教育心理學總結多篇

【第1篇】**管理委員會關於民主生活會自查總結組織人事政治軍事心理學思想理論台灣問題環境人口學三個代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團申請思想彙報黨課教育入黨申請轉正申請入黨相關和諧社會黨會發言事蹟材料慰問

**管理委員會關於民主生活會自查總結

今天，我們按照市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的安排部署，在市委第五督導組的具體指導下，召開了這次民主生活會。會前已向市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室作了報告，市委組織部同意我們召開這次民主生活會。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，具有十分重要的意義。這次民主生活會主題鮮明，是在深入開展保持共產黨員先進性教育活動當中召開的具有特殊意義的專題民主生活會。召開好這次民主生活會，不但對解決領導班子和班子成員存在的問題，切實加強班子自身建設，增強班子基層執政能力，提高班子基層執政水平具有重要意義，而且對於發揮好領導班子的示範帶動作用，把保持共產黨員先進性教育活動引向深入，促進當前各項工作具有重要的意義和深遠的影響。

為了開展好這次民主生活會，我們會前作了充分的準備和精心的組織。會前就組織班子成員學習了相關文件，明確了這次民主生活會的主題為“實踐‘三個代表’重要思想，保持共產黨員先進性”，確定了召開的方式、方法、時間，並要求班子成員精心撰寫發言材料，認真組織了專題學習，印發了徵求意見表，認真開展了交心談心活動，認真收集、歸類、梳理了廣泛徵求到的意見和建議。

這次民主生活會後，我們要對存在的問題作進一步的整改落實，並報送相關材料。下面，我代表中共四面山管理委員會就領導班子一年來在政治思想理論學習、樹立科學發展觀、正確政績觀、科學人生觀，依法執政、科學決策、民主決策，以及黨風廉政建設和幹部任用等方面的工作進行認真總結，認真查找問題，深刻剖析原因，切實落實各項整改措施，為實現四面山的旅遊大發展和經濟大提速創造良好的環境，奠定堅實的基礎。 一、一年來取得的成績突出 （一）經濟快速健康發展。2022年底，國內生產總值預計達到8465萬元，比前年同期增長15%；接待遊客18.93萬人次，同比增長22%，旅遊綜合收入8255萬元，同比增長20.2%，農民人均純收入預計達到2410元，人均淨增長250元。一年來，償還債務近300萬元。 （二）農業產業結構得到進一步調整。建立了1000餘畝反季節蔬菜基地，1000畝中藥材基地，30畝巖蛙養殖基地。發展山羊250只，黃牛100頭。楊梅酒廠、四面山臘肉等產品正在做大做強。 （三）基礎設施建設得到進一步改善。硬化望海公路、整修旅遊公路80公里，便道60公里，完成農田水利維修工程10餘處。新修望鄉台、大洪海2個停車場建設，四面山遊客接待中心、客運中心和旅遊商品特色市場建設，大洪海、望鄉台、龍潭湖、卧龍溝4個旅遊環保廁所建設，望鄉台和土地巖新修了遊步道；新修了山門停車場。規範製作了景區標誌標牌，加大旅遊導向力度。設置安裝了200個景區環保垃圾桶。 （四）安全穩定工作得到進一步夯實。森林防火工作全面落實責任制，確保了29年無一例火災險情。 （五）旅遊市場秩序得到進一步規範。成立綜合執法大隊，加大了旅遊執法力度。加強了對車輛停放、亂搭亂建的治理力度；嚴厲打擊“羊兒客”，及時處理遊客投訴，妥善解決各種糾紛，對違規經營、食品衞生、水上安全等問題進行集中整頓和規範；嚴格車輛、船隻管理，保證交通暢通，減少事故的發生。 （六）精神文明建設和民主法制建設得到加強。（七）基層民主政治建設得到加強，綜合治理成效顯著。 （八）黨的理論建設、基層組織建設、黨風廉政建建設不斷加強。 二、徵求和查找到的問題與建議 （一）理論學習不夠。 表現在學習的系統性、自覺性不強，深度、廣度把握不足；運用科學的發展觀來解決旅遊發展改革上的難點不夠；宗旨意識、服務意識、黨性觀念有待於進一步的加強；政策水平、執政水平有待於進一步的提高。如中心組的理論學習，班子成員學習制度、建設學習型、知識型領導班子做得不是很好。 （二）思想解放不夠。 改革開放創新意識不夠強，工作中開拓創新，積極探索新的發展思路，增添新的工作措施，整合各種資源，將資源優勢轉化為效益優勢，在促進各項工作中取得新進展方面有待於加強。

