合唱比賽總結（集錦17篇）

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篇一：合唱比賽總結

20xx年x月x日下午樂信院舉辦了紅歌會合唱比賽，這場比賽不僅是一場音樂盛宴，更是一次特殊的“紅色”教育。本次活動在院團委學生會的大力宣傳，組織下；讓全院師生迎來了一次聽覺和視覺的洗滌。

歌唱紅歌是我們對祖國的敬愛，也是當代青年們一代激發的熱情。會場到場的領導有：學院副院長毛先生、學院學生處主任何先生、學院教務處主任楊先生以及本次歌詠比賽的評委團老師們。並由學生處主任何建軍先生致開幕詞。

伴隨着《明天會更好》的合唱我們的比賽也拉入了“紅色”教育的帷幕。他們的歌聲是那麼的濃濃深情，手語是那麼的光鮮奪目。急切的想把自己對祖國的那份熱情用歌聲、用語言表現出來。隨後的班級帶來的合唱都體現出了紅歌的激情。一首首熟悉而又動聽的旋律迴盪在學院，彷彿讓我們又回到了那個時代。

一首《我相信》唱出祖國新一代青年們對祖國社會的責任。青春沒有地平線，伸手就能碰到天。是啊！這個社會是需要我們去改變的，承擔起祖國的責任，努力地向前走。

最後在《隱形的翅膀》這首唯美的歌聲中結束了本次比賽。

閉幕時，副院長毛先生總結了本次歌詠比賽，大到國家，小到我們的學院和班級。每位同學都承載着責任；讀書就是工作，上課就如上班。謹記這句話，嚴謹的要求自己，去創造改變我們的未來。

篇二：關於合唱比賽的總結

為引導我校隊員銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，歌頌祖國的發展變化，展示少年兒童在黨的陽光沐浴下幸福生活、快樂成長的精神風貌，激發少年兒童愛黨愛國的高尚情懷，我校開展了主題為“唱少年之歌 振中華之魂”的大合唱比賽。

通知一經發出，全校6個班級都積極行動，精心選歌、刻苦排練、激情歌唱，以高度的熱情確保了本次活動的成功舉行。 比賽在學校籃球場舉行，同學們在合唱時臉上寫着興奮和緊張，眼睛裏閃動着熱情與自信，服裝整齊，輪番登台。《祖國祖國我愛你》、《兒童團團歌》、《讓愛傳出去》、《少年英雄》、《紅星閃閃》《中國人》??，一首首優美動聽的經典紅歌傳唱出同學們對黨、對祖國、對學校的熱愛，對美好前程的憧憬。稚嫩嘹亮的歌聲迴盪在學校的籃球場，激昂的旋律震撼着全體師生的心靈。整潔統一的服裝，整齊劃一的動作，象模象樣的小指揮，精彩可愛的歌伴舞，同學們全心投入，各顯神通，滿懷激情，放聲高歌。歌聲傳達了新時代青少年激情昂揚的奮鬥精神和堅定不移的愛國情懷!比賽精彩紛呈，高潮迭起。特別是4年級的同學，他們演唱的《紅星閃閃》，以振奮的精神風貌和嘹亮的歌聲精心的編排贏得了場下觀眾和評委的熱烈掌聲，把比賽的氣氛推向了高潮。

經過激烈的角逐，最終4年級獲得一等獎 5年級 3年級獲得二等獎1年級2年級6年級獲得3等獎

本次比賽，激發了我校同學們努力學習，報效祖國的愛國熱情。同時也進一步推進了我校校園文化建設，豐富了我校師生精神文化生活，充分展示了我校學生的精神風貌和風采。可謂是校園紅歌亮，激發愛國情;唱響主旋律，童心永相隨!

篇三：關於合唱比賽的總結

一、活動成效：

1、通過本次活動宣揚了愛國精神，提高了大家的愛國熱情。此次紀念活動期間，讓同學們瞭解了一二?九運動的歷史，比賽舉行期間，班級內學生爭相報名，比賽現場氣氛熱烈，充分達到了本次活動的目的。

2、同時還增強了班級的凝聚力。本次比賽活動性強，活動期間同學們積極合作，並積極地出謀劃策，雖然有時會出現分歧，但最後都能以班集體為首要，達成一致意見，同學之間的感情在活動中同樣也得到了昇華。

3、策劃詳盡周密，遇事能隨機應變：在此次活動中相關班委積極主動，策劃能做到防範未然，有較為周密的考慮、周全的計劃和充分的準備，使得此次活動能成功開展。

二、活動總結:

本次“紀念一二?九合唱比賽”活動氣氛熱烈，高潮迭起，許多同學表現出色，展現了當代中學生的風采。同學們在合唱比賽中奮力拼搏，努力爭取的精神正是當年一二?九運動精神的集中體現。通過此次活動，提高了同學們的愛國熱情，讓同學們看到了團結的力量，為同學們留下深刻記憶，相信同學們一定能有所思考，有所修生，立志成才。

三、活動中出現問題：

工作人員安排上存在不足：主要體現在比賽活動中，分工不明確，遇到問題不知找誰溝通解決。在以後的活動中，我們將會反思問題，不斷進步，積極提高，開展更多更好的校級活動，做好班級工作，提高同學們的思想文化水平、豐富同學們的課外文化，宣揚共青團精神，為祖國的統一、繁榮而努力奮鬥!

總之，通過我們班參加的這次比賽讓我學到了很多經驗，這對我們以後參加其它的比賽很重要，我相信我和我們班所有的成員一起努力把更多的活動辦好，讓我們班和我們高一二部越來越好。

今年的一二九小合唱是我校新一屆學生會主辦的第一項活動。活動取得了比較成功。

一、緊張。近來，在組織活動的過程中，最擔心的就是觀眾人數、活動流程控制和效果。那天晚上觀眾沒有達到預期的效果，但人數還基本滿意。緊張之二就是活動的創新。今年的一二九活動，我們有了較大的創新，特別是在節目形式上，進行了大膽嘗試，效果還不錯。

二、高興。整個活動節奏還不錯，主持人的主持詞和主持形勢很好，有很深刻的刺激觀眾的效果，特別是結束詞，具有很強的煽情性和鼓動性。各院系的演出效果比彩排的時候好得多，各院系在關鍵時刻作了工作，也充分體現了我校學生的集體榮譽感。

三、欣慰。我覺得學生會的演唱是歷年來學生會最成功的一次，馬荔同學的辛勤工作為演出的成功奠定了基礎，學生幹部的深情演唱是錦上添花。

四、自信。在清理現場時，我看到了我做學生時代的一幕：所有工作人員都在認真清理現場，有一個穿着禮儀服的同學默默地在撕地上的透明膠，主席團的同學在抬地毯......。這時，張歡過來跟我講，跟同學們講點什麼，我沒有猶豫就同意了，講話時的聲音有點低成，很感動。以前總是批評學生幹部，現在他們比較成熟，節奏比較合拍。

五、感謝。感謝各院系團總支、學生會付出的辛勤勞動，感謝學生會做的工作，感謝所有參賽的學生，感謝出席晚會現場的領導、評委、老師、觀眾和工作人員。成績只是符號，心裏收穫，道德震撼，才是我們要的成績。

篇四：合唱比賽活動總結

合唱比賽活動總結

5月裏，為了紀念五四愛國運動和弘揚愛國主義

精神，激發同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優秀組織獎兩個優秀指揮獎和兩個優秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了温馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功。現將本次活動總結如下：

一、活動效果

通過本次合唱比賽，豐富了學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供了展示藝術才華的舞台，充分展現了校園文化風采，培養了團結合作精神，增強了學生集體主義思想；挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的.。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發展。

二、全員參與

以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現了中國小生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園瀰漫着愛國主義氣息。同時評委們依據評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。

三、組織有力

團支部和少先隊提前一個月佈置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鈎，同時與期末優秀教師、優秀班集體的評選工作聯繫起來，這樣每位老師都積極響應學校的號召，在全校範圍內掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。

四、評選結果

本次活動設國小、國中組獎項。各設一、二、三等獎及優秀組織獎一名。經過嚴格評選，最終評出：國小組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優秀組織獎六年級三班；國中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優秀組織獎七年級五班。本次比賽還優秀指揮獎國小部娜孜拉；國中部賽比努爾；優秀領唱獎國小部鄧義梅；國中部馬小倩。

篇五：合唱比賽活動總結

各位領導、老師：

大家好！

由我對市搖籃工程七月的合唱比賽情況做個總結。雖然在整個活動過程中我一直都在參與，但畢竟眼界有限，還有很多感人的事情，沒有捕捉到，所以有不到或不當之處先請大家見諒，主旨想法是儘可能地把自己在參與過程中的所見所感所想與大家再次回顧，分享。尤其是這次比賽成績很理想，應該説是非常成功的，在和大家共享成功的喜悦之餘，我也覺得應該靜下心來好好總結一下，我想，成功是快樂的，但成功的背後還隱藏着很多東西，需要我們去肯定，體味，反思或發揚，好的結果可以振奮我們的精神，鼓舞我們的鬥志，但活動過程本身更不容忽視，有人説經歷是一種美麗，我要説經歷更是一筆財富。尤其活動結束到今天已經好多天了，比賽的興奮勁在隨着時間的推移而減淡，但大家是否發現，隨着時間的推移，那留在腦海的一幅幅畫面卻清晰依舊，沉澱下來的思想反而越發的厚實，沉重呢？我想這份美好的、令人難忘的回憶，還有那沉甸甸的思想、情感才是活動本身帶給我們更有意義的收穫和財富。

