九月個人總結多篇

九月個人總結篇1

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什麼事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培養上。通過《找朋友》《我是好孩子》等遊戲活動,讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;遊戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反覆的訓練,讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏,當不同音樂響起時,知道了該如何去做;與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞彙量的。另幾乎所有的活動都以遊戲形式進行,讓幼兒在遊戲中學,學中玩,寓教於樂,激發幼兒對學習的興趣。

二、衞生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴格執行幼兒園的各項規章制度,對班級衞生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時,清洗乾淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的乾淨整潔,為幼兒營造了一個温馨舒適的學習、遊戲環境。

三、家園聯繫方面

開學第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長彙報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定後,我們則改為不定時的進行電訪。同時每週都會按時發放《家園聯繫手冊》,反饋寶寶一週在園表現。如當天寶寶在園有什麼特別的表現,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便於家長了解,做到真正的家園共育。

在下一個月裏,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的常規培養。

九月個人總結篇2

時間過的真快，不知不覺中，已經迎來了新的學期的新的一個月，在過去的一個月裏，工作雖然忙碌，但同時我們又可以和可愛的孩子們共同遊戲、共同生活，這讓我們無比的快樂!現將本月總結如下：

一、教育教學工作

本月我們開展了“蔬果舞會”這個主題的教學活動。“蔬果舞會”引領幼兒學會結交朋友，學會融入羣體，知道多吃蔬菜對身體好，把微笑送給朋友，養成多吃蔬菜的好習慣，在語言活動“甜蜜蜜醫院中”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，多吃蔬菜對身體好，我們還開設了與主題有關的區域活動，如語言區的“香香的水果”，讓幼兒大膽地用表演的方法表現自己喜歡的蔬果;表演區的“寶貝ktv”讓幼兒接觸生活中表演的樂趣，鍛鍊幼兒大方的表演，體驗到唱歌的樂趣。 本月我園進行了一次家長會講座。邀請家長來園知道本期我們的工作重點，讓家長了解孩子的發展情況，也配合老師以後的工作。

二、衞生保育工作

隨着秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預防“紅眼病”的發生。班級加強衞生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候乾燥，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好幼兒體檢的問題。保證每個幼兒都健健康康的來上學。

三、家長工作

請家長帶塑料瓶，建造我們的區角，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現在我們班裏的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又實用方便。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次謝謝你們，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

我們的工作還有需要改進的方面，比如：十三位新小朋友的適應問題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。

九月個人總結篇3

時光飛逝，不知不覺中來到____礦已半年之久了。在這半年中，我親身感受到各位領導的人格魅力、領導風範和工作藝術，使我受益匪淺。在五月份的工作中，在部門領導與同事們的關心與幫助下，圓滿完成各項工作任務。以下是我的個人月度總結：

一、9月份的具體工作

1.愛崗敬業，工作態度端正。努力提高自己思想整治覺悟，工作認真負責。

2.努力學習，全面提高自己的各項知識。深刻意識到自己工作中的不足。因為原來的工作，基本上都是用於機電方面的知識，對於採掘、通防等專業知識瞭解甚少。在5月份的工作中，意識到自己的不足，開始慢慢學習。通過網絡及向別人請教等方式，彌補自己專業單一的短板。

3.本着“把工作做的更好”這一目標，開拓創新意識，積極圓滿完成本職工作。如：週一安全檢查、動態檢查、相關措施審批、標準化材料的整理等工作。

二、存在的主要問題

1.繼續加強學習。深刻意識到自己專業單一的短板，在日常工作中的.學習還是不夠積極主動，認識不夠到位。

2.自我約束能力不強，對辦公室的工作情況缺乏認識，對工作情況估計不足。

3.對於機電性專業檢查的重視力度不夠，未能真正用心、狠心的去懲處。不能深刻體會“嚴是愛，鬆是害”這句話的深刻意義。

三、六月份的工作重點

1.加強學習非機電專業知識，並做到能及時的用於生產中。更好的抓好安全。以的安全效果面對安全月生產。

2.對地面生產系統進行全面排查，對於皮帶的各項保護進行排查。加大懲處力度，對保護不完好堅決説不。懲處落實到人。

3.對井下斜巷設施進行進一步排查。進入6月份，由於天氣原因，會造成軌道鼓底等現象。為了安全生產，必須在第一時間進行摸排。

4.提高工作素質，圍繞安全生產月這一主題，提高心裏素質，處理各方面的關係。做到大事誤不了，小事漏不了，難事壓不倒，苦事累不倒。從容、穩重而又大膽的處理各種複雜事物，保持旺盛的工作精神和鬥志。