（三）作風建設和開展積極的批評與自我批評還有待於進一步的強化。 四面山作為一個特設機構，各種任務繁重、要求高，人手少，接待應酬多、會多、文件多、頭緒多；深入基層調研不夠、研究問題深度不夠、解決問題力度不夠，聽取羣眾聲音，解決實際問題方面做得不夠好，如農村產業結構調整，羣眾的兩證遺留問題等。 （四）全方位實現優勢互補從而發揮整體功能做得不夠好。（五）執行黨風廉政建設制度方面還存在一些不足。如接待頻繁，餐費超標等。（六）旅遊發展做得不夠。如景區發展定位不夠準確， 旅遊市場和秩序不夠規範，旅遊產品的開發和打造力度不夠，旅遊對外宣傳力度不夠，旅遊服務質量和旅遊形象有待於進一步提高等。（七）基層組織建設不夠，對基層黨員幹部的教育不夠，對後備幹部的培養不夠。三、存在問題的根源（一）對要用“科學的理論來武裝頭腦”的認識不到位，理論學習不夠深入，導致理論素養與黨對領導幹部的要求有差距。加強理論學習是提高理論素質，增強執政水平的前提。江總書記説過：“馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定着領導水平和能力的提高。理論是行動的指南，理論是管思想方向的，不掌握黨的理論就不可能保持清醒的頭腦和正確的政治方向，一些領導幹部在黨性、黨風方面發生的問題，大都同輕視理論學習，缺乏理論根基有關”。可見，沒有對革命理論的系統研究和深刻理解，就不可能全面準確地貫徹執行黨的路線方針政策，因此，理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上的成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。四面山管委會領導班子雖然組織了中心組學習，建立了黨支部學習制度，但學習理論不夠深入，對在新的歷史條件下學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要性、必要性、緊迫性認識不足，具體表現在一是強調工作忙，理論學習可以放一放。二是自學不夠，缺乏自學的自覺性、計劃性、系統性，讀的理論書不夠多，學習深度、廣度不足。三是學風不夠端正，不能學以致用。工作中沒有用馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的觀點去分析、研究、解決問題，有時問題解決了，也沒有上從理論上去概括和總結，沒有上升到理論的高度，因而導致了與世俱進的創新意識不夠。（二）自覺改造主觀世界不夠，黨性鍛鍊有所放鬆。正確的世界觀、人生觀、價值觀是人們正確觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題的根本保證，也是人們努力工作奮發向上的動力所在。隨着改革開放的不斷深入，新情況、新思維、新觀念、新特點衝擊着人們的思想，各種思潮都時刻影響着、改變着人們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，只有保持清醒的頭腦，不斷改造自己的主觀世界，自覺築起拒腐反腐防變的大壩，才能保持正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能永葆共產黨員的先進性。領導班子成員還是比較注意把握自己，沒有出現大的問題，但也存在不能自覺改造主觀世界、黨性鍛鍊有所放鬆的現象，如強調改造客觀世界多，改造主觀世界少，改造主觀世界嘴上講的多，實際行動做得少，以事務工作代替政治上的黨性鍛鍊。放鬆了黨性教育，不知不覺地淡化了理想信念、宗旨意識和先進性意識。（三）運用科學的世界觀和方法論認識問題、分析問題、解決問題的能力不強。科學的理論是我們行動的指南，如果我們認識問題、分析問題、解決問題缺乏理論依據，對馬列主義的世界觀和方法論的領會不深刻，運用不靈活，就會對改革開放，建設中國特色的社會主義和共產主義社會的遠大理想樹立得不牢固，對實現理想信念的長期性艱鉅性繁雜性認識不足。四面山是江津市的特設機構，各項工作需要我們創造性的開展。這就要求我們要運用科學的世界觀、方法論來認識、分析、解決問題，從而促進旅遊的大發展。班子成員在這方面做得不夠好，表現在：問題看負面多，看有利因素少；看表面多，找根源少；一般號召多，典型引導少；由於新的班子組建時間不長，因而實現優勢互補、形成合力、發揮整體功能方面有待於加強，班子成員從分管工作角度考慮得多，從全局工作考慮得少，駕馭複雜局面，解決複雜問題的能力不強，圍繞中心、重出重點、抓住關鍵、協調各方的意識不強，解決問題的措施力度不夠。（四）羣眾觀念淡化，堅持羣眾觀點，堅持走羣眾路線有差距，工作作風不夠紮實。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，在工作中之所以存在工作作風不實，對羣眾反映的問題雖然解決了一些，但沒能從制度上、源頭上治理，解決羣眾關心的問題措施不得力，其根源就在於全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得不牢，沒有堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，一切相信羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去的羣眾路線。我們看問題、想辦法、出主意、辦事情，沒有做到把“羣眾高不高興，贊不贊成，答不答應，擁不擁護”作為我們工作的出發點和立足點，對羣眾反映的問題，有的積怨較深，我們沒有妥善解決，不善於從中吸取教訓，總結經驗，就會導致黨羣、幹羣關係的不融洽。有沒有羣眾觀點，走沒有走羣眾觀路線，是一個政治性的問題。羣眾觀念不夠強，感受民情民意不夠，指導工作就容易出現偏差。當前四面山的旅遊進入了“政府主導，企業主休，社會參與，市場運作”的時代，領導班子在思想政治水平和領導能力方面提高較慢，在發展旅遊，帶領羣眾“念旅遊經、唱旅遊歌、發旅遊財”方面還有許多改進的地方。（五）與時俱進、開拓創新、統攬全局、協調各方做得還不夠好。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”，領導班子離這個要求還有一段距離。