實際的真實的情況。

（二）據此情況，我實施中的操作方法如下：

1.在一日生活各環節中養成幼兒生活衞生習慣

?幼兒園快樂與發展》教師指導用書中指出：小班幼兒主要的活動方式是遊戲化的一日生活，幼兒園應充分認識和利用一日生活各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致的、連貫的整體的教育功能，寓教育於一日活動中中。可見，培養小班幼兒的行為習慣在一日生活中進行滲透是首先想到的途徑。我在一日生活各環節中制定規則，吃飯時做到飯菜搭配，不掉飯粒，不玩耍、不説話；吃晚飯要擦嘴漱口，午睡要保持安靜。有正確的睡姿；玩具掉了及時撿起來等。在以後的日常生活中逐步引導幼兒做到。這樣堅持下來，幼兒的行為習慣在不知不覺中逐漸形成了。

2.樹立榜樣的作用

根據小班幼兒愛模仿的特點，我在日常生活中時刻注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣。見到地上的紙屑主動撿起，飯前便後洗洗手，吃完飯立刻漱口擦嘴，見到玩具丟在地上彎腰撿起，口渴了喝點白開水等。如果有的孩子做得比較好，我就把他作為幼兒學習的榜樣。比如唐笑小朋友收拾玩具動作比較快，玩具放得也很整齊，我及時表揚到：“笑笑小朋友收拾玩具很快，放的也很整齊，你們要向他那樣。”浩浩洗手的動作很規範，我在班上樹立榜樣：“孩子們，你們洗手的時候，看看浩浩小朋友。他洗手的姿勢很正確。”讓孩子們知道，怎樣做才是對的，也為幼兒樹立了明辨是非的思想。

3.在教育活動中，用兒歌、故事遊戲等幼兒喜聞樂見的形式，養成幼兒的行為習慣。

在常規活動中，洗手、入睡、穿脱衣褲是常見的三項活動。在培養和訓練中孩子不是把先後順序弄錯，就是細節達不到要求。在情中之急我想：為何不把它們編成兒歌，這樣既可以熟練地掌握要領又能掌握動作的先後順序。如在指導幼兒洗手時，我和孩子們一起學習了兒歌：“搓搓小手心，搓搓小手背，兩手搓一搓，搓搓大拇指，手指勾一勾。謝謝水，滴滴答。”在指導幼兒漱口時我們學習了這樣的兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上眼，咕嚕咕嚕吐出水。”小班幼兒常把假想當成現實的特點決定了它們愛聽故事。我利用這個特點，指導幼兒吃飯不掉飯粒時講了《漏嘴巴與大公雞》的故事，孩子們通過看、聽、表演的形式，在玩中學會了正確的進餐方法。以遊戲為基本活動的原則是幼兒園的特殊原則，我們通過娃娃家的遊戲，小寶寶睡覺的時候哭了，引導幼兒知道趴着睡覺的姿勢是不正確的，從而知道睡覺的正確姿勢。

4.家園共育，培養幼兒的良好習慣。

?綱要》中明確指出，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取理解，支持和主動參與，並積極支持，幫助家長提高教育能力。”而現代家長中，家長對幼兒過分溺愛，怕讓孩子吃苦，認為孩子小，需要成人“無微不至”的照顧，等將來長大了，習慣就自然養成了。這種認識是不正確的。習慣要從小培養。因此，培養幼兒良好的生活衞生習慣，只靠幼兒園是遠遠不夠的。家庭教育起着重要的作用。為此，在開學初，利用家長會，我向家長介紹了本學期幼兒生活衞生方面的培養目標。讓家長心裏有數。告訴家長，要率先垂範，為幼兒做出榜樣，並時刻監督自己孩子的行為。我還利用“家園聯繫欄”向家長宣傳幼兒在園的表現。及時與家長溝通。每學期末，表揚幾位優秀家長。

