班幹部總結 共20篇

【導語】

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【目錄】

篇1：班幹部總結篇2：班幹部總結篇3：班幹部總結篇4：班幹部總結篇5：班幹部總結篇6：班幹部總結篇7：班幹部總結篇8：班幹部總結篇9：班幹部總結篇10：班幹部總結篇11：班幹部總結篇12：班幹部總結篇13：班幹部總結篇14：班幹部總結篇15：班幹部總結篇16：班幹部總結篇17：班幹部總結篇18：班幹部總結篇19：班幹部總結篇20：班幹部總結

【正文】

篇1：班幹部總結

又繼續做了一個學期的班長，想起來和素質班的時候真是大不相同。同學們的習慣和想法變了，班級所處的環境變了，很多東西自然而然地不再如原先一般了。可是，我們依舊團結，我們依舊朝着自我的目標勇往直前。

上了高中的我們最大的變化其實是我們更守規矩了——是的，即便我們班這學期大大小小的錯誤犯了不少，相比去年來説，真的已經很好了。想必看到那裏的同學們心中有數，我就不一一列舉我們以往的“輝煌歷史”了。

再者，就是團結。並不是説我們原先不團結，只是原先的團結是在暗處的：我們私底下會為了班級榮譽鳴不平，每個人都會做好自我的分內工作，大家心裏都以我們這個團體為榮，以我們的班級文化為榮。可能是因為我們成了高一年級10個班中的一員吧，如今這種團結被擺在了明處熠熠生輝。從一開始民俗節無人理會，到最終詩詞朗誦比賽的大放異彩，從秋遊的毫不在意，到趣味運動會的眾志成城。還有科技節，英語配音，才展。。。我們逐漸把為班級做貢獻當成一種習慣，我們一步一步地在這種習慣中成長。

最終，學習方面。我們班從一開始就是在數學和物理上有極大的優勢，這一點無論從同學間討論題目的資料來講還是從客觀的成績（無論是校內或是校外）來説都顯而易見。每次我們班的數學物理平均分和高分段人數必然遠超年級其他班，更不用説幾個學霸在競賽上取得的優異成績了。我們要清晰的意識到一個班級的特點，那就是學習好，品行正，思想深刻的同學的喜好在我們班具有不可動搖的影響力。我們班所謂的班級文化，比如前進會、臘月逆流、毛主席詩詞、國際歌等等絕大部分都是由一小部分優秀的同學的喜好發展擴充而來的（當然不乏也有國王歌、伏黛等民眾性質的）。我相信，我們會更加努力的學習!

篇2：班幹部總結

又一個學期的生委工作結束了。細細算來，這已經是我當生委的第四個學期了。每一天的工作一如既往，但這學期也迎來了一些新的變化。接下來，我就為大家總結一下我們班這學期值日方面的提高與退步。

首先，是兩位生委的方面。一向以來，生委都是最不搶手的班委之一，而最終由於一時興趣當上生委的人也大概率會半途而廢，而把絕大部分工作都丟給別人--大概也就是我。而我也習慣了這一點--只要有人願意當另一個生委，我就滿足了。（太慘了吧…）所以，當這學期的一開始孫照峯居然同意接過這個艱鉅的任務時，我的心裏僅有感動，也完全理解了他每一天看值日的結果都差強人意這個事實。當我吃完晚飯回來，看到同學桌子上，或者椅子上一攤攤的書，或是垃圾桶裏堆了一半的垃圾，就會心平氣和地去收拾，把值日做完。久而久之，我覺得孫照峯只要每一天記得交晨午檢，值日都由我來看，都跟此刻沒什麼兩樣了。大概他也感受到了這一點，在一個月之後的班委改選時，孫照峯並沒有繼續競選生委--但史牧麟競選了！

史牧麟當上生委後，不誇張地説，我才體驗到一個“正常”的生委能體驗到的事情：在沒輪到我值班的時候，我一點事情都不用管！這聽起來大概很稀鬆平常：沒輪到自我值班的時候，不就應當什麼都不用幹嗎？但這對當時習慣了幹完所有活的我來説，簡直就是個奢侈的體驗。大概是看過很多次我自我收拾班裏的樣貌，史牧麟清楚地明白每一個要檢查的事項，並會全部自我收拾完，而我只需要安心地幹任何我想幹的事情。太爽了！！！我必須在此鄭重地感激史牧麟同學，給了我極其歡樂的工作體驗。也期望他能夠繼續堅持下去。

再説説同學們吧。説實話，這學期，值日生的工作沒什麼變化，但其它同學們平日的“值日”好像並沒有怎樣變好，或者反而能夠説變差了：越來越多的同學們完全不在意自我座位的衞生，地上的垃圾不處理、桌上的書放學後也就摞在桌子上，需要生委一個個地塞到桌子裏，實在是麻煩。（而或許有一些同學，到此刻還不明白桌子上不能放東西…）有時值日生溜走了，生委也需要自我做完其餘的值日，再在第二天安排那些同學補做值日。

總地來説，這學期我們的提高是最終有了另一個“正常”的生委，而或許有一點“退步”的就是一些同學對自我要做的事情更加放鬆，生委的工作反而變多了。可是，總之，我們班這學期的值日結果絕對有了極大的提高：兩次都成為了衞生優勝班，甚至創下了幾周都沒扣分的記錄。以後，我必須會更加努力工作，也期望同學們配合，我們一齊，再創佳績！

篇3：班幹部總結

後面還有多篇班幹部總結！

有一個問題我一向在思考：我們班的班級文化到底是怎樣的？但至今也沒個明確答案。雖然所有人都與彼此朝夕與共，一同經歷，一同體會，卻仍有那麼多事情不被所有人理解和認同，在爆發以前不被所有人察覺。舉一些最簡單的例子，從幫派對立到國際歌，從拆遷辦到各種惡搞視頻，我堅信並不是所有人都對這些事件的來龍去脈一清二楚，就算知悉也不必須會支持。但我同時又堅信，我們的班級文化很大程度上建立在這些事件上。它們如此集中地發生在素質班的最終一學年，就好像一顆巨石突然砸進平靜的水面所激起的層層駭浪，聲勢之大徹底顛覆了我對我們班的認知。我想那是我們思想碰撞與個性意識最強烈的時候，強烈到為了不一樣的信念而自發建立組織，為了尋求“解放”而撼動既定的規則。但這塊巨石是什麼，又從何而來，我始終沒想清楚。

但至少，這樣的班級文化背景説明了一個問題：這個意義上的班級文化是屬於部分人的。如果是部分人，那麼是什麼使全體成員都理解它作為班級文化？再進一步，這樣的文化背後是不是應當還有一個更深層次的、更普適的底層邏輯？

我想，是有的。

我翻閲了班級公眾號裏的各種同學感受，發現出現頻率最高的詞包括：我們，相信，拼。這顯然是不完全統計，但能夠説明一些問題。為什麼是我們？為什麼要相信？為什麼樂於去拼？以運動會為例來討論，其實每年運動會的項目都沒有什麼不一樣，但我們的拼搏意識卻絲毫不減，甚至“與年俱增”。我們看重每一個項目的輸贏，看重每一分的得失，我們在賽場上一次次揮灑汗水，在觀眾席上一次次撕心裂肺地喊着加油，我們因勝利而歡呼，因失之交臂而遺憾。第二年，繼續如此。對於我個人，我每年都情不自禁地要為運動會寫大長文，我為每一個因拼搏而顫抖的身影感動，觀眾席上震耳欲聾的加油聲也一向是我心底最美的風景。到之後，運動會甚至成為了我心中一個神聖的意象。在那裏，好像所有人都給予了彼此最大的信任，並肩站在了同一戰線奮力拼搏。我們，相信，拼。我們相信，才會拼。

