2021年幼兒園慶元旦活動總結

新的一年到來，元旦佳節到來，為了慶祝2021年的元旦，幼兒園都會開展慶祝活動，活動以後一般都會寫活動總結。小編在這裏給大家帶來2021年幼兒園慶元旦活動總結五篇，但願對你有借鑑作用!

幼兒園慶元旦活動總結1

在新年即將來臨之際，幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個遊園會主要以遊戲的方式在家長的配合協調下進行的，通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關係，培養相互的情感，更能充分地體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母體驗孩提時的快樂。

同時也給孩子搭建了一個自我展示的平台，讓每位孩子都能分享到成功的喜悦。在整個活動中家長和孩子們都積極參與，積極配合。現將本次親子游園會活動進行小結：

一、領導重視，精心組織

為了成功舉辦這次親子游園活動，園領導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創設環境、安排場地、準備道具、選擇遊戲到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、創設温馨快樂的環境創設

為了給幼兒創設喜慶、歡樂的節日氣氛，我班老師一起積極創設新年的節日環境與氛圍。在教室的裝飾中是以"明天會更好"為主題，希望幼兒園在園領導的帶領下越辦越好。在裝扮的過程中，也體現了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個遊戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼兒園裏就能感受到新年的快樂。

三、形式多樣的遊戲活動

第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動，我們為孩子精心設計了各種各樣的遊戲，在操場內都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!

孩子們都融入了這片歡聲笑語的"海洋"中，一起參加這些益智有趣的遊戲活動。在齊心協力的遊戲活動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次遊戲活動鍛鍊了幼兒的手眼協調能力，在活動中有的小朋友平時沒有使用過筷子，可在遊戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對於一些不會用筷子的小朋友，他們會開動小腦筋，想辦法用筷子把乒乓球從一個盒子裏放到另一個盒子裏。

孩子們在玩遊戲時十分的專注，當遊戲結束後，孩子們收穫了很多獎品。每個孩子的臉上都洋溢着幸福的笑容，這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我，增強了合作意識、參與意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了鍛鍊。也讓孩子們體驗了成功、合作的快樂。

在這次活動中的不足之處是：

1、雖然在遊戲的環節上我們有兩個人，沒有將工作進行合理的分配。

應分配好誰負責撿球和裝球，誰負責數數。

2、在遊戲環節上準備的不充分，應在之前把遊戲進行演示如有問題便進行改進。

3、在遊戲活動中孩子夾的時候應設置時間。

因為很多家長都在後面進行排隊，而對於有的孩子不熟練，導致等待的時間過長。

幼兒園慶元旦活動總結2

31號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來了20__年的“小班年段喜迎新年慶祝活動“活動，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密佈的組織着，從孩子的節目排練到活動室裏的環境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。

下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶祝活動開始了。

在“迎新年”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上台表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在台上像個小演員，表情可豐富了，在數學遊戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐後地上台要求參加遊戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加遊戲，小朋友反應可快了，在遊戲中體驗快樂。看着孩子們的表現，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。

本次“迎新年”慶祝活動，我發現因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動遊戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不願落在同伴的後面。孩子的自我表現意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起遊戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到温馨和親切。

通過本次“迎新年”慶祝活動，更加增進了家長對幼兒園的支持。我們的家長朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“譁!這麼多好吃的!”孩子們都高興地大叫起來。在遊戲、節目表演後，我們的孩子快樂地品嚐着自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果，吃得那麼開心那麼甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴裏也放一個，他們學會了分享。

在歡聲笑語及快樂地品嚐中，孩子們還意猶未盡。祝願我們的小班小朋友們在新的一年裏健康成長!快快樂樂!平平安安!

幼兒園慶元旦活動總結3

12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦?迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽説讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。

形式多樣的遊戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲《矇眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受着節日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。

幼兒園慶元旦活動總結4

12月29日，在新年即將來臨之際，我們幼兒園特別舉行了元旦親子活動，讓家長和自己的孩子在歡快中走進新的一年。

我們幼兒園每個教室、廣場、舞蹈室、美術室都安排了遊戲。每個遊戲有兩個老師負責，醫生和採購員負責獎品，是這樣的只要是參加遊戲的幼兒都會得到一張獎卷，然後就可以到醫務室去領獎品，只要是有遊戲的地方每個幼兒都可以去玩，玩的遊戲越多得到的獎卷越多，領的獎品就越多。

我和汪老師負責的遊戲是《巧巧手》，遊戲規則：家長和幼兒一起參與活動，串一些可串和不可串的物品，串成一個串串花。我們準備了8筐可串或可綁的物品，有許多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗户的欄杆上，這樣好綁一些。我倆準備的都比較好串好綁的物品，我們當時想的是讓幼兒串好後再拆下來，後來一想，覺得還是讓幼兒自己帶回家比較好，因為畢竟是幼兒動手製作的，再説過節日讓幼兒手裏帶一些自己做的東西高高興興的回家不是更好嗎!

遊戲是上午9點鐘開始，8：40分家長陸陸續續的到來，來的早的家長就請他們簽到，因為有些家長來的比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長沒有簽到。遊戲9點開始，第一批家長都是自己班上的家長，先請5位幼兒和家長一起來串或綁，幼兒綁家長拿物品，每一種物品只能拿一個，串或綁好後自己帶回家或者掛在脖子裏，然後老師就發一張獎卷，一些小獎品鼓勵他們。

自己班上的家長分了三批玩，玩好後就到別的地方去玩了，後來就是別的班的幼兒和家長到我們班上來玩，我們熱情的讓他們進來玩遊戲，有時他們一下子來了十幾個，不可能5個為一批玩，因為這樣那些家長肯定不會等了，就會到別的班上去了，那我們的遊戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來了多少家長我們都會每一個發一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長就自己綁，幼兒幫忙拿物品。

到10點半的時候，好綁的物品已經綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對後面來的家長説，每個物品可以多拿一些。從9點到10：45分家長一直不斷，有時多有時少，我倆一直忙個不停，發繩子、發獎品、發獎卷。到10：45分時基本上都沒有家長了，有些家長都回去了，我們的物品也綁完了。可以算圓滿結束了。

看到幼兒脖子裏掛的花串，臉上高興的表情，我們也很開心，這就是我們的功勞，我們準備物品也準備了好久了，終於看到了勞動的成果了。這一次的活動也圓滿成功了。

幼兒園慶元旦活動總結5

為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班於20__年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下：

一、齊心協力、分工明確相互配合。

本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。

家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班準備麪粉的家長有的帶來了胡蘿蔔面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試製作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。

二、活動各環節組織有序、忙而不亂活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嚐餃子等環節我們三位老師都進行了細緻安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地瞭解了幼兒在園的生活情況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指遊戲、律動等。幼兒在本領展示環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領的慾望。

幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起製作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、製作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑑花樣餃子的製作方法提供了經驗。

本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這説明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閲家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足。

比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起製作，發展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嚐餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悦感。