培訓階段總結多篇

【第1篇】團縣委黨組保持共產黨員先進性教育活動學習培訓階段總結

【第2篇】2022年省骨幹教師培訓第一、第二階段學習總結範文

首先，感謝學校，讓我有機會趕在45歲之前，還有幸接受這樣重要的培訓。

培訓班的開班典禮非常隆重， 王虹教授、李霞主任的發言觸動了在座的200多名學員，我也油然而生一種使命感，我覺得我有義務認真對待這次省級培訓，通過培訓提高自己的音樂專業化水平和教育教學能力，成為有現代教育素質以及創新精神的骨幹教師。

培訓分四個階段進行。第一階段是理論研修，為期十天，在華師大大學城分部進行。前四天為通識培訓，內容是教育教學理論前沿、教育教學研究方法… …以專題講座的形式進行培訓。後六天，開始學科的培訓。我們音樂學科分成了六個八人小組，在個體獨立學習的基礎上進行合作學習，這種交互影響的形式，增強和放大了個人學習的效果。所有學員必須在培訓期間建立個人博客，並將個人博客到班級博客上，每週至少發博客日誌。

第一階段十天的培訓告一段落，專家們的教育理念令我如沐春風，我希望能用專家們先進的教育理念指導我的教育教學，讓我的學生們沐浴在我營造的美的氛圍中，成就他們最快樂富足的童年生活。我對未來的學習充滿着激情和期待，正如王紅院長希望的那樣，我是“帶着問題來，帶着衝動走”了。

接下來，是第二階段為期20天的跟崗學習，學員按學段和學科分別進入“教師工作室”跟崗學習，採用師帶徒模式，由工作室主持人進行傳、幫、帶。我和其他十位學員一起，被分到了深圳的“王光榮名師工作室” 。

第一週的感覺是一個字——“累”，是身體上的疲憊，因為要輾轉幾個學校觀摩，學習，早上7點半要到學校；中午的午休時間常常被“剋扣”，因為要提前坐車到其他學校聽課；下午下課的時間又常常被“拖延”，因為聽完課要評課……第一週，我們聽了十節課。參觀了南山實驗學校的分校南頭國小、荔林國小、荔林中學、鼎太國小，參觀他們的社團活動和校本課程，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學實驗課。雖然累，但收穫很大，因為工作室的名師王光榮為我們付出了許多，一方面他最大化地整合了南山學校集團的資源，南山實驗學校有六所分校，因此，給學員們的聽課觀摩帶來最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成員的資源，讓他們為學員們上示範課，課後集中評課；和學員們一起備課，準備彙報課；帶領學員們參觀自己的學校，介紹各自學校社團活動的情況等等… …他們各有各的特長，各自有獨特的教學風格，深圳大新國小余光老師的音樂教學風格活潑、親切，情景教學能緊緊地抓住低年段學生的心，投入到學習活動中。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學風格自然、細膩，充滿智慧，她的欣賞課《故鄉》讓學生在藝術的氛圍中獲得了審美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在學習觀摩中，我們學到很多，從中得到啟迪。

第二週的感覺是兩個字——“緊張”，這是心理上累，因為要設計自己的彙報課，要試教。大家觀摩了這麼多優秀的示範課，都想做得更好，雖説大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡，但因為是異地教學，不熟悉學生，心裏沒底，不能得心應手，加上每天除了白天要聽課、參觀，晚上依然要完成跟崗日誌，上傳博客，加上備課，要工作到很晚，所以大家都有種焦慮的感覺了。這個時候，我們的班長果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚，及時地釋放了一些壓力，回來後又投入到備課中，大家互相鼓勵，互相出主意，每個學員試教結束後，大家都坦誠地交流各自的意見，提出更好的建議，不斷修改各自的教學設計。

在備課中，有些學員不懂做課件，我很驕傲我在附小這些年裏學到的技能能夠讓我幫助到我的學員同學。

到第三週正式上彙報課，大家都已胸有成竹，有的學員更是給大家以脱胎換骨的感覺。

這次跟崗的收穫，是學員之間的相互學習，這種朋輩間的學習關係更融洽、更平等、更輕鬆，學習效率因此更高。我們因這20天的共同學習、生活，結下了非常深厚的友誼。

從第一階段的理論研修，到第二階段的跟崗學習，説實在的，一點兒也不輕鬆，甚至，我們都覺得這比在學校裏教學累多了。

第一階段在大學城學習，雖然每天早出晚歸，畢竟可以每天回家，雖然很累，但還可以照顧到家裏；第二階段跟崗學習，離開家裏，對我們做母親的是種煎熬，有萬般的牽掛，這是我們學員中共同的焦慮，我們常常坐在一起聊着彼此煩心的、牽掛的子女。我們也知道，母親的暫時離開，對於孩子，未嘗不是件好事，離開媽媽，他們沒有了嘮叨，他們需要更自覺、自律，他們有了自己的空間和時間，就算犯點小錯又如何呢？他們的成長真的需要空間和時間呢。我們所需要努力做到的，也許就是放下了。

對於家裏的事，除了每天遙控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，沒有做不完的家務，這樣反而可以全身地投入到學習中：白天全天學習、觀摩，晚上寫跟崗日誌、學習心得、彙報課的備課，學員間互相交流自己在課題研究中遇到的問題… …

這次的音樂骨幹教師省級培訓，是非常有效的培訓，是實實在在的培訓，四個階段的培訓，都有基礎研究教育研究院的後續跟進，這對我是個壓力，也是動力，相信在此推動之下，我會迅速的成長。

【第3篇】省骨幹教師培訓第一、第二階段學習總結

首先，感謝學校，讓我有機會趕在45歲之前，還有幸接受這樣重要的培訓。

培訓班的開班典禮非常隆重， 王虹教授、李霞主任的發言觸動了在座的200多名學員，我也油然而生一種使命感，我覺得我有義務認真對待這次省級培訓，通過培訓提高自己的音樂專業化水平和教育教學能力，成為有現代教育素質以及創新精神的骨幹教師。

培訓分四個階段進行。第一階段是理論研修，為期十天，在華師大大學城分部進行。前四天為通識培訓，內容是教育教學理論前沿、教育教學研究方法… …以專題講座的形式進行培訓。後六天，開始學科的培訓。我們音樂學科分成了六個八人小組，在個體獨立學習的基礎上進行合作學習，這種交互影響的形式，增強和放大了個人學習的效果。所有學員必須在培訓期間建立個人博客，並將個人博客鏈接到班級博客上，每週至少發三篇博客日誌。

第一階段十天的培訓告一段落，專家們的教育理念令我如沐春風，我希望能用專家們先進的教育理念指導我的教育教學，讓我的學生們沐浴在我營造的美的氛圍中，成就他們最快樂富足的童年生活。我對未來的學習充滿着激情和期待，正如王紅院長希望的那樣，我是“帶着問題來，帶着衝動走”了。

接下來，是第二階段為期20天的跟崗學習，學員按學段和學科分別進入“教師工作室”跟崗學習，採用師帶徒模式，由工作室主持人進行傳、幫、帶。我和其他十位學員一起，被分到了深圳的“王光榮名師工作室” 。