四、整改措施對以上存在的問題和意見，四面山管委會有決心、有信心在市委市政府的正確領導下，爭取將各方面存在的問題和意見進行整改落實，並在年內取得顯著成效。（一）以先進性教育活動為“抓手”，再掀學習“三個代表”重要思想，十六屆三中、四中全會精神的新高，不斷改造主觀世界，提高領導班子和全休機關工作人員的政治思想理論素質，增強執政為民能力。把抓理論學習作為第一要務，把抓思想教育作為第一環節。不斷加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習；堅定共產主義理想和中國特色社會主義必勝的信念，提高政治敏鋭性和認識問題的能力，保持政治上的先進性。面對當今知識浪潮的強大沖擊，根據新理論、新思維、新知識、新技術不斷湧現的特點，與時俱進，適應時代的要求，提高解決問題的能力；堅持走羣眾路線，善於向羣眾學習，向實踐學習，帶着問題學習，深入調研，撰寫有份量的調查報告，不斷解決工作中遇到的新情況、新問題，切實做好景區改革、發展、穩定各項工作。把學習作為提高領導能力，增強執政水平的最佳途徑，充分調動一切可以學習的時間學習，努力做到把傳統精神教育與時代要求刻苦求知結合起來，把過細的思想政治工作同解決作風飄浮等實際問題結合起來。在加強政治理論學習的同時，認真學習業務知識，特別是本職工作的學習。集中學習與分散自學相結合，完善每週的學習制度，嚴格堅持每週一學習制度和中心組定期學習制度，學習時間原則是不請假，必須請假的要通過主要負責人批准。要求機關工作人員特別是領導班子成員要撰寫學習心得，並進行公示。認真參加各種培訓，堅持自學，杜絕厭學、假學、裝學等各種不良學風，建設學習型、知識型班子，打造學習型、知識型政府。（二）進一步解放思想，與時俱進、開拓創新，把促進旅遊發展作為第一要務。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”。 領導班子要充分認識到四面山在江津仍至重慶旅遊業的重要地位，在實現“兩地一中心”戰略中所扮演的重要角色，積極探索新形勢下促進旅遊發展的思路和舉措。增強“大開發、大發展、大區域、大環境、大旅遊、新形象”的意識，按照“發展大旅遊、開拓大市場、形成大產業”的要求，進一步對四面山的旅遊進行科學的準確的定位，進一步整合旅遊資源；建立旅遊行業協會，加強旅遊執法監管；加強對旅遊從業人員的培訓，提高旅遊服務質量；加大對外宣傳力度，樹立良好旅遊形象；為新華集團搞好服務，對新華集團搞好監督。把四面山旅遊的資源優勢轉化為經濟優勢、效益優勢。（三）協調互動、優勢互補、民主集中、堅持原則、顧全大局，充分發揮領導班子的整體作用。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是在民主基礎上的集中與在集中指導下的民主的合二為一。同時也是一個領導班子堅持原則、顧全大局、充分發揮整體作用的有效方式和可靠保證。班子成員由於在年齡、性別、經歷、性格、氣質、學識、分工等方面的不同，導致了在角色、責任、方法、作風上的差異，這就要教育班子成員要加強團結，加強互相學習，取長補短，做到全方位的優勢互補，精誠合作，開展批語與自我批語，以局部利益服從大局利益，以眼前利益服從長遠利益，以個人利益服從整體利益。形成心向一處想，勁往一處使的良性工作格局。（四）轉變作風、深入調研、求真務實、真抓實幹、服務基層。作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡，人心向背。因此我們要切實轉變工作作風，減少會議、減少文件、減少應酬，腳踏實地地為基層服好務，辦好事，解好難，建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風。果斷地從繁雜的事務性工作中解脱出來，帶着課題深入基層調查研究，把聽彙報與領導幹部親自調研有機結合起來，從羣眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。在先進性教育活動中，四面山管理委員會開展了系列旨在為民謀利轉變工作作風的主題實踐活動：以創建創業型領導班子為目標，在景區開展“樹四觀創真績”活動，以創建服務型政府為目標，在管委會開展“四看四比”活動，以創建有為型農村黨員幹部隊伍為目標，在農村開展“四爭一樹”活動，以創建和諧社區為目標，在社區開展“創四優、做表率”活動，全面體現“親民、為民、利民、助民、安民、富民”的理念。此外機關還開展了“亮麗在窗口、滿意在農家、文明在景區”和“深化五羣活動，打造服務型政府”活動，四面山學校開展了“立德講奉獻，苦鑽研強本領，糾風樹形象”活動，龍潭湖社區開展了“任一職，做一事，共建社區美好家園”活動。活動中，對景區黨員保持先進性提出了“十強要求”，出台了《機關內部管理制度》。活動中，對羣眾提出的旅遊秩序和旅遊市場不規範問題，立即組織相關部門進行了專項治理，重點打擊“羊兒客”和治理車輛亂停亂放問題；對羣眾提出的景區存在安全的問題，立即組織相關部門進行“拉網式”大檢查，排查了安全隱患。活動中，望鄉台和土地巖新修了遊步道；硬化了望海公路、新修了山門停車場；完成了12户地質滑坡户的選址和圖紙繪製；幫扶了60户貧困黨員和貧困户，發放了各類幫扶資金近20萬元；轉變會風，採取多會一開的形式精減了30%的會議；在全市公開選調了19名機關工作人員，實行新的競爭上崗；重新編排領導信訪接待日。 活動中，派出所得到了江津市委的表彰，四面山少兒門球隊先後奪得重慶市第一名，全國第三名的佳績。四面山管理委員會把服務基層，服務羣眾融入工作方方面面，積極推行服務承諾制度，杜絕了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”不良現象，根治“吃、卡、拿、要”和“冷、橫、硬、頂”不良風氣，樹立了良好的機關形象，融洽了黨羣幹羣間的“魚水之情”。（五）堅持廉潔奉公、執政為民，切實加強黨風廉政建設，加強制度建設。加強對黨員幹部的理想信念教育，堅決貫徹執行黨的廉政建設責任制，教育黨員幹部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵。重温“兩個務必”，大力揚艱苦奮鬥的優良傳統作風，時時自重、自省、自警、自勵，以廉為榮，以儉立身，堂堂正正做人，清清白白為官，實實在在幹事。