我們共演唱了兩首歌曲，《快樂陽光》、《我愛米蘭》，當孩子們穿着整齊的演出服，洋溢着笑容走上舞台時，那份童真與快樂感染着台下每一位觀眾，贏得大家一片掌聲，。整個活動安排緊張、熱烈、有序，各團隊的節目精彩紛呈，台下掌聲不斷。全場演出近3個小時，大家始終保持着興奮、愉悦的精神狀態，順利地完成了演出任務，並以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了師生們對祖**親的無限熱愛之情。尤其是這些孩子，他們在訓練過程中的表現就非常出色，充滿活力、充滿朝氣、充滿自信，有着強烈的表演慾望，超出我們的預料。他們的參與表演為本次活動增添了光彩，同時也全方位地展示了我校師生的精神風貌，進一步增強了整個團隊的創造力、凝聚力和團隊精神。應該説這次活動達到了預期的目的。我也極為感動，沒有什麼詞語能形容我此時的心情，源於平日的付出終於有了花般的回報，更源於我們整個團隊的精神風貌和團隊力量給了我很大的震撼，活動給了我們歷練的機會，同時也檢驗了我們團隊的集體智慧和力量。

最後，向所有關心、支持本次活動的領導 和 老師們表示最誠摯的謝意。

篇六：五四合唱比賽總結

關於五四合唱活動的工作總結

2010年4月9日，仰恩大學經濟學院學會生主辦的“五四”合唱比賽預賽圓滿落幕。整個活動，從策劃到統籌，再到正式比賽演出，充分調動了全校學生的積極參與性，傾注了許多校領導以及學生幹部大量的精力和心血，最終功夫不負，取得了巨大的成功。

慶“五四”合唱比賽作為歷年的經典傳統活動，一直以來都受到校領導的高度重視和支持。比賽準備階段，各部門先對該活動進行全面的策劃。精確安排了活動的幾個步驟。認真進行活動的組織，落實每一份伴奏音樂，整合各班的展示風采，精心進行舞台設計，還特邀專業的評委老師，對活動的各個細節都作了全面周到的考慮，以保障展現給觀眾一場高質量的音樂合唱。與學生會的用心籌備相輝映的是各班在接到比賽通知後展開的準備工作。從參賽歌曲的篩選，歌曲的反覆練習到舞台服裝的統一，各班文藝委員及其他班幹部同學都積極出謀劃策，力求做到精益求精。比賽前一週，教室、操場時常歌聲飛揚，那是各班學生利用課餘時間對歌曲進行反覆練習和不斷改進。為加強舞台效果，很多參賽班級精心設計演唱的舞台花樣以及道具。

4月8日晚上，慶“五四”合唱比賽在仰恩大學新區文體中心拉開帷幕。經過數次努力訓練和精心彩排的個班集體以良好的精神風貌、精彩的合唱表演帶給觀眾視覺和聽覺的享受。各班從必唱曲目《仰恩大學校歌》，和自選歌曲中任選一首，唱出對祖國的熱愛，唱出現代青年的激情，唱出了對祖國的自豪感。整個賽場的氣氛十分活躍。不僅僅是單一的比賽，期間還穿插着很多形形色色的演出。例如，舞團給大家帶來了精彩的開場舞、民樂團為大家帶來了優美悦耳的小提琴和鋼琴演奏、音協的歌曲聯唱等。比賽期間無論是在舞台效果、燈光、音響等各個方面都做的十分出色，沒有一點差錯。這些離不開那些舞台背後的工作者。在此要感謝那些默默付出的人。沒有你們也沒有今天的成功。

現在説一下我認為需要改進的地方。在工作分配方面，不夠細緻。這會讓有些幹事無所事事。應該講各個部分需要做的事情，安排好負責的人，然後各部分的任務下達給每個幹事，這樣他們會學到東西，整體上也不會亂。

五四合唱總結

4月8號、9號，分別由經濟學院學生會、國貿系學生會、經濟系學生會主辦了一場合唱比賽。每一場三個部門的幹部幹事在主席的領導下都有參加，現對三場晚會做如下總結。 整個比賽流程分三個部分：賽前準備階段、正式比賽階段、賽後工作階段。