因何相信？因為團結。

所以，我認為我們班真正的底色，是團結。

團結的內涵是很豐富的，但最基本的就是“由多種情感聚集在一齊而產生的一種精神。”這種精神能夠是進取的，引領我們在比賽中勇爭頭籌，也能夠是消極的，促使我們聚在一齊搞破壞。我想這能夠解釋開頭提到的那些事情。幫派對立，是出於幫派內部信念的統一與彼此之間的差異；國際歌的滲透，是受其精神的感召而生髮的共鳴；拆遷辦的成立，是出於一齊搞破壞、甚至“羣策羣力”時的爽和刺激；惡搞視頻層出不窮，簡單説來，就是因為我們都很愛笑。這些都有一個前提，那就是“一齊”，也就是團結。正因為此，我感覺我們班的“insiderjokes”好像格外的多，以至於到了生活處處都有梗的程度。

進入高中階段，這種團結體現得更為明顯。舉個例子，我們常常覺得此刻“團體”這個概念與之前沒什麼兩樣，我們班還是我們班，而不是“高一年級的一員”。以至於葛教師為我們指出這一點時，至少我沒能在第一時間完全認同和理解。或許其他班也對我們的團結有所體會。體育課上時常出現一個怪現象，自修的時候分頭打比賽，其他幾個班的同學往往會一齊活動，卻少有外班人主動來找我們一齊。但如果是“一個人出沒”的選修課，情景則會好很多。為什麼呢？我想直接原因就是我們之間那種根深蒂固的默契吧。是這種默契使我們緊緊站在彼此身邊，也使別人融入我們、我們融入別人更加困難。

可是，我倒是覺得我們不需要以放下默契的牽絆作為融入年級的基礎。融合這件事由時間來實現便好了，正如我們當七年級樣。可是，這不等同於我們不需要從眼下開始肩負起年級的職責，因為歸屬感是從“我為他負責”開始的。

所以，接下來，我們要做什麼，我想已不言自明。我只想再強調最終一次：必須要守住我們手中“團結”這張底牌。我相信，十班，高一，八中會因我們而更加完美。一齊拼搏吧！

篇4：班幹部總結

經過本期培訓班學習，讓我受益匪淺，使自我在思想、學習、工作等方面取得了較大的提高，同時也為我們在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。為此，我會在以下方面嚴格要求自我：

一、堅定政治立場，堅決擁護黨的政策

堅定政治立場，堅決擁護黨的政策、方針、路線，樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。作為一名學生幹部，應當端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。利用自我的堅定意志，勤奮好學和樂於創新的思維來帶動並激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，必須要對學生幹部這一工作充滿熱情，樹立為同學，教師，學校服務的意識，以服務他人為榮。

二，生活樸素，樂於助人。

在生活中，我們要把同學們當成我們的兄弟姐妹和朋友，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我們應當盡我們所能的幫忙解決。在班級裏，做一名模範班幹，和同學相處融洽。平時注意工作方法，能進取帶頭參加學校和班級的各項活動，團體榮譽感較強。平時多與同學、教師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、教師和同學、同學與學校溝通的橋樑，努力增近大家的溝通與理解。及時瞭解同學們的意見、思想動態和困難。對於同學們的正確意見要虛心接納，對於誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學感受團體的温暖，從而激發同學們的團體精神。

三，認真學習，努力工作。[由本站www.haoword.com網友投稿]

在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生幹部，絕不能投機取巧，要學會謙讓。在工作上，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，要做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生幹部的職權在班級謀利益。要牢固樹立為大家服務和幫忙他人的公僕意識，公平、公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務於班、系、學校，把自我當成同學們的公僕，時刻為大家服務。在學習上，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自我。

此外，作為一名學生幹部，我要努力提高自身的組織協調本事，培養動之以情、曉之以理、以理服人的遊説本事;多動腦筋、多創新，提高自身解決問題的本事;學習和掌握科學的工作方法;不斷加強自身修養。

雖然自我在擔任學生幹部的前期過程中學習和積累了部分工作經驗，但參加了這為期一週的培訓班學習，使我受益匪淺。以後，我會更加嚴格要求自我，熱情為同學們和教師服務，努力使自我身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養，做一名當之無愧的優秀學生幹部!

篇5：班幹部總結

感激同學和教師們這一學期以來的支持和認可。學習委員這個職務，只能説沒有什麼很大的工作失誤，但當得好真的不敢説。我主要負責了作業和一些活動的一部分：早晨在黑板上寫明今日要交的作業，向各科課代表詢問並統計作業的情景，寫課表，以及督促課代表向任課教師詢問作業。此外負責了科技節的展板。

我認為我有以下幾個需要改善的地方：

1，更及時統計好作業。本學期由於作業量突然增多，大家一開始都有些不適應。作為學習委員，我最終統計交作業情景時應保證第一節下課能夠統計完成，這學期出現了統計延後的情景，以後應更及時。

2，督促同學們交作業，並問清原因。偶爾忘帶作業能夠被原諒，然而對於不交作業現象比較嚴重的同學，應瞭解情景，並督促其交作業。對於其他同學，也應瞭解並記錄原因。這學期在這方面做的還不夠，以後應加強。

3，推進每週難題。起初，同學們對每週難題的熱情度很高，但隨着時間的推移，新鮮感的降低和題目的難度使得做和做出每週難題的同學減少，使其被大多數同學冷落。我認為作為學習委員，我應當在這方面想一些辦法，使得更多的人蔘與進來。比如，近日郝宇衡舉辦了我班的小型數學競賽，有陳思宇、張馳等數學愛好者參加，獲勝者能夠得到必須的獎品。我認為這是十分可取的，類似的活動在下學期也應當多舉辦些，以提高同學們對數理化的興趣和這些學科的水平。

4，幫忙成績較差的同學提升成績。從期末的成績來看，我班基本前三十都已入圍年級前一百，但仍有同學跟不上腳步。作為學習委員，我應當格外注意這些同學，瞭解並幫忙他們攻克學習上的困難，同時鼓動其他同學進取幫忙他們。

作為學習委員，那我來在學習方面簡略地總結一下吧。

這學期相信同學們都在知識方面收穫極大。豐富的作業使得我們基礎紮實，在考場上運籌帷幄，取得了夢想的成績。

總體而言，我們充分展現了素質班的風貌，各科成績都較好。對於高中新的資料逐漸適應，並漸漸摸索出了自我的學習方法。

下頭簡略地説一下。（存在問題請諒解qaq）

數學方面，儘管學習資料和考試資料不一樣步，但從成績來看，對於一年前學習的知識依舊記憶猶新，所以在陳教師的點撥和講解與模擬卷的掃盲下，除了過程的書寫有待更規範，基本表現得較出色。此外，經過思考題，我們加深了對問題的理解。語文方面，《古文觀止》的批註和句讀版的朗讀使我們漸漸的摸索出了文言文脈絡，語感在葛教師的引領下漸漸培養着。經過對《南渡北歸》等書籍的閲讀，我們在作文上也在逐漸地下筆如有神，但依舊有很大的提升空間。英語方面，這一學期一路走來，哪一節英語課不是在歡聲笑語中度過？wonder討論的極其激烈，思想的碰撞使得我們對書籍choice、people和life都有了更深的思考和認識。最終的成績也是不錯的。

説到物理，同學們對物理的熱情可謂是一向不減。在yl和至今不明白名字的zmz做的視頻、幾乎被我們弄壞的各種實驗器具的陪伴下，我們更熱愛物理了。化學曾是我們的弱項，但在“老胡”的耐心教導和方法的點撥下，我們在化學學科取得了優異的成績，沒有辜負自我的努力和教師的期望。但化學仍有較大的提升空間。我們的生物曾並不是那麼好，但經過潘教師細心又耐心的教導，和同學們自我的努力，最終取得了很好的成績，期望能在努力一把，取得更好的成績。

