活動總結書範本參考多篇

活動總結書模板篇1

物理課外活動是課堂教學的重要補充。學生參加學科討論、製作科技模型、觀看實驗表演、進行現場參觀、閲讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們複習、記憶、理解學過的物理知識，培養聯繫實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現象和規律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。學生獲得系統的物理基礎知識，主要來源於課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閲讀。我們物理教師只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養學生對物理學習的興趣，引導他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。

1.物理課外活動能促進基礎知識向實際能力轉化，是培養學生能力的重要途徑

學生從書本上獲得系統的物理知識後，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產生新的求知慾 望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎知識向實際能力轉化，是培養學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理後，組織學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質後，組織學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路後，組織學生安裝簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。

學生從書本上學習了一些物理規律、原理以後，要使學生更加深刻地理解這些規律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小製作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比後，可讓學生自制一個測力器;學過物體的浮沉條件後，讓學生自制一個浮沉子;學過槓桿的平衡條件後讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發了學生學習物理的興趣，又培養了學生的能力。

2.物理課外活動能發揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發展

每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎知識掌握得很好，但不善於動手;有的學生基礎知識學得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對後者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發展。例如，學生在小製作的過程中會碰到許多困難，會經歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嚐到成功後的喜樂，更重要的是鍛鍊了自己的意志。

如果把學習物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那麼他們對學習物理知識就會產生濃厚的興趣和強烈的求知慾 望。所以我們在物理教學中應努力培養學生對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優於課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計組織學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。

活動總結書模板篇2

我在x年xx月xx日被正式批准為中共預備黨員。我加入中共預備黨員已經半年多了，通過這些天的組織生活，我充分感受到了黨和領導對我們的關懷，使我對黨和黨組織有了更進一步的認識。

在這半年多時間裏，我始終把學習和貫徹三個代表思想為己任，認真貫徹執行黨的每一個方針、政策，在努力提高自己的同時，還向周圍同學宣傳我們黨的思想、方針、政策，帶領周圍同學積極向黨組織靠攏，做好了黨的宣傳工作。

黨組織生活充滿色彩與温馨，我在這半年的組織生活裏覺得十分充實和滿足。在這期間我充實地學習，努力工作，不斷開拓自己的視野，使自身的各項素質有了進一步的提高，也取得了一定的成績。在文化課上，我始終以一名學生為己任，把自己的學習放在首位，通過這半年努力，在文化課的成績上取得了較好的成績，獲得了二等獎學金。在工作上，我作為一名班幹部，管理着班內的德育工作，我在嚴格要求自己的同時，積極做好班內的德育宣傳工作，帶領全班同學努力提高整體的德育水平。

學習和工作固然重要，但是要不斷使自己能夠進步，達到一名中共黨員應有的各項素質，就必須不斷加強自身的思想政治修養，時刻以一名共產黨員的身份要求自己。在這半年時間裏，我除了體驗黨組織生活同時，還經常閲讀有關黨建黨史，及黨員先進事蹟的書籍和報刊。不斷加強對黨的路線、方針、政策的認識和理解。通過不斷加強思想政治的學習，使我有了一個更加明確的目標和工作學習的動力。

再過半年，我即將離開學校走上社會了。在改革開放的浪潮中，我能否分清好壞，正與邪，能否抵制西方資本主義腐朽思想的侵蝕，就要求我不斷加強政治修養，時刻牢記自己是一名中國共產黨員，以黨員的要求時刻要求自己。在新的環境中，在新的挑戰面前，時刻具有開拓的精神，發揚一名中共黨員應有的精神風貌，處處起到帶頭模範作用。吃苦在前，享受在後，帶領周圍羣眾為建設一個強大的現代化國家而努力。

黨的xx大即將召開了，我們黨和國家新的領導班子也即將產生。在這關係着我們黨和國家未來發展命運的重大政治會議期間，作為中國共產黨的一分子，我會積極向周圍羣眾宣傳黨的每一項方針、政策、宣傳黨的優良傳統作風，做好黨的各項宣傳工作，在羣眾中樹立黨的良好光輝現象，為黨的xx大的勝利召開，儘自己一份微薄的力量。