在新的一個月中，我將以領導為方向，以學法規為抓手，狠抓現場落實，強化現場管理。在此，願各位同事工作順利。

九月個人總結篇4

9月的上海進入了最舒爽的幾個星期，空氣中的粘膩悶熱被清爽宜人代替。大一新生的軍訓也進入尾聲，一座大學的學習周循環即將開始。每每開學時，總會感慨頗多，也會時常想起高三開學的那個九月，把夢想刻到早起的鬧鈴裏;還有大一入學的那個九月，把好奇與微微的膽怯寫在懵懂的眼睛裏。

時間在變，學習的目標和場景也在變，但是作為學生這個身份，深度學習的本質卻從來沒有變，所以，很想在這個學期開始的時候，把自我對於學習的小小見解與感悟，攜着秋風，説給還在奔赴夢想的你聽。

首先，你要時常問自己，我是否真的懂了?

學習金字塔理論告訴我們，效果最好的知識掌握程度是能夠教授他人。對於一個知識點，如果能掌握到能夠做輸出的程度，便是真正的懂了。

但是在繁忙的學習過程中，我們習慣於找一個理由騙過自己：我懂了，我會了。這時你要再多拷問自己一會，多拿些題目與試卷來檢驗，多透過覆盤來評估自己的學習狀況。在這樣一個內省與行動的過程中，我們才能更好地進步。

“真的懂了”，可不是這麼幾個字的簡單事情。對於一個章節而言，這體此刻其結構邏輯、重點難點所在、前因後果、具體資料、推到過程的掌握;對於一個題目而言，是不同解法、合理的題面與解答對應關係、所考察的知識點的把握。

第二，我們要學會“思維之思維”。即反思學習過程中思維本身的可待改善之處。這分為兩個方面。

一方面是他人之思維。

學好高中文綜的一個重要法寶是多去揣摩出題人的思路。比如在這樣一個大綱下，他為什麼要出這樣一道題目，想讓我展現出什麼潛力呢?以及他為什麼要給我這樣一段材料，那裏面的文字表述是想向我暗示什麼呢?我們在研究大學聯考題的時候，尤其要帶有這樣的主動思考的過程去審視一道題，我們不光要用思維去解題，還要用思維之思維去透視一道題。

另一方面是自我之思維。

在目前這個階段，我們都會有各種各樣的缺點與不足，有一個務必要做的.事是去還原自己的思考過程：我是如何調動知識點的、如何組織學科語言的，以及我是如何闡述邏輯的。

接下來，我們要去研究答案，答案的思路是什麼樣的，相比之下我的思維過程有什麼能夠改善的地方，有哪些可供我參考借鑑的。

如果是一道很有價值的題，你在這樣的深挖過程中必須還能夠提出一些有啟發好處的周邊問題，把這樣的思路去跟同學、老師做交流，至此，所謂“思維之思維”的過程才算完成。

第三，我們能夠養成冥想與回顧的習慣。大學聯考的前一天晚上，我花了20分鐘左右的時間，進行了一次深度的冥想。這個冥想的過程是這樣的。首先，回顧自己的成長過程，會有大的轉折，也想起小的瑣事，隨思維遊走;然後，從歷史學科的角度縱向回想中國的古代近代和現代的前進，以及世界的同緯度發展;之後，從地理學科的空間角度去想想這個世界，並且把思維擴展到宇宙;最後，從政治學科的角度把目光落到當下國家社會的發展要求與政府作為。

這樣的一個冥想讓我十分心靜淡定。

其實在日常的學習中，我們也能夠複製類似的冥想。睡前的5分鐘，回顧一下你的反饋機制對這天新學的知識點所做的迴應，反思一下計劃執行的優缺點。你只需要靜靜地，靜靜地聽內心深處最真誠地聲音——只要這個聲音的驅動來自變得更優秀的動力，就行了。

自認為，學習的最好狀態，就是透過深度的自我互動、自我真誠與自我審視，到達一種仿若融化的狀態。祝福你在學習這件事上，做最真誠的自我互動，獲得最值得的回報。

九月個人總結篇5

本年度，在學校黨委的領導下，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路，切實提高了_中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一、突出重點，抓好主題教育