歷史學科上，我們一如既往優秀，但仍存在個別同學成績看可是去。期望同學們能經過時常自行掃雷，超越青銅，取得黃金。在國中地理基底晃晃悠悠搖搖欲墜的情景下，對於高中地理同學們熱情不減，經過精美的PPT欣賞着自然風光，也在一次次考察中瞭解地理，熱愛地球。最終的成績得益於我們的努力，期望我們能再接再厲。初次接觸政治，同學們卻毫不畏懼，甚至在最終的期末考試會考出了滿分。這離不開一個個生動的比喻與充滿活力的演講，以及“月月”的客串與買賣牛羊。

下學期再接再厲！

期末考試剛剛結束，我們班便有一些人忙碌奔波了起來。中午，午時，甚至一些課間，總能看見熟悉的身影。那天，看見一把木吉他倚在後門的角落，便明白他們忙碌的目標——在學期最終一天的，向整個年級展示的英語配音。

“磨了多少箇中午，晚上，自習課，只為這最終的呈現。從歌神的抹發，到米格的驚叫，再到神獸的威嚇，以至於門外若隱若現的吼聲與鑰匙聲，這一個個也許觀眾都不曾留意的細節，其實恰恰在我心中一次又一次地激盪着感動與欣喜的浪花。我為全心以致而感動，我因心有靈犀而欣喜。我敢説，這最終的呈現並非完美無瑕，但至少已無缺憾。”

“其實，我真正感觸頗深的何嘗只是這呈現呢？更重要的，是付出，是過程。是晚上六點窗外的漆黑，襯托出我們迴盪着歡笑的教室無比明亮；是一次又一次不厭其煩的快退、重放，再快退，再重放，仔細斟酌每一個語音語調；是課間也要抓緊去綜合辦的步履匆匆；是死磕那幾個和絃不知多少遍，只為上台時千萬不要掉鏈子。拂去譜架上的積塵，鎮靜的力量隨着顫音的隱遁盪漾在空氣中。深情的歌聲懸在耳畔。那一刻，我感到我們無比團結。真期望這一刻永駐。”

這是李煜庭對排練過程的描述。

台下的我們有何嘗不期望時間和畫面一齊凝固？坐在前排，所以有最好的體驗。從主持人，到“配音員”，有喻思越作為主持人，在自信的笑顏下用流暢又地道的英語勾起我們的點點嚮往和期待，陳睿佳乾淨明亮的嗓音將米格演繹得宛如要鑽出大屏幕彈響，王雨堅天賦般對各種聲音的複製，楊雨涵以他海浪似的、林籟泉韻的柔和又不失力度的聲線飾歌神，張葉欣捏着嗓子發出mamacoco那沙啞卻難掩興奮的聲音，李煜庭和鄭亦超彈響又一個和絃，與所有人的合唱一齊盪漾在我們心底。Rememberme.十班，永遠。

十班感激所有教師的付出！同時，我們也感激彼此的陪伴！

祝同學們寒假歡樂！

篇6：班幹部總結

經過參加新生班幹部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自我在思想、學習、工作等方面取得了較大的提高，如怎樣去擺在自我的位置，怎樣樣去和同學搞好關係，去開展工作。同時也為我們在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。

在談到學生幹部的意義這個問題時，教師曾提到這樣一句話：作為一名學生幹部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的本事。是啊，要想做好一名合格的學生幹部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的職責心及職責感;其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往;此外我們這些學生幹部剛開始對那裏的環境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學會經過改變自我來適應環境，不要想着讓環境來適應我們，那樣的話你可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不一樣的出發點來研究其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

一、紮實的專業知識。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作活力的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習本事是我們大學生一個很重要的本事素質。學生幹部從必須程度上説是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎另外，此刻在學生幹部中存在有一些人，只是顧着學習，把工作晾在一邊，到最終一走了之。這種行為是不負職責的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。

二、思想進取要求上進，不斷提高同學們的開拓意思。

作為一名學生幹部，應當端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。利用自我的堅定意志，勤奮好學和樂於創新的思維來帶動並激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，必須要對學生幹部這一工作充滿熱情，樹立為同學，教師，學校服務的意識，以服務他人為榮。

三、要具有良好的個人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自我;自我有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悦。學生幹部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。

四、要有職責心和領導本事。

在工作上，做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能進取主動的協助其它班幹部做好工作，不拖拉，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹，具有職責心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾衝突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。

在學習上，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自我的英語口語水平與社交本事，進取參加社會實踐活動，鍛鍊自我。

而領導本事具體來説，首先主要是策劃本事。要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改善和創新。其次是協調本事。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、教師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫忙學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而職責心也是最重要的一點，沒有職責心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。

五、樹立為學生服務的意識。

服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負着一份職責，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花必須的時間和精力在工作上，這就必然要承受必須程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們明白你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也所以能夠更順利地進行，你也實現了鍛鍊本事的初衷，能夠到達這樣的雙贏效果，何樂而不為呢

六、要高標準的要求自我。

學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛鍊中成長。我們的重要性和我們的主角，我們是學生，但又不一樣於學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養。學生幹部還要有服務意識和奉獻精神，必須得具有高度的職責感，要妥善處理學習與工作的關係，團體觀念和團體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作本事，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

1、樹理念，強意思。

2、有批判，取精華。

3、重實踐，端品行。

大學是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學校，走上工作崗位後就能夠有個完美的回憶!

這次的新生班幹部素質拓展活動有助於高校素質教育的提高，所設置的實踐活動有助於提高人的綜合素質本事。在一個準社會化的環境下，要提高審美觀念，精心組織團日活動。

這次活動有個重要環節——小組合作。這其中又鍛鍊到了個人的語言表達本事和溝通本事，你的微笑，你的聲調都會影響別人對你的關注程度。同時你要有一顆平等的心和真誠的態度去與人交流。“三人行必有我師”周圍的每個人都有他的特色、優點，都有值得你去學得的地方，應對這些優秀的同學你才更能發現自身的不足，取人長彌己短，提高自我。

雖然自我在以往擔任學生幹部的過程中學習和積累了部分工作經驗，但參加了這次培訓班學習，使我更加受益。以後，我會更加嚴格要求自我，熱情為同學們和教師服務，努力使自我身上體現了一名當代理工學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優秀班幹部。

篇7：班幹部總結

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們就迎來了高一第一學期的尾聲。作為長達半學期的一名學習委員，我在此對我這半學期以來的工作進行一個簡短的總結。

作為一名學委，我個人認為在成績這方面還算説的過去；紀律方面也還算遵規守紀，沒做什麼出格的事情；課表寫的也都還算及時；在此就暫且放下個人的事務不細談，而主要説説我們的十班。

這半學期以來，我進取投身各種學習相關活動，主要的兩項便是語文詩朗誦和英語趣配音。於我而言，這樣做不僅僅能加深自我對這些學科的瞭解，還能夠鍛鍊自我的管理組織本事。然而真正讓我驚喜不已感慨萬千的，是我們10班在這些活動中所表現出來的團結和配合。我相信在這方面葛教師功不可沒，是葛教師一次次的諄諄教誨喚醒了我們心底那被紛飛的卷子掩埋的團體榮譽感，讓它煥發出比以往都耀眼的光芒。對於詩朗誦，作為主導人之一，我如今回想起來仍激動不已，前前後後為此貢獻了將近三千字的長文和數不清的時間。我不想再多寫什麼描述文字了，之前的公眾號可謂傾注了我的全部心血，但那一字一句間所寄予的情感卻是無比真切且發自肺腑的。

