遵紀守法的個人總結

總結就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應用文體，屬於議論文的範疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。下面給大家介紹一下遵紀守法的總結 ，有助於大家學習

遵紀守法的總結1

在這社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以--為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以--為核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎;以江--為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，並將這一方略載入國家根本大法;現在--以科學發展觀，為依法治國描繪出宏偉藍圖。

提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。

我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習並實踐我校常規工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即衞生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明喬中人。

不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的國小生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

遵紀守法的總結2

近日，農行海寧市支行紮實推進“知法、守法、敬法”案例警示教育活動，在全行上下營造學法律法規、學規章制度、學業務知識的良好氛圍。

全體員工學習《海寧市支行知法、守法、敬法案例警示教育活動實施方案》等文件，對方案中相關內容和工作要求進行解讀，將反面案例與正面教育相結合，從自身、家庭、單位的角度出發，分析違法的慘痛教訓，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

該行相關負責人表示，要通過全員學規章制度和法律法規來引導廣大員工增強法治觀念和合規意識，也要通過對典型案例的解讀和警示，讓員工從中受警醒、明底線、知敬畏，以杜絕思想隱患，提升員工守法意識和素質。

該行切實把本此教育活動與兩學和一做學習教育及員工的“雙四十個嚴禁”學習有機結合起來，制定分步實施計劃，認真落實，加強組織領導，嚴肅學習紀律，取得良好效果。

遵紀守法的總結3

為不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質，近期，農行賀州分行在全行開展“知法·守法·敬法”警示教育活動，通過強化“三結合”，切實推動全行員工認真學習展板、圖冊、警示錄，學習《準則》和《條例》，學習業務制度流程，進一步確保學習教育取得實效。

集中學習與自學相結合。以部門、網點為單位，制定詳細學習計劃及時間表，組織員工集中學習。活動期間，每月至少組織一次集中學習，每名員工累計參加集中學習時間不少於1個工作日，並做好學習記錄。同時根據員工不同的崗位職責，合理安排員工自學，制定學習計劃，明確學習內容，認真記錄學習筆記。積極鼓勵和引導員工在學習中思考，對照規章制度，結合典型案例，反思在經營管理、業務操作、盡職履責中存在的問題、偏差和不足。

撰寫體會與交流互動相結合。學習期間，每名員工要結合自身崗位職責及學習情況，撰寫不少於一篇心得體會，並根據崗位職責規範字數。同時，通過座談會、研討會、宣傳欄或經管網上刊載等多種形式，組織員工結合自身崗位實際，説感想、談體會，加強交流溝通，共同學習提高。並針對展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例，認真剖析風險隱患和薄弱環節，淺談如何做到依法經營、合規操作。

內部教育與外部教育相結合。由紀委書記上警示教育課，認真剖析本行近年來發生的各類案件和重大違規問題，研究梳理內控管理中存在的突出問題與薄弱環節，分析原因，查找漏洞，追根溯源，督促相關部門從制度、體制、機制上進行完善。同時，通過邀請當地公檢法人員授課、組織幹部員工參觀監獄或違法警示教育基地等方式，提升警示教育效果，教育引導廣大幹部員工牢固樹立法治觀念，做到知敬畏、守規矩。

----在十八屆中央紀委三次全會上遵紀守法的總結4指出，紀檢監察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前，長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標，紀檢監察幹部必須爭當學法敬法守法用法的表率，打造一支過硬隊伍，才能理直氣壯監督別人，為“廉潔長沙”建設保駕護航。

爭當學法知法的表率。

法律是社會秩序的保障，是一種寶貴的軟實力。實踐證明，只有把法律法規學好了、裝進腦子了，才能轉化為內心的行為規範和工作準則，做到依法決策、依法行政和依法執紀。當前，一些黨員幹部包括少數紀檢監察幹部，法治觀念相對淡薄，還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治，顯然不符合依法治國、依法執紀的要求。作為肩負監督使命、維護黨紀政紀的紀檢監察幹部，更應該學法、知法、懂法，突出抓好黨章、行政監察法、紀律處分條例等的學習，提高依法執紀監督的水平。要注重打造學習型班子和學習型機關，把法律知識學習作為幹部考核、選拔、任用的重要依據，營造比學趕超的學法氛圍。