賽前準備階段：

⒈各班歌曲的確認以及光盤刻錄，光盤刻好後要全部再聽一遍，確認無誤（這塊出了很多差錯，主要是因為我刻盤不及時，導致沒時間調整出現伴奏次序錯亂）

⒉列出各班對燈光音響舞美等的要求，有特殊要求的要註明（麥！特殊的麥 一般都是關着的，鋼琴！）。在燈光音響舞美各負責人的節目單上註明各班要求。

⒊工作人員會議和班長文藝委員會議。工作人員會議將所有人員分組，初步明確工作範圍。班長文藝委員會議説明該注意的問題，解答他們的疑問。通知到場時間。

⒋賽前彩排。跟各班負責人明確如何進場、就座、準備、上場、下場。安排好比賽隊形，糾正指揮謝禮動作。

⒌物品採購及準備。包括麥用電池、筆、水，節目單（兩種）、評分表、宣傳單、海報，主持人服裝等（這裏很多由贊助提供）。

⒍賽前場地佈置。跟每個組的組員明確各自在場地的負責位置，具體工作。擺好座位，佈置好道具。

正式比賽階段：

⒈把守大門。由專門的負責人員把守大門，比賽期間禁止任何班級離場。

⒉引導協調。所有人就座後，將前3個班級帶到後台準備。每個班一個引導員，從就座到比賽結束負責該班級的引導。3個銜接人員，負責準備班級的傳喚，秩序的穩定，以及麥的傳遞，銜接的迅速準確。（彩排時在班裏挑出引導員，負責喊口號）

⒊燈光。

⒋音響。準確無誤地播放各班的伴奏歌曲，滿足各班音響要求。做好意外情況的應對。

⒌舞美。負責確定各比賽班級的用麥情況以及麥和道具的擺放和回收。維持後台秩序和安靜，銜接好各班級的上下場。

⒍主持。宣佈比賽的正式開始與結束，準確無誤地報出評委老師及嘉賓，各班級的曲目、比賽得分以及獲獎情況及獎品贊助商。

賽後工作階段：

1．回收工作證領唱牌，確保全場燈光已熄滅，沒有落下比賽相關及私人物品，人員走齊。

2．做好並上交比賽經費預算。

3．留底比賽相關材料和物品。

4．總結比賽。

其中有幾個需要特別重視的問題。

⒈各班要求和比賽曲目的再三確認。必須一個一個班級打電話聯繫確認好，不能有遺漏。 ⒉評委及嘉賓所用節目單必須為紅色。

⒊彩排的規則和順序安排好，避免各班級發生糾紛。

⒋比賽當天的工作人員必須確保一定能準時到場，否則工作環節之間會出現脱節。 ⒌賽前確定好麥及道具是否可用，可用的數量。

⒍比賽時後台保持安靜，勿影響音響師工作。

⒎監督人員必須經常檢視各個工作環節，確保每個工作崗位人都在，各部分不會出現問題，尤其是在銜接上。

⒏若出現意外情況，需心平氣和跟各方面解釋清楚，以免造成誤會。

總結的話：比賽的每個階段都很重要，尤其需要做好上面所提的第一和第四點。一場比賽下來需要的工作人員很多，所以各部門之間，幹部與幹事之間，比賽隊伍與工作人員之間的關係都要協調好，這樣才能確保比賽的順利進行。由於從準備到正式開始，所要考慮、注意的問題很多，工作瑣碎繁雜，大家經常一起討論會起到集思廣益的效果，可以避免很多不必要的問題和疏漏。在負責人瞭解整個比賽流程的情況下，很多工作都可以交給09級的幹事去做，讓他們成長起來，盡多的瞭解他們日後所要做的工作。最後，雖然辛苦，但是學到得到的東西很多，也成長很多，所以要進步就要付出，就要勇於嘗試和接受挑戰。與學生會眾精英共勉。

篇七：五四合唱比賽總結

五四大合唱總結

為豐富學生校園文化生活，彰顯我院青年學子的精神面貌，傳揚五四精神，繼承五四優良傳統，增強我院學生的愛國熱情、振興中華的責任，我院舉辦了以係為單位的五四百人大合唱。