活動總結書模板篇3

農村是黨的執政根基，是全面從嚴治黨的最前線。基礎如果不牢固，勢必地動山搖，阻礙全面從嚴治黨向基層延伸，影響社會穩定大局。按照上級要求，為了進一步推進共建平安泗縣·同享和諧發展建設，貫徹落實縣政法委、綜治委關於深入開展綜治宣傳月活動的有關會議精神和工作安排，進一步提高全鄉廣大羣眾的法律觀念和法制意識，增強提高羣眾的自我防範能力和敢於同違法犯罪行為作鬥爭的能力，結合我鄉實際，認真做好宣傳活動。現將20xx年3月份綜治宣傳月活動總結如下：

一、領導重視

為了更好地做好綜治宣傳，鄉綜治辦專門抽出人員成立宣傳領導小組，由分管綜治工作的黨委副書記付維德同志負責，政法各部門及行政執法部門抽出人員，負責宣傳和法律諮詢，並進一步組織學習、交流以提高認識。

二、內容豐富

為了認真完成好此項工作，並能達到一定的效果，鄉綜治宣傳領導小組結合實際情況，分成三組進行宣傳行動。一組由派出所負責，利用宣傳車、廣播等形式，重點宣傳《治安管理處罰法》、《計劃生育管理法》、《反家庭暴力法》、打擊村霸和宗族惡勢力、安全生產等相關的行政法律、法規及如何人搞好防範、加強文明集鎮建設，如何同違法犯罪行為作鬥爭，同時在沿路明顯地方張貼綜治宣傳標語條幅,以打擊村霸和宗族惡勢力為契機，充分藉助上下聯動的實績，推動綜治工作全面展開;二組是利用宣傳欄，展覽各種違法案例圖片和違法操作圖片等;三組是政法各部門及市場監督、司法等行政執法單位進行公開開辦法律諮詢活動近四個整天。

三、收效顯著

通過短短的一個月的廣泛宣傳，廣大羣眾普遍贊同，一致認為搞的好，在其中共出動宣傳車十五餘車次，出動人力近百人，廣播宣傳近三十餘次，懸掛橫幅25條，牆體標語7面，發放各類宣傳單10000多張。從而提高了廣大羣眾的法律意識和法制觀念，減少了各類違法現象的發生，確保了全鄉政治穩定，經濟發展，社會和諧。

活動總結書模板篇4

根據市教委《關於在中國小積極開展“綜合實踐活動”課程實驗的通知》的精神，全面推進我校的素質教育，推進課程教學改革，在學校教務處的總體佈署和要求下，本學年在實驗中學七年級、八年級年級繼續全面開設了綜合實踐課程，現對本學年各年級的綜合實踐課開設情況總結如下：

一、加強組織領導，建立健全學科的配量

為了進一步推進我校綜合實踐課程的深入發展，本學年經學校領導研究，成立了以校長為課題組長、各科室負責人為組員的實踐課程領導小組，教務處具體負責實踐課的組織開展工作。領導小組的成立為實踐課程的有序開展打下了堅實的基礎。

本學年，教務處經過精心的研究，首先制定了詳細的教學工作計劃，作為各年級開展活動課程的指導方針，目的是可以讓各年級針對各自的特點靈活多樣地開展活動，優化學科配置，使各實踐課程的開設既有連續性又有梯度性。

據此，七年級、八年級各年級都把綜合實踐課納入到日常的教學工作當中，制定了具體可行的工作計劃，編排了詳細的《課程安排表》明確了開設的形式，確立了開設原則，真正把實踐課程落到了實處。

二、內容全面，形式靈活多樣

現將各年級開設情況羅列如下：

1、七年級年級以社區服務與社會實踐為突破口，開設了青春韻律、美術欣賞、英語角、美好家園、閲讀欣賞等課程。在形式上採用課堂教學、專題講座等體現了靈活性、多樣性的特點。把實踐性、開放性的特點納入日常教學中，收到了較好的效果。

