教育總結（共61篇）

本站小編為你精心整理了61篇《教育總結》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《教育總結》相關的範文。

篇一：教育年度總結

1.校園安全工作不斷加強。結合學校資源向社會開放活動，聯合中學和蔚鬥國小投入20餘萬元對校園內的監控探頭全部更新換代，技防能力得到進一步提升。定期聯合安監所、食監所對各學校、幼兒園消防設施、食堂衞生等進行檢查，督促指導各學校、幼兒園做好安全工作。針對蔚鬥國小公園路教學點校舍安全問題，街道多方協調，增加投入、積極推進，妥善安排教學點2-6年級16個班，從今年9月份起借用小浹江學校校舍進行過渡，為此徹底解決了公園路教學點存在的校舍安全隱患。

2.積分入學工作有條不紊。4月1日全面開始外來務工人員子女入學資格查驗，按照公告的5項資格條件，落實分工負責，逐一查驗，集中把關的要求，通過嚴把查驗關、核對關和審查關，確保公平公正。今年，共查驗外來務工人員400餘人，有319人符合資格條件參加積分，其中申請就讀國小一年級209人，申請就讀國中一年級110人。根據蔚鬥國小和聯合中學學位餘額，按照積分排序，國小段積分前152名安排就讀蔚鬥國小，國中段110人全部安排就讀聯合中學。期間，還細緻耐心地向不符合資格條件的外來務工人員做好解釋説明工作。

3.教學工作特色明顯。中心幼兒園立足以人為本、兒童優先發展的教育理念，針對97%的生源為外來務工子女的特質開展針對性教育服務，堅持教學質量和硬件建設兩手抓，幼兒園發展取得長足進步，先後通過了省二級和市四星級評審驗收。蔚鬥國小堅持落實教研組長工作例會制度和“捆綁式”星級教研組的評定使學校整合多方面力量，形成校本教研工作的整體合力，建立校本教研的激勵機制，激發和調動全校教師從事校本教研工作的積極性和創造性，成為了不斷推進學科建設的支撐條件。學校始終把“培興趣、育特長、展個性”作為學校陽光體育運動的建設宗旨。學校通過“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。學校機器人社團榮獲20xx年中國移動校訊通杯第十六屆全國中國小電腦製作暨機器人競賽納英特九宮挑戰賽二等獎。學校還入選20xx年首批“全國學校體育工作師範學校”。聯合中學堅持以“規範化教學、包容性文化、精品化課程、互助式教研、特色化教育” 五項修煉為重點的教育品牌建設工作成效明顯，今年共有159名畢業生考上普高以上學校，普高錄取率達52.6%，連續13年列區公辦學校前茅。其中21人被北侖中學錄取，錄取人數居全區公辦學校第一位。

篇二：教育年度總結

XX年是“xx”規劃的收官年，也是謀劃“xx”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將XX年以來工作總結及XX年工作事務報告如下：

一、XX年工作總結

(一)目標完成情況

一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，着重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，併為XX名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是着力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。XX年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、漣水中學、鄭樑梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標。我縣着力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。XX年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，樑岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。

（二）具體工作舉措

一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，着力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有迴音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民羣眾對教育的支持，提升了人民羣眾對教育的滿意度。

二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”説、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動；開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加；組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。

篇三：教育年度總結

20xx年全市教育系統認真學習，圓滿完成年初制定的各項目標任務。

各類教育有序推進。實施學前教育發展五年計劃，3個區縣申報參評省學前教育改革示範區，23所幼兒園入圍省優質園現場評估。實施“省義務教育優質均衡改革發展示範區”創建工作，全市所有區縣被省推薦為首批“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”，佔省推薦總數的17%。在全國率先開展特殊教育學業、就業一體化探索，進一步完善現代特殊教育體系。實施普通高中多樣化特色化建設，部分普通高中和職業學校實行學籍互通、學分互認，7所普通高中實施小班化。實施職業教育“雙十提優”工程，XX市獲批省職業教育創新發展實驗區，率先在全省開展現代職業教育體系建設試點。實施市屬高校轉型發展戰略，籌辦南京軟件大學。與省教育廳簽訂廳市共建現代化教育名城合作協議，推進各類教育發展。

民生保障有效落實。實施幼兒園增量工程，通過新改擴建等多種途徑，增加9000多個學位，緩解適齡幼兒入園矛盾。健全15年政府助學扶困體系，保證經濟困難家庭子女不因貧失學。對外來務工人員隨遷子女實施“三同”教育，全市7.09萬名外來務工人員隨遷子女96.92%在公辦學校就讀。實施農村中國小食堂升級改造工程和塑膠運動場建設工程，對8個涉農區縣的97所農村中國小食堂進行升級改造，為53所農村中國小鋪設塑膠運動場。實施“校安工程”，新建、改造、加固校舍65.5萬㎡，維修校舍130萬㎡。開展“促就業、助致富”培訓工程，完成新市民、農民致富骨幹等培訓130萬人次，各類國家教育考試報考達120萬人次。

教育質量穩步提高。普通大學聯考再創佳績，在適齡考生減少的情況下，本二上線人數超過上年，大學聯考總錄取率達88.02%，提前錄取、保送清華北大和被國外大學錄取三項指標繼續“領跑”全省。南京聾人學校普高畢業生本科錄取率繼續續保持100%。職教質量持續提升。20xx多名職教畢業生通過“對口單招”等多種途徑升入高校繼續深造；省職業技能大賽實現“六連冠”，我市學生代表XX參加國賽，獲獎層次和人數全省第一，畢業生一次性就業率97%，專業對口就業率84%，就業滿意率達92%。市屬高校學科專業建設再上台階。金陵科技學院軟件工程、通信工程兩個專業被遴選為XX省卓越工程師（軟件類）教育培養計劃試點專業，市電大軟件工程實踐教育中心被遴選為省級實踐教育中心建設點。推進新三基教育實驗。新增小班學校30個，小班教育實現學段及地區全覆蓋；21所中國小開展“網絡與數字化環境下的實驗項目”試點，取得較大進展；開展學習力“童子功”研究，提高學生聽、説、讀、寫、算能力。

國際交流逐步擴大。成立XX市教育國際交流協會，加大交流互訪力度。1100多名師生赴境外修學旅行和體育、文藝、科技交流競賽，200多名校長教師赴境外深造培訓或“就地留學”，接受160名外國學生在寧就讀，接待34個國家和地區教育團組來寧訪問。金陵科技學院、曉莊學院與澳大利亞、英國、韓國等大學合作舉辦有關本科項目。成功舉辦第三屆“中國南京—澳大利亞巴拉雷特漢語教學合作校長論壇”、第五屆“中國南京—新加坡中國小校長教育論壇”、第五屆“漢語國際友好學校合作組織論壇”、中德合作辦學30週年成果展示，與省廳聯合舉辦省第八屆中國小校長國際論壇。在美國、澳大利亞等國新建一批孔子學堂。

隊伍建設不斷強化。開展向吳邵萍、徐其軍等優秀教師學習活動，開展教育系統優秀教育工作者、優秀班主任、“斯霞獎”、“師德標兵”評選表彰活動。組織南京基礎教育專家高級研修培訓，舉辦第9屆“全國校長髮展學校”，創建“教師教育課程標準”及課程內容，開展百校千師攜手共進計劃。率先在全省開展教師職稱制度改革，在國小、幼兒園評選產生首批教授級教師。制定教師自主參與提升研修政策，280多位教師取得教育碩士學位。新增特級教師32名。建設30個職教優秀教學團隊。

素質教育持續給力。開展青奧教育進校園、進課堂、進家庭活動。按照世界一流學校標準升級改造一批學校，45所學校命名“XX市青奧示範學校”；實施“青奧體育藝術2+2計劃”，市一中獲世界中學生排球錦標賽第三名，中華中學獲世界啦啦操錦標賽花球項目季軍，玄武中專校、南師大附屬揚子中學獲全國校園青春操和啦啦操總決賽二等獎；舉辦“活力青奧·青春南京”讀書節系列活動、南京青奧會開（閉）幕式創意徵集活動，開展“迎接青奧盛會，大力推廣和規範使用國家通用語言文字”宣傳週活動，營造迎青奧濃厚氛圍。學校科技藝術成效顯著。歌舞劇進校園試點工作受到教育部體衞藝司部好評；舉辦“20xx年XX市中國小生藝術展演活動”，學校參與面達100%，學生參與率達98%；參加省第三屆青少年發明家評選，獲獎率90%，其中3人獲一等獎並被授予XX省青少年發明家稱號，2所學校被命名為XX省青少年發明家搖籃；第九中學代表XX參加全國少兒歌曲大賽榮獲二等獎，南師附中飛羚合唱團、新城國小竹樂團在維也納金色大廳展示才藝。舉辦“陶老師”工作站成立20週年學術研討會，放大南京心理健康教育品牌。實施“快樂星期三”——學生自主發展實踐活動，受到各方面肯定。

教育管理繼續加強。深化“一主兩翼”現代學校管理體制建設，100%的學校建立校務委員會並完成《學校章程》修訂。規範中國小管理。實施義務教育新班額計劃，明確中國小教輔用書管理四原則，出台“國八條”落實意見，修訂完善校園安全應急預案。參加“向人民彙報”民主評議政風行風活動，成績優秀。

一年來，全市還有多項工作在全國全省產生較好影響。教育部校園安全檢查組對我市“平安校園”建設工作給予充分肯定。教育部、司法部對我市青少年法制教育給予高度評價，特邀我市在相關會議上介紹經驗。成功舉辦全國職業院校信息大賽等多項國賽，受到教育部魯昕副部長褒讚。“幼兒助學券”被評為“第三屆地方教育制度創新獎”，我市接納外來務工人員隨遷子女入學工作在中央電視台新聞聯播等欄目播出，小班化教育、職教雙業提優、特教雙業一體等工作經驗刊登在《中國教育報》頭版頭條，舉辦中學生青年先鋒訓練營、探索教學設備監管新模式等創新舉措亦在《中國教育報》、《中國紀檢監察報》顯著位置刊登。另外，我市還被教育部授予全國中國小心理健康示範區，被省命名為省教育人才工作先進市，行風建設相關經驗做法受到省廳肯定。

在看到成績的同時，我們也要充分認識到工作中的薄弱環節和不足之處，還要意識到我們的機遇和挑戰。要積極發展學前教育，拉長教育發展的短板；要積極規範和發展社會教育，促進教育多樣化發展；要積極推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔和學習壓力；要鞏固深化行風建設成果，着力解決辦學不規範、擇校亂收費等問題；要緊緊圍繞市委市政府確定的三場考試（20xx亞青會、20xx青奧會、20xx率先實現現代化）、三場攻堅戰（全力以赴率先實現現代化、全域聚焦亞青會、全城動員改善面貌），積極作為，積極跟進；要緊緊把握教育財政轉型的時機，轉變管理思維、管理方式，保證各項教育發展經費投入到位，教育費附加全部用於教育事業的發展。率先實現教育現代化任務艱鉅，全市教育系統必須團結一致，齊心協力，奮力拼搏。

篇四：教育年度總結

一、政治思想求優

一年來，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加學校組織的政治學習，時刻以中共黨員的標準嚴格要求自己，模範遵守《教師職業道德規範》，自覺執行江蘇省規範辦學行為“五嚴”規定，愛崗敬業，顧全大局，服從安排，無私奉獻，牢固樹立服務意識，能關注學校工作中的每一個環節、每一個細節，關愛學生，團結教師，積極主動地落實好上級主管部門和學校佈置的各項工作。

二、教學工作求實

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師成敗的關鍵。一年來，我在抓好新課程理念的學習和運用的同時，積極探索xx市教育局提出的“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字要求，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，具體表現在：

1、備課深入細緻。平時能專研教材，多方參閲各種資料，準確把握教學重難點，對年級統一的教案，結合本班學生實際反覆認真修改，不斷歸納總結，每篇教案都能留下二次備課的痕跡，本人撰寫教學反思的篇數超過總篇數的三分之二。

2、注重課堂教學效果。在平時的數學課堂教學中，注意抓住重點、突破難點，試着把先進的教學理論和科學的教學方法運用於課堂教學中，積極培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力，努力打造高校課堂。

3、積極參加校內外研討活動，認真做好聽課筆記，不斷提高自己的教學水平和教研能力，教學中遇到一些辣手的問題，經常與同軌老師一起分析商討對策。

4、作業批改認真及時，努力做到全批全改，重在訂正與評講，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中有的放矢。

5、做好後進生的轉化工作。因勢利導，化消極因素為積極因素，使他們享有和其他學生同樣的平等與民主，真正做到曉之以理，動之以情。一份耕耘一份收穫，幾份的付出幾份的回報，所教的班學生數學成績無論是合格率還是優秀率都有了明顯地提高。每次期中、期末學生的考試成績均處年級第一名。

三、行政工作求細

1、協助校長室開展教科研活動。每學期期初，根據區教體局教科研室工作部署，結合本校實際情況，認真制定好學校教科研工作計劃，組織開展校本教研活動。無論是“山海之約”校際聯誼活動、還是“崇川區名師培養共同體謝紅芳團隊”的教研活動，我與教導處、教科室的其他老師一起認真做好組織工作，從聽課教室的佈置到評課地點的落實，以及聽課教師的安排，都做得井然有序，使每次活動獲得圓滿成功。一年來，學校教導處、教科室組織的校本教研活動中，無論是各年級“微課題”研究課，還是青年老師的“專家指導課”，本人都花了大量的時間進行組織安排，並組織教師認真聽課、積極評課，氣氛熱烈，效果良好。

2、積極培養青年教師，多給青年教師提供鍛鍊的機會，搭建展示的舞台，組織青年教師參加區教學技能比賽，積極推薦青年教師上課，一年來，學校所有的數學公開課，本人都參與備課、反覆聽試教，多遍修改、完善教案，通過上課老師的努力，我校的數學公開課得到聽課老師的一致好評。

3、協助校長室做好常規管理工作，督促檢查教師教學“六認真”工作，期初、期中、期末各檢查一次，並認真作好記錄，發現典型、優秀的事例及時進行總結表揚，下半年我校數學老師“六認真”工作尤為出色，無論是教學反思還是二次備課，都寫得詳細具體，學生作業書寫規範整潔，教師批改認真及時。平時能深入課堂聽課，發現問題及時與老師交換意見。期末做好教學檢測工作，認真做好全校數學質量分析，及時上報教研室。另外，期初、期末做好教學參考資料、教學掛圖的收發整理工作，確保教師教學工作的正常運行。

4、做好一年級新生招生工作。20xx年崇川區一年級新生招生方案與往年有所不同，政策性強、涉及面廣，今年暑假，我們教學部門的老師冒着高温酷暑，在教育主管部門統一規定兩天的時間裏，做好新生招生工作，我們在招生工作中，嚴格按照上級教育主管部門招生工作意見和時間節點，張貼招生公告，設立招生窗口，審核有效證件，把關入學年齡，並按規定的時間公佈新生名單，報區教體局基教科。通過我們的努力，我校一年級新生報名工作沒有出任何差錯，順利完成了20xx年的招生工作。

5、做好“雙創”迎查工作。我和行政組其他成員一起在做好本職工作的同時，做好創建“省義務教育優質均衡發展示範區”、“創建xx市文明城市”、“創建依法治校示範學校”的迎查工作，整理台帳資料。

篇五：教育年度總結

一年來，我們高度重視教育系統宣傳工作，切實抓好教育宣傳隊伍建設，努力開拓教育宣傳陣地，緊緊圍繞局機關中心工作開展全方位的宣傳。經努力，基本在全縣教育系統初步形成了多側面、多角度地教育宣傳網絡，為全縣教育事業的新發展營造成了良好的輿論氛圍。現將一年來全縣教育宣傳工作總結如下：

一、加強領導，完善機構，健全制度

一年來，我們注重抓好全縣教育宣傳隊伍的建設工作。首先加強領導。局機關成立了新聞宣傳小組，由辦公室、xxx股、xxx室、xxx股擅長寫作的人員組成，由xxx副書記親自抓。同時強化了全縣各中國小校宣傳隊伍建設，要求各中國小校必須成立相應的領導機構，由一名副校長親自抓。鄉鎮國中可以由辦公室主任或科任教師負責；xxx學校必須由辦公室主任負責。堅持每月上報二條以上的信息，沒有完成信息上報任務的，將在年終的教育目標責任狀中作相應的扣分處理。由於領導重視，機構完善、人員落實，確保了全縣教育宣傳工作的順利開展。一方面促進全縣教育上報信息的逐月增多，截止12月14日，全縣共有568條信息上報局機關。發表428條。全縣各中國小校通訊員投稿到縣內外各媒體的教育宣傳稿約150多篇。年度向教育宣傳組投稿篇數65，年度宣傳組用稿數55篇。另一方面，也激發全縣各中國小校辦好校園宣傳的熱情。今年全縣約80%的學校創辦了本校的校園刊物。

二、勇於創新，努力構建良好的教育宣傳平台

為了進一步促進全縣教育宣傳工作的發展，我縣繼續完善橫縣教育信息網的基礎上，積極探索教育宣傳新方式。努力拓寬教育宣傳陣地。一年來我縣主要做好以下工作：

（一）繼續辦好《xxxx簡訊》(網絡版)。重點辦好《xxx簡訊》(網絡版)。每月我局都及時編輯好當月的信息在將教育信息網上發表。使教育信息網真正成為宣傳我縣教育的良好平台。為全縣教育事業改革與發展起到很好的推動作用。

（二）拓寬教育宣傳陣地。今年我縣在完善《教育簡訊》(網絡版)外，積極加強與縣內外媒體的合作，進一步拓寬了教育宣傳陣地。一是積極組織通訊員向xx電視台和《xxx晚報》投稿，及時在市內媒體宣傳我縣的教育改革新信息。據統計，全縣共上送稿件30條。二是繼續加大對縣電台投稿力度，力爭每週都有3條教育新聞上視。20xx年我局共向xx電台、電視台投稿有60篇，採用55條，採用率為92%。

（三）緊緊圍繞局中心工作開展教育宣傳。如20xx年我縣受派比安影響，受災情況嚴重，我局新聞組及時圍繞全縣中國小校受災情況、學生家庭貧困情況、資助貧困生上學、資助貧困教職工、防艾滋病宣傳、社會主義榮辱觀教育、開放創新、計生宣傳等主題開展形勢浩大的宣傳，

三、年工作設想

20xx年是充滿希望的一年，教育的發展再一次迎來了新的機遇。為了做好教育系統的宣傳工作，特作如下設想：

（一）繼續強化全縣教育系統宣傳隊伍的三級網絡管理，力爭形成一個整體的宣傳力量，共同促進全縣教育事業的發展。

（二）繼續辦好《xxxx簡訊》(網絡版)。進一步拓寬宣傳陣地，努力打造一個綜合的宣傳空間，使教育事業的發展得到更多的社會支持和理解。

（三）堅決完成上報市局信息的任務，同時保證信息的準確度。

（四）結合局機關的中心工作，組織開展各個主題的宣傳。

篇六：教育年度總結

一年來，我鎮教育衞生工作在鎮委鎮政府的關心重視下，在上級主管部門的指導下，圍繞黨委政府的中心任務，結合本部門實際，認真履行本部門的工作職責，積極開展工作，較好地完成了年初既定目標，現將一年來的工作總結如下：

一、衞生工作

（一）加強社會公德意識宣傳，超額完成獻血任務。

義務獻血是一種奉獻愛心的行動，今年針對市下達給我鎮130名的獻血任務，本辦及時向分管領導請示彙報並將任務分解到各村各企事業單位，將獻血工作的實施計劃以政府文件形式發放到各單位。鎮領導親自過問，帶頭參加獻血，在各村、企事業單位及機關各部門的大力支持下，今年獻血人數達到了173名，超額完成了市下達給我鎮的獻血任務。

（二）遏制源頭，紮實做好血地寄防工作。

根據市血地寄防會議精神，今年我鎮查螺面積是150萬㎡，查螺工日數1800個，鞏固滅螺面積50萬㎡。為此，我們於5月4日及時召開了社區衞生服務中心預防保健部相關人員和村主任會議，將任務分解到各村。落實“預防為主、標本兼治、綜合治理、羣防羣控、聯防聯控”的血防工作方針，切實搞好血吸蟲病、瘧疾、腸道蠕蟲病、碘缺乏病的預防控制工作，堅持“查滅螺為主、查治病為主”的防治策略。先後舉辦了預防人員、鎮職能部門、村主任和村醫培訓班2期，發放宣傳資料500多份，系統學習了血防管理、查螺滅螺、查病治病、健康教育等方面的知識。並加大健教力度，營造宣傳氛圍。利用懸掛橫幅、張貼疫情公告、櫥窗張貼血防宣傳資料、印發宣傳畫等形式，既增強了羣眾的自我防護意識，又營造了血防聲勢。各村召開了查螺滅螺動員會，成立了查螺專業隊。鎮血防小組成員實行分片包乾，深入一線，督導查螺滅螺工作，以各村溝、渠、塘、壩、河邊、草灘、圩埂、低窪田為主要查螺場所認真普查，在此基礎上又採取村與村互查，市鎮複查的三回合工作方法，爭取螺情見底。據統計，春季查螺投入了1825個工日，查螺面積達152.00萬平方米。5月份篁裏村、白塔村、大賢嶺各成立了1個專業滅螺隊，1個環清組，投入環清及滅螺用工938個，滅螺面積達55萬平方米。並對500多名國小生及幼兒園兒童開展了普服驅蟲康防治腸道蠕蟲病，4-10月份開展發熱病人的瘧疾，血吸蟲的血檢工作，並完成了今年的302張血片檢索任務。

（三）紮實有效地做好食品藥品安全監管工作。

一是健全監管網絡，落實監管措施。年初我們及時調整了鎮食藥安委會成員單位及食品藥品安全領導小組，印發了一系列文件，制定了相應的工作措施，做到制度上牆，要求各成員單位統一協調，分工負責，責任到位。聘請了2名專職協管員和8名信息員，對全鎮的食品藥品工作做好監管；每個行政村聘請退休教師、退職幹部為食品藥品義務監督員，各村建立健全了相應的食品藥品安全工作領導小組和安全職責，並將該項工作列入各成員單位年度考核目標內容，對出現食品藥品安全事故的單位，實行一票否決制，年終取消評先資格，並對主要責任人進行責任追究。

二是強化監督力度，提升監管效能。結合本鎮的實際制訂了全年工作計劃及實施方案，同時結合食品藥品安全工作的特點制訂健全了我鎮食品藥品安全事故應急預案，與各單位簽訂了責任書。在強化監管力度方面，我們主要做了以下幾方面的工作：一是在“春節”、“五一”、“十一”、“素博會”期間會同市衞監部門對轄區內的食品生產企業、餐館、農家樂休閒點、農貿市場進行了食品安全專項檢查，重點對食品的採購、索證取證、原料的儲存保管、防蠅防塵、供餐消毒、從業人員健康證等環節進行檢查，對在檢查中暴露出來的問題，提出整改意見。特別是結合創建國家衞生鎮的有利契機，會同衞監所對六小行業進行了集中整治，對餐飲食品行業監督檢查89户次，制訂監督文書 47份。對無證無照經營、存在食品安全隱患的單位責令限期整改，對拒不配合、不整改的單位堅決予以取締。二是對三所學校、兩所幼兒園進行了2輪監督檢查，對學校周邊的餐飲經營户，實施重點查突擊查，確保食品安全無事故。三是配合藥監局對6家藥品零售户進行了2批次檢查，並與之簽訂了藥品安全告知承諾書。四是辦理食品生產工作人員健康證90多份，辦理衞生許可證35户，辦理年檢貼花4户。與32户食品生產、製售户簽訂了食品安全告知承諾書。五是配合質監局對部分茶場進行了採樣檢測，未發現不合格。六是配合食品科對市場豆製品和飯店滷菜進行了採樣，其中有2家水豆腐菌落總數嚴重超標，我們及時制訂了整改文書。

三是鞏固食品小作坊整治成果。自去年全市開展對食品小作坊整治後，我們沒有對這項工作就此擱淺，而是一如既往地做好跟蹤監督，將原來出現問題的單位列為重點對象，保持隨訪，避免出現反覆。同時定期開展食品安全聯合執法，整治食品質量衞生安全突出問題；引導品牌經營，樹立誠信經營，建立安全經營示範網點，提高安全食品的市場佔有率；並強化對肉製品、水產品、豆製品、調味品、醃製品等重點食品的監管。積極配合食品、衞監、技監、質監、工商等單位，加強對小作坊業主的業務知識培訓。

四是加強宣傳力度，增強消費者安全意識。一是利用四月份愛國衞生月和“食品安全行動深化年”契機，在金泉市場和元上愛民廣場設攤宣傳，發放有關宣傳資料近20xx份。二是利用鎮有線電視滾動字幕和懸掛橫幅進行宣傳。三是利用宣傳專欄，刊出有關宣傳知識近80期次。四是結合鎮裏的相關會議以及其他條線部門的宣傳活動進行宣傳。通過這一系列的宣傳活動，使全鎮人民的食品藥品安全知識得到了豐富，安全意識得到了提高。

五是積極開展藥品安全示範鎮創建工作。今年我市啟動“創建國家藥品安全示範市”後，我鎮積極配合，將此項工作列為全鎮年度目標之一，成立了創建指揮部和創建辦，通過紮實有效的工作，於9月份高標準通過市級驗收，給予了命名授牌，並將我鎮列為備查單位接受省、國家考核組的驗收，得到了市創建工作領導小組的高度肯定。

（四）積極開展國家衞生鎮創建工作，大力推進愛國衞生運動，努力營造優美人居環境。

一是加強組織建設，健全工作網絡。年初及時調整了愛國衞生運動委員會組織，各村、企事業單位也健全、完善了愛衞工作領導小組和工作班子，構建了嚴密的工作網絡。制定下發文件，建立了愛國衞生工作責任制，形成了領導負責抓、業務部門具體抓、各部門協調抓的良好局面。

二是強化工作措施，落實分解任務。制訂了切實可行的全年工作計劃和工作措施，大力推進農村改廁工作，將任務分解到各村，今年市下達我鎮改廁任務為200户，實際改廁754户，完成377%。大力貫徹《20xx年度農村環境綜合整治實施方案》，今年全鎮新增三星級康居示範村10個，全部通過達標驗收。

三是結合愛衞月契機，開展好系列活動。組織宣傳隊伍，在金泉市場門前、元上愛民廣場集中開展以“愛國衞生人人蔘與，健康生活人人享有”為主題的愛衞月宣傳活動。及時更換健教專欄2期30塊，發放宣傳資料3500份，懸掛宣傳橫幅21條，鎮村領導參與活動330人次，羣眾（含學校）參加活動3500多人次,展出以“創建國家衞生鎮的意義和目的、除 ‘四害’防治方法、個人衞生、健康知識、環境保護、交通安全”等內容的展板8塊。利用有線電視字幕、公益片宣傳了隨地吐痰、亂扔雜物等生活陋習的危害，宣傳了春季防病知識和健康常識，引導大家養成健康文明的生活習慣。為了進一步治理鎮郊結合部失管狀態，杜絕“髒、亂、差”現象，協調城管中隊、環衞所對衞生死角進行清理整治，清除建築垃圾近12噸，清除小廣告90餘條，清除違章佔道13處，清理污水溝470米。發動各村、相關企業、學校開展了以清除生活、工作等場所的生活垃圾為內容的全民義務勞動2次，對亂堆放、亂牽掛、亂張貼進行清理，清除垃圾400餘噸，使生存環境面貌有了根本性的改變。

四是積極開展病媒生物防制工作，降低“四害”密度。充分利用多形式、多渠道的宣傳方式，向廣大羣眾宣傳“四害”的危害，掌握科學有效的防制方法。按照“環境治理為主，藥物消殺為輔，標本兼治”的原則和“統一組織，統一藥物，統一時間”的要求，重點開展了對餐飲行業、食品加工業、酒店、旅社、浴室、網吧、食堂、農貿市場、超市、居民區、地下建築、工地等區域的滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅行動，消除四害孳生場所，將“四害”密度控制在國家規定範圍之內，全年累計發放滅鼠藥4000多包，滅蟑藥1000多包。

五是加快實施進程，積極開展國家衞生鎮創建工作。召開了全鎮性的動員大會，向全鎮人民發放倡議書，並將目標任務分解細化到各專業組，與各村、企事業簽訂了責任狀。積極邀請市創建領導小組專家成員到現場進行調研，幫助我們查找問題，提出整改意見，並加強對我鎮創建工作的業務培訓，使我鎮創建工作能正常有序地開展。注重向周邊已創建成功的兄弟鄉鎮學習，對照本鎮創建工作中的短板，有針對性地加以改進。努力改善鎮容鎮貌，西渚老街、農貿市場、公廁、污水納管、道路建設等基礎設施改造得以順利推進。

（五）社區衞生服務機制逐步完善，運營工作進展順利。

針對年初社區衞生服務中心和各站軟硬件設施簡陋和人員緊缺情況，鎮黨委將社區衞生服務站升級改造列為今年政府實事工程之一，新建2個站，改建4個站，基建裝修近112萬元，設施和醫療器械投資近25萬元，於11月20日高標準通過市級驗收，並作為一個特色內容接受了宜興電視台的專題採訪。為解決人員少工作量大的問題，經報鎮主要領導批准，上半年我們對醫學類人員進行了招錄，其中返聘6人，新聘10人，全部充實到基層第一線，目前各項工作得以順利推進：一是門急診12544人次，總費用582546.3元，平均46.44元/人.次。基本藥物銷售514905.28元，農保補償155112.5元，淨收入67641.01元；二是超額完成了65週歲以下慢病檢查（高血壓檢查2553人，任務數1775人，完成143.8%；糖尿病檢查570人，任務數507人，完成112.4%）和65週歲以上老年人體檢任務（任務數3196人，實際檢查3225人，完成101%）；三是完成了全鎮國小生的體檢；四是超額完成了居民家庭健康檔案建立任務（實際簽約8299户，任務數8152户，完成101.8%；紙質建檔24602人，任務數22827人，完成107.8%；電子錄入23495人，任務數19971人，完成117.6%）。

（六）認真做好醫保結算、特殊病種門診報銷、大病救助和20xx年農民醫保參保工作。

對就醫羣眾門診、住院的可報和補償金額每月及時與市業管中心做好對賬工作。今年截止到11月23日全鎮門診27254人次，費用總額2324944.88 元，可報總額1492705.17元，補償總額520108.70元；住院1639人次，費用總額12591816.90元，可報總額 8334877.81元，補償總額4801036.40元；“三類人員”享受二次救助總額54318.80元（計算方法為[可報總額-500元起底數]*75%）。

上半年經與審計局核對，為34名未參保的低保户進行了續保，個人自負部分全部由各村承擔。

20xx年參加新農合人數為16473人，參比率100%，上繳市財政醫保賬户4118250元。

對特殊病種的門診報銷每季度做好蒐集並及時送交市醫保辦，年底市醫保中心還將對全鎮大病住院和三類人員進行救助，切實為患病羣眾解決困難。

二、教育工作

今年，西渚中學成功創建成為江蘇省健康促進學校（銀獎），被評為“市中招工作先進學校”，獲得“市國中女子籃球比賽亞軍”。西渚國小成功創建成為江蘇省健康促進學校（銀獎）、XX市平安校園，小籃球男隊、女隊同獲XX市亞軍。正在創建江蘇省體育傳統項目學校和江蘇省平安校園。元上國小成功創建為XX市平安校園、三星級合格檔案室，正在爭創XX市象棋特色學校等。西渚成校校本教材編寫在XX市評比中獲得了二等獎；苗木示範基地被評為XX市合格農科教結合示範基地；學校檔案建設工作，在市檢查評估中獲合格檔案室；積極開展XX市優秀網站和基層業餘學校合格網站創建工作，在市檢查中獲得好評。

黨委、政府高度重視，始終把教育工作擺在重要位置。建立了黨政領導定點聯繫學校制度。每月一次的月度辦公會將教育工作作為一項重要內容來進行部署。黨委成員、人大領導經常深入所定學校瞭解情況，對重大問題進行深入瞭解，為學校排憂解難。特別是每年暑假前黨政主要領導和分管教育的領導都親臨每所學校，對學校的暑期維修、新（改）建項目進行現場辦公拍板。今年撥出經費近1000萬元用於各校新建辦公樓、體育館裝修、校舍加固和設備添置。

延升學校安全管理觸角，確保安全問題“零發生”。一是每學期對各所學校進行定期或不定期的內部安全排查，查漏補缺，防微杜漸。二是注重對校園周邊治安環境的整治。內容涉及重點人口排查、網吧是否有未成年人上網、是否有社會閒散人員對學生敲詐勒索現象等。三是抓好師生的飲食衞生工作。今年邀請市衞監部門對各學校食堂進行了抽樣檢查，全部為合格；聯合城管、派出所、安監、規劃、工商、衞監等部門對校門口的盒飯銷售點、燒烤攤、小吃店等飲食高危行業進行了徹底整治，發放限期整改通知書23份，取締2家無證經營單位。四是抓好校車運行安全工作。根據市委市政府的要求，我鎮被列為首批校車運行試點單位之一，鎮黨委政府主要領導非常重視，上升到講政治的高度，明確在做好這項工作的同時，要把安全放在首位，分管副鎮長在全市會議上也作了表態發言，在市教育局領導和校車公司專家的指導下，鎮領導、職能部門、學校負責人和校車公司一起多次踏勘現場，擬定方案，反覆論證，合理設置站點，順利保證了新學期開學後學生上下學接送工作，梅市長到一線檢查指導時，給予我鎮高度肯定。

以質量為中心，不斷加強教師隊伍建設。以“三師”、“三名”活動為抓手，着力提升幹部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。一是抓學習、提技能。二是抓師德，強作風。三是抓交流、增見識。四是抓課改、促成長。五是抓行風、樹形象。六是抓評價、激活力。

積極開展校園文化建設，營造濃厚的校園文化氣息。認真組織和協調學校參加各類演講比賽、技藝大賽、歌詠比賽、文藝匯演等。如西渚國小的藝術節、體育節、讀書節、教師專業發展節和科技節等很有特色。西渚國小還與市文化館結成共建單位，成立了首家學校民樂社團。元上國小積極開創學校棋文化特色：成為XX市棋類協會象棋訓練基地，以義源集團為依託，申報成功XX市棋類協會元上分會，成立了義源棋社，開闢了棋文化宣傳長廊，曾榮獲XX市國小生象棋比賽團體第二名。西渚中學充分利用剛投入使用的體育館，舉辦了廣播操比賽和各類球類賽。西渚、元上兩所幼兒園在“六一”兒童節之際，邀請家長來校參與親子互動，並積極參加鎮“荊溪之夏”文藝匯演。

結合鎮情實際，開展形式多樣的成人教育。在鎮黨委、政府和市教育局的關心下，成校新建了第二校區，和鎮文體中心合為辦公，為成校的可持續發展提供了硬件支撐。今年進行了校本教材的編寫出版工作，在XX市評比中獲得了二等獎；進行了農科教結合示範基地創建工作，苗木示範基地被評為XX市合格農科教結合示範基地；開展了學校檔案建設工作，在市檢查評估中獲合格檔案室；積極開展學習型社區、學習型企業和學習型家庭建設；積極開展XX市優秀網站和基層業餘學校合格網站創建工作，在市檢查中獲得好評；深入開展了“5112”教育富民工程，貼合實際開辦各類規範班和短訓班173期，培訓總數為12576人次(其中農村致富骨幹142人)，推廣農業科技示範項目 2個(有機大米、新品葡萄)，職業技能培訓209人，為富民強鎮作出了較大努力。

統籌安排，各項經費全部落實到位。財政對補貼學校公用經費上做到優先考慮，全年公用經費、師資培訓費、校舍維修費、福利費等八項經費也全部列入年初財政預算給予保證。在經費管理上做到按校建帳，按月反饋，專款專用，沒有擠佔、挪用學校經費現象，沒有向學生亂攤派、亂收費現象。代課代職人員的各項經費、校舍維修費、學生公用經費、成人教育公用經費、在職教職工死亡遺屬補助、教師培訓經費和退休教師住房補貼能夠全部落實到位。

做好“六一”兒童節和教師節的走訪慰問工作。 “六一”兒童節當天，黨委政府主要領導帶着關愛，親切看望了孩子們，給3所學校和2所幼兒園送上慰問金和玩具等禮品；在第28個教師節來臨之際，鎮領導又給全鎮301名在職、退休、支教、後勤等教職員工送上慰問金6萬餘元。

組織了對退教協西渚分會進行換屆選舉。5月17日，在西渚國小成功召開了退教協西渚分會換屆選舉會議，通過選舉，金春華擔任名譽理事長，陳志明擔任理事長，鄭小富為副理事長，陳柏生任祕書長，任盤付分別任理事。

扶薄濟貧，做好睏難學生的資助工作。對中國小有困難的品學兼優學生，積極組織開展結對助學活動，今年在鎮團委、婦聯和民政辦等部門的積極爭取和大力配合下，市鎮各級慈善救助300多名貧困中國小生，金額達30多萬元。同時，社會有識之士和企業家致富不忘家鄉，“宜興昱丞酒業公司”董事長陳廣喜先生和“宜興英傑公司”董事長宗星富先生分別設立了 “金種子助學金”和“英傑助學金”，今年為我鎮46名困難學生送上助學金4萬元，這種慈善之舉帶來的深遠意義不言而喻。

三、存在問題

1、食品安全監管還不到位，部分食品製售單位負責人安全意識差，食品抽樣檢測有超標現象。

2、公共衞生服務宣傳範圍不夠廣，很多羣眾對社區衞生服務機構承擔的職能還不是很理解和支持。

3、校園周邊環境狀況堪憂：小賣部出售“三無”零食、放學前後校園門前流動攤販多等。

四、明年打算

1、積極做好國家衞生鎮創建工作，高標準迎接無錫、省和國家愛衞辦的驗收。

2、抓好社區衞生服務中心和站的日常管理和業務工作，開展好65週歲以下慢病和65週歲以上老年人免費體檢工作。

3、指導學校加強師資隊伍建設和學生素質教育。

4、加強學校基礎設施建設，努力改善教學工作環境。

5、督促學校做好安全管理工作，尤其是抓好校車管理工作。

6、一着不讓地抓好食品藥品監管工作，確保不出一起食品藥品責任事故。

7、做好新型農村合作醫療的補償報銷和大病救助工作。

8、認真完成市級相關部門交辦的無償獻血、血防和除“四害”工作。

9、認真開展好第25個愛國衞生月和第17個健康教育宣傳月活動。

篇七：教育年度總結

過去的一年是教育局行政執法工作進一步走向規範化、制度化、標準化的一年，是落實行政執法目標責任制，推進依法治教進程，教育法制工作在系統內各單位全面推廣的一年。為了進一步總結行政執法工作經驗教訓，現將一年來的教育局行政執法工作總結如下：

一、全面開展行政執法學習培訓工作，進一步促進全局上下對提高行政執法水平重要性和認識

加強教育行政執法共和，提高行政執法水平，塑造機關公正、高效、廉潔形象，首先就是要解決人員的思想認識問題，認識上去了，行動才能跟得上。提高認識的主要途徑就是要不斷的學習，培訓。為了提高行政執法水平，教育局十月份舉辦了《行政處罰法》和《行政複議法》培訓班，培訓面達100%以上。培訓期間，學員認真聽，認真記，不走形式，虛心求教，真正當起了學生。很多同志還結合工作的實際情況，提出了許多新問題，發表了許多新見解、新觀點。通過學習培訓，真正促進了行政執法工作理論水平的提高。

不僅在教育局內部開展培訓工作，教育局還根據市法制局的統一部署，又安排兩人蔘加了上級法制部門舉辦的行政執法培訓班，這些學員堅守學習紀律，認真聽講，熱烈討論，圓滿完成了學習任務，全部獲得行政執法培訓合格證書。他們回來後，還把學到的知識向未參加培訓的同志講解，教育局行政執法人員法律水平得到了全面提高。

10月份，根據省市有關部門的要求，開展了“四五”普法總結工作，對五年來的普法教育工作進行了全面總結，為下一個五年普法工作奠定了基礎。同時，結合法制宣傳月進行了大規模了法制宣傳活動，和普法測試，師生了法律素質在各種活動的開展中得到了加強和提高。

二、全面推行行政執法目標責任制，開創教育行政執法工作新局面

根據上級法制部門的有關要求，年初，在已有“行政執法目標責任制”的基礎上，我們重新修訂並下發了《教育局行政執法目標責任制實施》，實施在此方案中，我們明確了行政執法主體、行政執法依據、行政執法程序、行政執法監督和錯案追究，並把教育局執法情況進行了詳細的責任分解並落實到具體的行政執法人員身上，突出了責、權、利分明的原則。各具體行政執法科室把自己的行政執法目標及相應承擔的執法責任張貼上牆，實行政務公開，接受羣眾監督。

通過明確執法責任，到教育局辦事的羣眾感到方便了，辦事人員熱情了，家長的心情舒暢了，教育局的形象帶回良好了，本年度教育行政執法工作重點全面完成。

三、建立健全各項規章制度，推動行政執法工作科學、有序、完善

幾年來，教育局建立了《行政執法證件審查制度》、《重大行政執法工作備案、上報制度》，制訂了《教師申訴辦法》、《學生申訴辦法》、《教育行政處罰辦事》、《教育法制幹部培訓制度》等幾項工作制度，通過各種規章制度的建立，教育局行政工作有東西可抓，行政執法行為基本納入正軌。

四、規範行政行為，提高行政執法水平

學習培訓是為了提高認識，規章制度是為了有據可依，我們最終目的是嚴格執法，文明執法，公正執法。教育避機關各處室在行使註冊、審批、發放、證明、許可等具體行政行為時，都江堰市堅持依法辦事的原則，違法、違規的事堅決不做，適用法律公平公正。雖然教育部門存在許多難點和熱點問題，全年絕大多數問題都得到了圓滿解決，老百姓對教育的行政執法工作是認可的。

對待行政執法相對人的違法現象，我們發現一起查處一起，決不姑息，但由於教育法律法規的特殊性，對幾起案件，我們都江堰市按黨紀政紀有關規定給予了行政處分，，因此，全年教育局無行政處罰案件發生。

查以説，過去了的一年，教育行政機關全體行政執法人員執法意識進一步得到加強，執法水平進一步得到提高，教育全系統人員再一次掀起了學法用法普法高潮，並通過廣大師生腎臟到全社會，教育局機關依法治教形象進一步深化，老百姓對教育局感到滿意。

篇八：教育年度總結

在教育局黨組的領導下，全科人員團結協作，共同努力，順利的完成了年初確定的各項工作任務，現將計財科20xx年的工作情況總結如下：

一、財務工作

1、審核彙總所有預算單位上一年度的經費決算；預算外資金決算。有關直屬單位的基本建設決算。並按時向有關部門上報了決算資料。

2、組織部署各直屬單位清產核資工作。對各預算單位的固定資產進行了全面的清查盤點，經過一個多月的清理登記、彙總，基本上做到帳帳相符，帳物相符。為進一步加強固定資產管理，奠定了良好的基礎。

3、對新歸屬的林業四校的財務狀況，後勤管理及經費需求情況進行了調研，向有關部門及有關領導提供了有關數據及資料，以保證林業四校的平穩過渡及學校正常工作的運轉。

4、配合盟審計局對全盟普教經費的撥付，管理使用情況進行了專項審計。經過審計，計財科的財務工作得到了審計部門的充分肯定。

5、抽調部分財會人員，參加了由盟財政局組織的對文體廣電局預算外資金的收入，管理支出情況的對口檢查。

6、針對20xx年我盟各項教育事業的經費需求，諸如：“義教工程”配套資金，逸夫贈款配套資金，直屬單位預算包乾缺口資金，直屬單位各項維修費，購置費等。經積極協調，請示報告。到20xx年末共爭取到盟本級各項一次性經費310萬元。