五四大合唱總結通知張貼在系樓後，同學們都踴躍的報名參賽，經過專業老師的千挑萬選，選出了我們法律系的優秀歌手，並作了合理的聲部人員分配。開始我們選唱了《風雨同舟》，雖然這首歌唱起來比較有氣勢，但訓練一段時間後發現這首歌簡單、訓練成效也不大，再加老師更換等原因，最後決定選唱我們的獲獎歌曲《祖國吉祥》和《把一切獻給黨》。訓練過程其實是比較辛苦的，每天早上6點起牀，從6.30開始唱到7.30，然後下午又從6.30打持久戰唱到10點鐘，同學們也堅持不懈配合老師訓練。我們文藝部成員既充當組織、協助老師的角色，同時又參與進來為系裏做貢獻，真是忙得不可開交、苦不堪言，副主席高潔、關亦喬和部長管慧玲也總是餓着肚子，克服感冒、嗓子發炎等不利條件幫我們練聲，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”！經過一個多月的漫長而艱苦的訓練，終於天道酬勤，我係於5月24日大賽中榮獲二等獎，體現出我們法律系的凝聚力，令人激動不已。當看到高潔與關亦喬擁抱流下心酸而又高興的眼淚和同學們喜形於色時，心酸頓時湧上心頭，感覺這段時間的辛苦都值得，真是苦盡甘來啊，相信這將會成為我以後美好回憶的！

本次五四大合唱能夠在院裏取得輝煌成就，我覺得原因是多方面的：

第一，領導重視。團支部書記範永傑老師比較重視，每天進行鼓勵和監督。

第二，老師和負責人努力。系裏特地請了專業老師給大家專業訓練；負責任認真負責，安排合理。

第三，同學們給力。同學們能夠積極配合，熱情洋溢，為系裏爭光。

第四，《把一切獻給黨》的聲部唱歌分配合理，音調起伏具有柔和美，令人享受、陶醉。

第五，《祖國吉祥》比較有氣勢，兩首歌能形成鮮明對比，領唱老師歌聲優美，再加形式新穎，有創意，唱歌同時伴有優美的舞蹈（全院15支隊伍唯一有伴舞），可屬一大亮點！

能夠取得優異成績説明我們還是挺棒的，但金無足赤，其中也存在着不少問題值得反省深思：

第一，紀律問題。沒人扮演黑臉角色，這一點應該安排其他學生會部門專門維持秩序。

第二，低聲部較弱。開始練歌時，老師先教男女高，此時男女低沒事幹，在一旁避免不了跟着一起學，另外對高聲部訓練和糾正比較多，導致低聲部對低音不熟悉，意志不堅定跟着高聲部唱，高聲部強勢低聲部弱勢可想而知。希望在下次的活動中多加重視低聲部，給予單獨訓練，強化低聲，使高聲部跟低聲部完美

結合。

第三，旋律不熟。訓練時要求脱稿過快，有的同學沒把譜子牢記於心，只是跟着周圍人或者自己感覺唱，事倍功半。

第四，效率低。在最後階段，應讓各聲部負責人對鋼伴進行錄音，便於進行直接單獨訓練，以免像咱這次一樣聚在一起循環練習，看上去一天練習時間特多，其實真正練習時間不多，浪費了時間和精力。

總之，在老師的大力支持、同學們的熱情參與和工作人員的辛苦工作下，我係取得了優異成績，令人欣慰。

篇八：合唱比賽活動總結

我校舉辦的歌詠比賽於上週落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞台。

在比賽過程中，舞台上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞台表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，台下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，並使用話筒，體現了比賽的正規性。

其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，採取了現場公佈分數的形式，按分數高低晉級，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以後的生活中，更加積極的參與各項活動。

在校領導的高度支持下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，並利用課間操時間，分別分發了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發獎品，再次體現了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。

通過此次比賽，不僅昇華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業餘生活，深受學生的喜愛。

篇九：五四合唱比賽總結

五四大合唱總結

五月的花海下我們自由飛翔，初生的太陽下我們揚帆遠航，我們青春我們拼搏我們活力我們奮發，一曲曲激情澎湃的合唱響徹在大學生活動中心的上空，拉起了五四大合唱的絢麗帷幕。

一、院級比賽：

本次比賽共有十個班級參賽，每個參賽班級合唱兩首曲目，一首為必選曲目，另一首為自選曲目。參賽的每個班級無論是從服裝還是演唱技巧都經過了精心的準備，把共青團團歌《光榮啊，中國共青團》演繹得酣暢淋漓，成功展示了各班的風采。他們着裝整齊,神采飛揚，聲音洪亮,表現出朝氣蓬勃的精神風貌，唱出了材化學院師生對祖國的深深熱愛之情。

伴着同學們的歌聲，比賽結束了。這次比賽既得到了同學們的支持，也得到了材化學院領導及老師的好評。這次比賽不僅豐富了同學們的課餘生活，使各個班級更加團結，同學們彼此的關係更加融洽，而且增強了他們的自信心，使他們在今後的比賽中更加積極踴躍。相信有了他們的加入，材化學院的活動會越來越好！文藝部的明天會更加美好！

