幼兒培訓總結（新版多篇）

幼兒教育學習心得 篇一

通過這段時間的學習，讓我有了非常大的收穫，也讓我對幼兒教育這一職業有了一個全新的認識。幼兒教育面對教育對象雖然很小，但對他們的教育卻又比大學生更為複雜。由於他們的年齡較小，各項認知都尚為成熟。面對孩子們使我感受到自己肩上的責任更加的沉重，教育的思想和方法需要有更進一步的改進。

一、教育思想的認識：學習中使我的思想有了更進一步的認識，幼兒教育首先要了解幼兒的成長和發育的特點，分不同的年齡階段設計教育活動。幼兒教育是孩子一生中最重要的階段，從孩子開始認知，就讓孩子接觸到正確的教育方法和形式。如果要做到這一點，也需要教師對自身嚴於律己，提高自身的素質和業務能力。

二、教育的方法：幼兒教育應是循序漸進的，潛移默化的進行。針對孩子的年齡特點設計相應的教育活動。從孩子的生活習慣、自理能力、興趣培養、潛力的挖掘、特長的發展等方面進行教育活動設計。這樣正確的、多方位的教育將會促進孩子一生的發展。

三、擁有愛心和耐心。對幼兒的教育首先是以愛心和耐心為基礎的，關愛孩子才能夠發現孩子情緒上的變化，瞭解孩子心態上的細微反應，並能夠及時糾正孩子的錯誤行為和想法，正確、及時的對孩子進行引導，才能夠達教育孩子的目的。

總之，這次的學習讓我對以後的幼兒教育工作更加有信心，我也很珍惜這樣的學習機會，能夠使我的教育思想和業務能力有進一步的提高。在以後的工作中，我會把我所學到的教育理念和方法更好的運用的教學有所用中。

幼師學習計劃 篇二

隨着當今教育的快速發展，學前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師，要狠抓學習，緊跟時代步伐，全面提升教育思想、教育觀念和文化知識，促進專業發展，增長知識，樹立終身學習意識。為此，從以下幾個方面制定個人學習計劃：

一、現狀分析:

缺點:因為我自己的園只有四個班，園裏的老師都趨於老成，在外學習多年的機會也很少，所以整個教育氛圍相對封閉，我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學習和更新。

現在參加了骨幹培訓班的學習，希望在專家的指導下，在各方面提高和發展自己，通過參加培訓學習、觀摩討論活動，及時吸收新的信息，反思自己，提高自己。在實踐和反思中，要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力，不斷調整教學實踐過程。發展成為學習型、研究型和專家型教師。

二、總體目標:

1、積極參加市級骨幹教師培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律，可以設計和組織符合兒童發展水平的課程和活動，有能力觀察和評價兒童的學習狀況和發展水平，注重活動的系統性和邏輯性組織，提升自我，培養兒童的創新能力。

2、通過觀察活動，在專家的指導下，學會從多個角度觀察孩子的學習和老師的教學，掌握製作觀察表的方法。學會不斷反思，及時發現問題，敢於提問，通過同伴學習找出問題的解決方法，提高自己的學習能力和創新能力，形成先進的教學理念和獨特的教學風格。

3、參與“如何用廢舊材料製作兒童遊戲活動材料”課題的研究，與小組教師一起收集材料，積極撰寫項目報告。

4、自覺加強現代教育理論學習，深刻領會《綱要》精神，每月精讀一本書，寫讀書筆記。及時與大家溝通，不斷提高自身素質。

三、子目標和實現步驟:

1、1月、4月:積極參加培訓，通過學習掌握多角度觀察孩子和老師教育教學的方法。學術報告的選題與寫作。並與園中老師分享，討論，將學到的新思想運用到自己的教育教學活動中。

2、2月、5月:科學安排學習時間進行選擇性學習，如看《學前教育》《天津市學前教育通訊》等雜七雜八的網站收集:重點收集廢舊物資的相關圖片和報道，開闊視野。

3、3月、6月:參加利用廢舊物資製作兒童活動物資的活動，收集大量廢舊物資製作，分析製作過程中兒童的活動特點。遊戲資料包含各種教育價值，安全、有趣、有教育意義。活動材料放入兒童開展活動的區域，教師觀察材料的適宜性，然後不斷改進，寫出多種玩法的遊戲材料。使其各種教育價值得以充分發揮。

4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料製作兒童遊戲活動的研究報告》，通過這次研究，提高了自己的專業水平。讓自己發展成為一名學習型、研究型、專家型的教師。

5、每週日抓緊自學，每個月看完一本書，寫學習筆記。

愛每一個孩子是我們老師的職責。用心呵護每一個孩子是我們的責任，我們真誠地希望他們能在美好的環境中快樂地學習成長。未來還有很長的路要走，要不斷努力，讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好，只有更好！

