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強化改革未成年人思想道德建設思考建議(精選多篇)

強化改革未成年人思想道德建設思考建議(精選多篇)

第一篇:強化改革未成年人思想道德建設思考建議

強化改革未成年人思想道德建設思考建議(精選多篇)

未成年人是國家和民族的希望,是中國特色社會主義事業的接班人和建設者。他們的思想道德狀況如何,直接關係到中華民族的整體素質,關係到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養,努力提高未成年人思想道德素質,是黨和國家事業後繼有人的重要保證。從我縣來説,進一步加強和改進未成年人思想道德建設,是貫徹xx大精神,樹立和落實科學發展觀的必然要求,是推動我縣各項事業持續發展,促進人的全面發展,提高地區競爭力的重要保證,它事關全縣人民的切身利益和未成年人的健康成長,事關我縣改革、發展、穩定大局和全面建設小康社會奮鬥目標的實現。

一、我縣未成年人思想道德建設的現狀

我縣是人口大縣,未成年人教育和(內容來源好 範文網:)培養任務十分繁重。我縣約有18歲以下的未成年人27.52萬人,佔全縣總人口的33.16%。他們是**未來發展的主力軍。黨的十三屆四中全會以後,特別是近年來,我縣始終加強和不斷改進未成年人思想道德建設,堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人,抓創新、抓載體、抓特色,突出開展愛國主義、社會公德、科學思想和法制教育,積累了不少經驗,取得了顯著成效,像宣傳、教育、文化部門堅持十年仍常抓常新的愛國主義讀書教育和影片教育活動,關工委十幾年如一日堅持深入中國小舉辦形勢報告會,共青團“爭創雛鷹獎章”和青年志願者服務等,都是很好的載體和做法,受到廣大未成年人的歡迎。熱愛祖國、熱愛家鄉,健康向上、文明友愛,善於創造、樂於助人成為**未成年人精神世界的主流。

在肯定成績的同時,也要清醒地看到,隨着改革開放和市場經濟的深入發展,面對國際國內形勢和社會生活的深刻變化,未成年人思想道德建設既面臨新的機遇,也面臨嚴峻挑戰。我縣處在改革開放的前沿,腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人的影響不容低估,含有色情、暴力、賭博、迷信的腐朽文化和有害信息乘隙傳播,一些未成年人的心靈受到腐蝕,少數未成年人精神空虛,行為失範,個別甚至走上違法犯罪歧途。我們的未成年人思想道德建設工作也還存在不相適應的地方。比如,重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、重抽象道理灌輸輕現實世界引導、重優秀生培養輕後進生轉化、重視在校生的培養教育卻忽視了對輟學未成年人的關注和幫助等等,這些問題必須引起高度重視,儘快加以解決。各級黨委、政府,各有關部門和社會各界都要從戰略的高度,深刻認識抓好未成年人思想道德建設工作的重要性和緊迫性,認清形勢,統一思想,抓住機遇,千方百計加強和改進思想道德建設工作。

二、我縣未成年人思想道德建設的對策建議

對策一:把握重點,切實增強學校思想道德教育的針對性和實效性

中國小生思想道德教育是全縣未成年人思想道德建設的重點和基礎所在。我縣目前有在校學生12.19萬人,佔全縣未成年人總數的44.3%,要使我縣未成年人思想道德建設取得新成效,必須比以往任何時候都更加重視和加強學校的思想道德教育。

一要加強德育學科教學。德育學科教學在學校德育工作中的地位只能加強,不能削弱。要注意研究中國小生思想品德形成的規律和特點,糾正德育學科教學可有可無的錯誤認識和以其它學科代替德育學科的不良傾向,要從師資、課時、教研、課改等方面確保國小思想品德、中學思想政治課教學落到實處。要把愛國主義、革命傳統、傳統美德和民主法制教育貫穿於每個學科的教學中,體現在教學的各個環節上,要堅持不懈地組織開展愛國主義讀書教育活動,潛移默化地培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強學生的創新精神和實踐能力。要積極推進課程設置、教材教法和考試評價制度三項改革,切實減輕中國小生的課業負擔。

二要加強基本言行教育。中國小校要嚴格按照《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》要求,有針對性地開展基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。按照德育的總體目標和未成年人成長規律,抓好不同年齡階段學生的德育教育,循序漸進,梯次推進。幼兒階段要重點開展道德啟蒙教育,培養最基本的文明語言、認知和行為能力;國小階段要重點規範國小生的基本言行,培養良好習慣;中學階段要重點加強中學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育,引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;職業學校要突出加強職業道德、職業理想和創業精神的教育。

三要加強師德師風建設。要堅持不懈地在教師隊伍中廣泛開展師德師風建設主題教育,解決存在的突出問題。要堅持教書育人,管理育人,服務育人,制定和完善各種規章制度,調動全體教師實施素質教育的積極性,增強工作責任感,做到言傳身教、為人師表,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。要高度重視班主任工作,選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的教師擔任班主任;要注重對德育工作者的教育和培養,將班主任培訓納入教師培訓系列,德育管理幹部培訓納入幹訓系列,對班主任以及其他德育工作者要在政治和物質待遇上給予必要的政策傾斜。同時要建立有效的教師職業道德監督機制,通過設立“師德監督信箱”“師德舉報電話”等形式,鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督和評議。