既要嚴防腐敗，又要堅決反對官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。這就要建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面，形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問題自己負責，解決問題齊心協力”，集思廣益，科學決策。

（六）創新工作，努力提高駕馭全局的能力。

認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。（七）關心幹部，營造良好工作氛圍。

在今後的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與科室長及一般幹部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取機關工作人員的意見和建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助機關工作人員解決實際困難，多鼓勵幫助後進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。同時，要經常性地指導支部工作，黨組成員要以普通黨員的身份參加支部活動。以上是四面山管委會領導班子集體自查的問題和整改方向，對於四面山管委會的問題，可能還有許多問題沒有挖掘出來，對於整改的方向和措施可能還欠力度，敬請各級領導給予批准指正。

**管理委員會關於民主生活會自查總結

【第2篇】區委書記在常委班子民主生活會上的總結講話黨建黨委政治軍事心理學思想理論台灣問題環境人口學三個代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團申請思想彙報黨課教育入黨申請轉正申請入黨相關和諧社會黨會發言事蹟材料

同志們：

今天的會開得很好。大家站在實踐“三個代表”重要思想、提高執政能力的高度，按照黨員先進性的標準和要求，結合班子與個人的思想、工作和作風實際，對黨性黨風方面存在的問題及其思想根源進行了深刻剖析，取得了預期效果。

概括起來，這次民主生活會主要有四個特點：一是主題鮮明突出。會議堅持以“三個代表”重要思想為指導，突出保持共產黨員先進性這個主題，並把這個主題貫穿於民主生活會的始終。二是準備工作充分。這次會前，區紀委、區委組織部對民主生活會作了精心安排，抽調精幹人員深入到各級、各部門徵求意見，並認真進行了梳理歸納。班子成員之間還開展了交心談心活動，我們在座的十幾位同志都分別交換了意見，就十六大到今年以來，我們**作的工作，包括我們一些同志個人對區委、政府工作的看法以及自己一些思想方面的情況和問題開展了廣泛的談心活動，大家坦誠相待，溝通了思想，交換了意見。三是對照檢查認真。今天大家本着對自己嚴格要求、對組織忠誠老實、對事業認真負責的態度，進行了班子和個人的對照檢查，開展了認真的批評與自我批評。四是各方面高度重視。區委常委、區政府黨組成員認真準備發言提綱，集中精力自始至終參加民主生活會，主要領導同志發揮帶頭作用。市委先進性教育活動督導三組對本次民主生活會高度重視，特派**同志參加會議，給予指導。

經過兩個班子各位成員的共同努力，我們這次區委常委會、區政府黨組的民主生活會應該説是很順利地達到了預期的目的，歸納起來有四個方面的收穫和成效。

一是查出了問題。在這次分析評議和個人剖析中，大家都能夠樹立端正的、嚴肅的、求實的態度，不避過諱失，對自身的問題敢於擺出來，對思想的問題敢於亮出來，尤其是能夠針對工作中存在的具體問題進行查擺剖析。通過查擺剖析，大家對班子和個人存在的突出問題及其根源有了比較全面和透徹的瞭解，這為我們下一步解決問題奠定了良好的基礎。這次分析評議中，我們很注重把“自己找”和“羣眾提”結合起來，對於各個方面提出的意見，大家本着有則改之、無則加勉的態度，進行了認真的對照檢查，涉及自己的問題，能夠勇於檢討，承擔責任。對於其他意見，也能夠認真對待，引以為戒，使查擺體現出全面性和針對性，收到了明顯實效。

二是增強了團結。大家能夠以黨的事業為重，以**的發展為重。在會前徵求意見和談心的過程中，大家都坦誠相見，推心置腹，交換了真實的思想和意見，消除了一些顧慮和隔閡。在今天的會上，大家從團結的願望出發，積極開展同志式的批評與自我批評，能夠做到暢所欲言、聞過則喜，形成了很好的民主氣氛和政治生活氣氛。這本身就是先進性教育的一個成果，而且對於形成班子自身建設的良性機制，不斷鞏固和增強班子及成員保持共產黨員先進性的意識，更具有長遠的作用。

三是理清了思路。通過分析評議，既是對問題的集中清理，也是集思廣益解決問題的過程。特別是通過向各個方面徵求意見，我們對全區經濟社會等各個方面存在的問題有了更加廣泛深入和具體的瞭解和掌握，通過總結和探討工作，並從查擺問題當中反思以往的教訓，我們不僅在解放思想、樹立和落實科學發展觀、加快**經濟社會發展、構建和諧社會、反腐倡廉等重大問題上進一步理清了思路，而且在很多具體工作上也進一步充實和完善了思路。經過充分交流思想和交換意見，大家在很多問題上進一步達到和形成了高度的共識，特別是能夠站在保持先進性的層次上思考問題，因此在一些問題的認識水平和一些思路的思維水平上較以往也有了進一步的提高。

