環保社會實踐活動總結多篇

環保社會實踐活動總結篇1

在第xx個世界地球日來臨之際，xx街道xx幼兒園結合區教體局“感恩社會，幸福柯橋”的主題教育精神，4月22日上午，該園開展了“我是環保小衞士”社會實踐活動。

活動中孩子們與爸爸媽媽一起製作“愛心標語卡”，在老師的帶領下一起用小手清除身邊的垃圾，一起給小花、小草喝水，並把“愛心卡”掛在大樹或發放給路人，提醒大家一起來保護環境，為助推“山陰道上行，如在畫中游”的印象柯橋建設傳遞上一份小小的正能量。

通過此次活動，孩子們學會了時時關注自己身邊的環境，使環保教育深入到每個孩子的心中，併成為他們日常行為的準則。

環保社會實踐活動總結篇2

藍天是白雲的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家，地球是我們的家。為培養孩子的環保意識，近期龍華幼兒園大班組結合大活動，開展了”我是環保小衞士”走進社區實踐活動。

在活動前孩子們對於環境保護有一定程度的認識，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環境又破壞空氣。活動中，老師充分調動幼兒的主體作用，給幼兒充足的時間去看、想、説、做，在活動中孩子們都由心發出：我們要保護我們的環境。怎麼保護呢？玥寧説：“我們小區就很乾淨，因為我們那裏的人都不亂扔垃圾，看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱裏。”“對的對的，所以我們小區要多建幾個垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了。”“我們河裏的垃圾也要先清理掉，不然小魚們會呼吸不到新鮮空氣死掉的。”活動中他們喊着“保護樹木、關愛小鳥、愛護我們的家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳着環保，有的小朋友發環保宣傳單，呼籲環保從我做起；有的小朋友跟着老師到社區進行“垃圾大清除”，倡議環保從身邊事做起。

通過這一社會實踐活動，很好的培養了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了孩子們的環保知識；增強了孩子們熱愛動植物、愛護環境等環保意識。

環保社會實踐活動總結篇3

為貫徹落實科學發展觀，宣傳環保理念，倡導綠色科學理念，培養我係學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，同時改變學生的環保理念、增強環保素質、普及環保知識，倡導健康生活，傳播綠色文明，我係開展以“環保科普”為主題的社會實踐活動，組建農村環保科普實踐小分隊，深入基層，深入實際，深入社會各個層面，展現專業特長，不斷提高我係學生的綜合素質。

一、及早落實，精心規劃

為組織好2012年暑期社會實踐，做到統籌規劃，周密部署，精心實施，外語系成立了以副主任李莉為組長，副主任胡鳳娟為副組長，院團總支部書記，系祕書，輔導員為成員的暑期社會實踐領導小組，並在校黨委和上級組織領導下通力合作，認真落實社會實踐的各項工作。

對此，系領導高度重視，認真規劃，從多方面做好充足的準備。我係繼續堅持以往“點面結合”的實踐方案。點上從系學生會、學生幹部中精心挑選學生組成“環保科普”社會實踐小分隊，並落實由指導教師帶隊於8月在周漢河正定段，開展為期一天的科普環保活動實。同時系團總支對今年的暑期社會實踐工作進行全體動員，並要求全體學生結合專業特點參加社會實踐，做到全員參與，以面覆蓋，宣傳環保理念，倡導綠色科學理念，同時改變學生的環保理念、增強環保素質、普及環保知識，倡導健康生活，傳播綠色文明。

二、內容豐富，主題鮮明，注重實效，意義重大

外語系農村環保科普實踐活動小分隊，於2012年7月18日沿正定縣周漢河段開展“普及科學知識、傳播綠色文明”農村環保科普主題系列活動。本次服務團以農村環保科普為中心開展全方位的實踐活動，對提高農民的環保意識，控制農村水污染，改善周漢河沿岸環境，改變農民的生活方式起到了一定的促進作用。

