個人學科總結多篇

【第1篇】2022年優秀學科十佳帶頭人個人總結

xx年5月，我有幸評為xx縣語文學科帶頭人，這是榮譽，更是一種責任。我作為一名市級骨幹教師，全縣優秀學科帶頭人，在工作中，我一直不斷進取，出色完成組織和學校安排的各項教育教學任務，充分發揮了骨幹教師的示範、引領、輻射作用。為進一步提高學校教育教學質量，貢獻自己的一份力量，現在我就學科帶頭人的工作向組織領導簡要彙報如下。

一、加強理論學習，提升自身文化素養

掌握必備的專業知識是一個人從業的基礎，而文化素養的高低則是一個綜合素質的集中體現。為此，我在學習語文學科專業知識的同時，還儘量閲讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養。

一年來，我認真完成了中繼教中國家、省市縣校規定的各級各項任務，主要學習培訓有國培、省培、市培計劃，xx年3月8日至9日，在xx四中中國教育學會舉辦的全省《新課程改革中有效課堂的構建》培訓學習，xx年8月1日至7日，在xx師範大學參加全縣高中教師專業成長培訓學習，學習感悟良多，受益匪淺。

在自主研修中，專業知識書籍主要有《名校校園文化構建力》、《名校教學管理提升力》、《教師專業化五項修煉》、《骨幹教師綜合素質提高和心理健康培養》、《研究性教學論》等；文化學術刊物主要有《現代語文》、《中學語文教學參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國文脈》、《何謂文化》、《千年一歎》、《文化苦旅》等著名文化學者餘秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品。現在，作為一名學科帶頭人，肩負着為其他教師導航的作用。因此，我認真鑽研教育教學理念，廣泛地學習文化知識，努力提升自己的文化素養。

二、立足教學實際，發揮帶頭人示範作用

在學校，作為分管教學工作的校長也好，專業語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學質量，我都責無旁貸！我認真鑽研教材教法，針對課程內容的不同特點，認真做好教學設計，使自己的語文教學符合新課程理念的要求。

2、充分發揮學科帶頭人的引領、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導青年教師，打造學校優秀教師團隊。

在縣教育局對市級骨幹教師工作的統一安排下， xx年8月22日對學校教師作了《新課程背景下可中學研究性教學的建構》專題講座，xx年8月21日作了《怎樣做一名學習型教師》專題講座。

在學校“青藍”工程中，每個學期開學，我都對新分配或新調入的教師作崗前培訓。一年來，我精心指導了張xx、婁xx、龔xx、張xx等青年教師，並邀請年輕教師到我的課堂聽課，上好了示範課，也常常下班級推門聽課，和老師交流教學心得，積極促進教師專業成長，充分發揮了骨幹教師的專業引領作用。

3、組織編寫了校本教材《鳳鳴新苑》第3輯，校刊《煎中教育》xx年第2期、xx年第1期。

三、做好課題研究，走科研興校之路

在“xx”期間，我作為學校教科研負責人，於xx年5月成功申報了國家級課題《國中物理實驗教學如何培養學生的創新能力》、省級課題《陽光體育運動在農村體育教學中的運用》、市級課題《提高中學課堂教學有效性策略研究》、《計算機多媒體中學輔助教學的實踐研究》、縣級課題《初學物理教學設計》等課題。其中，《國中物理實驗教學如何培養學生的創新能力》、《初學物理教學設計》兩個課題已經順利結題。《初學物理教學設計》即將由xx出版社正式出版，可於本學期在學校推廣使用。其它課題正在按課題規劃進行實施研究階段工作。xx年學年度是這幾個課題研究的關鍵階段，我要和課題組的老師們一道，攻堅克難，按期結題，並努力推廣課題研究成果，使之在教學中發揮作用，以達到科研興校的目的。同時並做好後續課題申報工作。