二、計劃統計工作

1、佈置了20xx年度全口經教育經費統計工作，並如期彙總，上報自治區教育廳。

2、佈置上報了20xx年度全盟各級各類學校，基本建設情況年報。

3、為掌握教育事業的統計新軟件的應用方法，組織全盟13個旗市及部分企業的統計人員，參加了教育部組織的新統計軟件應用培訓班。組織召開了全盟教育系統20xx年度至20xx年度教育事業統計佈置會、彙總會。11月初，利用新的統計方法，新的程序，完成了全盟教育事業的統計彙總工作，並如期參加了自治區組織的教育事業統計彙總會。

4、全年共佈置彙總上報了除財務統計及事業統計以外的統計報表20套，420頁，其中包括：

①教師工資發放情況統計

②中國小布局調整規劃

③清產核資統計報表

④二期義教工程規劃統計報表

⑤20xx年至20xx年排 危工程報表

⑥扶持人口較少民族發展規劃表

5、完成了“十五”期間全盟中國小布局調整規劃併為佈局調整工作的啟動，落實好佈局調整規劃，組織召開了全盟中國小布局調整經驗交流現場會。

三、基本建設工作

1、全盟教辦系統共新建校舍111518平方米，完成投資10844萬元，其中：高中新建校舍34868平方米，完成投資3658萬元；國中新建校舍15566平方米，完成投資1423萬元，國小新建校舍30787平方米，完成投資2838萬元。

2、直屬學校共計新建校舍45715平方米，完成投資4572萬元。在國家沒有投資的`情況下，協助盟幼兒園、盟特教中心，建起了教學樓與食堂律動教室。這兩個項目的完成，從根本上改變了盟幼兒園的辦園條件，也使特教中心學生必不可少的餐廳與律動教室得到了解決，同時使這兩個辦學條件相對薄弱的直屬園校，躋身全區同類園校的先進行列變成可能。

3、全盟20xx年共建教職工住宅26075平方米，共計283户，完成投資2314萬元。

四、“義教工程”及“排危工程”工作

1、在阿榮旗組織召開了全盟各旗市計財股長會議，對全盟中國小布局調整規劃的制定，“二期義教工程”規劃的制定，排危工程規劃的制定，做了全面部署。

2、協調盟行署建立了呼盟“二期義教工程”、“排危工程”組織機構，成立了領導小組及項目辦公室。

3、完成了“一期義教工程”的總結工作，向自治區教育廳上報了“一期義教工程”的總決算。上報了盟及四個項目旗的三年工程完成情況的總結材料，參加全區“一期義教工程”的總評比。經自治區的評定，盟教育局及鄂倫春旗、莫旗、鄂温克旗獲“義教工程”達標獎，阿榮旗獲“義教工程”先進獎，共獲獎金80萬元。

4、接待並協助國家危改部際協調領導小組下派的專家組，完成了對我盟危險校舍現狀的調研工作。通過檢查，專家組對我盟上報的危房情況的真實性給予了肯定。

5、完成了“二期義教工程”規劃的制定工作。並幾次到自治區教育廳，説明我盟制定規劃的依據，積極爭取“二期義教工程”資金額度。共爭取“二期義教工程”上級專項資金6090萬元。根據“二期義教工程”專款額度，制定了“二期義教工程”實施的年度計劃。今年已啟動土建項目24個，計劃購置課桌椅4615套，購置圖書20xx0冊，完成購買教學儀器金額22.4萬元。

6、完成了“排危工程”規劃的制定工作，並會同城建、質檢部門對我盟中國小危險校舍重新作了鑑定，並把排危的相關資料如期上報教育廳，為爭取排危工程款提供了保證。經積極爭取和有效的工作，共爭取排危工程款1354萬元，確定項目27個，制定了排危工程年度計劃，今年共起動排危工程項目10個，已全部竣工的5個，新建校舍9360平方米，完成投資880萬元。

7. 根據教育廳的要求，組織“二期義教工程”項目旗的計財股長和部分排危工程項目旗市的基建管理人員，參加了自治區組織的工程項目管理培訓。為“二期義教工程”及“排危工程”保質保量的完成，提供了保障。

8. 10至11月份，我們對今年啟動的所有“義教工程”項目、排危工程項目、逸夫贈款項目、嘉誠贈款項目的建設進度、質量、配套資金的到位情況進行了檢查驗收，所有項目基本上達到了自治區項目辦的要求。

五、其它工作

1. 年初根據我盟牧區受災情況及時上報了牧區的雪災給教育帶來的損失情況。爭取逸夫救災捐款415萬港幣，李嘉誠救災捐款120萬港幣，確定建設項目24個，並及時審核上報了捐款項目的可研報告及項目建設建議書。24個項目全部獲國家教育部港澳台辦的批准。除西旗一中和莫旗尼爾基二小明年六月竣工外，其餘項目已全部竣工，新建校舍25260平方米，共計完成投資2151萬元。捐款的獲得超額完成了盟委考核辦給我局招商引資的任務。招商引資指標40萬元,超額完成495萬元。

2. 為爭取“項目”審核上報了五旗市校外青少年活動場所建設項目的可研報告

上報了特殊教育學校基本建設項目的可研報告，爭取中央特殊教育基建補助投資25萬元。

上報了香港沈炳麟捐款所需的相關資料。

20xx年計財科工作思路：

一、加強直屬單位的財務管理及後勤工作管理，積極為直屬學校的各項工作的正常運轉提供積極有效的服務。

二、加強教育事業及教育經費的統計工作，完善新的統計方法，掌握新的統計程序，確保統計信息真實可靠，為領導決策，提供科學依據，利用計算機網絡，豐富各種信息的傳遞，為領導服務，為基層服務。

三、為確立以縣為主的管理體制，加大經費投入力度，為努力提高“兩個比例”“三個增長”，做好相關的各項工作，如宣傳、調研、檢查、監督、督促等工作。搞好各項教育經費的需求測算，督促各旗市儘快建立“工資資金”專户，確保教師工資的按時足額發放。

四、全面啟動二期“義教工程”的土建項目及其它單項項目

1. 努力落實盟旗兩級的配套資金。確保20xx年度規劃任務的完成。

2. 建立健全各項規章制度，加大檢查監督的力度，確保各項目的工程質量。

3. 結合二期“義教工程”繼續進行農村牧區學校佈局結構調整，努力提高資金的使用效益。

五、制定監管制度並與相關部門協調，落實配套資金，保質保量完成20xx年度排危工程項目。

六、開展全盟中國小校園文化建設大賽活動，努力提高全盟中國小校園文化建設的整體水平

篇九：教育年度總結

教育聯合支部目前共有36名盟員，分別來自於19個單位，即有XX區教育局的領導，也有各基層中學的骨幹教師和學校領導，平均年齡為44歲，是一個年輕充滿活力的綜合支部。盟員們所承擔的學科共有15個科目，其中即有主課的語﹑數﹑外﹑物理和化學，也有國小科的計算機﹑信息科技﹑政治﹑歷史﹑地理和體育，還有聲樂﹑日語﹑審計和法律等學校日常科目以外的。有18位盟員是環節骨幹佔50%,有47%的盟員具有高級職稱（5個碩士），有53%的盟員具有中級職稱。但是由於單位比較分散，組織活動難度很大，以前活動的參與率只有三分之一。為了搞好此次活動，今年10月換屆選舉的新支部委員5人同心協力籌劃以後活動的開展，首先建立支部微信羣，支部主委亢老師不辭勞苦一個個邀請盟友入羣，除幾位情況特殊外，32人進入微信羣便於聯繫開展工作。挖掘支部優秀人才獻藝獻技，先後有12位教師11個科目的101件經典作品收集上來，準備分享給雲南學生，展示上海教師海納百川，無私奉獻的良好品質和精神。

一 響應盟委號召 開展創建活動

我們支部學科多，骨幹教師多，結合支部盟員特點，發現優秀人才提供精品學科資源，加速促進和帶動雲南少數民族地區教學水平的提高。支部主委亢老師是區片教研組長，區指導團隊高級指導教師，積極帶頭參與活動，經過一學期的研磨製作，開設了鄉土地理-上海的人口和旅遊一課，在上海市中遠實驗學校的現代化未來教室裏，通過學生課外探究學習製作課件，課堂展示實現師生互動，生生互動，給雲南學生呈現了一節生活鮮活的現代化學科探究性學習的課例，對XX地區進行探究型學習有很大指導作用。還指導基地的楊老師製作微視頻，將所做過的課外活動-地理小報製作成微視頻展示，讓其瞭解課外活動開展的方法和微視頻的製作。北海中學的杜老師是教導主任，首當其衝參與活動，把自己多年總結歸納積累的九年級英語語法12種無償奉獻，對英語學習無疑會起到很好的指導提升作用。壹學教育的何老師建立了自己的工作室，從聽説讀寫譯全方位的訓練，制定個性化學習方案，通過網絡即可獲得語言知識和能力的雙重提高。培佳教導處張主任提供了學校雙語教學的最近籌劃項目-MPY項目，為雲南學校提供前沿的英語信息，為共創和諧發展做貢獻。其他還有數學，語文，化學，體育等共11門類的12位老師無償提供了寶貴的學習資源。

我們將用既往的聯繫方式，通過網絡或光盤郵寄的方式和他們溝通聯繫，一起分享民盟各位老師的智慧結晶和一片愛心，並將這一份愛心擴及雲南的其他少數民族學校，讓更多的學校分享我們集體智慧的結晶。我所在的中遠實驗學校是區教育局制定的和雲南少數民族地區學校跟崗培訓的單位，最近巧遇雲南景東縣全縣各校的教室來我校學習，藉此機會和學校領導達成一致，在與本校帶教教師的見面會上，我以民盟普陀區教聯支部的名義送給他們教育局幹事楊成勇先生我們支部收集的教學資源，並和各位教師做了親切交流，留下了聯繫方式和我們的博客地址，以後有什麼需求可以隨時保持聯繫。雲南教師熱情真摯的接受了我們支部的這份來自不同學校教學精英結晶的精神禮物，特別高興和驚喜，表示會更努力地投身於教育事業，培養出更多的優秀學生，為創和諧文明的社會盡己之力。

二 開展支部活動 書寫社情民意

10月20號換屆選舉形成新的支部委員會5人，積極配合行動起來，各司其責分頭開始行動起來。臨近年底號召全體成員積極拼搏，書寫社情民意8份，主委亢老師帶頭寫了：有關上海的養老院選址的幾點建議；其他盟友紛紛結合自己學科中存在問題，以及生活中遇到的問題提出建議，如“晚託”班一刀切之後，政府該做些什麼？；建議上海市會考取消“理化合卷”考試製度，建議交管部門加大力度整治武寧路左轉進入中山北路車輛亂插隊現象；老年人上公交車可否前門上前門下；中國小音樂教育目前現狀與反思 .提出的問題都是一線教師，對學科專業問題剖析入理很有見地，對促進社會和諧發展提供了很好的建議和合理化措施。

本年度共組織支部活動4次，年初聚會，大家共敍新一年的打算和暢想，主委陳文宣老師請中遠亢老師談了她寫社情民意的感想，希望盟友積極獻言獻策為共創和諧文明社會盡己之力。10月9號召開換屆選舉支部籌備會，把成員分成4組推薦產生五位支部換屆改選的候選人名單；10月20號在普陀區勞技中心召開換屆選舉大會推選出五位支部委員：亢XX為XX區教育聯合支部主委﹑王XX和朱XX為副主委﹑劉XX為組織委員﹑管XX為宣傳委員。12月8號在中遠實驗學校三樓會議室召開支部年底工作總結會，大家交流討論籌劃下一步的活動，新一年的工作計劃和打算，及早安排做到行動有組織有計劃有目的，齊心協力共創美好！

三 社會公益活動 無償奉獻愛心

長風社區學校的英語老師劉XX積極參與社會公益活動，甘當後勤為社會服務。他參加了20xx上海市民文化節第十六屆中國上海國際藝術節長風杯新上海人歌手大賽決賽演出和20xx年長風杯上海市手杖健身操比賽第三屆全國手杖健身操培訓，將上海多彩的社會文化生活直觀展示給XX的師生，讓他們瞭解社會多彩的生活，激發努力奮鬥的動力和自信心。章XX老師11月參加了深圳舉辦的20xx年國際大師班合唱團，代表上海地區的專業人員參加學習，帶回世界一流的'先進經驗應用於工作當中，創造出更多的佳績。梅隴中學的潘英華和蔡霖老師參加了20xx年國際馬拉松活動，作為民盟成員積極參與社會活動，為支部成員樹立了很好的榜樣。

四 專業水平領先，多次獲得獎項

教育中心的章XX老師自己一手組織指導了XX區青少年中心合唱團，她熱衷於事業，除正常教學工作之外，一直注重終身學習的理念，積極參與上海市聲樂中心組的音樂教研活動，主動參加由國內外專家組成的大師班課程，不斷提高自己的業務水平，並積極投身於社會公益事業，多次參加市區各種演出。20xx年7月，參加XX區教育局主辦，普陀區長征社區文化中心主持的XX市立中正國中民樂團與上海XX青少年文化藝術交流展演。參加文化部中國大眾音樂協會主辦20xx“中華青少年文藝英才推選活動”上海選區聲樂（獨唱）比賽，數名學生獲一、二等獎。參加中國倫理學會中華傳統美德研究中心主辦，普陀區青少年中心主持的“傳承，為了美麗夢想”開幕式音樂會---中華民族傳統美德教育第二十四次研討會暨XX市XX區傳統美德教育成果展示交流會。參加20xx第十六屆上海國際藝術節“天天演”廣場音樂會---獲榮譽演出證書及獎盃。參加中國合唱協會，北京主辦的20xx“第十二屆中國國際合唱節”合唱比賽（成人混聲組）獲銀獎。本合唱團還製作出版CD專輯《讓夢想長大》。她用飽含深情的筆墨製作了-隨夢高歌演示文稿，合唱團的介紹和成績，讓雲南學生開闊視野，憧憬美好生活樹立了良好的榜樣。

亢老師在基地和學校開設4次教學公開示範課：澳大利亞和印度基礎課拓展性學習課，上海的人口和旅遊鄉土地理，限定性拓展課，又參加了第三屆普陀杯地理大賽。給基地和學校的教師在教學工作的開展和探拓課程的進一步發展提供了真實可行的例證，做了很好的示範，推動了基地探拓課程的開展，積極推進學校教學研究和文化的開展，針對學校的實際需要解決實際問題，起到很好的指導提升作用。 在基地指導課外活動2次世界水日和國際減災日，對學生進行科學知識普及，提高環保意識，結合我國國情和生活實際提出建議，書寫倡議書，使學生從小樹立環保意識，並且學會製作地理小專題小報，學生的製作和處理資料的水平有很大提高，對優秀作品在全校展示並大會表彰，極大激發了學生的創作熱情和參與意識。在基地和學校開設講座兩次，結合基地實際情況開設了瞭解綠色指標，建設綠色校園講座，為基地骨幹教師做了指導，受到好評。給學校預備年級的全體學生做了如何開展拓展性學習的講座，以優秀學生作品為例，做了生動的講解。與教研員及國中地理中心組成員一起指導區級公開課2節。以身作則身先垂範，保質保量開展教學研究和指導工作，積極填寫指導記錄書寫新聞報道，為區指導團隊提供信息。把自己的指導事項書寫成新聞報道5篇，其中3篇被上海市教育新聞網收錄。印度案例發表於中學地理教學參考編輯部雜誌；參加第三屆XX杯教學評比。本學期撰寫學科德育案例-談天説地，有情有理，淺談地理教學中情境體驗教學的實踐，參與區級的德育案例評比，將在XX教育報上發表。指導基地老師獲全國地球小博士第八屆地理科技大賽優秀輔導員稱號和一等獎。我為年級組工會組長，所在的年級組被評為上海市青年文明號稱號。

支部裏優秀的成員比比皆是，都是專業的行家裏手，在自己不同的崗位上積極為社會做出貢獻。如教育中心的朱XX老師獲得區園丁獎，其他不再一一列舉。今後我們會再接再厲，在前進的道路上不斷調整自己的思路，緊跟時代的步伐，發揮更大的作用。

篇十：教育年度總結

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下， 我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工 , 團結一致，奮力拼搏，開拓創新，求真務實， 創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。

（一）通過了省創建依法治校達標縣驗收

按照省教育廳創建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先後制定下發了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉校校長和主管校長進行業務培訓，並組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉校依法治校工作先後進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規章制度；全縣中國小校普遍開設了法制教育課，為各中國小訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資四落實。同時，全縣共投資60餘萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規範化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收

（三）學校危房改造和佈局調整工作取得新進展

繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之後，今年，我們進一步加大農村中國小布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉村投資400多萬元，全部用於各中國小布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮完小、前棗林國小、白草窪國小、北屯國小、王高卜國小、元小旺國小、趙官寺國小、王瞳鎮封莊國小等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍牆700多米，總建築面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；樑集中學和孫鎮中學、河渠中學和廣川中學順利實現合併；樑集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建築面積1400㎡。

（四）全縣中國小信息化水平進一步提高

（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實

我們嚴格貫徹執行中央、省、市有關文件精神，在全縣中國小全面實施農村義務教育經費保障機制改革，取消了規定以外所有收費項目，出台了一系列配套文件，成立了農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規章制度，多次召開各鄉校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經費保障機制改革責任狀》，並聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網絡等形式大力宣傳義務教育經費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中國小學生雜費的宣傳畫，向學生家長髮放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻户曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉校和農村檢查瞭解教育經費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，並依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經費保障機制改革總體運行平穩，未出現任何問題和疏漏，也未出現因工作不到位而造成的上訪告狀事件。

篇十一：教育年度總結

年度已經順利結束，一年來，我校在區政府、區教育局的正確領導下，在鎮政府、社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本着“辦學規範、求實創新、特色鮮明、全面發展”的辦學目標，全面貫徹黨的教育方針、認真落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極實施課程改革，全面提高學生的德、智、體、美、勞等方面素質，學校各方面工作均取得了突飛猛進地發展。為了及時總結經驗，促進今後工作的開展，現將一年來的工作簡要總結如下：

一、抓隊伍建設，領導教師整體素質顯著提高。

學校工作的好壞，首先在校長，關鍵在教師，沒有一支高素質的領導教師隊伍，就不可能辦好一所學校。為此，我校始終把隊伍建設作為工作的“抓手”，本學期主要做了以下幾方面工作：

1、充分發揮領導作用，努力建設一支勇於開拓、積極進取、廉潔自律的領導隊伍。

（1）“領導”即發揮“領”和“導”的作用，一年來，我鎮凡中層以上領導，均能自覺地做到事事模範帶頭，事事廉潔自律，要求教師做到的自己首先做到，每天早到校，晚離校，以校為家無私奉獻，不計報酬，不講得失。

（2）堅持領導上課、聽課、評課制度，使校長始終站在教學第一線的前沿。指導教師的課堂教學。每學期每位村小校長聽課節數均在60節以上，中心校主管教學校長聽課90節以上，為教師做指導性、具體講評、分析、導課30節以上，同教師一起研究教材、備課每位教師達10節以上，並有詳細的記錄。在提高教師課堂教學水平的同時，極大地提高了領導自身素質。20xx年末，在全區中國小領導“四個一”競賽活動中，我鎮主管教學校長和主任均獲一等獎。

（3）領導學習氣氛濃厚。我鎮凡中層以上領導除每週一次的政治、業務學習外，還堅持自學，每人每學期記自學筆記均在一萬字以上。每學期均能對教師進行一次政治、一次業務講座，自己收集資料，撰寫講座稿，使領導的理念水平不斷提高。

（4）堅持校長百分量化考核，每學期中心校均對副校級以上的領導進行一次百分量化考核，考核成績在全鎮教師大會上公佈，大提高了領導工作的積極性。

（5）狠抓制度建設，各校均在中心校統一要求下，建立健全了各種規章制度，同時中心校加大了檢查力度，不定期地對各校進行安全、食品衞生檢查，杜絕了各種事故的發生。加強了檔案建設，中心校先後多次組織專人對各校的教學檔案、普九檔案進行檢查，使各校的檔案建設更加規範。

2、充分調動教師學習積極性，努力建設一支“三型”教師隊伍。名校不一定出名師，但名師卻能打造名校。一所學校的好壞關鍵在教師，為了培養“研究型、學習型、專家型”的教師隊伍，一年來我校主要做了以下幾方面工作：

（1）堅持政治、業務學習。一年來，我鎮始終堅持每週一次的教師政治、業務集中學習。開學初，學校精心制定出本學期要學習的專題，下發到教師的手中，定好時間和內容後，教師就可以去翻閲資料，撰寫講座稿，製作幻燈片，在規定時間向全體教師進行講座，使教師整體的學習風氣和研究氛圍越來越濃。

（2）加強師德建設。一年來，我校始終把師德建設作為教師隊伍建設的關鍵。為此，專門組織了一次“鑄師德，展師風，樹形象”的師德經驗材料徵集活動，並從中選擇有代表性的，召開了一次全鎮“師德論壇”，通過典型教師的現身説法，全體教師的反響很好。

（3）加強了教師基本功的訓練。一年來，我鎮各校均積極組織開展教師“六個一”活動，即一口流利的普通話，一手漂亮的“三筆字”一節高水平的示範課，一次生動的家長會，一個切實可行的科研課題，一節難忘的班隊會。大大提高了教師的整體素質。

3、實行了“首席教師制”。各校推出本校的首席教師，凡推出的教師優先上鎮級公開課，優先推選區、市級優秀課，優先參加各級組織的教學、教研活動，為一批青年教師提供了發展的平台。本年度，我校有一名教師在丹東市“創新杯”課堂教學大賽中獲一等獎，並在全市上了彙報課，有一名教師在丹東市青年教師教學觀摩中出課，並獲一等獎。還有多人次參加了區級課堂教學觀摩、送教下鄉等活動，教師的課堂教學水平大大提高。

4、教育科研工作有了長足發展。一年來，我鎮教育科研工作在原有的基礎上有了很大發展，有一項國家級課題已經結題，市級課題：《加強校園文化建設，促進學生整體素質的提高的研究》獲得市優秀科研成果一等獎。還有一項市級課題、一項區級課題也順利結題，現在，我校承擔國家級課題一項，省級課題兩項，同時我校被評為“丹東市科研基礎學校”。另外，一年來我鎮各校均能根據學校的實際情況，開展校級課題研究，全鎮每位教師都了至少一個課題，通過期末檢查看，許多課題都很有價值，操作的過程也比較規範，教師科研的積極性空前高漲。

5、通過校本培訓，提高了教師的專業素質。一年來我校堅持使用《教師校本培訓記錄薄》，每位教師均能在開學初制定出自學計劃，自覺的時間、內容，每位教師每深藏都能記自學筆記一萬字以上。

二、抓德育工作，思想品德教育實效性顯著增強。

德育工作往往是説起來重要，做起來次要，忙起來不要，許多教育形式簡單，走過場，沒有實效。針對這種情況，一年來我們在提高德育工作的實效性上下工夫，主要採取了以下的做法：

1、堅持以德育為首，開展經常性德育工作。每次活動有計劃、有記錄、有活動總結，德育工作有的放矢。

2、圍繞《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，向學生提出具體的要求，把行為習慣的培養具體細化。通過“四個一活動”、“七彩花”評比、做“誠信學生、懂事孩子、文明公民”“三有三為”等主題活動培養學生良好的道德品質和行為習慣。

3、搞好“學校、家庭、社會”三結合教育，使家長融入學校教育教學工作之中。一年來我校舉行了兩屆“教育開放周”活動，把課堂、班隊會、大課間、專用教室，以及其他的學生在校活動情況向家長開放，中心校挑選骨幹老師為家長講解家教知識，為家長上彙報課等，使家長們瞭解了學校的教育教學工作和未來的發展狀況。中心校召開了春季運動會，邀請家長參加，設立家庭比賽項目，師生、家長同場競技，其樂融融，極大促進了家校諧調發展。

4、加強校園文化建設，發揮隱性課的教育作用。全鎮各校均能根據實際情況，美化、綠化校園，中心校樓內大廳新建兩個超大櫥窗，樓外圍牆畫了巨幅壁畫，圖書室、德育展室、櫥窗等德育設施向學生開放，使校園充滿了育人氛圍。20xx年，我校獲得“全國綠色學校”的殊榮，並獲20xx～20xx年度“丹東市環境教育先進單位”。

5、認真搞好學生心理健康教育。除了開設心理健康課外，各校還定期對學生進行心理健康講座，每位班主任每學期都要對學生進行一次心理輔導，學校建立了心理諮詢室，心理諮詢信箱，隨時為學生解決心理上出現的問題，保證了學生身心健康成長。

6、發揮德育基地的作用，開展豐富多彩的德育活動。各校均有固定的教育基地，定期到基地活動，重大節日、紀念日，各校均舉行慶祝、紀念活動，文藝匯演、祭掃烈士墓、詩歌朗誦、演講、升旗儀式、中隊會等，充分發揮了教育作用。

7、加強了學生髮展性評價和成長記錄袋工作。本年度，我鎮各校對學生實行了發展性評價，每生一本評價手冊，教師、學生、家長，多角度、動態評價學生，學生自己建立成長記錄袋，收集自己成長曆程中的閃光點，全鎮進行了檢查和評比，促進了這項工作的開展。

8、加強了班主任工作。開學初，班主任制定出詳細具體的工作計劃，德育工作、輔導工作等方面具體、有針對性、有措施，使班主任工作有了方向。

三、抓教學質量，新課標精神和新的教學理念全面落實。

教學工作是學校的主要工作。一年來，我鎮緊緊圍繞狠抓教學質量，全面落實新課標精神，主要做了以下幾方面工作：

1、加強了對教師備課環節的要求。教師要把握新課標精神，吃透教材，在原有批備制度的基礎上做了調整，為教師節省寫教案的時間，把大量時間用於鑽研教材和教法，中心校實施計算機備課，實現資源共享。

2、積極開展教研活動。每名教師每學期都上一節公開課，評選出優秀教師上鎮級公開課。本年度，我鎮結合實際情況，召開了語文教研會、作文教研會、班隊會教研，通過教研，使廣大老師對新課標下的課堂教學有了更深刻的認識。參加各級評優活動，我鎮也取得了較好的成績，獲省級優秀課2節，市級優秀課8節，區級優秀課16節。我校被遼寧省教育廳評為“基礎教育課程改革先進集體”。

3、落實自主、合作、探究的學習方式，運用新的教學方法，轉變教師觀念，使教學質量有了顯著提高。20xx年5月份，全區三年級 成績監控，我鎮教學成績名列各鄉鎮第一名。

4、加強了多媒體輔助教學工作。本學期開展了45歲以下教師每人自制課件上一節課件課活動，大大提高了教師信息技術水平。

5、加強了學生閲讀筆記檢查工作。二年級以上學生均按中心校統一下發的《遨遊書海》，做好記錄，班主任認真指導，每月批改一次。

6、狠抓學習成績反饋工作。班主任數學每單元、語文每組教材、英語每個模塊結束後，及時搞好測驗，總結問題，分析試卷。

7、積極開展教學競賽活動。一年來共舉行作文競賽、數學競賽、英語競賽、朗讀競賽等全鎮型競賽6次，競賽採取抽好、中、差學生，面向全體，促進了教學質量的提高。

8、加強了體、藝、衞教學工作。中心校“三隊”堅持常年訓練，多次參加區大型活動，“大課間”被評為丹東市優秀大課間，基本形成了本校的特色。20xx年參加區全民運動會，取得了第三名的好成績。20xx年春季運動會獲得精神文明獎、團體操表演一等獎。

9、普九工作取得顯著成績。一年來，在鎮政府的大力支持下，我校的普九工作又邁上了新的台階，在迎接省普九檢查中，我鎮的辦學條件、學校管理、軟件建設等均得到檢查團領導的高度評價。

四、其它工作。

1、為了改善辦學條件，為學生創設良好的學習環境，一年來，中心校投入了大量資金，建立電子備課室，購買數碼相機、攝相機，更換投影等教學儀器，使中心校的辦學條件又上了一個新台階。

2、為了確保校舍安全，一年來在校舍維修上也做了很大的投入，龍升國小建圍牆、石安國小修樓蓋、陡水國小和太河國小修護坡、中心校粉刷大牆等，使各校的校容校貌有了不同程度的改善。

3、幼兒園工作取得了較快發展。中心園由原來的幾十名幼兒，現在有八十多人，幼兒教師的素質也在不斷提高，多人次在區教學反思、教學設計中獲獎，幼兒園的整體工作也有較大提高，20xx年被評為市標準化幼兒園。

4、安全工作常抓不懈。一年來，我校高度重視安全工作，時刻警鐘長鳴。制度健全，組織得利，沒有發生任何安全事故。

五、一年來取得的主要成績。

1、教師的課堂教學水平顯著提高。20xx年我校曲巖娜老師獲得丹東市“創新杯”大賽一等獎，並在市裏上了彙報課。20xx年宋英鈞老師在丹東市青年教師教學觀摩中獲一等獎，另外，還有多人次參加區級觀摩和送教下鄉活動。有兩節課獲省優秀課，有8節課獲市級優秀課，有16節課獲區級優秀課，有70餘篇論文和教學設計分獲省、市、區優秀論文證書。我校被遼寧省教育廳評為基礎教育課程改革先進集體。

2、教育科研工作取得重大突破。我校“十五”期間承擔的一項國家級課題，兩項市級課題都已經結題，其中市級課題《加強校園文化建設，促進學生整體素質提高的研究》獲丹東市“十五”優秀教育科研成果一等獎，主持人谷茂春校長在表彰大會上作了經驗交流，我校也被評為丹東市教育科研基地學校，被遼寧省教育廳設為“教師專業化”實驗學校。

3、教師工作積極性空前高漲。通過量化考核制度的實施，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神、工作態度、服務意識均達到了歷史以來的最高水平。教師每天早來晚走，一心撲在工作上，只講奉獻不講價錢，教學質量不斷提高，20xx年春教育局對全區三年級進行成績監控，我鎮三年級成績名列各鄉鎮第一名。

4、“普九”工作取得了圓滿成功。20xx年春省“普九”檢查，我校代表振安區迎檢，通過上級領導的指揮領導，在我校全體教師的共同努力下，圓滿完成了迎檢任務，特別是我校的硬件設施建設和學校管理水平得到了省領導的高度評價，市、區教育局的領導也對我校的“普九”工作給予了充分肯定。

5、體、藝、衞工作成果顯著。一年來，我校參加區級各種體育比賽均取得了良好的成績。排球比賽第一名、籃球比賽第三名，全民運動會第三名、區運會精神文明隊、團體操表演一等獎，我校的軍樂隊常年堅持訓練，每次區裏搞大型活動都要參加。我校的大課間充分體現學校特色，在丹東市大課間評比中我校被評為“丹東市大課間評比活動優秀單位”。

總之，一年來，我鎮在教學教學工作中，做了大量工作，取得了一定成績，但也存在着一些不盡如人意的地方，我們願在今後的工作中發揚、創新優點，解決、克服不足，儘快打造出一所振安區名校。

篇十二：教育年度總結

XX年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多;於是，在一個安靜的午後，我開始認真整理記憶、暴曬往事。

進入歐新從事培訓工作，對我來説是人生中一次正確的選擇，我知道自己願意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作夥伴收穫與理解的目光，看到大家為我們的企業文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業中獲得成就感與滿足感，對於我來説這份快樂遠遠超越物質上的擁有;XX年在我的職業生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態、左手以目標、右手以方法，在職業道路上不斷前行。

培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。以下是由為大家整理出來的繼續教育培訓總結範文，僅供參考。

XX年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業的效果。培訓與教師作用大致相同，立足於“傳道授業解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業培訓與學校授課最大的不同之處在於企業更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程;同時接受培訓的人員並非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。

孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關係到整個社會的穩定與和諧。生命不保，何談教育?何談發展?何談幸福?保護他們的安全，責任重於泰山。一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的校長和老師。確保學生安全是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。安全工作是學校的頭等大事，是教育改革和發展的基本前提。安全的責任重於泰山。

培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什麼應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。

在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容迴避的問題，作為致力於學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要XX年去大力改善。

培訓什麼與怎麼培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂於與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業理念與標準規範等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業培訓目標所在。

培訓中貫穿“成長”的聲音：企業促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿於始終，希望看到員工通過培訓能夠發生什麼樣的改變，產生什麼樣的進步，積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每週堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。

按照分級管理、分類實施、全員培訓、突出重點的原則，結合我處工作實際，堅持教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位幹部的特殊需要相結合，整體推進園林處管理幹部的教育培訓工作。

傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

今年上半年，公司根據《安全生產法》、《特種設備安全監察條例》等各項法律法規要求。結合公司實際情況，以新生產線的各項安全為工作重點。對新招員工、老線轉崗員工做了三級安全教育培訓。特種設備操作工都已全部經過培訓，並起得了特種作業證。對公司內新投入使用的特種設備(剷車、行車、壓力容器、壓力錶、安全閥等安全附件)按要求進行了質量檢測全部合格，複合使用要求。建立了各項安全管理台賬。對各種機械設備、危險作業點、操作平台，設立了安全警示牌，安裝了安全防護罩及安全防護欄。

篇十三：教育年度總結

加強校園文化建設是社會主義文化建設的重要內容之一，是推動教育發展的着力點和落腳點，是堅持立德樹人，實施素質教育，促進學生全面發展的重要保障。為更進一步加強我校校園文化建設，提高學校辦學水平，根據教育局《關於進一步加強校園文化建設》的文件精神，結合學校實際，我校擬定了《xx國小校園文化建設實施方案》，並按照方案切實開展工作，從20xx年9月啟動至今，在縣教育局、當地黨政及有關部門的大力支持下，在xx國小全體教職工的努力下，我校校園文化建設初步成型。現將學校主要工作情況總結如下：

一、學校基本情況

xx國小是一所中等辦學規模的中心完小，573名學生，35名教職工，附設3個學前班，學生156人，學校校園佔地面積12272.8平方米，生均21.4平方米，校舍建築面積3356平方米，生均5.9平方米。

二、加強領導，成立領導機構，落實建設目標

為切實加強校園文化建設工作的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及教師代表為成員的校園文化建設工作領導小組，安排部署校園文化建設的相關工作。研究落實了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設目標，確定了以培養優良的校風、學

風、教風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的學校文化積澱和清新的校園文化風尚等一系列的建設綱領。旨在通過建設使學生在日常生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底藴豐富、有自己特色的人民滿意的學校。

三、20xx年9月至今完成的校園文化建設工作

（一）精神文化建設

校園文化建設，首先是精神文化的建設，它是一個學校的主題，學校的發展離不開這個主題，它指導着學校發展的方向，指導着學校辦學的方向，指導着教師的工作方向。為此，我校校園文化建設工作領導小組通過召開家長會議、教師座談會等形式，深入教師、學生、家長、社會進行調研，力求制定符合xx國小發展所具備的精神文化，20xx年9月，xx國小確定了學校的校訓、校風、教風、學風、校徽、辦學理念、辦學目標，並製作上牆，有了精神文化的支持。我們學校的校訓為：“健體、博學、感恩”；校風為：“明禮”、“勤奮”、“健康”、“快樂”；教風為：“嚴謹”、“求實”、“合作”、“創新”；學風為“勤學”、“善思”、

“團結”、“進取”。

（二）物質文化建設

如果説精神文化建設是一個學校發展的主題，那麼物質文化的建設便是這個主題發展的支柱。通過多方調研，我們將“美化環境文化，構建人文生態校園”作為物質文化建設的目標。美化環境文化是途徑，構建人文生態校園是目標。在美化環境文化的工作中，我們的建設方思路是：要適應時代的要求，要立足傳統實際，確保整個校園乾淨、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。為了實現這個建設目標，我們將走廊文化、教室寢室文化、辦公室文化、牆面文化作為建設的主體。我們認為，教育不僅僅是教師的課堂説教，一所學校，教育的對象也不僅僅是學生，只要是身處學校，無論身份，都應該得到教育。而構建“人文生態校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細無聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點物質文化建設工作：

1、校園整體規劃：對校門、操場、過道、樓道走廊、教室、辦公室、專用教室、花池等進行整體佈局美化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。首先做到車輛擺放整齊，路面整潔衞生，校園內地面無垃圾、無痰跡、無衞生死角。其次是在樓道、牆面醒目處貼上衞生、安全標語、字畫等，對師生進行渲染教育。

2、學校樓道文化建設

樓道是學生長期經過的地方，是對學生進行教育的好陣地，我們以“安全、誠信、勤學、感恩”為主題，對教學樓的樓道進行精心佈置，張貼上下樓梯安全標語、教育教學格言等宣傳畫。“播種良好習慣、收穫健康人生”，旨在讓孩子從小培養良好的行為習慣。

3、打造班級文化。

每學期舉行一次教室、寢室文化設計競賽。每個班根據自己的'班級的實際情況制定班訓、班規，佈置學習園地、班級風采展示台等，分版塊的展示班學生作品及班級風采。要求嶄課桌、生活用品擺放整齊、科學合理佈局，並在教寢室前左角建立衞生角，工具擺放在工具箱等。良好的教室、寢室設計佈置，可以使學生時時沐浴在文化的陽光之中。

4、建設辦公室文化、功能室文化。

教師辦公室的佈置也是體現學校物質精神文化建設的主陣地。去年我們新添置了教師辦公桌椅，今年，對辦公室進行了重新佈置，力求為教師打造一個美觀舒適、富有精神文化氣息的辦公環境。學校還重點建設了會議室、音樂教室、實驗室、圖書室、閲覽室、行政辦公室、心理諮詢室等七間專用功能室。學校利用有限的資源，規範了學校的辦公場所。為加快校園信息化建設速度，我校為每個辦公室拉通網絡，提高辦公效益。

5、校園綠化硬化美化

綠化。我校綠化雖然有一定的基礎，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學校對校園綠化再一次進行了添置。修補增添了幾個花壇，增添了價值2萬餘元的花草樹木，對運動休閒場所、過道教師辦公室、學校花池進行了綠化補充，使校園更加充滿綠色的氣息。

硬化。經過一年的校舍改建，校舍條件有了明顯改善，但地面到處坑坑窪窪，面對師生“下雨一身泥，天晴一身灰”的窘境，我校籌集資金30萬元，實施“硬化暢通工程”，硬化了各處過道共計20xx多平方米。

6、餐廳文化建設。

以“衞生文明、勤儉節約”主題，打造我校餐廳文化。每學期開學第一週，就通過班會、板報等形式，讓我每位住校生知曉學生用餐的規則要求，懂得衞生文明、勤儉節約對個人及學校、社會的重要意義。我們還在學生餐廳張貼了《學生用餐制度》、宣傳畫、名言警句等營造濃厚的“衞生文明、勤儉節約”的餐廳文化氛圍。在這種氛圍下，我校學生用餐能很好地做到文明有序、衞生節約。

7、圍牆文化建設。

圍牆文化建設，我們準備立足傳統，迴歸經典，對圍牆進行精心打造。我們建設的主題是“誦讀經典，潤澤心靈”，主要內容是與孩子習慣養成方面的《弟子規》節選、禮儀小故事、禮儀小標語、安全常識等，旨在讓孩子從小培養良好

篇十四：教育年度總結

愛路護路宣傳教育年度工作總結 20xx年，我縣愛路護路宣傳月活動在縣委、縣政府的正確領導下，根據**區護路辦和省市護路辦的安排，我縣自20xx年4月1日起，在全縣範圍內以新《鐵路運輸安全保護條例》的實施為契機，以提高全民愛路意識為主題，開展了形式多樣的宣傳，取得了一定的成效。

一、領導高度重視，加大了宣傳月活動的領導力度

領導重視，是加大鐵路愛路護路宣傳月工作，動員廣大羣眾做好愛路護路宣傳工作的前提和保證。縣委、縣政府將愛路護路宣傳月活動納入了全縣社會治安綜合治理總體規劃，4月初，縣政府辦發出通知要求全縣有關單位特別是實行鐵路治安承包責任制的鄉鎮在二季度裏，結合本轄區實際，突出重點、宣傳《鐵路法》和《鐵路運輸安全保護條例》，宣傳活動不僅進村入户，更注重宣傳到人、入心。5月18日，縣委、縣政府班子成員利用研究湘桂複線東安城區段設計方案討論的時機，集體學習了新的《條例》。

二、經常性宣傳和重點宣傳相結合，把宣傳月活動不斷推向深入

根據**區護路辦和省市護路辦的安排部署，結合我縣實際，我縣將鐵路護路宣傳活動拓展為百日宣傳活動。重點突出宣傳《鐵路法》和《新鐵路運輸安全保護條例》以及中央、區、省市各個時期有關鐵路護路工作的文件，規定對鐵路沿線羣眾普遍進行一次愛路護路宣傳教育。在宣傳月活動期間，我縣結合大站周邊環境整治行動和打擊耕牛肇事專項行動，精心準備，共印發各類宣傳資料1.55萬份，其中新《條例》全文印發500份，摘要5000份，安全常識5000份，耕牛看護公約5000份。鐵路沿線共書寫永久性橫幅標語380條，出牆報28期，舉辦護路知識法制講座32場次。分管鐵路護路工作的湯副縣長在有線電視台發表了“深入開展學習《鐵路運輸安全保護條例》的電視講話，縣護路辦以東鐵護（20xx）5號文件關於開展以新《鐵路運輸安全保護條例》”為主題宣傳教育月活動的通知下發到縣直各有關單位和鐵路沿戲的鄉、鎮及中國小校。針對今年入春以來，湘桂線沿線耕牛上道肇事事件頻繁發生，嚴重影響鐵路運輸安全的根據**區護路辦的安排，我們印發張貼耕牛看護公約5000份，與耕牛户簽訂責任狀1000餘份，組織護路隊員上道驅趕耕牛410餘頭次。我縣將杜絕耕牛肇事納入宣傳月活動中，狠抓了各項措施的落實，在集體放牧耕牛的地方設置警示牌4處，上報改建過牛道3處，使耕牛上道肇事事件降到了最低點，實現了零指標。

三、部門配合，落實責任，注重考評，促進宣傳教育工作的有效開展

我縣鐵路護路宣傳月活動初始，制訂了切實可行的宣傳工作計劃，把全面開展鐵路護路宣傳活動做為各護路成員單位的一項重要任務，並列入年終考評的重要內容。宣傳月活動在全縣鋪開後，各部門認真落實責任制和責任追究制，按照誰主管，誰負責的原則，在縣護路辦的組織協調下，充分發揮職能作用，有條不紊開展工作。宣傳活動中，縣教育局、廣電局根據業務特點大力參與支持，使我縣的愛路護路宣傳月活動開展有聲有色，鐵路駐縣單位特別是東安所幹警深入學校搞宣傳，使全縣人民羣眾特別是鐵路沿線的羣眾受到了一次教育，廣大人民羣眾安全意識得到了普及和提高。多年以來，我縣已有16篇（幅）護路新聞稿件在《湖南日報》、《永州日報》等報紙、湖南教育台、永州電視台等電視台和紅網、永州政府網等政府的網站刊載或播放。但是，今年宣傳教育月活動仍存在發展不夠平衡，聲勢不夠浩大，大型集體活動不夠多以及與專項活動的有機結合上仍需加強的問題。

篇十五：教育年度總結

認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點，切實履行好本處室的工作職責，優質高效地做好常規性工作、紮實有效地做好特色性工作，着力突出工作重點、着重突破工作難點，力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。

一、主要工作

（一）會同市教育學院切實制定好《xx市中國小校（幼兒園）、中等職業學校xx-xx年教師繼續教育工作規劃》。

明確工作目標、優化工作措施、提升工作水平，在基地學校建設、名優教師隊伍建設、精品課建設等方面，加大工作力度、確保工作質量。

（二）創造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。

加強校本培訓、着力崗位練兵，為全市廣大教師創建揚長的舞台、提供揚名的機會，籍此培樹一大批有魅力的名優教師，全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質量水平。

（三）加強縣區進修學校“硬實力”建設和“軟實力”發展，提升全市進修學校的整體水平。

1、協調有關部門及縣區政府，優化進修學校的校舍建設和設施配備，力爭在國家和省廳“縣區示範性進修學校”的評選中，我市達標的數量和質量名列全省之首。

2、繼續開好“全市縣區進修學校第一次系列現場會議”。通過系列現場會議，讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校，瞭解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發展。全面發揮各進修學校在各自區域的教學指導和質量提高的核心價值和重要作用。（具體日程安排，詳見附表一）