第一週的感覺是一個字——“累”，是身體上的疲憊，因為要輾轉幾個學校觀摩，學習，早上7點半要到學校；中午的午休時間常常被“剋扣”，因為要提前坐車到其他學校聽課；下午下課的時間又常常被“拖延”，因為聽完課要評課……第一週，我們聽了十節課。參觀了南山實驗學校的分校南頭國小、荔林國小、荔林中學、鼎太國小，參觀他們的社團活動和校本課程，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學實驗課。雖然累，但收穫很大，因為工作室的名師王光榮為我們付出了許多，一方面他最大化地整合了南山學校集團的資源，南山實驗學校有六所分校，因此，給學員們的聽課觀摩帶來最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成員的資源，讓他們為學員們上示範課，課後集中評課；和學員們一起備課，準備彙報課；帶領學員們參觀自己的學校，介紹各自學校社團活動的情況等等… …他們各有各的特長，各自有獨特的教學風格，深圳大新國小余光老師的音樂教學風格活潑、親切，情景教學能緊緊地抓住低年段學生的心，投入到學習活動中。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學風格自然、細膩，充滿智慧，她的欣賞課《故鄉》讓學生在藝術的氛圍中獲得了審美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在學習觀摩中，我們學到很多，從中得到啟迪。

第二週的感覺是兩個字——“緊張”，這是心理上累，因為要設計自己的彙報課，要試教。大家觀摩了這麼多優秀的示範課，都想做得更好，雖説大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡，但因為是異地教學，不熟悉學生，心裏沒底，不能得心應手，加上每天除了白天要聽課、參觀，晚上依然要完成跟崗日誌，上傳博客，加上備課，要工作到很晚，所以大家都有種焦慮的感覺了。這個時候，我們的班長果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚，及時地釋放了一些壓力，回來後又投入到備課中，大家互相鼓勵，互相出主意，每個學員試教結束後，大家都坦誠地交流各自的意見，提出更好的建議，不斷修改各自的教學設計。

在備課中，有些學員不懂做課件，我很驕傲我在附小這些年裏學到的技能能夠讓我幫助到我的學員同學。

到第三週正式上彙報課，大家都已胸有成竹，有的學員更是給大家以脱胎換骨的感覺。

這次跟崗更多的收穫，是學員之間的相互學習，這種朋輩間的學習關係更融洽、更平等、更輕鬆，學習效率因此更高。我們因這20天的共同學習、生活，結下了非常深厚的友誼。

從第一階段的理論研修，到第二階段的跟崗學習，説實在的，一點兒也不輕鬆，甚至，我們都覺得這比在學校裏教學累多了。

第一階段在大學城學習，雖然每天早出晚歸，畢竟可以每天回家，雖然很累，但還可以照顧到家裏；第二階段跟崗學習，離開家裏，對我們做母親的是種煎熬，有萬般的牽掛，這是我們學員中共同的焦慮，我們常常坐在一起聊着彼此煩心的、牽掛的子女。我們也知道，母親的暫時離開，對於孩子，未嘗不是件好事，離開媽媽，他們沒有了嘮叨，他們需要更自覺、自律，他們有了自己的空間和時間，就算犯點小錯又如何呢？他們的成長真的需要空間和時間呢。我們所需要努力做到的，也許就是放下了。

對於家裏的事，除了每天遙控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，沒有做不完的家務，這樣反而可以全身地投入到學習中：白天全天學習、觀摩，晚上寫跟崗日誌、學習心得、彙報課的備課，學員間互相交流自己在課題研究中遇到的問題… …

這次的音樂骨幹教師省級培訓，是非常有效的培訓，是實實在在的培訓，四個階段的培訓，都有基礎研究教育研究院的後續跟進，這對我是個壓力，也是動力，相信在此推動之下，我會迅速的成長。

【第4篇】市級骨幹教師培訓階段學習總結

成都市雙水國小 向志

很有幸參加成都市金牛區教育培訓中心給予我們年輕教師的培養，使我們能有機會聆聽教授講座及各地優秀教師授課，向他們學習。

一、專家教授講座讓我在理論上得以提升

這次的專家講座，張勤教授和易凌峯教授的理論知識讓我受益匪淺，張勤老師有關性格的心理學講座在一種更人性更科學的角度上研究教育，讓我第一次認識到孩子其實不是一張白紙，有一些思維方式和行為模式是天生的，教育只能改善無法改變這些“與生俱來”。易凌峯教授則從經濟學的角度思考教育的過去和未來，聆聽之後對影響教育的因素和教育在經濟中的價值有了一些認識，這也是我第一次接觸到“教育也有經濟性”這樣的觀點。

二、教學觀摩激起了思考這次學習讓我認識到一節優質課，最重要的就是語言、思路和教法。這是我今後要努力改進的方向。通過這次學習，我學到了很多也體會到了很多，開闊了自己的思路和眼界。今後我會更加努力的學習和工作，不斷提高自己的教學水平。7天時間中，6天都是在各個學校聽課、議課，這樣的培訓方式正如高幼年老師説的一樣，正好切合教師培訓的情境性，我也在觀摩的過程中學習到了不少的教學小技巧和好方法。當然，“教學是遺憾的藝術”，正是這些遺憾給我們帶來了更多的思考。例如：晉瑛老師的《長方形和正方形的認識》一課，金老師的鋪墊與新知識講授在時間上產生了衝突，引發了我們對課堂教學中如何取捨的思考；苗青老師《三角形三邊之間的關係》一課中“兩短邊之和大於第三邊”的出現時機激起了我對定律與規律之間關係的思考；6天中每節課都沒有教材的使用，並且都對教材進行了一些甚至面目全非的改變，讓我開始思考在新課程改革的課堂教學中，教材應該扮演的角色……這些思考使我開始認真的思考我自己的教育教學，最後歸結到一個問題上：教師在新課程改革中應該如何面對新的教材，新的理念？

不論我的思考是不是正確亦或是有沒有價值，我認為對我而言都是難得而可貴的，因為我相信當我開始思考自己和別人的教學之時，就是我開始進步之時。

【第5篇】管理班培訓學習階段性總結

幾天的培訓學習，我感觸最深的是老師們對我們無微不至的關懷，讓我很感動，平易近人的態度使人倍感温暖，趙老師嚴謹治學的敬業精神令人敬佩。幾天來昌都教育局和進修學校科學的安排、嚴格的管理、使得我們學到了很多。

對教育教學工作很有見解的老師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。培訓學習中有許多收穫和感觸。

首先，它讓我撞入了一種求學的氛圍。不學習就要落後，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的思路，學習是唯一的路！在培訓班上，各位學員思維活躍，團結互助，開放而又嚴肅，競爭而又寬容，形成了良好的學習氛圍。

既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。其次，這次培訓也給我帶來了一種機遇。

我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛鍊自己的平台，並使我認識了很多同行，為我今後在教學上的拼撞打下了基礎。培訓學習中有許多收穫和感觸。

在培訓班上，各位學員思維活躍，團結互助，開放而又嚴肅，競爭而又寬容，形成了良好的學習氛圍。這期培訓內容豐富，形式多樣，有市校長的專題報告，有一線教師的教材講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課，也有學員的互動討論，還有到校上課的教育教學實踐。

既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。我發現，這次培訓課上，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現不好而侷促，我會因有機會展現自己而高興。

第三，這樣的培訓當然更讓我發現了自己的許多不足，我從許多老師身上不僅學到教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。人説人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事啊！培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。

我自信，我會振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

我們將不斷改革培訓模式，在“集中培訓----專題研討----考察實踐----總結提高”模式的基礎上，尤其是校長隊伍的現狀，尋找更加貼近實際、實效更高的培訓模式。我們將繼續選拔部分優秀校長參加高級研修班，為培養骨幹校長隊伍提供條件。