以下是我個人下學期的學習計劃。有不足之處希望領導和老師批評指正。

1、提高自身水平

首先，我會認真耐心地對待每一個孩子，讓孩子意識到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜歡來幼兒園，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次，我的理論水平不高，不敢暢所欲言自己的想法。希望下半年有更多的機會鍛鍊自己。依次提高自己的專業素質，閲讀理論大綱並結合教材，準備活動和教具。再次參加公共活動，積累經驗，根據自己的情況做好分析。最後，用信息技術輔助教學，用PPT和投影儀讓孩子觀察“活”知識，光是面對書本就會讓孩子厭煩，現代化的設備可以提高孩子的學習興趣。

2、合作精神

雕刻家相互協調，密切配合班長的一切工作。他們不僅注重言傳身教，還積極配合、協助班長開展一系列主題活動，使教學活動隨時隨地有效開展並圓滿結束。從頭到尾做這項工作。在這裏，在家長工作方面，我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，努力讓每一位家長滿意。

3、知識

知識是我們學習的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支持它，我們就不能在第一時間給孩子帶來信息。所以我們來的時候要不斷充實自己。首先要勤於讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會多讀一些與教育相關的理論書籍，做好閲讀摘編工作，隨時關注《早教》《早教》等學前教育雜誌，增加自己的知識寶庫。關注所有與教育相關的信息。拓展視野。其次，要多閲讀學前教育的案例，用自己的教學思路仔細思考，和有經驗的老師討論，提出自己的意見，把好的意見整理出來，結合到平日的課堂上。只有不斷地學習和生活，才能不斷地充實自己。在快樂中學習，在學習中感受快樂，讓自己的未來更美好。

4、父母工作

孩子的健康成長需要幼兒園和家長的配合，所以溝通就成了重點工程。我們會及時向家長反映孩子在園區的表現和問題，積極與家長聯繫，及時迴應問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導，幫助孩子取得更好的進步。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。在這方面，班長董老師給了我很多建議和幫助。通過聽董老師和家長的對話，積累經驗，逐漸學會了一些家長溝通的方法和技巧。從來不敢談主動溝通，從來不知道如何溝通才能主動迴應父母。我的努力得到了父母和朋友的認可，他們也把我們當成了自己的朋友。為了讓家長對幼兒園工作有更多的瞭解，我們每學期都會召開1~2次家長會，向家長介紹這所學校的工作安排以及孩子容易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班級還組織家長觀摩課堂，與家長互動。讓家長進一步感受幼兒園的生活狀態，瞭解孩子各方面的能力。

我們所做的一切都是為了給孩子們創造一個更好的成長環境，用我們的雙手為他們創造一個更美好的明天。讓它們在陽光下茁壯成長。今天我們奉獻一切，明天你將在東方看到希望之光！

幼兒教育學習心得 篇三)本站○(

我有幸參加了醴泉鎮幼兒教師培訓班，在這一天的培訓中，我們聆聽了鎮幼兒園領導的精彩講座 。鎮幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈感染與深深理論引領。在一次次感悟中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨幹教師的説課，並進行交流與研討，拓展了學習視野，更新了教育觀念，理論的教育應用水平與教學的創新能力得到了提升。

這次幼兒園教師培訓，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

一、學習科學的教育理論

鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年裏，幼兒教育在省市級取得的優異成績，然後簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精闢要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們瞭解如何在幼兒園盡心教育工作。

接着英園長和我們一起學習了《國務院關於當前發展學前教育的若干文件》，文件指示：必須把學前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應該堅持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發引導，合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動與表現能力的機會和條件，以遊戲為基本活動，寓教於各項活動中。

伴隨着熱烈的掌聲，鎮教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業道德方面的教育。他認為：教師的職業是相通的，熱愛事業、熱愛孩子是第一位的，幼兒不同於國小生，孩子的自我保護能力差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温柔、可愛，要因愛而美麗動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上品質上給予滲透的影響，教育他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人勞動，積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有”敬業、樂業、專業、創業”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

二：學習技能技巧，提高個人能力

這次培訓給我們安排了骨幹教師示範説課，跟着鎮幼兒園領導和骨幹教師學習，我們感受頗深。

張老師的《聲音的祕密》示範説課讓我們身臨其境，在她手中簡單的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們遊戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發出什麼聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心發展滾率，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

另一位老師的手指操示範課給了我們很大的啟發，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示範講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教學動態。

通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。有人説過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，也是一個心交匯的心裏場，如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那麼幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動成功與否。

今天的幼兒教師培訓，不僅給我帶來視覺上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經説過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我以後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

