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幼兒園感恩母親節活動總結【通用多篇】

幼兒園感恩母親節活動總結【通用多篇】

幼兒園感恩母親節活動總結【通用多篇】

幼兒園母親節活動總結 篇一

德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養幼兒愛親人、愛社會的情感。在母親節來臨之際,我們開展了“母親節”主題活動。活動以“感恩我的好媽 媽”為主題,讓孩子瞭解媽 媽的工作、愛好及艱辛,讓孩子回家幫助媽 媽做力所能及的事來感恩媽 媽。

活動當天,我們召集了媽 媽們家長參加這次活動,媽 媽們都很好奇,為什麼老師千叮嚀萬囑咐一定要媽 媽來參加活動呢?活動開始後,媽 媽們才明白老師這次的用意,而且被這一系列的活動環節所感動,“送花、説一些感恩的話語、一些體貼的動作”,無一不讓家長感動,家長們都覺得孩子長大、懂事了。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽 媽表達愛意,知道了媽 媽的艱辛。還使孩子們瞭解到媽 媽是如何關愛自己的,引發了孩子愛媽 媽、尊敬媽 媽的美好情感,懂得了要關心自己的媽 媽,在家為媽 媽做力所能及的事。媽 媽們都反饋説:回家孩子對媽 媽表達了愛意的話,“媽 媽、我愛你”媽 媽你辛苦了”。孩子們也和老師説:“我幫媽 媽拿拖鞋……,我幫媽 媽倒水。.。.。媽 媽誇我真棒!……

通過本次開展的慶祝活動,讓孩子們通過各種方式來表達對媽 媽的愛,讓他們在活動中,深刻地體會到媽 媽工作很辛苦,要從內心去體諒媽 媽,理解媽 媽的付出,為媽 媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方式表達了對媽 媽的愛,也是讓孩子體會愛接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展,不僅激發了幼兒愛媽 媽的情感,同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的積極性。我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。.。.。在今後我們還會多搞一些這樣的活動,讓感恩教育多溶於生活學習中!

幼兒園開展母親節活動總結 篇二

“誰言寸草心,報得三春暉”。為迎接母親節的到來,感恩母愛,根據學校統一安排部署,我們國小部舉辦了關於感恩母親節的系列活動。

母親節是每年五月的第二個星期天,在這個日子裏,各班班主任首先以感恩母愛為題,在班級進行感恩教育宣傳。為了使感恩教育深入人心,真正為母親送去節日的祝福,我們開展了母親節感恩的系列活動。

1、進行感恩專題“關於母愛的名言”蒐集活動

我們在感恩教育活動中積極鼓勵學生多閲讀有關感恩的書籍,蒐集相關名言,並讓他們將蒐集的名言,同自己的幸福生活相結合,記錄在彩色軟摺紙上,加上自己的心情裝飾,送給爸爸媽媽,學生們能借鑑名言,有感而發,感謝父母的養育之恩。

2、進行了感恩專題“媽媽,我想對您説”活動。

在母親節來臨之際,學生撰寫了一份給母親的感恩信,向偉大的母親致以節日的問候。信中,不僅表達出了対媽媽的節日祝福,更能讀出孩子們對母親的濃濃的愛和感激。信中,他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的'認識,感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

按照方案我們對40個班級上交的材料進行了評比。獲得一等獎的班級有__ __

通過以上活動,弘揚了中華民族傳統美德,營造了“感恩母親,歌頌母愛”的良好氛圍,促進了學生與父母之間的溝通,讓學生學會了寬容、理解,體驗了感恩,感悟到愛的真諦,從中受到教育。

幼兒園感恩母親節活動總結 篇三

每年的五月的第二個星期天是一個特別的日子,在這個特殊的日子裏,我們心懷感恩,向給與我們生命和靈魂的最偉大的女人--母親,致以最深沉的愛意和最美滿的祝福。

20xx年我社區兩次參加了區舉辦的“整潔文明迎五一,為母親節做貢獻”系列活動。本屆母親節系列活動進一步激發了地區發展活力,昇華了城市精神,展現了地區凝聚力、吸引力和影響力。全區上下要進一步發揚母親節系列活動中體現出來的團結協作、頑強拼搏的精神,搶抓機遇,乘勢而上,開拓進取,紮實苦幹,為實現開發區經濟社會的科學發展、創新發展、和諧發展,全面建設沿海經濟帶科學發展示範區作出新的更大的貢獻。

在這個重要的日子裏,我社區書記同社區委員們看望了單親貧困母親5户,發放慰問金,送去慰問品,並向她們表示問候,使她們充分感受到黨和政府及社會對她們的關愛。通過頌揚平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛,激勵全社會進一步樹立熱愛、關心、尊重母親的氛圍,增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感。

幼兒園開展母親節活動總結 篇四

“我們每個人都有自己的父母,我們每天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛,就像一座山,博大而寬厚;父母的愛,就像那樹根,堅定而深沉;父母的愛,就像那百花釀成的蜜,馨香而甜蜜。

我們感謝父母,是他們領我們來到這勃勃生機的世界。我們感謝父母,是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細心的呵護與照顧。太多太多的感謝,説也説不完,他們永遠都是我們的引導者,永遠在我們的身邊關心我們,愛護我們。當老師説“這個週日是母親節!誰知道母親節是誰的節日嗎?”我們中班的孩子都知道這是“媽媽的節日。”當説了一些我們要如何愛我們的媽媽,為媽媽做一件事的時候,有孩子表示:“老師,那爸爸的節日是什麼時候?”當老師説父親節是每年6月的第三個星期天時,有些孩子馬上説,我要為爸爸做好多事,給爸爸洗衣服,送爸爸媽媽禮物。原來孩子們都記得自己的爸爸媽媽。

通過感恩活動,家長眼中的孩子又有多少改變呢?有不少家長覺得孩子脾氣好多了,變得孝順了、懂事了,比以前主動並堅持做家務,關心和體諒父母,會説謝謝;有些家長表示孩子比以前有愛心了,知道體貼父母、孝敬父母,知道要感謝身邊對自己付出過的人,一點點事也算;有些家長感到孩子長大了,懂事了,對許多方面有了新的認識,能主動和父母談心裏話,孩子與自己更親了;有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動,現在能積極參加,能主動與他人溝通交往,和同學增進了友誼。許多家長認為,通過感恩輔導活動,孩子説感謝的話多了,而且不是扭扭捏捏、應付了事,而是大大方方、發自內心地説出感恩的話。

通過感恩活動,家庭關係也因之更融洽了,對於孩子們的感恩行動,家長是看在眼裏,喜在眉梢,樂在心裏。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌。活動使隊員滋長了熱愛父母的情結。

要搞好“孝敬父母 體驗親情”活動,還有賴於家庭與學校同步協調,家長與教師攜手合作,家校密切配合。那麼,家長如何在家庭生活中培養孩子感恩父母呢?首先,家長要讓孩子知道父母的養育之恩。俗話説“知恩圖報”,只有知道了父母對自己的付出和關愛,孩子才會產生感恩報恩的意識。如果孩子意識不到父母的付出,怎麼可能產生感恩之心呢?第二,家長要讓孩子親身體驗一下辛苦。多吃苦,孩子才知道感恩。孩子光知道父母給我吃,給我用,如果體驗不到關懷和愛等情感,認為那就是父母的義務,是理所當然的,也不會產生感恩的心。家長要根據孩子的年齡,指導孩子承擔一定數量的家務勞動,體驗父母的辛勞。第三,家長應以身作則,言傳身教。家長應對自己的父母的付出表達感激之情,經常説出自己最感謝的人或事,給孩子做個感恩榜樣。做父母的如果不敬不孝,不關心和感激上一代人,孩子耳濡目染就會效仿父母的不良行為。當然,家長還應經常對孩子表達感恩,感恩孩子讓自己有機會體會為人父母的幸福,感恩孩子給自己帶來無限的快樂和希望。第四,對孩子感恩父母的想法、言行,家長要及時給予肯定、鼓勵和表揚。許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時候,父母往往説“你把學習搞好了就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發的感恩之心給扼殺掉了。家長要給孩子表達感恩、關愛父母、回報父母的機會,要樂於接受孩子的感恩、報恩、施恩,並不忘向孩子表示感謝。

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