四要建立齊抓共管的德育機制。要實行學校思想道德教育校長負責制。中國小校長必須全面貫徹黨的教育方針,採取有效措施確保國家規定的德育目標、內容和要求落到實處。學校黨組織要充分發揮政治核心作用,監督和保證思想道德建設工作的落實,團結帶領廣大教職工做好德育工作。要充分發揮學校共青團、少先隊、工會組織的作用,選派優秀青年教師擔任中學團委書記、國小少先隊輔導員,並納入日常師資培訓和繼續教育系列。要大力開展中學生業餘黨校、中學生團校、成年教育、體驗教育等道德實踐活動,大力培養青少年學生的創新精神和實踐能力。要用三年左右時間使全縣各中學都成立團校。有條件的完中要組建業餘黨校或黨課小組,並按照着眼長遠、立足教育、重在培養、個別發展的方針,做好在高中生中培養入黨積極分子和發展黨員的工作。要建立和完善志願輔導員制度,吸納有專業特長、有豐富經驗,做出過突出貢獻、取得過顯著成績,德高望重、樂於奉獻的社會人士擔任學生的志願輔導員。要加強對學生會、學生社團的指導,更好地發揮他們自我教育、自我管理的作用。要堅持和改進三好學生、優秀學生幹部、先進班級(團隊)等先進的評選工作,樹立好各類先進典型,發揮好榜樣激勵作用。

對策二:促進家庭和社會形成合力,營造有利於未成年人健康成長的良好環境

一要拓展德育工作陣地。要根據我縣的歷史、人文和環境特點,挖掘我縣作為古縣、老區、僑鄉和開放地區的教育資源,廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。要運用各種方式向未成年人宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模和先進典型,同時要立足**的歷史和現實,深入宣傳民族英雄黃道周、開漳聖王陳元光、籌台宗匠藍鼎元、少年英雄黃淑華等著名歷史和先烈人物的事蹟。要把**縣革命烈士陵園、黃道周紀念館、黃淑華烈士陵園3個“市級愛國主義教育基地”,趙家堡、清泉巖等6個“縣級愛國主義教育基地”整合起來,完善配套、規範管理、充分利用,引導和組織廣大青少年實地參觀,開展主題活動,接受革命傳統以及歷史人文、傳統美德、英雄事蹟的教育。要豐富和拓展各類未成年人教育基地,抓緊將天福石雕園•茶博物院等一批新的文化旅遊設施申報為市級教育基地,要積極籌建閩南革命根據地和閩南革命武裝兩個紀念館,使它們更好地發揮作用、擴大影響,使中華優秀傳統文化和偉大民族精神在廣大青少年中深深紮根。要抓緊配套建設可向未成年人開放的活動場所,進一步加強愛國主義教育基地、德育基地、勞動實踐基地、法制教育基地、國防教育基地、科普教育基地“六大基地”的建設,強化教育功能,挖掘教育內涵。

二要重視推進家庭教育。各級婦聯組織、教育行政部門和社區要緊密配合,切實擔負起指導和推進家庭教育的責任,推動家庭教育工作指導、理論研究和社會服務體系建設。要抓緊建立家庭教育專兼職工作隊伍,廣泛傳播家庭教育知識、提升家庭教育水平。要積極支持學校和有關部門創辦家長學校或家庭教育指導中心,普及家庭教育知識,推廣家庭教育經驗,引導人們重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養。要把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內容。組織開展優秀家長、優秀家長學校的評選活動,促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭、特困家庭和進城農民工家庭的未成年人,要給予更多的關愛和幫助。要重視做好孤殘兒童合法權益的保護工作和流浪兒童的救助保護工作。

三要廣泛組織開展社會實踐活動。要堅持利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式,集中開展思想道德主題宣傳教育。嚴格執行教育部關於“國中學生每年20天、高中學生每年30天”參加社會實踐的規定,提倡開放式學習,積極創造條件讓未成年人走向社會,引導他們在參加和體驗現代農業、環境保護、自然生態、軍事訓練、國防教育、科技科普等實踐活動的過程中增長才幹、陶冶情操,牢固樹立愛國主義、集體主義和社會主義信念。要把創造有利於未成年人健康成長的社會環境作為創建文明城市、文明行業、文明村鎮、文明單位的重要內容。

圖書館、文化館、體育場、少年宮、影劇院要密切配合、各展所長,經常性組織開展未成年人喜聞樂見的文體活動,寓教於樂,發揮對未成年人的教育引導功能。要把未成年人校外活動場所建設納入城鄉經濟和社會事業發展總體規劃。近年內要力爭在縣城新區建設一座綜合性、多功能、規範化的青少年活動中心。認真落實“蒲公英計劃”,積極扶持農村兒童文化園的建設,改善農村少年兒童的精神文化生活。有關部門要對已建的未成年人活動場所進行清理整頓,被擠佔、挪用、租借的要限期清退。要加強德育創新,善於運用網絡開展德育工作,抓緊啟動“校園信息網”建設。要組織實施“青少年陽光上網計劃”,加強對青少年上網行為的引導和管理,最大限度減少網絡對青少年思想道德的負面影響。

四要淨化文化傳播、強化輿論引導。要堅持以優秀的作品鼓舞人、以高尚的精神塑造人,加強少兒文藝創作和表演隊伍建設,大力繁榮和發展少兒文化藝術。共青團、教育、文化等部門要抓緊組建縣少兒藝術團,發現和培養各類少兒藝術人才,並經常性組織他們為廣大未成年人開展演出活動。要繼續通過“電影進校園”的形式,紮實開展愛國主義影片教育活動,嚴格影片內容的審核和把關,多放映講述英雄事蹟、反映革命戰爭、謳歌改革開放、描寫當代少兒生活的影片,真正讓中國小生喜聞樂見,受教育、得薰陶。