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發展為目標，組織了以下活動：

（1）引導學生閲讀。組織閲讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閲讀、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流。

（2）組織輔導講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。

（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養謀劃成功和實現目標的能力。

（4）充分利用班會平台。結合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計、組織、開展、反思”四個環節，讓學生在總結中體會成功是一個過程。

（5）提倡自我總結。結合成功教育，利用每日點評、週記、期中小結等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。

通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味着成績的優秀、道德的完善，也意味着體質的增強、心理的健康。成功是階段性的，國中三年是努力的三年，付出的三年，學習的三年，成熟的三年。

2、抓住契機，激發學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60週年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育，激發學生的愛國熱情和社會責任感。

3、開展“走近幸福”的社會實踐活動。

幸福是一種心理感受，是人的生命質量的一個重要標誌。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志願服務”的主題，精心組織青年志願者活動，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。

（1）堅持開展“青年志願者”活動。

組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮，勞動者的心態“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”，在勞動中積澱社會責任感。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統一安排下，各支部自我管理、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊裏的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區等勞動。

二、強化措施，努力提高班級管理水平

隨着生源發生變化，搞好校風建設，保持_中優良傳統是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規範化的要求。繼續強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調自立，在自愛的基礎上突出自強，認識自己，瞭解自己，適當評價，準確定位，培養學生健康向上，充滿自信的陽光心態。

本年度，各班都以“一鼓作氣創一流”的精神狀態開展班集體建設，內比凝聚力，外比競爭力。通過各項生動而紮實的活動，精細而嚴格的管理，向班風要質量，向學風要質量。一年來，全體班主任在創建良好班風、學風的過程中做了大量深入細緻的工作，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經驗。

為了科學、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調動班主任工作的積極性，本年度我們繼續實行班級管理工作量化考核，我們組織學生幹部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時彙總公佈，並於每週通過校園廣播向全校師生通報；同時我們設立了校園文明監督崗，文明監督員由團委、學生會幹部及全校各班的優秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現象，並及時向班主任通報。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執行中學生日常行為規範，把班級管理的科學化落到實處。

三、積極努力，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創設符合心理健康教育所要求的物質環境、人際環境、心理環境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：

1、在全面組織“心理主題徵文”、“心理小報製作比賽”、“學生心理測評工作”等常規活動，發揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動。

2、本年度，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統”，開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。

四、注重實踐，加強對青年教師的培養

本年度，我們以“梯隊建設，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業化建設，培養班主任的現代班集體管理意識。同時我們繼續為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”、“班主任常規工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等），通過舉辦暑假學習專刊（《有心有情，打造幸福——我的班主任工作倖福觀》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等），介紹班主任工作理論和經驗。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下擔任具體的班級工作，在活動中培養指揮能力、管理能力、協調能力。二是要求他們不斷總結經驗，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經驗、獲得的體會及時地總結成文，養成善於思考、尋找規律的良好習慣。

五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式

1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯繫，瞭解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法。

2、教育離不開家長，家長需要教育。現代社會的家長同樣面臨着如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入國中以後，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。

3、建立信息交流平台，為家長提供現代德育的信息和策略。

六、設計活動，營造學生個性發展的氛圍

為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發展”這一育人目標，引導學生全面發展，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽，為同學們創設展示自我才能的舞台，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創造能力，培養了學生的自我管理和協作能力，推動了校園文化的建設。

七、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關於“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導，要求每位教師，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。

八、統籌安排，提高各項常規工作的水平

我們把各項常規工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實施。

1、抓好組織工作，加強對學生的黨史教育。

本年度，在學校黨委的幫助下，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。

2、抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識。

利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。

3、抓好評優工作，提高德育評定工作的質量。

本年度我們改進了對校優秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議、學生幹部會議、結合“一日常規考評”的成績，共同評定校優秀班集體，使評比結果更符合工作實績。年度結束前，組織了對學生個人的總結評優工作以及班主任工作實錄的評比工作。

此外，本年度我們先後多次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關於校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織七年級學生參觀消防隊，觀摩消防演練，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。

九月個人總結篇6

我是與其他學生會成員有所不同，我是上學期下半段才加入咱們學生會新成立的編輯部的，所以我加入的時間還比較短，但在這段時間內我卻學到了很多以前不曾想到的東西，尤其是在學生會舉辦的幾次大活動中，學生會工作感悟。深刻體會到每一次活動的舉辦都離不開大家的智慧和共同努力。從提出想法到策劃再到最終的實施，每一步都是大家共同進退走過的。能加入這樣到這樣一個團結奮進的集體中，我深感榮幸。