（三）效果與反思

幼兒良好生活衞生習慣的養成效果很顯著，幼兒在原有基礎上減少了不良的生活衞生問題，逐漸養成了良好的習慣。經過一學期的努力，在對幼兒實施良好的習慣養成教育的過程中，為了收到良好的教育效果，我進行了反思。

1、要循序漸進，不要操之過急，

2、要家園一致，保教結合，形成合力。

3、持之以恆，不能時緊時鬆。

4、重生活體驗，不空泛説教。

總之，培養幼兒良好的生活衞生習慣，要在教育中尊重幼兒的人格，尊重幼兒的願望和需要，尊重幼兒的主體地位，利用幼兒一日生活、榜樣、遊戲和家園共育等形式逐漸養成，在各方面不斷重複練習。讓幼兒在輕鬆自由的環境中學會方法，並在教師指導下形成穩定的生活。

衞生調查報告篇3

代社會文明給我們提出了新的要求，環境優美更是實現現代文明的重要標誌，這已成為一種共識。作為現代社會文明的重要組成部分——學校，其環境的優美程度更是現代學校文明的重要標誌。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。對現化大學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。

正文：

調查原因及目的：

進幾年來，隨着社會與自然環境污染的嚴重，校園環境問題一日趨嚴重，校園環境愈發受到威脅。我們所生活的環境究竟如何，針對校園環境是否達標，校園綠化和對校園環境的保護是否到位，我校大學生對校園環境的理解認同感等問題，特對揚州大學學生作了一份調查報告。

結果

通過發放調查問卷的方式，我們瞭解到，大部分學生並不是對校園環境特別滿意，尤其是缺少綠化，和下水道阻塞問題非常嚴重，還有人為的污染。

措施

一、加大宣傳環境文明和污染危害的力度，加強對學生的公民素質和道德的教育。如舉辦知識競賽或者相關專業講座、進行撿垃圾等的公益活動；二、對於校園周邊的相關污染源，同學們可以進行由代表人員去與之進行交涉，尋求可以為雙方都樂於接受的具體方案；

三、在一些具有代表性的日期，如青年節、勞動節、植樹節等，可以組織學生在校園內進行植樹種花等綠化活動，既有趣有有意義；四、對食堂、超市等人員流動較快的公共地方，更衣加強監管力度，要嚴管污染源頭，從根本上減少污染的泛濫

總結：校園環境文化是一個校園生態系統。眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有着自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換着物質、能量和信息，從而使自己保持着一種有序狀態，並不斷地發揮着自己的能量。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養並不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。校園環境文化對學生有影響作用。重視對校園環境文化建設更是有着深遠的現實意義。近些年來，學校

都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，並把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。

二、營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。校園環境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果説教師和學生是教育教學活動的主角，那麼學校校園環境文化好比是他們活動的舞台，缺少這個舞台，師生的活動就失去了依託，並將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環境文化在學校思想教育中表現出以下幾種功能：1、凝聚功能。學校環境文化建設的核心是樹立羣體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為繫於一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。 2、激勵功能。不同的校園環

衞生調查報告篇4

根據局黨委關於“在學習實踐科學發展觀活動中要結合各自主管工作進行一次認真、深入調查研究，並形成調研報告”的要求，最近，我和局政策法規股(局城管辦公室)的同志一道，先後深入到城管監察大隊、環境衞生管理所、園林綠化管理所、城市客運管理所、城市燃氣管理所進行了認真、細緻、廣泛的調查研究，並且結合實踐科學發展觀的要求進行了初步的思考、探討。下面，我就城市管理及環境衞生管理工作，分基本情況、主要工作、主要問題、打算建議四個部份，作個簡要報告：

一、基本情況

目前擔負城市管理工作的主要有城管大隊、環衞所、園林所、客運所、燃氣所五家單位。其中差額補助事業單位2家(城管大隊、環衞所)，其它3家為自收自支事業單位。五家單位基本情況如下：