要深入開展“掃黃打非”工作,公安、文化、工商等部門要密切配合,嚴格執法,對帶有淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、恐怖等不良內容的書刊圖片、音像製品、遊戲軟件、玩具飾品,都要禁止銷售和傳播。要堅決執行“中國小校園周邊200米內不得有互聯網上網服務營業場所和電子遊戲經營場所”以及“未成年人不得進入營業性網吧”的規定,要在網吧終端設備上安裝過濾軟件,封堵有害內容,打擊違法行為。要依法治理利用電子郵件、手機短信等通信工具傳播有害信息、危害未成年人身心健康的行為,努力為未成年人的健康成長創造健康向上的文化娛樂環境。縣“兩台一報”要開闢專欄、專題,辦好辦活少兒節目,及時報道我縣未成年人思想道德建設工作的新進展、新經驗和新典型。認真做好中央電視台《少兒頻道》節目的落地覆蓋工作,要積極製作、刊播有利於未成年人身心健康的圖文並茂的公益廣告,為促進未成年人思想道德建設營造濃厚的輿論氛圍。

五要探索加強心理健康教育。心理健康教育是未成年人思想道德建設的重要組成部分。要抓緊從中國小教師隊伍中選拔和培養一批心理健康教育師資,有條件的學校要抓緊建立規範的心理諮詢室,面向學生開展心理諮詢、心理測評,舉辦心理健康輔導講座,培養學生良好的心理素質。要把預防未成年人犯罪、心理疏導、青春期教育等內容納入教育軌道。縣人民廣播電台要開通未成年人心理健康諮詢熱線,發揮空中橋樑的優勢,為廣大未成年人解疑釋惑。

對策三:加強領導,健全機制,確保未成年人思想道德建設各項任務的落實

加強和改進未成年人思想道德建設,是一項龐大的社會系統工程,只有全黨全社會齊抓共管、通力協作,才能整體推進、狠抓落實。各級黨委和政府要把未成年人思想道德建設工作作為一項事關全局的戰略任務,納入社會事業發展和精神文明建設的總體規劃,儘快建立形成“黨委統一領導、黨政羣齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制。黨委及其主要負責同志要切實負起責任,經常聽取彙報,深入調查研究,認真解決未成年人思想道德建設的重大問題。縣文明委將掛靠文明辦成立未成年人思想道德建設辦公室。為暢通工作渠道,保持上下聯動,各鄉鎮要建立相應的辦公室,負責做好未成年人思想道德建設的督促檢查和組織協調工作。教育、文化、廣電、科技、電信、公安、工商、民政、海關、財政、税務等部門,共青團、工會、婦聯和關工委等羣團組織,在加強和改進未成年人思想道德建設中負有不同的重要責任,具有各自的獨特作用。這些部門要結合業務工作,發揮各自優勢,各司其職、各盡其能、各負其責,形成相互配合、相互借鑑、相互促進的工作格局。各級政府要加大對未成年人思想道德建設工作必要的財力支持,並隨着財政收入的增長逐步加大支持力度,對屬於公益性文化事業的未成年人校外活動場所建設和運行所需的資金予以保證。積極鼓勵和調動社會各界參與未成年人思想道德建設工作,鼓勵、支持社會力量興辦未成年人活動場所。

總之,加強和改進未成年人思想道德建設,是中央和上級的殷切要求,也是**長遠發展的迫切需要;是着眼未來的希望工程,也是精神文明的基礎工程。黨和政府以及社會各界都要主動承擔起教育培養未成年人的職責和義務,積極為他們健康成長創造良好的輿論、文化、法制和社會環境,努力為建設生態工貿港口旅遊強縣,為實現xx大提出的全面建設小康社會新的奮鬥目標培養造就更多的合格建設者和後備軍。

第二篇:強化改革未成年人思想道德建設思考建議

未成年人是國家和民族的希望,是中國特色社會主義事業的接班人和建設者。他們的思想道德狀況如何,直接關係到中華民族的整體素質,關係到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養,努力提高未成年人思想道德素質,是黨和國家事業後繼有人的重要保證。從我縣來説,進一步加強和改進未成年人思想道德建設,是貫徹十七大精神,樹立和落實科學發

展觀的必然要求,是推動我縣各項事業持續發展,促進人的全面發展,提高地區競爭力的重要保證,它事關全縣人民的切身利益和未成年人的健康成長,事關我縣改革、發展、穩定大局和全面建設小康社會奮鬥目標的實現。

一、我縣未成年人思想道德建設的現狀

我縣是人口大縣,未成年人教育和培養任務十分繁重。我縣約有18歲以下的未成年人27.52萬人,佔全縣總人口的33.16%。他們是**未來發展的主力軍。黨的十三屆四中全會以後,特別是近年來,我縣始終加強和不斷改進未成年人思想道德建設,堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人,抓創新、抓載體、抓特色,突出開展愛國主義、社會公德、科學思想和法制教育,積累了不少經驗,取得了顯著成效,像宣傳、教育、文化部門堅持十年仍常抓常新的愛國主義讀書教育和影片教育活動,關工委十幾年如一日堅持深入中國小舉辦形勢報告會,共青團“爭創雛鷹獎章”和青年志願者服務等,都是很好的載體和做法,受到廣大未成年人的歡迎。熱愛祖國、熱愛家鄉,健康向上、文明友愛,善於創造、樂於助人成為**未成年人精神世界的主流。

