學習科學實踐活動總結多篇

【第1篇】學習科學發展觀實踐活動總結

我校緊緊圍繞2022年黨風廉政建設工作意見，結合工作實際，深入學習教育系統黨風廉政教育學習配當表中的內容，貫徹落實黨風廉政建設工作意見，加強黨員幹部隊伍素質建設，為促進學校教育教學提供理論了思想保障，現將理論學習情況總結如下：

一、學習基本情況

1、高度重視，精心組織安排，確保理論學習任務落到實處

城中國小科學發展觀學習實踐活動整改落實後續工作自查報告

城中國小黨支部 2022年6月

按照上級部門學習實踐活動領導小組要求，對照檢查內容，學習實踐活動落實情況彙報如下：

一、已經解決的問題

1、深入開展讀書活動。

學校繼續深化讀書活動，積極為教師推薦好的圖書，僅上學期就為每位教師購買了四本書，大家比較喜歡的是人際關係方面的三本書，《處己、處人、處事》、《敢説、會説、巧説》、《觀色、觀行、觀心》,使廣大教師在讀書活動中得到教育和薰陶。慶“三八”系列活動、健身杯乒乓球、羽毛球比賽、慶新春教職工家庭聯誼會等活動也極大地提高了教師的主人翁意識和責任感，推動了教師整體素質的提升。

2、全面實施團隊心理培訓。

我們針對於教師人際關係緊張、職業倦怠以及自身心理調節能力差等特點，於2022年3月成立了“城中國小教師心理培訓訓練營”，一月兩次對教師進行心理培訓。我們主要把對教師的心理調節藴含在一個個大家非常願意參與的小遊戲中，圍繞着創新、合作、溝通、競爭四個主題來進行。我們參與培訓的教師輪流上台當教練，從學員與教練的兩種不同角度體驗不同的感受與意義。通過培訓，我校教師的精神面貌發生了根本性的轉變，老師們臉上的笑容多了，人際關係也更加和諧，工作的動力更加高昂，再也沒有出現過家長打電話告狀的現象。區政府、人大的領導在今年“六一”走訪我校時，對我校教師的精神面貌讚不絕口，稱是我們全區教師的典範。我們的心理訓練營到現在已經培訓了十一期，也得到了兄弟學校的關注，金鑰匙培訓學校、美術培訓學校等許多學校都派老師參與我們的活動，有的學校還邀請我們的老師去培訓他們的學生，今年11月7日、16日區教師心理健康課題組的全體成員、天津教科院組織天津的名校長培訓班的成員分別到我校觀摩了我校的培訓活動，給他們留下了很深的印象，並給予了很高的評價。

3、加強與外部環境的交流。

今年我們先後派二十多名教師遠赴上海、成都、北京、福建等地培訓學習。今年5月13日和11月15日我們先後兩次帶領70多名教師分別到青島貴州路國小和萊州向陽路國小參觀學習。通過參觀他們的校園文化，並與對口領導老師進行座談交流，從不同的側面學習到了他們文化的精髓，也為我們的辦學理念的提升起到了推動作用。

4、成立“名師成長智囊團”。

我們改變了過去那種一對一的“拜師結對子”促青年教師成長的形式，於本學期成立了我校的“名師成長智囊團”，分學科成立了五個名師成長智囊團，每個智囊團由5—8名指導教師與青年教師組成，為指導教師與青年教師提出了明確的目標與考核措施，實現了真正意義上的羣策羣力打造名師的戰略。

5、全方位深化教育科研。

我校除了國家級課題“學生評價與考試改革研究”正在結題外，還參與着“十一五”課題“提高效率 減輕學生負擔的整體建構和諧教育實驗”等5個省級以上課題的研究，今年2月我們又獨立承擔了山東省教育科學規劃辦的“學生學習習慣的培養”課題。在評價課題中，我們在編輯完成了《城中國小課堂教學評價用語集錦》、設計了學生“表揚卡”的基礎上，又於今年完善了評價工具，完成了紀律、衞生、學習章的設計印刷;在“整體建構和諧教學實驗”中，我們從國小段教材、全冊教材、單元內容、重點章節等幾方面全面建構出了每個學科的知識樹，還指導學生構建語文數學兩科的知識樹，使師生把握教材的能力大大增強。今年5月份中國教育學會書法專業委員會還對我校的書法課題進行了階段檢查，他們在觀摩了我校的書法課堂教學和師生的現場書寫後，與我校的老師進行了座談，促進了我校書法教學的提高。

6、開闢網上論壇活動。

為加強教師之間的交流與互動，我們在校園網上建立了城中論壇，分為讀書交流、心理感悟、科研論壇、教學反思與班主任論壇五個版塊，老師們可以隨時將在讀書、培訓、教學、科研方面的反思以及在班主任工作中的經驗和問題進行交流。

此外，我們還通過完善我校的《教師突破性發展手冊》、深入開展教研組的“二度研討”的單元研討課等形式來提升教師各方面的素質。

7、在評優評先、黨員發展、重大項目和決策中推行校務公開，採用推行票決制。每年各類先進評選中，我們充分發揚民主，實行無記名票決制，當眾唱票公佈結果;在每年進行的入黨積極分子、發展對象確立時時也採用了票決制。

8、加強黨風行風建設。依法辦學，規範招生收費，嚴格執行上級部門規定，對照有關要求，加強學習預防為先，加大舉措，獎懲並舉。

9、關心教師，重視溝通。對有特殊情況的教職員工做到“民有所呼、民有所想，我有所應”，及時開展家訪、談心活動，給予必要的精神鼓勵、安慰和物質幫助。在骨幹教師中開展訪賢問能活動，在年輕教師中開展結對子活動，為學校發展凝聚中堅力量。對家中遭遇突發困難的人員(包括學生)及時慰問幫困。

10、改善辦學條件。

07年春天我們對樓內的廁所進行了改造今，現已全部投入使用，為師生提供了很大的方便。08暑假期間，我們又對教學樓內教師的辦公室進行了裝修，對辦公室內的門窗、燈具、牆面進行了徹底處理，使教師的辦公條件發生了根本性的變化，為師生創造了良好的環境。今年上半年教學樓內所有樓梯扶手進行了加高，改造了學校大門，安裝了大型電子屏，把一樓實驗室改造並裝修成了一個高標準學校接待室，二樓實驗室和儀器室也一併進行了改造和裝修，購置的63台品牌微機已經投入使用。

二、需要改進提高的地方

1、加強文化認同與價值引領。作為一所規模較大、人數較多的單位，形成一種主流文化至關重要。雖然近些年學校努力建設先進的文化，但有時還是有不同的意見與聲音。主要原因包括：學校迎接各種繁雜的活動和檢查的壓力、班主任的勞心勞力，等等。教師是一項神聖的職業，但教師也是凡人，如何幫助老師克服職業倦怠，找到職業幸福，還需要我們通過各種途徑，多鼓勵，多給予方法指導。

2、落實先進的教育思想和方法。科學發展觀要求我們建立以人為本的教育思想，落實全面協調可持續發展的戰略，我們必須引領社會發展的方向，率先解放思想，以培養國家未來需要的人才為目標，加大素質教育的推進。

學習貫徹落實科學發展觀，需要一個長期堅持不懈的過程，不斷解放思想、探索實踐，使教育思想和具體實踐都與新形勢新要求相適應，才能為國家興旺、民族強盛培養各種有用之才。

【第2篇】街道社區認真學習科學發展觀實踐活動總結

街道社區認真學習科學發展觀實踐活動總結

彩虹城社區學習實踐活動總結

彩虹城社區位於豐台東南部，東與石榴莊東街相近，西與康澤園為鄰，地處涼水河畔，光彩橫穿社區，直通三環四環。經三年發展，商户雲集，貿易發達，往來人口過萬，屬地區文明創新之地，街道和諧首善之窗。，自社區黨委成立，便以科學發展觀指導社區定位、謀劃發展思路，以打造精品、高檔、服務、和諧社區為實踐載體，形成了團結、奉獻、創新、發展“八字方針”為核心的工作方針，取得了“領導班子強、管理機制新、‘民’字工程全、共駐共建好”的效果，凝聚了黨心、穩定了民心，充分發揮了社區黨組織在建設文明和諧社區中的領導核心作用，使彩虹城社區在短短三年連續被評為市級先進居委會，北京市綠化美化先進集體，其創新和諧事蹟亦多次被《北京晚報》、《法制晚報》等媒體報道。

一、學習實踐活動的主要做法

彩虹城社區把學習實踐活動作為第一位政治任務，以學習實踐活動為契機，深入學習調研，認真查找發展難題，理順建設文明和諧社區的新思路，以實踐成效創科學發展的業績。

一是在學習效果、黨性修養上下功夫。彩虹城社區是一個成立僅三年的社區，現有三個黨支部，六個黨小組，118名黨員。摸清家底，注重全員覆蓋：採取不同形式，做到黨員學習知曉率100%，做到學習人員、學習內容、學習時間的“三全”。制度保障，注重全面聯動：以打造學習型社區為目標，彩虹城社區制定學習制度，黨委學習以“三會一課”制、黨委中心組學習制、社區黨委、居委會聯合學習製為主，居委會、服務站學習分別以《彩虹城社區居委會學習制度》、《社區服務站學習培訓制度》為主。社區建立“三個一”的學習制度，即每月讀一本好書、寫心得體會、提一個建議，做到學習有計劃、有總結、有記錄、有讀書筆記，社區兩委一站全面聯動學習，做到了以制度保障學習效果。創新方法，注重學習效果：突出學習層次性，兩委班子帶頭學、支部書記集中學、普通黨員參與學；突出方法多樣性，採取集中培訓與分散學習相結合，請進來輔導與走出去學習相結合，以個人自學為主與導學、助學相結合等；突出學與思結合、學與議結合、學與行結合。解放思想，注重黨性修養：通過召開社區黨員會、社區監督員會、社區志願者會、居民和物業公司座談會、人大代表與居民代表物業公司座談會等11次會議，解放思想，深入調研，收集各方面的意見和建議38條。通過學習調研，更深刻理解了科學發展觀的內涵，對建設文明和諧社區有了新思路，對兩委班子的領導力、科學決策力、開拓創新力有了新提高，對作風建設、民主法制建設、廉政建設、黨性修養有了新認識，進一步提高了以科學發展觀作為工作指導的自覺性和能動性。

二是在查找問題、剖析原因上下功夫。彩虹城社區黨委在理論學習的基礎上，多層面、多視角、多渠道查找社區自身發展的重點、難點問題，高要求開好“兩會”，高質量撰寫分析檢查報告。1、查找問題多層面：社區黨組織搭建與人大代表、居民代表、街道領導、社區“兩委”成員、物業公司、轄區單位等不同利益羣體組成的溝通交流平台，採取“六方會診”方式，共同為社區建設“把脈”。多視角：既“上下看”，看中央文件規定、社區發展總要求，看羣眾新期待、新要求，增強自身責任與意識；又“左右看”，與先進社區相比，找出自身的差距和問題。多渠道：運用彩虹城社區網站、書記信箱、手機短信羣發、qq留言、真情實意察民情，廣開言路求建議，共查擺問題12條。2、剖析原因深刻全面：作為全面體檢、反省自省的良機，社區兩委班子成員從靈魂深處查原因，從思想深處挖根源，剖析思想、作風、能力素質上不適應、不符合科學發展觀的突出問題。

三是在實踐特色、整改落實上下功夫。彩虹城社區把查找問題、分析問題、解決問題作為學習實踐活動的重要特徵，突出實踐特色，以創新精神從組織建設、作風建設、機制建設、惠民工程、共駐共建方面，解決影響、制約社區發展的難事、大事、急事。組織建設上，以科學發展觀的新要求，制定社區發展新規劃、新思路，做到組織滲透零距離；作風建設上，做到作風廉、能力強，意識重、責任強，抓重點、抓創新；機制建設上，考核機制公平公正，協調機制運行有效，民意訴求機制民情暢達，矛盾調解機制及時化解矛盾，管理機制健全、職責明確；惠民工程上，以居民需求定發展，解決居民急需辦、難辦、想辦的事；共駐共建上，整合社區資源，聯合不同利益實體，共謀社區發展之路，共譜社區和諧之歌。

二、學習實踐活動取得的主要成效

在區委、街道工委的領導下，彩虹城認真貫徹落實科學發展觀，充分發揮社區黨委領導核心作用，摸清社區實際，準確給社區定位、定發展思路，從一開始便高起點、高要求、高標準開展各項工作，通過“領導班子強、管理機制新、‘民’字工程全、共駐共建好”為體系的工作法，打造“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關係和 諧”的先進社區。彩虹城今日的成果正是學習實踐科學發展觀業績的最有力見證。

（一）以科學發展觀指導社區定位和發展思路

1、深刻認識社區實際。一是新型大社區。彩虹城面積約0.8平方公里，由5個小區組成，現有住户4992户，約1.4萬人，建成，有29座商品住宅樓，居民以年輕人為主。二是商户雲集，流動人口多。商户3000家，京深海鮮市場、禽蛋公司等大型企業、商户位於轄區內，從業人員達7000人，流動人口占60%。

2、準確定位發展思路。社區黨委本着高起點謀劃、高標準定位、高質量推進社區建設的要求，以打造和諧社區為目標，以團結、奉獻、創新、發展“八字方針”為核心，全力開展“領導班子強、管理機制新、‘民’字工程全、共駐共建好”為體系的工作法，從領導班子、組織隊伍、工作機制、發揮作用方面，積極開展各項工作。