黨員知識教育活動總結多篇

【第1篇】遠離盜版、保護知識產權教育活動總結

拒絕有害出版物 保護知識產權”教育活動總結

為進一步宣傳普及著作權知識，增強青少年的版權保護意識和自主創新意識，根據省教育廳、省版權局等六家單位的通知精神，xx縣教育局在全縣中國小生中開展了一次“從我做起 遠離盜版 拒絕有害出版物 保護知識產權”的教育活動。此次宣傳活動以“保護知識產權，促進創新發展”為主題，開展了一系列形式多樣、內容豐富的活動，在全縣中國小生中掀起了著作權宣傳熱潮。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，精心組織，全面啟動

為確保宣傳教育活動取得實效，xx縣教育局及早開始籌備工作，研究制定了《xx縣教育局著作權保護宣傳活動實施方案》，把宣傳、引導、管理、服務有機結合起來，精心策劃了十餘項重點活動，並對活動主題、宣傳重點以及各項系列活動的內容和時間做了具體的安排，做到各項活動有重點、有措施、有實效，營造一個尊重版權，鼓勵創新，有利於版權產業發展的良好的社會氛圍。

二、廣泛動員，擴大宣傳，增強意識

我們在全縣中國小組織了以“保護知識產權”為主要內容的主題班會、主題隊會，利用板報、手抄報、校園廣播等載體，在中國小生中宣傳版權法律知識，提高版權保護意識，在全社會大力弘揚了“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，營造了“保護版權，使用正版，拒絕盜版”的濃厚氛圍。

？月？ 日，縣教育局、文體局聯合在縣文化廣場開展了保護知識產權中國小生簽名活動。xx一中等學校掛起了“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產權”的大型橫幅，學生們在橫幅上鄭重地簽下自己的名字，表達遠離盜版、保護知識產權的決心。縣第二中學學生代表還用青春的誓言發出了倡議：1.瞭解版權保護的有關知識，學法懂法，掌握識別盜版製品的相關知識；2.誠信處世，不抄襲他人作品，養成尊重知識產權、勇於創新的'優良品質；3.積極宣傳盜版製品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠離文化垃圾；4.堅持購買、使用正版書籍、音像製品和電腦軟件；5.自覺做到不購買、不租借、不閲讀、不傳播盜版製品和有害出版物；6.規勸親友和身邊其他人不使用盜版製品。此次活動期間，我們共出動宣傳車一輛，開闢宣傳專欄5個，發放了宣傳單2000份，動員社會各界力量共同行動起來，真正做到遠離盜版、拒絕有害出版物、保護民族創新能力、增強廣大未成年人的知識產僅保護意識。

打擊侵權盜版，拒絕有害出版物，提高廣大未成年人版權保護意識，是貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的重要舉措，是牢固樹立科學發展觀、鼓勵創新、保護知識產權，加快培育和發展國家核心競爭力的一項重大決策。通過這次宣傳教育活動，將“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產權”的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們提高了“保護版權，抵制盜版”的意識，為未成年人的健康成長創造了一個良好的文化環境。

【第2篇】國小2022防災減災日安全教育知識宣講活動總結

國小2022防災減災日安全教育知識宣講活動總結

為進一步增強學生的防災意識，增強自護自救能力，喚起社會各界對防災減災工作的關注，5月12日，xx屬國小，開展“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”為主題的防災減災日安全教育知識宣講活動。

宣講活動中，結合本校實際，增強宣傳教育的針對性。通過組織學生召開“全校安全會”“安全知識問答”“現場演練”“主題班會”等形式，寓教於樂，大力普及災害自救互救知識，進一步增強學生對各類災害的防範意識，提高他們應對災害的逃生能力，檢驗學校應急預案的可行性和實用性，達到“教育一個孩子，影響一個家庭”的目的。

防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我校認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

【第3篇】防震減災知識宣傳教育活動總結

為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第五個防震減災日為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防禦和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩定，構建和諧校園，進一步加強我校安全工作。現總結如下：

一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育

1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知識。

2、我校充分利用週五安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學校內及周邊環境安全檢查，對學校廁所、圍牆和各室的電燈和開關進行了檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

4、召開教育安全主題班會，利用週三下午第三節班會，對學生進行安全教育，並觀看雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。

5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的.方法是必要的，學校人羣相對密集，是事故易發地點為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校再次進行了一次地震逃生演練。

6、活動期間，我園採取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競答、led屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防範技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《瞭解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎麼辦？》，讓幼兒直觀地瞭解到如果發生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閲讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎麼做？”，並在老師的講解中讓他們知道當遇到地震後不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

二、問題與思考

由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在學校領導的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個台階。

【第4篇】《全國青少年普法教育讀本》知識競賽活動總結

為了進一步落實我校普法規劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創造性，西山鎮思靈國小4月27日下午組織學生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現將活動過程和體會總結如下：

首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，並責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

其次，調動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閲讀學習《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，採取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，為普法知識競賽活動的.順利進行做好了較為充分的準備。

第三，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯繫。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網絡等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發學生的學習興趣，提高法律的教育效果。

第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發出通知，要求每班推薦5名優秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。

我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。青少年又正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有着不同於成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負着振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成為學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。

【第5篇】幼兒園學前教育宣傳月活動總結：宣傳科學育兒知識-活動總結

幼兒園學前教育宣傳月活動總結：宣傳科學育兒知識-活動總結

為貫徹落實洛陽市教育局《關於組織開展2019學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我校結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

1、我校對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“幼小協同，科學銜接”學前教育宣傳月活動領導小組。

2、依託專業資源，加強協調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、羣眾的支持與理解。

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向全村開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；宣傳我校學前教育改革發展的.做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

（2）、宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。以海報、傳單方式，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關於防止和糾正學前教育“國小化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。

（3）、宣傳科學，糾正“國小化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯繫欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及社區羣眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。