在肯定成績的同時,也要清醒地看到,隨着改革開放和市場經濟的深入發展,面對國際國內形勢和社會生活的深刻變化,未成年人思想道德建設既面臨新的機遇,也面臨嚴峻挑戰。我縣處在改革開放的前沿,腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人的影響不容低估,含有色情、暴力、賭博、迷信的腐朽文化和有害信息乘隙傳播,一些未成年人的心靈受到腐蝕,少數未成年人精神空虛,行為失範,個別甚至走上違法犯罪歧途。我們的未成年人思想道德建設工作也還存在不相適應的地方。比如,重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、重抽象道理灌輸輕現實世界引導、重優秀生培養輕後進生轉化、重視在校生的培養教育卻忽視了對輟學未成年人的關注和幫助等等,這些問題必須引起高度重視,儘快加以解決。各級黨委、政府,各有關部門和社會各界都要從戰略的高度,深刻認識抓好未成年人思想道德建設工作的重要性和緊迫性,認清形勢,統一思想,抓住機遇,千方百計加強和改進思想道德建設工作。

二、我縣未成年人思想道德建設的對策建議

對策一:把握重點,切實增強學校思想道德教育的針對性和實效性

中國小生思想道德教育是全縣未成年人思想道德建設的重點和基礎所在。我縣目前有在校學生12.19萬人,佔全縣未成年人總數的44.3%,要使我縣未成年人思想道德建設取得新成效,必須比以往任何時候都更加重視和加強學校的思想道德教育。

一要加強德育學科教學。德育學科教學在學校德育工作中的地位只能加強,不能削弱。要注意研究中國小生思想品德形成的規律和特點,糾正德育學科教學可有可無的錯誤認識和以其它學科代替德育學科的不良傾向,要從師資、課時、教研、課改等方面確保國小思想品德、中學思想政治課教學落到實處。要把愛國主義、革命傳統、傳統美德和民主法制教育貫穿於每個學科的教學中,體現在教學的各個環節上,要堅持不懈地組織開展愛國主義讀書教育活動,潛移默化地培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強學生的創新精神和實踐能力。要積極推進課程設置、教材教法和考試評價制度三項改革,切實減輕中國小生的課業負擔。

二要加強基本言行教育。中國小校要嚴格按照《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》要求,有針對性地開展基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。按照德育的總體目標和未成年人成長規律,抓好不同年齡階段學生的德育教育,循序漸進,梯次推進。幼兒階段要重點開展道德啟蒙教育,培養最基本的文明語言、認知和行為能力;國小階段要重點規範國小生的基本言行,培養良好習慣;中學階段要重點加強中學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育,引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;職業學校要突出加強職業道德、職業理想和創業精神的教育。

三要加強師德師風建設。要堅持不懈地在教師隊伍中廣泛開展師德師風建設主題教育,解決存在的突出問題。要堅持教書育人,管理育人,服務育人,制定和完善各種規章制度,調動全體教師實施素質教育的積極性,增強工作責任感,做到言傳身教、為人師表,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。要高度重視班主任工作,選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的教師擔任班主任;要注重對德育工作者的教育和培養,將班主任培訓納入教師培訓系列,德

育管理幹部培訓納入幹訓系列,對班主任以及其他德育工作者要在政治和物質待遇上給予必要的政策傾斜。同時要建立有效的教師職業道德監督機制,通過設立“師德監督信箱”“師德舉報電話”等形式,鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督和評議。

四要建立齊抓共管的德育機制。要實行學校思想道德教育校長負責制。中國小校長必須全面

貫徹黨的教育方針,採取有效措施確保國家規定的德育目標、內容和要求落到實處。學校黨組織要充分發揮政治核心作用,監督和保證思想道德建設工作的落實,團結帶領廣大教職工做好德育工作。要充分發揮學校共青團、少先隊、工會組織的作用,選派優秀青年教師擔任中學團委書記、國小少先隊輔導員,並納入日常師資培訓和繼續教育系列。要大力開展中學生業餘黨校、中學生團校、成年教育、體驗教育等道德實踐活動,大力培養青少年學生的創新精神和實踐能力。要用三年左右時間使全縣各中學都成立團校。有條件的完中要組建業餘黨校或黨課小組,並按照着眼長遠、立足教育、重在培養、個別發展的方針,做好在高中生中培養入黨積極分子和發展黨員的工作。要建立和完善志願輔導員制度,吸納有專業特長、有豐富經驗,做出過突出貢獻、取得過顯著成績,德高望重、樂於奉獻的社會人士擔任學生的志願輔導員。要加強對學生會、學生社團的指導,更好地發揮他們自我教育、自我管理的作用。要堅持和改進三好學生、優秀學生幹部、先進班級(團隊)等先進的評選工作,樹立好各類先進典型,發揮好榜樣激勵作用。

對策二:促進家庭和社會形成合力,營造有利於未成年人健康成長的良好環境

一要拓展德育工作陣地。要根據我縣的歷史、人文和環境特點,挖掘我縣作為古縣、老區、僑鄉和開放地區的教育資源,廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。要運用各種方式向未成年人宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模和先進典型,同時要立足**的歷史和現實,深入宣傳民族英雄黃道周、開漳聖王陳元光、籌台宗匠藍鼎元、少年英雄黃淑華等著名歷史和先烈人物的事蹟。要把**縣革命烈士陵園、黃道周紀念館、黃淑華烈士陵園3個“市級愛國主義教育基地”,趙家堡、清泉巖等6個“縣級愛國主義教育基地”整合起來,完善配套、規範管理、充分利用,引導和組織廣大青少年實地參觀,開展主題活動,接受革命傳統以及歷史人文、傳統美德、英雄事蹟的教育。要豐富和拓展各類未成年人教育基地,抓緊將天福石雕園•茶博物院等一批新的文化旅遊設施申報為市級教育基地,要積極籌建閩南革命根據地和閩南革命武裝兩個紀念館,使它們更好地發揮作用、擴大影響,使中華優秀傳統文化和偉大民族精神在廣大青少年中深深紮根。要抓緊配套建設可向未成年人開放的活動場所,進一步加強愛國主義教育基地、德育基地、勞動實踐基地、法制教育基地、國防教育基地、科普教育基地“六大基地”的建設,強化教育功能,挖掘教育內涵。