四、合作交流，巧用他山之石

獨學而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現代教育發展必不可少的助推器。一年來，我帶着老師到了印江xx中學、xx二中、xx中學、xx中學進行了教育教學考察交流學習，同時，有xx中學、xx中學、鳳岡四中、官舟中學等中學到我校交流學習。這些交流活動的開展，讓老師們清楚地認識到自身的長處和短處，開拓了教師們的視野，鍛鍊了教師們的能力，有力地推動教師的專業成長。在今後的教學工作中，我們在強化向縣一中學習理科教學、向二中學習文科教學的同時，還要加強和縣外、市外乃至省外學校的交流學習，巧用他山之石，攻自己教學之玉。

五、天道酬勤，教學工作出成果個人教學成績。上學年我擔任高一（4）班的語文教學工作，上學期高一年級全市統一測試，試卷為100制，我班學生成績62.44分及格率70.49%，位列學校同類班級第一名。

【第2篇】個人教學科研工作總結

個人教學科研工作總結：

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由於自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。xx年被評為章丘市優秀教師，xx年被評為章丘市優秀校長。

一、以學習為樂 持之以恆

我認為教師要想提高業務，就要勤於學習博採眾家之長，關注細節善於思考，剖析得失務求實效，於是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先後學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民-主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日誌的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收穫，在反思中日有提高。幾年下來，自己養成了做事踏實、善於學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發現就是進步 總結就是提高

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習後進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，採取行之有效的方法，對症下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。

我相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閲讀相關雜誌刊物和教育理論書籍，瞭解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習後進生的轉化》在《山東教育科研》上發表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的國小教師優秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論國小中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國國小語文教學論文大賽”中獲一等獎;xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養》在濟南教育學院學報上發表;xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創新創新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中國小研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕鬆愉快學數學》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎;xx年撰寫的《國小作文教學指導初探》在全國國小語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;xx年撰寫的《班主任要善養“三氣”》在內蒙古教育上發表，本人承擔的章丘市xx規劃課題“國小作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑑定結題。

三、以教科研為平台 讓每位教師都成功

教科研是教師成長、自我發展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創設了各種條件、採取多種措施努力營造有利於研究的寬鬆氛圍，引導教師走上科研興教之路。教師60餘人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡保針對實際學校確定了“專家引領、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來説教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路採集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平台，為教育科研成果的發表與推廣創設條件，為教師提供展示 個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發。我校的國小作文走向生活的研究、國小數學優良思維品質的培養章丘市級兩個課題於去年四月份立項開題,經過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關於今年八月份終於通過市教科所的鑑定順利結題。最難能可貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信，激發了全體教師的教研熱情。“課題引領潤無聲，校園興起教研風”已經成為中心國小教學教研的真實寫照。

目前我校正在研究的章丘市級“xx”規劃課題有：(1)《信息技術環境下的提前讀寫實驗》(2)《國小作文教學中如何培養學生的思維品質》(3)《國小數學有效教學的研究》(4)《國小英語互動式課堂教學的研究》(5)《國小生合唱教學指導》(6)《國小美術設計應用課的探究》。

從以上課題可以看出，教育科研在我校各項工作中已經起到一種導向作用。教師不自覺地投入到實踐研究當中，適應深化教育教學改革的需要，並主動參與教育科研，培養自身科研能力，激發創造潛能，增強科研意識，逐步落實教育科研的實效性。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今後的工作中，我決心繼續加強學習努力實踐帶領廣大教師營造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞台，提供信息交流的場所，使自己的教科研水平再上一個新台階，使學校的教科研工作有個新的跨越。

【第3篇】體育學科個人工作總結

範文一：

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx，而轉眼間，那已步滿了我們無數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

在着一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在着一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：

一、政治思想方面

隨着“十一.五”計劃的逐步落實，我國的經濟得到了迅猛的發展，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年裏，宮內組織我們進行了“八榮八恥”的學習，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇於探索，掌握經驗。做到“幹一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今後的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個台階，並積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