1、城管大隊：定編60人，現有幹部職工82人(含退休3人、外借5人、停薪留職3人)，前勤64人、後勤8人，主要職責是依據國務院《城市道路管理條例》、《城市市容和環境衞生管理條例》和《城建監察條例》，按照建設局授權對城市市政工程、公用事業和市容環境衞生秩序依法實施監督、檢查和管理。

2、縣環衞所：定編 110 人，現有幹部職工 227 人(含退休 27 人、正式工 135 人、臨時工65 人)。主要擔負城區 131.6萬平方米麪積的清掃清運任務，並依據《城市市容和環境衞生管理條例》、《城市生活垃圾管理辦法》和《城市建築垃圾管理規定》依法實施環衞監督和檢查。

3、縣園林所：定編 20 人，現有幹部職工 37 人(含退休 3人、精神病患者 1 人、綠化管理維護 16 人、綠化監察 7 人、收費 5 人、行政後勤 5 人)。主要職責是依據國務院《城市綠化條例》和《湖北省城市綠化實施辦法》，負責城市規劃區內城市綠化的規劃、建設、保護和管理，對損壞綠化設施及花草樹木的行為進行查處，以及城區綠化費、綠化延誤費、綠地臨時佔用費、綠化補償費的收取;綠化維護面積28萬平方米。

4、縣客運所：定編5人，現有幹部職工 11 人，主要負責全縣城市公共客運市場日常監管，從事城市公共客運經營企業和從業人員資質及市場準入、運營和退出事項的審批，配合縣政府組織實施城市公交線路特許經營權和出租汽車經營權有償出讓工作。

5、縣燃氣所：定編3人，現有幹部職工2人，主要職能是依據《湖北省燃氣管理條例》負責燃氣的規劃、工程建設、設施保護、經營、使用和燃氣器具的銷售、安裝、維修及其相關的管理活動。

二、主要工作

近年來，在縣委、縣政府和縣建設局的正確領導下，上述管理單位認真履行職責、紮實開展工作，特別是去年周 勇書記、吳 燁縣長先後視察城市管理、環境衞生管理工作後，我們建設局更是創新舉措、增加投入，着重做了以下幾個方面的工作：

1、加強探索管理機制，實施“綜合管理、集中執法”。為解決當前城市管理、市容市貌、環境衞生、園林綠化、城市客運、燃氣管理工作中存在的職責不夠明晰、力量不夠整合、步調不夠協調、管理不夠嚴格、審批不夠規範、執法不夠到位等問題，我們根據有關法律法規，結合浠水實際，探索城市綜合管理、集中執法新模式，力爭最大限度地整合現有城市公共事業管理力量，積極探索長效管理機制，不斷提高城市管理水平。自去年9月5日起，制定了《浠水縣城市綜合管理集中執法工作方案》和《責任區綜合管理工作制度》，劃定了責任區，成立了工作專班。從實施的情況來看，效果比較明顯。

2、加強客運市場管理，“禁麻”任務全面完成。為解決“麻木”載客擾亂交通秩序、威脅人民羣眾生命財產安全的問題，前年縣委、縣政府拿出資金700萬元，對城區1168台“麻木”進行集中收購處置，使經營了近6年的“麻木”車全面退出了城市客運市場。“禁麻”後，我們採取調整公汽營運時間、新開第9路公交線路、新增公交運營車輛15台(公汽共計95台)、新增出租車36(出租車共計250台)、督促出租車提高運行率等措施，有效地緩解了“禁麻”後市民出行難題。去年5月份以來，為解決“摩的”非法載客問題，縣政府成立了以建設局力量為主的“禁摩”專班，共查處非法載客摩的783台，行政拘留2人，留置1人;同時進一步規範城區公交客運市場，對非法載客黑車進行了嚴厲打擊。還積極爭取縣委、縣政府重視和支持，對城區公交樞紐站組織了站址初選;對公汽候車站(亭)建設進行了規劃、設計、建設，共規劃建設公交候車亭167個，其中站亭59個、站點108個，今年五月已經全面竣工並投入使用。