還有就是之後的英語配音。兩次活動的展示以及最終收穫的反響都把我激動的徹底沒了形象。冷靜下來仔細想想，我究竟是被什麼感動的？我相信單單是一個好的表演肯定不能引起我這麼強烈的情緒波動，如果詩歌朗誦僅僅是李煜庭或是侯景翔一通聲情並茂的朗誦力戰羣雄並且最終能夠拔得頭籌，我想我頂多在心中暗暗歎一聲“強！”，然後就這麼過去了。教師們之所以將我們的舞台劇（注意，不是單純的詩朗誦）評為頭等，想來應當也與我們10班眾人的齊心協力以及舞台上我們的一舉一動，一顰一笑所展現出來的默契配合密不可分。這也是一個舞台劇比詩歌朗誦佔優勢的地方：更能體現大家的合作，更能表現團魂。

我此刻能夠問心無愧地站在那裏驕傲地説，我們都在朝着越來越好的方向發展。那個用33人的精神凝結而成的不朽團魂從眾人身旁升起，在半空中熠熠生輝，籠罩着它之下的33人，並大有越來越燦爛的趨勢。我真正感受到了我們的變化。高智商依然沒變，我們卻不再以眾人拆黑板，砸天花板或是拉幫結派咪什麼東西來展現所謂“團結”，而是轉而致力於什麼更正面更進取的東西。也感激高一，給了我們更多表現自我的機會，豐富着大家的課餘生活，並不時助力一波團魂的閃耀，讓所有人都被那陽光向上的氛圍包裹着，真真切切地感受到這個“10班”的存在，認同自我是這班級體的一份子。

高一還有一學期，未來還有兩年半。就讓我們始終在這灑滿陽光的大路上，勇敢地前進吧！

篇8：班幹部總結

時間如光如電，XX年的下個學期又快結束了，這個冬天我和xx2班的同學們在一齊走過了大三的第二個學期。回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標併為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同提高的意義非凡的一個學期。

回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。

一、精簡的班委組合

前一屆班委根據上年的工作經驗，根據班委的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，所以這一屆班委設有班長，副班長兼生活委員、學習委員、文體委員各一名，比上一屆縮減了兩個名額。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務的班委。

二、有特色的班級建設

為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班團體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級考勤制度：根據上一屆的經驗，我們班這學期設有兩個考勤員，由副班長和副團支書嚴格執行，並每週一進行公佈核對；加之我們班經過班委、團委、黨員、預備黨員、進取分子的模範、督促作用，所以總的來説我們班這學期出勤情景是令人滿意的。經過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班裏的學習氛圍表現的很濃厚。

班級財務制度：我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會經過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情景進行公佈，理解全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

我們班還設立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委換屆選舉制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級藥箱建設：這是我們這一屆班委的一個創新，班級藥箱為秋遊、院運會、院籃球賽、各種體育賽事及各種班級活動供給藥物保證，從而為同學們供給必須的安全保障；也為同學們的日常生活供給貼身保護，滿足了同學們平時必須的藥物急需，同學們有需要都可使用。

班級學風建設：我們班從上學年開始，都是經過飛信來佈置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情景十分好；學習委員還會經過各種渠道，給同學們供給與學習相關的信息；還進取組建了學習興趣小組。經過班委及全體同學都共同努力，在我們班構成了良好的學習氛圍。在學期初的綜合測評中，我們班被評為“先進班團體”，很多同學都取得了很大的提高。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內構成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細節上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了遊戲環節；為解決秋遊選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等；同時，我們班委也進取地、很好地完成了學院領導、教師交待的各項任務。

三、青春紀念冊

10月11日至12日，我們班組織了一次秋遊活動，地點是蘿崗區歷奇農莊。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋遊活動，活動資料主要有：歷奇遊戲、野

炊、露營等。在歷奇遊戲中，無論是“蜻蜓點水”、“同心圈”，還是“大腳八”，都是團體的遊戲，經過愉快的遊戲，增進了我們的互信，使我們更加團結了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。

10月25日，我們班參加了院運會。在這次的運動會，班幹為準備工作、後勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現了我們班同學的團結友愛、進取進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現的班級風貌……可能最難忘的是男女4ⅹ100接力，完全體現了我們班的班級精神。一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。

11月份，我們班參加了院籃球賽，並衞冕冠軍，這是自大一新生杯，我們班第三次蟬聯冠軍。一向以來，籃球賽是我們班最值得驕傲的體育比賽項目。在這次比賽中，我們班委出色地完成後勤及組織比賽等工作，並把每一次的比賽情景都寫進了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。

根據計劃，我們這學期考完試後還有一個年末聚餐等。我發現我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經懂得珍惜我們在一齊的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們06xx2班。

總的來説，我們班委這學期的工作大部分已經順利完成了。在工作中，我們也發現了同學參與活動的進取性減孝同學對未來及就業形勢疑惑等問題，我們班委會在下學期採取相應的措施。我們班委始終是為同學們服務的。

作為班長，在此我對班幹説聲：你們辛苦了！我總相信：明天會更好的——因為我們努力了！明天征程會站在今日的總結之上！

篇9：班幹部總結

高一的第一個學期過得飛快。在這學期中發生了許多事，而我們建立團支部、第一批團員入團，絕對是其中一件大事。

在上個學期，我們還未退隊時，班中就有一批同學十分渴望入團。即使那時我們對團的認識還十分模糊，可是很多同學都認為那是一件十分光榮的事情。只可惜因為年齡、名額等多種原因，我們班建團的時間一拖再拖。本來已經預備好了建團儀式的流程，卻最終沒能在國中學段入團，大家都感到有些失落。所以，當這次發展團員的通知下來後，大家都參與得十分進取。全班33人中，共有27人遞交了入團申請書，可見同學們都十分清楚入團是一件十分有意義的事情。在入團申請書中，同學們都闡述了自我對於團組織的認識，表達了自我對團組織的嚮往，中肯地剖析了自我，提出了未來的計劃，表露出了自我的一片赤誠真心。

在提交入團申請書之後，同學們進取參加團課，主動學習先進的理論與思想。課餘時間，進取參加社區志願活動，得到了校內外人士的認可。經過學習與實踐，大家都對入團的意義，團員的義務，團的任務與目標，入團的流程等都有了更深入的認識。最終雖然僅有5名同學被選為第一批團員，但我相信，經過這些學習與實踐，另外的22名同學也有很多收穫。我明白，我們班有很多十分優秀的同學。如果不是因為名額不多，我們班的同學們肯定都是貼合要求的。其實，只要做好了自我，就應當感到自豪。大家大可不必為沒有入團而感到苦惱。“團組織的大門是想每一個有志青年敞開的”，這並不是一句空話。期望大家都付諸行動，只要努力，便有回報。

我班的第一批團員是侯景翔、張梓萱、李昊融、楊司祺和史牧麟。在新團員發展會上，他們朗讀了自我的入團志願書，並進行了發言。作為第一批團員，他們都清醒地意識到了自我的職責。相信在他們的帶領下，十班會成為一個更加優秀的班團體！也期望這幾個同學能夠堅守自我的誓言，不斷完善自我，為班級、學校乃至社會、國家做出更大的貢獻！

在2020年1月13日，我們舉行了第一次團組織生活會。經過學習習近平2020年新年賀詞，我們回顧了剛剛過去的2019年。我們能夠感受到，2019年是榮耀的一年，也是豐收的一年。在這一年裏，我們取得了許多偉大的成就，我們共同慶祝了偉大祖國的70歲生日。我們意識到了，國家正變得越來越強大，作為青年人，我們應當感到自豪。同時，我們應當更加主動地承擔職責。史牧麟同學深入淺出的講解，很好地激勵了同學們。同時，我們第一次進行了團員評議並收取了團費。這並不只是形式，對我們來説，這能幫忙我們更好地認識自我的權利與義務，為以後的社會生活做好準備。