利用網上努力提倡遠程培訓，利用網上資源開展校長培訓，提高培訓的質量。我們還要聘請教育領域之外的成功人士來講學，跳出教育看教育，牢固樹立大教育觀。

努力要造一支素質過硬、業務精良的中國小管理者隊伍，引領學校和教師的可持續發展。培訓即將結束，一張張熟悉的面孔給我們留下了難忘的印象，在大家帶着沉甸甸的收穫投入工作的時候，別忘了培訓部門永遠是你們堅固的大後方，時常把你們的喜訊、成果、反思乃至困惑傳遞給我們，也希望你們把收集到的有關教育幹部培訓的建議和意見及時反饋給我們，讓我們為西藏教育的振興共同努力！

最後，祝願大家在各自的崗位上取得更大的進步！

【第6篇】第三批保持共產黨員先進性教育活動學習培訓階段工作總結

**鎮第三批保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段工作總結

根據縣委統一部署，我鎮第三批保持共產黨員先進性教育活動從2022年12月上旬開始，到2022年6月前基本結束。全鎮參加第三批教育活動的基層黨組織13個，共有黨員433名，其中流動黨員10名。在縣委先進性教育活動領導小組的領導和指導下，在縣委督導組的督導下，我鎮認真組織開展先進性教育活動。目前，我鎮各村支部保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段已基本完成。現將具體情況總結

一、全面調查摸底，掌握基層黨組織和黨員情況

我鎮在進行第二批先進性教育活動的整改提高階段的同時，認真核查摸清了農村基層黨組織和黨員人數，特別是外出務工經商的流動黨員數，按照六種類型標準全面剖析各村黨支部組織建設情況；摸清了黨員的思想和生產、生活狀況及存在的實際困難，並建立特困黨員台帳，為順利啟動第三批先進性教育活動打下了良好基礎。

二、試點村先行，及時總結經驗指導其餘村支部工作

根據上級要求，併為我鎮更好地進行第三批先進性教育活動的具體實施，我鎮啟動上寮村支部為試點，提前進行先進性教育活動。鎮黨委成立了專門的督導組，指導該村的各項工作，該村積極響應成立了領導小組，制定了實施方案，召開了動員大會，迅速開展先進性教育活動。縣委常委黃正前也積極參加該村的各項活動，並對實際問題提出建設性建議。縣委督導組經常進駐該村進行督查指導。該村的各項“規定動作”到位，“自選動作”不乏特色。目前，該村已基本完成了分析評議階段，正準備轉入第三階段。在對該村指導工作時，我鎮認真查找問題，如怎樣調動廣大黨員參學積極性，如何利用活動加強基層組織建設等，並認真解決實際問題，及時總結經驗，對其餘黨支部的教育活動的開展具有重要指導意義。

三、迅速落實，認真做好動員部署

按照上級要求，緊密結合實際，我鎮制定了全鎮第三批先進性教育活動實施方案和學習動員階段的實施方案，成立活動領導班子和駐各村督導組，建立健全黨員領導幹部聯繫制實施方案，並於2022年12月9日召開了由縣委督導組成員、鎮黨委領導、各村支部委員、各村聯繫領導和鎮先進性教育活動辦公室成員參加的動員大會，對第三批先進性教育活動進行了安排和部署，各村也按照要求，制定適應本村實際的實施方案，成立領導小組，並於12月15日前召開了全體黨員參加的動員大會，及時將讀本發放到每個黨員手中，迅速啟動了第三批先進性教育活動。

四、加強宣傳，營造良好氛圍

針對參加第三批先進性教育活動的黨員特點，鎮黨委和各村展開積極宣傳攻勢，發放了致農村黨員的公開信，各村均書寫永久性標語2條以上，並製作了宣傳欄，張貼了宣傳標語，懸掛了橫幅，以各種形式大力宣傳先進性教育活動的重大意義和上級有關指示精神。各村明確了1名宣傳員，宣傳先進性教育活動的好做法、好經驗，宣傳黨員和羣眾身邊的先進典型，始終保持強大的宣傳聲勢和良好的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

五、加強領導，加大對各村活動的督導指導

鎮、村兩級集中精力抓好學習動員階段的工作，強化領導責任制、黨員領導幹部聯繫點制度、督查制度和羣眾監督評價制度。縣級聯繫領導、鎮級領導經常到聯繫點參加活動，通過上黨課、檢查資料等方式加強具體指導，並幫助聯繫村解決實際困難。同時鎮黨委加強了對各村的督導工作，成立專門的駐村督導組，各督導組經常性下村指導學習動員階段工作，切實加強了督查指導，並定期向鎮黨委彙報工作進展情況，確保了工作不走過場。

六、堅持邊學邊改，深入開展主題實踐活動

各村支部按照各自制定的實施方案、學習計劃，一步一步緊抓學習。大部分村支部認真組織學習了《讀本》和十六屆五中全會精神，結合上級要求，堅持邊學邊改，緊密結合各村的實際情況進行討論，有書寫能力的黨員均撰寫了學習心得，深化了學習效果。同時聯繫黨員實際，自下而上，由下到下，反覆討論，概括提煉出符合農村實際的共產黨員保持先進性的具體要求，如**村提煉出了“堅持科學發展觀，工作中講方法、求實效；遵紀守法、不賭博、不買碼、不打架”等五

【第7篇】開展大學習、大討論活動學習培訓階段總結

一、抓部署，快動員、快啟動

在活動第二階段我們始終抓住主要環節做工作，着力開展好思想教育與學習討論工作。首先是始終堅持領導帶頭學習、帶頭宣講，打牢理論基礎，堅定理想信念，充分發揮黨組中心組的示範引領作用，紮實推進活動深入開展。其次是精心組織有序推進，營造活動氛圍，採取成立學習園地等方式，發揮內部的輿論引導作用。通過上述工作，使我院全體幹警提高了對開展兩項活動的重要性和必要性的認識，進一步增強了開展活動的自覺性和主動性。從第二階段開展活動情況看，我院院、科兩級班子高度重視，行動迅速，措施有力，開局良好，進展順利。

二、抓措施，抓結合，凸顯活動成效

在大學習、大討論活動和正規化管理活動中，院黨組經研究決定，提出了建設隊伍管理科學化、執法辦案程序化、內部管理制度化、檢務督察公開化的“四化”活動目標，並提出具體要求。一是發揮領導幹部表率作用。黨組成員不僅要抓好這兩項活動，而且要以身作則，率先垂範，做到學在前、用在前，遵守並執行各項規範化管理制度，發揮好表率作用。要進一步加強中心組學習，帶頭學習討論，帶頭清理思想，在學深、學透上下功夫。各部門負責人要對本部門的活動負責，確保上下一心，步調一致。二是要深入紮實地做好組織推動工作。做到一階段一部署，一階段一檢查，一階段一驗收，注重工作實效和質量，確保高標準、高質量地推進每一階段任務的如期完成。三是要緊密結合檢察工作實際，開展活動。

在學習討論的具體措施上，我們注重“三個結合”，既要與執法規範化建設相結合，要與檢察業務工作相結合，要與落實省院工作目標相結合。在部署開展活動措施的同時，針對全省系統工作目標考核標準，逐項落實各項工作目標完成情況，堅持不鬆勁，做到以活動促進各項工作的開展，努力提高執法規範化、隊伍專業化和管理科學化，推動雙城檢察工作。