3、全力開好“全市縣區進修學校第二次主題工作系列現場會議”。圍繞各學校自選的工作主題，在理論研究和科學實踐中，各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學研究上有建樹，而且在工作實踐上有突破。使各縣區的主題工作現場會議，各縣區有所長、有所為、有所學。（具體工作主題，詳見附表二）

（四）依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學的測試機制和測試設施。

會同北華大學師範分院，創建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟，取代原來的人工測試，實施現代化的計算機測試普通話的科學機制。遵循“以測促訓、以訓保測”的原則，規範普通話培訓、優化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理，使常規工作進一步優質化、高效化。認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳週活動。

（五）依法把好教師隊伍的“入口關”，認真做好教師資格認定工作。

嚴格審查教師資格認定所需的各種要件（如：户口簿、身份證、畢業證、及必需的各種合格證書等）。組成“xx市教師資格評審專家委員會”，嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報諮詢、認真做好相關的服務工作，讓服務對象滿意。

（六）高質量地做好校長培訓工作，切實提高在職校長的專業化發展水平和現代化管理水平。

啟動“xx市名優校長專業化培訓工程”，把名優校長的培訓工作，納入科學化、制度化、規範化軌道。舉辦“xx市名優校長高級培訓班”，着力提高校長的理論素養和管理水平，造就一支專家型的優秀校長隊伍。開展名優校長送培下鄉活動，全面提升農村中國小校級管理人員的辦學水平和管理能力。

篇十六：教育年度總結

20xx年以來，東鄉縣教育局在市教育局、市關工委的具體指導下，在縣關工委的密切配合下，以撫州市實施“校家同創”德育工程座談會精神為指引，按照撫州市實施“校家同創”工程20xx年度工作安排的要求，結合我縣實際情況，在以往工作的基礎上，真抓實幹，深入開展各項活動，取得了良好的育人效果和社會效應。現將一年來的工作總結如下：

一、制定計劃，周密佈置，廣泛宣傳

4月中初，我室在局七樓會議廳召開了20xx年全縣實施“校家同創”工程工作會議，會上回顧和總結了東鄉縣20xx年度“校家同創”工作，表彰了東鄉一中等八個“校家同創”工程先進單位，表彰了陳金華等14名優秀家長。下發了《東鄉縣實施“校家同創”工程度工作日程表》，要求以東鄉二中、實驗中學、紅星中學、王橋中學、珀幹中學、北港國小、實驗國小、小璜國小、佔圩國小、馬圩國小等十所“校家同創”工程校本學校為龍頭和榜樣，深入開展各項活動，力爭各校在原有工作的基礎上幹出特色，幹出成效。同時，利用電視台、廣播電台、教育網以及橫幅標語等多種手段對我縣20xx年度實施“校家同創”工程進行廣泛宣傳，使該項工程深入人心，取得了社會和家長的深刻認同和廣泛支持。

二、主題活動，異彩紛呈

我們本着真抓實幹的精神組織開展了一系列相關活動，概括起來有以下幾個方面：

（一）情況調查，準備充分。

在教研室的指導下，全縣各學校下發並認真填寫了《“校家互動”聯繫卡》、《學生在校學習生活情況表》、《學生在家學習生活情況表》和《學生家庭周邊情況登記表》。這些表格的填寫與收集為“校家同創”活動打下了堅實的基礎，作好了充分的準備。

（二）堅持國旗下的講話活動。

我們要求全縣各學校中國小堅持每週一次的國旗下的講話活動，以培養學生的愛國主義精神和良好的品行操守。事實證明，這一簡單的舉措確實收到了不錯的育人效果。

（三）道德教育常抓不懈。

我室利用9月份“弘揚和培育民族精神月”和9月20日全國第九個“公民道德宣傳日”組織學校通過板報宣傳、傳單發放、知識問卷、主題演講等方式，深入開展相關教育活動，大大增強了家長和學生道德意識，提高了師生的道德實踐能力。

（四）在開展“校家同創”活動中，我們着重從三個層面進行培養。

1、學校育心，就是對學生進行靈魂的塑造，我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極健康的信仰、習慣、道德和行為，並使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現師生心理諮詢互動，情知和諧，以培養學生的良好心理諮詢、人格品質，增強學習、人際、生活適應能力。縣三中每月一次的心理諮詢健康教育主題班會成為德育的固定內容，並設立了心理諮詢信箱、心理諮詢輔導室、心理電話，多方傾聽學生心聲，關注學生心理諮詢健康。

2、家庭育情。學生從學校回到家庭，需要親情和温暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理牀鋪和房間，教育孩子安排自己衣物，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品，收拾書包，並通過言傳身教，引導孩子養成“自學總結，合理飲食、生活自理、按時計劃做事，參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣，家長的這種習慣導航，有效性養了孩子的親情和基本道德素質，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。

3、社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創”搭建起活動平台。

（五）感恩教育活動。

我們把“感恩教育活動”作為20xx年下半年全縣實施“校家同創”工程的重點工作來抓，各校也非常重視，均制定了感恩教育活動的方案和計劃。在具體實施過程中，能聯繫本校實際，因地制宜地開展活動。如組織學生寫感恩文章、每天為長輩做一件事、每週為社區（街道、村委會）做一件事、每週幫助一位陌生人等等。東鄉二中在感恩節那天舉辦了“感恩——我心永存”學生主題演講比賽，一小、二小、實驗國小、北港國小的部分班級要求學生在自己的QQ空間裏留言，表達自己對祖國、社會、親人、老師、同學和朋友的感恩。並聘請校外專家到各校上課，生動的課堂讓許多家長和孩子留下了幸福感動的淚水。這些活動淨化了學生的靈魂，拉近了學生與家長、學生與社會的距離。

（六）繼續開展家長培訓。

11月26日-27日，省家長函授學校的周老師、曾老師二位專家分別到北港國小、一小、二小、實驗國小、三中、二中、紅星中學、一中等學校作家教專題講座，參加培訓的家長超過20xx名。二位專家的精彩講座博得了陣陣掌聲，家長紛紛表示家長函授學校開辦得非常好，今後要多舉辦這樣的培訓。

除了家長函授學校，我們還非常重視教師和家長家教理論水平的提高。全縣各學校都開展了家教論文徵集評比活動，尤其值得一提的是一中編撰了家長學校輔導教材——《高中階段家庭教育指南》，這實用性的教材受了家長的廣泛歡迎。

（七）校家互動，緊密合作。

為加強校家雙方的合作互動，各學校在5月份和11月份分別召開了主題家長會，會上老師和家長深入瞭解了學生在家與在校的學習生活情況，面對面地交流了家教心得。會上，還請家長代表上台發言。家長會結束幾天後，各校開展了家長開放日活動，邀請家長再次走進校園，走進課堂，由家長評教，請家長參與學校的監督與管理。通過這一系列的互動活動，家長與學校的合作更為緊密，家長與教師的關係更加融洽。

（八）及時總結，不斷提高。

為使“校家同創”工程邁上一個新的台階，我們要求學校在11月份完成對“校家同創”工程分析和總結，在看到成績的同時更要看到不足，以求改進。各校上交的材料不僅要有文字材料，還要有照片、音像等原始記錄材料，以作為今後工作的參考。

由於領導得力，組織嚴謹，措施得當，今年我縣“校家同創”工程得了上級主管部門的充分肯定。我局被評為20xx-20xx年度家庭教育工作和省家長函授學校辦學工作先進集體榮譽只屬於過去，在今後的工作中，我們會繼續努力再創佳績。

篇十七：教育年度總結

民族團結教育工作總結民族團結教育工作總結民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常.吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉。

根據教育局關於學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查“民族團結教育”專項工作領導小組.教導處具體負責自查工作,落實有序.現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了“三個到位”:

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織.

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展“五觀”教育,黨的民族政策教育,“四個高度認同”教育和愛國主義教育,通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”主旋律,做到了個個通曉、人人皆知.

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩.

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮鬥共同繁榮發展的主題對促進民族關係和諧的重要作用.通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍.

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量.

2、教材使用規範,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動.能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育彙報課.教師根據教學內容給學生留適當作業,並適時對學生進行了測試.

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正瞭解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步瞭解56個民族的基本特徵、地域分佈、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;瞭解自己所屬民族的分佈區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑藉勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;瞭解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識.

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,並結合時勢開展教育教學活動.

三、開展主題活動,提高民族意識.

瞭解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識.豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了“民族團結”手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽.

2、利用校園廣播站,開展“少數民族人物故事”宣傳活動.

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟.

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情.

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等.

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可.

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處.

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發.

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍.我們將利用學校“紅領巾廣播站”、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展“民族團結教育”主題隊會,營造“各民族團結一家親”的氛圍.

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動.

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣.邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化.

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常.吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉.

篇十八：教育年度總結

一、明確辦學思路、突出辦學優勢。

在當前網絡教育辦學單位參與多，招生困難的形勢下，我們的辦學思路是：樹立與時代和經濟發展相適應的教育觀、人才觀和質量觀，依託陝西師範大學的品牌，藉助學院雄厚的教學資源，培養符合商洛經濟建設發展所需的合格人才。一年來認真貫徹陝西師範大學網絡學院制定的各項制度，本着規範教學、管理從嚴，嚴格執行上機學習課件、自學、作業、考試、輔導等每個教學環節，結合實際制定了實施細則，形成了規範的操作過程，保證了教學工作的正常進行，取得了一定的成績。

二、加強宣傳，廣開渠道，不斷擴大招生規模。

20xx年我中心為招生想了不少辦法，做了大量的工作。一是藉助地網，大力做好招生宣傳工作。一方面充分利用我院函授教育在商洛七縣區各站點的有利條件，藉助它們的地域關係，積極宣傳招生；另一方面針對遠程教育的特點，以及我市地處山區，信息傳輸條件較差的實際情況，成立了專門的招生隊伍，任務到人，院領導親自帶隊到各行業、各單位及XX市臨近郊區及各縣中國小進行宣傳，同時在XX市設立六個固定招生宣傳點，安排專人負責報名諮詢，發放招生簡章等工作；二是利用天網，充分發揮新聞媒體宣傳作用。在商洛電視台黃金時段播放遊飛字幕廣告，在《商洛報》開專版多期刊登招生簡章；在商洛學院成人教育學院網站及商洛信息港等多個網站發佈招生簡章；三是利用人網，召開各函授站點負責人及我院實習基地中學校長會議聯絡感情，通過他們建立起遍佈全市各個鄉鎮的長期招生宣傳隊伍，再是發動在籍學員協助招生。學員是一個巨大的宣傳羣體，他們對學習中心的情況瞭解，通過他們可以發動自己的親朋好友、同事同學報考。經過多方努力，全年報名錄取人數700餘人，實際報到、註冊近660人。超額完成了全年的招生計劃。現在籍學員達1300餘人，創歷史新高。

三、強化服務，嚴格管理，提高教學質量。

我中心依託商洛學院計算機科學系具體對陝西師範大學網絡教育學院負責教學與考試管理。他們在管理中，結合實際制定了切實可行、詳細的教學管理及考試管理等方面的管理制度，並掛牌上牆，責任到人，確保了教學及管理工作的順利進行。計算機科學系擁有辦公面積200餘平米，供學生上課使用的機房4個，微機200 多台，還有4個多媒體教室，專門為學員播放課件，並設有專用的衞星傳輸系統。

1、服務方面。

我中心每一位工作人員，樹立一切為了學員，為了學員一切的服務意識，針對我市學員分佈在各鄉鎮偏遠山區的特點，每次課程考試及通知有關急辦事項，都是利用電話通知到本人，規範接待學員用語，對學員提出的各種問題，都要認真耐心地做出解答，想學員之所想，急學員之所急，提高服務質量，為學員營造良好的學習氛圍。

2、教學管理方面。

現有管理人員8人，專職技術人員8人，普通工作人員4人，輔導教師40餘人。這些硬件條件為教學提供了可靠的保障，為教學管理工作創造了良好配套環境。學習中心依據試點高校的具體要求，安排了詳細的輔導課表，按時播放課件，督促學員及時上網學習，並且安排專人對機房、多媒體教室進行衞生消毒處理，積極為學生創造條件，提供良好的學習環境。

3、考試管理方面。

學習中心根據網絡教育學院考試安排，提前準備《考場安排表》，成立以主管校長為組長的考試領導小組，並在考試前一天召開考務培訓會，組織監考人員學習《監考守則》，按照《考場規範》佈置考場。嚴肅、公正地做好考試工作，認真履行試卷交接程序，保證了每學期考試工作的順利進行。一年來，教學與考試工作在陝西師範大學網絡教育學院的關懷與指導下運行良好。

四、精心遴選輔導教師，努力做好學生管理工作。

一年來，我中心努力按照陝西師範大學網絡教育學院的教學計劃和課程大綱安排教學工作，精心遴選輔導教師40餘人，在秉承我校教師優良教學傳統的基礎上，依照網絡教育學院提供的教學計劃及大綱，結合學生提出的疑難問題，耐心、細緻地做好輔導答疑工作，為了方便學生提問，我們向學生公佈諮詢電話3部，收到諮詢信件600多封，有效答疑1000多次，及時解決了學生在學習中遇到的疑難問題，受到廣大學生的好評。在做好日常課程輔導和教務管理的前提下，及時收集並向陝西師範大學網絡學院反饋學生的學習情況及教學意見或建議，按照要求，不斷加強對學生的思想教育工作，有力地保證了各項工作順利開展。 總之，一年來在陝西師範大學網絡教育學院領導的.關心支持下，經過學習中心全體工作人員的共同努力，遠程教育工作取得了可喜的成績。但還存在許多不足，有不少地方不盡人意，需進一步加強和改進。今後我們將進一步規範遠程教育形式，樹立服務意識，完善服務體系，提高服務質量，使所有接受網絡教育的學員，都儘可能的享受到真正優質的網絡教育服務。積極探索網絡教育教學規律，不斷提高網絡教育的質量，促進網絡教育積極健康向前發展。

篇十九：教育總結

健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情遊戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康

本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點： (1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。 (2) 生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。 (3) 知道必要的安全保健知識,學習保護自己。 (4) 積極參加體育運動,動作協調、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期主要做法如下:

第一 樹立明確的指導思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒

感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬鬆的環境中儘早建立起各種良好的健康行為。

第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在着一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衞生習慣培養,對於這些片面的認識我們應該加以注意和防範。我們儘量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本着幼兒身理和心理的需求,我園於本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。

篇二十：教育年度總結

XX年年，北京市中國小教育文獻信息研究會在市教育學會、市高校圖書館學會和市圖書館協會及北京教育學院院的支持下，經過各區縣分會及全體會員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：

1、召開研究會理事會。根據研究會章程，召開了理事會。在與各區縣分會協商的基礎上，對理事會進行了改組，選舉出新一屆理事會成員。

2、組織召開了XX年年北京市中國小教育文獻信息研究會在總結XX年年工作的基礎上，召開了XX年年北京市中國小教育文獻信息研究會年會。會議由研究會理事長朱寶利作了XX年年工作總結。市教育學會會長倪傳榮作了指導性發言。年會聘請北師大實驗國小校長、心理學博士吳建民教授和北京教育學院學報主編徐中偉教授分別為會員做了題為《青少年閲讀心理》與《科研論文寫作》的學術報告，受到與會人員的熱烈歡迎。年會採取集中與分組討論的形式，使會員既能全面瞭解研究會工作，又能在業務上學習兄弟學校的先進經驗，開闊了視野。這種會議形式受到會員們的認可。

3、組織會員進行參觀交流。根據年度計劃，組織會員到“十一”學校、史家國小、實驗二小圖書館學習參觀，進行學術交流。為了做好示範交流工作，這幾所學校圖書館的老師們前期都進行了認真的準備。通過他們的介紹、講解和實地參觀，使其他學校圖書館的老師受到了很大的啟發，尤其是在服務理念、業務技能等方面。三次活動累計參加人數達500人次。

4、積極開展學術科研活動，認真組織論文的徵集與評審工作積極組織會員參加研究會的學術論文徵文活動和市圖書館協會的徵文活動。廣大會員積極響應，把自己在工作中的研究成果和經驗體會，通過論文的形式表現出來。XX年年，祕書處共收到論文70篇，其中石景山區20篇、豐台區15篇、宣武區9篇、海淀區9篇、西城區9篇、大興區5篇、順義區2篇、崇文區1篇。經由北京教育學院科研處、北京教育學院信息網絡中心和北京市部分示範性高中圖書館專家組成的評審組評審，共評出一等獎9篇，二等獎17篇，三等獎29篇。評審組認為，XX年年的多數徵文注意了理論和實際相結合，選題減少了盲目性，與實際工作結合較緊密，注重研究實際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，並圍繞如何把工作難題作為研究對象進行學術研究。但是部分論文還存在一定問題，有些只是停留在工作總結的層面而缺少理論歸納，少數論文行文語言、結構規範方面還有待改進。XX年年研究會向市圖書館協會上報會員論文16篇，經市圖書館協會評審，我們報送的論文有三篇獲得一等獎，兩篇獲得二等獎，四篇獲得三等獎。

5、“北京市中國小數字圖書館”的推廣應用。為配合市教委“北京市中國小數字圖書館”建設，組織部分中國小圖書館老師召開了3次關於中國小數字圖書館培訓和應用的研討會，通過研討會，掌握了大量的素材，為中國小數字圖書館建設和今後的培訓、推廣應用提供了寶貴的.依據。應市教育技術裝備中心要求，組織部分中國小圖書館老師參加了中國小數字圖書館的資源建設，從而使中國小數字圖書館的圖書更符合青少年及教師的閲讀需求。

6、組織研究會會員進行業務學習為提高會員的業務素質和學術水平、掌握更多、更新的專業知識，XX年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學文獻信息檢索課”大型學術講座，聘請清華大學圖書館孫萍教授和日壇中學圖書館李小燕館長為會員做學術報告，100多名中國小圖書館老師參加了報告會；還組織全體會員參加了市圖書館協會10月份舉辦的繼續教育系列學術講座，為廣大會員的業務深造做了實實在在的工作。

7、信息研究會加強與各中國小的聯繫研究會祕書處成員，XX年年多次深入學校，瞭解學校圖書館現狀，與圖書館老師相互交流，指導工作，並對一些學校在圖書館建設方面的問題給予幫助指導。XX年年一些學校相繼提出圖書館自動化管理的問題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會及時把一些經過實踐證明切合中國小實際應用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書館建設。研究會還應石景山分會要求，請北京四中圖書館館長龐振華老師為石景山區蘋果園中學的學生及部分學校的圖書館老師做如何利用圖書館的講座。這些都有力的幫助和支持了會員們的工作。

8、北京市中國小教育文獻信息研究會在XX年—XX年年度被北京市教育學會評為先進集體。

9、北京市中國小教育文獻信息研究會在XX年年度“北京市圖書館千場講座”活動中受到北京文化局的表彰，並榮獲組織獎。

10、各分會XX年年也積極地開展工作。石景山分會組織會員相繼在區實驗學校和蘋果園中學開展業務活動，提高全區學校圖書館老師的整體業務水平；西城區分會結合實際調整了學校網片，確定了新的片區組長，分片開展業務活動。有的片區請本區重點學校圖書館的老師作報告，介紹先進經驗，有的開展形式多樣的繼續教育活動，並在全區各學校紮紮實實的開展紅領巾讀書活動；宣武區分會研究了會員如何結合實際，開展為教學和讀者服務的工作。要求會員們把為讀者服務的理念貫徹落實到實際工作中，既要結合工作搞科研，又要貼近工作實際搞好服務；豐台區分會為了提高會員的業務水平，準備將XX年-XX年年的年會獲獎論文彙集成冊，配發給每一位會員。XX年年，我們組織參觀了一些學校，這些學校所在區的分會，給予了積極的支持。

北京市中國小教育文獻信息研究會祕書處

XX年4月15日

篇二十一：教育年度總結

一、認真負責全區學校衞生工作。

貫徹落實《學校衞生工作條例》、《食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》，積極配合區衞生局和傳染病防治疾控中心，加強對學校食品衞生和傳染病防控工作的行政管理，確保全區師生的身心健康，紮實的搞好我區學校衞生工作。

二、及時轉發XX省教育部辦公廳、衞生廳的有關文件通知，根據文件精神落實各項工作，通過開會、檢查、評比，督促學校對衞生工作的重要性和緊迫性的認識。

在制定計劃評估考核學校衞生工作的同時，要求學校做到每學期有衞生工作計劃目標，有動員，有部署，有檢查，層層抓落實，明確責任制。將任務落實到位，加強檢查督促，切實消除食品安全隱患，防止食物中毒事故發生。

三、切實做好學校食品衞生安全管理工作。

按照文件要求，加強對學校食品衞生飲用水衞生和腸道傳染病防控工作的管理，學習領會學校衞生工作電視電話會議，開展迎省運學校食品安全宣傳教育活動，積極配合市衞生行政部門，組織針對學校幼兒園供餐單位專項整治工作督查，嚴格要求學校對學校食堂和學生集體用餐管理及小賣部的衞生許可證管理和督查；同時加強學校周邊食品衞生的整治，對不符合衞生要求的學校幼兒園食堂進行期限整改和下發整改通知書。

四、加強學校傳染病防治管理和疫情報告制度。

1、按照教育部辦公廳20xx年學校突發公共衞生事件的通知，結合我區學校實際情況，我局切實做好學校常見病和傳染病的防控工作，制訂防控工作預案，密切配合區衞生局、防疫站做好防控工作，並邀請區疾控中心專家來我局給全區68名衞生學校聯絡員（包括校醫）進行紅眼病的防控知識培訓，確保全區師生的身體健康和社會穩定。

2、不定期的下鄉檢查。多次主動配合市教育局、市衞生局、區疾控中心對我區中國小幼兒園學校常見病和傳染病防控工作的督查、查閲晨檢記錄、消毒等防控工作的相關材料，並實地瞭解晨檢制度的落實情況和因病缺勤登記工作情況，發現有問題的書面提出督查整改意見，及時抓好落實。

篇二十二：教育年度總結

為了認真貫徹執行中共縣衞生局、縣人民政府防治艾滋病工作委員會辦公室、縣人口和計劃生育局的文件精神，進一步深入持久的開展廣大婦女預防控制艾滋病知識的宣傳教育，增強自我保護意識，提高抵制艾滋病的能力，建立健康行為，全面落實艾滋病行為干預。我鎮開展了農村婦女“面對面”宣傳、安全套推廣和孕婦艾滋病檢測工作。

我鎮利用“三查”為契機，以普及預防艾滋病防治知識為主，進一步加強育齡婦女重點人羣的宣傳教育工作。突出預防艾滋病經性接觸的健康教育與行為干預。我鎮全體幹部職工，村三職幹部兩級人大代表、婦女幹部和育齡婦女到我鎮參加了“面對面”活動，鎮長參與傳達了縣艾滋病防治文件的精神，要求本次面對面活動必須堅持“宣教為主，預防為先”的原則，結合農村實際廣泛開展宣傳教育活動。總結了我鎮防艾工作的一些成效，我鎮的領導小組各成員部門聯合組織開展了以禁毒防艾為主題的宣傳活動，各村委會張貼標語、宣傳圖畫，展開入户宣傳，對育齡婦女進行宣傳教育。會上，譚鎮長宣講了面對面宣傳的重要性。

為了更好的貫徹落實各級部門關於防治艾滋病會議精神，進一步完善領導工作、部門各負其責，全社會共同參與的艾滋病防治體系，廣泛深入開展宣傳教育，加強疫情監測，積極開展危險行為干預措施，加強感染者和患者的管理，遏制我村艾滋病的傳播和蔓延。

本次活動，我鎮全體幹部職工、村組幹部以及育齡婦女都積極參與並簽字，他們都表示對本次培訓學習的感觸很多，艾滋病防治的知識更加深入人心。今後，我鎮會繼續加強農村防艾工作的組織領導，抓好宣傳教育工作、努力完善艾滋病預防與衞生工作、計劃生育日常工作結合的長效機制、提高工作人員業務水平和服務能力、完善和加強多部門協調機制。努力探索和實踐農村防治艾滋病工作的有效途徑，加強協調、汲取經驗，整合農村健康衞生知識宣傳教育資源，加強多部門合作與聯合行動，利用好宣傳欄文化室，動員農村業餘文藝隊參與到防艾宣傳活動中來，形成全民動員的防治環境，把防治艾滋病工作做得很好。

20xx年，婦聯緊緊圍繞街道中心工作，立足婦聯職能，在創建美麗庭院、提升婦女素質、關愛婦女兒童、推進家庭文明等方面做了以下幾方面工作：

一、圍繞生態文明，帶動婦女共建美麗家園

開展“美麗庭院”創建活動。今年6月以來，為配合農村環境整治，街道婦聯以“創建美麗庭院、共享品質生活”為主題，以創建“潔化、序化、美化、綠化”庭院為目標，開展了“美麗庭院”創建活動。創建活動旨在發揮轄區廣大婦女和家庭在美化家園中的主力軍作用，增強居民綠化、美化家園的自覺意識。引領廣大婦女充分發揮家庭主婦作用，通過發倡議書、組織打掃、包乾到户等形式，主動參與到“五水共治”和庭院美化工作中，取得了較好的效果。通過前期的宣傳發動、集中整治，目前8個行政村已初步推薦出“美麗庭院示範户”“潔淨家庭户”各10户，各村現陸續在公開欄中公示入圍家庭照片。12月9日的《新江北》第1版面作了“美麗鄉村從美麗小家做起”的報道，12月17日《寧波日報》以“甬江畔，美麗小家走起”為標題作了專題報道。

開展“清河治水，美麗人居”活動。發揮巾幗志願者宣傳引導作用，通過她們身體力行，清理河岸垃圾，保護水資源，不斷提高巾幗助推五水共治工作的公眾知曉度、婦女參與面和社會影響力，引導廣大婦女和家庭為“五水共治”獻智出力，努力形成全員參與水環境建設的良好氛圍。

二、圍繞巾幗建功，促進婦女素質普遍提升

紮實開展“巾幗文明崗”創建活動，指導行業女性將創新服務理念、優化服務水平、提高服務能力貫穿於創建全過程。進一步擴大巾幗文明崗創建活動的覆蓋範圍，使創建活動繼續向女性比較集中的各個行業和領域拓展。今年在女性比例較高的甬江街道中心幼兒園和朱佳苑幼兒園創建巾幗文明崗兩家，並對新申報崗長進行業務培訓指導，不斷提高創建水平和服務能力。推進文明崗電子信息化管理，建立長效管理機制，擴大了創建活動的輻射力。

此外，通過組織相關人員參加各類業務培訓和專業技能培訓，進一步提升婦女整體素質。今年組織人員參加XX區基層婦聯幹部培訓班、巾幗文明崗負責人培訓班、社區家長學校實務培訓、婚姻家庭糾紛調解專題業務培訓、電子商務知識普及班等，通過多層次、多類別的培訓，全面提升基層婦女幹部政治思想素質、基本業務水平和履行職責能力，進一步提升廣大婦女羣眾的創業就業能力。

三、圍繞民生需求，開展婦女兒童關愛工作

結合工作職能，大力開展扶貧幫困送温暖活動，真情關懷處於困境中的婦女兒童，努力為婦女兒童排憂解難。實施“婦女健康提升工程”，聯合衞生計生部門做好婦女免費體檢和“兩癌”免費篩查活動。繼續開展“惠民公益行動”，組織20多名外來務工女性參加免費體檢。三八節前夕，在機關、企事業單位、社區中開展“我為貧困婦女捐十元”活動，籌集“康乃馨救助基金”，為貧病弱勢婦女積極爭取基金補助。春節期間，開展“情繫姐妹送温暖”，向20名困難婦女贈送慰問金和慰問品。母親節期間，組織開展“母親暖心公益行動”，關愛慰問12名困難母親。開展“點亮微心願，獻愛微公益”活動，在徵集外來務工子女、單親家庭子女微心願基礎上，向他們贈送書包、多媒體學習機、籃球等心願禮物。

四、圍繞家風引導，推動家庭文明建設力度

一是立足家庭文明，傳遞家庭美德正能量。依託村（社區），立足家庭，充分發動婦女和家庭踴躍自薦、互薦，大力開展評選文明家庭、綠色家庭、慈孝家庭和尋找“最美家庭”等活動，湧現了一批羣眾身邊的示範家庭，如湖西社區鄔俠鑫家庭、朱家社區張小琴家庭被評為浙江省綠色家庭；梅堰社區朱元波家庭入圍20xx年度XX市最美家庭，並被推薦為浙江省最美家庭；陸新國等12户家庭被評為XX區慈孝家庭，陸新國家庭7個子女精心陪護高齡父母的事蹟在《寧波晚報》刊登後，引起周圍羣眾的交口稱讚。這些普通家庭的感人故事，多方面展現、傳遞文明家庭觀，弘揚家庭美德、彰顯社會公德，以家庭文明建設推動和諧甬江、平安甬江的建設。

二是以“三八節”、“國際家庭日”以及中華傳統節日為契機，以豐富的活動打造“温情”盛宴。朱家社區的“歡樂朱家、鄰里情深”趣味運動會、“重陽祝壽大會”；湖西社區的“鄰里廚藝大賽”；永紅社區的“粽香鄰里情”；梅堰社區的“三八餃子香，鄰里情意濃”、“小候鳥全家福”、“和睦鄰里、文明家園”百姓微舞台，這些形式多樣的家庭鄰里活動，向廣大市民宣傳現代家庭的文明理念，充分展示轄區居民家庭團結、和諧、積極向上的家庭風貌；吸引了社區廣大家庭踴躍參與。

篇二十三：教育年度總結

一年來，在市教育局黨委的正確領導下，在省電化教育館、省教育信息化發展中心、省教育技術裝備處的具體指導下，我館的工作中心突出、重點明確，圓滿地完成了考試、指導、培訓、競賽、服務等各項工作，並取得了顯著的成績。20xx年我館獲省電教“五優”競賽優勝獎、省農村教育改革與農村遠程教育應用徵文活動組織獎、省第四屆中國小電腦作品製作比賽組織獎、省教育信息化“三新”作品評選組織獎，組織中國小生參加全省、全國青少年科技創新大賽，我館又獲得了省教育廳、省科協、全國青少年科技活動領導小組表彰，獲得先進組織獎，網絡中心運維良好，網站點擊率排名居全省教育網站前列。湖北電視台、市日報、晚報、荊門教育信息等新聞媒體相繼報道我館工作24篇、次。

一、 主要工作和成績1、認真組織會考理科實驗技能考試和教師計算機等級考試

今年，我市理科實驗技能考試仍以20分的總分列入會考內容，考試收費標準降低了，但組織、要求和標準沒有降低。為抓好這項工作，我們印製了《荊門市會考理科實驗技能考試工作手冊》，將考試程序、考試安排、考務組織、考試紀律等17項要求加以明確，並主動接受紀檢、監察、督導等部門的監督，保證了這一工作的順利進行。全市報考人數50078人，實考人數47732人，及格人數43576人，及格率為91.29％；高分人數38573人，高分率80.8％；滿分人數22298人，滿分率46.7％。由於組織嚴密、責任明確，所以整個考試沒出半點紕漏和問題。

為進一步規範教師計算機等級考試工作，切實減輕教師負擔，提高培訓質量，增強考試信度，今年對教師計算機技能培訓內容、考試辦法進行了調整，採取智能組卷、自動評分系統進行考試，保證了考試成績的客觀性、公正性。全市參加教師計算機等級(培訓)考試3487人，考試合格2882人，合格率為82.6%。

2、抓教育信息化基礎設施建設，實現“縣縣通”。

全面開通市、縣教育城域網。在電信公司大力支持下，鍾祥、沙洋、京山、屈家嶺四個縣市區城域網主幹全部開通，並在掇刀區電信局建起了東寶、掇刀、荊門城區南部學校接入的教育網匯接中心，保證了今年全市近30所學校的網絡接入，也為今後學校方便、快捷地接入荊門教育信息網做好了準備。

3、認真組織各類相關專業技能培訓和教育網教學資源應用觀摩展示活動。

為提高我市電教、裝備和教育信息化相關專業人員的素質，我們相繼舉辦了各類專業技能培訓和展示活動。今年，網絡中心對接入教育信息網的學校逐校進行教育資源應用培訓講座，共舉辦講座17場，培訓教師4000餘人次；貫徹落實教育部《教育信息化管理標準》和舉辦校園網建設培訓，培訓專業技術人員100餘人；荊門教育信息網特約通訊員培訓，培訓學校(單位)通訊員60多人；學校(單位)第二期網絡管理、網頁製作培訓，培訓專業技術人員近110人；根據教育部、省教育廳的要求，開展英特爾未來教育的骨幹教師培訓，共培訓教師392名（其中中心培訓319人，竹園國小校本培訓73人）；11月29日至30日我館在市實驗國小召開了“全市電教表彰會暨現代教育技術展示會”。全市受表彰的先進單位和個人，各縣市區電教館負責人，省、市屬電教試點學校的負責人和骨幹教師80多人蔘加了會議。會議期間，市教育局表彰了15個電化教育先進單位和40名先進個人，市實驗國小、龍泉中學介紹了學校電教、科研經驗，觀摩了信息技術與學科整合網絡優質課和優秀CAI課件，參觀了市一中、海慧中學等學校校園網建設及應用現場。

4、以“評”促教、促研，積極抓好電教、裝備教學研究和業務活動。

在省電教館組織的農村教育改革與農村遠程教育應用徵文活動中，我市共收到教師應用教學資源經驗總結和論文30篇，其中20篇送省參評，獲一等獎1篇，二等獎2篇，優秀獎17篇(省未設三等獎)，我館獲優秀組織獎。

全市報送中國小、幼兒園電教“五優”、“三新”作品249件，經市電教評委的終評，將58件優秀作品送省參評，獲一等獎15件，二等獎28件，三等獎15件。荊門外校、市石化二小的作品在全省電教研討會上展示交流。由於組織得力，作品質量較高，我市獲優勝獎。

組織中國小電腦作品製作暨教師電子教案比賽活動。我館承辦了第四屆全市中國小電腦作品製作暨教師電子教案比賽活動。各地選送上報市電腦繪畫、電腦平面設計、電子報刊、網頁、程序設計、教學軟件等作品281件，市評委評選推薦了18件作品送省參評，其中有6件作品獲省一等獎。市龍泉中學楊磊同學創作的電腦平面設計《繁榮農村經濟，促進農民增收》榮獲全國二等獎(此獎是全省省轄市唯一的二等獎，按照教育部有關規定榮獲高中段一、二等獎的選手將獲得保送上大學的資格)。因組織工作嚴謹周密，作品質量高，我館連續四年獲得該賽項的優秀組織獎。此外，我館還組織舉辦了全市師生影視數碼作品大賽和“英特爾”未來教育優秀作品評選活動。

舉行全市“學具”優質課和“四小”作品的評選活動。為配合新課程改革，培養青少年的創新精神和實踐能力，12月份我們組織了全市中國小“學具”優質課和“四小”作品的評選活動，市評優質課36節，論文49篇，小發明65件，科學幻想繪畫59幅，送省參評的“四小”作品獲省一等獎8個，二等獎3個，三等獎20個，我館受到了省、國家級表彰。

5、積極配合市教育局做好有關中心工作。（1）配合督導室進行了9所市級示範學校的評估驗收工作；

（2）協助市教育局開展“十佳校長”、“十佳教師”網上投票、網上公示和先進事蹟宣傳活動；

（3）配合全市會考，開展了全市普通高中，職業技術學校網上展播活動；（4）配合市教育局黨務公開工作，開設了“黨務公開”欄目；

（5）協助市教育局做好電子政務、網絡保密、網絡安全、學校周邊環境治理等工作。

6、認真做好內務工作。

在抓好有關業務工作的同時，我們認真做好內務工作。一是加強內部管理，積極配合市教育局搞好文明機關大院創建工作；二是認真做好黨務、政務公開工作，單位的所有設備和辦公用品實行政府採購，有關收費項目和專項經費支出進行張榜公佈，幹部職工評先、評優、教師職評和年終考核實行“三公開”，努力接受社會和羣眾監督；三是抓好乾部職工的政治、業務學習和師德師風教育；四是自籌資金15萬多元對計算機培訓、辦公等設備進行改造升級；五是自籌資金8萬元，建起了東寶供電分局文峯住宅小區寬帶網，並接入教育網；六是對教育局辦公網絡和局機關、園丁小區等網絡個人用户提供維護服務。

二、 存在的問題和困難1、網絡服務質量還有待提高。2、我們的職能觀念轉變還需加強，從業人員的業務技能還需提高。

3、網絡中心專項經費缺口嚴重。一是目前中心硬、軟件建設經費尚有缺口；二是中心設備升級運行維護費缺乏保障；三是接入中心的學校和教育單位網絡使用費收取困難，嚴重影響網絡中心的正常運轉。

20xx年，我們將以實施“校校通”工程、推進教育信息化進程為重點，以教育網絡資源應用為中心，為實施農村現代遠程教育工程做好服務，強化職能觀念轉變，準確職能定位，開拓新的思路，真正把我館建成教育資源中心、教育信息中心、教育培訓中心和教育服務中心。

篇二十四：教育年度總結

20xx年，我委幹部教育培訓按照市委、市政府的工作安排，在市委組織部的正確指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞全委的中心工作，以培養具有新素質、新本領、新眼界的高素質的幹部隊伍為目標，以增強執政意識、提高執政能力為重點，結合學習型黨組織建設為契機，切實抓好乾部教育培訓工作，較好地完成了20xx年幹部教育培訓各項任務，現就一年來我委的幹部教育培訓工作情況總結如下：

一、領導重視，措施得力

我委黨組高度重視幹部教育培訓工作，“圍繞中心、堅持服務大局，服務幹部、按需施教，聯繫實際、學以致用，基層為主、上下聯動，繼承創新、注重實效”的原則，以增強黨性、提高素質為重點，着眼解決“本領恐慌、知識透支”等問題，把幹部教育培訓工作作為加強幹部隊伍建設、提高幹部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。

一是加強組織領導。“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班子經常議，各部門負好責。委領導帶頭學習，建立學習考核制度。不斷完善學習制度，堅持採用自學、集中學習相結合的方法，不斷加強幹部教育培訓工作。委領導班子做到統籌研究幹部培訓教育問題，針對新情況、新問題，嚴格提出工作要求，圍繞全委大局抓落實。

二是制定詳細的教育培訓計劃。根據中央關於“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質”《幹部教育培訓工作條例、（試行）》以及市委、市政府關於在職幹部教育培訓的要求，結合我委幹部隊伍的實際，認真制定了《20xx年XX市發展和改革委員會幹部教育培訓學習計劃》，對幹部培訓的任務、目標、內容、培訓經費等作了詳細的規定，保證了教育培訓計劃的全面實施。

二、精心部署，紮實開展

一是緊密聯繫實際，調整充實培訓內容。為主動適應新常態，提高幹部的理論素養、知識水平、業務能力和領導能力。今年以來，我委嚴格按照市委、市政府關於建立幹部教育培訓長效機制做好規模培訓幹部工作的指示，針對新形勢新任務帶來的新課題、新挑戰，把?D2?D理論教育與實踐鍛鍊相結合，積極參與上級部門組織的各項培訓，把集中培訓與素質拓展相結合，不斷更新培訓內容。緊緊圍繞完成任務這條主線，參加組織了“十三五”規劃、城鄉統籌、區域經濟、項目管理等具有發展改革系統特色的培訓內容，並結合今年全市開展的三嚴三實教育，認真開展學習教育活動，不斷提高廣大幹部履行崗位職責能力。

二是與時俱進，創新培訓方式。改進培訓方法，是提高培訓效果的關鍵。幹部培訓是一項專業性比較強的工作。隨着幹部隊伍的年輕化、知識化和高學歷化的變化，培訓需求發生了很大的變化，培訓方式和內容也要不斷的創新。積極組織幹部參加上級和相關業務部門組織的各類培訓，選派相關人員和專業技術人員參加省、市組織的各類培訓班，選送業務骨幹定期到外地跟班學習鍛鍊，採取上大課的形式對幹部進行黨風廉政等方面的教育，大力推行幹部自主選學，把上級對幹部的學習要求與幹部個人培訓需求結合起來，形成計劃調訓與幹部自主選學相結合的培訓機制。按照市委的工作安排，要求幹部認真進行網絡學習，通過業務知識、文化素養和技能訓練類培訓，切實提高幹部培訓效果，受到廣大幹部的好評。

三是立足實際，增強培訓效果。我們立足全市發展改革工作和社會經濟發展的大局，始終堅持把培訓與實踐有機結合，突出實效性，把培訓學習與實踐運用結合起來，通過實踐區研究、分析和總結，加快學習培訓成果向實際工作中的實際問題，着力研究經濟發展工作中的熱點、難點問題，組

織開展了擴大內需中央投資項目管理、區域經濟合作、統籌城鄉發展、重大項目推進、產業基地建設、節能減排和新能源利用、環境污染防治、消費品市場結構研究等重點課題調研活動，引導了機關幹部深入的理論思考，啟迪了幹部思維，拓展了視野，推進了學習深化，促進了幹部解決實際問題能力的提高。

四是強化保障措施，落實激勵機制。推進幹部教育培訓工作，不僅要有新思路、好方法，還必須依靠行之有效的措施作為保障。今年，主要加強了以下幾個方面的保障，取得了較好效果。落實思想組織保障，用先進的思想引導廣大幹部，及時更新教育培訓觀念，提高對加強新時期幹部教育培訓工作的認識，堅持開放視野看培訓，把抓好培訓作為提高幹部執政能力和水平的基礎性、先導性、戰略性舉措。落實制度保障，根據《幹部教育培訓工作條例（試行）》明確的幹部教育培訓實行登記管理有關規定，我們按照幹部管理權限，對今年幹部參加學習培訓的情況如實進行登記，作為幹部年度考核、考察任用的重要依據；嚴格執行幹部教育培訓的時間規定，督促各級幹部積極參加培訓，保證了參訓人員和培訓時間的落實。落實物質保障，注意政策引導，提供必要條件，建立激勵機制，積極為幹部在職自學創造條件，促進幹部職工熱愛學習，終身學習，提升素質。

三、存在問題及下一步工作計劃

一年來，我委幹部培訓教育工作雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些不容忽視的問題，影響着幹部教育培訓計劃的落實。

一是工學矛盾還較突出。由於日常工作比較繁雜，集中培訓在時間上受到影響。二是培訓方式有待進一步豐富，培訓內容需要進一步拓展，針對性需要進一步增強。三是個別部門對幹部教育培訓工作重視不夠。這些存在的問題，我們都將在下一步的工作中不斷改進完善。

篇二十五：教育年度總結

20xx年是我市教育災後重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發展提升的關鍵一年。教育系統圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮鬥目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落後”理念，推進各項工作紮實有序開展，取得了一定的成績。現將20xx年教育系統工作開展情況總結如下：

一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。

20xx年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，20xx年春季全市5萬餘名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省 20xx裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用於課堂教學。覆蓋城鄉的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入後援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發揮優質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災後重建成果。

二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。

1、加強幹部隊伍建設，提高教育管理水平。

一是加大幹部培訓力度。20xx年3月組織全市38名中國小校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管國小副校長分為5批先後參加xx省教育廳災區中國小校長管理能力提升培訓。7月校級幹部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉裏集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中國小41名校級幹部赴江蘇南通掛職學習一個月。

二是深化幹部選拔任用改革，建立中國小校長公開招聘機制。結合佈局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70餘名幹部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮鄉學校任職，10名城區學校的幹部到鎮鄉學校任職，9名鎮鄉學校的幹部到城區學校任職，2名幹部在城區學校之間交流，6名幹部在鎮鄉學校之間交流。一大批城區學校和教師培訓中心的優秀幹部交流到鎮鄉學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校幹部良性流動、管理水平均衡發展的新格局。