3、加強户外廣告管理，廣告市場初步規範。為搞好户外廣告清理整頓工作，我們成立了清理整頓專班，對那些在設置地點、規格、工藝水平及發佈內容等方面存在一定問題的户外廣告，在向每户廣告業主宣傳法律法規的同時，逐一提出了具體的整改意見，進行限期整改。整個活動期間，我們共發出整改通知書 939 份，並對逸林居、雅仙居等廣告招牌按要求整改到位，還有幾處布面破損陳舊的廣告，按要求進行了更新。對那些違反有關户外廣告管理規定、沒有合法審批手續、或經合法批准設置但期限屆滿、影響市容、存在安全隱患的户外廣告，責成設置單位在規定時間內自行拆除。自去年7月8日組織第一次户外廣告強制拆除行動以來，累計組織行動21天(次)，城區拆除或強制拆除各種違規廣告牌共723塊。

4、加強專項綜合整治，城區秩序明顯好轉。

一是突出重點街道整治。對宜化福瑞德路段，成立專班專人管理，效果顯著;對城北大市場、新華正街、新華北街、麗文路、車站路等羣眾意見較大且影響浠水形象的街道，我們增派力量，加強管理;早中晚時段，組織機動巡邏糾章組進行巡邏糾章，力爭在管理上不留空檔，使城區秩序有了明顯好轉。

二是突出重點行業整治。與有關職能部門一道，突出加強了餐飲、建材等行業的臨街經營秩序整治。特別是對出店經營和亂寫辦證號碼、牛皮癬等違規行為，進行了重點整治，對那些釘子户、難點户，依法申請縣人民法院強制執行，其中僅去年一年就申請縣法院強制執行的案件共 32 起，其中學堂路花店經營者頓**、蓮二塘路早餐經營户姚*，因違章佔道經營，先後被司法拘留，起到了很好的震懾作用。

三是突出重點部位的整治。對城區 7 個出入口的垃圾和經營攤點，我們通過聯合行動，進行專項整治，並加派人員管理，出入口環境衞生面貌有所改善。對縣人民廣場，我們通過整合人員，整合職能，加大管理力度，效果明顯，受到市民肯定。

5、加強環境衞生管理，城區面貌明顯改善。為確保整個城區清掃保潔質量，縣環衞所堅持改革創新，督促班子成員深入一線，加強各個工作環節的督辦落實;對清掃人員實行劃片包乾，城北由三個清掃組負責，城南實行清掃保潔權公開競標拍賣，新的運營管理模式，讓職工增添了危機感，從而激發了他們的工作熱情。在此基礎上，加大灑水除塵、清掃保潔、垃圾清運力度，城區環境面貌明顯改觀。與此同時，在上級主管部門和國家來動內需政策的支持下，我縣城區首座垃圾衞生填埋場建設已經進行實施階段，今年底將會基本竣工並投入使用，一改我縣垃圾場建設的空白。

6、加強城區綠化建管，城市綠化水平得到提高。園林所將主要精力用在了雪災後苗木恢復救治、病蟲害防治和抗旱保苗上，先後投資 2 萬多元用於病蟲害防治，投資 5 萬多元用於抗旱保苗。同時，不斷加大對危害綠化苗木、破損花壇設施的處罰力度，僅供電公司亂砍綠化樹木一起案件對供電公司和內部幹部共處罰 2 萬多元。