幼兒培訓總結 篇四

本次新規程促進幼兒身、心健康發展，更加註重了幼兒健康方面的發展。

從以前的《綱要》、《指南》中都有簡略提到幼兒身心健康發展的文字，但是從新規程中總則的第一條又再次清晰提出，可見幼兒教育的最終目標是促進幼兒身心的健康發展，

在保障幼兒身、心健康的基礎上在因材施教，促進幼兒個別化教育的發展。

另外，新的規程中增加了孤兒、家庭經濟困難幼兒，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童，刪除單親。

這個是從最基礎的人性無歧視原則進行，對於這個的理解就是類似法律面前，人人平等，幼兒的身心從小開始就受到關注，特別對於天生或外在環境給予的條件，

殘疾、單親等條件都是幼兒無法選擇的環境，作為這些幼兒身邊的成年人都應該以平等、尊重的態度積極給予對待。

同時也增加了從有條件的社會開放到有創造條件像社會開放，這裏多了創造的一次，給於一種新的發現、新的突破。

最後特別增加了幼兒園的安全，投保校方責任險。

公開食譜，禁止吸煙，園舍符合國家和地方建設標準。

這條規則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎的，幼兒的個性發展在基礎上才能更好地進行。

每位幼兒教師需要認真學習新規程，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎。

幼兒培訓總結 篇五

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味着我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎。在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：

數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂於思維、愛思考、敢於探究和運用數學的能力。

在數學方面也有不足之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處於懶惰的狀態，不願意意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養幼兒樂於參與各項活動，並在活動中保護自己，培養良好的生活習慣。（飯前便後洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衞生和環境整潔的習慣，瞭解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛鍊上，我們每週安排一次民間遊戲活動，促進幼兒的身心發展，從遊戲中培養幼兒學會安全意識，獲得了户外運動中得到快樂和健康，並使幼兒的各方面得到了發展。

在這方面的教學上，我們採用遊戲、情境創設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，並動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衞生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂於參加各項活動，喜歡幫助別人，衞生習慣的培養都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛説愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

閲讀活動本學期我主要採用的方法是先背後認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閲讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要採用了遊戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。

幼兒培訓總結 篇六

任何東西的存在必有其價值之處，從一開始的宣傳到試講課，我就一直希望儘自己的微薄之力來為暑期培訓開創一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓課程。

通過這一期的教學，我也學到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經驗上的豐富。

回想起來似乎收穫豐富，收穫了學生的喜愛，收穫了家長的信任，更收穫了自我價值的體現之快樂。

這些都是互動的，都是互相作用的結果。

我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。

他們活潑，好動，思維活躍，他們是一羣非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂上，而並非學習上，我為他們而可惜，

當然，我也曾為他們而發怒，可是最後我恍然大悟，我開始改變與他們交流相處的方式，而在那之後，我發現其實大多數的學生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對於處理事情而言是多麼的重要。

作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學生，特別是對於高中的學生，對於那些性格內向的學生，給他們講一些學習之內或學習之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。

雖然暑期培訓只有短短的四十天，但我本着授之以魚不如授之以漁的觀點，把自己在學習中的一些好的方法教給學生，讓他們掌握一個好的，養成好習慣，

而很多同學也的確通過掌握適合自己的學習方法進步明顯，高二的那幾個學生就是那樣的。

總而言之，這一期的暑期培訓做得很有些累，可是收穫卻比以往要大，就像標語裏所講的這個學期沒有理由不進步，只要付出了汗水，進步是在所難免的，不管是我們的老師還是學生，都是如此。

幼兒教育學習心得 篇七

“安全第一”這樣的標語隨處可見，這樣的口號隨處可聽。在各行各業中，安全都是作為工作中的重中之重來抓，對於我們以孩子為中心的教育行業來説，安全工作不僅是首要工作，更是永恆的主題。

翟園長講座中指出的幼兒安全管理中所存在的問題和解決措施，內容詳盡，面面俱到。在聽的'過程中讓我反思到，我們平時的工作中有沒有注意到這些問題，比如在講課中提到的食品衞生安全，幼兒上課和遊戲活動安全，對於幼兒突發疾病的防控等安全問題，平時老師們可能經常掛在嘴邊説，但落到實處的卻很少。聽了領導講的問題和一些園校已發生的事故，讓我感覺自己肩上的責任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我們園幼兒的家庭環境特點，對條件特殊的幼兒採取特殊的舉措；儘可能的改善幼兒園本身設備問題；加強教師的責任感，端正其工作態度。第二，安全管理中的重點問題：