四是明確了措施。在這次分析評議過程中，大家圍繞查擺出的問題，在明確努力方向的基礎上，都提出了整改措施，這些措施既有解決根本性問題的，也有解決具體問題的，既有解決共性問題的，也有解決個性問題的，針對性、操作性都比較強。今天的會上，班子成員之間又相互提出了一些意見和建議，這將更有助於每個人加深自我認識，進一步完善整改措施，不斷修正缺點，增強黨性。

這次民主生活會開得成功，收穫也大。我們要鞏固和發展這次民主生活會的成果，並以此為契機，不斷把我區的先進性教育活動引向深入，把我區的改革開放和各項工作更快更好地推向前進。當前，**改革發展正處在一個關鍵時期，發展勢頭很好，面臨不少加快發展的良好機遇。同時，我們面臨的困難和挑戰也不少，影響經濟社會發展的一些深層次問題還遠沒有得到根本解決，我們正處於“船到中流、不進則退”的階段，必須奮力拼搏、開拓前進。只要我們齊心協力、攻堅克難、打牢基礎，就一定能夠更快更好地發展。在這裏，我強調四點要求，讓我們區委常委和區政府黨組成員共勉。

第一，要努力提高領導水平和領導能力。提高領導水平和領導能力，是我們作為黨員領導幹部保持共產黨員先進性的中心任務。領導水平和領導能力的高低，決定着我們能否及時做出正確的決策，能否有效地把正確決策貫徹執行下去，能否順利推進**的改革開放和現代化建設；同時，也直接影響我們在人民羣眾心目中的形象，影響人民羣眾對我們事業的支持和擁護。我們必須把提高領導水平和領導能力作為一項政治任務，切實抓緊抓好。提高領導水平和領導能力，一是要加強學習。要認真學習馬克思主義理論，特別是要學懂、學深、學透“三個代表”重要思想。同時，還要學習哲學、政治、經濟、法律、歷史和科學技術等方面的知識。通過學習，提高理論知識素養，開闊工作思路，總結髮展規律，找到解決問題的辦法。二是要注重實踐。要在實踐中研究新情況、解決新問題、總結新經驗，更好地把市委的安排部署同我區的具體情況結合起來，努力提高應對複雜局面、解決複雜問題、創造性開展工作的本領。

第二，要始終抓住發展不放鬆。發展是解決一切問題的關鍵，也是我們開展保持共產黨員先進性教育活動的出發點和落腳點。區委、區政府對發展問題反覆強調，抓得很緊。近年來，全區經濟社會發展比較快，勢頭也比較好，是直轄以來最快最好的時期。但是，橫向比較特別是與主城區相比差距還在拉大。那麼，在這種情況下，我區如何增強造血功能、打造新的經濟增長點，應當成為我們全區上下特別是我們在座的各位區級領導都要深刻思考的問題。我們一定要增強緊迫感和危機意識，始終緊緊抓住“發展”這個黨執政興國的第一要務，堅持以新型工業化為統領，加強重點項目建設和對重點企業的服務力度，大力推進社會事業建設，努力實現我區經濟社會的平穩發展，順利應對因紅巖公司合資對我區產生的不利影響。

第三，要切實轉變作風、真抓實幹。抓而不緊等於不抓，抓而不實等於白抓。任何工作，不抓落實，再好的藍圖、再好的決策也是空中樓閣。作為區級領導，作決策容易，統一廣大幹部羣眾的思想也不難，但要把決策落實下去並取得實效，就得付出長期艱苦的努力。區級領導班子是全區幹部羣眾的主心骨，必須在轉變作風、狠抓落實方面做好榜樣。要堅決克服心浮氣燥、急功近利的情緒和不願苦幹、不下苦功夫的作風，牢固樹立正確的政績觀，説實話、辦實事、務實效，不圖虛名、不務虛功，以求真務實的作風，對每一項工作都一抓到底，確保區委、區政府的各項決策部署都能取得實效。

第四，要自覺加強團結、維護大局。我們經常講，團結出凝聚力、出戰鬥力、出生產力。團結問題是區委一直高度重視、反覆強調的問題。我們一定要堅持一切以黨和人民的利益為重，自覺地把自己的工作放在改革發展的大局下進行思考，正確處理個人分工與集體領導的關係，正確看待個人在班子中的作用，堅持在大局下行動、在大局下工作。要堅持民主集中制，在班子內部進一步形成互相信任、互相支持、互相諒解的良好風氣，努力營造團結互助的工作氛圍。要有寬闊的胸襟，自覺加強個人修養，做到淡泊名利、注重事業，心胸坦蕩、平等待人，待人以寬、責己從嚴，多看別人優點和長處，多檢查自己的缺點和不足，真正使我們區級領導班子成為團結一心，互助共事，富有凝聚力、向心力和戰鬥力的堅強集體，並帶動全區各級各部門和廣大幹部羣眾的團結，齊心協力，共同把**的事情辦得更好，把**發展得更快。

同志們，**的發展任重道遠，**的未來充滿希望。我們肩負着區委的重託和全區人民的期待，既充滿必勝信心，又深感責任重大。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以這次民主生活會為契機，牢記使命，搶抓機遇，強化責任，始終保持共產黨員的先進性，更好地團結和帶領廣大幹部羣眾，為實現富民強區、全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮鬥。

區委書記在常委班子民主生活會上的總結講話

【第3篇】心理學教育實習總結

篇一

從2022年10月16日——2022年12月31日，我利用課餘時間和學校安排的正式實習時間，在青海省心理諮詢研究中心圓滿完成了各項實習任務，得到實習單位的充分肯定，得到了指導老師祁樂平主任等人的大力幫助和有效指導。在心理諮詢技能和職業素養等方面，本人獲得了前所未有的提高和成長。在實習結束之際，特從以下方面做總結。