在學習討論的具體方法上，我們採取“三個確定”以保證學習討論內容保質保量的完成。“三個確定”即，學習討論時間確定、學習討論內容確定、學習討論方式確定。通過這“三個確定”的有力推進，我們的學習討論活動取得到了階段性的成效。一是把學習討論時間確定。從4月21日開始，我們保證了每週五開展學習日製度，利用上午集中學習、利用下午進行集中討論，在保證完成工作的前提下無一人曠學,到目前為止，我院組織集中學習、集中討論共計8天，使理論學習和專題討論首先在時間上完全達到上級要求。二是把學習討論內容確定。在學習討論內容上緊緊圍繞十七大精神、胡錦濤總書記的重要講話、xx同志在全國政法工作會議上的講話、三級政法工作會議精神以及最高人民檢察院工作報告、社會主義法治理念教育讀本的內容開展學習，緊緊圍繞實施方案確定專題和工作中存在實際問題開展討論。三是把學習方式確定。為了靈活多樣的將學習討論活動開展的更有實效，我們採取的了三種學習方式。首先是班子成員專題輔導。正副檢察長分別結合五個專題集中授課6次，採取宣講材料和聽課人員做筆記的方式將規定的有關精神和具體內容傳達給幹警。此外，檢察長還做了兩次專題輔導。

每位幹警都做出了完整的學習筆記。其次是分別組織開展了一次座談討論和一次學習心得交流活動。黨組成員、中層幹部帶頭撰寫了7心得體會。第三是以集中學習為主，自學為輔的形式。結合工作實際，抓實踐技能培訓，強化現實工作能力。一是開展書記員、內勤人員基本技能大比武。具體內容是寫檢察工作簡報，寫檢察建議，寫起訴書，製作卷宗等。二是着眼信息化建設和對幹警計算機技能的要求，組織計算機應用知識專門培訓。三是組織業務骨幹輪流講課。利用每週五上午時間，全面系統地學習刑法、刑訴法，同時進行案例分析講解，使幹警系統地學習掌握了政法理論知識和檢察業務知識，提高了幹警崗位技能和辦案水平，推動了檢察工作整體上水平，也使幹警在工作之餘將學習討論形成一種自覺行動。同時，結合活動開展“學習典型、提升素質”主題實踐活動。在活動中，我院以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以學習市院七名先進典型的事蹟為動力，立足崗位，強化素質，不斷提高隊伍的綜合業務水平和實際工作能力，加快隊伍專業化建設，營造出學典型、趕先進、爭一流的良好氛圍。活動中，我們充分利用新聞媒體和檢察宣傳陣地，大力宣傳學習討論活動的重要意義和檢察機關開展學習討論的新舉措、新進展、新成效，營造出來濃厚活動氛圍。為保證活動的有效開展，我院在作好規定“動作”的基礎上，獨創性的開展了“六抓六樹”活動，市院對我們的做法在《檢察情況反映》上予以公開報道。

通過上述活動的開展，有效的保證了學習討論的紮實有效進行，進一步增強了全院幹警參與此項活動的積極性和主動性，加強了活動開展的實效性。使隊伍的學創意識進一步增強，綜合業務素質和公正執法水平得到提高，各項檢察工作取得新成效。一是進一步增強了事業心和責任感。在工作中養成了認真負責、勤奮肯幹的工作態度和克服困難、積極進取的優良作風。二是進一步了轉變工作作風，工作中能夠做到腳踏實地，求真務實，嚴謹細緻，敢於負責，真抓實幹，工作效率高、效果好。三是進一步提高執法辦案水平和工作能力，工作中堅持公正執法，依法辦案，做到辦案的法律效果和社會效果的有機統一，做到辦案力度、辦案質量和辦案效果的有機統一。四是進一步樹立全心全意為人民服務的思想意識，工作中能夠做到文明執法，熱情服務，執法為民，心繫百姓，不斷提高化解矛盾糾紛的能力，妥善處理羣眾訴求，促進社會和諧與穩定。

三、下步工作打算

一是認真開展“回頭看”，進一步找準存在的問題和不足，為下步活動達到預期的效果奠定基礎。

二是堅持邊學邊改，結合正規化管理活動，針對隊伍管理、業務管理、內務管理方面存在的問題的初步整改體現學習的效果，真正使我院的隊伍素質、執法水平和案件質量不斷增強，把學習討論的效果落實到促進全院工作提升上。

三是進一步加大活動的組織領導和推進力度，在繼續深化活動開展下工夫，把活動抓實抓牢。

【第8篇】2022年酒店基層員工第一階段培訓總結

第一階段的學習培訓

“企業文化與團隊建設”

時間：晚上8點半至10點

地點：五樓員工學習會議室

參與人員：所有基層員工

負責人：xx部長

一、觀看7週年的晚會視頻。

1、讓員工瞭解公司七年一路走來的風風雨雨，從20多名員工發展到至今的200多名員工，這一段路程離不開公司的堅持和意志力的堅定，晚會上大家洋溢的笑容、激情，體現出了公司的目標與願景“建立一家讓員工工作有尊嚴，生活有幸福感的公司”

2、如今、公司提出了三大綱領、五項行為準則，讓員工清清楚楚的瞭解到公司的茁壯成長，不斷強大，並把三大綱領五項行為準則細化的跟員工分享，告訴員工我們公司發展的方向。

3、給員工灌輸只有不斷學習新的知識補充大腦勇於承擔責任才能體現你的價值所在，才能提升，只有學到老才能活到老。成績代表過去，再學習能力代表未來。

4、增加員工的自信心，跟員工分享我們的經歷，讓員工知道我們一路走來都是從基層做起，(本文轉自實用工作文檔頻道)國中文憑，只有靠自己不斷的積累、不斷的學習、不斷的跟着公司的目標、不斷的在堅持着，才有今天的成就。相信一句話《只有想不到，沒有做不到》每一個人都是優秀的。

5、讓每位員工都知道我們有一個共同的學習的平台《xx博客》懂得珍惜，懂得利用，讓的人去認識你，的去表現自己。

6、教導員工有了目標和方向你的路程才會更加的清晰和快捷。給自己都要有一個目標，一個夢想，只有這樣才會促使你前進。

培訓效果

1、員工開始懂得去思考懂得去説出自己的目標與夢想，懂得開放的去分享。

更加深刻的瞭解我們公司的三大綱領五項行為準則的意思。讓

1、每個人都要背的出來，記在心裏，更加的瞭解我們公司的發展方向。最重要的是要讓大家去認可，讓大家學去選擇，與身邊的朋友對比我們更希望在怎樣的企業去付出去立足？

2、大家都説出了喜歡在怎樣的一個公司工作才是自己想要的，員工們都講出了進來公司後的一些體會與感受，覺得來到xx是一種榮幸，都超出了她們的期待值。

3、大家都瞭解到工作當中不要問《喜不喜歡要問應該不應該》上班要做什麼不該做什麼？下了班要做什麼？從自己慢慢的要求自己，最起碼都有了一個意識，知道了一個更改的一個方向。

4、大家都講出來到這裏同事們的熱情與悉心的教導，讓自己懂得了很多東西。與其他的地方對比是很有差距的。

5、在一起聊過後大家就會知道我們之間人與人之間的一個差距，員工講出了要找到下一個我要超越的標杆，促使自己不斷的向前進《超出了我的期待》相信所有的員工都是優秀的，只要受到良好的培訓。講了一個養小雞的故事：讓大家瞭解到培訓的時候知識就這些，有些人會用心的登記下來，不懂的時候就會問，而有些人卻是敷衍了事，到頭來吃虧的還是你自己。主要是讓大家學會珍惜，學會用心，要讓自己對知識的渴望更加的強烈。這樣你才會有機會。