二要重視推進家庭教育。各級婦聯組織、教育行政部門和社區要緊密配合,切實擔負起指導和推進家庭教育的責任,推動家庭教育工作指導、理論研究和社會服務體系建設。要抓緊建立家庭教育專兼職工作隊伍,廣泛傳播家庭教育知識、提升家庭教育水平。要積極支持學校和有關部門創辦家長學校或家庭教育指導中心,普及家庭教育知識,推廣家庭教育經驗,引導人們重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養。要把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內容。組織開展優秀家長、優秀家長學校的評選活動,促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭、特困家庭和進城農民工家庭的未成年人,要給予更多的關愛和幫助。要重視做好孤殘兒童合法權益的保護工作和流浪兒童的救助保護工作。

三要廣泛組織開展社會實踐活動。要堅持利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式,集中開展思想道德主題宣傳教育。嚴格執行教育部關於“國中學生每年20天、高中學生每年30天”參加社會實踐的規定,提倡開放式學習,積極創造條件讓未成年人走向社會,引導他們在參加和體驗現代農業、環境保護、自然生態、軍事訓練、國防教育、科技科普等實踐活動的過程中增長才幹、陶冶情操,牢固樹立愛國主義、集體主義和社會主義信念。要把創造有利於未成年人健康成長的社會環境作為創建文明城市、文明行業、文明村鎮、文明單位的重要內容。

圖書館、文化館、體育場、少年宮、影劇院要密切配合、各展所長,經常性組織開展未成年人喜聞樂見的文體活動,寓教於樂,發揮對未成年人的教育引導功能。要把未成年人校外活動場所建設納入城鄉經濟和社會事業發展總體規劃。近年內要力爭在縣城新區建設一座綜合性、多功能、規範化的青少年活動中心。認真落實“蒲公英計劃”,積極扶持農村兒童文化園的建設,改善農村少年兒童的精神文化生活。有關部門要對已建的未成年人活動場所進行清理整頓,被擠佔、挪用、租借的要限期清退。要加強德育創新,善於運用網絡開展德育工作,抓緊啟動“校園信息網”建設。要組織實施“青少年陽光上網計劃”,加強對青少年上網行為的引導和管理,最大限度減少網絡對青少年思想道德的負面影響。

四要淨化文化傳播、強化輿論引導。要堅持以優秀的作品鼓舞人、以高尚的精神塑造人,加強少兒文藝創作和表演隊伍建設,大力繁榮和發展少兒文化藝術。共青團、教育、文化等部門要抓緊組建縣少兒藝術團,發現和培養各類少兒藝術人才,並經常性組織他們為廣大未成年人開展演出活動。要繼續通過“電影進校園”的形式,紮實開展愛國主義影片教育活動,嚴格影片內容的審核和把關,多放映講述英雄事蹟、反映革命戰爭、謳歌改革開放、描寫當代少兒生活的影片,真正讓中國小生喜聞樂見,受教育、得薰陶。

要深入開展“掃黃打非”工作,公安、文化、工商等部門要密切配合,嚴格執法,對帶有淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、恐怖等不良內容的書刊圖片、音像製品、遊戲軟件、玩具飾品,都要禁止銷售和傳播。要堅決執行“中國小校園周邊200米內不得有互聯網上網服務營業場所和電子遊戲經營場所”以及“未成年人不得進入營業性網吧”的規定,要在網吧終端設備上安裝過濾軟件,封堵有害內容,打擊違法行為。要依法治理利用電子郵件、手機短信等通信工具傳播有害信息、危害未成年人身心健康的行為,努力為未成年人的健康成長創造健康向上的文化娛樂環境。縣“兩台一報”要開闢專欄、專題,辦好辦活少兒節目,及時報道我縣未成年人思想道德建設工作的新進展、新經驗和新典型。認真做好中央電視台《少兒頻道》節目的落地覆蓋工作,要積極製作、刊播有利於未成年人身心健康的圖文並茂的公益廣告,為促進未成年人思想道德建設營造濃厚的輿論氛圍。

五要探索加強心理健康教育。心理健康教育是未成年人思想道德建設的重要組成部分。要抓緊從中國小教師隊伍中選拔和培養一批心理健康教育師資,有條件的學校要抓緊建立規範的心理諮詢室,面向學生開展心理諮詢、心理測評,舉辦心理健康輔導講座,培養學生良好的心理素質。要把預防未成年人犯罪、心理疏導、青春期教育等內容納入教育軌道。縣人民廣播電台要開通未成年人心理健康諮詢熱線,發揮空中橋樑的優勢,為廣大未成年人解疑釋惑。

對策三:加強領導,健全機制,確保未成年人思想道德建設各項任務的落實

加強和改進未成年人思想道德建設,是一項龐大的社會系統工程,只有全黨全社會齊抓共管、通力協作,才能整體推進、狠抓落實。各級黨委和政府要把未成年人思想道德建設工作作為一項事關全局的戰略任務,納入社會事業發展和精神文明建設的總體規劃,儘快建立形成“黨委統一領導、黨政羣齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制。黨委及其主要負責同志要切實負起責任,經常聽取彙報,深入調查研究,認真解決未成年人思想道德建設的重大問題。縣文明委將掛靠文明辦成立未成年人思想道德建設辦公室。為暢通工作渠道,保持上下聯動,各鄉鎮要建立相應的辦公室,負責做好未成年人思想道德建設的督促檢查和組織協調工作。教育、文化、廣電、科技、電信、公安、工商、民政、海關、財政、税務等部門,共青團、工會、婦聯和關工委等羣團組織,在加強和改進未成年人思想道德建設中負有不同的重要責任,具有各自的獨特作用。這些部門要結合業務工作,發揮各自優勢,各司其職、各盡其能、各負其責,形成相互配合、相互借鑑、相互促進的工作格局。各級政府要加大對未成年人思想道德建設工作必要的財力支持,並隨着財政收入的增長逐步加大支持力度,對屬於公益性文化事業的未成年人校外活動場所建設和運行所需的資金予以保證。積極鼓勵和調動社會各界參與未成年人思想道德建設工作,鼓勵、支持社會力量興辦未成年人活動場所。