一、實習單位概況

青海省心理諮詢研究中心成立於2022年10月，致力於整合與推動青海全省心理諮詢事業的發展，由青海省民政廳備案。其理事單位為青海樂平心理衞生諮詢中心，是省內首家專業心理健康衞生服務機構。現擁有在冊心理諮詢師二百餘名，屬省內最強大的心理諮詢師團隊。

青海樂平心理衞生諮詢中心為民建青海省委理事組織、青海省中華職教社會員單位、中華心理諮詢師國際協會青海志願者大隊掛靠點。

中心的心理諮詢理念是“真正的愛應該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度”，服務於心理諮詢師培訓與督導、企業人力資源開發、心理諮詢(婚姻家庭、親子關係、家庭教育、學生心理、職業生涯規劃)、心理危機干預、心理公益關愛行動。

多年來，已先後為偏遠山區的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會弱勢羣體提供了多次心理援助服務。尤其是在汶川5.12大地震和玉樹4.14大地震的系列心理援助中，做出了傑出的貢獻，得到了青海省委、省政府、民建青海省委的高度讚揚，先後獲得“優秀社會團體”、“國際莫妮卡人道主義獎”等榮譽。

二、結識實習單位

2022年的盛夏是炎熱的，伴隨玉樹4.14大地震傷痛的陰霾散開，青海省西寧市迎來了省內外諸多心理學專家和學者的講學。當時，我於“五一”長假期間，在青海省西寧市第一人民醫院做心理志願者，一個很巧合的機會認識了青海樂平心理衞生諮詢中心的工作人員，她很關心我這個心理學新人在成長中的各種困惑，並歡迎我參加中心開展的各類社會公益服務活動。2022年4月29日，中德心理大學(香港)校長徐清照教授在青海師範大學學術報告廳，講授臨牀心理學的實務操作技能——催眠治療，之後徐教授勉勵我利用一切條件，採取就近原則取得最佳的學習。於是在這以後的日子裏，我很有幸參加了中心在每個週六舉辦的心理沙龍活動，也時時利用空閒時間到中心見習。

三、實習任務和成果

在實習的兩個多月的時間裏，經中心主任祁樂平老師的耐心指導，和個人潛心鑽研，先後完成了如下實習任務：

(一)、協助西寧市勞動路國小、西寧市玉井巷國小、西寧市大同街國小三處心理輔導站建立師生心理健康檔案，並負責學校心理健康教育工作。

(二)、參加中心組織開展的各類社會公益服務活動，包括對玉樹籍學生進行的PTSD災後心理干預工作，並做好新聞宣傳和報道工作。

(三)、學習個案處理和團體心理諮詢技能。

(四)、及時補充心理諮詢應用知識，通過心理沙龍和心理學書籍及影片的學習，提高心理諮詢實務技能。

(五)、辦公室常規文案的寫作與處理及其他。

在認真完成實習任務後，取得了如下的實習成果：

(一)、建立了三處心理輔導站的師生心理健康檔案，成功組織了一次心理健康教育專題講座，贏得了校方和師生的一直好評。在西寧市教育局等部門開展的年度心理健康工作檢查中取得了可喜的成績。

(二)、建立了青海樂平心理衞生諮詢中心新浪博客，博客地址： ，並不斷填充博客內容。策劃了青海省心理諮詢研究中心網站建設工作，並協助建立了網站，網站地址： 。從而，擴大了實習單位在網絡的知曉程度，拓寬其社會宣傳渠道。

(三)、負責處理了部分辦公文書，其中包括撰寫了21篇活動通訊，並上報有關單位和發佈在所在博客及網頁。

(四)、參加了四次社會公益服務活動。在西寧市古城敬老院開展三次老人心理疏導，在海北州職業技術學校開展一次災區學生PTSD心理疏導，在海南州職業結束學校開展一次災區學生PTSD心理疏導。

(五)、主編與出品一期心理健康服務報《勁鬆文報·國小版》(紙質版和電子版)，由實習單位和心理輔導站西寧市勞動路國小合辦。

(六)、參加了八次心理沙龍，自學了三部華夏心理培訓教材《心理諮詢師基本功訓練》、《敍事心理療法》、《焦點法解決短期心理諮詢》，觀看了四部心理學電影《盜夢空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》，並撰寫了觀後感。

(七)、初步熟練了個案處理的技巧。

四、實習心得

在這樣一個集體裏，大家共同做着同一件事，一切為了他人生活的更加快樂!