二、觀看亮劍精神視頻與馬拉松比賽視頻。

1、讓大家知道亮劍精神是什麼？

2、讓大家知道我們現在沒有問題還需要你做什麼？不要抱怨，正是問題存在才體現出你的價值。

3、上級交代的事情我們只有必須服從。

4、學會承擔責任，盡最大的努力去做好每一件事。

5、要學會當問題的解決者，不是當問題的製造者。

6、做任何事情的時候我們怎麼去選擇《面對與逃避》。

7、既然要做服務行業那就好盡最大的努力去服務好每一桌客人。

8、你想要成為獨狼還是羣狼？

培訓效果

1、不管對手多麼強大，都要亮出自己的寶劍，勇往直前。相信自己不會比任何人差。在工作當中也一樣不要去害怕客人對你的刁難，用一顆平常的心對待他，他也一樣會尊重你，相信你的服務，相信你自己，每天超越自己一點，你就會進步一點點。

2、從員工的發言中可以感覺的到，員工是多麼的想把每一件事情去做好。

3、學會去尊重你的上級，要學會向你的上級請教。

4、責任：既然你選擇出來工作，那就要學會照顧自己，把自己的生活打理好，讓父母看到你的成長，學會為以後的人生規劃，思考自己喜歡什麼樣的生活？自己想要什麼？大家都學會了去思考哦，懂得了去分享。

5、在上班或生活當中要學會去減少問題的發生，有些小事我們能解決的事情就要想辦法自己去解決，自己去承擔，不要讓領班，部長處理，做讓上級放心的員工。

6、生活當中我們不要有太多的抱怨，有些事情我們改變不了我們只能改變我們的看法，就是因為有了這些繁瑣的問題存在才能促使我們不斷地進步，《度量寬一點》有了問題我們要學會去想解決的方法而不是抱怨，因為抱怨只會讓你的思想走向極端，有了困難我們要學會選擇，面對是我們必須的選擇的方法。只有面對了你才會懂得其中的心酸，只有你面對了你才會知道你這個方法對不對，你才會提升自己。講到了我們那首粒粒皆辛苦這首詩的來源。只有你親自去體會一下東西的時候你才會懂得去珍惜。

7、讓員工知道既然你要做服務那就要盡最大的努力去讓的客人去認可你，這是每天上班的目標之一。

8、團隊？一根筷子易折斷，十根筷子抱成團，怎麼去理解？每天上班的工作就你一個做行嗎？沒有完美的個人，只有完美的團隊。為什麼拔河比賽講究的是配合？講了這些例子最主要的是讓大家瞭解團隊當中少了誰都不可以，只要是團裏的一員就要為這個團體去着想。

觀看馬拉松比賽

1、看了這個視頻我們內心深處有什麼感想？

培訓效果

1、員工第一感觸是：堅持和意志力。引導大家，不管在做任何一件事情的時候都要有一個信念，因為只要有了信念你才會有堅持，意志力從何來，就是從你的大腦和你的每一個細胞當中都有了這個信念。

有點想、想、很想、超級想、很想很想你認為哪個成功佔的比例會，肯定是慾望很強的那個思想，那麼我們在做事情的時候我們想成功嗎？那就要試問自己有多想，堅持就是勝利。

三、工作中的突變事件與工作要求。

1、怎麼去提供優質服務？

2、如何做好巡台服務？取得什麼樣的效果？二次推銷有什麼好處？

3、如何提高我們的有聲服務？

4、桌面的清潔，有什麼好處？怎麼去做？

四、對待工作我們應有四種心態

1.學習的心態 2、付出的心態 3、堅持的心態 4.歸零的心態

讓大家知道怎麼去工作才是更加有效率的工作，這樣的工作會不會讓我們在工作當中充滿樂趣？我們想和那種人成為朋友？拿工作上的例子進行説明

五、對待工作有三種人

1、得過且過 2、滿腹牢騷 3、積極進取

我們應提倡那種人，這樣的人是不是我們一直所向往的？為什麼？我們想和那種人在一起工作，拿工作上的例子進行説明

六、針對服務流程13步驟：説出一些注意的細節。

站崗迎客→ 帶位 →拉椅請坐 →上水→點單→擺位→上菜 →席間服務→收撤餐具→上本店贈品→結賬→送客→清理

七、服務20字準則

儀表、微笑、問候、讓路、起立、優雅、關注、盡責、致歉、保潔

以ppt的形式來講員工的映像會更加的深刻些，服務是我們下一個重點目標

加油！！！！相信我們的團隊是最棒的！

【第9篇】保持共產黨員先進性教育活動工作學習培訓階段總結

三、突出“四性”要求，定準黨員先進性標準和不合格的主要表現

制定黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現是這一階段的一項重點任務。工作中，我們突出全面性、針對性、真實性、權威性的要求，廣泛開展了大討論，確保標準和表現定得準。一是區分類型，交叉徵求，突出全面性。專門製作了《意見表》，分黨員領導幹部、一般黨員和離退休幹部黨員三種類型，每種類型都要填寫5—10條意見。每名黨員不只填寫自己所屬類型的黨員 “先進性標準”和“不合格的主要表現”，對其他2種類型的黨員也要提出自己的見解，達到集思廣益的目的。二是以人找事，以事找人，突出針對性。開展討論過程中，我們引導每名黨員根據工作性質和崗位不同，可就某一名黨員的具體日常行為定標準、擺表現，真正使問題觸及要害和痛處，既起到“一次大討論，警人又警事”的作用，又真正使標準和表現成為“方向標”，為評議不合格黨員搞好了指引。三是不帶框子，獨立思考，突出真實性。要求每位黨員的意見，不講上綱上線，而以自己的認識和最樸實的語言，反映出旅遊局黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現，防止了大話、套話、空話。四是不厭其煩，反覆徵求，突出權威性。對這次大討論活動，先自下而上，確保掌握起基層黨員幹部的真實反映，形成第一手資料；再自上而下，將徵求上來的意見歸納彙總篩選，形成初步意見，再下發給每名黨員，組織黨員進行再討論、再完善、再改進。最後，確定出切合行業特點和個人實際的黨員先進性標準和不合格的主要表現，真正做到黨員滿意、羣眾信服。

【第10篇】法院科學發展觀學習培訓階段總結

一、狠抓超前調研，在制定方案上下功夫

在深入學習實踐科學發展觀活動即將開展之時，**法院迅速行動，將深入實踐科學發展觀活動擺上法院重要議事日程，採取有力措施，紮實推進法院學習實踐科學發展觀活動前期準備工作。

一是黨組高度重視，做到安排及時，保障有力。**法院及時成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組和領導小組辦公室，明確了領導小組和領導小組辦公室的職責。組織院級領導，深入到鄉鎮、大項目建設單位、法庭轄區，深入開展調查研究工作，找準法院在學習實踐科學發展觀活動中要解決的問題，制定了深入學習科學發展觀的實施方案，為學習實踐活動的有序開展提供組織和制度保障。

二是提前部署，做到學習傳達及時，組織有力。為將學習實踐活動精神率先傳達到每位幹警，為下一步該院實踐活動的開展打下基礎，政治處將《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發觀學習讀本》等學習資料發到各庭室科隊，同時要求全院各支部認真組織支部黨員幹警結合審判工作和執行工作幹警進行調研，找準各部門在學習實踐科學發展觀中要解決的問題，先期提高全院幹警的對學習實踐科學發展觀的認識。

三是精心組織策劃，做到謀劃有力。法院召開了由中層領導幹部參加的學習實踐科學發展觀活動準備會，就學習實踐活動的實施方案、活動主題、實踐載體等主要問題展開討論，同時聯繫法院實際，在隊伍建設、審判質量、司法政務等方面分別提出了建設性的意見。召開院黨組會議，對準備會提出的建設性意見進行歸納，對開展學習實踐活動的主題、載體、目標及調研的內容、時間、方法和人員進行了明確，為活動打下基礎。