對於不善寫作的我加入編輯部確實是個挑戰，但挑戰也帶給我很大的動力，我所要做的就是不斷的努力啦!或許我的寫作水平不會有太大的提高，但我絕不會偷懶，用積極的態度投入到各項工作中去。

我們的部長是兩位親切睿智的大帥哥。他們工作態度嚴謹，做事井井有條，感染着每位成員。他們對我們各方面都很關心，不論是學生會的工作還是日常生活學習。他們無疑是我們這些新人的好榜樣。我還深切的體會到成員之間團結友好的關係，還是那句話，團結就是力量!我們是一股強勁的力量，在部長的帶領下，我們一定能將以後的工作做好。

我需要學的東西還有太多太多，這需要在以後的工作中逐漸積累，不斷探索。做好本職工作，工作學習兩手抓，為其他同學做個好榜樣。

九月個人總結篇7

一、市場分析

1、伴隨着銀產品價格的大幅調整，具有較強競爭力的銀飾市場中艾蒂爾將在此輪市場調整過程中應跟上市場調整的步伐。以一定的價格優勢，質量優勢在銀飾市場獲得一定的市場份額。

2、銀飾市場的發展穩定，給國內或國外銀飾企業和市場帶來機遇，所以在市場是銀飾市場非常大發展空間，抓好國內市場，這也是我們公司發展打好機遇。

二、工作狀況概述：

1、每天上午看看報表，整理資料;

2、收集一些行業新信息，瞭解新的資訊;

3、多搞一些活動，對於優惠，客户是不會拒絕的。以此來吸引客户，為我們艾蒂爾以後的市場提供忠實的客源。

4、可以定時搞一些活動，贈送一些禮品，但活動時間不宜過長，免的客户產生疲勞感。

三、工作中的成績和缺點：

1、通過不同的渠道獲取了一批客户資料，更進中;做好銀飾企業的搜索，瞭解有實力的銀飾企業，，正所謂知己知彼百戰不殆。加強產品知識學習和企業瞭解,加強自己的專業知識不夠，銷售技巧不靈活，談判感覺自己找.

2、設立客人的檔案資料，有優惠及時通知客人，讓客人及時瞭解到我們的優惠信息。

3、我們的業績不夠理想，可以歸納我們員工自身主觀原因和客觀原因，我認為最客觀的原因是新員工太多，銷售不夠默契。

四、下月計劃

1、每天堅持看些資料，瞭解些新的產品，增加自己的行業知識，專業知識;

2、通過不同的渠道獲取更多的客户資源，維護好客户關係，讓他們都知道艾蒂爾的品牌;

3、在工作中每天發現問題，總結問題，解決問題，養成不斷自我提高的習慣;

5、把5月的目標，定在6月中，希望有所突出。

6、希望培養好同事們的默契，與同事們齊心協力，共同完成目標。

九月個人總結篇8

忙碌而又充實的九月悄然而過，細細回顧，有很多值得總結和反思的地方，現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、班級工作

家長工作：

新學期開始，我剛接手新班，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，瞭解孩子在家的生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學有點小情緒容的孩子，會特別注意，細心呵護他們，並在開學第二週，召開了班級新學期家長會，讓家長了解我園的園務計劃及班級教學工作。由於我們做好了工作，孩子們很快適應了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認可與支持。

2教學工作：在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點，制定各科教學計劃，按計劃實施各種教學教養活動。我按時備課，準備教學用具，採用各種形式與方法，為幼兒提供輕鬆自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到寓教於樂，使我班幼兒在不同程度上都有很大進步。

3.常規培養：良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。大班的孩子，常規這方面都培養得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導。

4.保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經驗不太豐富，但是很勤快。剛開學那會，她都覺得好辛苦，後來通過我的引導及張老師的努力上進，工作上變得遊刃有餘了，我們班裏也到處乾乾淨淨，被整理得井井有條。

二、存在的問題及改進措施：

在教學創新方面有待提高和加強。在今後的教學過程中，要靈活運用多重教學手段，活動設計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

2.本月由於家裏出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學工作正常進行，有不足的地方，下個月將努力加強。

3，環境佈置及區域區角創設這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學習。