通過活動，不僅讓同學們在比賽中展示了風采，而且進一步弘揚愛國、進步、民主、科學的“五?四”精神，讓同學們更加深刻地認識“五?四”精神的內涵以及新時代其具有的含義，成功營造了積極健康向上和諧的校園文化氛圍。

大賽雖然圓滿落幕了，但仍然有不足的地方，今後的活動我們要做好以下幾點：

1、需把握好比賽時間，確保比賽進程流暢，嚴格按計劃實施。須在比賽階段之間有一定的緩衝時間，以避免突發事件。

2、協調安排工作事宜，需做到精、細、全，避免再次出現話筒及其它環境要素問題。

3、保證賽前工作的及時性，按步驟完成，力求達到預期標準。

4、比賽前15分鐘需要完成一切準備工作（音響設備和舞台準備），等待評委老師到場。

5、統籌全局，及時解決比賽過程中出現的任何問題，果斷實效。

二、校級比賽

為參加校級比賽我院特從班級合唱隊中選出60名同學和一名指揮重新

組成合唱隊進行校級比賽。在同學們的共同努力和積極訓練下我們迎來了5月6日這個特殊的日子。材化學院作為第十個代表隊出場，同學們以獨特的風姿走上了舞台，用自己激昂的歌聲演繹出了對祖國的熱愛與祝福。材化學院演唱的自選曲目是《當那天真的來臨》，間奏時旗手們揮旗時的瀟灑動作，輪唱時動作的協調一致，聲音的洪亮贏得了在場觀眾的陣陣的歡呼。在激烈的角逐中，材化學院贏得了校級二等獎的好成績。

材化學院團總支學生會 文藝部

2012年5月8日

篇十：五四合唱比賽總結

“永遠跟黨走”合唱比賽策劃

活動背景：在建黨90週年和五四青年節來臨之際，為弘揚五四精神，紀念建

黨90週年，我部通過舉辦以“永遠跟黨走”合唱比賽。

活動目的：此次比賽以弘揚五四精神，展現大學生風貌為宗旨。通過比賽反應

校園生活和當代青年學生積極向上的精神，豐富校園文化生活，陶

冶情操，推動校園精神文明建設，紀念建黨90週年，構建和諧校

園，促進學生全面發展。

活動時間：5月10日 (大概兩個小時左右)

活動地點：文質樓一樓

活動對象：2010級材料成型及控制工程

報名條件：（1）以班級或個人為單位報名

（2）參賽者自備服裝，道具和背景音樂

（3）參賽曲目分為必選和自選

必選曲目：游擊隊歌 歌唱祖國

自選曲目：以紅歌為主

活動前期準備：

1、張貼海報，進行比賽的宣傳和動員

2、邀請嘉賓、評委（選定主持人，確定主持人台詞搞

3、申請場地，借音響設備

4、打節目單，收齊參賽曲目的伴奏

5、製作條幅

6、比賽團體抽籤決定比賽順序及曲目

賽場佈置：

1、舞台佈置：確定音響設備完好，以及節目所用道具到位

2、確保有六個以上的麥克好用，以及六個話筒架

3、確保嘉賓、評委如期到場

4、伴奏試播

比賽流程：

一、主持人致辭發言，介紹領導、嘉賓、評為及比賽規則

二、比賽形式：

（1） 主持人報幕後介紹第一組上台演唱，演唱結束後評為開始打分。

主持人在次報幕第二組上台演唱，第二組結束後，主持人宣佈

第一組成績，並介紹下一組上場。一次類推，每隔一場宣佈一

次成績。

（2） 三人負責統計分數，及時交給主持人公佈

三、評委進行點評，公佈比賽成績

四、領導上台對本次活動發表講話

五、主持人公佈獎項。嘉賓頒獎。（比賽設一、二、三等獎，和優秀獎，

均頒發榮譽證書）

頒獎順序：優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎

六、主持人宣佈本次大賽圓滿結束。

評分規則：

1、

2、 10分制，小數點後保留一位小數。 去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。

活動總結：通過這次活動使同學之間的生活和學習也越來越默契，並且加強了同學們的愛國情懷，豐富同學們的課餘生活，同時也增進班級同學之間友誼，展現了材料成型及控制工程廣大同學的精神風貌，提高同學們的文化趣味，增進了同學間的溝通與交

流。

篇十一：五四合唱比賽總結

河南機電高等專科學校學生會

大

合

唱

總

結

體育部：李林鴻 二零一四年五月一日

大合唱總結

在這個繽紛的4月裏，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚五四精神，激發同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學院舉行紀念“五四運動”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創造了良好的氣氛。此次結果可喜可賀，是校學生會及全體參賽隊員共同努力的結果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了温馨的大家庭氣氛。