通過前期的學習準備，全院廣大黨員幹警提高了對深入學習實踐科學發展觀活動的重要意義的認識，增強了責任感和使命感，切實把思想和行動統一到上級黨委的部署和要求上來，為法院即將召開的科學發展觀活動動員會開好局、定好向奠定了堅實的思想基礎。

二、狠抓動員部署，在強力推動上下功夫

學習實踐啟動後，黨組高度重視，3次專題研究，深入領會中央、省委和**市委的決策部署。院黨組成員一致認為，學習實踐科學發展觀是事關工作全局的政治責任，是事關**經濟跨越發展的重要任務，是事關法院自身建設發展的重要工作，必須以高度的政治責任感抓好落實。為加強組織領導，成立了由院黨組書記、院長李緗凡任組長，副院長張紹華、才巨偉任副組長，胡青春、谷海波，紀檢組長房國華、執行局副局長樑海航、民一庭庭長李基臣為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在幹部科，才巨偉同志兼任辦公室主任，從政治處、研究室、監察室等抽調精幹人員，專門負責具體工作的落實。明確提出黨組書記是第一責任人，分管領導是重點責任人，支部書記是具體責任人。

要站在前台抓落實，帶頭學、帶頭查、帶頭改、具體抓。3月30日，召開全院動員大會，副院長張紹華做了動員講話，會後，全院各部門又層層發動，具體佈置，廣大法官和工作人員的思想行動迅速統一到中央、省委和**市委的重要決策部署上來，增強了積極參加學習實踐活動的責任感和自覺性。

為了保證學習實踐活動取得實效，**法院準確定位、精心修改工作方案，堅持規定動作和自選動作相結合，在按照“三個階段”時間步驟進行安排的同時，各項措施、目標、環節均注重突出法院特點。在方案中，將工作的總體目標定位為“四個切實”，即要求切實轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，切實解決羣眾反映強烈的突出問題，切實健全符合審判特點的監督管理長效機制，切實提高公正司法、維護公平正義的能力和水平。主要任務明確為增強法官“四種意識”，即增強服務大局的政治意識、統籌兼顧的和諧意識、司法為民的民本意識和維護社會正義的公正意識；提升法官“五種能力”，即增強為黨的中心工作服務，為改革發展穩定服務的能力；增強駕馭庭審、查明案情、明辯是非的能力；增強公正高效依法調解、判決、執行案件，定紛止爭、及時化解矛盾，維護社會和諧的能力；增強制作法律文書的能力；增強艱苦奮鬥，拒腐防變的能力。

【第11篇】2022年12月國小語文骨幹教師培訓班階段培訓活動總結

朱 萍

根據xx省xx縣教師進修學校對“領雁工程”學員的培訓要求，我們於xx年10月9日至10月14日對國小語文骨幹教師進行為期六天的“課例研究”集中培訓。經過精心準備、周密部署，在全體學員的共同努力下，本階段的培訓活動順利完成預定的各個板塊，基本達到了預期的目的，即將在今天降下帷幕。

在此，作為本次培訓的指導老師，我首先要感謝xx縣教育局、xx縣教師進修學校對本次培訓的大力支持和整體規劃，在人力、物力和財力上給予的最大限度的保障。感謝樑校長的親切關心，感謝熊老師的全程管理。其次，我也要感謝xx實驗一小對整個培訓的支持。當然，我最最要感謝的是在座的各位學員。你們用你們的專心、專注、專業，讓我看到了一羣“領雁”的風采。也衷心地預祝你們在今後的人生道路上飛得更高、更遠！

下面，我從幾個方面對此次“課例研究”培訓作個總結。

一、培訓形式與方法

本次培訓以課例研究為抓手，以課堂教學為主陣地，注重學員實踐智慧的生成，強調崗位鍛鍊，在學習中達成學習效果，在研究中提升研究能力，在工作中提高工作質量，主要形式與方法

1、專題輔導報告

2個報告

《如何進行課例研究——課堂教學觀察與改進建議》

《回憶往昔，思辨現在，憧憬未來——一個骨幹教師的國小語文教學工作》

2、小組互動研討

4次小組研討

確立小組觀摩視角和組內分工

針對《孔子拜師》進行的調查分析及改進建議（3輪）

3次大組研討

劉國偉老師執教的《孔子拜師》評課活動

交流各自小組的觀摩視角

彙報各組針對《孔子拜師》進行課例研究報告

3、崗位實踐鍛鍊

6個小組

上課組（1組）上課組共計5人，其中3人承擔第二模塊的課堂教學任務；2人承擔第三模塊滬浙兩地同課異構的課堂教學任務。培訓前就做好了備課、上課的準備。並在實際課堂教學前作15分鐘的説課

課例研究組（4組）課例研究組根據實際學員人數，分成四個小組，分組選取一個觀察視角進行課例研究。

材料組（1組）材料組共2人，負責整個“課例研究”培訓活動階段的資料收集和整理，影音資料攝錄等，並最終彙編成冊、刻錄光盤。

推選6位學員擔任“輪值班長”，負責每天的活動的組織、協調。

4、滬浙學術交流

同課異構《 只有一個地球 》

互動研討

5、主題交流

二、培訓特點

全體參與、全程參與、全方位參與

三、培訓成果

1、學習了一種方法

這種方法就是課例研究。通過此次培訓，我們懂得了什麼是課例研究？課例研究的六個步驟；課例研究的選題；課例研究需要把握的尺度；課例研究研討的價值取向等等。

2、嘗試了一次研究

我們分四個小組，選取各自的觀察視角，對同一堂課進行不同專題的課例研究。在游泳中學會游泳，在研究中嘗試研究。四個小組的選題分別是：（1）聚焦學段目標，細看目標落實；（2）期待生成的美麗——準確抓住課堂生成點，提高課堂增量；（3）吹盡黃沙“似”見金——語文課堂教學中“讀”的有效性研究；（4）圍繞目標，問題設計的有效性。

3、形成了一套經驗

通過感性的操作，學員真正體會到一次完整的課例研究的全過程。尤其是四個小組的課例研究，分別從4個角度對一堂課進行診斷分析，提出改進建議。這些角度，恰恰就是當前國小語文教學的癥結所在。現在，通過大家的共同努力，我們拿出了一套比較完整的經驗，材料組的兩位老師，把這些個經驗已經彙編成冊，取名叫做：春江雁語。這本集子，是我們全體培訓班學員智慧的結晶，也希望大家把她帶回自己所在的學校，把我們的經驗傳到xx的每一所國小，每一個課堂。此外，我們還嘗試在建立的班級的春江領雁。把我們研究的過程掛上了網。以便於更加便捷地傳遞我們的所有信息。

【第12篇】骨幹教師第一階段培訓總結

6月份是一個豐收的時期，充滿幸福的回味。像吃朱古力一樣，入口微苦，嚥下後久久洋溢着甘甜。

在這個月裏，我們不但迎來了大學聯考和會考，與考生共同經歷了緊張刺激的人生考驗，分享了成功的喜悦與挫折的懊悔；還有幸享受了為期10天的骨幹教師第一階段培訓生活，感受了廣東省第二師範學院的領導和老師們無微不至的關懷，聆聽了來自全省各地的多位名師們孜孜不倦的教誨。