如今仍記得重陽節那天去敬老院的經歷。我們早早地為老人們準備禮品。來到敬老院裏，老人們很歡迎我們這些客人。在團體心理輔導活動中，雖然因為各種原因老人們響應的程度不夠理想。但心理諮詢師們卻沒有絲毫的懈怠。通過一項項活動，讓老人通過表演節目等方式表達自己的心聲。在隨後開展的進宿舍慰問中，心理諮詢師們親切地和老人們拉家常，一一握住他們的手，老人們一臉的微笑。在當天的活動結束時，老人們在門口與我們道別。

我深刻地覺得，作為一名心理工作者不僅需要熟練各種心理學的原理和方法，更需要我們保持耐心和與人交心，保持對天下人一視同仁的優秀品質。

在學校做心理健康檔案的日子裏。當走進班級裏，孩子們很好奇地看着我們。並較有熱情地做着心理健康測試。帶隊的老師是位要求有點苛刻的人，實際上我們明白她是很認真負責的。她要求我們在做檔案的每一細則都要確保準確和完善。

在隨後進行的測試分析時，老師向我們分享很多的經驗。我體會到心理諮詢需要全身心的投入。對於心理檔案中涉及到的每一個細節，都必須要做到嚴謹再嚴謹，這樣做既是對職業的忠誠，也是對心理求助者的負責。

對於未來心理工作者的自己，必須要保持住對生活的細心，也要力求對生活的高度負責。

每一個月中心都在每個週六的時間定期舉行“心理諮詢師沙龍”，在心理沙龍活動中，彼此交流在心理學學習方面的困惑，和分享心理諮詢工作方面的所感所獲。在關於留守兒童的教育上，大家認為要做到以關愛和支持為主，啟發他們對學習的興趣和對生活的希望。在學校心理健康教育工作中應有區別地對待留守兒童，採取不同的教育方法進行心理疏導。這類學生心理教育工作的難度較大，心理疏導的時間較長，心理教育工作者務必保持耐心，在教育中不斷通過測評以檢驗心理工作的實效。

每次的心理沙龍大家都互相勉勵，永遠做一個忠於職業的人，不斷學習與更新知識，在心理諮詢的實踐中要隨時歸納與總結，定期參加心理督導，以促進個人心靈的成長，不斷提高心理諮詢的技能。但願自己可以也長期長期如此。

五、後 記

在實習單位工作和學習的日子很快就結束了，忘不了祁樂平老師對職業的崇高信仰，忘不了黃青老師關於人生的諄諄教誨，忘不了侯永晶老師的對工作的嚴格要求……忘不了的人還有很多。

這段在離開大學之前的美好日子，一定會令我難忘和銘記，這勢必會成為我人生經歷的重要財富。

最後，向實習單位表示最衷心的感謝，向實習單位的所有人致敬!

篇二

2022年11月19日，我們一行9人來到了福州格致中學這所百年名校。這裏是我們為期1個月的實習的基地。現在實習結束了，但是實習之前那種擔憂——自己能夠勝任一個心理老師嗎?興奮——能夠在這裏學習到一些學校學不到的知識，的心情還繼續着。在這一個月內，收穫很多很多。期中的酸甜苦辣不是一兩句話能説清楚的。不過可以肯定的説，實習這段經歷是我一輩子最寶貴的一段記憶。

我實習的基本內容主要包括五部分：教學工作、班主任工作、心理諮詢工作、宣傳工作。本人主要做了如下工作：

1)班主任工作：做高三(4)班實習班主任，為期六個星期，其間每天監督學生的早操、早讀、午休和自習等，並且指導組織學生完成主題班會以及輔導個別學生等。

2)課堂教學：上課六週，總共上心理健康課4節(高二兩節，高一兩節)，高三班會課3節(主題班會1節)。

3)學生心理諮詢：在心理諮詢辦公室值班，每週一次。

4)出心理小報 《舒心花蕾》：共五期

5)學生團體培訓：一次;

一個月的實習生活，説短也短，説長也長。一個月讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，一個月讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月裏，作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;在這一個月裏，作為一名實習生，努力遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他隊友一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，很好的塑造了我們心理學專業的形象，給實習學校留下好的印象。很榮幸能夠到福州格致中學實習，在這一個月的實習期間，我的主要任務是教學工作、班主任工作、諮詢工作和宣傳工作。

1、教學工作。當個老師不容易!

很幸運能夠上4堂真真正正的心理健康課。我們的教學工作包括：寫教案，試講，上課，反思

寫教案。每次上課前的兩三天是我們所有隊員最最緊張的時候，因為課時的安排都集中在週二，所以隊友們不惜犧牲寶貴的週末時間去找資料，由於心理健康課在福州格致中學是新課程改革的一部分，以學學生選修的形式進行的，100多名學生來自各自不同的班級，彼此比較陌生，很難像以往的那樣小班上課，可以通過遊戲活動，分享等形式來達到寓教於樂的目的。為了能夠讓學生在短短的一節課內能夠認識一些心理學的知識，幫助他們更好的成長，教學目標都是反覆斟酌，推敲的。當自己定下了目標後就開始寫教案了。由於我們是從學校剛出來的，掌握的教學技巧不是很好，準備教詳盡的教案是我們必須的，圍繞着怎麼掌握教學的重點，怎麼妥當處理難點，選擇怎麼樣的合適的教學方法，設計簡潔明瞭的PPT等，如何避免將知識一股腦地傾倒給中學生，等等的所有這些是我們在寫教案過程中都要考慮的問題。

試講：在實習小組做正式課堂教學前的試講是我們必不可少的一道程序。在試講過程中得到實習組同學的意見和建議，也能幫助我熟悉教學內容，作課堂教學前的最後修改和潤色。發現一些自己沒法發覺的問題，並及時的做出修改。

上課：第一次上課的場景還歷歷在目，雖然在暑假裏進行過一系列的師範生教學技能訓練，我的教學技能有了一定的提高，但當站在三尺講台上，面對着台下100多名性格、水平各異的學生，剛開始還有點慌張，不過很快的我穩定了自己的情緒，堅持用自己所學的知識把已經準備好的知識傳授給學生。還以為自己準備很充分了，一個出乎意料的回答令我措手不及，課堂的某些環境並不在你的預料之中，怎麼處理卻又體現了你的應變能力。