2、八年級年級在開設內容上分信息教育、研究性學習、社會服務與社會實踐三大板塊，形式更具多樣性，如信息技術以平時課堂安排及下午自習課學生微機培訓相結合，輔之奧林匹克信息技術比賽專項培訓;研究性學習以文這殿堂、數學王國、英語角、美好家園、家鄉歷史、海洋生物標本製作、科幻繪畫、音樂欣賞等小組為基地，突出研究性課題的研究;社區服務與社會實踐與團委、政教處配合，搞23次社會服務與社會實踐調查活動，體現了整體性、實踐性、開放性、探究性、自主性的學習原則。

3、值得一提的是八年級年級的“英語角”的開設更具特色，從聽力訓練、聽力技巧訓練、口語訓練、閲讀訓練、寫作訓練等方面入手，已吸引了越來越多的青少年學生主動參與到這一課程中，它的開設已成為實驗中學一道亮麗的風景。

4、實踐課程紅紅火火，實踐成果成績斐然

自我校開設了綜合實踐課活動課程以來，學生的動手能力、主動性、探究性、學習能力得到了很大的提高。從開設的課程來看，學生參與度很高，充分體現了綜合實踐課開放性、自主性、實踐性的.特點。如微機課、閲覽課上學生聚精會神去操作、去詢問、去翻閲、去做記錄;生物角、體育活動參與非常活躍，真正體現了教師樂教，學生樂學的良好學習氛圍。

經過全體教師的不懈努力和全體學生的主動參與，我校的綜合實踐課取得了豐碩的成果。在上學期學校教務處的組織的科拔創新大賽上，踴現出了大量的優秀作品，科幻給畫現已成為我校校園文化的重要組成部分，美術組定期把優秀作品張貼上牆。學生在省信息技術比賽中也獲得了優異成績。目前學生主動參與編寫的《綜合實踐活動課程成果彙編》和《學生課題研究報告》兩本校本課程已裝幀成書。由學生自行製作的各種教學儀器、標本已充斥着成果展室。

所有這些成績的取得，都體現了綜合實踐活動課程在培養學生能力、發展素質方面具有得天獨厚的優勢。我們今後將進一步總結經驗，找出不足，加強活動課程師資的培訓工作，進一步加強督導，因地制宜、因校制宜，進一步拓寬綜合實踐活動的空間，爭取取得更大成績。

活動總結書模板篇5

為了強化安全生產宣傳教育，提高從業人員的安全防範意識，根據省廳、市局有關文件精神要求，項目部在全範圍內認真開展了安全生產典型事故案例警示教育活動。現將活動開展情況總結匯報如下：

一、層層發動、大力宣傳，認真開展宣傳教育活動。

為使此項活動取得圓滿成功，確保活動不走形式、走過場。由項目經理親自安排部署，由項目部安全科負責制定了《關於開展安全生產典型事故案例警示教育活動的通知》，層層下發到各科室進行貫徹落實，在項目部全範圍內認真開展活動的各項具體事宜。

二、觀看警示教育片

6月6日中午1點、晚上7點，由安全科負責，組織項目部全體人員到多功能會議廳，觀看了安全生產警示教育片，讓職工深刻汲取他人教訓，體會到沒有安全就沒有一切，從而自覺抵制違章作業，堅決做到“三不傷害”，並積極查找身邊的各項事故隱患，開展崗位隱患排查活動，有效預防潛在隱患引發的各類事故。

三、開展大反思、大討論活動

6月7日晚，項目經理組織本項目部全體人員針對崗位實際查找自身、自己身邊的人及本單位存在的問題和差距，認真分析崗位產生問題的根源以及如何有效解決。通過“人人反思”活動，使職工查找出本崗位作業過程中存在的安全生產隱患，及時進行整改落實，保證做到“幹標準活、上標準崗”。

通過此次活動，我項目部全體人員從上到下，安全觀念有了進一步提高，安全知識和操作技能上了一個新的台階。各科室之間的協調配合工作不斷加強，企業的安全管理能力大大提升。