在這個月裏，我們既是老師，又是學生。緊張、忙碌、疲憊、愉悦、充實……我們苦並快樂着。

此次培訓，為我們打開了一扇門，讓我們看到了更廣闊、更美好的世界，也給了我們一盞照亮前程的明燈。培訓時間雖短，但留給我們的是長久的思考……

培訓方案的制定和解讀，為我們明確了未來發展的目標和策略：通過理論學習、名師指導、實踐反思、合作交流等各種手段，提升職業精神、優化知識結構、提煉教學風格、提高科研能力，成為一名專家型、學者型的“明師”，實現骨幹教師與名教師的“雙名”目標。

“師者，傳道授業者也。”教師不僅要會“授業”，更要滲透“傳道”。前輩們先進的理念和成功的經驗，讓我們深刻認識到，要想成為一名成功且幸福的人民教師，必須具備以下條件：①要不斷更新理念，與時俱進；②要善於學習，具備深厚的專業知識；③要合理運用現代信息技術，科學使用教材；④要善於鑽研，並變為成果加以展示和傳播；⑤要善於合作交流，取長補短；⑥要有個人教學風格，以人格魅力感染他人；⑦要有愛與尊重，建立和諧的人際關係；⑧要有廣博的胸懷，淡看名利；⑨要善於創造機會，抓住機遇。“成功是屬於那些時刻準備好的人的。”

我們都想成為一個知識淵博、幽默風趣、受人愛戴的人。我們渴望成為“大能”：能傳授知識，幫人解惑；能引領成功，為人築基；能慰藉心靈，帶來安寧；能牽動靈魂，感受快樂；能……

為了早日實現目標，我們研讀教育教學及心理學專著，編寫教材，反思教學過程，改進教育教學方法和手段，開展課題研究，撰寫教育教學論文，開通qq、微博與博客，學習和運用各種教育教學相關的科學技術，……我們一直在努力，也將一直堅持不懈！

【第13篇】最新班主任培訓階段總結

最新班主任培訓階段總結範文

中國小班主任是中國小教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中國小生思想道德教育的骨幹，是溝通家長和社區的橋樑，是實施素質教育的重要力量。加強中國小班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施中國小班主任培訓計劃，對於從整體上提高中國小班主任隊伍的素質和班主任工作水平，促進基礎教育的改革與發展具有重要意義。加強班主任培訓工作是貫徹落實《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》的重要舉措。面對新的要求和任務，我校以突出德育為首，認真執行《平湖市中國小班主任培訓實施意見》。

我校共有75位班主任。學校設立了由校長親自抓、業務副校長具體抓的德育教育體系。形成了校長——教導處——德育室——班主任一體化的德育工作體系，全面推進學校德育工作。真正做到同一目標，相互配合，形成合力，齊抓共管。半年來，我們對所有班主任教師進行了培訓，取得了一些成效，現總結如下：

一、抓住一個關鍵——加強班主任隊伍建設

1、加強班主任職業道德教育是改進學校德育工作的關鍵環節，一個人的政治態度決定着一個人的道德傾向，教師要具有崇高的共產主義理想和社會主義信念，具有科學世界觀和正確人生觀、價值觀，才能把教書育人，管理育人，服務育人落到實處，才能自覺承擔起培養振興中華一代新人的義務。因此，我校加強對班主任的教育，首先要提高教師的政治素質，堅持用中華民族優秀的文化傳統、道德傳統來教育教師自覺抵制市場經濟所帶來的負面影響，大力弘揚“淡泊名利”“安貧樂道”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”等民族精神，引導教師愛崗敬業，熱愛學生，言傳身教，教書育人，嚴謹治學，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。先後開展了“我驕傲，我是埭小人”的師德演講和班主任優秀事蹟宣傳展等活動。廣泛宣傳我校班主任教師的感人事蹟。

2、通過組織班主任專題講座、專題培訓、外出考察等，提高我校班主任教師的自身素質。半年來，結合我校實際進行班主任校本培訓4次（9月8日，班主任培訓班開班儀式，組織全體班主任集中觀看魏書生的《如何當好班主任》；11月3日，組織全體班主任集中觀看李鎮西的《教育從愛心走向民主》；11月17、18日，組織全體班主任赴江蘇溧陽實驗國小實地考察學習；12月8日上午聽取嘉善縣教育局吳重秋關於生態德育的`課題輔導，下午聽取實驗國小書記蔣國傑講座）。通過學習，我校班主任教師的思想素質、業務水平、責任意識、奉獻精神都有了不同程度的提高。

二、創新一個方式——建立班主任博客管理

為了使班主任教師運用網絡，自我反思，共同進步，學校在網站上單獨開闢了“博客”一欄，其中有13個分類，廣大班主任在學校博客上積極寫博、發博，教師跟帖熱烈，逐步形成了良好的共同成長的氛圍。在班主任教師堅持寫隨筆的過程中，逐步養成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態與生活狀態，用教育隨筆的寫作，提升自己的教育理論，在教育隨筆的寫作過程中，實現“教育隨筆，改變教師的行走方式”。並且通過交流研討，互相學習，共同提高，和諧發展。

下階段校本培訓工作設想：

1、繼續抓好常規培訓的落實工作。組織全體班主任觀看《新時期中國小班主任工作疑難解決對策》等光盤。組織學習馬新國主編的《中國小班主任工作理論與實務》、《中國小班主任工作案例評析》等著作。

2、建立評價體系。 學校擬開展“樹埭小班主任形象工程”系列評價活動。以“學生問卷、家長問卷、教師問卷、學生寫評語”等多種調查手段對班主任進行評價，以此瞭解班主任教師在家長、學生中的形象。通過家長評、學生評、教師自評、教師互評，學校領導評等形式，進一步營造積極向上，爭先創優的氛圍，使班主任教師自覺加強修養，完善自我，實現人格的昇華。學校還準備把班主任的職業道德與職稱晉級、職務聘任、優秀教師評選等聯繫起來，增強班主任教師的職業道德約束力。

【第14篇】酒店基層員工第一階段培訓總結

第一階段的學習培訓

“企業文化與團隊建設”

時間：晚上8點半至10點

地點：五樓員工學習會議室

參與人員：所有基層員工

負責人：xx部長

一、觀看7週年的晚會視頻。

1、讓員工瞭解公司七年一路走來的風風雨雨，從20多名員工發展到至今的200多名員工，這一段路程離不開公司的堅持和意志力的堅定，晚會上大家洋溢的笑容、激情，體現出了公司的目標與願景“建立一家讓員工工作有尊嚴，生活有幸福感的公司”

2、如今、公司提出了三大綱領、五項行為準則，讓員工清清楚楚的瞭解到公司的茁壯成長，不斷強大，並把三大綱領五項行為準則細化的跟員工分享，告訴員工我們公司發展的方向。

3、給員工灌輸只有不斷學習新的知識，，補充大腦勇於承擔責任才能體現你的價值所在，才能提升，只有學到老才能活到老。成績代表過去，再學習能力代表未來。

4、增加員工的自信心，跟員工分享我們的經歷，讓員工知道我們一路走來都是從基層做起，(本文轉自實用工作文檔頻道)國中文憑，只有靠自己不斷的積累、不斷的學習、不斷的跟着公司的目標、不斷的在堅持着，才有今天的成就。相信一句話《只有想不到，沒有做不到》每一個人都是優秀的。