我們成立團組織的時間還很短，但所有人都對團的工作充滿了熱情與嚮往。我們必須會只爭朝夕，不負韶華，做好自我，建設好班團體！

篇10：班幹部總結

在那之前的班委競選裏，我是沒有報名參選的。可是儘管有葛教師對作為班委的辛苦和代價的一再説明在前，仍有三分之二的同學堅定選擇參與競爭。我坐在一旁，身邊的位置輪流空缺，我目睹着他們一個個走上講台簡短地發言，眼裏熠熠地閃着光。我頓生愧意，決意在未來擔起一些職責。不久之後的學生會競選就是這樣的機遇。

我們班的董宇軒同學競選學生會主席，張梓萱競選副主席，我競選文體部部長。那段時間裏，一個競職演講不明白耗去了我們多少時間和心血。既要突出個人優勢，又要抓住自我獨特的記憶點。在陌生人面前演講十分需要功夫。演講稿刪刪改改，反覆誦讀；對競選時的情形無盡地設想，心裏憧憬又忐忑。

競選當天，在階梯教室講台上，沒有想象中那麼緊張。董宇軒獨樹一幟的演講給所有人留下了深刻的印象，然而主席的職位競爭最為激烈，遺憾地沒能當選；張梓萱雖然因特殊原因沒有到場，只能播放先前錄製的音頻，可是依然脱穎而出，競選成功；我經過演講收穫了不錯的觀眾緣，成為了文體部部長之一。

這次學生會競選的過程中收到了一些同學的支持，尤其有經驗豐富的張梓萱幫忙我們。更有葛教師，不斷地給予我們鼓勵和認可，在得知結果時為我們衷心感到欣喜。在這樣的團體裏，我受到了很多“要為不一樣層面上的團體奉獻與擔當”這樣的鼓舞。過去的一學期裏，我們由外而內地改變了很多，那些我們嘴上硬説着“不在意”的事情也漸漸地在乎起來了。

我們其實一向都有很強的團體意識的，只是在從“素六”到“十班”的轉變中開始更多地付諸行動了而已。

在我上任文體部部長的第三天，就接到了負責開展才藝展示的任務。十天以內，所有的籌劃，包括方案、材料、海選機制設計到通知、全校節目的收集統計、評委、選票和節目單都要完成。任何事情在更大的情境下都會增加難度。每一天都安排了繁重的任務，只期望不出麻煩，期望每一個問題都能迎刃而解。所幸最終的實施比較順利，其中雖有不足，但都是有價值的珍貴經驗。這方面十分感激一些同學們的關懷，張梓萱的幫忙和喻思越的付出，還有文體部的同學們。

從另一個視角，我也是才藝展示的進取參與者。我有自我的獨唱節目，也參加了由張葉欣主要負責的熒光棒舞，節目成員此外還有喻思越、李煜庭和施展同學。這個舞蹈在我們的十四歲生日會上表演過，創新異常，效果極佳。

讓我感到極其自豪的是，我們班的兩個節目表現突出，雙雙入圍，成為七個入選節目之二。除了表演者的辛苦與投入之外，這也有更多人的功勞。葛教師常有要務纏身，但也抽出時間來為我們助陣了一場。在她不能到場的時候，便動員同學們去現場支持。在台上表演的時候，能夠在一幅幅陌生面孔裏認出十班的同學們，一陣踏實、安心的感覺會湧現。平日裏親近的或者交流不甚密切的，都在觀眾席裏安靜地坐着。這給了我們底氣和信心。

這次的活動讓我感受到，團體裏每一個人都值得關注和掌聲。你能夠放心走上舞台發光，下頭永遠會有一羣人會為你凝神、為你掌聲。

篇11：班幹部總結

一貫哦，不嚴肅。

這小半年過得，真的很快。感覺剛忙完這個，另外一件事就又過來了。排除去過去四年常有的一些活動，運動會、民族風俗節、科技節、（藝術節）等大型活動。我們各自也有着這學期獨有的一些活動。相應的，我們面臨的挑戰以及機遇，都會更多。

可是，就目前而言，我的“仕途”十分坎坷以及充滿着許多驚喜與無奈。選啥啥不成，不選啥沒事給我整點啥。這也再次證明了我前文的觀點，挑戰與機遇。倒也有可能我“野心”太大，想吃的胖子太多。

先從挑戰這方面開始講。這學期，對於我們這個班來説，最明顯的一個，便是考試。便是一月一大考，一週一小考。就根據前輩們的見解來看，一個學期，基本上都適應了。反正我是差不多，總體上來看，説句大話，我們班是隨時都能夠轉型的班，或者説是都行的班。當然，多數人更喜歡的是物理、數學。就期末考試的某一個同學舉例，就我以及我和他的一些小夥伴，都認為他是個“理科生”，最終他的史地政只扣了11分，這不乏説明一個問題，那就是，真當是我們不擅長的，不喜愛的困難來的時候，也不能説是“來”，就是它擺在那，努把力就過去了。再者，我所看到的，我們大部分人在各種時期，都會對規則，有一套自我獨特的理解，且都堅信不疑，鑑於我們“人事方面gp不通”（長久下來表現出來的表層特點，不代表很多人私下），我們常會去碰撞自我的火花，但，如此的直接，只片刻經過腦子的東西，會影響着我們，不充分的思考以及個人意見，就有點不適合場子了，可是，為人處世這些事，我相信，我們都會成長的。再者的挑戰，就是普遍性的，不再贅述了。

然後是機遇，雖説資源傾斜減輕了很多，但就我單方面，反倒覺得機會更多了。那我自我舉例子。作為選啥啥不成的典型案例，我發現，“機會帶給我的活真一點不少”。剛一入學，作為軍訓中和教官聊得比較來的人，我便被安排去國旗班（當然還有無意義的競選）；伴隨着選課，我又和體育教師聊得來，搞去足球隊當前鋒…；又因為和體育教師聊得來，我又被搞去做運動會國旗手（不排除是哪個國旗班的暗算我）；之後，學生會讓你競選了，對此，不發表任何意見；然後，又去找智哥弄科研計劃；除了搞金融（好像某個金融社還想挖人來着），很多路子都有了。當然，還有很多很多，因為上述中的挑戰背後，都是一個一個的機會。關鍵的，還是把握與否。況且，我們這個團體，永遠使我們是這個團體。無論何時何地，走上跑道、講台、舞台，總有一幫子人，歡呼着支持着你，無論如何，都在你背後挺着你，讓你發光，哪怕是不明白哪裏來的一幫子把你打了下來，底下還是有一羣你不敢和他們玩信任背摔得人撐住你！

篇12：班幹部總結

時間總是悄悄的流逝，轉眼間又到期末。大學生活在我們指尖流過了四分之一。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如數！從天南地北來的三十三個人所組合成的團體，也在一齊度過了三百多個日子。這段時間，有各種感情的調味料充實着，初始的新鮮，出遊的新鮮，聚會的開心，球賽的熱情，考試的緊張我們一齊分享。這一個學期下來，在我個人看來大家都有很大的提高，雖然我做的不是很完美，但我的付出還是有回報的。在這期間，我不僅僅收穫本事，更收穫了歡樂。毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人本事，所以我開始了新的計劃.在大學裏，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取.正是這樣，我成功的當選了班級幹部。在我成功當選組織委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我明白組織委員這個幹部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

雖然經過大家的共同的努力取得了很大的提高，但還有很多需要我們去改善。一個學期下來我還是發現了很多的問題，一個比較嚴重的問題還是大家對學習的態度問題，上課遲到，曠課還是比較嚴重。這也許跟我們工作的疏忽有關，但我覺得問題還是出在他們身上，因為遲到的，曠課的就那麼幾個人，大多數人也都是遲到那麼幾分鐘，這就是他們態度問題，凌晨挑電腦夜戰遊戲的不在話下，再加上冬天天氣比較冷，早上早起的沒幾個，來上課就不是那麼進取，也就導致上課時吃早餐什麼的情景，還是不夠重視。但不可否認的是我們班委也沒有做好表率作用，我們上課也偶爾個別老是不能準時。在這我期望以後各個班委能夠多多的帶動一下，相信時間久了，大家有了這種習慣，這種情景就會有所改善的。