三、主要問題

由於政策、環境、體制、機遇等方面因素的影響，我縣城市管理、市容環境衞生管理工作仍面臨着許多困難和壓力。

一是管理共識未形成。市民對城市建設管理要求在不斷提高，但城市意識、文明意識、責任意識卻較低。如在環境衞生方面，儘管有垃圾收集車每天三次輪流收集，儘管城區有 70 多個固定垃圾投放點，儘管環衞部門一而再、再而三地宣傳，但有些市民為了省幾腳路，就是不把垃圾放到指定地點，亂扔垃圾果皮紙屑、亂潑污水的現象比比皆是。在設施維護方面，我縣先後購回 5 批垃圾桶，每次投放在大街上不到半年時間就被推倒打破、燒壞或偷走;城區街頭每年補栽行道樹 xx 棵左右，但一些店主怕樹長大後影響其生意，用滾燙的開水偷偷淋樹根。每年城區花壇、綠化帶被車輛撞壞 100 多處，前面修好了，後面又弄壞了，還找不到肇事者，設施的損毀令人十分痛心。在責任意識方面，有人認為城區管理、秩序管理只是城建部門的事，不需要各級各部門共同抓，秩序未管好是城建部門沒有盡到職責。不少人是按個人利益判斷城市管理工作，城市管鬆了，影響到本人行車走路就提意見;管嚴了，影響本人生意或者感覺不舒服也提意見，認為浠水大不了是個縣城，沒必要管理那麼嚴，城管工作經常處於兩難境地。

二是管理機制不健全。曾經成功採用的“門前四包”、“庭院三包”機制名存實亡，職能部門齊抓共管的責任不明確，難以形成合力。如：城區車輛亂停亂放的管理需要交警部門出力，出店經營、亂擺攤點的管理需要工商部門出力，白色污染、餐飲衞生管理需要環保、衞生部門出力，車輛運營秩序管理需要交通部門出力。目前儘管各家都在管，但缺乏統一調度和協調，難以形成合力，甚至有推諉扯皮的現象發生。

三是管理設備難保障。目前，城管大隊、環衞所、園林所、客運所等承擔城區主要管理職能的單位，在收入不足、支出增加的情況下，難以添置管理設備，一定程度上制約了管理工作的開展。如環衞所只有二台垃圾壓縮車和一台東風灑水車已到報廢階段，長期超負荷工作，要保證城區垃圾日產日清，顯然是力不從心。針對城管長期無車的實際，在萬般無奈的情況下，建設局擠出5萬元資金支持城管大隊購買了一台麪包車，但遠遠不能滿足執法巡邏的需要;園林所急需一台高空修枝作業車也無法落實。

衞生調查報告篇5

近期，為了解我村環境衞生的基本情況，進一步加強我村的環境整治，提升村周邊的環境衞生，我村以提升雙亭村周邊環境衞生的調查問卷進行網絡調查，共計收到有效調查30份。通過問卷調查，對我村環境的基本情況有了一些新的瞭解和認識，對存在的問題做了一些分析和思考。

1、調查結果顯示，我村周邊的環境還是可以的，90%的村民對我村環境衞生的治理還是比較滿意的。

2、根據數據顯示，80%的村民認為，現在的環境質量不如從前，主要的污染來源勝業污染以及經濟發展造成的影響

3、環境問題的解決無疑是迫在眉睫的，可能由於所處的地理位置，90%的村民很少見過關於環境保護的宣傳或者活動，並且部分的人缺乏環境保護的意識。在提及環境保護日時，部分村民都表示不太清楚。

通過這次網絡調查，暴露出來的問題很多，村民對提升我村環境衞生提出了一些意見和建議。

1、我村環境衞生存在問題及原因：通過調查我們發現，由於生活在農村，部分的村民都缺乏環境保護的意識，周星馳導演的《美人魚》中有句很經典的台詞：“如果世界上連一滴乾淨的水，一口乾淨的空氣都沒有，掙再多的錢又有什麼意義。”同樣的，如果世界上連一寸乾淨的土地都沒有，我們又將何去何從。