2、培養教師職業精神，增強教師隊伍集體活力。

一是加強師德建設，規範辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教書育人，規範教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規行為的查處力度；進一步加強教師骨幹隊伍的考核和管理工作，注意教師骨幹隊伍示範和引領作用的發揮，今年我們

篇二十六：教育年度總結

摘要：校園文化建設是一所學校特色的重要體現，是促進教師專業成長和學生髮展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本，校園文化的形成和發展在傳承學校歷史，立足當前發展，面向學校未來有着十分重要和深遠的意義，並將潛移默化影響着師生精神面貌及其成長。基於對校園文化建設的思考，本研修報告從校園文化建設的必要性、重要性、校園文化內涵及對促進學校發展的作用進行論述，並提出加強校園文化建設的對策。

正文：

一個健康的人僅僅有健康的體魄，合理的習慣還不夠，還必須要有良好的精神風貌和崇高的理想信念，才能代表這個人的生命和價值。一所學校擁有先進的設備、精良的師資，規範的管理還不能體現其最大的價值，其文化底藴的深厚程度和文明的傳承歷史才能體現其存在的全部意義。許多優質學校、特色學校就是他們有着優良的校園文化，正是這種校園文化彰在顯着學校的精神和內涵 ，激勵着師生健康、活潑、生動的發展。理解和認識校園文化建設是每一個教育工作者責無旁貸責任，加強校園文化建設，走學校內涵發展的路子是學校當前乃至今後學校工作的重要任務。

一、加強校園文化的重要性

1、推進中國特色社會主義建設的需要。現階段我國任處於社會主義初級階段，各方面還不發達，和發達國家還從在一定的差距，只有不斷加強社會主義物質文明和精神文明建設才能縮小與發達國家的差距。而加強社會主義文化建設，則要靠教育，學校則是進行社會主義文化宣傳和教育的重要陣地。

2、提升我國綜合國力的需要。當前國際競爭的實質是綜合國力的競爭，其本質是經濟和科技的競爭，説白了就是人才的競爭。所以我國從這一戰略高度出發，提出了科教興國、人才強國的戰略。而學校又義不容辭的肩負起這一重任。

3、校園文化彰顯學校的辦學理念和發展方向。校園文化是學校發展的驅動力、生命力，是學校師生教育教學與生活中形成的特殊的社會文化。它作為一種環境教育力量，是學校面貌的物質、精神反應。良好的校園文化具有強大的教育功能，對全面實施素質教育，培養創新型人才有着十分重要的作用。它在一定程度上也彰顯了學校獨特的辦學理念與發展特色。

4、促進學生全面發展，推進素質教育發展的必然要求。作為素質教育的不可或缺的環境因素校園文化建設已成為提高學生綜合素質的重要手段之一，無論是賞心悦目的校園環境、鼓舞人心的校訓格言，還是和諧的人際關係、積極進取的校風學風都是以潛移默化的方式，在不經意間使受教育者的感覺器官得以生動的刺激，心靈得以深刻的浸染，不知不覺地接受隱含於其中的觀點、價值。人的思想、情感和行為不僅直接受直接經驗的影響，而且也受觀察的影響，通過他人的行為及結果，成為個人的價值觀念並保存下來，這個過程需要教育者選擇合適的機會，創造一定的情境讓學生身臨其境、耳濡目染，獲得情感上的體驗，把價值觀和道德準則溶為個人內在的品質，促進道德成長，並以一定的具體行為表現出來。發揮良好的校園文化的積極教育影響把消極影響納入可控制的範圍，就成了校園文化建設的核心問題，也是素質教育獲得最佳教育效果的關鍵所在。

二、 校園文化建設的必要性

校園既是文化建設的傳播場地，又是文化創造的誕生地。校園文化是學校精神文明建設的重要窗口，是學校德育工作的重要內容。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有着巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在於創設一種物質環境、精神環境和文化氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。校園文化建設的必要性具體表現為：

一是由社會環境及學校性質所決定。當今社會紛繁複雜，存在不少消極因素和腐敗現象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗並存，包括許多不利於青少年健康成長的負面文化。儘管各級政府採取了許多措施，但是在短期內優化社會大環境是不可能的。而學校不但是學習文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據辦學目的和培養目標優化校園文化，創造一個優良的育人小環境，以抵制社會負面文化的衝擊，並對社會大環境施加積極影響。

二是由教育對象及環境的育人作用所決定。在學校接受教育的青少年學生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強，辨析能力差，很容易受外部環境的影響。沒有良好的教育環境，容易將學生引向歧路。作為育人陣地的學校理應創造一種適合學生健康成長的外部環境。

三是由學校辦學水平的現狀所決定。自從提出教育優先發展的戰略方針後，政府加大了對教育的投入，學校的辦學條件有了很大的改善，但校與校之間仍存在差距。也有的學校只重視物質文化的建設而忽視精神文化的建設；只注重學生智力因素的培養而忽視非智力因素的開發；只注重思想認識的灌輸和道德行為的強化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質是不能靠單純的知識傳授來養成的，要藉助道德環境長期的細膩薰陶，只有在這種環境下培養起來的品質才具有穩定性，才能經受住外界環境的刺激。這也要求我們加強校園文化的建設。四是由教育改革趨勢所決定。教育要“面向現代化，面向世界，面向未來”，基礎教育要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，最緊迫的任務就是要轉向素質教育。由“應試教育”轉向素質教育是建設有中國特色社會主義教育的一個根本問題，是當前教育改革和發展的必然走向。素質教育的內容包括教育要面向全體學生，要注重德智體美勞全面發展，要讓學生主動發展，這同樣要求我們加強校園文化的建設。

三、校園文化建設的內涵和任務

校園文化是指校園中的物質文化、制度文化、精神文化，它反映在硬件部分包括校園環境教育設施和教學、生活管理制度，反映在軟件方面包括校風、教風、學風、校園文體活動等。良好的校園文化環境，具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育力量，它可以促使學生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策，健康成長。校園文化建設與發展，要求促進人的發展，為人的發展服務。

校園文化建設的主要任務是：（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育；以中學生全面發展為目標，深入進行素質教育。（2）重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。（4）加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。

四、如何加強校園文化建設。

首先提煉辦學理念。辦學理念是學校所有工作的指導思想和根本宗旨。學校是否持續發展，很大程度上取決於學校是否有與時俱進的辦學理念。因此，學校要繼承傳統，還要結合形勢有所創新，借鑑外學校經驗，結合時代精神，提煉學校自身的辦學理念。

其次是師德建設和校風、教風、學風建設。在師德建設上，我認為教師首先要有正確的教育價值觀。俗話説，態度決定一切。教師要改變教學行為就得先改變觀念。這關乎教學的靈魂和信念，關乎教學行為的目標和歸宿。學校只有加強教師職業形象、職業道德教育，才能形成一個團結協作、互相支持的堅強的戰鬥集體與良好教風。校風體現着一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻的感染力；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理髮展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學風建設。優良學風像校風、教風一樣，對學校教育教學質量的提高，對學生人格品質的發展和完善，促進學生的全面發展都有重要意義。

第三要加強制度建設。“沒有規矩，不成方圓”。校園制度文化是校園文化建設的保障系統。只有建立起完整的系統的規章制度才能規範師生的行為，才有可能建立起良好的校風，我們只有做到“有法可依，有法必依，違法必究，執法必嚴”，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

第四要加強校園文化環境建設。精心打造校園文化環境，使校園的規劃、景觀、環境呈現一種和諧美。要重視校園人文環境建設，充分發揮校友在校園文化建設中的獨特作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵學生自尊、自立、自強、自信。要重視自然環境建設，使校園的路、水、園、林等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。

第五要構建豐富多彩、常規的師生文化活動。建立學校的文化傳統，確立學校重大集會的時間，開展主題教育。如：開學典禮、迎新生會、畢業典禮；國旗下講話；重大節日的紀念活動。利用獨特的地域優勢開展教育活動。確立屬於學校師生的節日。如：藝術節、運動會等，展示師生在繪畫、表演、手工製作等方面的才能和特長。建立健全師生課外興趣小組和學生社團活動，創辦校刊等。通過這些活動，一方面加強對學生的德育教育，使他們形成正確的審美觀和價值觀，另一方面也調動了學生學習的積極性和主動性，培養了他們學習的興趣，也提升了他們的能力。

文化是一所學校最值得品味的東西。沒有優秀的學校文化，便不會有卓越的學校。現代學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領着學校的各項建設。賦予學校各項建設的文化內涵，提升其品位，才能推進學校的可持續發展。面對更加開放的、多元文化並存的社會和日新月異的社會變革，隨着市場化、民主化和法制化在社會各領域、各層面的不斷推進，以及學校自身的發展，學校領導班子要帶領全校師生以高度的責任感和厚重的使命感，加強校園文化建設，通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進健康的集體輿論，和諧的人際關係，良好的校風傳統，統一的文化認同的形成；組織個性化、有特色、高品質的文化娛樂活動，來提高學生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創性的知識文化活動，來擴大學習的認知領域，挖掘學生的潛力，鍛鍊學生的才能,使學校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一部和諧優美的協奏曲，為學生全面素質的提高提供深厚的文化底藴。

篇二十七：教育年度總結

20xx年,市教育局根據**政務辦[20xx]10號《關於印發全市政務公開政務服務標準化深化年活動方案的通知》要求,市教育局積極部署開展政務公開政務服務標準化深化年活動。在全省教育政務公開和政務典型案列評選結果中,我市報送的“深化教育領域綜合改革切實推進陽光分班工作”、“開展權力事項網上運行工作”兩篇案列分別獲得省一、二等獎。根據《關於開展20xx年度全市政務公開考評工作的通知》(**政務辦(20xx)14號)要求,現將市教育局政務公開落實情況總結如下:

一、其實加強組織領導

1.完善工作機制。認真學習“全市政務公開政務服務標準化深化年活動方案”,按照完善各項工作制度、合理分工、落實政策。明確各科室、所、中心的工作職責,分類整理和上報,確保政務信息準確無誤。

2.明確工作重點,根據省教育廳、市政府的統一部署和要求,把開展“標準化深化年”活動作為20xx年重點工作之一,不斷提升市教育局信息公開規範化、制度化、信息化工作水平,增強部門公信力,保障人民羣眾對教育的知情權、參與權、表達權、監督權。

3.廣泛宣傳動員。為增強幹部職工政務公開政務服務意識,要求全體工作人員關注政務公開,抓好政務服務,形成合力,主動地參與到政務公開政務服務標準化提升年活動中來。

二、認真開展政務公開

推進主動公開,整體提升市教育局信息公開常態化水平。

1.推進重大事項決策公開。規範編制並公開重大決策事項目錄。

2.推進行政權力運行及結果公開。按照“權力誰行使、結果誰公開”的原則,切實落實公開主體責任,全面推進行政執法結果信息公開。權力事項的受理、進展情況、結果等信息均公開。

3.推進財政資金信息公開。嚴格按照省財政廳規定的內容、格式、時間公開部門預算、部門決算、“三公”經費及專項資金管理和使用信息。整理規範“財政預決算”、“招標採購”、“重點工作項目”等重點領域欄目,補充完善相關信息,提高信息公開質量,力求做到每一流程、每一環節全公開,自覺接受社會公眾監督。及時公開經批准的預算、預算調整、決算、預算執行情況報告及報表,並對財政轉移支付安排、執行情況以及舉借債務情況等重要事項作出説明。

4.推進重點工作信息公開。及時公開重點工作的重要政策、計劃和任務分解情況,對貫徹落實教育督導、全面改薄等、義務教育均衡發展等工作的具體措施及推進、進展和完成情況及時公開。

三、持續開展督促檢查

市教育局採取多種監督檢查方式,督促各單位的整改落實工作。

1.組織人員進行網上巡查,定期檢查已經公開的內容,按照督查結果及時補充公開目錄完善公開內容。每季度定期對相關單位的政務公開情況進行彙總通報,對工作滯後、整改不到位的單位,及時通過政務公開QQ羣進行在線網上指導,確保工作有成效。

2.要求各單位認真開展對本單位政府信息公開網站(欄目)的自查自糾整改提升工作。對信息內容有保障的欄目,做到及時更新信息內容;對信息內容確實無法保障的欄目,必須進行情況説明。

下一步,市教育局將進一步鞏固深化政務公開政務服務標準化深化年活動成果,深化政務公開,強化政務服務,進一步提升政務公開政務服務工作水平。

篇二十八：教育年度總結

今年來，我縣計生宣傳教育工作緊緊圍繞人口計生中心工作，大力開展中央《決定》學習宣傳，推進生育文明建設“三級聯創”，深入開展關愛女孩行動，組織開展文藝宣傳和青春期性健康教育等活動，現將工作情況總結

一、積極探索，拓展宣傳教育工作方式

一是強化中央《決定》宣傳。我們堅持多形式、多渠道加大宣傳工作的力度，積極動員各方力量，大力宣傳中央《決定》，同時與“關愛女孩和生育關懷行動”與開展“婚育新風進萬家活動”、加強公民思想道德建設、計劃生育“三級聯創”和建設社會主義新農村有機結合。利用電視台、各級人口學校和開展關愛女孩行動知識普及暨競賽,宣傳生育文化，傳播生育文明,引導羣眾樹立晚婚晚育、少生優生、生男生女都一樣、女兒也是傳後人的婚育新觀念。

我縣廣泛開展了“七個一”的宣傳活動，即學習中央《決定》及“關愛女孩和生育關懷行動”一條街、一條路、一個座談會、一個專欄、一個公益廣告牌、一組展版、一個宣傳板塊，形成了宣傳教育工作的大聯合。

二是組織羣眾參與各種活動。今年7月，我縣在鎮組織了“生育關懷行動”啟動儀式，聘請縣劇團表演了大型文藝節目，以及部分民間組織自發編排的有關計生的節目，收到良好的社會反響。

按照部門綜合治理的要求，縣婦聯把關愛女孩、關愛留守兒童、關愛留守婦女、關愛單親特困母親作為工作的重中之重，今年10月，縣人口計生局、計生協、縣婦聯在縣劇團開展“關愛女性”知識講課，為參會的150餘名育齡女性講解生殖健康知識和身體健康檢查。

三是滲透羣眾的生產生活。今年我縣投入4萬元編印宣傳摺頁、知識讀本、宣傳掛曆、圍裙、書包、資料袋等家庭用品8萬餘份，印有“生男生女一樣好、女兒也是傳後人，男女平等、共建美好幸福家園”等內容，免費發放到廣大育齡羣眾家庭中。同時開展扶貧捐贈活動，在“關愛女孩、生育關懷”活動中共收到捐款3萬餘元。

四是點面結合，形成立體式宣傳。全縣投入10萬元，在全縣主要公路口、主要路段、“209”國道設立8個大型宣傳標語牌,對全縣202個村刷寫中央《決定》、生育政策、關愛女孩、生育關懷等宣傳標語200多條，發放宣傳單、小冊子40000多份。

通過廣泛宣傳，全縣形成了電視有影，公路有牌，村鎮有欄(宣傳欄)，户户有品(宣傳品)，活動有專題的宣傳大氛圍，宣傳品進村入户達100%，羣眾對政策法規，新型生育觀念和避孕節育科普知識知曉率達95%以上，為“關愛女孩和生育關懷行動”工程創造了良好的工作環境和思想基礎。

篇二十九：教育年度總結

新《義務教育法》發佈下來後,帶動了一些普通校的發展。區教育局曾前後組建了打一國小教育集團、國小教育集團。區教育局更加註重素質教育的優質均衡發展,又構建了國小公辦教育集團。經過半年籌備本集團在今年 月正式成立。

其性質為非事業法人、非企業法人、非社團法人的公辦學校教育發展聯盟體， 間路國小與 路國小合併而成二聯國小、 新村國小四所國小組團成立。接受區教育局統一領導。本集團成立以來，緊緊圍繞“骨幹交流，教研共建，特色互補，文化共建”十六字辦學方針，推進區域優質教育均衡發展過程中做出了一些成績，積累了一些經驗，也遇到一些問題，很有必要在今天的區教育組團式發展工作推進會”上做個交流，敬請各位專家指導！

1骨幹交流。

實現集團內部骨幹教師流動是公辦教育集團的重要任務之一。校派遣五位教師到分校支教，名校最大的教育資源就是骨幹教師資源。擔任一年級四個班的班主任和語文、數學教學工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導主任 老師擔任分校的校長助理，帶領支教老師團隊開展日常教育教學管理及教學質量監控工作，同時協助分校校長管理各學科的教學。分校同時派前五位老師到校跟教，安排在各個年級組擔任班主任及語文、數學教學工作。兩校互派教師已形成制度，目前運作狀況良好。分校一年級招生留住了絕大部分的地段生，滿足了薄弱學校地塊學生享有名校教育資源的需求，總體來説，降低了擇校熱度。分校黨政領導對支教老師關愛有加，積極營造良好的工作環境和教育教學研討氛圍，尤為幸喜的還專門為每一個支教老師製作了班級管理、課堂教學的影視專輯，班主任工作推進會上播放，請支教老師現場講述教育故事，各有側重地介紹《班主任工作手冊》使用、班級文化環境建設、廣播體操的訓練、家校互動的體會、一年級學習準備期的工作經驗等，進一步放大教育資源，激勵班主任的常態工作要貼近新標準，邁上新台階。交流到控二的老師融入各年級組，帶班、教學不甘落後，工作成績也很突出，學校教學調研、組內循環課交流以及流動循環紅旗評比中均走在年級組前列。原先最大的憂慮是教師每年流動，否影響核心校的質量？現在看來這種擔憂是多餘的

2教研共建。

逐步落實常態下的教學研究項目。為聚焦學科教學，公辦教育集團各成員單位之間。紮實有效地開展觀課評課研究， 月份，召集集團所有語文教師在二聯國小多功能廳聽取特級教師 語文教學觀課評課輔導報告。 月份，控二國小低年級教學區召開了一年級準備期教育教學實驗階段性成果彙報會，先由控二國小副校長 作專題介紹，再由我校一年級老師交流經驗，最後各校教導主任和教師代表互動研討。 月份，控二分校舉辦數學新理念、新教材、新教法課堂教學研討會，由我校 老師開講座，青年教師 公開教學，集團所有數學老師參加研討，區教研員 老師做點評。 月份， 國小舉行集團成員單位班主任工作推進會，由我校德育名師—市十佳班主任標兵 老師做班主任工作經驗交流。除此之外，本集團還藉助控二國小名師培養基地活動，邀請市特級教師、市教研員和名師高研班學員開展“與課改同行，與名師互動，實踐中成長”大型研討，公辦教育集團各成員單位均派遣骨幹教師參與研討，收穫良多。教育集團各成員單位的黨政領導有力的支持教研共建活動，確保共建計劃的有效落實。

3特色互補。

實現集團內部的辦學特色互補是共同的願望。 月份，公辦教育集團各成員單位均有自己的辦學特色。舉辦控二公辦教育集團“特色互補”項目成果展示會，各校黨政對此舉投入大量精力，先在各校分頭準備，組織興趣特長生

展演自己的作品，然後在校科技樓佈置展台、展板，提供特色項目作品，組織特長學生活動。如：控二國小的創造教育、科技教育、知識產權教育、科學院小院士小發明等；分校展示現代信息教育成果，組織學生現場拍攝、製作媒體等；二聯國小展示綠色環保教育和家庭德育教育成果等； 國小展示了集郵教育成果等。市創造教育學會、區教育局、教育學院領導以及有關科室的領導和專家應邀參加了這次展示會。 國小為本次活動提供了首日封，各校都組織了教師和學生到現場觀摩互動。想在此基礎上進一步完善各校校本課程，為區拓展型課程的開發與研究做出應有的貢獻。特色互補還需要名師引領，特色教教師跟進。控二國小的兩位特級教師帶頭到集團成員單位走教。周 老師每週一次到二聯國小授課，開設《小小造船師》校本拓展型課程，並輔導該校的科技教育，帶教科技類教師。 老師每週一次到分校授課，開設五年級《詩化語言》校本拓展型課程。

篇三十：教育年度總結

xx年年我社區在辦事處的領導下，領會文件精神，讓真正有困難的居民感受到黨的温暖，讓他們的基本生活有所保障，現就具體的情況總結如下：各項工作取得了一定可喜成績。就低保工作而言，認真落實黨的政策，努力學習文件並我社區現有低保57户，130人。其中享受生活困難補助的有7户，殘疾低保户的有16户，享受分類施保家庭有9户。

從xx年開始，我社區實行了“低保聽證制度”成立了監督小組，制定了工作方案，對新申請的低保户實行先簽到一個季度，同時，召開由各類人員組成的聽證會，使低保工作更加透明、公正、肯定。

我社區為了把政府的有限資金真正發放給最困難，最需要幫助的居民身上。我們經常入户走訪調查，每季度對低保家庭進行審核給予調整，做到應保、盡保(如：我社區郝中敬，户在人不在，路振江家裏經濟收入增加了，經調查落實，我們按政策及時停止了他們享受低保資格。)

我社區對低保人員加強管理，定期組織低保人員學習上級有關文件，組織低保人員參加社區的各種公益活動。如;‘環境創新年’活動中，組織低保人員清理垃圾45噸，鏟處小廣告300多條，同時社區把低保人員分為6個小組，每天輪流值班。在為孤寡老人和殘疾人服務的活動中，大家都積極主動踴躍參加，受到了居民的好評。

我社區在為低保户、特困户提供服務的同時，還注重為他們解決在生活中遇到的實際困難。冬季來臨前社區就組織募捐活動，捐的衣物和現金極時送到享受低保孤兒喬云云家中;每逢傳統節日到來之際，為社區困難家庭送去米麪油，使他們充分的感受到黨的温暖和政府的關懷，同時社區還通過黑板報進行大力宣傳，讓低保人員樹立自強自立為國分憂的思想，同時組織他們參加各種招聘會，並給他們提供信息，儘可能的為他們提供創造就業的機會。

今後，我們更要努力把低保工作做的更好。

篇三十一：教育年度總結

20xx年，體衞科在局黨委的正確領導下，在市教育局體衞藝科的指導下，在各股室和各學校的密切配合、大力支持和共同努力下，認真貫徹《中國小幼兒園安全管理辦法》和《學校衞生工作條例》，全面落實上級會議和文件精神，堅持統籌兼顧、突出重點、嚴抓細管、狠抓落實，全面完成了全年的各項工作任務。現將我科一年來的工作總結如下：

一、進一步加強了學校安全工作

1、及早安排，及時傳達。一是於2月20日、8月18日分別下發潢教體辦〔20xx〕5號、58號“關於開展20xx年安全教育月活動的通知”；於4月25日、11月16日分別下發 “關於加強夏季、冬季安全教育和安全管理工作的通知”；於9月20日下發“關於加強校車安全管理和開展交通安全教育的通知”。二是及時轉發上級有關安全工作的文件共21個，並提出相關的要求和落實意見。通過下發、轉發文件，保證了學校安全工作的有序開展。

2、活動開展，紮紮實實。一是二月份、九月份，配合開學檢查，對全縣各校在寒暑假期間和開學初的安全隱患排查及安全教育情況進行檢查；二是三月份、九月份，各校均開展了安全教育月活動，做到“有方案、有計劃、有總結”，其間，突出了第十七個全國中國小安全教育日主題教育和第八個全省中國小幼兒園安全月活動主題，積極開展了針對地震、消防等應急疏散演練活動；三是四、五月份，落實縣安委會集中開展安全生產領域“打非治違”專項行動，制定了教育系統“打非治違”工作方案並組織實施；四是六月份，集中開展了學生防溺水專題安全教育；五是十月份集中開展了學生交通安全專題教育和對接送學生車輛的治理。同時，組織人員參加20xx年中國小幼兒園校車安全管理國家級遠程培訓；六是十一月份開展了消防安全專題教育，突出119消防宣傳日主題教育。

3、強化宣傳，營造氛圍。各學校均積極開展安全宣傳教育：一是開學初、放假前集中對學生進行安全教育；二是每學期不少於6節安全教育課，有教師、有教材、有課時、有考評、有教案；三是通過懸掛有關安全教育的橫幅、刷寫和張貼標語進行安全宣傳教育；四是通過國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、校園網、廣播、圖片展等形式開展了宣傳教育活動，使師生牢固樹立安全意識；五是各學校均通過家庭訪問、家長會、電話聯繫、手機短信等形式，加強學校與家長的聯繫，均印發了《致家長的一封信》，告知家長必須承擔起監護人責任，切實增強家長的安全意識和監護意識，堅決避免安全事故的發生。

4、隱患排查，防患未然。共組織四次對學校安全隱患進行的專項檢查，共排查出安全隱患179項處，現場出具整改通知書75份，責令學校進行整改。能立即整改的要立即整改到位，不能立即整改的限期整改，學校無力解決的要書面報告當地政府和上級有關部門。進一步明確安全工作，堅持“誰主管，誰負責”、“誰審批、誰負責”的原則，完善對所轄學校安全工作的監管和指導責任。

5、專題調研，組織競賽。一是積極參加信陽市教育局開展校園安全工作專題調研活動，並提交調研報告5份；二是積極參加信陽市安委會辦公室開展“山信杯”安全有獎徵文比賽活動，上報徵文5篇；積極參加市局舉辦的“祥明杯”中國小生安全教育影片觀後感有獎徵文比賽活動；三是組織中國小生參加河南省教育廳舉辦的20xx年河南省中國小安全知識網絡競賽活動：四是積極組織開展應急疏散演練活動，特別是潢川二中、實驗國小、付店中學參加了省教育廳開展的中國小應急疏散演練比賽活動。以上活動的開展，在廣大師生中普及安全知識，提高安全意識和技能，發揮了巨大作用。

二、進一步加強了學校衞生工作

1、切實加強學校傳染病防控知識教育。春秋季開學初，各學校集中開展預防流行病和傳染病教育，提高普及師生預防疾病的知識和能力。同時，與縣衞生局聯合發文“關於加強學校和托幼機構春秋季常見傳染病防控工作的通知”，轉發了教育部、衞生部關於進一步加強托幼機構和國小手足口病防控工作的.通知，結合流行病發病時間，組織開展宣傳教育活動，以預防春秋季傳染病為重點，利用校園網、廣播站、集中講座、張貼宣傳畫、防病知識競賽等形式，全面普及衞生防病知識。

2、認真開展了健康教育和衞生知識教育，積極創建衞生先進單位。要求各中國小開設健康教育課，做到五有：有課時、有教師、有教材、有教案、有評價。組織開展了中國小生視力保護宣傳活動，宣傳普及科學用眼、預防近視等眼保健知識，提高學生愛眼、護眼意識，促進學生養成正確的讀寫姿勢和用眼衞生習慣。加強衞生工作組織管理，提高衞生行為形成率和衞生知識知曉率，確保學校衞生工作達標。教體局今年榮獲省級學校衞生工作先進集體。

3、加強學校食品衞生監管，確保師生飲食安全。一是實行定點採購，建立完善採購索證、進貨驗收和台賬記錄制度，嚴把學校食堂食品的准入關。二是會同縣食品藥品監督局、衞生局等部門定期進行食品安全督查，深入到各學校食堂詳細查驗，並下發整改通知書，加強學校食品衞生監管。三是利用《學校食品安全管理與操作規範》教學片開展對學校食堂管理人員和從業人員進行培訓，增強其食品衞生安全意識。四是嚴格要求，規範管理，學校持證經營，從業人員持證上崗。

4、認真做好學校食堂等級認定工作。為進一步搞好學校食堂建設，提高管理水平，更好的為師生服務，保障師生飲食、飲水安全，防止學校食堂食源性疾患和中毒事件的發生。組織人員對學校食堂跟蹤督導、整改完善、申報認定，經盛市局檢查驗收，一中被省教育廳認定為“一級食堂”，有效提高學校食堂管理水平和服務水平，深得師生好評。另有仁和中學、黃崗中學、魏崗中學、來龍中學、踅孜中學、付店中心國小六所學校申報二級食堂，現在認定中。

三、積極實施學生營養改善計劃工作

1、完成文字材料。一是為縣政府起草了《潢川縣農村義務教育學生營養改善計劃試點工作實施方案》；二是為縣政府召開“潢川縣農村義務教育學生營養改善計劃試點工作會議”準備會議材料；三是先後印發《關於落實學生營養改善計劃的工作意見》（潢教體[20xx]44號）和《關於印發潢川縣學生營養餐管理規範的通知》（潢教體[20xx]61號），從硬件建設、軟件建設、配送存放、明確責任、食餐管理、

進行監督、應急處理、責任追究等八個方面進行規範；四是完成潢川縣學生營養餐工作自查報告和工作總結。

2、分組開展工作。體衞科工作人員分成四個組：兩個組分四次分別對全縣學生營養改善學校進行儲存室的驗收和實施過程的檢查監督；一個組對營養餐專管員進行兩次培訓；一個組負責實名制名冊的統計、彙總、上報及月報工作。

3、參訓監測工作。根據上級安排，體衞科先後三次派人到鄭州參加培訓，學習政策、掌握程序、規範操作、安全實施，並於十月份對付店、仁和、傘陂、黃崗、魏崗、小呂店六鄉鎮開展了學生營養改善計劃營養健康狀況監測工作，為做好農村學生營養改善工作提供科學依據。我縣今年上半年有249所學校59733名學生享受40—50元不等的營養餐；下半年有242所學校55618名學生享受100天營養餐，其中，付店中學、仁和中學實行的是學校食堂供餐。

四、其它工作

1、完成了縣政府安排的督導鄉鎮安全工作。一是三月份督導來龍、踅孜安全生產工作；二是九月份督導白店、傳店、江集、張集四鄉鎮的交通安全工作；三是十月份督導白店、仁和、雙柳三鄉鎮的百日安全生產工作。

2、協調工作。積極主動協調公安、消防、交通、衞生、工商、食監、安監等部門到中國小校檢查、督導，規範安全、衞生工作管理，效果比較明顯。

3、學平險工作。五月份召開了學平險工作座談會，積極做好宣傳、引導工作，提高參保率。

4、積極配合局的中心工作。主要是配合中招、高招工作，對涉及到的招生食宿賓館、學校、場地、食品衞生服務所進行衞生督查和監督，嚴控食物中毒事件的發生；配合公安交警交通部門做好學生在城區考點往返的交通安全，預防意外事故的發生。

5、崗位廉政教育和風險防控工作。按照局黨委的統一部署，積極開展崗位廉政教育。組織集中學習教育6次，梳理崗位職權5條，繪製權力運行流程圖5幅，查找風險點48個，制定防控措施50條，編制情景案例8個，全面完成了工作任務。

總之，總結全年的工作，全面完成了工作任務並取得了一定的成績，同時，也清醒的認識到工作中的不足和問題：一是學生營養改善計劃工作是一項新的工作，無經驗可借鑑，在操作過程中或多或少的存在一些問題，值得探究；二是學生體質健康監測工作仍未全面開展。但在今後的工作中，我們將繼續努力，力爭使各項工作再上一個新的台階。

篇三十二：教育年度總結

一年來，教育工會在局黨委和行政班子的領導下，根據州教育工會的工作部署和安排，圍繞中心、服務大局，全面履行工會職責，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針，以創新維權機制建設為主線，大力推進學校民主管理制度規範化、科學化建設，努力提高教育工會維權能力，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會組織在構建和諧社會中的重要作用，堅定不移地推動落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，以提高教職工整體素質為目標，切實加強師德師風建設，學校民主建設和工會自身建設，不斷適應教育改革與發展的需要，為實施我縣教育“十一五”規劃起好步、開好頭，作出了一定的貢獻。

一、加強工會幹部的理論培訓，增強工會幹部的民主管理意識

年初，我縣召開了學校工會主席會議，這次會議既是工會工作理論培訓會議，也是本年度工會工作安排會議，本次會由局黨委副書記王平同志主持，為了開好這次會議，我們作了精心地組織和策劃，採取了“一學、二聽、三講、四看、五落實”的方式進行，一學，按照州教育工會三月十五日傳真件要求，學習了省教育工會主席章默英同志在湖北省教育工會六屆四次全委會上作的《在推進我省“十一五”教育發展中充分發揮教育工會組織的作用》工作報告和《州教育工會200*年工作要點》，以及學校民主管理的性質，特徵和《工會法》、《教師法》當中民主管理有關條款等法律依據等進行了學習;二聽，聽局領導對工會工作的安排和部署，以及縣總工會領導作有關工會維權的專題講座。三講，請縣一中工會主席楊桂生同志結合來鳳一中民主管理工作實際，傳授如何按規範的民主管理操作程序組織、召開好教職工代表大會，同時縣實驗中學工會主席周慶芳同志，百福司鎮民族國小工會主席向靜同志，結合去年工會工作情況作了典型發言，樹立榜樣;四看，就是現場參觀來鳳縣一中按新要求，新標準設立的校務公開欄;五落實、就是在本次會議上的各項工作安排，在本年度中需要完成和落實的工作任務，製成督辦彙報表，適時反饋，督促落實。這次工會主席培訓會議，我們始終堅持以教職工民主管理制度的建設與完善，作為主要內容之一，很大程度上拓展了工會幹部的學校民主管理工作思路，為其提供了民主管理工作中重要的理論依據與政策依據，進一步增強了工會幹部的民主管理意識。

二、狠抓了“三個規範”建設，促進學校民主管理程序化、規範化、科學化的形成

學校工會組織建設規範化。我縣教育工會認為學校工會組織建設得好與壞，直接關係到學校工會工作的優與劣。因此，我縣教育工會今年對全縣各級各類學校工會委員會組織建設，把它作為必須攻破的難點問題，力求完善。

第一、規範政風行風年終工作總結會員隊伍

①對中老年會員曾經履行過入會程序的進行重新登記，填寫會員登記表。

②對青年教師沒有履行入會程序的，重新書面申請，無重大特殊情況的一律批准入會。

③重新發放會員證。以便按工會章程行使權利和義務，同時也是規範會員隊伍的需要。

第二、規範完善學校工會委員會組織機制

根據教師會員的勞動性質——具有創造性、複雜性、示範性、教師勞動過程的個體性、教師勞動成果體現的集體性的特點，以及教師勞動職業在國家經濟和社會發展中擔負的歷史使命的特殊性，為了不斷提高教師的思想道德和科學文化水平，激發教師能始終處於奮發向上，積極進取的狀態，我縣迫切需要建立一支根據各委員職責需要有其專長的工會幹部隊伍。以及建立一整套維護廣大教職工利益的規章制度。落實職責，責任到人和行之有效的工作運行機制。

①建立健全各中學，中心國小工會委員會組織機構，一律重新選舉產生工會的組織、宣傳、業務(學習)、生活、文體、青工、女工及財務等八個委員。

②鄉鎮以下完小，會員在25人以下的學校、設工會主席或者工會組長1人，根據職責允許身兼多職。

篇三十三：教育年度總結

1.廣泛組織文化活動，豐富轄區羣眾的文化生活

抓好本級海享舞台。結合傳統節日和重要紀念活動，廣泛組織基層業餘文藝團隊開展形式多樣的舞台展演和廣場文藝活動。截止目前，已舉辦本級海享舞台文藝展演活動17場，區級1海享舞台文藝展演活動1場，其中《中國夢勞動美》企業優秀文藝節目展及《羊年迎新文藝晚會》等專場演出，職工羣眾參與度高，區域內影響大，有效推動了區域羣眾文化的繁榮發展。抓好“送戲下鄉”文化惠民活動。根據20xx年區文體局對基層街道“送戲下鄉”文化惠民工作的要求，文化站結合街道自身的實際，先後在渡頭社區、蔣家、沙頭村拆遷安置小區等區送去了20場戲劇惠民展演活動。5月上旬，應渡頭社區老年協會的要求，又在該社區安排為期20天的寧波蛟川走書説唱表演，受到了老年朋友們的歡迎。抓好區內外的各大文體活動和文藝賽事。先後參加了全區女子健美操舞展演、“霞浦”杯象棋大賽、區羣眾文藝調演小品比賽、區排舞大賽和省第二屆文化禮堂鄉村排舞大賽，在區排舞大賽中獲得銀獎、小品比賽中獲得表演、創作雙金獎。街道文化站還舉辦了首屆區書畫聯盟佳作巡迴展。

2.積極開展“文化走親”交流活動，加強業餘文化隊伍建設

根據年初關於開展“文化走親”交流活動的計劃和安排，上半年文化站率街道社區文藝隊先後與寧波江東幸福苑社區、小港下邵社區等單位開展了“文化走親”互動交流展演5次。通過這種相互間的交流互動，不僅開拓了基層文藝團隊的視野，提高了團隊整體的表演技能，而且還增進了相互間的瞭解和友誼，更促進了自身的隊伍建設。

3.大力開展全民健身體育活動，推進區域羣眾性體育事業發展

按照20xx年體育工作的計劃和安排，上半年文化站攜手青峙社區、蔚鬥社區及街道總工會，分別舉辦了“青峙杯”籃球聯賽、第三屆職工羽毛球大賽和第二屆職工乒乓球比賽。通過以上多項體育賽事，不僅激發了區域職工羣眾奮勇爭先的拼搏精神，也進一步推進了全民健身活動的開展。此外，根據今年我區學校體育資源向社會開放的要求，文化站與轄區內的兩所學校及三個社區進行了積極的協商和溝通，達成了開放場所健身點和相關的管理事項。目前，已辦理文體活動卡160多張，兩所學校的體育資源向社會開放的工作已步入正常軌道。

4.積極抓好轄區文化市場監管工作，不斷提升城區文明形象

根據區文化市場監管的工作目標和要求，文化站帶領文化市場協管員除積極主動加強日常的公共場所巡查外，在每個重要的節假日到來之際，還會同街道安監部門開展安全生產和消防安全聯合檢查。截止目前，已開展聯合檢查4次，巡查夜查10次。通過以上常態化的巡查和多部門的聯查，規範了文化市場的文明經營秩序，極大地提高了文化市場經營者的安全防範責任意識。

5.強化文保隊伍建設，努力提升文保管理水平

根據省市區文保管理要求，街道認真做好文物點的保護工作。一是對原有隊員作出重新調整，新增責任文保員1名。二是嚴格文保管理制度，加強區域文保點的巡查力度，做到及時發現問題並上報處理。三是對蔚鬥國小舊址存在的消防安全隱患進行整改，對房屋進行維護管理，並落實節假日人員值班制度。

篇三十四：教育年度總結

在當前信息化的時代裏，學會使用信息技術，以及提高信息素養是非常重要的。校領導早已認識到了這一點，因而信息技術課作為新開設的一門必修課，學校是非常重視的，從領導到教師在這方面做了大量周密、細緻的工作，使我校的信息技術教育工作取得了一定的成績。

一、軟、硬件建設

硬件建設是信息技術教育的物質基礎，我校在資金非常緊張的情況下，於20xx年購置計算機及相關設備近50台套，建成了學生計算機房。同時對學生機房進行了升級。

二、師資隊伍建設

信息技術師資缺乏是當前阻礙信息技術教育發展的主要因素之一，我校一開始就重視信息技術學科師資隊伍建設，現有計算機及相關專業專科畢業生2人從事信息技術課教學工作，師資水平居全鎮前列。

三、教育教學研究

信息技術作為一門新興學科，有很多內容還處於探索階段，為此，我校成立了信息技術教研組。信息技術教師在信息技術課教學中廣泛進行了任務驅動（案例）教學法的研究與實踐，並在學生主動學習方面做了大量的嘗試，取得了很好的效果。特別對信息技術如何與其他學科整合的問題，20xx年，信息技術教研組和語文組進行了“信息技術與學科教學整合——語文研究式閲讀寫作與網絡”的課題研究，並取得了階段性成果。

四、取得成績

經過幾年的努力，我校的教師現在已經大部分能夠使用信息技術輔助教學，能夠熟練使用計算機與網絡，師生的信息素養有了很大程度的提高，經過培訓，有部分教師能夠熟練製作課件應用於教學。

篇三十五：教育年度總結

各學區、中學、局直中國小、幼兒園、民辦學校：

20xx年既是“十三五”的開局之年又是迎接縣域教育均衡發展複檢的關鍵之年（20xx年我縣將迎接國家義務教育均衡發展複檢評估）。全縣各級各類學校要開好局起好步，把學校工作的注意力和關注點聚焦到學校管理上來，使我縣由教育大縣變為教育強縣，在社會轉型、教育深化改革、文化迴歸的綜合改革大潮中有所作為。因此，縣教育局研究決定將20xx年確定為學校（幼兒園）管理標準落實年，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放和共享的發展理理念，以國家《義務教育學校管理標準》和《幼兒園管理條例》為指導，以完善學校法人治理體系為核心，按照“整體規範、全面推進、以點帶面、形成特色”和“行政推動、《標準》指導、學校主體、社會參與”的工作思路，創新現代學校制度建設，構建現代學校治理體系，提升學校法人治理能力，推進學校治理法制化、規範化和民主化，全面加強學校管理，

進一步推進幸福教育，提升學校內涵發展水平，實現師生幸福成長，特提出以下指導意見。

一、轉變管理理念，更新辦學思想

（一）全面貫徹落實《義務教育學校管理標準》，實現管理育人的目標。

在20xx年全面學習《義務教育學校管理標準》的基礎上，重新調整和規範學校管理理念、方式和方法，按照《標準》的要求和職責進一步做好《標準》與學校文化、五星級學校創建、現代學校管理制度、提升學校內涵發展水平的深度融合。形成局統籌規範管理，學校照章自主辦學，社會多元民主共治的現代學校治理體系。有效實施學校自主管理，激發辦學活力，釋放教育智慧。要建立好上下貫通協調聯動的工作機制，克服“一管就死”，“一放就亂”的流弊，發揮學校各層級領導幹部的職能作用。變“一言堂”為“羣言堂”，在調動廣大幹部積極性和主動性的基礎上，促進學校民主管理和特色發展，提升學校的辦學水平和育人質量，讓教師得到全面成長，學生綜合素質得到全面提高，努力打造具有圍場特色的幸福教育。

（二）樹立學校管理新理念，順應教育綜合改革的新變化和新發展。

國家大學聯考制度改革方案已出台，基礎教育將產生一次歷史性的大變革，這就要求學校管理理念隨之進行變革和調整，學校校長的角色定位隨之轉換，同時要求校長在從事學校管理活動中，採取相應的新策略，進行相應的新思考。做為教育幹部尤其是校長務必站在教育改革的前沿。轉變舊的管理理念，樹立現代學校管理觀念，以教師和學生的發展為本，創造性地開展各項教育教學活動。

1.學校管理由制度管理向人本管理轉變。蘇霍姆林斯基説過:“人的心靈深處有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者，研究者，探索者。”做為教師的職業角色決定了他追求的價值取向：得到別人的尊重和承認永遠高於物質利益。就是要求對教師的管理必須樹立如下理念。

第一，信任教師，知人善任。培養學校骨幹教師隊伍。將骨幹教師的素養框定在師德修養、教學能力、教學實績和科研能力四個方面，引導教師用高尚的人格魅力和學術力量吸引並影響學生。給教師搭建更多更大展示、學習、進修、交流的平台，在多方面向優秀教師傾斜，鼓勵並扶持他們建功立業；把業務管理權限下放，把創造還給教師，讓教師充滿智慧地開展工作。把責任還給教師，讓教師創造性整合、補充、調整、拓展課程，把時空還給教師，充分利用教師擁有的資源，尤其是信息人力和社會資源為學校所用，進而將學校、家庭、社會聯繫起來，形成育人共建的合力。

第二、無情決策，有情操作。人本管理實質是保護人的自尊，激勵人的情感，彰顯人的價值。教育是一項直麪人生的事業，教師要想培養出具有核心素養的學生，要讓教師的職業生活豐富多彩，鼓勵教師追求精益求精的育人境界，真正把“育智”教育轉變為既“育智”又“育心”的教育，在教師的專業成長進程中要求學校校長要為教師提供必要的物質基礎，搭建成長成功的平台。尤其對青年教師要從他們的職業思想和職業素養、職業精神和職業技能上進行全方位多形式的打磨和歷練，對待不同層次的教師要在其成長進程中採取不同的策略和路徑，形成梯次遞進結構合理的專業教師團隊。

