美德少年活動總結多篇

【第1篇】關於爭做美德少年活動總結

關於爭做美德少年活動總結

爭做美德少年活動總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發揮未成年人中先進典型的引領示範作用，區教委在全區範圍內開展學習和爭做美德少年活動。

活動至5月開展以來，得到全區各中國小的大力支持，積極選拔推薦了一大批優秀少年，經過評審組認真選拔，有42名美德少年候選人進入網絡投票和演講展示環節。5月25日下午，美德少年演講展示活動在合川區白鹿國小舉行。

演講展示中，選手們演講風格各異，或激情洋溢、或鎮定自若、或娓娓道來，演講內容頗具感染力，紛紛從自己的生活實際出發，既有校園中的愛心互助，也有家庭中的孝順友愛，或講述身邊的美德故事，或談個人的'感悟與收穫......真實的事例結合選手們生動的語言，飽滿的感情，詮釋了當代青少年的社會主義核心價值觀，表達了自己爭當美德少年的決心，與觀眾產生了強烈的共鳴，贏得現場學生和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。

經過活動辦評審組的綜合評審，最終選拔出30名合川區美德少年、合陽中學劉鄧等10名同學獲得網絡人氣獎、教師進修學校鄧茜等9名同學獲得合川區美德少年提名獎；涼亭國小葛子豪等5名同學被推選到重慶參與市級美德少年評選。

此項活動為孩子們提供了一個個展示自我的平台，鍛鍊了大家的綜合表達能力。學生們紛紛表示此次活動使他們受益匪淺，在今後的學習生活中自己一定會從小事做起，爭做和學習美德少年！

【第2篇】向身邊的美德少年學習活動總結

向身邊的美德少年學習活動總結

為了大力宣傳美德少年事蹟，為未成年人樹立身邊榜樣，引導未成年人崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣，我校以六一國際兒童節為契機，以各種德育平台為載體，大力宣傳學習各級各類“美德少年”的先進事蹟，開展了學習和爭做美德少年活動，學習引導更多的未成年人學習美德、弘揚美德，爭做富有理想、品德高尚的一代新人。

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等網站，開展集中學習、交流討論等活動，同時依託國旗下演講、主題班會等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、組織網上簽名寄語活動。

我校利用課外活動時間以及其它的一些空餘時間,家裏上網的同學可以在家裏登陸中國文明網、央視網等網站，學習美德少年的先進事蹟,並積極參與網上簽名寄語活動。家裏沒有電腦的同學，可在學校借用老師的電腦進行學習與寄語。學生在留言欄上留言,表達自己如何向美德少年學習，怎樣做美德少年。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們向學習和爭做美德少年的決心。

3、廣泛開展道德實踐活動。結合學雷鋒和節日活動，按照就近就便的原則，組織學生廣泛開展“關愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動，引導未成年人學用結合、知行合一。

通過本次活動的開展，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，並使其精神在同學們心中深深紮下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。同學們體會到培養良好道德習慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。

但這並不意味着“學習和爭做美德少年”就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續培養良好道德行為習慣，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

向身邊的美德少年學習活動總結

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的.人”主題活動內容，迎接黨的十八大勝利召開，根據省會文明辦、石家莊市教育局《關於在“六一”前後組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》的通知要求。 以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事蹟，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。

學校結合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發動，倡議全校學生登陸中國文明網，央視網等參加到“學雷鋒做美德少年”網上簽名寄語活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、要求和目的做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空餘時間，在家中進行網上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;家裏沒有電腦的同學可以在學校上微機課的時間進行留言寄語。全校學生積極參與網上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，並使雷鋒精神在同學們心中深深的紮下了根，為建設和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢着和諧融洽的温暖。

但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，我們應當在日常生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質。我們相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續。

向身邊的美德少年學習活動總結

為了大力宣傳美德少年事蹟，為未成年人樹立身邊榜樣，引導未成年人崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣，我校以六一國際兒童節為契機，以各種德育平台為載體，大力宣傳學習各級各類“美德少年”的先進事蹟，開展了學習和爭做美德少年活動，學習引導更多的未成年人學習美德、弘揚美德，爭做富有理想、品德高尚的一代新人。

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等網站，開展集中學習、交流討論等活動，同時依託國旗下演講、主題班會等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、組織網上簽名寄語活動。

我校利用課外活動時間以及其它的一些空餘時間,家裏上網的同學可以在家裏登陸中國文明網、央視網等網站，學習美德少年的先進事蹟,並積極參與網上簽名寄語活動。家裏沒有電腦的同學，可在學校借用老師的電腦進行學習與寄語。學生在留言欄上留言,表達自己如何向美德少年學習，怎樣做美德少年。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們向學習和爭做美德少年的決心。

3、廣泛開展道德實踐活動。結合學雷鋒和節日活動，按照就近就便的原則，組織學生廣泛開展“關愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動，引導未成年人學用結合、知行合一。

通過本次活動的開展，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，並使其精神在同學們心中深深紮下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。同學們體會到培養良好道德習慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。

但這並不意味着“學習和爭做美德少年”就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續培養良好道德行為習慣，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，迎接黨的十八大勝利召開，根據省會文明辦、石家莊市教育局《關於在“六一”前後組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》的通知要求。 以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事蹟，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。

學校結合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發動，倡議全校學生登陸中國文明網，央視網等參加到“學雷鋒做美德少年”網上簽名寄語活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、要求和目的做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空餘時間，在家中進行網上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;家裏沒有電腦的同學可以在學校上微機課的時間進行留言寄語。全校學生積極參與網上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，並使雷鋒精神在同學們心中深深的紮下了根，為建設和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢着和諧融洽的温暖。

但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，我們應當在日常生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質。我們相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續。

【第3篇】學習和爭做美德少年的活動總結

為進一步落實縣文明辦關於開展“學習和爭做美德少年活動”的活動精神，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風。現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。雷柳桃校長親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，並將此項活動貫穿於教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到薰陶感染。

二、加強宣傳，營造氣氛

五月中旬，結合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。

三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。

1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，瞭解美德少年的先進事蹟、學習身邊好人、規範自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。

2、佈置專題板報。為了掀起“學習模範，爭做美德少年”的熱潮，各班佈置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。

3、網上學習模範先進事蹟。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網”，瀏覽“福建文明風網站”，學習先進人物的事蹟。模範身上表現出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻等優秀品質，深深打動了學生。

4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼備、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。

5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。

6、評選校級“美德少年”活動。5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強國小生的思想道德建設。