拿破崙説過："由一頭獅子率領的一羣綿羊必須能打敗由一隻綿羊率領的一羣獅子。"的確，對於一個班級來説，班委的優劣將直接影響到班級的整體風貌，因而班委隊伍的建設會是我班的持續性首要任務。

在此，我個人認為要想把班級管理好，讓大家有一個更好的學習環境，班委應當多組織一些班級同學交流會，應當讓同學們明白我們都在做些什麼，我們的工作。要讓大家覺得他們都明白我們都在幹些什麼，學校都有些什麼活動，有什麼意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們必須要把信息傳到達位。這也是上次廣播站例會沒來得及趕上班會，所以在此補充下。

多開展一些團體活動，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫忙的。我們班委多用些心，相信下學期我們會有更大的提高的。

作為組織委員，顧名思義，就是管理好班級的組織工作。一支好的軍隊需要嚴明的組織，同樣，一個好的班級也需要有良好的組織.班級有了良好的組織，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關係。

我自認為一向以來我都很愛我的班團體，但之前從來沒有過像此刻這麼強烈的主人公的感覺，説真的我真的怕自我做不好，帶不好頭然後愧對這個班，愧對我們同學。以往一段時間，我睡不着，因為還有關係到我們班，我們同學的利益的事要做。我不期望大家對我的工作有個很好的評價，但我真的好期望經過我們班乾的帶頭能帶動其他同學的進取性。因為我們都是這個班的一份子，無論為它付出多少都是應當的。

但由於我的本事有限，雖然很想把工作做好，但有時還是做得不夠，效率不高。這除了我個人原因外，我認為跟同學們的進取性也有關，有時同學們對班團體的活動不是很熱情，每每這時作為班乾的我會感到很失敗，因為沒有組織好大家，同時也很心酸。因為既然大家都是其中的一份子，為什麼有些同學就不能多為我們的班着想呢？雖然有的活動不是大家都感興趣，但我認為既然身在一個團體，有時就要委屈一下自我而顧全大局。

對於我的組織委員工作，也還存在很多不足的地方。比如開展團日活動時，事前準備不夠充分，給同學們的通知不夠及時；不能很好地與其他班幹配合;不懂得發現班上的人才，不能很好地分配工作；平時很少到同學們的宿舍串門，沒能及時瞭解同學們的想法等。對存在的不足我以後會盡力彌補。也真心期望得到同學們的支持。説到支持，我真的很感激班上所有的同學。

回顧過去的半個學期，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人説，快一點，畢竟，我們都是大學生.都有必須的處事原則和自我約束本事.但俗話説的好：沒有規矩不成方圓，那裏所説的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握，僅有正確的操執，合理的把握，才能到達成方圓之目的。

自習的組織在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤組織卻出現了比較嚴重的協調問題。

在組織班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，應對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的説服自我不要放棄，因為放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今日，我已經能夠坦然應對各種困難，儘自我最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自我，因為自我的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自我都管不好，如何去管別人當然，管理時必須要有耐心，要顧及同學們的感受。

今後，我應當配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來説，學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風能夠保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，並且還能夠使學生養成許多終身受益的習慣。能夠説優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種進取的心態去應對每一天，使我們每一天都擁有良好的心境。因為成功的唯一阻礙就是自我的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的夢想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段到達一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

篇13：班幹部總結

半年的時光又在不經意間悄然流逝，我們忙碌着，歡笑着，我們在歡笑和淚水之中經歷了許許多多。我們努力的學習，在學習中享受着屬於我們特有的生活。在生活中，我們品味着酸甜苦辣，品味着喜怒哀樂。時間雖短，可卻充實，這一學期我們經歷了太多太多……

我是一名宣傳委員，雖然我做的很多事情並不完美，但我盡我所能，期望能夠為我們班級的建設做出一些貢獻。這一學期的種種活動可謂是豐富多彩，軍訓、教師節、運動會、體育節……等等，為我們的學校生活添了不少的色彩。作為宣委，我接下來就主要説一説我所參與的有着必須感觸的兩個活動，十月下旬的民族風俗節和十一月下旬的科技嘉年華也就是科技節。

在活動中呢，我不論是做海報宣傳還是做一些其他準備參與其中，我都享受到了很多的樂趣，也幫日常的緊繃精神做了必須的放鬆。同時，我認為這是促進我成長的一個過程，也是和同學們溝通交流以到達班級團結的一個不錯的機會。

肯定的，我的工作中必然是存在許多的不足之處，如：我不太擅長調動大家的進取性，以至於在第一次較為大型的校內展示——民族風俗節中，準備活動、佈置場地的時候並沒有太多人配合。這暴露出了我在溝通與交流方面存在問題，這一點我會努力在以後的工作向教師以及在這一方面有經驗的同學學習交流，進取改善我的做法，力爭把不足之處進行補足與提高。

雖説十月的民族風俗節由於準備原因，並沒有得以精彩的展現。可是，十一月的科技節可不可謂不成功。當然，這主要是由於班長、宣委以及一些同學的努力組織和全班同學的進取配合與參與，當然也少不了我們的班主任葛教師為我們互動中種種準備與計劃提出的一些合理提議。這其中有很多地方都值得我好好去思考與學習。

科技節活動，我們班的展示題目——“衝上雲霄”。在活動中我們對紙飛機飛行有關的科學原理進行了較為詳細的講解，展板設計簡潔，同時資料也還算充實，很貼合我班展示主題。對於這個結果接下來也就不多贅述了，主要説一説準備的過程以及這個過程中值得我們去深究的一些東西。

在科技節的準備過程中，我們全班的所有同學都進取上交了科技小製作，表面上來説這為我們班的展示資料供給了豐富的素材，而這背後，更是顯示出來了我們這個變得越來越團結的班級。其中，個別有本事的同學更是交上了一些額外的小製作，雖然製作本身可能並不複雜，但這體現了同學們對於科技的奇思妙想，以及同學們想要為班級出更多一份力的內心。這其中還要異常感激的就是鄭亦超同學，他不僅僅花了很多的心思製作了兩個十分精美的小製作，在展示當天吸引了很多同學參觀，更是為了展示場地的佈置下了很多的心血。當然，在未來的活動中，也期望同學們能夠越來越團結。

其實每個人肯定都會有自我的一些不足之處，作為在一間朝夕相處四年有餘的同學，我們也應相互取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應當盡心盡責地去做到更好。我既然已經擔任了宣傳委員的工作，也自然就應當盡心盡責地去做到更好。也歡迎教師和同學們對我進行監督與指正，我也會努力做好自我，進而能夠有餘力來為同學為班級做出貢獻，努力成為一名合格的班級幹部。

在下一學期裏呢，也期望我們班能夠擁有越來越良好的班風，使我們班的良好風貌能夠更好的展現。真心地祝福我們班能夠越來越好。

篇14：班幹部總結

轉眼間一學期過去了。感覺到了一個班團體不再是開學初的陌生.我們班一開始就不十分注重班級團結建設。此刻班級之間氣氛不是很好，班內充滿了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小團體現象也是不容樂觀，同宿舍之間的關係也不是很融洽.應對這些現象，我們班雖然組織了一系列的班級團體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：去爬南際山，後山行，還有日月潭之遊與公管班舉行班級聯歡會；可是經過這些活動，班內團結狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時的，還有一些問題有待解決.