總之,加強和改進未成年人思想道德建設,是中央和上級的殷切要求,也是**長遠發展的迫切需要;是着眼未來的希望工程,也是精神文明的基礎工程。黨和政府以及社會各界都要主動承擔起教育培養未成年人的職責和義務,積極為他們健康成長創造良好的輿論、文化、法制和社會環境,努力為建設生態工貿港口旅遊強縣,為實現十七大提出的全面建設小康社會新的奮鬥目標培養造就更多的合格建設者和後備軍。

第三篇:強化和改進未成年人思想道德建設

根據《教育部辦公廳關於進一步學習貫徹〈中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉深入開展教育思想大討論活動的通知》精神,我校將要提高認識,統一思想,結合本校實際,認真制訂方案,深入開展教育思想大討論。現將自己有關想法小結如下。一、突出重點,提高認識,統一思想。教育思想大討論的重點是組織全體幹部教師圍繞胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上的重要講話精神,深刻領會中共中央國務院《若干意見》和省委省政府、市委市政府有關實施意見的精神實質,針對當前未成年人思想道德教育中存在的突出問題,通過開展教育思想大討論,使廣大幹部教師進一步深刻領會《若干意見》的精神實質,提高認識,統一思想,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立教書育人、育人為本,德智體美、德育為首,注重實效的觀念和科學的教育觀、人才觀、質量觀和政績觀,增強對未成年人思想道德建設的責任感和緊迫感,切實發揮學校在青少年學生思想道德建設中的主課堂、主渠道和主陣地作用。二、因地制宜紮實開展教育思想大討論。具體工作安排如下:

第一階段:8月至10月中旬,組織全員培訓學習。我校要廣泛開展以進一步加強和改進未成年人思想道德建設為主要內容的幹部教師學習培訓活動,原原本本學習《若干意見》,深入領會文件精神實質。10月中旬將組織開展培訓,培訓對象為中層幹部、班主任、年級組長、德育課教師。我校要結合教育教學工作,組織開展《若干意見》的校本學習培訓活動。

第三階段:12月下旬至1月,總結交流,推廣先進經驗。我校要做好教育思想大討論總結工作,及時總結教育思想大討論成果,積極推廣先進經驗,樹立新典型,以點帶面,推動全局。<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>12月28日前,我校要將教育思想大討論工作書面總結。

三、加強領導,精心組織。我校要加強對教育思想大討論的領導,校長要親自抓,明確領導責任,精心設計教育思想大討論的方案並狠抓落實。要認真組織,全體動員,全員參與,確保每一個幹部教職員工都參與教育思想大討論活動。要採取多種富有實效的形式,將集中學習討論與自學相結合,與學校日常學習相結合,通過培訓班、座談會、討論會、專家報告會、先進經驗交流會、專題調研、參觀考察等形式,開展豐富多彩的學習和討論活動,力求取得實效。要充分發揮新聞媒體的廣泛宣傳和輿論導向作用,積極開闢大討論宣傳專欄,引導家長和社會各界廣泛參與,共同樹立正確的人才觀和教育觀,創設良好的社會環境。

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第四篇:關於加強未成年人思想道德建設的建議

關於加強未成年人思想道德建設的建議

當前,未成年人教育成為社會和家庭非常關注的一個問題。隨着物質條件的改觀,信息傳播渠道的寬泛,未成年人生理、心理早熟明顯,而思想卻達到成年人的理智狀態,造成了未成人出現犯罪現象。面對這一問題,應該得到全社會的重視,建議從以下幾方面加強未成人的思想道德建設:一是加大宣傳教育,形成全社會關愛未成年人的輿論環境。建議有關部門把加強和改進未成年人思想道德建設作為宣傳工作的重要內容,利用報紙、電視、網絡等新聞媒體,通過校牆報、宣傳欄、公益廣告、舉辦演講比賽等形式,向廣大羣眾宣傳未成年人思想道德建設的重要意義,形成了全社會關心、重視、支持未成年人思想道德建設的良好氛圍。二是實施專項治理,構建未成年人健康成長的社會文化環境。加大管理力度,淨化文化市場。有關部門認真對網吧、遊戲機室、娛樂場所、音像市場、書攤等進行專項治理,堅決取締非法、淫穢色情、宣揚兇殺暴力、封建迷信出版物和無證黑網吧。建議聘請人大代表、政協委員、關工委和離退休老同志義務擔任網吧監督員、勸導員,定期不定期開展明 1

察暗訪活動。通過加強對網吧整治專項行動,嚴格規範了文化市場的經營管理秩序,有效淨化校園周邊環境。

三是狠抓校園環境整治,營造有利於未成年人思想道德建設的法治環境。一是積極創建"平安學校"。各部門按照各自承擔的校園治理任務,強化學校周邊治安環境專項整治。

四是弘揚傳統文化,讓國學走進中國小課堂。讓未成人從小就接受傳統文化的薰陶,瞭解做人的基本素質,真正理解“仁、義、禮、智、信 ”。

四是救助幫扶,幫助困難學生解決學習、生活中遇到的困難。利用節假日慰問、關愛留守兒童等青少年弱勢羣體,為他們提供幫助。開設心理諮詢交流平台,設立婦女兒童和青少年法律援助中心等,開展青少年心理輔導和法律幫扶,讓他們感受到社會的温暖,培養積極向上的健康心態。2