爭當敬法畏法的表率。

美國法學家伯爾曼説：“法律必須被信仰，否則形同虛設。”對法的信仰更多體現在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內化為一種信仰。法律是公平、正義、道德、倫理的化身，是人類對理想境界和美好生活嚮往與追求的具體體現。紀檢監察幹部應懷着一顆忠實、誠懇的心，帶頭崇敬法律，體味法律的含義和真諦，以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。

二要演化為一種文化。紀檢監察幹部在對待法律、執行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受，尊重社會習慣和傳統基因，讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。對法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾，不是不思進取的循規蹈矩，而是政治上的成熟穩健，是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律，做事就有尺度，行為就有規範，就會自覺用法律法規和規章制度約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持公道正派的品質，堅守清正廉潔的操守。

爭當依法用法的表率。

紀檢監察工作政治性、政策性和業務性強，依法執紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養成依法用法習慣。強化依法執紀意識，嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作，既要在瞭解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準，又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規辦案。對紀檢監察幹部來説，“違紀違法”是“高壓線”，碰不得;“違規辦案”是“地雷陣”，踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備”的要求，堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統一，力求法紀、政治和社會效果的統一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求，重新審視和準確把握紀檢監察工作的定位，即“監督的再監督”、“檢查的再檢查”、“執法的再執法”，把握重點，突出主業，嚴格按照黨章和行政監察法的規定辦事，加快推進職能、方式和作風的轉變。

爭當守法護法的表率。

執紀當先守紀，正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規範，也是紀檢監察幹部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先，要摒棄特權思想。信任不能代替監督，紀檢監察幹部監督別人的同時也要主動接受監督，堅決克服特權思想，反對特權行為和特權現象，將自己置於法律約束之中和羣眾監督之下，不當特殊公民，自覺地無條件地遵守法律。其次，要帶頭遵紀守法，要求別人做的自己帶頭做，要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三，要敢於捍衞法律。己正方能正人。紀檢監察幹部該碰硬時必須堅決碰硬，對違背原則和明顯有問題的事情要敢於説不，堅信邪不壓正，勇於並善於排除干擾和阻力，真正做黨紀國法的有力“捍衞者”和經得起考驗、戰鬥力強的反腐“鐵軍”。

遵紀守法的總結5

談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的瞭解。那什麼是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會被追究法律責任。

我們青少年在身體發育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的關鍵時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草;有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣影響，被愚昧左右和慾望誘惑,從而出現違紀、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。

人們常説,家庭教育是我們的第一堂課,父母是我們的第一任老師.記得班裏曾做過一次試驗.老師問:“如果有人欺負你,你怎麼辦?”竟然有半數以上的同學回答:“打他,跟他拼了.”老師接着問:“為什麼?”那些同學便説:“爸爸媽媽告訴我,人在社會上要厲害一些,不能受窩囊氣.”我慶幸,我沒有生活在那樣的家庭裏,我慶幸,爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我.但是,那些同齡人的話仍讓我震驚.大人們是注意言傳身教的啊!難怪因早戀而懷孕的少年犯劉美娜對着她的父親指責道:“你成天在家看那些三級片,你有什麼資格管我!”家庭教育的影響,難道還不足以引以為戒嗎?

當今,最普遍也是最為人們關注的話題,大概是“校園勒索案件”了吧.前些天在電視上播放的《今日説法》欄目中,看到這樣一個案例:16歲的中學生小天(化名)因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長説明,終於老羞成怒,用匕首將其中一人刺死……小天就這樣親手毀了自己的美好前途,小天的失足,讓我們為之謂歎,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜……但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設想一下,如果小天被逼無奈時能用“法”維護自身的權益,這一切悲劇恐怕就不會發生了吧!

鄧爺爺早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。但是對於我們中學生來説，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，對所謂的法制只略知一二，但是迎着時代的朝陽，法制對於我們來説再也不是一個陌生的名詞了，它引導着我們的生活，引導着我們的學習，引導着我們前進的步伐。作為21世紀主人的青少年朋友，只有學習、掌握必要的法制知識，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。我們廣大青少年只有認真學習法，才能在未來做一個知法的人;因為只有知法,才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法,才能用法律武器來保護自己的權利,進而藉助法律維護他人的權益,維護國家的利益,維護法律至高無上的尊嚴!

同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所説的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神聖使命。我們只有將法伴隨於我們的身邊，從自己做起，宏揚法制精神，學法、知法，做守法、用法的中學生。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年，甚至百年之後，仍可以挺起胸膛，自豪地説：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我身邊’!我們無愧於自己，無愧於國家，無愧於這個時代!”

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