1、日常教學中要對幼兒過馬路時的安全多做教育；

2、傳染病的防控，每天晨檢要求老師認真對待，做好記錄，一有異常及時與家長聯繫，嚴重的需向上級彙報；

3、食品衞生安全，園內做好環境衞生，加強消毒，除“四害”等工作，食堂工作人員要培訓和持證上崗。園外要加強教育，加強與家長的溝通合作。

4、設備設施安全，首先嚴禁幼兒攜帶危險物品入園，園內隨時檢查安全隱患。

5、突發疾病，在幼兒入學時詳細瞭解和掌握幼兒情況，建立健康檔案，隨時關注幼兒情況，給予特殊幼兒特殊關照。

6、園外安全要對幼兒進行教育，演練，讓其瞭解其危險性。

在幼兒安全管理要素中，翟園長為我們總結了幾個大點，讓我感觸很深——認清形勢；強化管理；狠抓重點；有效處置；加強配合。特別是狠抓重點中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隱

患排查“物”；狠抓果斷處置“事”，讓我有很深的體會，將安全管理中的重點環節明瞭的展現在我們眼前。

幼兒園安全衞生保健工作任務是艱鉅的，責任是重大的。是一個長期堅持的問題，我們一定要持之以恆，長期不懈的把它做好。認真為孩子服務，切實保障孩子的安全，讓家長放心。

幼師學習計劃 篇八

一、指導思想

繼續以《綱要》精神為指導，聚焦課程改革實踐，深化課程教材改革，注重幼兒園課程建設的規範性和課程實施的有效性。為了提高集體教學活動的有效性，我們應該練基本功，出類拔萃

園林教學質量。通過多種途徑，建設高素質教師隊伍，可以推動幼兒園教育質量再上新台階。

二、主要目標

1、建設一支高素質的教師隊伍，加強專業學習，加強職業道德教育，在業務上精益求精，敢於改革創新，並適應時代要求。

2、要有效提高幼兒活動質量，就要在教育教學中努力提高集體教學活動質量。同時，要優化孩子日常活動的組織，加強孩子的常規管理，培養孩子各種學習生活習慣，為孩子終身養成良好習慣打下基礎。

3、立足園本培訓，提升師資隊伍整體素質。在對教師進行各種常規培訓的同時，要特別注重教師基本功的訓練，為我園的可持續發展打好基礎。3.改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，討論反思時優化教學活動組織，要求充分準備教具，提高課堂教學質量。

4、加強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業水平。

5、提高幼兒園教育質量的常規管理。

三、具體工作和措施

團隊建設

1、加強學習，提高教師專業理論素養。

（1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思性學習、經驗交流等形式進一步瞭解文件

精神實質，提升教師的教育理念，提高教師的觀察和評價能力。

（2）利用學習時間，組織教師觀摩高質量的集體教學活動（包括線上教學），讓教師感受優秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思性學習，提高實踐能力。

2、加強對各級教師的指導和管理。

（1）、加強骨幹教師的培養和管理。通過骨幹教師示範課、傳幫帶教學等方式。，可以為骨幹教師的專業成長搭建平台，充分發揮他們的專業輻射和引領作用。

（2）加強對青年教師的培訓和指導。通過日常檢查、資料檢查、課堂講課等形式，緊跟青年教師的教育教學。通過同伴互助提高新教師的教學能力。

（二）理論研究

通過學習，可以提高教師對學前教育改革的認識，增強教師的專業素養和責任感。結合我園教育教學水平和教師實際情況，有針對性地提高教師自身素質，使之真正落到實處。

（1）深入學習《幼兒園工作規則》、《幼兒園教育指導綱要》（試行）等理論，根據我園存在的具體問題，一個接一個，一個接一個，一個接一個。

（2）倡導教師職業道德，探索我校熱愛學前教育，具有高度責任感和敬業精神的模式。

（3）加強教師教育觀念向教育行為的轉變。

（4）樹立以孩子為主的觀念，將靜態的作息制度轉變為動態的作息制度。

（5）樹立教育貫穿日常活動的思想，打破以課為主的習慣。

③樹立全體兒童全面發展的觀點，因材施教。

（三）抓教學，抓套路，要質量

1、建立科學的日常作息，細化每個環節的管理，使每個環節都有明確的要求。加強孩子常規習慣的培養，重視養成教育。為他生活中良好習慣的養成奠定了基礎，促進了孩子的健康和諧發展。

2、豐富孩子的活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索科學有效的兒童評價體系。一是保證每天户外活動的時間。讓孩子以各種遊戲的形式參與鍛鍊，激發孩子對活動的興趣。二是開展各種兒童競賽和評比活動，

（四）編寫教材，研究教學，保證質量

1、每一位老師都要認真“鑽研教材”，備課前透徹理解教材精神，在《綱要》要求和園本課程理念的指導下，根據孩子的年齡特點設計教案，力求讓活動設計既有新課程理念，又符合本班孩子的特點。

2、每個老師都要認真“備課”，根據不同的教學年限建立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，提倡在學習教材、自主備課的基礎上進行資源共享。同時，每天課後寫反思，聚焦課堂教學的成敗。

3、加強日常檢查監督。教師課前要認真準備，按要求準備好教具和學習工具，為孩子積累相應的經驗。