反思：每上完一節課後，我都對自己教學方法，思路，儀容儀表等進行反思，哪些需要改進，

【第4篇】學科教育心理學總結

學科教育心理學總結

學科教育心理學總結

《學科教育心理學》揭示出教育過程中應當瞭解學生的特點，並且闡述了這些特點對教學過程會產生何種影響。作為一名教師，瞭解學生、瞭解學生的學習，學會如何有效指導學生學習將是他職業生涯中最重要的事情。這門課程告訴我們：

首先、教與學應是不分離的，它就是一個共同體,有助於我們更好地認清教學的實質。學會全面地去洞察一切，學會將教學置於“共同體”中，學會在整體中去把握；不再教學分離，既要認識到自我的侷限，又要善於去發掘自身的潛能。培養學生的思維能力、邏輯能力、表達能力、思辯能力、交際能力和創新精神則永遠是教學最本質的核心。明白了學習的本質是人類個體的自我意識和自我超越，我很認同“終身學習”和“學習社會化”的觀念和模式。在學校，學習的不是死的知識，而是學習的能力，學習要伴隨着人的一生，要學會學習。沒有智慧，知識本身是沒有用的。學習不僅是課堂中的事，要創造學習化的社會，我們個人也應該學會在生活中學習，在學習中生活。

其次、教育理念要不斷更新。在建構主義教學模式下，教師與學生的關係發生很大變化。學習者必須通過自己主動的、互動的方式學習新的知識，教師不再是以自己的看法及課本現有的知識來直接教給學生，而是根植於學生的先前經驗的教學。而且，在建構主義的教學活動中，知識建構的過程在教師身上同時發生着，教師必須隨着情景的變化，改變自己的知識和教學方式以適應學生的學習。在這個過程中，師生之間是一種平等、互動的合作關係。因此，教師不再是知識的灌輸者，應該是教學環境的設計者，學生學習的組織者和指導者，課程的開發者，意義建構的合作者和促進者，知識的管理者，是學生的學術顧問，教師要從前台退到幕後，要從“演員”轉變為“導演”。新課程強調“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展”。

1、注重學生的原有經驗。強調學生並不是空着腦袋走進教室的。在日常生活及以往的學習中，他們已形成了豐富的經驗，對任何事幾乎都有一些自己的看法。教學不能無視學生這些經驗，從外部裝進新知識，而是要把兒童現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新知識經驗。

2、教學中以學生為中心。教學不是知識的傳遞，而是知識的處理和轉換。

由於經驗背景的差異，學生常常對問題的理解各異，在學生的共同體之中，這些差異本身便構成了一種寶貴的學習資源。教學就是要增進學生之間的合作，使他們看到那些與他們不同的觀點，從而促進學習的進行。

第三、讓學生更新了本身原有的學習觀念，以前只是注重知識，技能的學習，而忽視了情感，態度，方法，道德品質和行為習慣的學習，而這些方面是很重要的；注重學習活動的創新性，以前習慣於接受老師或書本的現成知識，懶得思考。因為只要掌握了老師講的東西就一取得比較好的成績，也在一定程度上滋長了自己的懶惰情緒，而現在要轉變成發現式，創造性學習，探索未知的領域。學習不僅要有明確的學習目標，而且需要建立靈敏，完善的反饋調節機制，通過對學習評價理論的學習，更新了評價觀，評價決不僅僅是考試，老師的評語。同時也要重視自我評價，而它才是學習過程的出發點與歸宿，只有更多地進行自我評價，才能形成自我意識，獲得自我超越。學習的過程，首先要端正態度，在學習上勤奮，踏實，一絲不苟，在此基礎上，要尋找並掌握最適合自己的學習方法，也就是“巧學”，有些學生整天埋頭苦讀，雖精神可嘉，但事倍功半，收效甚微。人們看重的是成效，結果，沒有人會同情這類人。從來沒有救世主，這類學生要從書本，題海的泥潭中走出來，尋求科學的學習方法，做到“會學”，而不是“死學”，達到事半功倍的效果。

第四、將教育心理學應用在專業教學中，提高專業教學水平。教育心理學在實際的教學中起到了非常重要的作用。教育心理學運用到教學中，能幫助教師準確的瞭解問題；能科學地分析教學過程，認識教學過程中心理活動的實質、規律和作用，從心理學角度去幹預並預測學生的學習特點和智能的發展狀況；能幫助教師結合實際情況進行研究併為其在實際教學提供科學的理論指導，以利促進教學改革。 幫助教師準確地瞭解問題 。我們知道，學生的情況是非常複雜的，一旦出現了學習困難，教育心理學就可以提供多種方法幫助教師瞭解原因。

通過《學科教育心理學》的培訓使我獲益匪淺，作為一個教師，不僅僅是知識技能的傳遞者，同時教師還要擔負是學生的心理輔導工作。因此，教師必須要懂教育學、心理學，應瞭解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合學生的學習策略，並在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新

的教學理念，以學生髮展為 本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使學生的身心都能得到健康的發展。今後還需要多多參加這樣的培訓。相信有豐實的理論來指導自己如今的教育教學實踐，我的教育教學實踐的路也會走得越來越紮實，越來越寬廣。