本次比賽深得本校領導的`重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。在校團委老師的帶領下，校學生會裏成員及全體參賽隊員表現了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無私的奉獻精神，最終不負上級領導的關懷和支持，取得了優異的好成績。

一 工作內容

按照校裏下達的安排，符合本次活動的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準備工作。首先，校學生會全體出動，為會場的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場地紀律，顯示出了學生幹部的風采；最後，活動圓滿結束，我們又將會場拆解完畢。

二、工作感受：

團結的力量才是偉大的，每一個活動都不是一個人、一個部門去完成的，都需要大家的共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深，再結合以前舉辦的各類活動，都無不凸顯了團結的重要性！

三、演出與比賽總結

演出當天我們的工作雖然看似完滿的結束，各部門表現良好，但其中還是存在一些問題的：

1、 各個部門之間的工作沒有協調到位；

2、 在控制枱旁沒有很好地控制住觀眾，引發了觀眾的聚集；

3、 會場場地沒有規劃到位，老校區那裏沒有人，又引發了觀眾的向前，根本管不住；

4、 分工不均，有的人非常忙，有的人沒事。

四、整改建議：

1、各部門選一個代表與各部門之間協調，商討，解決工作中出現的問題；

2、設立明確的處罰制度，哪裏的工作不到位，就處罰哪裏；

3、派代表和學校各系之間聯繫好，確認各系的情況，再作出安排，並對違反協議的系部作出通報批評；

4、工作中應該嚴謹，不苟言笑，這樣才能讓自己給學生一個強有力的説服力，與工作力。

五、展望：

個人覺得活動舉辦的越多，才能體現團結的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基本上只要不是舉辦活動，都是老死不相往來的，根本看不出團結，所以我希望校學生會各部門之間應該加強聯繫，在活動中多多配合，將以後的活動舉辦的越來越好！

體育部：李林鴻

篇十二：校園合唱比賽活動總結

5月裏，為了紀念五四愛國運動和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優秀組織獎兩個優秀指揮獎和兩個優秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了温馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功。現將本次活動總結如下：

一、活動效果

通過本次合唱比賽，豐富了學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供了展示藝術才華的舞台，充分展現了校園文化風采，培養了團結合作精神，增強了學生集體主義思想；挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發展。

二、全員參與

以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現了中國小生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園瀰漫着愛國主義氣息。同時評委們依據評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。

三、組織有力

團支部和少先隊提前一個月佈置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鈎，同時與期末優秀教師、優秀班集體的評選工作聯繫起來，這樣每位老師都積極響應學校的號召，在全校範圍內掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。

四、評選結果

本次活動設國小、國中組獎項。各設一、二、三等獎及優秀組織獎一名。

經過嚴格評選，最終評出：國小組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；

優秀組織獎六年級三班；

國中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；

優秀組織獎七年級五班。

本次比賽還優秀指揮獎國小部娜孜拉；國中部賽比努爾；優秀領唱獎國小部鄧義梅；國中部馬小倩。

篇十三：校園合唱比賽活動總結

為慶祝新中國成立60週年，根據我區文教局的精神，我校於6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先後組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。

一、領導重視，認識到位

我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模範帶頭作用。

學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭並進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。

二、措施得力，效果顯著

在次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。

2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、紮紮實實地進行。

3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。

內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升

篇十四：校園合唱比賽活動總結

為紀念“xx”愛國學生運動xx週年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，我校“一二.九紅歌唱響合唱比賽”於20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長鬱繼軍、副校長王新國以及各學院的領導出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。

本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發揮出了較高水平。《國家》、《歌唱祖國》、《保衞黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現場羣情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。

整場比賽中，台下觀眾始終保持着高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映;台上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢宏偉的歌聲表現得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、紮實的演唱功底、整齊的着裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎;1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎;1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衞黃河》獲得三等獎。

“xx”合唱比賽已經成為我校的一項傳統賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與範圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發展的時代風采。

篇十五：幼兒園合唱比賽活動總結

為了提高教師的專業技能，積極有效地準備教師專業技能考試，促進教師專業成長，我園在201x年xx月xx日，在全園教師中開展了教師彈唱比賽活動，本次活動教師彈唱的曲目為教師在本學期教材中自選的曲目。所以從活動的效果看，教師準備非常充分，每一位教師在原有水平上都有了進一步的提高：