班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學的配合和共同努力。這學期以來我們班開了三次班會，兩次班委會，班會有一次我覺得開得比較好:就是有關職業生涯規劃的班會。其他氣氛就不怎樣好了，還有班委會時，班委之間很難構成統一的意見，並且有的不配合.更不用説商討班級團體活動，有的就説隨便.班委會討論近一段時期內的班級情景，研究針對班內不良現象的解決辦法，效果都是不佳.

作為學生，學習當然是最重要的.可是班內的學習氣氛不是很濃，很少看到同學在課餘時間在教室自習，可是可觀的是要到期末考了，同學們也挺重視的。

我們班的同學很少參加什麼課外活動，也很少鍛鍊，一星期的一天晨練也沒什麼效果，出勤率很高，可是遲到還是很多.我們班還有三個同學參加校田徑運動會等活動，雖然沒獲什麼名次，但也為我班貢獻了力量。

作為一個班長，他的職責有:1對班級工作全面負責，指導個委員抓好工作.2主持處理班級日常工作.3主持召開全班大會，佈置，總結工作，認真聽取同學對班幹部的工作意見.4傳達學校的有關通知.5及時向班主任反饋同學意見和班級情景.

可是我有很多不能做到，這有自我的，還有其他的原因.班級目前的狀況不好，我當班長的最深感觸是煩惱較多，歡樂較少.可能是我不適合當班長，可是我想不管是誰當班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協作，構成統一的戰線.其次，同學之間要互相信任，互相幫忙.再次，要以寬容的心去做事情.

篇15：班幹部總結

教師們同學們大家好，我是高一十班生活委員史牧麟，下頭做一下本學期的班委工作總結。

本學期是我們班升入高中階段的第一學期。作為新高一的學生，學習壓力佔據了我們生活的很大一部分。可是班級事務總是要進行的。在我們班，湧現出了一大批敢作敢為甘奉獻的優秀同學。比如承擔職責與風險的侯景翔，張梓萱，比如帶領我們奮力拼搏開拓進取的李煜庭，李昊融，比如在學習各個方面獨領風騷的殷藝書，張葉欣，為班級文化添磚加瓦的劉任崢，董宇軒，工作認真勞苦功高的陳睿佳，一力承擔課堂技術的李金熙，以及各位課代表們，大家辛苦了，向你們致敬。

教師們，同學們，下頭我對本學期我的工作進行一個總結。本學期我們班的衞生狀況存在很大的提高，獲得了兩面衞生流動紅旗，獲得教師領導值周生的肯定。班級扣分較上學期有所減少。這其中主要是大家對工作的全力配合和對值日的認真負責。當然，在我們看到提高的同時，也不能夠忽視有很多不足。譬如，作為生活委員我不能夠很好的完成自我的監督工作，存在偷懶偷閒，玩忽職守的現象，也未能在帶動同學的方面起到我應有的作用。我在此提出自我批評。某些同學的不認真與不上心，也是值日的一大隱患。

所以，對於下學期我們的工作，我主要提出以下的三點提議。

第一點針對我們生活委員。在下學期，我們應當改正自我的方向性錯誤，更好地更多地發動羣眾的力量，而不是僅僅依靠少部分的靠譜同學進行工作。我們應當在做好自我的工作，為班級衞生卡住紅線之外，更多地讓同學們意識到值日的重要性。而在此之外，對於我自我而言，也應當多多注意自我的個人衞生，起到帶頭模範作用。

第二，是對於值日生而言。作為值日生，你們承擔着班級衞生的主要工作。我們要認識到當前值日生的工作量較上學期而言，已經有了明顯的下降和調整，所以你們要更加地負起職責來。真正地站好崗值好班。

第三，是對於同學們而言。同學們，班級是我們的家，我們每個人都是這個家的主人翁。多在乎一點，多注意一點。三十三個人每個人獻出三分鐘，值日生就能夠早回家半個小時，還能夠到達更好的效果。所以，我提議同學們在離校之前，檢查自我的座位，地面，是否有垃圾和雜物，減少值日生不必要的工作量，共建一個窗明几淨的學習環境。

最終，我想説，擔當精神應當植入到我們每一位同學都內心當中。多承擔一份，就會多收穫一份，少逃避一回，就會少愧疚一回。

祝大家寒假歡樂。多謝大家。

篇16：班幹部總結

xxxx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人本事，所以我開始了新的計劃.在大學裏，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取.正是這樣，我成功的當成了班級幹部。當輔導員宣佈我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我明白紀律委員這個幹部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關係。

回顧過去的半個學期，我的職責是記錄考勤情景和維持自修的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人説，別講話了!畢竟，我們都是大學生.都有必須的處事原則和自我約束本事.但俗話説的好：沒有規矩不成方圓，那裏所説的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握，僅有正確的操執，合理的把握，才能到達成方圓之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟教師反應情景，導致考勤情景混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，應對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的説服自我不要放棄，因為放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今日，我已經能夠坦然應對各種困難，儘自我最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自我，因為自我的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自我都管不好，如何去管別人當然，管理時必須要有耐心，要顧及同學們的感受。

今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來説，學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風能夠保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，並且還能夠使學生養成許多終身受益的習慣。能夠説優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種進取的心態去應對每一天，使我們每一天都擁有良好的心境。因為成功的唯一阻礙就是自我的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的夢想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段到達一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班幹部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

篇17：班幹部總結

一學期來，我們班委會在學校和班主任的正確領導和熱情幫忙下，帶領全班同學在德、智、體、美、勞等方面開展了些工作，取得了必須的成績，歸納起來有以下幾點。

(1)明確學習目的，爭取全面發展。

進入六年級之後，有些同學在家長和社會的影響下，對團體活動不夠關心，一心只想學好書本知識，爭取升學有個好成績。有部分同學自我感到基礎差，升學無望，就自暴自棄，學習鬆散。針對這些情景，我們召開了“我在2000年”、“為祖國而學”等主題班會，班級黑板報連續辦了十期，開展“學習月”問題的討論和筆談，並請了升入高中和走向社會工作的校友來班上介紹自我的感受。經過這些活動，全班同

學的學習進取性調動起來了，一致體會到，沒有正確的學習目的和學習方法，是不可能提高學習質量的。由於正確處理了學習與升學、學習與工作、學習與勞動之間的關係，學習基礎差的同學也樹立了學好各門功課的信心。我們班委又及時組織同學對他們進行個別幫忙．請教師補課。這樣全班的學習氣氛變濃了，學習態度也端正了，本學期期末考試，全班各科成績普遍得到提高，總平均分比上學期期末高4.5分，全班

消滅了不及格。

(2)人人爭當班級小主人，新班風正在構成。

過去，我們班同學自我顧自我現象比較嚴重。班級工作，班主任推一下動一下，班委工作缺乏主動性。本學期，我們在全國經濟體制改革熱潮的影響下，配合學校提出做合格畢業生的要求，我們班委會反覆討論，大家一致認為，合格的畢業生要具有主人翁思想。要使自我成為建設四化的合格人才，必須具備必須的工作本事和組織本事。所以，我們班委會在班長帶動下，工作主動進取，凡是學校佈置的工作和班級日

常事務，如反映教學情景、填寫教室日誌、打掃衞生、體育鍛煉等，都先由班委會討論．團體訂出措施，再徵求班主任教師的意見和幫忙。經教師同意後，分別由班委進行工作。每項工作告一段落，就在班委會上團體討論小結。由於我們班委吃苦在前，以身作則，在同學中間瞭解情景，與同學打成一片，全班的團結氣氛很濃，要求提高的同學很多，之後，我們班研究認為，應讓每個同學都成為班級小主人，於是每一天請一位同學值日，值日生能夠行使班長的職權，在這一天內對班級負責。先由一些迫切要求提高、關心團體的同學值日，再帶動大家，人人經受鍛鍊，人人爭做小主人。我們的做法得到學校的肯定，我們班委會被評為校級先進團體。