二、在教育教學方面

今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，並積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，並與我產生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鑽研教案，並查閲相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，並加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由於領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，並先後評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，瞭解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，並深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今後的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。

在工作中我還存在着不足之處，與個別家長還存在着一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以後工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。

以上是我對這一年來工作的總結，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持，xx年即將走國，讓我們懷者理想和目標踏着xx年的朝霞一路前進吧。

範文二：

本學期體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點，

根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，並做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準***育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。

二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛鍊，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。説明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。

【第4篇】化學學科教師個人工作總結範文

積極學習:黨的方針政策,學習學校下發的文件和學習資料,積極參加學校各項活動,如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業,為教育教學工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養,團結同志,積極協調各有關人員之間的關係。使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年,是豐收的一年。

工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個班(7、8、10、12),周課時 12 節。下半年,教高一4個班(5、6、7、22),周課時 12 節。星期六經常是一上就是4個小時,超負荷運轉。這學期後階段,在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優班4個(沒有收費,只是教學),沒計報酬,辛勤工作。

教學業績明顯。教學中,認真備課。在備好課的基礎上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課後,還能及時將上課心得和新發現記錄下來,及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的,要學生做的,我們都能經過篩選,經過自己做了以後才給學生講題。本年度作業安排的較靈活,有:作業本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等。這些作業我們都能全批全改,儘管本年級學生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點本科人數呢。但我們的作業負擔並不重,因為採用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導、指導,也是勤懇工作的表現之一。我在班裏經常找個別學生進行指導,課下多在教室裏和同學們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室裏來進行個別指導和解惑。

本人是高級教師,是_____化學中心組成員,是市化學教學會理事,是山東省優質課一等獎獲得者。歷年來,在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,所教班級學生的化學素質較高,成績突出。今年也不例外,經本人的努力,使教育教學工作成績顯着,所教班級成績較好。

帶好青年教師,應是很重要的一項工作。作為一名老教師,不但自己做好教學工作,還要指導青年教師。上學年,我任新教師王志民的指導老師。經過一年的共同努力,王志民老師成長很快,班級和教學成績優異,被評為學校“教學新秀”。2022~2022學年,我任新教師劉曉華的指導老師,同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學,聽課特別多。在學校期會考評時,劉曉華列第二名,榮林應第三名,這二位青年教師十分努力,對學生熱情負責,個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了研究課。

教研組工作成績突出。今年初,我結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃:各備課組實行中心發言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂研究課。藉此來推動全組的教研活動,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。在全組會上討論後分工實施。我們的中心發言人活動,確實搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過研究,老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動,在全校是有目共睹的。

由於我和大家的共同努力,化學組組風建設良好,團結向上齊心協力,各項工作可以説都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定:在期中總結時,王主任就表揚了我組。

我的科研工作也取得了優異成績。我研究的“問題-討論式教學模式”,恰逢今年濟南市搞十大模式評比,我也申報了。在市裏經過初選後,已經在濟南一中進行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的讚揚。更多內容源自幼兒

【第5篇】2022年10月學生會學科部幹事個人總結範文

轉眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有説不出的充實感、喜悦感和幸福感！入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成為學科部的一名幹事，在這個階段我心中的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要幹些什麼或者是能收穫什麼。於是我懷着忐忑的心跟着學科部的步伐走了下去！

當聽説學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終於能進一步瞭解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽着選手們激情的演講，看着同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更瞭解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平台。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲！

接着，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，説實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子裏充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這裏就是他們最大的勇氣，我佩服他們！

説實話，學科部真的好簡單，一個温柔嫻淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個幹各有特色，大家齊聚在一起就像一個温暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這麼短的時間內就瞭解了他們將要生活四年的環境！

接着，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓的新生們瞭解我們的校園，看着一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什麼，他（她）們給了我們安慰！