此次為期1天的活動，鄉村宣傳環保作為實踐重點貫穿整個活動始末，主要宣傳方式有宣傳海報掛圖的展覽和粘貼、宣傳小冊子(包括農藥、化肥的知識和它們的合理使用、以及清潔鄉村的構建)的發放和講解、問卷調查過程中的口頭交流、入户訪談以及最後檢驗宣傳效果的環保問題競猜。活動主要在周漢河正定段沿岸進行。

1、科普知識宣傳

在學期末，我係組織全體學生觀看科普視頻，瞭解社會實踐的意義和主題，學習相關的科普知識，並且讓參與活動同學集體學習了環保歌曲。

(2)現代環保理念對對碰(競答活動)

在此次活動準備過程中，我係學生會精心準備了121道環保知識簡答題，並且將報名參加此次環保活動同學分為兩組進行知識競猜，由獲得前8名的同學代表我係志願者參加第二天的周漢河環保一日行活動。由於名額有限，精彩活動積極熱烈，尤其是知識搶答環節，常常是你爭我趕互不相讓，充分體現了我係學生積極參與公益，熱情投入環保的激情與信念。

2、環保知識宣傳

(1)播放“周漢河二十年”幻燈片及新區、周漢河治理前景視頻，宣傳環境污染的嚴重性以及造成這種後果的原因，充分引起同學們及在場羣眾對環境問題的關注。在周漢河畔，當同學們問一名在場的老婆婆對周漢河的看法時，她的話語讓同學們一下子沉默了起來：“以前的周漢河都是小魚小蝦，現在連臭魚爛蝦眼看不到嘍，真個一臭水溝呀……”

(2)開展“周漢河一日行活動”，大家齊動手、扮靚周漢河，同學們深入到田間地頭，為正在種菜的農民發放了農村化肥使用手冊;向正在播灑農藥的農民宣講了化肥農藥使用小常識;沿途向工廠工人、放學的學生髮放環保宣傳圖冊;將掛在樹枝、路邊的塑料袋、飲料瓶，以及樹叢裏的白色垃圾進行清理、回收。

活動開展當天清早，實踐隊伍帶着激情來到了位於周漢河畔。我們深深的知道，只有走進羣眾，才能瞭解民意。因此，隊員們走進村子、走進農户、走進菜園、果林，融合他們的生活，在農業生產中使用通俗易懂的語言來宣傳環保知識。

剛與菜農老陳夫婦會面時，他們僅用好奇的眼神向我們打了個招呼。聽説我們是來做環境調查的大學生後，便露出慈祥的笑臉。他們的好客、歡笑，讓每一位實踐隊員深深的感受到簡樸的農村生活。我們瞭解到當地生態環境的實際情況：首先大部分農區的飲用水質量良好，受污染程度很輕，但灌溉用水出現了輕微的富營養化現象與水體污染現象;其次，針對化肥農藥播撒問題，在和農民交流的時候，我們着重宣傳化肥和農藥的合理使用。

身為一名大學生，我們有的僅僅是知識，實踐經驗遠遠不及農民叔叔阿姨們。我們向他們介紹環保知識的同時，也在他們身上學到了許多生活經驗。他們知道過量施用化肥不好，但卻不知道農藥化肥會殘留在土壤裏或是流入河流，造成土壤肥力下降、土質惡化、水體富營養化等不良後果。在我們向他們建議合理施用農家肥和綠肥等有機肥料時，每當談到他們不懂的地方，他們總是那麼純樸地笑着説“不懂啊，不知道啊”。但相信隊員們的熱情介紹會在農民叔叔阿姨們的心中留下一個深深的烙印。

午飯後，隊員都走進田間與農民們交談，深入瞭解農户的生活生產狀況、做了關於農村衞生狀況、環保意識和農業肥料殺蟲劑安全使用的宣傳，在充分發揮專業知識和收集資料的基礎上與農民探討了現代化農業生產知識，如農藥化肥的科學使用方法，生產中如何做到不損害環境和生態等。