2、今後我村在環境衞生方面應該採取哪些措施：

一、加強宣傳教育，提高居民素質。

羣眾是垃圾的產生者，也是垃圾污染環境的受害者，更是環境治理的受益者。農村環境衞生這些問題的存在，其最主要的原因是由於人們的思想觀念轉變不夠，文化素質低，衞生意識差，對這些問題所帶來的嚴重後果考慮得不夠。因此，提高人們的總體素質，改變衞生觀念是改善環境問題的關鍵。這需要我們有計劃，有耐心地去進行，要常抓不懈。可以利用各種宣傳途徑在農村進行量宣傳，加強對鄉村環境危機意識的宣傳，在村製作懸掛環境衞生保護、健康教育宣傳版面及標語，不斷提高農民對環境衞生與健康知識的知曉率，真正做到家喻户曉，人人皆知。用以約束規範村民行為，逐步養成自覺的健康衞生習慣。

二、採取有效措施，狠抓主要環節。

針對目前農村環境的狀況，我們應當首先解決原來留下的那些“難題”，即進行規模的環境衞生整治活動，徹底疏通河道，清除農民宅前屋後的垃圾遺留點，確保公共部位有專人保潔，並配備好相應的硬件設施。所以説，農村必須加強衞生村與文明村的創建工作

三、發揮政府主導作用，創新鄉村環保的工作機制。

政府部門要起到引導和督促的作用，而資金投入是最能調動起積極性的有效措施，所以應該逐步加用於農村環境衞生整治的補助額度。而鄉鎮、村也要發揮主體的主觀能動性，如爭取轄區內廠礦企業的支持，向店鋪收取合理的衞生管理費用等途徑，千方百計籌措資金，保障和增加農村環衞工作經費，為改善民生、不斷提高農民羣眾的生活環境質量而做出積極努力。此外，還可激發民間環保組織投身鄉村環保的積極性，充分發揮其功能和作用。

衞生調查報告篇6

“衞生”這個詞大家都一定很熟悉吧，這次我講的是學校衞生。

調查方法：

一、課間休息時，在校園蹲點察看，看看哪些人為什麼會亂丟垃圾，並記錄下來。

二、詢問同學，瞭解他們亂丟垃圾的心態。

三、通過上網和調查問卷等多種途徑瞭解其他學校的衞生狀況。

調查情況和資料整理：

調查顯示，我國中國小生亂丟垃圾的人數佔校園人數32.5%，這是一個非常嚴峻的問題，説明我們學生人羣的環境衞生意識並不強。另外，我在學校調查發現：走廊裏有許多垃圾，卡片、紙團、零食包裝袋等等，在足球場上，更是垃圾成堆，礦泉水瓶和易拉罐比比皆是，甚至還有紙巾、水筆、紅領巾和本子，這些都是同學們在運動場上遺失的東西，但是長時間沒有失主把它們取回，久而久之，也變成了垃圾。

結論：

根據上述資料來分析，球場和走廊垃圾最多，這些都是人為因素造成的。

建議：

1、通過宣傳欄、黑板報或者校園廣播站播報的方式，在校園裏廣泛宣傳關於環境衞生的知識，告知學生不注意保護環境的危害，增強學生的環保意識。

2、老師和衞生管理員要加大力度監督學生的行為，值日老師和值日學生幹部加強課間巡邏，及時制止學生亂扔垃圾的不良行為。

3、運動場上的遺忘現象較為嚴重，值日生幹部要在體育課後提醒學生，收好隨身物品，並把垃圾帶走。

總之，我們師生共同努力維護美麗的校園形象，正所謂：校園是我家，衞生大家。

衞生調查報告篇7

[調查]

我用目測的方法觀察到，學校的污染面積是學校的一半大小，污染區有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻説：這不是我們的包乾區，不用我掃。再説扔進他們包乾區，扣他們文明點，我們班就能當選文明班。為什麼不扔？

[分析]

1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學扔在草地上的。

2。樹上的垃圾袋可能是一個小同學扔在樹上的。

3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進了其他班級的包乾區

[結論]

學校衞生環境污染的原因；

1、有的同學中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現在是雨季，下雨的時候，袋子滲入土地，袋子裏的化學物質污染土地，導致草死亡。

2、一些學生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。

3、有師兄因為自己班的利益，在其他班的包乾區扔垃圾袋，導致草被踩死

大量事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費。