第三、固志不倦，樂教善育。學校管理是以調動人的積極性和創造性並以促進人的發展為宗旨。如何讓教師在漫長的教育教學活動中都保持極大的積極性和創造性是我們在教師管理中不容忽視的重要環節。哲人曾説過：“學之廣在於不倦，不倦在於固志”。因此，對教師工作積極性和創造性的激發就需要加強師德教育，使廣大從教者真正樹立職業觀念，固化愛崗敬業的職業思想，培養他們的教育情懷，強化教師的職業認同，做有教育追求的施教者，做幸福並快樂

着的園丁。只有這樣的教師才能影響和帶動學生。古人云：才高為師，身正為範。學生的成長過程中，教師的垂範作用是一種不留痕跡的最有效的教育。

2.學校管理由權利經驗管理向科學文化管理轉變。 校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次是業務上的指導，再次才是行政管理。校長的人格魅力、學識水平和率先垂範是最有力量的領導。校長是先進教育思想的傳播者，要引領教師明確教育發展的新動向，更新教師的教育觀念，深入教學一線參與教科研活動，為教師教育教學和教科研活動提供諮詢服務，將自己先進的教育思想和理念滲透並傳播到教師的學科教學活動中，構建科學的評價機制，對教師的教育教學活動（備課、上課、説課、反饋、教研等）進行科學全面的評價，評價注重過程，把握要素，講究科學，突出實效。

時下，以人為本的管理已成為廣大校長的共識。所謂以人為本就是以學生和教師的成長髮展為本，尊重師生的意願，遵循他們成長和發展的內在規律。校長要講究領導藝術，尊重師生並讓他們學會自我尊重；發現優長並讓師生學會自我發現；激勵師生並讓他們學會自我鼓勵。發現每個人的優勢並因勢利導，發揮優勢開展工作，形成民主、寬鬆、積極進

篇三十六：教育年度總結

依法治校是貫徹黨的十六大、十七大精神，推進依法治國基本方略的必然要求。《教育部關於大力加強依法治校工作的通知》發佈以來，我局高度重視學校的依法治校工作，緊緊圍繞教育改革、發展、穩定這個中心，以抓領導幹部學法用法促進依法治校，以抓幹部、教師學法、用法帶動學生學法、守法，進一步增強了廣大幹部師生的法律意識和法律觀念，全市教育系統形成了教育行政部門依法行政，學校依法辦學、依法接受的良好局面。XX市教育局先後獲得了“20xx-20xx年全省普法依法治理工作先進單位”、“全省教育系統“五五”普法宣傳教育先進單位”、“20xx-2011年全市依法行政工作先進單位”。現將主要工作總結如下：

一、健全組織機構，健全學法制度

1.健全組織機構，制定實施方案

市教育局堅持把依法治校、依法行政作為重要工作，納入目標考核，每年都及時制定年度工作計劃，明確任務，紮實推進。市教育局成立了以李穎科局長為組長、主管副局長為副組長、相關處室處長為成員的依法行政領導小組，各學校也成立了依法治校領導小組及辦事機構，切實加強了機構隊伍建設，為法治化建設提供機構保障。

2.建立學習制度，將領導學習納入常規化

為加強我局領導幹部學法，我局於20xx年制定並下發了《XX市教育局局務會議學法制度》，每年學習4次，近年來學習了《教育行政處罰暫行辦法》、《中華人民共和國行政強制法》等法律法規規章。同時，各區縣教育局、各學校也結合單位(學校)實際，制定了切實可行的領導班子學法制度、教師學法制度等。

二、切實採取有力措施，大力推進依法治校工作

1.轉變行政管理職能，切實做好依法行政。

一是為做好我局依法行政工作，我們成立了依法行政工作領導小組，由我局局長任組長，領導小組辦公室設在我局政策法規處，具體負責依法行政工作。二是在局機關紮實開展法制宣傳教育活動，組織法律知識培訓、考試等。三是加強規範性文件的監督和管理。四是完成行政執法責任制，及時為在執法崗位的人員辦理執法證，梳理行政執法依據，制定行政執法自由裁量權的有關規定等。

2.加強制度建設，依法加強管理

一是加強行政許可審批制度建設。制定下發了《《XX市民辦普通中學設置標準》、《XX市民辦職業高級中學設置標準》、《XX市民辦民辦普通中學年度檢查標準》和《XX市民辦職業高級中學年度檢查標準》等文件。

二是加強規範規範性文件監管制度建設。根據陝西省規範性文件監督管理辦法》，在試行的基礎上，20xx年9月，正式制定出台了《XX市教育局規範性文件監督管理制度》(市教法發〔20xx〕39號)，進一步規範規範性文件制定和出台，保障行政相對人的合法權益，推動我局依法行政工作。

三是加強教育系統依法治理工作。下大力氣，疏堵並用，20xx年，全市共接到羣眾投訴512件，其中諮詢政策272件，規範辦學行為99件，反映亂收費141件。調查學校141所，調查亂收費屬實44件，處理學校23所，通報批評1所，共清退違規資金1641128元。

3.推進民主建設，完善民主監督

一是完善行政決策機制。制定了《XX市教育局黨委會議制度》、《XX市教育局局務會議制度》、《XX市教育局局長辦公會議制度》等，確立了重大事項決策必須遵循調查研究、聽取意見、專家論證、合法性審核和集體討論等程序，把行政決策納入了規範化、制度化的軌道。

二是加強工作制度建設。近年來，修訂完善了《政務公開制度》、《服務承諾制度》、《重大事項報告制度》，建立了《專項問題會議制度》、《機關公文制發工作制度》等規章制度，進一步促進了機關工作的制度化、規範化。

三是聘請法律顧問。從20xx年起，我局聘請了陝西洪振律師事務所為我局法律顧問單位，常年負責草擬、審查、修改我局對外簽訂各類合同，提供法律培訓，對我局管理中存在的法律風險出具法律意見書等服務，為我局科學決策提供法律支持。

4.加強法制教育，提高法律素質

一是積極推進法制教育“四落實”。一是重視法律教育教材的編寫、發放工作。20xx年我局與司法局聯合編寫了《中國小生法制教育讀本》，20xx年向全市中國小免費發放1.2餘萬冊。二是督促學校認真落實法制教育計劃，安排課時和人員開好法制教育課程。三是加強兼職法制宣傳隊伍建設，目前大多數學校都聘請了法制副校長(法制輔導員)，形成了專兼職結合的法宣傳教育隊伍。

二是大力開展法制教育宣傳活動。開展“法制宣傳教育年活動”。組織全市中國小生學法徵文活動，開展中國小法制教育調研工作。成功舉辦了“爭做遵紀守法小公民”徵文比賽活動。每年三月開展“城管法律宣傳月”活動。深入開展省、市級“依法治校示範校”創建活動。“四五”普法以來，根據教育部《關於加強依法治校工作的若干意見》，我市教育系統積極開展學校依法治理創建活動，推動學校民主法治建設，使不少學校在規範管理、依法辦事、民主決策、師生權益維護等方面取得了明顯成效。截止20xx年，我市共創建31所省級“依法治校示範校”，154所市級“依法治校示範校”。創新法律宣傳教育途徑和方式。近年來，我們力爭在增強普法實效性上多下功夫，做了一些有益的嘗試，取得了良好效果。例如一是開展“失足青少年現身説法”活動。20xx年，我局與有關單位聯合，舉辦了“失足青少年現身説法”教育大會，掀起了一股“法律進學校，學生學法律”的熱潮。二是通過文藝創作表演開展法制教育。20xx年，由多所中國小師生自編、自導、自演的全國首部中國小生安全教育舞台劇《為了綻放的花蕾》在人民劇院成功首演，反響熱烈。積極開展法制教育第一課活動。為貫徹落實省委、省政府和教育部有關法制宣傳教育精神，從20xx年開始，我局按照省教育廳的安排，在全市各級各類學校中開展了法制教育第一課活動。活動開展二年以來，各區縣教育局和各級各類學校高度重視，精心設計活動內容，全市法制教育第一課開展得有聲有色利用重大節日、紀念日開展法制宣傳教育。堅持在“626”國際禁毒日、“124”全國法制宣傳日等節日和紀念日，開展有針對性的專題法制宣傳教育。

三是加強法律知識培訓。組織機關幹部參加法律培訓。20xx年，全體機關幹部參加了《全面推進依法行政實施綱要》等法律學習培訓會。20xx年，我局10位同志參加了由《物權法》學習培訓會。20xx年，我局11位同志參加了換髮陝西省行政執法證培訓考試並順利通過。20xx年我局23位處級領導參加了學習國務院關於加強市縣依法行政決定的培訓班。

加強對教育系統領導幹部的法律培訓。舉辦民辦學校法制業務培訓。20xx年，召開了以《中華人民共和國勞動合同法》及其實施條例等教育法律法規為內容的民辦學校法制業務培訓班。 20xx年，舉辦了提升領導幹部依法治校意識和能力培訓會，對各區縣教育局、直屬單位和區縣學校領導近200人進行了一次專業的法律培訓。推進建立領導幹部任前法律知識考試製度。從20xx年開始，我局陸續開始對新任領導幹部進行法律知識考試。

5.嚴格教師管理，維護教師權益

我局嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認定教師資格。例如20xx年嚴肅處理了在教師職稱評定中出現使用虛假教師資格證的情況。初步建立了中國小教師隊伍管理信息平台，實現全市中國小教師隊伍信息化管理。建立了教師申訴制度，受理了XX區94名教師的申訴。加強教師培訓，不斷提高教師師德。

6.完善學校保護機制，依法保護學生權益

一是重視校園安全。建立完善了全市教育系統建安全穩定工作三級例會制度，定期不定期開展校園安全檢查，開展創建“平安校園”活動，督促學校建立和完善各項安全預案，加強對學生和教師的安全教育等。二是健全學生學籍管理制度。在全市建立了義務教育段電子學籍管理系統，科學合理的劃分義務教育學區，嚴格保護學生的受教育權，確保進城務工人員隨遷子女接受義務教育“進得來、上得起、學得好”。三是建立了校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。

三、完善工作機制，及時化解矛盾和風險

1.完善行政複議工作程序

20xx年，為了建立和完善我局行政複議案件受理制度，我處根據國務院法制辦對行政複議文本的規範性文件，制定了《XX市教育局行政複議案件適用文書格式》。

2.進一步完善民辦學校的內部管理工作

由於歷史原因，一些民辦學校存在舉辦者不清、產權不明晰、法人治理結構不完善、章程不符合規定等情況，我局依據民辦教育法律法規，堅持鼓勵支持不遷就，依法管理不折騰，規範發展不一刀切的工作思路，結合學校實際，對民辦學校的內部管理制度進行了進一步完善，為學校健康發展提供保障。

3.加強行政調解，及時化解教育系統存在的'矛盾。

按照市政府有關文件，我局及時起草了《XX市教育局關於落實加強行政調解工作實施意見的通知》(修改稿)，目前，正在徵求意見階段。

四、存在的困難

1.依法治校的意識和能力還有待提高。少數教育系統領導和幹部還不能用法治的思維和方式去分析和解決教育改革和發展中存在的問題。

2.法制宣傳教育的方式方法有待於進一步創新。目前，我市教育系統法制宣傳教育主要還是通過開設法制課、舉辦培訓班等方式進行，雖然在普法實踐方面有一些積極的嘗試和探索，但總體力度還不夠，需要進一步加強。

3.依法行政工作難度較大。我市基礎教育階段辦學主體多元，辦學體制複雜，這給依法管理帶來了一定的困難。

篇三十七：教育年度總結

XX年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然説不上創造了多大的成績，但我立足於本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展，通過全體教師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，並通過省二級幼兒園的驗收。

一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以“讓每一位孩子健康、快樂地成長”的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個彙報：

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規範化方向邁進，我們嚴格按照管理制度彙編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養：加強學習，提高素質

為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次採取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了範敏娟老師去上海蔘觀學習，回來之後給大家作了“上海之行”的交流活動，對於新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

三、教育教學：注重細節，提升質量

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以“抽查聽課”為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。

三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題牆、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合“世界水日”、“世界無煙日”、“護綠活動”、“環保創意種植”開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。12

篇三十八：教育年度總結

新一年的鐘聲已敲響，時間引領我們悄悄地走近20xx年。我們感受着春華秋實，感受着時間挪移，感受着疲憊，感受着收穫。一年來，我們無怨無悔，任勞任怨，我們也曾激情澎湃，豪情滿懷。雖談不上碩果累累，但是我們努力了，我們付出了，我們無愧於心。現在將一年的工作作以彙報。

一、以德為首，以德為本

我校始終把德育工作擺在學校工作的首位，始終把它作為一項重點工程來抓，滲透到教育教學的每個具體環節，並且力求做到形式生動活潑、內容創新求實、效果顯著突出，讓學生在良好的德育環境下快樂地學習、健康地成長。

（一）家校共建，形成合力

1、舉辦親子趣味運動會。拳拳親子情，濃濃師生愛。在親子趣味運動會，家長們都十分踴躍，積極參與了“親子接力”“親子拍球”“拔河”等多種比賽項目。運動會上充分展現了我校教師、家長、學生良好的精神風貌，充分感受到了家長和孩子比賽勝利後的那種愉悦和興奮，大大拉近了家庭和學校之間的距離，大大增強了家長和孩子之間的感情交流。

2、舉辦定期家長會。我們舉辦了家長開放日活動，讓家長走進校園，觀摩了學生的課間操和跆拳道，感受到了學生那種積極向上，活潑樂觀的精神風貌。還請家長參觀了學生的作品展，目睹了學生的手抄報、書法、美術等作品風采，感受到了孩子的進步與提高，感受到了學校發展的潛力與希望。之後，家長們把參加完開放日的感受寫在《意見反饋表》，向學校提出了合理的建議，向老師們的辛勤付出表示感謝，向孩子們的成長表示殷切的期望。

3、及時與問題孩子的家長溝通，請家長為學校提出合理建議。俗話説，金盃銀盃不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎。因此，我們想方設想做好與家長聯繫、溝通、調和工作。讓家長懂得如何賞識自己的孩子，如何發現自己孩子的閃光點。 讓問題孩子在第一時間得到幫助，讓家長體驗教育孩子的成功。

（二） 少先隊大展德育舞台

1、抓好課間操、升旗訓練。我校始終堅持一年到六年班班升旗，週週升旗。大課間活動一年一個創新。今年結合時代特點和學生的興趣，我們把跆拳道引到學校，聘請跆拳道學校的教練親自教授。功夫不負有心人，在短短的幾周內學生們熟練掌握了一系列動作，演繹了國小生的美好風采，為課間操增添一道靚麗的風景。

2、舉行紀念專題活動。如清明節，國慶節。為了讓紅軍精神，愛國精神銘刻在學生心中，為了讓學生永遠記住紅軍長征這段光輝歷史，記住新中國的來之不易，我校少先隊組織舉辦了一系列活動。如掃墓，如低年級的講紅軍長征故事；中年級的觀看紅軍長征影片並寫觀後感；高年級的紅軍長征知識競賽等等。還根據紅軍長征路線展出了相應的知識展版，班級出了專門的牆報等，使紀念活動有聲有色地開展，使紅軍的高大形象遍佈在學校的每個角落，使每個學生都受到了深刻的愛國教育。其它假期均以此為主題 召開相應的紀念活動。（學校有照片）

3、大隊委競選活動。為提高學生的自主能力，主人翁意識，重視學生自我管理能力的培養，讓學生真正成為學校的主人，成為管理的主人，我們成功舉辦了大隊委的競選活動。先在三年級以上班級中進行，各班的佼佼者脱穎而出。接着，我們通過“校園廣播站”進行全校性展示。選舉產生十二位大隊委，這十二位同學從學習態度、知識水平、個人能力等方面都是位於前列的，他們在少先隊這個大舞台演繹了真我風采，也觸動了其他同學的競爭意識。 （校園廣播站有記錄）

4，開展古詩詞誦背活動和開放校園廣播站。學校號召每個學生每週至少背會一首課外詩，班主任隨時考察，學校每月以不同形式檢測一次；建立專門檔案並做好詳細的記錄，形成學校特色。還鼓勵學生把自己喜愛的詩詞到校園廣播站展示。此項活動意在長遠。

（三）安全工作不容忽視 （學校有檔案）

1、安全教育堅持不懈。學生安全關乎到千家萬户，關乎到社會的繁榮與穩定。因此，我們把安全工作放到首位之首、重中之重的位置去抓，落實到每個人、每個角落。我們堅持每天早晨講授安全內容，天天記安全日誌。大大增強了學生的安全意識，提高了學生自我保護的能力。我們還通過《致家長的一封信》或給家長髮信息等渠道，讓家長共同關注孩子的安全，共同為孩子的交通安全、食品安全、游泳安全等作出努力。

2、安全責任分工明確。成立安全工作各項領導小組，明確各自的職責。隨時對學校的設施設備進行了全面的排查，發現安全隱患迅速整改，給全校師生一個安全的學習和工作環境。定期進行各項安全演，建立安全檔案。學校還與每位老師簽定安全責任書，落實安全責任，確保安全工作萬無一失。

二、研究教法，改善教學

教研工作是一所學校的生命線，教研成效直接影響着教學質量。因此，我們努力樹立教師“教研興校，教研強師”的意識，實行“抓教研，強隊伍”，不斷提高教育教研水平，不斷提高教育教學質量。

1、課題研究。我們針對課堂學習質量不高的實際情況，開展了有針對性的教學研討。教師們積極參與，邊研究邊學習，邊探討邊提高，認真尋找課堂教學的思路和方法，不斷提高課堂教學的實效性。教師在日常教學中不斷磨練自己，趕超自己，把現代化的教學手段運用到課堂，力求人人上課有特點，形成不累同的，適合自己本班學生的教學風格。

2、狠抓教學。一切為了孩子的成長與發展是我們的育人理念，為學生的發展服務，培養高素質的學生，是我們教學管理的最終目標。在工作中，我們始終狠抓課堂教學不放鬆。教師間的互相聽課、評課。每學期每位教師上實踐課已形成制度。學校每月檢查一次教師教案及批改，學生每月進行一次月考，對前5名同學和進步超越5明的同學給予一定的物質和精神獎勵。

3、回顧反思，自覺加壓。思量我校在上學期統考的落後成績，校領導和全體教師總結很多，反思很多，從領導到教師逐個分析原因，提出拯救方案。最後教師們一致表態，盡最大努力做好本職工作，盡最大可能提高成績。自下學期開學初，教師們自覺提前一個小時到校，要求學生7點20前到校，為早晨能加出一節早課而精心準備。到了12月下雪了，早課不上，又改為間操時間為學生加一節課。下學期，儘管我們很累，很苦，為了7點到校，很多老師吃不到早飯，就用麪包對付一口，但是我們沒有怨言，我們實在是想教出好成績啊。

三、成績與不足

成績：一年來，學校無事故發生。各項工作開展得有聲有色，全校師生齊心協力，和諧相處，共同為學校的發展獻計獻策。現在師生們鬥志飽滿，信心滿懷，全力以赴提高成績，培養能力。

不足：教學成績亟待提高，教學特色亟待彰顯，教學口碑亟待樹立，學習風氣亟待穩固。

我們要把壓力變成動力，發揮特長，奉獻所學，愛生如子，視校為家，獻一顆心，履行一份承諾，為學校的持續發展貢獻自己的一切力量。

篇三十九：教育年度總結

20xx年，我委幹部教育培訓按照市委、市政府的工作安排，在市委組織部的正確指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞全委的中心工作，以培養具有新素質、新本領、新眼界的高素質的幹部隊伍為目標，以增強執政意識、提高執政能力為重點，結合學習型黨組織建設為契機，切實抓好乾部教育培訓工作，較好地完成了20xx年幹部教育培訓各項任務，現就一年來我委的幹部教育培訓工作情況總結如下：

一、領導重視，措施得力

我委黨組高度重視幹部教育培訓工作，“圍繞中心、堅持服務大局，服務幹部、按需施教，聯繫實際、學以致用，基層為主、上下聯動，繼承創新、注重實效”的原則，以增強黨性、提高素質為重點，着眼解決“本領恐慌、知識透支”等問題，把幹部教育培訓工作作為加強幹部隊伍建設、提高幹部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。

一是加強組織領導。“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班子經常議，各部門負好責。委領導帶頭學習，建立學習考核制度。不斷完善學習制度，堅持採用自學、集中學習相結合的方法，不斷加強幹部教育培訓工作。委領導班子做到統籌研究幹部培訓教育問題，針對新情況、新問題，嚴格提出工作要求，圍繞全委大局抓落實。

二是制定詳細的教育培訓計劃。根據中央關於“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質”《幹部教育培訓工作條例、（試行）》以及市委、市政府關於在職幹部教育培訓的要求，結合我委幹部隊伍的實際，認真制定了《20xx年XX市發展和改革委員會幹部教育培訓學習計劃》，對幹部培訓的任務、目標、內容、培訓經費等作了詳細的規定，保證了教育培訓計劃的全面實施。

二、精心部署，紮實開展

一是緊密聯繫實際，調整充實培訓內容。為主動適應新常態，提高幹部的理論素養、知識水平、業務能力和領導能力。今年以來，我委嚴格按照市委、市政府關於建立幹部教育培訓長效機制做好規模培訓幹部工作的指示，針對新形勢新任務帶來的新課題、新挑戰，把―2―理論教育與實踐鍛鍊相結合，積極參與上級部門組織的各項培訓，把集中培訓與素質拓展相結合，不斷更新培訓內容。緊緊圍繞完成任務這條主線，參加組織了“十三五”規劃、城鄉統籌、區域經濟、項目管理等具有發展改革系統特色的.培訓內容，並結合今年全市開展的三嚴三實教育，認真開展學習教育活動，不斷提高廣大幹部履行崗位職責能力。

二是與時俱進，創新培訓方式。改進培訓方法，是提高培訓效果的關鍵。幹部培訓是一項專業性比較強的工作。隨着幹部隊伍的年輕化、知識化和高學歷化的變化，培訓需求發生了很大的變化，培訓方式和內容也要不斷的創新。積極組織幹部參加上級和相關業務部門組織的各類培訓，選派相關人員和專業技術人員參加省、市組織的各類培訓班，選送業務骨幹定期到外地跟班學習鍛鍊，採取上大課的形式對幹部進行黨風廉政等方面的教育，大力推行幹部自主選學，把上級對幹部的學習要求與幹部個人培訓需求結合起來，形成計劃調訓與幹部自主選學相結合的培訓機制。按照市委的工作安排，要求幹部認真進行網絡學習，通過業務知識、文化素養和技能訓練類培訓，切實提高幹部培訓效果，受到廣大幹部的好評。

三是立足實際，增強培訓效果。我們立足全市發展改革工作和社會經濟發展的大局，始終堅持把培訓與實踐有機結合，突出實效性，把培訓學習與實踐運用結合起來，通過實踐區研究、分析和總結，加快學習培訓成果向實際工作中的實際問題，着力研究經濟發展工作中的熱點、難點問題，組

織開展了擴大內需中央投資項目管理、區域經濟合作、統籌城鄉發展、重大項目推進、產業基地建設、節能減排和新能源利用、環境污染防治、消費品市場結構研究等重點課題調研活動，引導了機關幹部深入的理論思考，啟迪了幹部思維，拓展了視野，推進了學習深化，促進了幹部解決實際問題能力的提高。

四是強化保障措施，落實激勵機制。推進幹部教育培訓工作，不僅要有新思路、好方法，還必須依靠行之有效的措施作為保障。今年，主要加強了以下幾個方面的保障，取得了較好效果。落實思想組織保障，用先進的思想引導廣大幹部，及時更新教育培訓觀念，提高對加強新時期幹部教育培訓工作的認識，堅持開放視野看培訓，把抓好培訓作為提高幹部執政能力和水平的基礎性、先導性、戰略性舉措。落實制度保障，根據《幹部教育培訓工作條例（試行）》明確的幹部教育培訓實行登記管理有關規定，我們按照幹部管理權限，對今年幹部參加學習培訓的情況如實進行登記，作為幹部年度考核、考察任用的重要依據；嚴格執行幹部教育培訓的時間規定，督促各級幹部積極參加培訓，保證了參訓人員和培訓時間的落實。落實物質保障，注意政策引導，提供必要條件，建立激勵機制，積極為幹部在職自學創造條件，促進幹部職工熱愛學習，終身學習，提升素質。

三、存在問題及下一步工作計劃

一年來，我委幹部培訓教育工作雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些不容忽視的問題，影響着幹部教育培訓計劃的落實。

一是工學矛盾還較突出。由於日常工作比較繁雜，集中培訓在時間上受到影響。二是培訓方式有待進一步豐富，培訓內容需要進一步拓展，針對性需要進一步增強。三是個別部門對幹部教育培訓工作重視不夠。這些存在的問題，我們都將在下一步的工作中不斷改進完善。

20xx年，我委將繼續緊緊圍繞全市中心工作，切實履行發改職能，堅持以人為本、積極探索、大膽實踐，不斷加大對培訓工作的監管力度，制定嚴格的考核措施，把培訓工作當成系統工程來抓，推動我委的幹部教育培訓工作更上一個台階；同時，建議市委組織部加大對外部經驗的學習培訓力度，採取走出去、請進來的方法，進行典型引路，示範教育。我委將努力做好乾部培訓教育工作，為我委各項工作順利推進提供強有力的政治保證、人才保證和智力支持，圓滿完成上級交給的各項工作任務。

篇四十：教育年度總結

20xx年，在市委、市政府的領導下，在市愛衞辦的直接指導下，我局認真履行市衞管成員單位職責，貫徹落實《學校衞生工作條例》、《廣東省愛國衞生工作條例》及省、市有關指示精神，依據“國家衞生城市”管理中教育部門的職能和任務分解，積極開展國家衞生城市管理,在整治校園環境、傳染病防控、食品衞生監管、健康教育等方面做了大量卓有成效的工作，廣大學生防病防疫意識明顯增強，學校食品安全管理日趨規範，學生健康知識知曉率穩步提高，愛國衞生管理成效顯著。

一、建立愛衞管理機構，完善工作機制

為加強愛國衞生管理，我局成立了以主管衞生工作副局長為組長的愛國衞生工作領導小組,指定具體科室和專人負責愛國衞生工作，建立愛國衞生長效管理機制，明確工作職責，有計劃地強化學校衞生常態管理，優化校容環境。學校愛衞工作有計劃、有部署、有檢查、有總結，愛衞機構、人員、經費落實，市愛衞會下達的各項任務均圓滿完成。

二、開展愛衞專題活動，營造優美校園環境

1、愛國衞生活動月活動。今年4月至10月是第21個全國愛國衞生活動月，根據市愛衞會統一部署，我局組織師生大力開展以“清潔城鄉，保護健康”為主題的愛衞月活動，努力改善優化校園環境。據統計，在本次活動中，市直學校參加活動人數達13838人次，清理衞生死角116處，面積1185.7㎡；清運垃圾32.34噸；處理蚊蠅孳生地35處，面積1212㎡；清拆窩棚1處，面積80㎡；開展宣傳諮詢活動21次，參加人數達12059人次；印發宣傳資料17930份，出版健康教育宣傳專欄198份。

2、夏季滅蚊大行動。夏季為蚊蟲繁殖高峯期，容易引起蚊蟲媒介傳染病的發生和流行。為保障廣大師生身體健康，營造良好的學習環境，我們在5月份組織市區學校、幼兒園開展滅蚊大行動，全面清理大小積水，疏通溝渠，清洗水池，更新“除四害”裝置，消除“四害”孳生地，寄宿制及蚊患較多的學校則邀請市疾控中心消殺隊進行藥物消殺，努力降低病媒生物的密度，防止病媒生物傳播性疾病的發生流行。

3、愛國衞生突擊周活動。9月下旬，組織學校開展以“除四害，防甲流”為主題的愛國衞生突擊周活動，市直學校出動師生31176人、清理衞生死角346處、清運垃圾189.58噸，清理積水、鼠洞等“四害”孳生地258處，藥品消殺“四害”面積達363194㎡，派發衞生宣傳資料30649份。各校除利用校會、班會、廣播、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳防控甲流知識外，還在秋季開學第一堂課專門講授流感等呼吸道傳染病的防控知識，進一步增強了學生自我防護意識和能力，有效遏制了甲流在學校爆發流行。

三、開展傳染病防控，重點做好甲流防控工作

今年5月以來，隨着流感疫情在全球不斷擴散和蔓延，學校傳染病防控工作重心轉移到甲流防控上。我局下發或轉發防控文件和工作指引32份，召開防控工作會議3次，與衞生部門聯合對各地各校有關人員進行流感知識技術培訓2次，發放流感防控知識宣傳畫冊4800本、宣傳單15800張。在每一份文件、每一次會議、每一張宣傳資料上突出強調了加強愛國衞生工作的重要性和必要性，並提出具體要求。主要措施有：

1、加強疫情監測和報告工作。從4月底出現甲型h1n1流感開始,我局部署開展疫情監測工作，要求學校每日進行晨檢、午檢，掌握學生因病缺勤和流感樣病例的真實情況。秋季開學後，我局啟動日報告制度，要求學校每天報告流感樣病例情況，一旦發現師生髮熱同時伴有咳嗽、咽痛等急性呼吸道感染症狀時，敦促其暫停上學，及時就醫，並通過省教育廳“流感病例報告系統”每日報告全市學校的日報情況，確保了疫情的早發現、早報告、早隔離、早治療，降低了疫情擴散的風險。

2、開展防控宣傳教育。秋季開學前夕，我局在江門電視台播放防控甲流公益廣告，提醒廣大家長在開學前一週不要帶子女外出旅遊，儘量減少到人流密集的場所，如出現發熱感冒症狀，要迅速到醫院治療，並及時向班主任報告，開學註冊日未痊癒的暫緩返校。開學後，各地學校利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播、校園網等形式向師生進行甲型h1n1流感防控知識的健康教育，提醒師生注意個人衞生、勤洗手，養成良好的個人衞生習慣；保持課室、居住場所的通風換氣；多參加户外體育運動，增強體質；均衡營養，勞逸結合，保證有充足的休息和睡眠等。學校還通過家長會、家長信等形式加強與家長的溝通聯繫，要求家長一旦發現孩子患急性呼吸道疾病，要及時就醫，確保子女不帶病上學，以免影響和傳染他人。11月甲流進入快速上升期再次進行強化教育，要求每一名班主任參考《青少年預防甲型h1n1流感自助手冊》、《認識流感，加強學校、家庭防護》等宣傳資料，再次在本班上1-2節防控甲流專題教育課，提高廣大師生對甲流感防治的正確認識和自我防護能力。

3、開展愛國衞生運動。學校把保持室內外環境清潔作為預防呼吸道傳染病的有效措施抓好落實，開展清潔大掃除活動，保持每天一小掃，三天一大掃，定時清理溝渠垃圾，清除衞生死角，重點做好課室、宿舍（託管室）、廁所等重點場所的清潔消毒和通風換氣工作，加強對空調等通風設施的維護與清洗，降低流感傳播風險。學校出現聚集性疫情，立即請專業消殺隊對課室、宿舍等室內場所進行全面空氣消毒，防止疫情傳播。

4、減少大型集會或課外活動。按“非必要，不舉辦”和“誰舉辦，誰負責”的原則，避免或減少舉辦大型集體活動。如必須舉行，則儘量在室外舉行；如安排在室內，要保持良好通風，同時做好衞生保障方案和應急預案。新學年大多數學校的開學典禮都安排在室外操場或以視頻的形式分年級、分班進行。

5、加強部門聯動，實行聯防聯控。

一是聯合快速處置疫情。學校晨檢發現一個班有3例以上發熱病例時，立即向教育和衞生部門報告。接報後，教育、衞生部門第一時間到校瞭解情況，處置疫情，並根據疾控部門的疫情處理意見落實消毒、隔離、停課等應對措施。寄宿制學校創造條件設置隔離宿舍，指定專人管理，妥善安置患病學生，避免交叉感染，最大限度地控制疫情的擴散和蔓延。

二是聯合舉辦培訓班。教育、衞生部門聯合舉辦了兩期流感防控技術培訓班，提高校醫對晨檢、因病缺勤登記在防控疫情中重要作用的認識，增強其對甲型h1n1流感的認知、發現和報告等能力。市直及兩區學校、幼兒園200多人次參加了培訓，校醫（衞生老師）的防控意識和業務水平進一步提高。

三是聯合督導檢查。甲流疫情發生以來，教育、衞生部門聯合組織督導組對各地進行6次督查，檢查醫療機構、學校防控工作，瞭解防控物資儲備、開展宣傳教育、疫情應急處置、專項經費保障等方面的情況，要求各地落實聯防聯控機制職責，加強對學校等重點場所的防控，特別要做好正面宣傳教育，告知市民和學生可防、可控、可治的，避免出現恐慌情緒。

四是聯合做好疫苗接種工作。教育、衞生部門按照《廣東省秋冬季學生流感疫苗預防接種工作指引》的要求，堅持“屬地管理、知情同意、自願免費、全程監測”的原則，組織學生開展疫苗接種工作，截至20xx年1月18日，全市學生90008人已接種甲流疫苗。

6、加強督查，確保防控措施的落實。我局共出動30多人次進行了10多次督查。從督查的情況看，學校對甲流防控高度重視，工作力度較大，特別是秋季開學前後，各校對師生進行了動員和教育，開展了一次全校性的清潔衞生工作，增加配備洗手設施、一次性口罩、探熱儀器等物品。新學年大多數學校的開學典禮都安排在室外操場或以視頻的形式分年級、分班進行，避免了室內大型集會。開學第一課講授了預防甲型流感的知識和注意事項，並按要求開展晨檢、疫情監測和日報告工作，防控措施落實到位，校園環境清潔衞生。對檢查中發現的問題，我們及時提出了整改意見，並督促進行整改，確保防控科學有序。9月2日，省教育廳督查組到我市檢查，對學校採取的防控措施給予了高度肯定，認為學校甲流防控領導重視、機構健全、工作紮實、措施有力，特別是開學後進行的“兩檢”、健康教育和因病缺勤追蹤等措施落實到位，成效顯著。11月25日，省衞生廳、教育廳督導組對學校甲流防控工作表示滿意，要求學校貫徹執行教育部、衞生部最新頒發的甲流防控方案，加快疫苗接種工作，做好宣傳教育，維護校園和社會穩定。

四、加強食品安全管理，防範食物中毒事故發生

1、重點加強對食品採購索證工作的監管。要求學校食堂、小賣部根據《XX市學校食品採購索證工作指引》嚴格控制食品來源，實行定點採購，建立完善採購索證、進貨驗收和台賬記錄制度，通過採購把關、進貨核對等工作，確保食品來路清、質量好；通過規範台賬記錄行為，確保食品安全監管規範化、科學化，保障學校食品安全。

2、開展食品安全督查。5月26—27日，我局與衞生部門聯合組織督查組，對全市18所大學聯考、會考考場食堂食品衞生和學校傳染病防控工作進行督查，重點檢查了學校食堂食品衞生、飲用水、小賣部的管理情況以及傳染病防控措施落實情況。督查結果顯示，各地考場學校高度重視學校食品安全及傳染病防控工作。學校食堂全部領取衞生許可證，食品衞生安全管理機構及制度健全，衞生設施齊全，內外環境衞生良好；傳染病防控管理機構健全，均已制定學校傳染病突發事件應急預案，落實晨檢制度，及時開展預防傳染病健康教育。

3、開展《食品安全法》宣傳教育活動。為宣傳普及《中華人民共和國食品安全法》，我局於6月初組織市直和蓬江、XX區學校共22662名學生參加市普法辦開展的宣傳知識有獎問答，引導學生形成科學、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防範能力。

五、強化健康教育，提高學生健康素養

健康教育是以促進健康為核心的教育，我們根據教育部最新頒發的《中國小健康教育指導綱要》指導學校開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衞生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式。學校健康教育開課率達100%,中國小生健康知識知曉率和健康行為形成率達90%以上。我們主抓了以下七方面的教育：

1、加強口腔健康教育。國小階段，主抓口腔健康教育。與寶潔、高露潔公司聯合開展口腔健康教育，發放牙防五步曲、洗手日海報、健康教育vcd、動物造型牙模等教學材料600多份，進一步加強了教學資源建設，增強健康教育實施效果，為完成國小階段健康教育教學目標提供了充分保障。

2、加強碘缺乏病教育。根據《廣東省碘缺乏病防治健康教育及碘鹽鑑別活動方案》部署，在全市國小深入開展碘缺乏病防治健康教育及碘鹽鑑別活動。通過健康教育課、班會、講座、板報、廣播、家長信等形式進行傳播宣傳。在“5·15”碘缺乏病日，配合衞生、鹽業部門開展聲勢浩大的宣傳教育活動，讓學生、家長了解碘缺乏病的危害，掌握防治知識，改變不良飲食習慣，形成健康的生活方式。

3、加強青春期教育。中學階段，側重青春期健康知識的普及和女生的青春期教育。與強生公司聯合開展青春期健康教育公開課暨師資培訓班，市直三區學校近40位健康教育課教師（校醫）觀摩了公開課並接受培訓。會上發放vcd教學片595份、青春期健康教育掛圖595張、女生青春期健康教育小冊子595本，市區17所國中學校開展了“青春與美”健康教育師資演講比賽和“我的青春有你”師生攝影大賽。在省組織的比賽中，我局獲得優秀組織獎，全市共有4所學校獲得廣東省青春期健康教育攝影大賽獎項，1所學校獲得演講比賽二等獎，我市健康教育師資力量得到進一步加強。

4、加強預防艾滋病教育。高中新生入學之初，學校發放“預防艾滋病健康教育處方”，並通過防艾教育專題報告會、主題班會、專題手抄報、板報比賽等形式進行宣傳教育。今年第22個“世界艾滋病日”前後，各級各類學校組織學生參加“青少年預防艾滋病知識競賽”網上答題活動；XX市舉辦了兩期共165人次參加的預防艾滋病健康教育師資培訓班；XX區、XX市組織了學校衞生骨幹人員培訓班；市教育局召開了近90人蔘加的艾滋病防治政策宣講大會，各級領導幹部和衞生老師的防艾水平顯著提高。全年共發放防艾讀本、vcd等25000多份，防艾處方發放率達100%，學生防艾知識知曉率達95%以上。

5、加強控煙教育。深入貫徹落實《XX市公共場所禁止吸煙的暫行規定》，加強學校控煙宣傳教育工作。5月31日第22個世界“無煙日”來臨之際，我局聯合衞生局在景賢學校舉辦“遠離煙草，送您健康”主題教育，130多名學生參加知識問答、現場抽獎及明信片寄親友等活動。通過這次活動，學生們對吸煙的危害有了進一步的認識，紛紛表示要遠離煙草，絕不吸第一口煙，從小養成文明健康的生活習慣。

6、加強“防近”教育。認真貫徹落實《中國小學生近視眼防控工作方案》，以改善教學衞生條件為基礎，以開展宣傳教育為抓手，部署開展防近工作，舉辦了新編眼保健操培訓班，在全市學校推廣使用最新版的眼保健操。6月6日“全國愛眼日”前後，開展“全國愛眼日活動”，組織學生參加青少年愛眼知識網上有獎競答，增強青少年愛眼護眼意識，提高眼保健水平。12月10日，組織學校領導40多人蔘加教育部召開的全國中國小生近視眼防控工作視頻會議，聽取了全國多個地方開展防近工作的先進經驗，部署開展“防近”宣傳教育，要求各地制定切實可行的方案，通過三至五年左右的時間使青少年近視的發生率明顯下降。

7、加強心理健康教育。下發了《XX市中國小心理健康教育師資隊伍和諮詢室規範化建設實施方案》，制定了XX市心理健康教育示範學校和一般學校心理諮詢室基本配置標準，以加強師資隊伍和諮詢室規範化建設為抓手，進一步規範我市中國小心理健康教育。同時，通過省級心理健康教育示範校複評和新評活動，幅射和帶動本地區學校心理健康教育的開展。在評審活動中，我市3所示範校順利通過複評，5所新申報學校被評為省級心理健康示範校。目前，我市共有9所省級心理健康教育示範校。

在20xx年“國家衞生城市”管理考評中，我局被評為模範單位，在愛衞會成員單位中起到了模範表率作用。今後，我局將繼續履行愛衞會成員單位的職責，在市委、市政府的'領導下，發揚成績，與時俱進，務實創新，為提高廣大師生的健康水平，鞏固創衞成果，全面推進我市愛國衞生工作作出新的貢獻。

篇四十一：教育年度總結

20xx年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一部署和市教育局年度教育工作目標任務，堅持以加快推進教育現代化建設、推進義務教育均衡發展為目標，以規範辦學行為深入實施素質教育為重點，解放思想，深化改革，開拓創新，不斷增強教育服務經濟社會發展能力，各項工作緊張有序開展，部分工作已取得明顯成效。現總結如下：

一、素質教育不斷深入，教育質量大幅提升。

一是加強過程視導，狠抓常規落實。20xx年，共6次對全縣各中國小進行了教學視導，結合視導中發現的問題，多次分散視導及針對性視導。同時，深入全縣各學校，督促教學常規的全面落實。與不同層次學生進行隨機座談，瞭解需求，發現問題，及時溝通，提出建議。視導過程中共參與聽、評課1200餘節。每輪視導結束，及時召開視導總結會，通報存在的問題，並提出整改意見。

二是加強活動組織，服務學校教學。組織全縣多學科優質課評選，重點對國中物理、化學和中、國小英語、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育等重點和弱勢學科進行了優質課評選，培養和發現了一大批學科優秀教師和帶頭人，促進了學科教師隊伍整體素質的提高；加強聯片教研，搭建交流平台，創新教研形式，提升教研效益；組織27名中國小校長到河南沁陽永威學校進行了一週的封閉學習和培訓，培訓結束後，適時舉辦校長論壇，13位中學校長作了題為《我與永威比差距》的交流發言；將永威學校“四清”納入了新學年7項重點工作之一，發起了課堂教學改革的新一輪動員，在全縣營造了濃厚的課堂改革氛圍；教學理論研究碩果累累，截至10月底，共出版《慶雲教科研》6期，期期印發各學校。

三是搭建成長平台，重視青年教師成長。在外出學習培訓、優質課評選、公開課展示等活動中，向一線青年教師傾斜。先後多次組織各單位青年骨幹教師去省市兩級聽課學習，並適時組織彙報課展示活動。開展“青藍工程”“師徒結對”等活動，充分發揮骨幹教師和老教師的帶動作用。

一份耕耘一份收穫。在全縣教育系統廣大幹部教師的共同努力下，20xx年會考再傳捷報，九學科總平均分、總優秀率、總及格率再次以大比分遙遙領先，囊括全市三個單項第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分，總及格率高出第二名16.38個百分點，優秀率高出第二名2.64個百分點。全市190個參考單位中，我縣13處國中有4處進入全市前10名，有12處進入全市前50強。大學聯考成績再傳捷報，在考生不滿千人，全省軍檢線少劃兩萬人的不利條件下，本科一榜上線377人，重點上線187人。

二、隊伍建設不斷完善，教師素質逐步提高。

一是教師補充形成長效機制。今年，縣政府繼續對教師隊伍進行大力度補充。目前，各項招聘工作已全部結束，全縣共招聘高中教師42人，義務教育階段教師72 人，為慶雲四中、明德國小兩所民辦學校招聘教師6人。為緩解城區國小大班額困境，按照逢招必考的原則，從全縣農村中國小選聘30名教師充實到城區學校，城區優質教育資源不斷拓展。

二是圓滿完成全縣教師職稱過渡工作。本次XX縣具備中國小教師職稱的專任教師2912人，已全部參加職稱資格過渡工作。中學高級教師463人已過渡到高級教師463人；中學一級教師515人，國小高級教師1066人已全部過渡到一級教師1581人；中學二級教師517人，國小一級教師349人已全部過渡到二級教師866人；國小二級教師2人已過渡到三級教師2人。

三是順利推進原民辦代課教師調查摸底工作。嚴格按照上級有關文件精神進行了全面的調查摸底。截止目前，全縣完成原民辦代課教師登記3700人，為外籍人員辦理出證工作134人。