第五篇:關於未成年人思想道德建設的思考及對策

關於未成年人思想道德建設的思考及對策

[摘要] 影響未成年人思想道德建設的因素大致有教育上德智失衡、望子成龍中的重心偏誤、網絡的監管乏力三個主要原因,解決的根本途徑是樹立學校、家庭、社會三結合的大環境教育觀,切實構建學校家庭社會三結合教育網絡,充分發揮合力作用,促進學生全面健康發展。

[關鍵詞]未成年人; 思想道德建設; 學校家庭社會三結合; 教育網絡

一、影響未成年人思想道德建設的因素

面對國中階段未成年人思想道德方面的實際狀況,分析原因,歸納總結,認為主要有以下三個方面影響未成年人思想道德建設的因素。

(一)教育上的德智失衡

德智體全面發展,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和勞動者,本是未成年人的培養目標。德育與智育在學校教育中,本應是同步提高,協調發展。然而,在如今的學校教育中,重智輕德的失衡狀況卻一直存在。以考試分數定錄取線的高、會考,在主宰着中學的教學。升學率是衡量中學聲望和地位的首要標誌。

在以考試分數計成敗的升學率面前,智育被抬到一個至高無上的地位,德育只能退居其後,陷於“説起來重要卻對升學無意義”的尷尬境地。因此,受教育者的文化水平可能是提高了,卻是以思想道德水平滯後為代價。學校對這樣的失衡並非心無疑慮,家長對這樣的失衡更是常有不安之心,但又不能無視子女的前途而另覓成長之途。

(二)“望子成龍”中的重心偏誤

“望子成龍”、“望女成鳳”,為人父母誰人不盼。但這種期盼的重心,在許多家長的心目中已從德才兼備向“注重學習成績”偏移。父母關注的重心是智力的開發,評價孩子的首要標準是學習成績。

這樣的觀念,表現在家庭教育中就是淡化了德智體全面發展,對未成年子女只求功課好,千叮嚀萬囑咐的是“除了學習你什麼都不用管”,有的父母甚至對

孩子的課外時間都做出種種規定,目的只有一個:好好學習。家庭如此潛移默化,可能使得未成年人從小就形成了一些不良的思想和行為習慣。

(三)網絡的監管乏力

使用手機上網的網民中,有相當大的一個羣體是學生網民,佔總體手機網民的四成左右。網上衝浪,已成為未成年人追逐的新潮,許多中學生更是以當“小網蟲”為榮,視不常上網為落伍。

網絡是一個“天使”與“惡魔”同在,鮮花與陷阱並存的世界。對於未成年人的思想道德建設是一柄雙刃劍。它既是一個新的信息源,有利於現代素質的培養;又是一個新的傷害源,使用不當又會危及身心的健康,從許多調查,我們可以看到,網絡對未成年人的傷害,主要有三:

一是網上暴力信息。未成年人從網上獲取的暴力信息,逐漸模糊了道德認知,淡化了虛擬與現實的差異,形成了以行使暴力為樂的思想和行為。是如今校園暴力增多的一大誘因,更是未成年人犯罪的網絡教唆者。

二是網上色情信息。大量的色情信息,對正處於青春萌動的未成年人,已造成許多令人憂慮的心理刺激和不良仿效,危及身心健康。

三是網上各種遊戲。網絡遊戲有其娛樂,益智的一面,但過多地沉溺其中泡吧成癮,又會給缺乏自制力的未成年人帶來學習成績下降,曠課逃課,甚至走向違法犯罪等危害。

由於網絡遊戲、網上聊天及網上色情充滿刺激和浪漫,許多學生一旦接觸便深陷其中不能自拔,是網絡的三大魔爪,是使青少年墮落的三大殺手,因此又被稱為“電子海洛因”。

二、未成年人思想道德建設的實施對策

未成年人思想道德建設需要全社會對未成年人思想道德建設這一戰略任務提高認識,針對以上種種影響因素,我們從實際出發,積極尋求有效的對策。我們認為,加強未成年人思想道德建設的根本途徑是樹立學校、家庭、社會三結合的大環境教育觀,切實構建學校家庭社會三結合教育網絡,充分發揮合力作用,促進學生全面健康發展。

(一)學校是少年兒童成長和發展的主要因素,學校教育應堅持育人為本,德育為先的原則

1.切實把思想統一到中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,全體教職工要統一思想,提高認識,牢固樹立起教書育人、育人為本,德智體美、德育為首的觀念。

學校是對未成年進行思想道德教育的主渠道,應該把德育工作擺在素質教育的首要位置,貫穿於教育教學的各個環節。鼓勵各學科在完成教學任務的同時,積極進行愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等。

2.加強教師職業道德建設,提高教師教書育人水平

把教師職業道德建設放到教師隊伍建設的突出位置。明確新時期廣大教師教書育人的要求,認真履行崗位職責,努力做到“學為人師、行為世範”。加強教師職業道德的考核,嚴格教師隊伍的管理,對違背教師職業道德、有損教師職業形象的行為,應給予不同形式的批評教育乃至處分。

教師應該善於瞭解學生的心理,洞察學生的內心世界,關心理解每個學生,優秀的教師應該掌握一定的心理教育方法和心理調控技巧,引導學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,勇於面對現實、面對困難。同時,學生也應掌握一定的情緒調控技巧,即使已經產生委屈、難過、害怕、煩惱、苦悶等情緒,也要尋找適當的辦法,比如找知心朋友、老師、家長傾訴,合理地宣泄;或轉移消極情緒,到操場跑跑步、打打球,儘量將消極心態轉化為積極因素。