説到這裏就不得不説我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他（她）們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的瞭解，看到他（她）們求知的眼神，我們終於知道我們有多麼的成功！

當然，我們學科部最大的任務還是查勤，每天早上和晚上我們通過查勤來督促同學們學習對他們進行監督，説實話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過程中也出現了許多問題，但是在我們的旭姐的指導下一切問題都已不是問題！

再次回顧，我要提出感謝的是我們機電工程學院分團委學生會，是它給了我們工作的平台；再者要感謝我們學生會主席團的成員，他（她）們也在背後默默的支持我們，特別是我們的周睿學長總像是一個大哥哥一樣在一旁鼓勵我們；最後我要特別感謝我們的部長和副部長，我們的旭姐是一個精明能幹、温柔賢淑的女強人，在我心中她確實是一個姐姐的角色，我對她有的不僅僅是佩服，的是尊重，就像尊重一個姐姐一樣。我們的副部長是一個至今無家室的優良子弟，當然他也是我們的大哥（雖説年齡上不知道誰大誰小），在此我真心的祝願他能早日找到生命中的另一半

不知不覺中，學生會的工作又到了交接的時候，我們這屆文藝部成員的工作也即將畫上圓滿的句號，在這一年時間裏，我們始終以本部門職責為工作目標和方向，積極認真地做好院團委和系部交給我們的各項工作，在配合院團委學生會工作的同時也為...

工作總結範文轉眼間，進入學生會已經有4個月了，雖然不是一段很長的時間，但對於我來説，從當初的幾近一無所知到現在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學到了很多的知識，並且增加了許多的工作經驗。

腳踏實地眾志成城樹佳木斯大學形象於三江大地開拓創新鋭意進取結佳木斯大學碩果於鬆嫩平原---佳木斯大學第六屆學生會工作總結報告尊敬的各位領導、老師，同學們：大家好!長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

世上沒有兩片相同的葉子,人也如此.每個人都有一扇封閉的門,們後便是他們無限的潛力寶藏,聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門,更能好好的利用這筆財富。

學生會主席年度工作總結要怎麼寫?下面小編為大家提供範文作為參考!學生會主席年度工作總結尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好! 我受河南農業大學xx屆學生會的委託，向大會作年度工作總結。

轉眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有説不出的充實感、喜悦感和幸福感！入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成為學科部的一名幹事，在這個階段我...

首先學生會的工作雖然有時候繁瑣，我也有過抱怨，但是歸根到底，它成為我大學生活的一部分，讓我銘記於心。我會一直記得學長學姐的教導，用它來勉勵自己，彌補自己的水平和經驗的不足之處，同時我會繼續的努力，爭取把份內的事做得更好。

學生會工作總結本月，首先協助其他部門的一些日常的工作：查課、查衞生、查晚歸。還有3月7號女生節的信息採集，會議記錄，對管院新生100問問卷調查進行統計整理辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長特意邀請了校學生會信息...

【第6篇】國小科學老師個人工作總結

：國小科學教師個人工作總結

作為一名國小教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將一學期以來的的工作如下總結：

一、在政治思想方面

本人積極參加各種培訓學習，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，努力提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《國小科學課程標準》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學方面

國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育持續穩步向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，思想彙報專題關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的國小教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

篇2：國小科學教師個人工作總結

時光荏苒，時間已經指向了20××年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收穫還是頗多的。現總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念

1、繼續努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解並在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。

2、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博採眾長，補己之短，不斷提高教學水平

3、注重利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教後小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

二、做好課堂教學常規工作

1、每節課前做好充分準備：

（1）認真鑽研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。

（2）瞭解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

（3）精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料範圍很廣。

2、確保課堂教學

在課堂教學中儘量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養學生的主體意識；雖然平時備課、作業、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然儘自己最大努力，認認真真備好、上好每一節課。

（1）把學生學習興趣的培養、學習慾望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，國小生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發展成為“科學的好奇心”，擴大學生興趣的範圍，引導學生髮現平時不注意的現象，從而產生探索、研究的慾望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利於學生學習習慣和品質的培養。