(3)加強鍛鍊，增強體質。

我班同學一向愛好體育。住校生每一天堅持早鍛鍊，全班同學認真上好體育課和三節鍛鍊課，堅持兩操。一學期來，基本上沒有同學請病假。運動會奪得了全年級總分第一名。班級還組織了籃球隊、足球隊和乒乓球隊。全班有80%同學體育達標。

但一學期來班級工作還存在不足的地方。

第一，班委會與學校的工作配合不夠，有時互相重複，有時卻漏做。

第二，班委中各班委的工作量不平衡，有的做得多些，有的做得少些。

第三，班活動還不夠豐富多彩。

我們決心在下學期中，發揚己有成績，糾正不足的地方。

在校領導和班主任的指導下，把班委會工作搞得更好。

篇18：班幹部總結

上學期的工作已經圓滿落下帷幕，作為班級兩委會成員之一，以下是我的學期工作總結。

首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為班級裏的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作並策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動，及時向同學們傳達院，校裏的各種活動通知，並鼓動同學們踴躍參加。

在我看來，宣傳委員不僅僅是配合教師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋樑。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上進取發表自我的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應當多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職職責務，我會盡我所能做好一名合格的學生幹部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自我的本能工作更有了進一步的瞭解。也從中明白了自我的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。

同時，宣傳工作也要與專業實際相結合。電子商務專業，有着各類能夠提升專業技能，培養電商意識的賽事，這對我們電子商務專業的學生來説，是很好的機遇與挑戰。所以，上學期，我也致力於全國大學生網絡商務創新應用大賽的相關賽事推廣，期望對同學們有所啟發。

同時，作為班級的心理委員，在這一學期裏，我試着努力地主動與同學們溝通，去傾聽他們心裏的困惑，去分享他們的歡樂，去分擔他們的煩惱，為此我做了以下工作:

一、加強自身的心理素質鍛鍊，提高工作本事

作為心理委員，必須具備強烈的職責感課餘時間主動去圖書館查閲相關書籍，也上網去學習一些心理知識，以此來提升自身的素養，提高服務同學的水平。

二、鼓勵參加心理講座，淨化心靈

隨着社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受着煎熬。但從中我們能夠得出一個結論，即心理健康對於每一個人的發展都起着越來越重要的作用。為了創造良好的心理環境，預防是必要的，那麼如何才能預防心理問題的出現呢學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們堅持一種健康的心理狀態，經常會有一些關於心理知識方面的講座，比如説大學生戀愛、如何處理好人際關係、如何應對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明瞭方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會鼓勵大家進取參加，讓同學們聽聽心理教師的開導與教誨。這樣不僅僅對於聽講座的人有必須的促進作用，同時也能夠利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我説:講座，真的很有用……

三、多瞭解，多溝通

心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自我的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多瞭解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。平日裏，我經常去各個宿舍，利用與同學閒聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便於我們能夠及時與教師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少説、不批評、不説教，尊重對方，不説不該説的話，因為我明白一些不適宜的話只會使事情惡化。經過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

四、進取組織參與班級活動

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對於班級舉行的各項活動也進取的組織和參與，並儘自我最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力着。心理委員，不僅僅是心理委員。總體來講上一學期的工作比較順利，但也發現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。

上學期的工作已經結束，除了那些成功的光環，同樣也存在着不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切並不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最終靈活處理。

這個學期快結束了，在下一學期裏，我期望我們班繼續堅持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自我的缺短，我們應當互相取長補短。既然擔任了學生幹部的工作，就應當盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員教師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生幹部。

篇19：班幹部總結

首先，要感激09祕書8班的同學們，是你們的支持讓我有機會在班長這個職位上得到更多的鍛鍊，也因為你們的進取配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。

在這一年裏，我的工作主要是參加每月兩次的例會並完成相應的工作，發通知，參與班團活動的策劃，團結班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的，可是我努力讓自我充滿熱情地做好每一項工作，期望自我能帶個好頭，讓整個班朝着一個好的方向發展。

祕書班的情景較其他班要特殊一些，主要表此刻學生居住地比較分散，37個同學29個宿舍，無論在信息交流還是管理上都有必須的難度。再加上目前課程較少，僅有部分課程是小班教學，所以在課堂上發佈通知或是加強班內同學彼此的聯繫都有做的不足的地方。這些也是在下一任班幹需要改善的。

本學期班裏的班會開得較少，主要是研究到同學們的社團活動較多，在開班會的時間上不容易統一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學們的自由支配時間。另外，我期望在班上營造的是一種內在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時候，我期望我們班的同學都能熱情、進取地參與其中，並且能體會到09祕書8班是一個温暖的、密不可分的整體，然後真正地收穫到一些東西。而在其他的時間裏，則能夠專心去做一些自我喜歡的事情。

在班委方面，目前的分工較上學期要明確地多，並且所有的班幹都會很認真、負責地將自我的工作完成。可是有一點需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔的，不要以為不是份內的事情就將某些工作完全地交給某個班委完成。比如説班團活動，這些事所有的同學都能夠出主意、策劃方案。所以期望班委在工作上能更主動些，一個人的價值在於能為別人做多少貢獻，我們要儘量杜絕推卸，不然在需要發動班上同學的時候，同學們可能會因為擔心承擔過重的職責而不敢參與。

在這一學年的工作中，也暴露了自我不少的缺點。比如在協調工作的時候，有時會過多幹涉班委的工作，反而不利於調動各班委的工作進取性，但有時又將事情放的太開，導致對某些工作的進度缺少認識，這兩者之間的平衡把握的不夠好，需要改善。其次，在收到新的工作任務的時候，有些工作能夠分配下去的儘量分配下去，事必躬親效果並不必須好，要學會一些基本的人力資源調配。

最終，我覺得在09祕書8班的日子工作並歡樂着，我期望此刻換屆之後，下一任的班幹能夠比我們這一任做的更好!我以往説過，只要用心去做了，就會後悔。回首這一年，我想説，我沒有什麼值得遺憾的了，接下來的生活，我也一樣會很用心的去過。祝福下一任班幹，也祝福我們的09祕書班!

篇20：班幹部總結

平時我團結同學、學習刻苦、成績優秀，對待工作認真負責。在學校，我是教師的得力小助手;在班裏，我是同學的知心朋友;在家裏，我是父母的好孩子。我年年被評為學校三好學生，2013年10月被評為校級優秀學生班幹部，同年又被評為校級十星級少年之“藝術星”。我在班裏擔任班長、紀律委員、小組長，在學校擔任副大隊長。

我不但成績優秀，並且多才多藝，在2011年12月首屆“移動杯”察右後旗中國小學校文化藝術大賽中榮獲國小組器樂類節目和聲樂類節目二等獎;在2012年6月“光大夢想，愛心啟航”全國青少年才藝展評暨“母親水窖”慈善公益晚會節目徵集活動中榮獲內蒙古站聲樂類和舞蹈類二等獎;在2013年11月獲得了察右後旗第二屆“中華聯”杯學校文化藝術大賽國小歌唱類三等獎和器樂類優秀獎。我還喜歡演講，在2011年12月學校舉辦的“愛我中華，發奮讀書”演講比賽中獲第二名，2012年12月在“愛在禮貌，美在禮儀”演講比賽中獲第三名。2013年12月在“復興中華，從我做起”知識競賽中獲四年級組第三名，同年11月在年級組硬筆書法比賽中獲第二名在管理方面，教師不在時，我就替教師管班;在大掃除時，我們互相分配好任務後，我認真仔細的把我的衞生區搞好，然後幫着別人去搞。我管理靈活，大家都信任我。我們班的紀律、衞生一向很好，多次得過流動紅旗。

今後，我期望在教師的支持和幫忙下，會做得更好!

【小編簡評】

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【網友評價】

非常有力的證明。