在勞動中，我們播下環保的種子，在溝通中，我們收穫綠色的希望。

三.認真總結，繼續努力，期待來年

此次社會實踐得到了系領導的高度重視，在社會實踐準備期間，副主任李莉、胡鳳娟根據以往社會實踐經驗，對成員們進行了現場指導，充分肯定了這次實踐的重大意義，同時對學生們提出了更高的要求，並給予了更高的期望。

社會實踐結束後，我係專門召開社會實踐總結會，與會學生積極針對這次社會實踐中存在的問題發言，指出不足，找準方向，認真總結，分享社會實踐的感受。

回顧2012年暑期外語系的社會實踐活動，我們在總結的基礎上創新，在鞏固的基礎上發展，在機制上完善了，在措施上落實了。

在社會實踐中，隊員們用自己的汗水扮靚周漢河，當地百姓則用質樸的情感感染着我們。最後，隊員們帶着沉甸甸的收穫踏上了歸程。此行，隊員們的情感在純樸的民風中昇華，一顆心變得更加貼近堅實的大地。走出校園，才能體會到大千世界的真實;走進人民，才能體會到社會對自己的需要。我們深深感受到： 躬身實踐，磨礪自我，到祖國最需要的地方綻放青春的花朵!

環保社會實踐活動總結篇4

地球是人類唯一的家園，各種各樣的環境問題正困擾着人類，威脅着人類的生存和發展。保護環境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關注自己的生存環境，激發幼兒強烈的社會情感，玉屏縣實驗幼兒園中班組教師於3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環保小衞士”社會實踐活動。

在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿着垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環保小衞士。一個個不怕髒、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人羣中走走停停，不放過任何一個角落。

孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環衞工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨説：“今天能輕鬆點了吧？ ”

通過本次實踐活動培養了幼兒對大自然及周邊環境的探究興趣，養成良好的環保行為，為環保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！

環保社會實踐活動總結篇5

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了保護環境光是口頭上説是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨着消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衞生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保，對低碳並不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而並未採取什麼切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

環保社會實踐活動總結篇6

作為一名當青年志願者協會以“低碳生活，節能環保，我先行”為主題，在校園內開展了一次環保宣傳和清潔校園的活動。

首先，為了這次活動，我們協會準備了很久，取得的成績也不小，獲得了校領導和廣大師生的好評。對此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和讚許是我們共同所有的，通過此次活動，增強了我的集體榮譽感和社會責任感，我降在以後的學習生活中繼續保持這種心態，為我們的校園，社會貢獻力量。

其次，通過此次活動，也增強了我的環保意識，從這次活動中，讓我認識到了環保的重要性，我會在以後的日子裏注意自己的行為，發揚“節能、環保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。

最後，此次活動也鍛鍊了我的語言溝通能力和自信心。在活動期間，宣傳一開始的時候，我還有的膽怯，有點不知所措，但在會長和同伴的鼓勵幫助下，我成功的向四組共六個人做了宣傳，雖然人數很少，但是我會繼續努力。俗話説：一回生，二回熟。相信我會在接下來的更多活動中進一步完善自己。

雖然成績很優異，但我仍然存在一些缺點，通過此次活動，我的不足和需要改進的地方仍然很多，也希望會長能夠指正批評，讓我更好更快的成長起來。對於自己的缺點我有以下認識：

第一、對於協會分配的工作沒有做到位，舉例來説就是通知會員時未能很好的闡述活動要求，以至於在開展活動時，一些會員無勞動工具，導致活動進展緩慢。這個教訓，我會牢記在心，爭取下次不再犯。

第二、對於會員沒有進行很好的動員和宣傳，沒有組織好活動內容，以至於有些會員在活動開展期間獨自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請會長原諒，希望我們能夠汲取這個經驗，避免類似錯誤的再次發生。

總的來説，此次活動還是比較成功的，既讓我們從中學到了環保的有關內容，也讓我們的辦事能力，協調能力有了很好的提升，可以説是一舉多得吧!對於自己，我將在以後的活動中更好的展現自己，進一步培養自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。