5、讓每位員工都知道我們有一個共同的學習的平台《xx博客》懂得珍惜，懂得利用，讓更多的人去認識你，更多的去表現自己。

6、教導員工有了目標和方向你的路程才會更加的清晰和快捷。給自己都要有一個目標，一個夢想，只有這樣才會促使你前進。

培訓效果

1、員工開始懂得去思考懂得去説出自己的目標與夢想，懂得開放的去分享。

更加深刻的瞭解我們公司的三大綱領五項行為準則的意思。讓

1、每個人都要背的出來，記在心裏，更加的瞭解我們公司的發展方向。最重要的是要讓大家去認可，讓大家學去選擇，與身邊的朋友對比我們更希望在怎樣的企業去付出去立足？

2、大家都説出了喜歡在怎樣的一個公司工作才是自己想要的，員工們都講出了進來公司後的一些體會與感受，覺得來到xx是一種榮幸，都超出了她們的期待值。

3、大家都瞭解到工作當中不要問《喜不喜歡要問應該不應該》上班要做什麼不該做什麼？下了班要做什麼？從自己慢慢的要求自己，最起碼都有了一個意識，知道了一個更改的一個方向。

4、大家都講出來到這裏同事們的熱情與悉心的教導，讓自己懂得了很多東西。與其他的地方對比是很有差距的。

5、在一起聊過後大家就會知道我們之間人與人之間的一個差距，員工講出了要找到下一個我要超越的標杆，促使自己不斷的向前進《超出了我的期待》相信所有的員工都是優秀的，只要受到良好的培訓。講了一個養小雞的故事：讓大家瞭解到培訓的時候知識就這些，有些人會用心的登記下來，不懂的時候就會問，而有些人卻是敷衍了事，到頭來吃虧的還是你自己。主要是讓大家學會珍惜，學會用心，要讓自己對知識的渴望更加的強烈。這樣你才會有機會。

二、觀看亮劍精神視頻與馬拉松比賽視頻。

1、讓大家知道亮劍精神是什麼？

2、讓大家知道我們現在沒有問題還需要你做什麼？不要抱怨，正是問題存在才體現出你的價值。

3、上級交代的事情我們只有必須服從。

4、學會承擔責任，盡最大的努力去做好每一件事。

5、要學會當問題的解決者，不是當問題的製造者。

6、做任何事情的時候我們怎麼去選擇《面對與逃避》。

7、既然要做服務行業那就好盡最大的努力去服務好每一桌客人。

8、你想要成為獨狼還是羣狼？

培訓效果

1、不管對手多麼強大，都要亮出自己的寶劍，勇往直前。相信自己不會比任何人差。在工作當中也一樣不要去害怕客人對你的刁難，用一顆平常的心對待他，他也一樣會尊重你，相信你的服務，相信你自己，每天超越自己一點，你就會進步一點點。

2、從員工的發言中可以感覺的到，員工是多麼的想把每一件事情去做好。

3、學會去尊重你的上級，要學會向你的上級請教。

4、責任：既然你選擇出來工作，那就要學會照顧自己，把自己的生活打理好，讓父母看到你的成長，學會為以後的人生規劃，思考自己喜歡什麼樣的生活？自己想要什麼？大家都學會了去思考哦，懂得了去分享。

5、在上班或生活當中要學會去減少問題的發生，有些小事我們能解決的事情就要想辦法自己去解決，自己去承擔，不要讓領班，部長處理，做讓上級放心的員工。

6、生活當中我們不要有太多的抱怨，有些事情我們改變不了我們只能改變我們的看法，就是因為有了這些繁瑣的問題存在才能促使我們不斷地進步，《度量寬一點》有了問題我們要學會去想解決的方法而不是抱怨，因為抱怨只會讓你的思想走向極端，有了困難我們要學會選擇，面對是我們必須的選擇的方法。只有面對了你才會懂得其中的心酸，只有你面對了你才會知道你這個方法對不對，你才會提升自己。講到了我們那首粒粒皆辛苦這首詩的來源。只有你親自去體會一下東西的時候你才會懂得去珍惜。

7、讓員工知道既然你要做服務那就要盡最大的努力去讓更多的客人去認可你，這是每天上班的目標之一。

8、團隊？一根筷子易折斷，十根筷子抱成團，怎麼去理解？每天上班的工作就你一個做行嗎？沒有完美的個人，只有完美的團隊。為什麼拔河比賽講究的是配合？講了這些例子最主要的是讓大家瞭解團隊當中少了誰都不可以，只要是團裏的一員就要為這個團體去着想。

觀看馬拉松比賽

1、看了這個視頻我們內心深處有什麼感想？

培訓效果：

1、員工第一感觸是：堅持和意志力。引導大家，不管在做任何一件事情的時候都要有一個信念，因為只要有了信念你才會有堅持，意志力從何來，就是從你的大腦和你的每一個細胞當中都有了這個信念。

有點想、想、很想、超級想、很想很想你認為哪個成功佔的比例會更多，肯定是慾望很強的那個思想，那麼我們在做事情的時候我們想成功嗎？那就要試問自己有多想，堅持就是勝利。

三、工作中的突變事件與工作要求。

1、怎麼去提供優質服務？

2、如何做好巡台服務？取得什麼樣的效果？二次推銷有什麼好處？

3、如何提高我們的有聲服務？

4、桌面的清潔，有什麼好處？怎麼去做？

四、對待工作我們應有四種心態

1.學習的心態 2、付出的心態 3、堅持的心態 4.歸零的心態

讓大家知道怎麼去工作才是更加有效率的工作，這樣的工作會不會讓我們在工作當中充滿樂趣？我們想和那種人成為朋友？拿工作上的例子進行説明

五、對待工作有三種人

1、得過且過 2、滿腹牢騷 3、積極進取

我們應提倡那種人，這樣的人是不是我們一直所向往的？為什麼？我們想和那種人在一起工作，拿工作上的例子進行説明

六、針對服務流程13步驟：説出一些注意的細節。

站崗迎客→ 帶位 →拉椅請坐 →上水→點單→擺位→上菜 →席間服務→收撤餐具→上本店贈品→結賬→送客→清理

七、服務20字準則：

儀表、微笑、問候、讓路、起立、優雅、關注、盡責、致歉、保潔

以ppt的形式來講員工的映像會更加的深刻些，服務是我們下一個重點目標

加油！！！！相信我們的團隊是最棒的！

【第15篇】省骨幹教師培訓階段總結

省骨幹教師培訓階段總結

作為一名國小科學教師，我滿懷着喜悦的心情，攜帶着對教好國小科學這門課程的渴望，有幸參加了山東省臨沂市國小科學骨幹教師培訓學習。“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收穫最大的是這些優秀先行者對我思想上的衝擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥烏雲見天日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的21天，但這21天裏，讓我感受到了一個全新的教學舞台。

其實，培訓是一個反思進步的過程。21天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的説就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。於是整天圍着學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，並以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿着人情味，作為科學老師的我更要關注的是藴藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節科學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“科學大餐”！

此外，我還認識到：一節好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨幹教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個國小生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來説國小教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。

在以後的教學中，我要做的是：

第一，自我反思。

對於科學教師來説，只有反思性學習才會有效的促進自我更新取向的專業化發展，才會把更多更優良的課帶給學生。教師的經驗也並不能自動成為教師學習和培訓的資源。只有實踐加反思才會使經驗成為教師學習的資源。教師的經驗好比寶庫，開啟的鑰匙就是反思，從以往的.實踐中總結經驗得失。

第二，不斷學習。

要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處於“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾説：“道之未聞，業之未精。有惑而不能解，則非師之過矣。”教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生髮展的前頭。教師擔負着教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為範”的挑戰，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”“術業有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇於和勤於不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一。

第三，加強交流。

他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是着眼於未來，採取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今後的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。

總之這次培訓讓我受益匪淺，我的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了昇華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟，思考問題能站在更高的角度，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發解決……科學課堂困難重重。只有作好科學教學的充分準備，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂。