大班家長會活動總結（精品多篇）

家長會總結 篇一

這次家長學校開課，雖然我沒有上課，卻跟着五年級二班的肖老師聽了一節課。聽完課之後，確實感觸很多。最深的感受之一：家長學校具有很廣的發展空間。聽完肖老師的課，再反思一下我們以前的課，才明白，家長學校的課業能上的如此精彩！以前，我們都沒有，或者很少有家長和老師能把“家長學校”和“家長會”區分開來。家長們在路上遇到了，會説去給孩子開家長會去；在辦公室，我們同事會私下裏埋怨：又開家長會啦！聽了這次課，加上聽一些精彩的點評，讓我有機會思考了“家長會”和“家長學校”的區別。

以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤，再安排安排需要家長配合的任務，最後和個別有問題或者退步的學生家長單獨談話。所以，很多的家長對“家長學校”上課抱着一種無所謂的態度，或者不願意來的情緒，是很能理解的。

以後的“家長學校”課，我們如果都能這樣上，都能讓家長在上課後，有所得，我相信他們會樂意來上的。

當然，家長學校的課要上好，不但需要觀念的轉變，也意味着老師，特別是班主任要付出更多的勞動。當然，也需要領導的各方面的支持。路很長，我們一邊探索，一邊前進……

家長會活動總結 篇二

為了幫助家長們瞭解幼兒園國小化的危害，更好的做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到國小以及能否很快地適應國小的學習生活， xx月xx日上午 ，xx幼兒園大班召開幼小銜家長會及開放日活動。

活動中，該園相關老師給家長介紹本學期幼兒園在幼小銜接方面的主要工作以及需要家長配合的事項，介紹了幼兒園去除國小化的教學與管理，接着根據幼小銜接跟家長做了溝通，會上提了問題與解決辦法，並真誠的希望和家長在互相信任、尊重、支持的基礎上實現家園共育。

各班教師根據幼兒的年齡特點和本班幼兒實際知識掌握水平，設計了遊戲教學。在大一班《快樂魔法會》活動中，教師利用幼兒對神祕的探究，通過拍手、打節奏的遊戲形式，組織幼兒開展魔法探寶。富有節奏感的教學方式極大地點燃了幼兒主動學習的興趣和熱情，讓學習活動變得更加生動、有趣，孩子們也在快樂的遊戲中掌握了知識；在大二班《展現自我）教學活動現場。孩子們在老師的引導下玩起“找朋友”的遊戲，孩子們自我發揮，自我表達，律動、音樂、還有家長們也參加到其中和孩子們一同互動。教學活動在一片歡聲笑語中結束，孩子們不僅從中收穫了知識，更重要的是養成自我表達、自我展現的自信心。大三班老師設計了一節《國王闖關》，活動中孩子們從出發到5個關口的闖關過程都做了記號，並在闖關遊戲從簡到難，孩子們討論、操作、實戰、配合，終於闖過關口，到達勝利，家長們看得目瞪口呆，連連豎起大拇指稱讚，孩子們發揮了自己學到的本領，老師的設計也收良好的效果。

隨後，班級老師組織家長朋友和孩子們一起進行了親子手工作品大Pk，家長們穿針引線編制帽子，孩子們快樂粘貼圖案，忙的不亦説乎，緊張的場面、融合的氣氛，可愛的笑臉都是最美好的記錄和見證。

課後，家長們紛紛感歎地説道：孩子即將步入國小，在孩子學習方面我們家長存在許多誤區和急功近利的思想。通過參與今天的家長會和開放日活動，家長們清楚地認識到“拔苗助長”給孩子帶來的嚴重危害。在今後的學習生活中，會配合老師、幼兒園做好家園共育，遵循孩子的成長規律，以興趣為基點，讓孩子在快樂中學習，享受美好童年。

此次活動，使大班家長對“幼小銜接”有了進一步認識，也及時糾正了“去除國小化”幼兒園教學的效果，幫助家長樹立了正確的教育觀念，形成了家長共育的良好局面，為幼兒順利進入國小做好了充足的準備，也為幼兒園開展品質教育打下良好的基礎。

家長會總結 篇三

學前段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起着一個承上啟下的作用。開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地瞭解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、遊戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地瞭解、更好地進行家園合作，我們大（1）班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現根據家長會的內容及家長的反饋對本次家長會進行總結：

一、主題內容方面

家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整後，越講越自然，使在座的家長比較放鬆，變得活躍起來。本次會議的內容有三部分：

1、教師自我介紹，班級情況，學前班孩子年齡特點；

2、展示課程的教學方法；

3、幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。説完目標後便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環節，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討學前班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以後能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論。

二、課程展示方面

這一環節由我為家長展示閲讀、數學、整合教法，整個環節下來教學狀態自然，遊戲環節家長能積極參與體驗，現場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環節比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕鬆的，此課讓他們收穫不少，瞭解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。

三、幼兒一日生活時間及家長配合工作

這一環節讓家長清楚的瞭解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們為寶寶所做的一切工作，家長們感歎到寶貝們的生活如此規律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環節，提出的要求，家長都異口同聲的説：“我們都能做到、我們都要堅持”。

四、不足之處

1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長；

2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會；

3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。

4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思。下次能做得更好。

五、家長的反饋

家長會後75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，通過反饋表，我們也瞭解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動；有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子；還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。

總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更瞭解了老師的工作，今後也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。

家長會活動總結 篇四

為了進一步加強家園聯繫，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒教育，走進班級與老師面對面交流，營造寬鬆、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。我園於9月15日下午2:30召開全園家長會。此次家長會共包括六項議程，升國旗奏國歌、總結上學期保教工作、宣讀獲獎幼兒名單、為獲獎幼兒頒獎、付園長講話、家長與各班主任交流。

園務主任對上學期保教工作做了全面詳實的總結，將幼兒園如何抓幼兒習慣養成、如何以豐富多彩的活動促進幼兒健康成長以及教師專業成長化問題都做了全面的總結。宣讀了趣味運動會中獲獎幼兒名單。

園長寄語，家長不能給幼兒消極暗示，必須給幼兒園的正確形象樹立在幼兒心中；家長要做到適時放手，相信孩子，給予孩子發揮的空間；配合幼兒園幫助孩子儘快適應幼兒園生活。同時對獲獎的幼兒進行頒獎進行鼓勵，為全園幼兒樹立榜樣。

各位家長走進班級，教師主動與家長進行溝通，瞭解孩子在家裏的情況，為幼兒園教學做好鋪墊。將本學期的教學計劃傳遞給家長，點明需要家長配合的問題，爭取家長的配

合。

此次家長會教師們對此次家長會比較重視，營造了濃郁的氛圍，使家長感受到了幼兒教育的重要，架起了家園共育的橋樑，相信以後的工作家長會積極支持配合。

家長會總結 篇五

我是___的父親，經過這次的家長會，我深受啟發受益匪淺。現就孩子成長過程中對她的教育談一下自身體會。

我以往當過教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無論教師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來着想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長一方面的職責，而是由教師和家長共同來完成的一項艱鉅的任務，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。

此刻的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會不到家長或者教師的良苦用心，有的時候還故意跟教師或者家長作對，這是一個很令人頭疼的問題。所以在今後的教育過程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師説的一樣“愛之深，則為之計長遠”。不要只顧孩子的眼前，要着眼長遠。

一年級是孩子漫漫求學路的開始。俗話説的好“良好的開端，是成功的一半”，所以一年級培養孩子的良好的學習習慣是一件多麼重要的事情，所以從此刻開始我們要加強孩子的學習習慣的培養，期望我們能夠及時溝通了解孩子在學校和家中的表現，對他的不良習慣及時糾正。讓他們從要我學，變成我要學。逐步培養他們的學習興趣，要讓他們覺得學習是一件歡樂的事情。

在孩子的家庭生活中，我個人認為不要老是對孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個有自尊心的人，不要老是認為他是一個孩子，要把他當成一個朋友。其實有時孩子對父母的要求並不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽他説説心裏話，多瞭解他童年的內心世界，和他做一個好朋友。這樣才能夠真正走進孩子的內心世界真正去了解他，教育他。

我們會全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個完美的將來。在此，我真誠跟你們説一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的！”

家長會工作總結 篇六

為了讓家長能全面地瞭解我們的教育工作，瞭解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，週六我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長説：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這麼大，工作做得這麼細，由於我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會後每位家長都戀戀不捨的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。

家長會上主要講了一下幾個方面的內容：

1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能發展目標。

6、家長交流育兒心得並提寶貴意見和建議。

家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的進步（縱向比較），特別開心。信浩然爸爸説，信浩然在幼兒園學習生活他比什麼都放心。現在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步，想象力和語言表達能力也有一個質的飛躍，他很懂得關心父母。扈智齊媽媽説，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以後，在與人交往方面有了很大進步，變得願意表達自己的想法了，期待着孩子的更大進步。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。

我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

這次家長座談會在寬鬆、自由的環境裏圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！

家長會總結 篇七

在12月7日星期五下午我園小班組召開了一次家長會，會議是從下午3點開始的，除了一位家長請假外，我班共有28位家長參加本次會議。從家長到會情況足以看出家長們對這次會議的重視。活動是這樣安排的：

一、家長先在操場觀看孩子做操，音樂一響，孩子們鬥志昂揚的走上自己的小點，然後認認真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接着是第二套操、第三套操。家長們看到孩子能跟着音樂認真的做操。家長是看在眼裏、喜在心上。稱讚説：入學這麼短時間，就能學會三套操，真是沒有想到孩子這麼棒。

二、家長跟隨一位老師到孩子所在的班級，給家長講解《成長冊》、《家園聯繫冊》、工作計劃、生活常規、教學計劃、學具類型、家長配合情況等等。家長們紛紛表示，孩子從一個什麼也不懂就知道哭的、到現在會站隊、會做操、會排隊、等等這一切的進步與老師的教育是分不開的。表示今後一定與老師合作。讓孩子有更大的進步！

三、崔老師和孩子共同上了一節學具課。讓家長明白了學具的重要性，並表示有時間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子瞭解一些動物。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這麼大，工作做得這麼細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。

從開學初哭着來園到現在催促着家人快點送自己入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己着裝更加註重整潔了，每天會自己穿衣。

穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步，家長們自豪地説。

看得出家長們都很欣慰，對孩子在園都很放心。家長表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有衝突時，儘量讓他自己處理。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。

通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

家長會工作總結 篇八

隆重的家長會終於落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣。置身煥然一新的教室，還留存着濃濃的愛意，我倍感欣慰。是啊！長達一個月的精心準備凝聚了我和孩子們無數的心血。

一、家長會

它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平台。我在最初設定的大體框架上重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到，他們的孩子七年級僅僅兩個月時間裏學習及行為習慣變化的有多麼的大！反覆修改終於完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先針對七年級學生學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然後是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

三、意見建議

在召開家長會的過程中部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見。現在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標誌。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動來鍛鍊孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫加強學校和家長、老師和家長的聯繫。

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每週的閲讀課培養學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動量也較多。

四、總結反思

從會後與家長的交流和週一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功。有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫共同配合教育好每一名學生。

家長會總結 篇九

在這次家長會中，全班30多位家長按時到會，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長所做學校工作報告，老師們對學校及學生各方面情況的彙報。許多家長都主動留下來進行交流，瞭解自己孩子在校表現，同時徵求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大。現總結如下：

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。如：學生習慣養成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學成績、教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、將學生的在校情況彙報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解。同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

三、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。

四、家長提出一些建議：

1、注意學生的上課情況。

2、安排英語課時多些。

3、多佈置作業練習。

4、嚴格管教學生。通過這些建議，我也更有利於我今後的工作。

本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好孩子。

反思及改進方向：

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發現，我們教師對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網絡等途徑中學習，要儘自己最大的能力去做好自己的教育教學工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫等；認真做好家訪工作，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中我會繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學工作及能力提高到一個嶄新的階段。

暑假假期家長會總結 篇十

在學校和年級領導安排下，我班期會考試以後的第一次家長座談會在7月27日上午召開了。

本次活動的目的：

（1）向家長彙報學生及老師各項基本情況。

（2）本班期會考試總結分析和優秀學生表彰。

（3）學生在校期間暴露的一些問題。

（4）班主任和學生家長交流。

回顧本次活動，收到了不錯的效果，同時也有些不足的地方。會後我覺得有以下幾個方面值得總結。

一、活動的安排

本次活動開展的前一個星期，讓學生通過各種方式通知其父母，讓各位家長能調整時間，抽空來參加座談會。各班在班級開展班內家長座談，瞭解學生基本情況，取得了非常好的效果。

二、活動的要求

我們要求每個學生必須通知家長或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長能夠儘量前來參加會議，我們全班18名學生，最後有16位學生家長來參加會議，沒到的學生家長基本上都給我打了電話，講述了不能參加會議的'原因，多數是在外地打工，所以不能前來，並誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動。

三、內容的安排

家長座談會的內容並沒有出現傳統的告狀模式，首先班主任發言，讓家長了解我們學校的管理特色，學生在校的學習與生活情況，把學生在平時的學習生活情況展示給家長看，讓家長從側面瞭解學生在校的表現情況。

對於期會考試的情況，我儘可能多的把本班的優秀學生列舉出來，如進步較大的學生、優秀學生幹部、優秀課代表、對班級做出很大貢獻的學生、有文藝才能的學生等等。讓家長們對自己的孩子學習狀態有一個更深入的瞭解。

同時，我也列舉了一些學生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，並提出了很多可行的方法，希望家長們能夠接納，得到了家長的肯定。

四、會議後的交談

會後，很多家長並沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯繫。更多的家長拿着孩子的成績單向老師提出了很多問題和要求，如希望學校重視對孩子的教育，關心孩子的成長。多謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也會積極配合老師和學校做好家教工作。家長對面授課評價很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關於孩子教育的建議與指導。不管是成績優異的，還是成績退步的，家長們都很有耐心很細緻的詢問了這些問題。我也認真地給了他們回答並提出了一些建議，如希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重於言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

本次活動總體上來説是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：

1、時間上不是很合理，家長到班級的時間太遲了，以致於班級座談會開展得有些倉促，老師與家長交溝通的時間太少了，部分家長由於有事，不能當面交流。

2、我的講解得還不夠生動、到位，思路還不過清晰，有些重點不是很突出。

3、家長代表發言時間少，不能讓家長説出他們對我們學校概況的瞭解，讓家長們之間相互宣傳我們學校的管理狀況。

準備這樣一場濃重的家長座談會，花了大量的心思來設計，我們覺得收穫頗豐，通過本次家長會，可以讓家長了解我們學校，讓家長來關心和支持我們學校和學生的發展。

五、今後工作的改進。

我們教師要克服上述所有的困難，儘自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得紮紮實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。