四是師資培訓工作合理有序開展。堅持全縣中國小每週六上午校本培訓制度，先後組織16名中國小和幼兒骨幹教師參加骨幹教師培訓，3名中國小校長參加了山東省骨幹校長培訓；對全縣78名新招聘的義務教育階段教師進行了為期5天的崗前培訓。

三、民生工程大力實施，教育環境不斷優化。

(一)教育投入不斷加大。

一是學校建設全面加強。投資5億元的慶雲一中新校區順利搬遷，7600多平米的實驗國小新教學樓秋季啟用，金書國小教學樓擴建工程已完成主體竣工，渤海中學遷入原慶雲一中，新成立了XX縣第二實驗國小和渤海國小，城區中國小辦學條件顯著提升。有5處農村中國小納入校舍標準化建設規劃，7所幼兒園開工建設，實現了農村中國小校舍改造和城區教育資源優化“齊步走”的宏偉目標。二是無償資金爭取力度大。爭取各項上級無償資金1191萬元，為歷年最多；其中農村中國小校舍維修改造及校舍安全工程專項資金290萬元，20xx年農村中國小“211工程”獎補資金30萬元，20xx年進城務工農民工隨遷子女接受義務教育中央財政獎勵資金241萬元，20xx年農村義務教育薄弱學校改造中央專項資金150萬元，20xx年學前教育獎補資金50萬元，20xx年民辦幼兒園發展獎補資金20萬元，20xx年學前教育校舍改建類項目中央專項資金320萬元。三是信息化建設大力推進。投資近40萬元購置部分緊缺的實驗器材。投資 234.55萬元新建18箇中國小標準微機室，城區中國小全部實現班班通和多媒體，教師人手一機。在全市舉行的電化教學優質課件評選活動中，全縣有7名教師獲一等獎，12名教師獲二等獎；金書國小、渤海中學順利通過全市第一批教育信息化應用師範學校驗收。四是教育惠民政策全部落實。落實家庭經濟困難寄宿生補助資金85萬元；職業中專學生國家資助資金6.3萬元；高中的政府助學金64萬元；國中貧困寄宿生生活補助85萬元；學前教育政府助學金61.1萬元。按照“應貸盡貸”原則，共為854名大學生辦理户生源地大學生助學貸款，貸款總額達到486萬元。五是尊師重教氛圍日益濃厚。20xx年教師節，縣委、縣政府隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會，出資450萬元重獎教育工作先進單位和先進個人。在縣委、縣政府的大力倡導下，鄉村兩級政府及社會各界尊師重教蔚然成風，捐資助教層出不窮。一年來，縣鄉村各級黨委政府對教育投入達2.6億元，併為改善學校辦公條件購置了電腦、空調等大宗辦公用品。

（二）各類教育協調發展。

一是學前教育規範發展。向全縣幼兒家長印發《致全縣幼兒家長的一封信》，極力扭轉全縣幼兒國小化傾向，此舉在全國各大網站相繼轉發。先後組織兩輪幼兒園園長、骨幹教師、鄉鎮幼教管理員、國小校長等參加的業務培訓，全縣學前教育發展水平不斷提升。二是義務教育均衡發展。繼上學年推出“書香校園”創建工程以後，將本學年確立為“校園文化建設年”，大力實施校園文化建設。農村中國小校舍樓房化水平不斷提高，教師隊伍得到不斷補充，城鄉辦學條件差距明顯縮小。三是高中教育跨越發展。今年暑假，慶雲一中順利遷入新校區。借力新校區啟用機遇，圍繞“培植一所區域名校，為德州高中教育打造一面旗幟”奮鬥目標，慶雲一中強力課改，減負增效，打造高效課堂，各項工作穩步推進。四是職業教育突破發展。與山東濰坊工程技術學院聯合辦學，構建2+2教學模式，專業優勢顯著提升；爭取省“一圈一帶”項目1個，400萬元項目專項資金已劃撥到位；順利通過中等職業學校辦學資格市級驗收，由雲天集團投資興建的雲天職業學院即將動工興建，該項目利用原慶雲書院及以南地塊，佔地774畝，規劃建築面積20萬平方米，規劃投資8億元，項目建成後，設置專業20餘個，可容納學生10000 人。

（三）學校安全多措並舉

一是積極爭取安保資金的落實。以山東省啟動“校安工程”為契機，完善校舍檔案，修建學校樓案室；投入86.44萬餘元，為全縣中國小增加視頻監控探頭 364個，學校監控覆蓋率達100%；投資48萬元購置76台電腦及監控攝像頭用於校舍安全信息採集工作，並配備了專兼職校舍樓案管理人員。二是多種形式開展安全檢查活動。召開校園安全工作會議8次，下發安全工作函件、通知31個，先後開展安全教育日、防災減災日、校園及周邊綜合治理、安全教育月等系列活動，發放“防溺水致全縣學生及家長的一封信”“防手足口病致全縣兒童家長一封信”60000餘份；下基層督查安全工作70餘次，下發整改通知書54份。三是多部聯動做好校園安全工作。聯合人防辦、公安消防大隊等在多個學校開展應急疏散演練活動；聯合供電公司、人防辦、科技局向學生髮放《安全用電知識手冊》、《防空防災知識手冊》、《青少年地震科普讀本》等宣傳手冊共計1800餘冊；聯合司法局、交警大隊在全縣9個鄉鎮開展了“普法教育暨交通安全宣傳活動進校園”活動。聯合氣象局開展防雷檢測；聯合縣衞生局對全縣138名幼兒園園長和國小校長進行了手足口病知識培訓；配合縣藥監局對全縣34家學校及幼兒園食堂開展食品安全大檢查；配合住建局對27所學校及幼兒園燃氣安全進行檢查，簽訂燃氣安全責任書7份；配合縣綜治辦對對全縣19所縣鄉路沿線學校門前的交通標誌牌、減速帶及斑馬線安裝情況進行了驗收，共安裝警示牌33塊、減速帶34條、斑馬線32條、警示柱14根；排查上下學途中危橋11座和深溝渠10 處、接送學生車輛31輛。

篇四十二：教育年度總結

一年來，我鎮婦女兒童工作委員會在鎮黨委、鎮政府的高度重視和關心支持下，在上級婦聯的直接指導下，以黨政工作為中心，以積極實施婦女兒童規劃，加快婦女兒童事業發展為目標，加大統籌力度，凝聚社會各方力量，形成了婦女兒童工作的社會化格局，促進了婦女兒童事業的發展。縱觀一年來的工作，我們的主要做法和體會是：

一、領導重視，明確職責是實施婦女兒童規劃的根本保證。

婦女占人口的一半，在參與經濟建設和社會事務管理中發揮着半邊天的力量。兒童是祖國的未來，民族的希望，鎮黨委、鎮政府充分認識到搞好婦女兒童工作的重要性，把婦女兒童工作列入議事日程，專門成立了婦女兒童工作委員會，指導婦女兒童工作委員會開展工作，具體做到：

1、目標明確。在制訂全鎮婦女兒童發展規劃時，着眼世紀，立足高起點、高要求、高標準，提出到20xx年全鎮婦女兒童工作實現基礎教育現代化、婦幼衞生現代化、婦女兒童生存保護、發展的社會環境全方位優化。圍繞這個目標，我們把《規劃》指標具體分解落實到各個部門，實行目標管理。

2、工作網絡健全。建立健全工作網絡是實施《規劃》的基礎和保證。我們利用婦女兒童工作委員會這一重要機構，締結了橫向到邊，縱向到底的立體化工作網絡。在橫向上，吸納了黨政職能部門參加，加大了領導協調工作力度。在縱向上從鎮到各村均建立了有主要領導參與的婦女兒童工作領導機構，實行一級對一級負責制度。

3、工作制度到位。婦女兒童工作涉及到許多部門，為使整個工作規範有序，我們制訂了嚴格的工作運行機制，各項制度相繼出台，形成了“政策推動，目標管理，示範帶動，表彰激勵，現場辦公”等一整套行之有效的制度，使婦女兒童工作制度化、規範化。

4、資金保證。鎮領導高度重視婦女兒童工作，加大對婦女兒童生存發展環境的資金投入。從“十二五”期間，投資10多萬元改善辦學條件，高標準改造了顧縣國小；投資5萬多元改善婦幼衞生條件。

5、宣傳教育廣泛。為推動全社會樹立男女平等意識和“愛護兒童、教育兒童、為兒童辦實事”的公民意識，形成實施婦女兒童規劃的良好輿論氛圍，我們利用黑板、廣播、櫥窗等渠道開展宣傳活動。每年至少舉辦黑板報聯展期以上，開展宣傳諮詢一條街活動次以上，開展《兩規》、《兩法》、維權等培訓班期以上，從而優化了婦女兒童發展的社會環境。

二、各方配合，齊心協力是實施婦女兒童規劃的堅實基礎。

婦女兒童工作是一項長期的、艱鉅的、複雜的社會系統工程，涉及到政府許多部門和社會的方方面面。在工作中，我們通過各方面配合，齊心協力，強化了婦女兒童工作的政府行為，量化了婦女兒童發展目標，優化了婦女兒童生存環境，形成了“黨委重視，政府統籌，婦聯牽頭，部門負責，社會支持，羣眾參與”的工作局面。

以黨政和機關職能部門負責人為核心的領導隊伍，每年至少召開次以上專題會議，圍繞《規劃》的各項指標，專門研究部署實施計劃，有步驟、有計劃地實施婦女兒童工作目標。

以教育、幼教、衞生、家庭教育等主要條線為主體的科研隊伍，圍繞婦女兒童發展中出現的新情況、新問題開展課題研究。幾年中，圍繞下崗女工再就業、婦幼衞生保健模式、0—3歲兒童保教工作、雙休日及寒暑假國小生管理、兒童心理素質、家庭教育等課題開展課題研究，取得了明顯成效。

以各業務部門、業務骨幹為主體的管理和操作隊伍，圍繞黨委、政府下達的各項指標，制訂實施方案。教育部門圍繞兒童教育方面的指標全面實施素質教育，積極推進教育現代化工程。學校九年制義務教學人口覆蓋率達，國小、國中入學率在，學前三年教育普及率達。婦聯、計生辦每年組織婦女進行婦女病普查普治。並在全鎮普遍實行婚前、孕產期知識培訓、婚前體檢、孕產婦隨訪、更年期培訓等。婦保所積極推廣兒童免疫接種，建立了免疫接種檔案，兒童的“四苗”普及率達100%。並積極參與辦好家長學校的工作。民政辦、社保所等部門開展好扶貧幫困工作和女職工社會保險、生育保險等。

三、突出重點，解決難題是實施婦女兒童規劃的重要環節。

隨着形勢的發展，婦女兒童工作中也出現了一些新的情況和新的問題，我鎮不斷加大力度，解決婦女兒童發展中的突出問題，以推進婦女兒童規劃的實施。

一是切實加強下崗女工再就業工作。隨着企業體制改革的深入，越來越多的女工因優化組合而下崗在家，婦女就業問題日漸突出，我鎮婦兒工委面對這一新形勢，分析了女工下崗越多，待崗時間越長，對自身、對家庭、對社會將造成的不穩定危害後，迅速召開了婦兒工委工作會議，及時研究對策，開發潛藏的崗位，促使更多的女工上崗再就業。我們首先在全鎮範圍內開展調查摸底，建檔立卡，做到心中有數。制訂了一系列的優惠政策，鼓勵下崗女工失崗不失志，找準機會第二次起跑。一年來，我們免費開辦技能培訓班7期，培訓人次達300多人次，拓展家政服務項15目項，使123人重新上了崗，上崗率達85.3%。“十二五”期間，全鎮女職工8330人，佔職工總數的70%，女性就業領域不斷擴大。

二是加強新經濟組織中的女職工勞動保護工作。我們在注重加強企業改制過程中女職工權益維護工作的同時，對非公有制企業的新經濟組織中的女職工勞動保護權益情況及時進行檢查，及時督促解決嚴重侵犯婦女權益的問題。對這些組織中的女職工職業培訓，男女公平、公正、公開再就業機會和合理的勞動報酬，勞動保護和社會保障等都進行監察，督促企業自覺維護女職工合法權益。對侵犯女職工權益，任意延長勞動時間、增加勞動強度、忽視五期保護等問題的，予以了嚴肅查處。

三是加強培養選拔優秀婦女幹部工作。我鎮歷來重視培養選拔優秀婦女幹部工作，把那些素質好、成績突出、羣眾擁護的優秀婦女人才選拔到領導崗位培養，特別把那些潛力大年紀輕的優秀女幹部，放到重要部門和關鍵崗位上去壓擔子，一方面，我們為女幹部學習鍛鍊創造和提供有利條件，促進他們自身素質的提高，另一方面對女幹部不求全責備，而用其所長，避期所短，幫助他們迅速成長

四是切實加強扶貧幫困工作。我們一方面建立健全了全鎮貧困婦女孤貧兒童檔案，實現了最低生活保障線，每月由民政部門統一發放最低生活保障金，使得他們達到全鎮最低生活水平。另一方面，對婦女，我們運用傳、幫、帶的方式，對她們實行技術技能上的培訓指導，資金上的扶持，精神上的鼓勵，同時開展“姐妹同心，結對同行”活動，幫助他們學會一技之長，靠勞動、靠科技致富。對全鎮孤貧兒童接受九年制義務教育。同時，開展“愛心助困、爭當社會媽媽”活動，讓孤貧兒童享受温暖，和其他兒童一樣幸福成長。

我鎮在實施婦女兒童規劃，加快婦女兒童發展事業中作出了一點成績，但離上級要求還有一定距離，我們一定要更加努力，發奮圖強，為推進婦女兒童工作更上台階而努力奮鬥！

篇四十三：教育年度總結

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，鎮黨委認真貫徹落實黨的十八大精神，組織黨員深入學習實踐xx觀，以提高我鎮黨員的業務能力、保持黨員先進性為主題，堅持理論聯繫實際和注重培訓質量相結合，加大黨員的教育培訓力度，在提高黨員幹部隊伍的整體素質上狠下功夫，為努力培養造就一支素質高、作風實、能幹事的黨員幹部隊伍做了大量工作。現將今年以來我鎮教育培訓工作總結如下：

一、主要做法

1、加強組織領導，提供組織保證

為促進機關幹部培訓工作的開展，鎮黨委成立了加強機關幹部教育培訓工作的領導小組，將機關幹部教育培訓工作細化分工到個人，確保了教育培訓工作紮實有序地開展。同時結合本鎮工作實際，鎮黨委制定了鎮鎮20xx年機關幹部教育培訓工作計劃，嚴格按照計劃定期組織機關幹部進行教育培訓學習。

2、突出工作重點，狠抓理論教育

20xx年，我們以學習十八大精神為契機，將政治理論學習與黨建工作同佈置、同檢查、同考核，在全鎮掀起理論學習新高潮。為了做好這項工作，我們從以下幾方面進行了努力。

（一）根據黨建工作實際需要，選訂《支部生活》、《半月談》、《求是》等優秀期刊作為機關幹部教育學習的重要資料，確保教育培訓工作有充足的學習資料。

（二）組織全體黨員學習黨的理論知識。特別是十八大以來，鎮多次組織全鎮機關幹部集中學習十八大、縣委工作會議、縣人代會等會議精神，並組織學習研討會，進一步提高了機關幹部的理論素質。為使學習不走形式、不走過場，避免學習急躁、囫圇吞棗，在每次組織學習前，都認真制定出學習計劃，列出學習的詳細內容，要求機關幹部認真做好每一次的學習筆記並定期檢查。

（三）我們利用每週一的周工作例會時間，以會代訓，以會促學，組織機關幹部學習新出台的相關政策和法律法規，使機關幹部不斷更新知識，拓寬知識面，更加適應現代化工作的需要。

3、寓教於活動，豐富教育形式

（一）以鎮黨委會議室、綜合會議室為依託，設立鎮黨員、機關幹部輪訓學堂。黨委堅持定期召開黨委委員會議，共同研究討論近期黨內重大決策，聽取和收集黨員、羣眾對黨委的工作意見和建議。通過黨員、機關幹部輪訓學堂，每期由一名辦公室主任介紹本辦公室負責工作，使不同科室之間增強了解和交流，增加業務知識，從而更好地為羣眾服務。

（二）從黨員的工作生活實際出發，選準用活行之有效的載體，對黨員進行實踐性教育。通過深入開展“創先爭優”活動，廣泛開展“榜樣在身邊”活動、黨員承諾活動、黨員先鋒崗活動。在窗口部門、站所開展“優質服務”崗活動，做好服務工作；在信訪辦開展“受理承諾”活動，認真接待羣眾來訪；在鎮紀委開展“樹立羣眾利益無小事觀念”活動，及時查出侵害羣眾利益的不正之風。

（三）依託各村支部現代遠程教育接收點開展村級黨員培訓。

一是加強領導，健全機制。為確保遠程教育工作的順利開展，成立了以村支部書記為組長的領導小組，下設管理辦公室，由鎮遠教辦負責日常管理和維護。通過資源整合，且根據各村黨員教育現狀以及村民的求知慾望，及時進行全村黨員幹部現代遠程教育工作協調或培訓會議。二是重點宣傳，提高黨員認識。針對農村黨員幹部和羣眾文化水平不是很高，對計算機知識知之甚少的實際情況，各村利用豐富的遠程教育資源，播放農村最新政策法規、農業技術知識等一批政策理論類影片，供黨員羣眾們觀看，既提高了黨員羣眾對遠程教育的理解和認識，又豐富了黨員們的業餘生活。

二、存在問題

當前我鎮教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在着許多問題，其主要有：一是一些機關幹部對此項工作思想認識不到位，加之一些地方由於青壯年黨員外出務工多、留守農村的少，出現了“人員難集中、教育難開展”的問題。二是培訓方式相對落後、規模不大。由於我鎮財政困難，組織開展黨員培訓方式還比較簡單，以會代訓多，通過邀請專家講座、組織外出參觀考察、舉辦短期培訓班等方式進行培訓次數較少，且規模不大。黨員幹部遠程教育平台沒有充分利用起來。

三、下步打算

1、加強領導，明確責任。鎮黨委結合各村、各單位實際，負責具體安排落實，調動廣大黨員參與的積極性，紮實開展黨員教育的各項活動，保證黨員教育的質量和覆蓋面，認真組織好民主評議活動，對參加教育培訓不積極和不合格的黨員，嚴格按照規定進行處理，同時負責建立黨員教育培訓資料檔案，配合上級黨組織的檢查指導。

2、統籌兼顧，緊跟時代。要根據工作實際特點，做到有組織領導、教學計劃、固定場所、教學設備、必要的活動經費和活動內容。還要根據黨員特點，把開展培訓與解決黨員生產生活實際問題相結合，使他們感受到黨組織的.温暖，增強致富的信心，激發自我教育的積極性、主動性。

3、更新內容，增強針對性。教育培訓要出成效，必須把準黨員思想脈搏，結合我鎮經濟發展的實際、地方特點和農村黨員的需要，堅持實際、實用、實效原則，確定培訓內容。一是豐富政治理論學習的內容，提高用理論指導實踐的能力。二是突出農業科技和實用技術的培訓，尤其是綠色苗木管理技術方面的培訓，提高農村黨員帶頭致富奔小康的能力。三是重視文化教育，全面提高農村黨員的文化知識水平。

篇四十四：教育年度總結

本年度，我能熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極參加教研活動，積極參加政治學習，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，形成了比較完整的知識結構。在教學中，我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，使自己的教育教學工作越做越好。

一、認真做好教學工作。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，弄通教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的聯繫，在教學中能對教材運用自如，並及時補充課外知識，以提高學生的數學技能。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量及他們的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施，使學生愛學、樂學。

4、鑽研教法，注重如何把要掌握的教材內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、認真組織好課堂教學，關愛全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好適量的家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、為了提高教學質量，我做好課後輔導工作。我熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係有效促進了學生的學習。

7、在這一年的教學中，重新印證了自己的教學意念：絕不走應試教育的路，只要在平時的教學中把握好知識點，從多種思維方法，多做變式訓練，無論考試出什麼樣的題目，也難不倒學生，保證了教學質量。

二、認真履行工會主席職責。

以維護教職工的合法權益為基本職責，進一步突出履行維護職能，最大限度地維護職工羣眾的合法權益，實現教育工會的基本職責，和教育工會的服務職能。廣泛聽取教職工的意見和要求，反映他們的意願，，完滿完成工會換屆和校長換屆和學校黨支部選舉工作等各項工作。順利通過了街教育管理中心的校務公開工作檢查，並獲得好評。做好公費醫療記帳登記工作，熱心為教師們服務。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極利用有效的工作時間做好自己分內工作外，完成了本科全部自考課程。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：三年級的數學考試成績優秀，期末考試中三年級的數學平均成績91。87分，達到了學期初的目標。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對待學生的問題有時還不夠冷靜等。

成績的獲得，鼓勵我在今後的教學中繼續努力，再創佳績。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

篇四十五：教育年度總結

（一）推進教育基本建設，提升辦學條件品質

1.拓展優質教育資源。完成濱海新城國際學校、梅山學校、三山學校、新蕾世茂幼兒園等15項新建、遷建、改建等工程項目。基本完成戚家山幼兒園、新凱河幼兒園、靈山學校擴建等工程項目。年內開工建設小浹江學校、明港中學新疆班、松花江幼兒園、山海麗景幼兒園等項目。推進省義務教育標準化學校建設，34所學校通過省第二輪義務段標準化學校驗收，達標率89.5%。

2.提升教育信息化水平。設義務教育段學校和高中段學校教育裝備專項資金20xx萬元。完成北侖教域網升級改造項目和千兆網絡到校建設工作，全區81個所中國小、中心幼兒園、成人學校完成千兆接入工作。投入73萬元完成柴橋中學、泰河中學網上巡考系統項目建設工作。北侖中學、長江中學申報省數字化示範建設校園，明港中學等15所學校參評XX市第二批數字化校園評估。出資180餘萬元，建設“透明廚房”，年底前，全區64所a、b級食堂在備餐、餐飲具洗消等8個重要位置安裝監控設備，對“透明廚房”進行實時監管。關注外來工子女學校教育裝備，爭取在20xx年底實現“班班通”。裝備中心自主開發學校設備管理應用平台軟件，對學校信息類設備實行電子化管理。北侖教科網被評為全國第二節縣級教育門户優秀網站，連續六年被評為XX區黨政系統示範網站。東海實驗學校機器人社團獲世錦賽金獎。師生參加各項科技類比賽、展演，全國級5項、省級20項、市級80項。

（二）推進教育均衡發展，提升資源配置品質

1.提優扶弱，推進學前教育公益普惠發展。設20xx萬元學前教育專項發展資金，重點推進幼兒園內涵建設。出台《XX區學前教育“提優扶弱”20xx年工作方案》，通過實施“以優促精、優弱聯盟、整體推進”等策略，加快幼兒園等級遞進、園本特色深化、信息化建設，提高區域幼兒園整體辦園水平。經評估，新增2所市六星級幼兒園、4所市五星級幼兒園、3所市四星級幼兒園、3所市三星級幼兒園。轄區中心幼兒園數量由13所增至19所，開展優秀轄區中心幼兒園評選，進一步健全管理網絡，提高中心幼兒園對下屬幼兒園的管理實效性和針對性。以“學習《指南》，瞭解孩子”為主題，多種形式開展學前教育宣傳月活動，提升社會對學前教育的關注度。通過視導、蹲點式指導等對星級幼兒園提供業務指導。借中國教科院專家之力，對九峯幼兒園等3所幼兒園進行特色提煉。開展“教材研讀活動”、“半日活動評優”，“疑難問題藝術領域研討會”等研訓活動對幼兒園內涵建設提供保障；繼續完善“XX區幼兒園保教質量評估標準”；暑期針對一星級以下幼兒園的專任教師、保育員、保健員進行輪訓。進一步完善幼兒招生政策，省三級幼兒園學生數達到18066名，佔在園總數的85％。

2. 優質均衡，提升基礎教育羣眾滿意度。出台《XX區國中教育三提升行動計劃》，分別召開國中、國小、外來工子女學校教育現場會，深提問題、明現狀、找差距、定措施，提升農村學校、薄弱學校的辦學水平。加強特殊教育，建立資源教室4個，全區101名兒童通過特教學校就讀、普通中國小隨班就讀、送教上門等形式保障“三殘兒童”得到良好的教育。進一步完善外來工子女受教育權保障制度，義務教育階段公辦學校接收外來務工人員子女學生達85.1%。保證教育資源公平，所有公辦中國小招生按“免試”“就近”原則入學，民辦國中招生實行國小推薦制，普通高中招生名額分配達到52％，嚴格控制擇校生，全區公辦中國小擇校率控制在2.4％。推進省特色示範高中創建，4所普通高中的創建工作接受省級考察。20xx年大學聯考，文理科第一批上線學生共357名全區20xx年大學聯考重點率 27.00%，文科重點上線率18.89%,理科重點上線率30.97%，繼續保持全市先進水平。北侖中學文理科重點率71.47%。其中文科重點率64.38%，理科重點率 73.21%。40餘名考生分別被北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學等知名院校錄取。6月25～26日，XX區推進義務教育均衡發展工作接受國家教育督導的專項認定。經過督導團的檢查評估，XX區通過“全國義務教育發展基本均衡區”的國家認定。7月15日，《中國教育報》頭版頭條報道北侖均衡教育經驗。

3.推行“現代學徒制”人才培養模式，提高職業教育服務經濟能力。調整職教專業結構，加快形成與區域經濟和產業佈局相匹配的專業設置。新增汽車製造與檢修主幹專業1個，開設汽車製造、工藝美術等5個新興專業，引進吉利汽車學院、橫點影視學院等聯合辦學，重點培養現代製造業、港口物流、臨港工業、現代服務業等應用型人才。北侖職高被評為XX市物流特色學校，物流專業被評為市品牌學科。推進北侖職高“全國1000所示範職校項目”建設。深入現代學徒制育人實踐，全校70%以上班級由企業進行冠名，推進訂單培養。董事會辦學、現代學徒制育人模式在全國校企合作研討會上典型發言受好評，獲副市長張明華批示肯定。推進創業創新孵化園建設，整合原來機械專業的格央工作室、旅遊專業的君度禮儀工作室、服裝專業的卡樂工作室三大學生創業工作室資源，開發創業創新課程，建設模擬創業場所，開展學生模擬創業訓練和創業實踐。提高職高服務社會經濟能力，完成家政類、預備勞動力培訓881人，為5000名以上企業職工進行“菜單式”專業培訓，年培訓規模12000人次以上。堅持立德育人，提升職高學生綜合素質。北侖職高非遺項目虎頭鞋（系列）作品榮獲浙江省傳統特色成果金獎；機電學部學生設計的“鑽孔機”作品榮獲20xx年全國職業院校學生技能作品展洽會優秀學生技能作品（項目）一等獎。開展師生專業技能測試，在市級以上職教專業大賽綜合水平進入XX市中職學校前六名， “雙師型”教師比例佔專業教師和實習指導教師的比例達80%以上。師生技能大賽成績再創新高，在20xx年全國職業院校學生技能大賽中，共獲5金6銀5銅，在省中職學生技能競賽暨全國大賽選拔賽上，獲1個一等獎、1個二等獎。獲市職業教育技能大賽14個一等獎，47個二、三等獎和1個團體一等獎，3個團體二、三等獎，總獲獎列全大市第二。教師在全國説課比賽中，獲得3金1銀，在市級技能大賽上獲得2個一等獎，13個二、三等獎。

4.發展社區（成人）教育，推進學習型社會建設。推進標準化成校建設，在100%學校達到省標準化學校基礎上，創建市高標準、省社區教育示範學校及新型農民素質培訓示範基地。全年，2所成校評為市高標準成校，1所成校申報省社區教育示範學校，2個街道被評為全國學習型社區示範街鎮，XX區被推薦申報全國社區教育示範區，5個社區被評為市優秀學習型社區。全區共評選各類學習型組織33080個。穩步發展學歷繼續教育，成人本、專科學歷進修在冊人數達到8000名，高質量完成市成人“雙證制”培訓任務650名。深入實施社區教育“千百萬”工程，拓展“假日學校”及“新北侖人學習之家”的內涵建設，推行社區教育大講堂，舉辦各類社區教育大講堂149期，受訓人數14628人。立足市（村）民需求，開展多規格、多層次、多內容、多形式的社區教育培訓活動，達50萬人次以上，滿足居民多樣化的學習需求。通過“新北侖人學習之家”開展法律法規、職業技能、安全生產等內容為主教育培訓活動，培訓10750餘名新北侖人。開發社區教育特色課程，完成《學在北侖》等4個教材和讀本編寫。“數字教育港文明正能量”宣傳片獲全國一等獎；推進特色課程建設，開展第二批XX區社區教育特色課程（項目）評比，評出14門社區教育課程、8個實驗項目。有15個實驗項目區級立項，3個實驗項目市級立項，3個項目全國立項，1門課程省級立項，1項課題獲市規劃課題一等獎。推進數字化學習社區建設，擴大資源庫容量，課程達3540門，數字化學習社區同時在線學習人數達20xx名以上。新增數字化學習中心12個，4個教學視頻獲市終身學習優秀視頻資源獎，9個視頻獲市最佳製作獎；各社區教育中心開設信息化項目和電子課程供市民體驗、實踐，擴大50學分以上註冊用户的比例。實現網絡“班班通”，所有普通教室和體驗式社區教育專用場所安裝電子白板、短焦投影儀，進一步提高社區教育的吸引力。目前，數字化學習社區學習註冊人數83000名。推進學校教育資源向社會開放工作，在職教師、退休教師融入社區參加假日學校人數逐年增加，全區80所假日學校， 4511名青少年參加暑期教育培訓活動，910人次參與社區教育“千百萬”工程送教活動，惠及18200人，實現學校社區教育資源共建共享。

（三）促進教師專業發展，提升教師資源品質

1.加強名優骨幹教師培養力度。出台《XX區教育局關於20xx年培育與引進優秀教育人才的實施意見》，啟動“千帆計劃”、“百舸計劃”和“領航計劃”三項計劃，促進不同層面教師成長。在組織、指導校本培訓和按規定完成90學時培訓項目基礎上，啟動青年教師素養提升工程。開展骨幹教師評選，評選區級骨幹教師59名，推薦評選市學科骨幹（雙師型）教師10名，推薦5名校長參評市名校長，2名校長獲選。與中國教科院合作開展名校長和教師培養，為6所學校進行“量身定製”的個性化輔導。委派10位校級幹部赴深圳XX區學習。2位校長參加大連金州全國校長論壇獲好評。6名教師榮獲省教壇新秀稱號，34名教師入選市“卓越工程”對象，9名教師獲市學科骨幹稱號。在各級各類比賽、展示交流活動中，我區教師獲全國一等獎一個、省市一等獎11個。

2.建立教師合作交流機制。推進教育均衡發展，瓶頸在師資配置。繼續開展骨幹教師陽光送教活動，每位骨幹教師向農村和外來工子女學校送教10課時以上，送教活動列為骨幹教師考核重要指標。招聘事業編制教師109名，農村學校優先配置。制定《20xx學年XX區教育系統優化教師結構的若干意見》，義務段每所學校交流率達5%以上。通過資源共享，教師有序流動等舉措，使優質教育資源效益最大化。

3.加快乾部任用制度改革。公開招聘國中段校長3名，中心幼兒園園長6名；繼續開展中層幹部競聘活動，2/3以上學校完成中層競聘活動。繼續深入開展教師聘用制，對辭職、離職等行為進一步作出規範。

（四）推進全面素質教育，提升人才培養品質

1.全面推進中國小生德育工作。組織區首屆班主任基本功比賽，組織2期優秀班主任大講堂活動，建立骨幹、名班主任培養機制，健全區校兩級的班主任培訓制度，提高全區中國小班主任專業素養，提高區域德育導師整理水平。組織開展“春節之和、元宵之樂、清明之思、端午”等“我們的節日”系列活動，提高全區中國小生對傳統文化和傳統節日的文化認同。推動全區城市學校少年宮（四點鐘學校）建設，在6個試點學校基礎上逐步推開，解決學生3點鐘放學後無人接管的問題。新培育20個校外教育實踐基地。加強校園文化、社團文化、班級文化、食堂就餐、學生證、校服、集會紀律、廁所衞生、學農基地等“有形化”的德育工作，促進德育工作細節落實。組織區“身邊的感動”徵文活動、“童心向黨”20xx年優秀歌謠傳唱活動，引導全區廣大中國小生，發現和傳播身邊美好的人物和事件，樹立鮮明的道德標尺，提升中國小生的世界觀、價值觀。東海實驗、柴橋中學的經典誦讀節目獲XX市一、二等獎。召開中國小生預防違法犯罪預警工作推進會議及教育系統志願服務、社區社會實踐基地推進工作會議。組織區第四屆未成年人讀書節，開展“我的中國夢”主題徵文活動、中華經典誦讀活動、少兒連環畫巡迴展出活動、親子閲讀推廣活動等。推動德育講堂建設，推廣試點13個學校，召開專題會議、現場參觀活動、主題教育4次，統一背景、logo標識、活動記錄表，提高德育講堂實效。發動全區43箇中國小，13箇中心幼兒園食堂參加文明餐桌行動，印發宣傳資料325份，收集承諾書56份。組織“認星爭優、做美德少年”評選活動，一名學生獲省美德少年稱號。關注教育熱點問題，舉辦6期教育行知沙龍，並在新聞媒體上傳播。全力做好全國未成年人思想道德建設測評工作，區教育局被評為20xx-2013年度XX市未成年人思想道德建設先進單位。

2．促進學生全面發展。廣泛開展文化體育科技活動，組織中國小生籃球聯賽、乒乓球比賽、校園自編操現場展評、藝術特色學校優秀劇目展演、“三獨”比賽等11個大項比賽，區級層面參與學生達到15000餘人次。完善“中國小課外文體活動工程”，廣泛開展“體育、藝術2+1項目”等活動。加大學生體質健康標準抽測，全區中國小生體質健康水平平均合格率為92.66%。市中學田徑比賽重點中學組連續三年打進團體前三名，國中組連續兩年打進前三名，北侖中學在全國中學生田徑錦標賽中打進男子團體前八名，顧國和中學奪得省陽光體育田徑運動會團體總分第一名，顧國和中學男子籃球隊獲得市中學生籃球賽三連冠，中國小合唱連續三年在市比賽中獲得一等獎總數第一，紹成國小器樂合奏首次獲市第一名，北侖職高乒乓球獲市團體第一，區域體藝成果品牌全面凸顯。北侖中學、蔚鬥國小被省教育廳授予全國億萬學生陽光體育冬季長跑優秀學校，區教育局被教育部授予全國第四屆中國小生藝術展演活動優秀組織獎。在第九屆宋慶齡少年兒童發明獎評選中，小港實驗學校學生作品入圍全國第九屆宋慶齡少年兒童發明獎。開展心理健康教育，推進校園心理劇及同輩輔導實踐。組織260名教師參加省心理健康教育教師c證培訓，並結業。開展中學心理健康教師專業技能大賽。在7所中國小建立心理危機預警機制，制定區級“心靈白棉花種植示範基地“評比標準，推薦7個心理諮詢室參評市級規範心理諮詢室。

3.深化課程改革。提升區域教研內涵，開展學科典型教師挖掘、學科教學基地培育、教材研讀工作推進等系列工作，利用各類教研平台，精心打造學科品牌，東海實驗學校國小英語組獲評省“教學資源建設與作業改革基地學校”，北侖中學化學組、語文組和柴橋中學生物組獲評“市學科教學基地學校”，區國小科學團隊在省教育學會國小科學分會上作團隊展示，小港實驗學校獲省校園氣象科普教育基地稱號。全區各校承辦各類省市教學研討活動10餘次。推進校本課程開發。出台《XX區中國小校本課程開發建設標準》，召開全區課程改革會議、區美術特色類課程建設現場會、高中精品選修課程建設會議，舉辦普通高中生物、化學、英語、語文、數學、體育等學科選修課程建設開發開設培訓及研討會。組織開展區先進教研組、品牌學科、優秀校本課程評比及首批區級普通高中精品課程評比。97門課程入選市高中第二層次校本課程，推薦14門課程參評省第四批校本精品課程課程評比。目前，全區有市級高中精品課程12門、省級高中精品課程3門。開展教材研讀活動，舉行作業改革專題研討會，現場展示並總結“教練評”相一致教學模式，徵集作業管理制度、作業管理專題論文和各科優秀作業（練習）案例。

4.打造科研品牌。加強與中國教科院基礎教育研究中心專家團隊合作，為22所中國小幼兒園量身打造品牌項目，在項目實踐的基礎上，專家團隊對各實驗學校的辦學理念、實踐框架和品牌建構等進行思考與提煉，促進學校的內涵提升。與浙江大學教育學院的合作成果《區域教育現代化實踐探索叢書》出版。加強對重點課題的研究。確定區20xx年教育規劃課題新立項87個，其中9個課題被列為重點研究課題。有7項課題列為市20xx年教育科學規劃研究課題，5項課題列為浙江省教育科學規劃20xx年度研究課題。有1項課題獲浙江省教育科學研究優秀成果三等獎；“構建區域推進綜合實踐活動有效機制”獲省教研課題二等獎；有20項課題列為XX市20xx年教研課題；1項課題列為20xx浙江省教研課題。在20xx年度XX市教育科學規劃課題優秀成果評比中，獲市一等獎3項，市二三等獎6項。在市級及以上各級科研論文、專題調查研究及校刊等評比中獲一等獎6項，二三等獎40項。淮河國小獲第二屆“長三角地區”教科研優秀團隊及省“解放學生”教育創新工程試點學校首屆創新獎。XX區教育學會獲市教育學會系統20xx—20xx年度先進集體，北侖中學、區實驗國小、蔚鬥國小被評為XX市（20xx—20xx年）市教育科研先進集體；完成區優秀調研報告集《俯身的力量》。教育學會推出副刊《歸樸》電子期刊二期。

（五）推進教育內涵發展，提升教育管理品質

1. 推進管理機制創新。把滿意度測評與學校管理結合起來，建立第三方評議學校、現代學校與章程管理、學校社區和諧共建理事會等制度；深化以績效工資、目標激勵、中層競聘、教師交流制、校本課程為主要內容的學校內部管理機制創新。確定12所學校為首批啟動、10餘所學校率先實行和諧共建理事會制度。全面實施《教育國際化三年行動計劃》，與新西蘭奧克蘭市舉行教育合作交流活動，有15所中國小、幼兒園與美國、德國、新西蘭等境內外學校簽訂了合作協議，並開展師生交流活動。濱海國際合作學校順利開學。柴橋中學等中國小引進外籍教師4名，提升學校教育的國際化視野。

2.堅持督學與督政相結合，強化教育督導作用。組織民辦外來民工子女學校和公辦接納點學校綜合督導評估、國中科學實驗教學工作、義務段學校規範辦學行為、中國小幼兒園困助學政策落實情況、學前教育三年提升行動計劃等專項調研督查。做好特色高中創建於評估工作，指定義務教育均衡發展水平檢測工作方案，全力做好教育現代化區創建工作。對20xx年的鄉鎮街道教育工作的年度督導考核指標進行修訂，考核突出創建全國義務教育均衡基本發展區和省現代化教育強區新的要求，把學前教育“提優扶弱”各項指標、各類教育協調均衡發展、學校安全保障等內容提出考核細則，充分發揮教育督導的導向功能，注重導向，強化過程，促進發展。指導開展學前教育示範街道評審工作。梅山、霞浦街道（鄉鎮）申報市學前教育示範街道（鄉鎮），小港、戚家山、梅山、柴橋街道（鄉鎮）區複評達到優秀。

3.強化校園安全工作。召開學校安全工作會議，與96個法人主體學校校長、幼兒園園長簽訂學校安全工作目標管理責任書，表彰20xx年度區“平安校園”和學校安全穩定綜治工作優秀單位。設立27個學校安全工作輔導站，具體負責協調所屬區域的校園安全工作，提升全區校園安全管理工作水平。推進學生交通安全保障工程，印發《XX區學生交通安全保障工程實施辦法》，通過科學設置、合理規劃公交線路，保障學生上下學交通需求和安全。啟動百萬學生餐飲安全工程，印發《XX區學生餐飲安全工程實施方案》、《XX區教育局關於推進學生餐飲安全工程的實施意見》，明確提出學生飲食放心工程三年行動計劃。全年投入188.7萬元，對48所中國小、幼兒園食堂進行改造，56所學校試點糧油肉定購統配。召開校園飲用水改造現場會，啟動直飲水改造工程，至年底，90%以上中國小完成校園飲用水改造，並投入使用。結合千萬家訪活動，組織開展預防溺水事故“百日攻堅”活動。開展逃生、防火災、防溺水、防地震、應對不法分子闖入校園、防交通事故等應急演練。全年收到安全生產知識競賽答題卡11342份，“打非治違”知識競賽答題卡1768份，安全攝影比賽作品89幅。舉行全區校園安全食品突發事件應急演練及“區中國小生食品安全知識知曉率”抽測。全區學校開展各類安全演練活動達287次，參加143846人次，通過各項活動的紮實開展，廣大師生安全意識和應對校園突發事件的能力得到進一步提升。

4.強化教育法治建設。規範經費運作，出台《20xx年XX區各類生均公用經費管理使用和績效評估方案》。全面推行教育經費收支公開制度，嚴格規範服務性收費和代收費，對非義務段學校進行收費專項檢查。完善教育資助體系，繼續實施義務教育免費，中職學生國家助學金、困難學生資助等政策，實施中職教育免學費。擴大普通高中困難生資助範圍，實施普通高中國家助學金制度。20xx年愛心營養餐人數達1368人次，資金205.2萬元；貧困生學習經費做到應助盡助，20xx年共資助1452人，資助金額331.135萬元。國家資助普高學生1015人次，資助金額76.125萬元萬元；職高1340人次，資助金額100.5萬元；對20名大學生每生5000元的寒窗資助，資助資金10萬元；職高繼續實施免學費政策。發揮教育局內審機構作用，加強財務審計和監管力度，全年完成審計項目26項，其中離任經濟責任審計17項，財務收支審計9項。實施“陽光工程”，科學構建公平、公開、有序的招生工作機制，推進各級各類學校招生制度改革。推進學校黨務、政務、校務公開，在學校網站設置校黨政班子成員信息公開欄和投訴舉報電話，推進學校食堂信息公開化，進一步密切幹羣、師生、學校與社會的關係。聘任45名學校兼職紀檢監察幹部，加強日常學校黨風廉政建設的教育與監管。做好系統紀檢監察幹部會員卡專項清退工作。下發《關於重申XX區教育局關於進一步加強在職教師家教行為管理的若干規定的通知》文件，加強對教師有償家教、有償兼課的懲處與防控。開展以“廉政從政、規範辦學”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，組織機關幹部、學校黨政領導和紀檢幹部到區警示教育基地參觀，加強對幹部的黨風廉政風險教育。開展黨的羣眾路線教育實踐活動，啟動“教育局機關幹部”進學校蹲點調研活動。“寧波北侖教育”官方微博啟用，在傳遞教育資訊、解讀教育政策、迴應羣眾關切，服務廣大網民等方面發揮較好的作用。

篇四十六：教育年度總結

20xx年，西安交通大學得到了校友、社會各界公益慈善人士、愛心企業及公益組織的大力支持和無私捐贈，教育基金募集工作成績顯著，現將具體工作向社會各界報告：

一、20xx年收支情況簡介

1.基金募集工作成績顯著

20xx年募捐收入創歷史新高，到賬物資約1億元，新增協議捐贈資金2億元。

2.加強資金管理，提高資金使用效益

要求受益單位按協議合理安排工作進度和資金計劃，根據工作進度及時向受益單位撥付資金；加強過程監督，在項目實施過程中不定期抽查資金使用情況，嚴格管理捐贈資金使用，提高資金使用效益。