一優點：

1、教師彈唱流暢、旋律連貫，非常熟練。

2、教師注重演唱的效果，聲音響亮。

3、所有教師都揹着彈唱曲目，準備充分。

二、不足：

1、教師在彈奏歌曲的過程中，忽略了音樂的強弱特點。

2、全體教師在演奏歌曲前，都出現了手先觸摸鋼琴的現象。

3、教師在演唱歌曲時，聲音的大小有了明顯的進步，但是忽略了歌曲所要表達的情感，演唱缺乏感染力。

4、個別教師出現了彈奏前無伴奏，或伴奏過長的現象，需要進一步調整。

5、個別教師為歌曲所選用的伴奏型與樂曲所要表達的情感不符。

6、教師彈唱的速度偏快，節奏不穩。

7、教師在報曲目名字的時候沒有站穩，沒有充分準備好就開始了。

通過這次比賽，教師意識到自己在彈唱方面需要努力的方向，更好的為參加教師專業技能考試做準備。。崗位練兵工作應該是一項堅持持久、紮實推進的工作。相信在園領導正確指導下，教師崗位練兵工作一定會持續、健康、有效地開展下去，教師崗位練兵活動必然成為我園教師專業化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發展，體驗職業快樂與專業收穫的有效途徑。

篇十六：幼兒園合唱比賽活動總結

各位領導，各位來賓，各位家長，各位參賽的小朋友們：

大家好！

歌是人們的心聲，歌是時代的呼喚，童年的歌更是人生中回味不盡的彩色的夢！在這灑滿陽光鮮花盛開的日子裏，我們迎來了中班組唱歌比賽。

今天，就讓我們用動聽的'歌聲唱出幸福的喜悦，一起來歌唱明天的希望。小朋友你們準備好了嗎？現在我來宣佈一下評分細則。

1、歌曲內容健康向上，形式活潑。

2、音色明亮，有較好的音質，音調，唱歌準確，吐字清晰。

3、理解歌曲內涵，恰當把握旋律節奏，感情投入，到位，歌曲處理及動作設計恰到好處。首先請欣賞第一支歌《馬蘭謠》。

2、2號選手做準備。

4、具有一定的演唱技巧，綜合素質佳。

5、儀態自然，服裝整潔。

本次參賽共有10名小選手。

在分值在86——95之間，10個分任意打不出現重分。我們會根據評委評分高低，去掉一個最高分，一個最低分，所有評委的總分為幼兒的最後得分。

中班組唱歌比賽的決賽已經全部結束，工作人員正緊張地對比賽成績進行統計，過一會兒，我們將舉行頒獎儀式。

掌聲祝賀他們！

歌聲連繫着你我，歌聲傳遞着友情，歌聲訴説着童年故事！願每個孩子都能愉快地放聲歌唱，唱出理想，唱出未來，唱出最純真的天籟之音！中班唱歌比賽到此結束。

篇十七：幼兒園合唱比賽活動總結

迎“十一”學生唱歌比賽總結

今年是新中國成立60週年，為了使學生更好地認識祖國的變化，從而抒發愛國之情。我校大隊部在9月份組織開展了“歌唱祖國歌唱黨，紅歌大家唱”活動，活動主要包括各中隊進行紅歌大家唱環節。在活動的過程中，做到了人人都參與、隊隊有歌聲。在傳唱經典歌曲的同時，創建了健康向上的校園文化，使校園文化建設得到進一步的提高。

一、高度重視，認真組織，加大宣傳力度

1、為了能使這次活動更好地順利的進行，我校成立了以校領導為核心的活動領導小組，召開籌備會議，制定學校活動方案。同時召開中隊輔導員會議，進行宣傳和提出活動要求，要求各輔導員結合學校活動方案制定與本班情況結合的活動計劃。使各中隊在思想上重視起來。

2、利用國旗下的講話這一平台，宣傳活動的重要性，播放歌頌祖國的歌曲，營造一種學習的氛圍，激發學生學習紅歌的興趣。

二、活動過程

1、各中隊制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

2、利用班隊會課、音樂課聆聽、學習和傳唱歌曲。在各中隊內開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。在學校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學校組織領導對各班進行檢查督促，務求使活動順利進行。

3、本着傳唱經典歌曲同時發掘人才的思想，我們舉行了“歌唱祖國慶國慶紅歌賽。大賽在這個過程中各班都非常重視，在學生唱好紅歌的基礎上認真選拔認真訓練，學校還組織評委老師對參賽的學生進行指導。其中選手們也認真對待，在不斷的訓練比賽中得到鍛鍊和發揮。比賽在9月30號舉行，在比賽當天，同學們嚴陣以待，每個人都賽出了水平和風格，為我們此次活動畫上了完美的句號。

在開展的過程中，學校大隊部適時組織人員對活動情況進行檢查，彙總各中隊的紅歌傳唱活動信息和總結各中隊的活動經驗，並在級組會議上進行及時的推廣。這次活動的開展雖然比較成功，但是還存在不少不足的地方，在以後的工作中我們能把它做得更細更好。