加強班主任隊伍建設。班主任是和學生打交道最多的人,他們肩負的重要使命之一,就是規範學生行為習慣。班主任可利用談心、家訪、主題班會等多種形式,做學生知心朋友,引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養。要充分發揮班主任在學校德育工作中的骨幹作用,使班主任成為令人羨慕的崗位,鼓勵優秀教師長期從事班主任工作。把班主任工作經歷和業績作為評聘職稱的重要條件,儘量採取有效措施提高班主任的待遇。

3.突出重點,精心組織,把德育融匯到學校教學環節和學生實際生活之中 積極改進思想政治課教學方法和形式,採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學,把傳授知識同陶冶情操,養成良好的行為習慣結合起來。

積極開展各種主題教育,大力弘揚和培育愛國情感和民族精神。學校把每週一升旗儀式作為開展經常性愛國主義教育的重要形式,每次升旗儀式後即由

全校36個班級輪流進行國旗下講話,如:“中國傳統文化教育”、“學雷鋒”、“誠信教育”、“遵守交通規則,注意人生安全”等等。通過這一系列的有針對性主題鮮明的國旗下講話,潛移默化起到矯正錯誤觀念,匡正成才觀,正確對待網絡等作用。

加強共青團工作,教育和引導青少年學生樹立崇高的理想信念。學校共青團乏積極組織利用入團開展豐富多彩的教育活動,培養共青團員對黨、國家和社會主義的情感,利用學生業餘團校,積極開展黨、團基本知識教育,通過建立團員德育教育基地,如我校一直把清流辦敬老院作為團員教育基地,經常組織學生到敬老院幫老人們打掃衞生,陪老人們談心等,鼓勵學生熱愛勞動、關心他人。

堅持不懈地開展文明習慣養成教育,不斷提高學生道德素養。學校堅持執行新頒發的《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》,對學生進行遵守校規校紀、法律法規教育,培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。每年秋季開學後,學校在新生入學時都要集中進行遵守中國小生守則和日常行為規範的學前教育並開展軍訓,幫助七年級新生加快完成由國小生向中學生的轉變;每學期都要請法律副校長或市中院法官給學生上法律知識講座,每學年舉辦一次“模擬法庭”展演,用身邊鮮活的事例普及法律知識,增強學生的法制意識。

主動開展網上思想道德教育活動,引導學生文明上網。學校在每天的信息課上主動向學生開放校內網絡設施,爭取在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容,為學生利用網絡接受教育,收集信息、自主學習創造良好的條件。教育學生遠離營業性“網吧”和自覺抵制不良信息。

(二)家庭是少年兒童成長和發展的重要場所,家庭教育要做好基礎、奠基的工作

家庭環境塑造學生的基本性格,只有家庭與學校教育達成一致學校教育才能有好效果,但實際上家長與學校教育的配合尚存在一定的困難。究其原因有以下幾方面:一在於家長家庭負擔沉重,疲於養家餬口,根本無力無心理會子女的教育問題;二在於由於家長能力有限,無法解決學生學習上、思想上的問題;三在於家長不重視子女的學習情況,着重自己的娛樂而讓子女放任自流的情況較嚴重;還有的家長沒有教導子女的科學方法,或是過於溺愛,或是動輒打罵,影響了學生的健康發展。針對家庭教育的誤區,為發揮家庭教育的基礎作用,促進教

育合力的形成,我們採取了兩大措施:辦好家長學校,推廣科學的教育方法,提高家庭教育水平。密切聯繫家長,內外結合促進學生健康成長。建立家訪制度, “問題學生”隨時與家長保持聯繫,很好地杜絕了學生不良情況尤其是違法亂紀現象的出現。每學期定期召開家長會,請家長介紹教育子女的經驗,共同尋求解決學困生問題的辦法;向家長説明我校教育教學的方向、目標,爭取家長的合作和支持。同時還徵求家長對我校工作的建議和意見。

(三)社會為少年兒童提供成長的基地,社會教育要承擔淨化育人環境的重任

加強與社區的互動。學校處於社區之中,社區的良好育人環境有利於學校對學生實施全程管理和全程教育,我校積極配合社區的各項活動,我們組織學生開展敬老活動,去福利院慰問老人,既增加了學生的社會實踐經驗,拓寬了學生思想教育的路子,又造福了鄉里,共創文明社區環境。

警、校掛鈎共建文明學校。多年來,我校一直注重法制教育,建立了警、校掛鈎制度,每學期都定時邀請派出所處的幹警來校進行安全、交通、法制的宣傳教育。派出所還參與學校的德育管理,琅琊路派出所所長還擔任了我校的法制副校長,分工幫教後進生,抓後進生的思想工作。此外,還請幹警同家長一起座談,向家長介紹青少年違法犯罪的情況。

經過探索,我們覺得只要切實加強學校對德育工作的領導,切實糾正“説起來重要、做起來次要”的現象,通過課內外、校內外各種途徑,發揮好學校主渠道作用,真正落實育人為本、德育為首、注重實效的原則;奠定家庭教育的基礎作用,辦好家長學校,提高家庭教育水平,內外結合,促進學生健康成長;加大與社會的互動,發揮社會教育的作用,如與社區互動、軍民互動等,淨化育人環境,切實構建“學校家庭社會”三結合教育網絡,充分發揮合力作用,在相互配合下共同施加對學生的良好影響,是可以促進學生全面健康發展的。

參考文獻:

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