20xx年公益支出5419.28萬元，在社會捐贈資金的支持下，學校教學、科研、學生活動等取得了一系列豐碩成果。

3.嚴格控制基金會各項費用支出

基金會嚴格執行國家財務制度，嚴控各類費用支出，管理費用支出79.56萬元，佔所有支出的3.57%，遠遠低於國家和理事會規定的不超過10%的標準。

二工作總結、採取各種措施積極爭取社會捐贈

1.健全校院二級籌款體系，積極宣傳《西安交通大學捐贈獎勵管理辦法》，調動全校各單位募捐的積極性和主動性；主動到各學院調研、交流，爭取各學院支持，充分發揮學院在募捐工作中的重要作用；舉辦校內各單位捐贈工作經驗交流會，加強與各學院、單位的溝通，交流募捐經驗。

2.以校慶為契機，進一步深挖校友資源和社會捐贈資源，加強重點校友聯絡，爭取捐贈。積極走訪校友、捐贈人，彙報項目進展及學校發展情況，爭取持續捐贈。20xx年走訪了北京、上海、廣州、深圳、青島、杭州、衢州、廈門、福州等發達地區的校友會、校友企業，進行了深入交流。加強與香港地區捐贈人、校友的聯絡。赴香港分別拜會了6家基金會和3名公益慈善人士，分別參加了香港青年校友和香港老校友見面會，到嶺南大學進行了工作交流。

加強與公益慈善組織的交流。拜會老牛基金會、心得體會電子科技大學教育基金會、西南交通大學教育基金會，與之進行了深入交流，就未來合作達成了一致共識。

3.緊緊圍繞學校重點工作，精心策劃募捐項目。策劃了醫學教育八十週年募捐項目、“蓓蕾天使”基金募捐項目。緊密結合科技創新港建設規劃，策劃了五大類二十餘個募捐項目，積極為創新港建設募集資金，同時充分利用創新港建設爭取社會捐贈資金。

4.建立募捐志願者隊伍，協助開展募捐工作。在山東地區試點，設立教育基金會山東聯絡處，聘請校友為教育基金會志願者，兼任教育基金會副祕書長，動員和依靠山東社會各界力量，廣泛爭取山東省社會捐資。

5.積極策劃並實施知名教授專項基金項目，目前在全校各學院已設立約30項知名教授專項基金，向社會各界募集資金。

三、認真細緻地做好捐贈服務

1.以校慶為契機，精心做好捐贈人的服務工作；積極為大額捐贈人舉辦隆重簡樸的捐贈儀式，並協助、配合相關部門籌辦捐贈儀式。20xx年共舉辦了三十多場捐贈儀式及多次校友講座，邀請校領導出席，為捐贈人現場頒發捐贈證書和紀念品，並通過各種媒體宣傳報道捐贈人公益慈善事蹟，增加了捐贈人的榮譽感和自豪感。

2.認真細緻做好校慶捐贈的後續工作。捐贈到賬後，基金會及時與捐贈人取得聯繫，向捐贈人致謝，並寄送捐贈發票、證書與致謝函。認真做好捐贈款項的入賬、個人簡歷統計。

3.在節假日、捐贈人生日、公司慶典等重要節日及時送上祝福，向捐贈人及潛在捐贈人發送了一千餘份電子賀卡、紙質賀卡。

四、加強項目管理

1.加強過程監督

加強捐贈協議管理，及時更新捐贈管理數據庫，做好捐贈應收款管理，適時提醒捐贈人履約轉款；加強公益支出管理，督促受益方及時使用資金；按協議規定向受益單位撥付資金，加強過程監控，監督受益單位按協議合理合法使用捐贈資金。

2.及時彙報項目進展和項目總結

基金會及時向捐贈者彙報項目進展，定期主動彙報項目實施成果，同時敦促受益人定期向捐贈人彙報學習和工作情況。

每年年底，積極敦促受益單位撰寫捐贈項目總結，對大額捐贈進行項目財務審計，向捐贈方報送包括文字、影像在內的捐贈項目總結。

五、加強宣傳與信息公開

1.加強信息公開披露，提高基金會的公信力

基金會主要通過基金會網站、微信、微博以及學校相關網站、電子郵件、報紙、學校會議等方式公開披露相關信息，接受社會監督。20xx年重點做好基金會網站捐贈芳名榜的更新工作,及時公佈捐贈信息,力爭將基金會打造成陽光、透明的公益組織。

2.熱門思想彙報以校慶為契機，加強宣傳

積極在學校新聞網、基金會網站、微博、微信上發佈各類校慶捐贈信息，向社會各界介紹基金會和通報基金會工作;精心組織基金會“思源、感恩、攜手、同行”十週年慶典，宣傳基金募集工作；舉辦公益展覽，設計製作“捐贈愛心牆”，弘揚慈善文化;春節期間以發放微信紅包的形式宣傳校慶和教育基金募集工作，提高校友對學校和基金會的關注度。

六、加強內部建設，增強自身活力

1.認真做好理事會換屆工作

20xx年,基金會第二屆理事會屆滿,基金會按程序組織了換屆選舉工作。第三屆理事會由18名理事組成，將充分發揮基金會理事會的作用。

2.精心做好基金會深化綜合改革工作

在張漢榮副校長主持下，組織全校各部門、學院召開了三次基金會機構調整與機制創新工作專題會，聽取了各部門意見與建議，向各部門“借智”，為基金會深化綜合改革提供了思路。在此基礎上，起草了《教育基金募集工作深化改革方案》。

20xx年建校120週年暨遷校60週年是教育基金募集的有利契機。基金會積極利用各種機會,廣泛拓展捐贈資源,大力採取各種措施開展募捐工作,基本完成了年度工作任務。

篇四十七：教育年度總結

在緊張的作業中這一學期接近結尾，回顧這一學年自己的作業，我才真真切切的領悟到一名幼教作業者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求討取!這使我更深地感到教師作業的崇高，職責的巨大，而我對這份作業的'熱愛日積月累。其間，有甜美也有心痛，有冤枉更有自豪，有高興也有哀痛，有痛苦更有欣喜。行將曩昔的這一年，我在各位領導和學校教師的幫助下，在各方面都有一些領會，這一年的幼兒教育作業總結以下幾點:

一、在思維上我從頭認識了幼兒教育。在踏入幼兒園之前，我腦海裏的幼兒園，就是教師帶領着小朋友一齊做遊戲，學習簡單常識，可當我真實踏入這作業當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，小事不斷，真所謂“幼兒園裏無小事，處處都是大事。”幼兒教師的作業是瑣碎的，細小的。幼兒教育是根底教育的有機組成部分，是學校教育的根底階段，也是人才生長的奠基階段，幼兒園的作業是:施行保育與教育相結合的準則，對幼兒施行體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心調和開展。這是國家對幼兒園教育作業的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。這一學年中每個月的園本訓練讓我在思維上有了進步，一起，依據以上思維及幼兒園的任務在活動中制定不同的方針，大大豐富和滿足了幼兒身心的需求，真實使幼兒在活動中得到高興，得到開展!有一位哲學家説過:人生最大的價值莫過於充分，人生掃除無聊最好的方法就是認真對待你現有的作業任務，並盡力出色的去完成他。我一貫將這句話牢牢的記在心裏，不時用此鼓舞自己，我所尋求的是充分的高興和成功的滿足。

二、在作業中我熱愛這一行。作業中，每一天應對一羣嘴裏總有講不完話的心愛的孩子們，使我愛上了這一行，不只僅僅是他們的心愛，還摻雜着一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子裏，我有喜，有悲，有累也有汗，記住剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶裏打轉，其時真有不想幹的念頭。但是，園長、輔導教師的親熱關懷，爸爸媽媽的鼓舞，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這羣心愛的孩子們。作業中雖然有時也會因孩子的狡猾而抱怨，因他們的不聽話而失態，因為作業的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會湧起一種激烈的職責:那就是“我是教師”。與孩子朝夕相處，我一直想着一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬恕；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責備，多了一份尊重。記住六一節佈置教室的時分，我需求爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙説:“教師留心阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種厚意，讓我在關懷孩子們的一起也得到了他們的關懷，這是一種他人領會不到的美好!

三、在新課程學習中，與孩子們一齊生長新世紀、新時期的教師要持續學習，拓寬視界，更新觀念，跟上時代的步伐，只要思維的切實轉變才能保證教育改革的持久和深入。跟着二期課改的不斷深入，透過各種訓練、觀摩，學習了新大綱、新課程，確立了“以幼兒開展為本”的基本觀念，也在作業中深刻理解領會這一教育理念，尊重幼兒，重視每個孩子的尋常時刻，重視孩子的開展之窗，轉變幼兒的學習方法……這些新理念都能熟記於心中。每一個孩子就如同一本本書，五光十色，改變萬千，需求我用心去欣賞、研讀，及時給予支撐。在實踐作業中，我也遇到了許多的問題，一次次揭露實踐活動課，一次次和輔導教師的溝通學習，還有參加的多次園本訓練，區級新教師訓練、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教輔導徐梅教師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓舞和支撐。記住在二期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區級層面的揭露實踐活動，我忐忑不安，沒有決心，底子無心幹事。徐教師看出了端倪，温順的送給我一句話，“我一貫信仰一句話，成功是留給有預備的人的。”所以我走出了低谷，全身心投入預備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的教師給了我許多的幫助，正是她們的忘我幫助，

讓我在原有的理論根底上進一步強化了實踐潛力。

四、在生長中，持續盡力的方向在二期課改浪潮的不斷衝擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱門，並有價值的、及時給予支撐。記住泰戈爾説過:“花的作業是甜美，果的作業是尊貴，讓我幹葉的作業吧，因為葉總是謙遜地垂着綠蔭。”幼兒教師的作業是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建築作業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脱；她象綠葉相同平凡，默默地垂着綠蔭，為大地帶來活力，添上一片温馨。通過一年的學習實踐，讓我在許多教師的身上學到了許多常識，無論是理論方面的還是技術技巧方面的都有了進步，一起也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結温馨的大羣眾中和孩子們一齊生長。

“細微處見真情”是我對家長作業的感受。應對形形色色的家長，我總是虛心腸聽取他們的合理化引薦，耐心腸為他們排憂解難，熱心腸為他們帶給幫助，將每項作業做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充溢鬥志，作業也是相同，我深信只要客觀地看待自己，克服自身的缺陷，用心發揮自己的長處和優勢，勇於測驗，勇於創新，必定會有更大的收穫。正如林語堂説過:“滿足的訣竅，在於發現自己的潛力和約束地點，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的境況，不論多重要或多成功，在世界中永久也算不得什麼，要有勇氣做真實的自己!”曩昔的作業成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，盡力奮鬥。

在今後的作業實踐中我會不斷的煅練自己，進步自己，不斷的充分自己的常識和經驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加盡力地作業，作業中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻!為幼教作業多做貢獻!

篇四十八：教育年度總結

尊敬的各位領導、校長、書記、科室長，上午好！

一年的辛苦即將畫上圓滿的句號，畫上句號的時刻就意味着新的征程又要開始。在這樣周而復始的工作中，我們一起體驗了育人的樂趣，收穫了成功的滿足。回眸20xx我們激情滿懷，展望20xx我們信心百倍。20xx,我們要在局黨組的領導下，進一步改變工作作風、激發工作激情、提高工作效率，圓滿完成20xx各項教育任務。為此，結合分管工作我講以下三點：

1、在國小繼續大力推進“育人為本、特色發展”的教育改革發展頂層設計，啟用考評新方案，根據新方案調整常規視導內容和方式。根據 1月24日局黨委會要求，調整學校考評方案，試行學校分類別評價，進一步激發學校工作主動、創新。進一步增強區域學科教研活動的針對性和實效性，以課標解讀為核心、以教材分析為輔助、以課堂研討為重點、以轉變方式為手段、以網絡教研為補充、以減負增效為目標切實進一步提升區域學科教研活動的效能；學校教研嚴格執行“五有兩程序”，落實專門教研活動時間；針對學校教學環節提四句話“集體備課全覆蓋、課堂教學高效益、思維訓練高強度、習慣培養硬要求”。教學管理進一步加大過程監管，總結和優化學科過程檢測。組織好“名優教師論壇”和“校長論壇”，充分發揮特級教師、省市骨幹的作用，為教學思想、教學方法、教學效益的研究搭建更為廣闊的平台。組織教學線條管理幹部培訓會，讓我們的管理幹部“有思想、更專業、善管理、能創新”。

2、認真抓好安全常規管理，紮實落實“一崗雙責”。20xx年，我們系統一般事件下降50%，學生個人傷害下降60%，充分説明我們強化常規管理是很有成效的。20xx年全系統繼續堅持“教育在先、預警在先”的安全管理理念，強化教職員工“一崗雙責”，加強應急演練，注重校內設備設施的安全性和人文性，堅持安全與德育相結合，建議成立集團安全管理協會，充分發揮集團資源和能級管理作用。抓好安全體驗室建設，發揮體驗室的效能，上半年形成安全體驗室使用指導性意見，下半年形成安全體驗室效能發揮檢測報告，在全市率先形成成果。近期安排好假期值班、防火防盜、煙花爆竹、交通電氣、維護穩定等工作；年後開學重視校園安保、開學秩序、安全教育、食品衞生、環境消殺等工作。

3、請各個學校摸清家底，做好資金科學使用、教育技術合理裝備的規劃。20xx年上半年我們根據全區學校的基本情況將按照局辦公會通過的配備方案，完成財政預算資金的合理安排，做好招投標及相關手續；上半年還將對學校專項經費提出使用方向的合理化建議，下半年幫助學校完成薄弱項目及相關工作，也就是説下半年原則上就解決學校自籌經費的採購工作。20xx年技裝中心實行管理分片包乾責任制，對設施設備管理、使用進行指導、評價；與相關科室配合做好賽事組織、讀書活動、實驗操作等工作；指導4-5所學校創建Xx市現代教育技術和實驗教學示範校；配合完成“兩基國檢”。20xx年也是我區校園網建設攻堅年，一要在年初接入Xx教育局域網；二要提升我區學校校園網覆蓋率；三要用好專項經費完成師機比1：1、生機比12：1的整體任務，逐步解決區內失衡問題；四要完成高中課改通用技術裝備。

20xx年的成績不再提，感謝大家的共同努力！希望20xx我們大家再一起衝刺！謝謝！

篇四十九：教育年度總結

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，市教育局堅持以推進教育綜合改革為主線，着力促進教育公平發展和質量提升，各項工作任務得到較好落實，各級各類教育實現快速協調健康發展。

一、不斷加大教育投入力度，經費保障水平進一步提升

落實公共財政預算生均公用經費基本撥款標準，國小每生每年710元、國中每生每年910元；落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助生活費，國小每生每年1000元、國中每生每年1250元，將補助範圍由在校寄宿生的10％擴大到15％；提高殘疾學生生均公用經費標準，由每生每年4200元提高到6000元，在“三免一補”的基礎上殘疾學生交通費、特殊學習用品和生活費補助標準每生每年不低於3000元。建立公辦幼兒園生均公用經費財政撥款機制，全市生均公用經費財政撥款標準為每生每年不低於300元（不含幼兒園的保教費、住宿費收入）；建立普通高中生均公用經費財政撥款機制，確定最低撥款標準為每生每年900元；建立獨立設置的公辦高職院校生均撥款制度。20xx年共發放資助政策資金2.2億元，惠及學生10萬人，全市沒有一名學生因家庭經濟困難而失學。

二、持續提升辦學條件，教育均衡發展穩步推進

（一）推進辦學條件標準化建設。義務教育校舍標準化工程累計開工104.2萬平方米，完成總體規劃的94%，圓滿完成20xx年市政府為民服務實事項目。全面改善義務教育薄弱學校辦學條件工程順利完成年度工作任務。啟動解決大班額問題工作，已完成編制規劃。統籌實施特殊教育提升計劃，啟動特殊教育標準化建設工程。教育圖書發行徵訂工作順利完成。

（二）推進免費校服和廚房建設工程。全市13個縣市區免費為義務教育段學生配發學生裝，學生裝免費覆蓋面達到90%。被省教育廳確定為山東省中國小集約供餐試點市。

（三）推進教育信息化步伐。作為全國8個試驗區之一，啟動教育部教育裝備綜合改革煙台試驗區建設，深入推進教育信息化區域綜合試點項目建設工作。我市代表山東省參加了首屆國際教育信息化大會暨全國中國小教育信息化應用展覽。強化教育網絡建設，提升網絡管理與維護水平。推進“XX市數字校園示範校”創建活動，建成多媒體錄播教室211個，數字化多功能教室93個，9所學校獲批省創新實驗室建設首批試點。完善“XX市教育視訊服務平台”，舉辦大型視頻會議14次，網絡教研活動55場，培訓教師超過10萬人次。開發完成“一師一優課，一課一名師”曬課平台，全市上傳3000餘節優秀課例公開曬課，推送1173節課例參加省級曬課，市級教育資源庫增加優秀課件1200件、優秀課例1400節、微課程資源1000個、素材類資源1萬餘條。舉辦優質課、課件、微課、學生電腦製作等競賽活動，利用教育技術科研平台，匯聚優質教育資源，實施研究課題網絡動態管理與指導，搭建互動交流平台。加強實驗室標準化建設，順利完成實驗操作考試工作，舉辦全市實驗室裝備與實驗教學應用培訓班，開展實驗教師和實驗管理員應用培訓，提高實驗教學質量。

三、深入實施素質教育，教育水平不斷提高

（一）堅持立德樹人，提高德育實施水平。推進中國小生德育綜合改革，制定《XX市中國小德育綜合改革方案》。深入開展“紅色文化進校園”活動，編寫《膠東紅色文化讀本》，實現黨史、國史與膠東紅色文化教育的有機結合。做好全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設測評，煙台一中獲教育部社會主義核心價值觀優秀教育案例。開展創建省級心理健康教育特色學校活動，三所學校被評為省心理健康教育特色學校。統籌安排全市中國小讀書工作，形成讀書活動開展常態化、規範化，開展第四屆全市中國小校讀書活動，對20xx年度讀書活動進行評選表彰。加強中國小家庭教育工作，積極構建家庭、學校和社會三位一體育人模式。

（二）堅持依法治教，全面規範辦學。落實規範辦學“五公開”制度，加強社會監督，及時做好日常違規辦學行為投訴受理，學生課業負擔進一步減輕。繼續推進高中均衡編班、選課走班，加強高中教育新模式下的教育教學研究，積極適應大學聯考的改革。規範中國小課程資源選用管理，構建我市中國小課程資源選用管理機制，制定課程資源的選用管理辦法，組建全市各學科課程資源選用委員會專家庫，今年，我市開展兩次課程資源選用工作，學校反響良好。推進現代學校制度改革，將中國小章程建設納入縣市區重點工作。積極推進省級規範化學校建設，新通過評估認定義務教育學校44所，年度通過數量居全省第一。

（三）加強體育衞生藝術教育及綜合實踐教育。做好發展校園足球工作，舉辦兩期足球師資培訓班，培訓中國小足球教師200名；舉辦XX市中學生運動會和“市長盃”校園足球聯賽兩項賽事；重點建設168所市級足球特色學校，有19所被授予國家級足球特色學校，進入全省首批8個校園足球試點城市行列。教育部將我市列為地市級全國中國小生藝術素質測評實驗區（全省僅有兩地市），5所學校被評為第一批全國學校體育工作示範學校。舉辦全市中國小藝術展演活動，230個節目、428幅作品分獲一二三等獎。完善音體美考核機制，組織學校參加了各類省市體育比賽。推進示範性綜合實踐基地建設，確定43所全市“多彩實踐活動日”特色課程開發首批試點學校，98所試點學校與周邊場館建立“基地課程開發共同體”，評審確定21處首批“XX市市級未成年人校外活動場所”，遴選確定了77所常態化中國小生“社會大課堂”活動場館，形成集“部門聯動、常態化、全免費、自主性”於一體的學生社會實踐教育新模式，場館對學生家長全免費。“學校+基地羣”綜合實踐教育體系入圍“第四屆全國教育改革創新典型候選案例”。

（四）深化教科研及教學改革。推進國家課程校本化實施及校本課程開發建設，推出學科發展規劃，完成各學段學科優質課程資源的評選工作。繼續通過訂單式教研、跟進式指導等方式指導學校教學工作，教研員年均聽評課達150節，跟進指導落實《關於加強國小生學習習慣培養的指導意見》，在全市首次開展了國中教學“聽評課月”活動，成功舉辦全市中國小“心理健康活動周”，300餘所學校、4000餘名教師參與。開展家長教育研究，吸收全市中國小校中對家庭教育有一定研究成果的班主任，組建首批全市家庭教育研究團隊。圓滿完成“十二五”省、市級課題結題鑑定工作，其中省級70項、市級170項。召開差異教育研究20年成果展示暨省“十二五”課題結題培訓會議，典型經驗被《中國德育》刊發。完成10個學科會考命題工作，全市會考網上統一閲卷工作順利完成。圍繞課題結題，形成《差異教育研究20年成果叢書》，改版升級《煙台教育》。

四、突出公益性和普惠性，學前教育快速發展

擴大公益普惠學前教育資源，出台《XX市第二期學前教育三年行動計劃（20xx―20xx年）》，部分保障性措施獲省教育廳充分肯定。啟動幼兒園標準化建設工程。擴大釋放骨幹園效應，在農村發揮鄉鎮公辦中心幼兒園的主導作用，推行“鎮村一體化管理”辦園模式，全市有74個鄉鎮174處幼兒園實施“鎮村一體化管理”，在園幼兒2.1萬多名；在城區推行集團化辦園模式，招遠、萊陽、開發區等8個區市以縣域實驗幼兒園為母體實施集團化辦園，規模達29所園、在園幼兒1.2萬多名。探索“以園辦園、以園養園”多元集團化辦園新模式在萊陽初見成效。認定第二批普惠性民辦幼兒園83所。加強幼兒園規範管理，對144所省級、市級示範幼兒園進行初評和複評，至此全市245所滿五年的市級示範幼兒園全部複評完畢。注重提高幼兒教師專業素養，召開《指南》煙台實驗區（開發區）現場，組織名園長、名師培訓和全市專業教師網絡課程培訓。在全省首屆幼兒教師教育技能競賽中，我市榮獲團體第一名、個人一等獎。成功組織了省級示範幼兒園開放、名師送教下鄉、幼兒園區域活動優質課評比等活動。

五、大力發展職業教育和高等教育，服務經濟社會發展的能力進一步增強

（一）加強職業教育基礎能力建設。以市政府名義出台《關於加快發展現代職業教育的意見》，新增煙台經濟學校（煙台一職）、煙台機電工業學校（萊陽中職）2所國家級中職改革發展示範校，全市“國字號”中職示範校達4所。新增煙台職業學院與魯東大學合作舉辦汽車檢測與維修技術專業、煙台工程職業技術學院與煙台大學合作舉辦機電一體化技術的“3+2”（專科+本科）招生試點，新增5所學校8個三二連讀高等職業教育專業。完成4個省級、15個市級品牌專業建設項目，支持14名能工巧匠進職校任教，實施中職青年教師到企業實踐項目。

（二）加強校企合作，營造職業教育良好發展環境。依託職教集團成立12個專業指導委員會，新增7個專業聯盟。煙台船舶工業學校開設“中德諾浩班”，在全省率先開啟中德聯手培養人才模式，推動了職教國際化校企合作進程。實現技能人才訂單培養，成功舉辦“魯花班”、“舒朗班”、“奔馳班”等高端技能人才定向培養班。全市職業院校開展各類職業培訓11.2萬人次，向農民工提供技能培訓6萬人次。煙台黃金職業學院進入專家論證階段，該校為我省首所以黃金為特色的民辦高校。開展全市首屆職業教育活動周，在媒體發表稿件300多篇，職業教育影響力和吸引力得到明顯提升。

（三）抓好職業學校技能大賽和創業教育。舉辦全市中等職業學校技能大賽，評選一等獎56個、二等獎110個、三等獎169個；在全省技能大賽獲一等獎6個；在全國職業技能大賽中獲一等獎4個，在全省名列第四；在全國職業院校信息化教學大賽中獲一等獎1個。完善創業教育課程體系，指導職業學校開設創業教育課程，舉辦商業計劃書比賽，開展“創業導師團”進校園活動，做好春季大學聯考教研和備考指導工作，組織20xx年中職學校優質課評選和暑期骨幹教師培訓工作。

（四）積極支持高等教育發展。推進“煙台格羅寧根大學”籌建工作，10月26日正式簽署合作辦學協議，召開了五次籌建推進會議。與國內外10餘所高校院所開展實質性交流活動。做好20xx年國中畢業起點高等師範教育和中等職業學校與本科學校對口貫通分段培養招生工作。開展駐煙高校有關情況調研活動，協調做好市領導走訪高校工作，梳理需幫助解決問題。

篇五十：教育年度總結

市中國小信息技術教育起步於年代初期，十多年來，在上級業務部門的關心、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中國小信息技術教育取得了很大的成績，教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網，計算機教室多間，擁有計算機達多台，配備計算機專職教師人，開設信息技術必修課程的學校達所，幾年來，接受過信息技術教育的學生人數達萬人次，佔全市中國小總學生人數的.%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北國小已率先成為全國現代教育技術實驗學校。

下面就近年來我市中國小信息技術教育的有關情況簡單彙報如下：

一、加強領導，強化對中國小信息技術教育工作的管理

市教委各級領導歷來對中國小信息技術教育工作十分重視，並把推進我市中國小信息技術教育作為促進我市教育改革和發展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員，並於年成立了“市中國小計算機教育工作領導小組”和“市中國小計算機教學專業委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長，許多開展信息技術教育的學校也都分別成立了由學校領導、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”，從而在組織上保證了信息技術教育工作的順利進行。

同時，市教委還為加快我市中國小信息技術教育的發展，還於年頒發了《關於加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性文件，進一步明確了我市中國小信息技術教育工作的指導思想、教學目標和發展目標，並在全省率先於部分中國小開設信息技術課程必修課，並結合本市實際，提出三個統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術教育，提高全市的教育教學質量，全面推進我市教育現代化；培養學生創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質），一個目標（使我市信息技術教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。

二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

在中國小普及信息技術教育是推進我市中國小信息技術教育發展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰略，實現教育現代化的基礎性工程和標誌性工作。截止到年月，全市共有所學校開設了信息技術教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中， 年全市所有國中，年全市所有國小都將開設信息技術教育必修課程，使我市所有中國小生都要接受信息技術教育。同時，我們在努力提高中國小信息技術教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養，為此全市每年要舉辦六次市級中國小信息技術學科競賽（中、國小生計算機知識競賽、網頁設計製作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再通過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上獎勵更多達餘人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區聯賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），並連續兩年獲全國優秀參賽學校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。

三、採取措施，加強教師信息技術培訓

強化信息技術教師隊伍的建設

中國小信息技術教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生的信息素養、創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。而要真正提高信息技術教育的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還需要有一批具有較強的敬業精神和較高業務素質的教師隊伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優秀的計算機人才充實我市的信息技術教師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術教師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織教師進行教育教學理論、心理學、信息技術教材教法的研究與學習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網絡管理、網頁設計、多媒體制作等）等，並定期進行優質課評比、優秀軟件的評比、優秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質和業務素質。同時為使這批教師安心工作，市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環境，對他們生活上關心、工作上支持，並在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術教師公開發表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟件等達餘篇（件）。

狠抓教師隊伍的信息技術培訓工作

要大力發展我市中國小信息技術教育，全面推進市素質教育，提高教育質量和效益，加速實現市的教育現代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的信息技術培訓，以切實提高他們的信息技術素養。依據《某省省教育信息化工程規劃》的指導意見，結合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進行一次系統的信息技術培訓，並要求有%的教師要通過計算機初級考核，%的教師要通過計算機中級考核，各級各類學校能有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；二級此文來源於xx寫作網層次是要求所有的中青年教師在年前全部達到並通過計算機中級考核，%要達到並通過計算機高級考核，各級各類學校要有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；同時學校要把教師應用計算機進行教學的能力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就根據學校教育實際編寫出+了全省第一本適合教師培訓的《計算機應用技術》一書，並製作出+了配套光盤。目前此項培訓計劃進展順利，已達到預期目標。現在全市開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%以上，此外還有一部分教師可以利用信息技術進行整合教學。

四、加強課題研究，大力促進科研促教

中國小信息技術教育的最終目標是培養師生的信息意識，實現教育過程的信息化，並最終培養信息社會所需要的高素質的人才。基於此，我市加大了科研力度，全市中國小興起了教育科研的浪潮，截止到年月，全市共承擔了國家、省級重點課題達數十項之多，如市教委承擔的全國教育科學‘九五’規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題“信息技術與教育信息化發展研究”，一中承擔的“多媒體計算機輔助教學優化語文教學”，市二中承擔的“cai促進教師現代化教育技術水平提高的研究”，拱北國小承擔的“多媒體熟語識字”等，使我市在教育信息化理論研究、中國小信息技術課程研究、計算機多媒體與網絡輔助教學和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：

加強教育信息化理論研究，全面推進我市中國小教育現代化的發展

市教委承擔的全國教育科學“九五”規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題的“信息技術與市教育信息化發展研究”於年月結題，它從多個角度、多個方面對我市當前教育信息化的發展（信息技術課程、多媒體輔助教學、教育管理信息化、教育信息資源、網上教育與遠程教學、教師隊伍建設等）進行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育信息化發展的癥結，提出了我市教育信息化發展的基本原則、戰略思想、發展策略和措施保證，規劃了我市信息化教育發展的目標和方向，併為此建立了“市實驗中學”，力圖通過營造信息化環境，加強信息化建設, 以信息化教育帶動學校的全面工作,使實驗學校逐步構建起現代化的信息化辦學模式。因此，可以説這是我市推進教育信息化進程中的一個綱領性文件，對我市教育信息化發展將起到一個不可低估的作用。

加強信息技術課程研究，突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養

“市中國小計算機學科教學研究”作為我市首批重點課題早已於年立項，為配合該課題研究，我市還在拱北中學、拱北國小和香州七小設立了三個“信息技術課程教學實驗班”，該課題明確提出在中國小信息技術課程教學中要堅持“信息技術是教育的工具而不是教育的目標，信息技術是認知工具，信息技術教育的目標應是培養學生的信息素養，計算機是創新工具，強調計算機綜合應用能力”等四個基本原則，在信息技術課程教學中突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養，並從教材、教法、教學內容和教學手段等多方面進行實驗研究，取得了階段性的成果。

改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建

教育信息化必然引起教學模式的變化，現代計算機技術、多媒體技術、網絡技術與教育過程的結合，給教育帶來了一個全新的面貌，它賦予教學設計與教學策略以更豐富的內容。如何突出網絡、多媒體教學模式的構建，充分運用多媒體計算機的交互性和非線性的表達方式來營造引導學生創新能力發展的新型教學環境，尤其是創建優化的網上學習環境，來實現教師傳授與學生自我探索的有機結合，以切實提高信息技術教育的科學化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點研究內容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學、實驗中學、縣一中、拱北國小、香州一小、香州一小等一大批中國小校多年來一直都在如何利用現代化教育技術改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建，提高教學效益等方面做了大量的嘗試，認真的研究、積極的探索，並取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網絡環境下的教育教學研究”和“現代教育技術在教育實踐中的應用與研究------多媒體與語文教學”、市二中的“cai促進教師現代教育技術水平提高的研究”、拱北國小的“多媒體熟語識字”以及市六中的“信息技術與課程整合”等，受到了省內外教育專家的一致好評，特別是對市六中的“信息技術與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長劉達中説“這個實驗班我非常欣賞，它體現了傳統教學模式的根本轉變”，美國哈佛大學威斯汀教授也説“這種模式在美國也很少見，值得進一步研究推廣”。

五、積極推進校校通工程，加強我市教育城域網和“市中國小虛擬網校”的建設

教育部在《關於在中國小普及信息技術教育的通知》中指出，要“全面啟動中國小‘校校通’工程，為中國小普及信息技術教育、推動教育信息化建設奠定基礎”。為此，我市加大了中國小校園網的建設，並於去年投資近兩億按高起點、高標準的信息化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個高中部，使其信息化環境、信息技術裝備、網上學習環境等均達到全國一流水平。同時市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設“市教育城域網”的協議，規定在年前全部完成我市城區中國小校的“校校通”工程，並加快了我市綜合性的“市中國小虛擬網校”的建設步伐，力爭在年前將“市中國小虛擬網校”建設成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網校，向社會、學校、家庭提供豐富的教育教學信息資源，以實現充分的資源共享。

同時，我們也對網絡教育環境下給教育工作帶來的負面影響作了充分的估計和準備，強化了學校德育工作，提高學生的自律能力。在德育方法上立足於培養學生的主體意識和對信息的辨別與選擇能力，力求在充分挖掘網絡技術在教育中的優勢的同時，把其負面影響減到最小程度。

篇五十一：教育年度總結

1月12日至13日，中科院人事教育局召開了20xx年度工作總結交流會議。中科院常務副院長白春禮出席會議並作講話。

會議分兩個時段進行。在第一時段，人教局各處彙報了2**年主要工作成效，分析了存在的困難和問題，交流了XX年的工作思路和工作設想。白春禮在聽取了第一時段彙報後作了講話。他點評了20xx年度有關重點工作情況，並對工作成效給予了充分肯定。他表示，希望大家再接再厲，繼續保持多年來的良好發展勢頭。白春禮強調，XX年是“創新20xx”的開局之年，也是“xx”規劃的第一年，我們一定要抓住機遇，認真落實國家有關戰略規劃，在做好基礎性工作的前提下，要下大氣力抓好重點工作，加大力度創新體制機制，推動全院人事教育工作邁上新台階。

在第二時段總結交流會上，人教局領導班子成員對全局上一年度的有關工作進行了點評，對各處今後的工作提出了要求。隨後，各處工作人員進行了交流彙報。大家在總結年度工作的同時，暢談各自的認識與體會，交流今後的工作設想並就相關工作積極建言獻策。

局長李和風做了會議總結講話。他對全局2***年度的工作進展和成效進行了簡要總結分析，並代表局領導班子感謝大家一年來的辛勤工作，希望全局上下繼續努力，在新的一年裏取得新的更大的成績。李和風還向全局同志傳達了院黨組冬季擴大會的主要精神，通報了人教局20xx年度領導班子民主生活會的有關情況，並就下一階段加強全局隊伍建設等工作進行了重點部署。

最後，李和風代表機關黨委宣佈了人教局新一屆黨支部組成人員名單，並希望大家在上屆支部的良好工作基礎上，進一步完善工作機制，深化和拓展的工作空間，不斷推進支部工作。副局長陳曉峯代表新當選的支部委員表示，新一屆支委會將一如既往地積極配合局中心工作，進一步弘揚風清氣正的良好局風，加強對每個黨員、每個職工的關心，促進才成長，努力推動全局各項事業和諧發展。局黨支部還對下一階段“創先爭優”工作進行了具體部署。

篇五十二：教育年度總結

學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導。學校發揚“團結奮進求實創新”的精神，大力加強德育工作，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。學校在今年通過了自治區德育達標驗收；現將我校開展素質教育的幾點做法和所取得的成績總結如下。

（一）更新教育觀念，牢固樹立九年義務教育的責任感。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭，社會主義現代化建設要實現兩個根本性轉變，最大障礙不是資源問題、資金問題，而是十幾億人口素質問題。因為實施素質教育是關係國家、民族前途命運的重大問題，實施素質教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學校提出“以教學為中心，以質量求發展”的指導思想，以培養“四有”新人為根本出發點，以全面提高學生的基本素質為根本目的，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“加強基礎，發展個性”作為實施素質的基本原則。堅持以人為本，逐漸打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發展為中心的教育體系，以促進人格發展、認識發展和身體發展，“五育”並舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，開闢課內外兩個課堂，實踐“減負增效”、培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。

其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒佈的教育行政法規和文件為依據，規範教育行為。加強行風建設，切實轉變工作作風，堅持走羣眾路線。

（二）建立一支高師德、業務精的師資隊伍。

俗話説：“名師出高徒”、“什麼樣連長帶有什麼樣的兵”、“學高為師，身正為範”，這些都從某些方面説明只有高素質教育的教師，才能成為學生學習生活的楷模，才能塑造更多高質量的人才。首先，加強師德師風建設。教師職業道德是師德教育最重要內容，學校以《中國小教師職業道德》為內容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。學校以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規範為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業，樂於奉獻的良好教風。

其次，加強教師業務培養。學校實施可持續發展戰略，其重點就是青年教師的培養。學校制定青年教師培養的“三、六、九”工程，即三年以內成為合格教師，六年成為骨幹教師，九年成為學科帶頭人。

（三）加強教研教改，全面提高教育教學質量。

1、選準課題、樹立典型、以點帶面、逐步推進。

針對教學中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學內容單一，方法單一，範圍窄視野窄，教法死板、守舊，教師重於灌輸，學生的主動性受到壓抑，自學、自立能力較低。學校經過深入的調查研究，認識到必須從課堂教學入手，構造一個與素質教育相適應的現代化教學模式，促使學生生動活潑、主動和諧地發展，提出了“教師為主導、學生為主體、學生自主學習為主線”的教改指導思想，以優化課堂教學過程，改革教學結構入手，要求各教研組均有教研或教改課題，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實施於教育教學之中。以課堂教學和學法指導為實施素質教育的突破口。

為確實減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量，實現減負增效。學校堅持從主渠道入手，探索高效率課堂教學的教改課題，經過實踐探索，總結出“課堂教學高效率”的九大原則：

1、注重認知過程；

2、注重主體作用的發揮；

3、注重教法運用、學法的掌握；

4、注重時間科學利用；

5、注重現代化教學手段的使用；

6、注重創新思維，實踐能力的培養；

7、注重滲透育人思想；

8、注重立體教學創設藝術氛圍；

9、注重整體發展，人人蔘與。

抓課堂教改和學法改革同步推進，制定學法改革要做到四大轉變的要求：

1、從被動聽課向勤思多問轉變；

2、從側重結論記憶向重視認知思維過程轉變；

3、從應付或完成老師佈置的書面作業和及時複習與超前預習轉變；

4、從簡單記錄板書向善於捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發出來新的思維亮點並及時記錄轉變。

教學的九大原則的實施和學法改革的四大轉變使素質教育在課堂教學中落到實處。

2、面向全體，因材施教，分層教學，分類推進。

首先，着眼整體發展，實行分層管理，分層教學，分類推進。一個學校素質教育水平的高低的重要標誌是學生整體發展水平。學生學習基礎、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學生進行教育，必然挫傷後進生積極性，又抑制中上學生的進取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費教育資源，影響整體發展。

其次，立足個體成長，發揮個性特長。每個人的個性，素質有差異，教學模式不能千篇 一律，作為基礎教育，學生個體以“合格＋特長”為培養模式，學校根據學生興趣、特長，成立不同學科的興趣小組，不僅有文化學科，又有體、音、美、書法等學科的興趣小組，各學科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導開展活動，學校還舉行各種競賽，支持鼓勵學生參加各級各類學科競賽，均取得顯著的成績。

（四）建立教育工作評價方案和激勵機制。

教師的教育活動是一種辛苦的腦力勞動，應得到充分體現，才能使之獲得自身價值的肯定，激發成就感，建立公平合理評價辦法，從而將教師這份職業真正內化為追求實現自身價值的事業。學校構建了健康有序的競爭機制，激勵先進、鞭策後進。

1、制定班級管理和科任教師教學業務量化細則，實行班級和教學目標跟蹤管理。班級管理細則分成班主任工作和班級管理兩個部分，由年段長、政教處負責考評，其結果作為評選先進班級，優秀班主任和班主任調整的重要依據。

2、建立學生綜合素質評價，關注學生全面發展，以德、智、體、美等方面綜合評價學生為基礎，充分體現個體差異，注重學生的個性、特長和發展潛能，使之適應素質教育要求，推進課程改革。

我校通過制定一系列考評辦法，激發老師教育教學熱情，形成良性高效競爭機制。在對教職工的“德、能、勤、績”方面的考核，注重側重於“德”“績”的考核。全校絕大多數的教職工已形成暗中競爭的意識，近年來的會考成績能初步體現出教職工投入教育教學工作的較佳效果。

（五）創設良好教育環境，堅持全面育人方針。

人的發展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環境影響。青少年心理不穩定、不成熟，可塑性強，環境的潛移默化的影響更明顯。學校精心設計，全面構建良好的育人環境，把學校、家庭、社會三者有機結合起來。首先，創設美觀幽雅的校園環境。學校建設宣傳欄、學科園地專欄、圖書室、閲讀室、辦好校園廣播，宣傳標語、開展多種多樣課外活動，舉辦校園文化節、田徑運動會，舉行各種專題講座等活動豐富校園文化生活。其次，建立寬鬆和諧的人際環境。在校內開展尊師愛生教育，文明禮儀教育，堅持排脱“師道尊嚴”的束縛，嚴禁體罰或變相體罰學生，搞好教師、學生、家長三點一線的關係，成立家長委員會、家長學校，建立老師家訪制度等，讓全社會都關心和支持學校推行素質教育。

篇五十三：教育年度總結

20xx年，經開區社會事業局通過完善教育管理制度、強化常規督查、推進依法治校、開展教育協作、促進教育公平，教育事業加速發展：

（一）推進依法治校、規範辦學行為

認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，紮實推進“法律進校園示範校”創建工作，9月，德陽高新區通威中學創建“法律進學校示範校”通過市、區驗收，XX市金沙江路學校、XX市雅居樂泰山路國小“法律進校園示範校”創建工作也已全面啟動；有序組織開展《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的宣傳、學習，未成年人和教師的合法權益得到保障；依法規範學校辦學行為，做到了學校“依法治校”、教師“依法執教”；加強辦學行為的督導督查，處理學校有償補課行為2起，學校辦學行為更加規範，逐步得到社會認可。

（二）加強教育培訓，打造“學高身正”的教師隊伍。

20xx年通過公招和選調，引進優秀教師7人，學校教師年齡結構和學科結構進一步優化；繼續推進實施教師激勵政策，20xx年評選優秀教師17人，組織優秀教師赴北師大培訓，拓展了優秀教師視野，起到了良好示範效應；組織全區223名教師參加全市教師“職業道德與創新能力”培訓，合格率達到100%；狠抓師德師風建設，開展師德考核和校級領導述職述廉，逐步形成一支師德高尚、業務精良的經開區教師隊伍。

（三）加大教育投入、改善辦學條件。

投資約3000萬元的XX市金沙江路學校改擴建工程（一期）全面完工，9月投入使用，二期工程前期準備工作有序推進；XX市雅居樂泰山路國小綜合樓工程9月開工建設，20xx年初即可完成；投入經費162.7萬元，購置了3所學校功能室所需設施設備，確保了經開區順利通過四川省教育均衡化檢查驗收；規劃36個班的XX市沱江路國小設計方案已經完成，20xx年即可開工建設；編制了《經開區教育信息化建設方案》並於10月組織了專家論證，經開區教育信息化建設進入可實施階段。

（四）推動教育的區域聯動，促進教育均衡發展。

繼續穩妥推進與市區優質學校的聯動，德陽三中與XX市金沙江路學校，德陽五中與德陽高新區通威中學，東電外國語國小與雅居樂泰山路國小的聯動走向深入：互派教師上課，互派管理人員，共同教研等有力提升了我區學校整體辦學水平，縮短了與市區優質學校的差距；按照義務教育均衡發展的要求，對學校功能室設施設備進行了全面清理、補充配置並據此完善了學校資產管理，10月，我區3所學校接受了四川省義務教育均衡發展檢查驗收，基本實現了全區義務教育的均衡化。

（五）落實教育民生，實現教育惠民。

及時落實義務教育經費保障機制政策：落實中央及地方配套公用經費163.86萬元，維護了學校的正常運行，落實資金8.128萬元，免除了2322名中國小生作業本費，實現了義務教育階段的全免費教育；落實寄宿制貧困學生生活補助經費75.6萬元，611名貧困學生得到生活資助；落實學前困難兒童資助經費16.3萬元，163名學前困難兒童受助，全面完成今年目標任務；落實住校生管理費用約46萬元，免除了1162名住校學生住校費；落實經費約60萬元，購買校車服務，轄區幼兒、學生獲得安全、專業的交通服務；落實經費約11.88萬元，購買了120個學前教育學位，一定程度緩解了轄區羣眾子女入園貴問題。

（六）鞏固義務教育成果，素質教育走向深入。

進一步強化了學校教育教學管理，“控輟保學”目標管理責任進一步落實，20xx年全區中國小生達到2311人，兩所附屬幼兒園入園幼兒達到927人，全區中國小輟學率為0%，義務教育成果得到鞏固；積極推動素質教育的開展，5月成功舉辦“經開區中小幼學生藝術節”，各校選送的17個節目，200餘件書法、繪畫作品參加展演和展出，展示了經開區素質教育成果，豐富了轄區羣眾的文化生活；加強了教學常規的督促檢查，對3所學校進行了素質教育評估和教育教學質量督導評估，促進了教學質量的提升：20xx年會考，全區參考學生399人，a級指標達到97人，b級指標達到100人，升入高級中學達到233人，經開區獲XX市20xx級國中教學質量二等獎，學校教學質量得到了社會認可。

（七）民辦教育發展漸入佳境

20xx年經開區民辦教育管理破冰啟航以來，經過2年的摸索，20xx年經開區民辦教育的管理與發展漸入佳境：一是民辦教育的審批更加公開、公正、規範；二是學前教育和民辦教育機構隊伍逐步壯大，20xx年，投資約4000萬元的艾貝兒幼兒園落户經開區、投資各約200萬元的新東方彩虹幼兒園、民族幼兒園、金蘋果幼兒園開園招生，幼兒園發展到10家，入園幼兒達到2355人，有效解決了轄區幼兒入園難問題；三是學前教育和民辦教育培訓機構的管理更加規範，20xx年，進一步加強了民辦學前教育和民辦教育培訓機構的督導，根據督導結果，停止了XX區盼盼幼兒園在原址辦學，轄區民辦幼兒園、民辦教育培訓機構辦學行為更加規範。

篇五十四：教育年度總結

*年是教育系統經受嚴峻考驗、戰勝多種困難、繼續加快發展的一年。全區教育系統在區委、區政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優化教育發展水平、優化教育教學質量、優化教師隊伍建設、優化教育資源配置、優化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦幹，紮實工作，使我區的教育改革和發展取得了新的進展。

一、堅持協調發展，教育水平整體提升

1．基礎教育水平領先發展。

學前三年幼兒入園率達75%；國小入學率達99.53%，按時畢業率達96.87%；國中入學率達98.95%，按時畢業率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢羣體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據統計，我區確定的6所中國小共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中國小645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低保”或“三無”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。

2．職業教育活力明顯增強。

以市場為導向，以就業為目標，注重培養實用型人才，增強職業教育的發展活力。重視職業教育發展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創新發展職業教育，實行“異地聯辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區職業教育。加大職業教育投入，在職業中專校園內興建職業教育科技實驗綜合樓，同時擴徵職業中學校園用地。加強重點專業建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨櫃碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅遊公司等企業進行合作，實施“訂單”培養。全區中等職業學校專業對口率達95%以上，畢業生就業率達95.32%。同時，強化職業技能鑑定工作，建立了“廈門市海滄區職業中專學校職業技能鑑定站”並通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數控機牀操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。

二、堅持均衡發展，教育資源不斷優化

繼續壯大優質學校羣體，調整撤併村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉教育差距，努力實現教育均衡發展。

1．創建目標順利實現。

以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優質幼兒園的初步評估；延奎國小順利通過福建省示範國小、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數不多的省級示範校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區沒有達標校的歷史，實現了零的突破。

2．優質教育覆蓋率整體提升。

進一步加大教育資源整合和佈局調整力度。今年，東孚學區的教育資源整合已基本完成，穩妥地做好東孚一農國小和過阪國小的撤併工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心國小、鼎美國小和洪塘國小，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區的教育資源整合思路已初步明確，將撤併鐘山中心、温厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯合辦學，進一步提高優質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。

3．教育信息化建設深入推進。

加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭並進，實現優質教育資源交流共享，推進教育均衡發展。基礎設施進一步完善。目前，我區中學計算機機生比達到1:6.3，國小計算機機生比達到1:5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閲覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453台，21所國小建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閲覽室2間、教師電子備課室電腦319台，基本完成了全區中國小“校校通”工程建設。

資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發多媒體課件管理平台，整合全區教師開發的課件、積件等資源；全區100%的中青年教師能獨立製作多媒體課件並開展整合教學，100%的骨幹教師開設個人主頁並實現遠程交流和輔導，100%的學校能利用網絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現。全區共有6所國小參加中央電教館與美國WorldLinks組織合作的，在部分省、自治區、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，並制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區教育信息技術水平。

4．教育投入持續增長。

積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建築面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘國小綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所國小的綜合樓及運動場，青礁國小綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美國小食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中國小的辦學條件，推動義務教育的均衡發展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照20xx年省頒二類以上標準配備體、音、美、衞、勞等學科常規教育器材和設施。

三、堅持全面發展，教育質量持續提高

認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發展。

1．教育課程改革實驗不斷深化。

繼續開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村國小課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120餘節、研討活動80餘次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行彙編成冊；積極開發校本課程和地方課程，下撥專項經費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨幹教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網絡，組織評選中國小優秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規範化、制度化建設。

篇五十五：教育年度總結

伴隨着新年鐘聲的敲響，我班一學期的工作也隨之畫上了圓滿的句號。回想起一學期的工作歷程，看到寶貝快樂健康的成長，我們三位老師也特別開心。

本班共有幼兒24名，在三位老師一學期的教育下，從最初的哭哭啼啼到現在高高興興地來幼兒園上學，我們三位老師配合的非常默契，我根據《幼兒發展水平目標》的要求，結合班內幼兒的實際發展水平，年齡差異等特點，合理的制定了一些計劃，讓幼兒的一日生活豐富多彩，使幼兒在德.智.體.美等方面得到了和諧發展，在教學方面取得了一定的成績。

教育方面主要有以下幾點：

（一）關心長輩，幫助長輩做一些自己可以做的事，懂得相互謙讓。

（二）不怕疼，跌倒了能夠自己爬起來，不哭，不打其他小朋友。

（三）用禮貌用語向長輩，老師問早，問好，跟父母説再見。

（四）椅子倒了要用雙手扶起來，不隨便地亂扔髒東西，紙屑等。

（五）喜歡跟老師一起唸詩歌，兒歌，並能獨立念出詩歌，兒歌。

（六）喜歡和老師同伴一起做遊戲，體驗遊戲中的快樂。

（七）喜歡粘貼，撕紙，塗畫等。

(八）喜歡聽故事，並能喜歡其中的一些角色。

經過這一學期的教育工作，我班的寶貝們都有了明顯的進步提高，但是有些方面還是有點欠缺，比如排隊做操總有些亂糟糟的，午餐時，有個別寶貝吃放較慢，喜歡挑食。總之，這個學期雖然寶貝們還存在一些不足之處，但經過我們三位老師辛勤的教育，大都數寶貝都已達到了我們預定的發展水平，在今後的日子裏，我會更努力更用心的去培養這一羣可愛的小天使們的。

篇五十六：教育年度總結

20xx年，是佛山教育繼往開來、乘勢而上、再創佳績的一年。一年來，在市委市政府的堅強領導下，我局深入貫徹落實黨的十八大會議和市委十一屆四次全會精神，按照市委市政府的總體部署和要求，強力推進教育改革和發展，全力完成20xx年市政府分解的工作重點任務，取得了明顯成效。

(一) 教育現代化建設成績顯著。

為加快教育現代化進程，我市20xx年召開了全市教育工作會議、教育綜合改革工作會議、教育科研工作會議，以及教師代表座談會等全市性大型重要會議。出台了我市免費義務教育實施辦法（修訂版）、免費義務教育公用經費補助標準、普惠性幼兒園認定和管理辦法、學前教育補貼制度、中職免學費實施意見、教育裝備建設指南等一系列政策性文件。劉悦倫市長、麥潔華副市長等領導經常深入教育第一線開展調研，定期研究解決教育重大問題，加快了教育現代化建設的步伐。在近年市及五區分別通過廣東省推進教育現代化先進市和先進區督導驗收的基礎上，省政府20xx年11月正式發文授予佛山“廣東省推進教育現代化先進市”稱號，佛山成為全省首個推進教育現代化先進市。

(二) 教育綜合改革成效突出。

現代職教體系建設試點取得實效。20xx年，佛職院開展中高職貫通分段培養試點，首批5個專業招生505人；佛科院開展高職-本科高端技能人才培養試點，首批5個專業招生120人；南海區開展普職融通試點，9名中職學生轉入普通高中就讀，1名普通高中學生轉入中職學校就讀。上述改革，讓中職學生可直升高職院校深造，高職學生可通過專插本考試進入佛科院就讀本科，普高和中職學生可申請在普高與中職之間轉學。

考試招生改革進一步深化。佛山一中等8所優質普通高中學校繼續安排30％的普通生計劃招收指標生。公辦普通高中擇校生比例繼續降低，除佛山一中等7所學校不再招收擇校生外，其他普通高中招收擇校生比例都下降了5到15個百分點。中職招生改革力度大，禪城、南海、順德每區1所中職學校開展免會考入學試點；我市中職學校對有意向的本市會考考生，採取註冊入學、集中錄取或多次補錄等方式招生，同時面向東西兩翼與粵北山區高中學校招生，並積極拓寬招生渠道，面向退役士兵、農民工、農村青年等非應屆國中畢業生羣體招生。

各區改革特色鮮明。禪城實行全區公民辦中國小、幼兒園全部收歸區一級管理的體制改革，實行“一級辦學、一級管理”。南海通過調節會考槓桿、疏通普高與中職發展瓶頸、創新體制機制、化解發展難題，加快基礎教育高水平均衡發展。順德通過“三個率先”，即在全省率先構建多元的學校自主發展評價體系，在全省率先撤銷與合併教育檢查評比表彰事項，在全省率先推動社會力量參與教育工作的協同共治機制，逐步建立現代學校制度。高明通過創新管理機制、統籌城鄉均衡等措施，加快改革發展步伐。三水在工業中專施行專業學部制，在理工學校施行一體化教學，並探索理工“對外加工、社會培訓”等模式，深化職教改革。

(三) 教育體系更趨完善。

學前教育發展加快。圓滿完成學前教育三年行動計劃。建立生均公用經費制度，推行規範化和等級幼兒園獎補、教職工工資補助、園舍建設補貼等制度，完善合理分擔辦園成本機制，實施名園辦分園、園際攜手工程和學前教育發展先進鎮考核機制等舉措，擴大普惠性幼兒園覆蓋率。全市規範化幼兒園達94.1％，等級幼兒園達75％。

義務教育發展均衡優質。五區同創“全國義務教育發展基本均衡區”，首批全部通過“全國義務教育基本均衡區”省級督導評估。創新義務教育學校優質發展模式，實施“百校結對”、學校發展共同體、名師工程、集團化辦學、教師合理流動等一系列改革，促進義務教育均衡優質發展。

普通高中發展優質化特色化。全市建成一批示範性特色品牌高中學校。佛山一中、石門中學、順德一中等學校教育質量穩居全省前列，優秀畢業生成為北大、清華、人大等名校爭奪對象。學校人才培養模式不斷創新，呈現分類發展態勢。佛山一中、南海藝高和石門中學獅山校區分別以嶺南文化教育、藝術教育、健康人格教育為特色，成為全國300所特色高中培育學校成員。

職業教育創新發展。研製了我市重點建設專業和中高職貫通專業人才培養方案，成立了佛山市汽車行業校企合作共同體和光電行業校企合作共同體。制定了中職教育教學水平評價指標體系和市級重點建設專業評價標準，並開展試評工作。出台我市“五位一體”職教綜合實訓中心建設規劃，積極推進實訓中心建設。佛山中職技能競賽成績繼續全省領先，全市385名學生參加省大賽，獲一等獎67人，佔全省一等獎的25.2％，獲二等獎128人。其中31名學生代表我省參加國賽，獲一等獎8人、二等獎13人、三等獎10人，獲獎率達100％。

高等教育穩步發展。佛山行政區域內13所高校組成的佛山高校聯盟正式成立。佛科院新校園建設有新進展，北院校區建設工程奠基典禮年底舉行；學校通過國家級驗收，獲得碩士學位授予權，機械工程等三個學科正式成為首批碩士點。佛職院推進人才培養模式改革，完善院系二級考核機制；推進佛山職教基地總部大樓建設，深入探索集團化辦學；創建和申報省示範性高職院校，成為第三批省示範性高職學校立項建設單位。順職院通過國家骨幹高等職業院校省級和國家級驗收。

特殊教育體系更加完善。以市啟聰學校為基地，在市福利院開展“送教上門”試點，定期安排教師開展送教上門服務。特教資源教室建設驗收工作取得新進展，全市16所學校特教資源教室建設通過驗收。殘疾兒童少年十五年免費教育深入推進，建立“一人一案”工作機制，提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。

(四) 教育質量全面提升。

學校德育紮實有效。通過開展讀書徵文演講比賽、道德實踐、日行一善等活動，開展以“我的中國夢”和“創文”為主題的教育，提高學生思想道德素質。佛山市德育達標示範學校建設、城鄉學校少年宮建設和心理健康教育等工作有新進展，全年全市21所學校被評為第四批德育達標校、28所學校被評為第五批德育示範校、18所學校通過佛山市心理健康示範校和達標校評估認定；全市已建成覆蓋城鄉學校的少年宮36所。

教育教學工作成績顯著。全面推進有效教學課題研究，全年共舉辦各學科有效教學研討活動32場次。以南海獅山鎮和高明荷城街道41所學校為平台，積極開展義務教育教學質量監測試點。20xx年大學聯考再創歷史新高，全市重點線及本科以上上線人數繼續增加，居全省前列；佛山一中、南海石門中學重點本科上線率超過72％，躋身全省前十。此外，佛山一中連續兩年奪取省文理科總分狀元。

(五) 教育保障力度明顯增強。

教師隊伍建設穩步推進。深化教師人事制度改革，積極開展中國小教師職稱制度改革試點，在教師職稱體系、評價標準、評價機制等方面深化改革。“三名工程”及骨幹教師隊伍建設紮實推進，骨幹力量進一步強化。積極開展中國小校長教師培訓，全年組織市級以上培訓項目99個，其中國家級培訓項目7個、省級49個、市級43個，培訓規模達3274人次。

教育投入力度加大。20xx年全市教育總投入164億元，同比增加13億元，增長8.61％。其中財政性教育經費撥款124億元，佔教育經費總投入的75.61％，同比增加7億元；公共財政預算教育經費撥款107億元，同比增加6億元公共財政預算教育撥款佔公共財政預算支出的比例達24.4％。

科研強教工作成效明顯。一年來，全市8個課題獲上報全國教育科學規劃辦資格，60個課題參加省教育科學十二五規劃課題20xx年立項申報。獲省科研強師工程項目32項。向省推薦德育、心育等專項80項。獲省中國小教育創新成果獎34項，是20xx年獲獎數量較多、獲獎層次較高的地級市。

教育信息化建設卓有成效。智能教育工程技術支持平台建設全面竣工，優秀科學學習視頻、市民公共考試服務平台及題庫、優課網、市民知識銀行、學校德育、安全管理、數字化幼兒園等項目已在線使用。國內首個數字化科學探究流動實驗室“探索號”應用成效突出。20xx年，市教育局和禪城區教育局的門户網站分別被評為第二屆全國地市級和縣區級優秀教育門户網站。

教育裝備應用水平全面提升。啟動全市國中實驗操作考查工作。佛山教育裝備標準化項目順利通過省教育裝備中心組織的專家組鑑定，項目成果《佛山市教育裝備建設指南（試行）》獲專家組高度評價。我市教育裝備應用實踐案例成果在教育部“十二五”規劃重點課題展評中，獲一等獎17名、二等獎11名；參加全國首屆中國小實驗教學優秀案例展演活動獲一等獎11項。獲獎比例、類別、等級及數量等均居全省第一。

政風行風建設全面加強。狠抓教育收費管理，定期開展專項檢查，使全市學校教育收費依法依規。全面加強教育系統各級各類考核檢查、評比表彰和競賽活動等事項的規範管理，強化項目採購招投標、國中升學體育考試、民辦學校招生、大學聯考會考等方面的監管，促進良好政風行風的形成。紮實推進依法行政工作，20xx年我局依法行政工作市級考評得分97分；行政審批事項100％進駐省市網上辦事大廳，行政審批年度績效考評得分95分。

學校安全工作狠抓落實。成立了我市校園安全管理領導小組，細化了市、區、鎮、校四級安全管理的職責和任務。着力抓好學校維穩、消防、交通、溺水防治、食品衞生及治安綜治等重點工作，全市學校沒有發生重大安全事故。把校車作為學校安全管理的重要內容，制定了校車管理意見和財政支持政策，成立校車管理聯席會議制度，全市校車安全管理長效機制基本形成。

重大活動影響力強。組織開展了三項重大活動，即與中國航天科研培訓中心聯合舉辦了“20xx年中國航天員體驗營（佛山營）”活動；在佛山一中成功承辦了第五屆廣東省宋慶齡獎學金頒獎典禮；在佛山一中成功舉辦了“中國功勛航天員走進佛山校園”活動。這些活動聲勢浩大、影響力強，我市學生均能“零距離”接觸，效果十分明顯，也提升了佛山教育的知名度。

(六) 教育惠民政策落實到位。

政府和家庭合理分擔學前教育成本機制不斷完善。從去年起，政府對具有本市户籍學前三年在園幼兒，按每生每年100元的標準將生均公用經費撥付給幼兒園，建立起不分公、民辦學前教育生均公用經費制度。對已實施兩年的學前教育補助制度調整完善，將補貼對象從原來户籍大班在園幼兒擴大到學前三年在園幼兒，補貼標準每人每學年300元至680元，全年全市三年保教費各級財政補貼共計4589萬元，同比增加49％，惠及户籍幼兒96356人，同比增加72％。

免費義務教育實現全覆蓋。全市免費義務教育對象從原來的省內户籍學生和省外政策性借讀生，擴大到就讀義務教育公、民辦學校的所有在校生。同時提高免費義務教育撥款標準，國小、國中分別比上年每人提高190元和336元。全市65.7萬在校生享受免費義務教育，核撥免費撥款資金7.4億元，同比增加2.8億元。其中非本市户籍學生免費義務教育財政撥款資金3.5億元，同比增加1.2億元。

外來務工人員隨遷子女讀書保障水平不斷提高。全市義務教育階段非户籍學生34.1萬人，同比增長24071人，佔全市義務教育在校生總數的51.2％，其中約有24.6萬人入讀公辦學校，同比增長19054人，增長率8.4％，入讀公辦學校人數佔全市非户籍公、民辦學校在校生總數的72.1％，居全省前列。

儘管全市教育工作取得了較好的成績，但我們也清醒地看到教育工作仍然存在一些不容忽視的問題，比如：優質公共教育資源配置還不夠均衡，教育公平要加快推進；教師隊伍活力要進一步激發，隊伍整體素質要不斷提升；教育評價機制有待完善，人才培養要更加適應未來發展需求。上述問題要逐步加以解決。

篇五十七：教育年度總結

XX年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、卧薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校XX年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為老師和學生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閲試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的.實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

增收節支，確保教學一線的需要，嚴防羣治，創建文明、淨美的校園

一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

篇五十八：教育年度總結

一、指導思想及總體目標

深入學習十八大精神，認真貫徹《教育信息化十年發展規劃》，根據區教育局、市教育裝備部門20xx年總體工作部署，把推進應用、注重特色、關注公平、強化服務作為基本工作思路。以提升教育服務質量為總目標，以教育城域網改造工程為重點，以探索智慧教育為抓手，以加強專業建設為突破，以落實常規工作為基礎，繼續深入實施專業教師教育技術能力提升工程，標準化實驗室建設工程、書香校園二期工程等項目，開展特色裝備創建活動，有效推進信息技術與學科教學、教學管理的深度融合，努力開創教育裝備工作新局面，為加快實現教育現代化區而作出應有的貢獻。

二、主要內容

（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進教育信息化建設。

1. 數字化示範學校工作。為了更好地推動信息化建設，根據市教育局的統一部署，20xx年我區將繼續推進市、區兩級數字化示範學校（智慧校園）創建工作，全面提高學校教育的智能化程度。在區級數字化校園評估基礎上，推薦到市級數字化示範學校評比，再由市推薦到省數字化示範建設校、國家教育信息化試點單位。

2. 智慧教育特色項目。在部分數字化校園應用程度較好、管理理念先進的學校中逐步試點融合未來教室、電子圍籬、車牌識別系統、智能訪客系統、智能樓宇、無線校園、移動智能卡等一系列智慧化改造項目的智慧校園，探索構建全新的學校管理體系和教學模式。

3. 教育門户網站建設。加強對各級各類網站的建設指導工作，着力抓好特色網站建設，形成以鄞州教育網為中心，各級各類學校網站為主線，特色網站為輻射點的網狀格局，覆蓋從信息發佈、教學管理、自主學習、課外輔導等各環節，並做好各級各類託管網站的前期維護、信息備案和安全防護等工作，同時加強對學校校園網站的日常檢測考核，建立對校園網站進行定期整改告知制度。

4. 信息化軟硬件建設工作。進一步推進信息化普通教室建設工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便於學生在課餘時間進行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實市教育局有關暑期空中課堂建設的相關內容；做好優質教育資源平台，依託星級學校的校本資源庫，建設具有我區特色的優質教育資源，讓學生能夠享受網上學習的便利；完善高清遠程教學系統，促進教育行政部門、學校之間的多向高清視頻交流，提高應急指揮效率和會議效率，並推進該系統在教育教學中的應用。

（二）以教育城域網改造工程為重點，全力促進教育均衡發展。

5. 啟動XX區教育城域網升級改造工程。區教育城域網自20xx年建設以來，為我區教育信息化做出了重大貢獻。但隨着時代的進步，信息化應用的迅猛發展，區教育城域網已經不能很好地適應當前的教育、教學需求，因此需對目前的教育城域網進行整體改造升級。改造計劃分三年完成，20xx年主要涉及信息中心機房的改造升級，拓展通信鏈路，實現學校千兆寬帶高速互聯，百兆到班級和教師辦公室。

6. 探索鄞州教育網軟件應用的升級改造。20xx年，隨着教育城域網的總體升級，將逐步實現鄞州教育網一站式登錄，實現各個平台間的帳號互通，同時升級鄞州教育網網站內容協作平台，提高網站的兼容性。

7. 教育管理平台接入。因XX市教育管理平台試運行的需要，積極做好數據整理、人員培訓、應用指導等相關工作，做好與市級平台系統接入的前期準備。

（三）以落實常規工作為基礎，努力提高教育裝備工作水平。

8. 繼續強化網管員、實驗員、圖書管理員的專業培訓，實施教師教育技術能力提升工程。藉助教師進修學校的學習習近平台，邀請專家學者來為相關專業人員進行系統培訓，提升網管員、實驗員、圖書管理員的專業素養，同時積極落實XX市教育局教師教育技術提升工程相關內容，從教師教育技術能力培訓、教育教學應用推進和教育設施配備三個方面推進工程建設，計劃到20xx年實現對我區中國小教師的全員培訓，通過教師能力整體提高來促進教育均衡與公平。

9. 積極參與各類科研活動。組織參與20xx年XX市教育技術課題立項評選活動、全市教師實驗教學論文和全國教育技術裝備與實驗優秀論文評選活動。反思我區四批數字化校園評比成果和不足，針對數字化校園對教師個人知識管理所體現的作用，形成一定的理論總結，完善相關課題的後續工作。

10. 組織選手參與各類競技活動。通過選拔培養一批技術能力突出的學生和教師，積極參與20xx年全市電腦機器人比賽、學生電腦作品、教師多媒體制作、教師實驗技能大賽等活動。通過各類比賽活動提高學生的創新能力與教師的專業素養，推動教育技術在教育教學中的應用。

（四）以提高教育服務為目標，開創教育裝備新局面。

11. 書香校園二期工程。繼續做好20xx年的書香校園圖書採購與配備工作，不斷提高對學校圖書館建設資金的投入，加強與鄞州圖書館的“分館”合作，創新圖書館管理模式，繼續做好對民辦學校和外來務工人員子女學校的圖書配備補助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動讀書徵文、優秀閲讀指導課課例、圖書管理論文評選等活動，努力營造學校的整體讀書氛圍與環境，建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，也為建設書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。

12. 標準化實驗室、數字化實驗室、維格教室建設。從裝備、安全、制度、數字化管理、督導五方面強化中國小實驗室的建設和管理，貫徹、執行《浙江省中國小教育技術裝備標準》關於實驗室裝備的具體要求，組織我區中國小參與XX市中國小實驗室達標工作。在現有數字化實驗室的基礎上，20xx年計劃在省一級重點中學和新建學校中再繼續推進數字化實驗室建設工作，同時繼續做好維格教室的建設應用，計劃今年裝備維格教室5間。

13. 國小科技校園建設。學校是科技教育的主要場所，校園科技化程度高，科技校園建設深入，則學生的見識就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現有的各類科技器材、國小科學探究性實驗室等，大膽應用實踐研究性教學方法，不斷開拓學生的科技眼界，開發創新思維，提升學生科技意識和素養。鼓勵、支持有條件的學校配套建立機器人、車航模、陶藝、電子控制技術等多平台、多功能的科技活動室，為學生的科技活動創造條件。

14. 特色裝備建設。通過鑽研市場上最新教學設備的性能與特點，做好新設備、新技術的應用推廣與使用培訓工作，為全區特色學校的創建工作提供技術支持，積極指導、幫助學校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區特色的教育裝備環境，使特色教育裝備成為學校與我區的教育品牌。

15. 教育裝備管理軟件應用。督促各校用好區教儀站教育裝備管理軟件，大力推動學校裝備管理軟件應用。在去年兩次培訓的基礎上，繼續以計劃上報為接入點，通過重點培訓、實驗教師考核、開現場會等形式，切實提高各校應用水平。再此基礎上，加大整合各校圖書館管理軟件的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區學校的圖書資源。

16. 作風建設。加強裝備管理人員的服務、廉潔意識，堅持反腐倡廉建設，藉助“黨風廉政宣傳季”、“專業技能培訓季”、“規範操作落實季”、“效能監管總結季”等相關活動，有計劃地在系統內部開展警示教育，通過經常性開展內部常規檢查，嚴格執行採購工作的招投標制度，將招投標的參數制定與招標工作進行分離，規範操作程序，預防職務、職位違規現象的發生。充分發揮黨員的先鋒模範作用，不斷強化弘揚新風正氣，維護好黨員的良好形象。

篇五十九：教育年度總結

根據全市深化“四張清單一張網”改革，推進簡政放權、放管結合和轉變政府職能的總體要求，20xx年，教育局認真開展權力清單清理、行政審批事項梳理、網上平台錄入核校運行，健全審批機制，改進工作方法，提高服務質量，推進我局行政審批層級一體化改革，全面提高行政審批效率。

一、高度重視行政審批工作。

建立和規範行政審批制度，是實施“ 陽光行政審批 ”的一項全新工作，是教育工作以民為本，改進服務方式，提高服務水平的需要，是創新教育工作管理方式、提高工作效率的重要舉措。為加強對行政審批的統一領導、協調配合，市教育局建立了以分管領導為負責人，局相關處室參與的行政審批工作機制。在今年的行政權力事項清理、梳理、網上核校、平台運行、行政審批事項“六統一”等工作環節，多次召開工作佈置、業務培訓等會議，統一思想，提高認識，明確分工，高度負責，認真實施，切實落實，不斷提高行政審批的綜合管理水平，完成各項規定的工作。

二、嚴格規範行政審批事項和辦理程序。

1．行政審批事項的清理及規範。經過20xx年的權力清單清理，我局保留行政許可事項3項，取消了非行政許可項目，有關事項也根據省教育廳及市政府要求下放，對辦理程序進行了規範。在辦理程序的規範上，各有關處室按照業務辦理過程的受理、承辦、審核、批准、辦結五個環節，行政事項責任處室將行政審批事項逐項逐個環節落實到具體工作崗位和人員，分工負責，嚴格規範辦事程序。每一項行政審批的五個環節原則上由不同工作人員分別操作，至少由三人共同辦理。一般採取處室具體經辦人員承辦，處室負責人審核，分管領導審批的行政審批辦理程序。按照規範、高效、便民的要求，對流程進行優化，進一步改進規範審批環節，減少中間環節和審批時限，切實方便辦理人，提高服務質量。

2．行政審批事項的錄入及運行。在行政審批中心及市編委辦的指導、安排下，本年度完成了所有事項的政務服務網、工作平台的錄入、核校、修訂工作，確保網上信息的完整、正確，保證了行政審批事項的網上正常運行。

三、強化事中事後監管。

為健全事中事後監管措施，強化部門協同聯動，建立事前預防、事中檢查、事後查處有機結合的長效監管機制，切實提高教育行政審批科學化監管水平，我局制訂了《XX市教育局加強行政審批層級一體化改革事中事後監管實施細則（試行）》，按照依法有效、責任明晰、協同監管、公開公正的原則，分別對3個行政許可事項的事中事後監管的內容、方式做了詳細、明確的規定。建立健全層級監督機制、建立完善部門協同機制，加大監管力度、監管責任、監管範圍，確實保障行政審批事項的過程透明、結果公正。加大對縣市區行政審批事項的監管，組織取消和下放的行政審批事項的檢查，掌握審批事項的事中事後監管措施的到位情況。

四、存在的問題及改進措施

我局嚴格落實市政府的有關規定和要求，做好各項工作，但是由於客觀原因，還存在一些問題，有待進一步的完善和改進。

1．行政審批中心未設立服務窗口。我局有3個行政許可事項，教師資格認定是限時、集中申報，民辦教育機構審批、從事經營性教育類互聯網信息服務的前置審查兩個事項辦件率非常低，基於我局行政權力事項、服務事項數量少、辦理頻率低、服務人羣單一、辦理時限集中較短等原因，我們也向行政審批服務中心提出了辦理窗口不進駐的申請。

2．教師資格認定目前還未完成平台對接。由於教育部有通用的申報平台，證書也是通過此平台打印完成的，但未和政務雲平台對接，因此目前此事項未在政務雲平台上辦理。

3．“六統一”工作還有待加強。行政事項梳理時，我局召開過全市教育系統培訓會，統一部署相關工作，在梳理、入庫等環節中也基本做到了統一，但由於縣、市間的差異等原因，部分事項還有不同，我局正在積極協調中，下階段我們將組織市縣區對審批事項進一步完善審批標準，統一審批程序，切實做好審批事項“六統一”。

五、下一步主要工作。

今後，市教育局要充分發揮行政審批職能，積極開展服務民生滿意窗口建設，下大力解決行政審批工作存在的問題，規範審批程序，提高業務水平。一是健全行政審批工作領導機構。設立局行政審批工作領導小組，由分管領導任組長，監察室負責人為副組長，各相關處室負責人為成員，確保行政審批工作規範有序地進行。二是理順行政審批相關處室職能。按照相關處室具體承辦，行政審批處統一報送信息，具體事項由業務部門辦理，在規定時限內辦理完成並接受行政審批處監督檢查。三是積極探索服務標準，進一步規範審批業務流程。擬定行政審批服務規範標準，規範行政審批業務人員組成、受理服務流程、審批時限、工作紀律等，進一步明確全局行政許審批服務事項的工作制度，確保行政審批工作更上一個台階。對實施“陽光行政審批”、推進簡政放權進一步深化，開展課題調研，對行政審批事項做進一步梳理、規範、放權。

篇六十：教育年度總結

20xx年，我在教育局領導和各位同事的支持與幫助下，通過自身努力，較好地完成了本職工作。對照教育評價研究員的崗位職責，結合自身工作實際，特對自己一年來的工作表現總結如下：

一、深入開展督導評價研究

20xx年，我積極開展學校教育督導與評價研究，通過廣泛的資料查閲和意見徵詢，先後完成了《上城區國小第二輪發展性教育督導評估方案》、《上城區民辦中國小、幼兒園考核評估辦法》、《上城區20xx年民辦中國小、幼兒園考核評估實施方案》、省教育督導室學校發展性評價調研材料和《上城年鑑20xx》中教育督導模塊相關內容的編輯工作，並參與《上城區幼兒園第二輪發展性教育督導評估方案》的修改。與此同時，我還認真做好專項督導工作，先後完成了20xx學年第二學期和20xx年第一學期開學視導（包括師生報到情況統計、入校調研、資料彙總、視導綜述等）、1—2月份《減負工作月報表》填報、督學公示牌檢查、飲馬井巷國小信訪事件調研等專項督導工作。

二、認真落實學校規劃管理

20xx年，我在學校規劃管理方面主要做了四件事情：一是完成幼兒園首輪規劃終結性評估相關工作，包括起草《幼兒園三年發展規劃終結性評估實施方案》、開展終結性自評技術與方法培訓、指導幼兒園撰寫規劃自評報告、研製終結性評估工具、參與幼兒園現場評估、整理終結性評估資料、撰寫終結性評估總結材料等；二是完成國小第二輪發展規劃制訂工作，包括開展第二輪發展規劃啟動培訓、參與制訂進展調研、指導信息收集和修改文本、整理專家論證反饋意見、收集規劃定稿等；三是完成國中規劃年度自評工作，包括參與學校調研、收集並審閲自評報告、撰寫自評反饋意見等。四是完成《學校發展規劃的上城經驗》書稿編輯及出版工作，包括撰寫第一章和第五章文稿、補充前言和後記、統稿、與出版社對接修改事宜等。

三、積極參與教育質量監測

20xx年，我積極參與部門教育質量監測相關工作：一是參與學業負擔監測項目，包括深入6所學校調研、完成所有中國小問卷調查數據處理等；二是參與家長滿意度測評項目，包括問卷設計、學校反饋報告模板設計等；三是參與學生心理素養測評項目，完成各類反饋報告模板的修改與審訂工作；四是參與教學質量監測項目，包括20xx第一學期期末教學質量監測試卷發放和考務室值班、20xx年會考保密室值班、20xx省教育質量綜合評價試卷保密及學校巡視等。五是參與娃哈哈未來城教育測評項目，包括編制兒童社會適應能力、兒童家庭成長環境和學習優勢等問卷及報告模板，擔任測評師，處理兒童家庭成長環境測評數據等。此外，我還完成了學生體測數據處理、第四節“讀懂學生”案例評審等工作。

四、盡職做好其他常規工作

20xx年，在做好以上工作的同時，我還盡職做好教育局和部門其他常規工作。包括：撰寫部門年度和半年度的工作總結和工作計劃、踐行黨的羣眾路線教育實踐活動、參加幼兒園領導班子民主測評、撰寫杭十中校長交接儀式講話稿、完成市人大義務教育執法檢查中問卷調查、參與教育局教師節、名師名校長論壇和師生運動會相關工作，參與惠民服務中心大廳值班、撰寫開學視導和規劃制定與評估方面的通訊報道等。

五、努力提升自身工作素養

20xx年，我充分意識到學習的重要性，積極利用各種機會和時間學習，努力提升自身素養。一是先後參加了浙江大學教育信息化領導力培訓、第八期城區科級幹部輪訓、區教師志願者文化拓展培訓等培訓項目；二是系統閲讀了李希貴的《新學校十講》、《學生第二》、《為了自由呼吸的教育》、《36天我的美國教育之旅》等書籍；三是經常性地關注虹口區教育常生龍局長和鄭萬瑜主任的博客，學習他們的先進經驗。

當然，在過去的一年中，我在工作方面還存在着一些不足，比如工作還不夠細心、有時候有牴觸情緒、疏忽了理論學習等。針對這些問題，我決心在以後的工作中有針對性的加以改進，努力將自己的工作表現調整到最好的狀態。

篇六十一：教育年度總結

**年，**教育在區委、區政府的堅強領導下，緊緊圍繞“愛心** 幸福教育”的發展思路，以“五大建設”、“三大突破”為抓手，堅持以教育質量為核心，狠抓師資隊伍建設，深化教育教學改革，優化教育教學管理，教學質量顯著提升，教育事業快速發展。全區高分通過“全國義務教育發展基本均衡區”和“省區域教育現代化先進區”評估驗收，促進了**教育辦學理念大解放、辦學條件大變樣、辦學品位大提升，全區正由“教育大區”向“教育強區”邁進。

乘勢而上 教育現代化持續推進

繼順利通過省區域教育現代化先進區創建之後，區委、區政府審時度勢，乘勢而上,迅速開啟新一輪教育現代化建設，提出以“堅持以建設更高水平教育現代化為方向，辦好人民滿意教育，深化教育教學改革，大力提升教育質量，全力打造好學校、培育好校長、塑造好教師、培養好學生，努力讓全區每一個孩子都能享受到優質教育資源”的奮鬥目標。圍繞奮鬥目標，區委、區政府決定在保障基本財力供給的基礎上，未來三年將新增10億元專門用於發展教育事業。**年，全區圍繞新一輪教育現代化建設，按照分步實施、逐步實現的原則，完成創建更高水平教育現代化先進鄉鎮4個、先進學校12所，同時完成10所學校教育裝備“二進一”提升工程。為進一步改善辦學條件，全區還相繼完成了**中等專業學校（一期工程）、小營國小幼兒園、袁集鄉中心國小幼兒園、吳城鎮中心國小幼兒園項目以及劉老莊中學學生宿舍樓改造工程，創建省、市級優質幼兒園7所，創建省、市級社區教育中心2所、市級居民學校2所，全區學校辦學條件得到了進一步改善。

改革創新教育質量顯著提升

推動教育教學改革，堅持以改革創新驅動質量提升。一是深入推進教學改革。在國小、國中、高中各學段分別推行“探究互助”、“翻轉課堂”、“生本課堂”教學試點，並逐步實現由點到面，全面鋪開，在初、高中畢業班推行在各學段畢業班課堂教學中倡導五種課型操作規程，提高畢業班課堂教學有效性。在全區開展十大教學模式評比，鼓勵廣大教師開展教學研究。組織 “決戰**高（中）考·走進高（初）三課堂”活動，在高、國中相繼舉辦“淮州篇”、“淮海篇”、“陽光篇”、開明篇”、“韓圩篇”、“韓橋篇”、“蔣集篇”等多場教學現場會，活動過程中，由領導出策略、專家出點子、名師出示範、教師出成效，強力促進了高、國中畢業班課堂教學效益。

二是不斷優化教育管理。深化教育集團（聯盟）工作，集團（聯盟）校間實行資源共享、教學互動、捆綁考核。建立局領導聯繫到片、科室掛鈎到校制度，實行責任督學定期督導檢查制度，全面加大對學校質量、安全等工作的監測與管理力度。實施教研員“五·三”

工作制，學科教研員一週五天必須有三天深入到校，指導一線教師開展教育教學。學前教育階段創新開展幼兒園星級評估。在國小階段開展“542”提升工程和農村學校“兩極崛起”工程。初、高中階段開展飛行監測、晚間探訪及校際聯考活動。職業教育階段加深校企合作，高度重視對口大學聯考工作。特殊教育階段辦好學前教育康復班，利用蒙氏、感統、康訓、語訓抓好文化學習和缺陷補償，通過開設電腦、家政、汽車美容、手工製作班，培養學生就業能力。三是教育質量再攀新高。**年全區大學聯考首次實現文化、體藝“雙超千”目標，區教育局、淮州中學、淮海中學、南陳集中學受到市教育局表彰；**年，會考均分、達市四星級高中錄取分數線生數比例等指標較往年有明顯提高；首屆新疆班學生大學聯考一、二本達線率100%，在全省名列前茅，新疆維吾爾自治區教育廳向學校專門發來賀信；**中專對口大學聯考達一、二本線37人，成績位列全市第一，市教育局專門向區委、區政府發來賀信。

狠抓內涵 教育品牌不斷突顯

堅持走內涵發展、科學發展之路，提升幸福教育指數，培育幸福教育品牌，真正把教育打造成一項幸福事業。一是堅持德育為先。圍繞愛心**建設，推進愛心文化進校園活動，引導學生學會感恩。加強“中國夢”、社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育，讓這些優秀傳統文化、美好追求和行為習慣內化於心、外化於行。淮州中學、袁集國小等學校被市委、市政府表彰為德育工作先進學校；我區選送的學生節目在**市未成年人風采大賽（八禮四儀）中獲一等獎第一名，代表市參加省風采大賽榮獲二等獎，其中微視頻和情景劇均獲第一名。二是開展體藝活動。深入開展“大課間”體育運動，保障學生每天在校1小時體育鍛煉時間，正常開展體藝2+1活動，常態開展年度體藝文化節活動，在中國小開展四球聯賽。“七·一”前後，組織兩場主題分別為“永遠跟黨走”、“紅燭生輝”大型文藝匯演。參加全市體藝文化節，我區獲一等獎20個、二等獎項目17個、三等獎25個，區教育局受被市教育局表彰為優秀組織獎第一名。區教育局在全國青少年五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育中被教育部表彰為先進集體。三是加強特色創建。今年以來，全區參與省、市級詩香校園、科技特色、科研示範等各類教育創建20餘項，涉及38所學校，全部順利通過各級驗收。由青少年活動中心組織實施的創新創優項目《科普教育·築夢人生》，培育了少年兒童熱愛科學、熱愛創造的情感。結合區域實際，全區學校精心培育校園特色文化，形成了一批以詩詞文化、愛心文化、象棋文化、水文化為代表的特色文化校園，大力打造體藝特色，形成一批以少兒乒乓球、少兒足球、花樣跳繩、管絃演奏、淮海戲和篆刻等為代表的體藝特色校。

以人為本隊伍管理增添活力

狠抓隊伍建設，努力打造一支素質過硬、敬業愛崗的師資隊伍。一是全面加強師德師風建設。加大師德師風考核力度，對師德失範、教學失當的教幹教師實行一票否決。同時積極開展主題教育、十佳評選活動，表彰一批師德高尚、為人師表的教幹教師。今年

以來，我區多名教師受到國家、省、市級表彰，蔡園園老師被表彰為全國優秀老師，孫建勇老師被評為省優秀教育工作者；白雪梅老師被表彰為**市“十大師德之星”，李維軍、程玉梅老師榮獲提名獎。二是大力提升師資隊伍素質。堅持開展教幹賽課、教師考學、師生同考、校長論壇、教師講壇、青藍工程等活動，提升教師素質。實施“365”業務督導，提高教師業務素質。全年開展各級各類培訓1266人次，安排560名教幹、教師參加區外學校觀摩學習、跟崗培訓。參加全市青年教師基本功大賽，18人獲一等獎、28人獲二等獎，綜合成績位列全市第一。三是不斷優化隊伍管理機制。全面推行中國小教職工雙向選擇、一年一聘制度，激發隊伍管理活力。建立教幹任用選拔機制，設立後備幹部人才庫，確立定期輪崗和末位淘汰機制。加大對邊遠農村教師關懷支持力度，提高補助津貼標準。成立教師發展中心，設立名師工作室，加大特級教師、骨幹教師培養力度。加強與**師院合作，在培訓培養教師、提供實習實訓基地、加強教科研探討、優先錄用優秀畢業生等方面達成雙邊共贏。四是全面整肅教育行風環境。開展“行風提升百校行”活動，對學校辦學行為、教師教學行為加強全面督查，通過視頻曝光、通報批評等形式加大查處力度。落實“兩個責任”，創新構建黨風廉政建設“1﹢7”責任管理體系，保障教育發展穩定有序。組織局機關人員下基層、大走訪，幫助基層學校、一線教師及引資企業解決實際問題，觀看特色展示260餘次，舉辦座談180餘場，訪談師生、家長2700餘人次，徵集各類教育問題42條，分階段予以落實解決。

回望**，雲蒸霞蔚尚滿天；翹首20xx，春意無邊天高遠。新的一年裏，**教育將堅持以區委十一屆七次全會精神為指引，瞄準新目標，落實新舉措，邁向新台階，積極實施教育現代化建設，全面推進教育綜合改革，全力提升教育教學質量，努力為建設“實力強、城鄉美、羣眾富的幸福**”作出教育人應有的貢獻。