（2）把培養學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。

在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，由於學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期會考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的個性，施展各自的創造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，儘量創造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正瞭解每個實驗涉及的科學原理，切實提高學生的實驗能力。

三、積極參加各種科技比賽活動

科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平台，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品製作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。

經過一學期的耕耘，學生在科學素養上有了很大的提高。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。

【第7篇】國小科研年終個人總結教學彙報

一學期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩步前進。但教育質量是我們的生命，最後一個多月，擺在我們面前的任務更大、更艱鉅。如何帶領師生搞好複習，打好攻堅戰，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。

一、校園文明禮儀規範教育

為規範師生文明行為，構建和諧校園。我們印發了《校園文明禮儀規範》，從穿着禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿着禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀)。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，並由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講徵文，取得了一定效果，為學生靜心複習奠定了基礎。

二、抓好畢業班工作，做好班主任工作計劃

通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優秀學生層層召開會議，研究複習方法，為學困生能夠進1分而努力。

三、抓好非畢業班末複習工作。

(1)、複習期間，實行領導包班制度。領導對所包班級必須做到“每週五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進教室查班一次;每天對所包教師聽課一次;每週查一次複習教案;每週驗收一次所包年級的教學質量(可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領導與所包教師教師成績掛鈎。

(2)、定時評比複習課教案，開好校級複習研討會。

四、抓好了校本教研和校本培訓工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動，蒐集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領他們寫好教學反思，制定複習工作計劃，為提高教育教學成績打下基礎。

五、抓好了幾項活動

1、認真帶領師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生每天一小時的鍛鍊時間，增強了師生體質，為師生工作、學習奠定了基礎。

2、開展第二課堂，培養學生學習興趣，在鄉舉行的版畫製作中，我校取得第三名的好成績。

3、繼續開展讀書活動。

學生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會並在龍王中心學校博客上發表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發表體會、反思共65篇，位居龍王鄉國小第一。

4、計劃安排好了“安全生產月”活動，做好安全工作總結。

上是簡單彙報，點滴的成績説明了我校已沿着健康發展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今後，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好xx一流教育。

【第8篇】學生會學科部幹事個人工作總結

轉眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有説不出的充實感、喜悦感和幸福感！入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成為學科部的一名幹事，在這個階段我心中更多的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要幹些什麼或者是能收穫什麼。於是我懷着忐忑的心跟着學科部的步伐走了下去！

當聽説學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終於能進一步瞭解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽着選手們激情的演講，看着同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更瞭解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平台。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲！

接着，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，説實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子裏充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這裏就是他們最大的勇氣，我佩服他們！

説實話，學科部真的好簡單，一個温柔嫻淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個幹各有特色，大家齊聚在一起就像一個温暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這麼短的時間內就瞭解了他們將要生活四年的環境！

接着，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓更多的新生們瞭解我們的校園，看着一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什麼，他（她）們給了我們安慰！

説到這裏就不得不説我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他（她）們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的瞭解，看到他（她）們求知的眼神，我們終於知道我們有多麼的成功！

當然，我們學科部最大的任務還是查勤，每天早上和晚上我們通過查勤來督促同學們學習對他們進行監督，説實話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過程中也出現了許多問題，但是在我們的旭姐的指導下一切問題都已不是問題！

再次回顧，我要提出感謝的是我們機電工程學院分團委學生會，是它給了我們工作的平台；再者要感謝我們學生會主席團的成員，他（她）們也在背後默默的支持我們，特別是我們的周睿學長總像是一個大哥哥一樣在一旁鼓勵我們；最後我要特別感謝我們的部長和副部長，我們的旭姐是一個精明能幹、温柔賢淑的女強人，在我心中她確實是一個姐姐的角色，我對她有的不僅僅是佩服，更多的是尊重，就像尊重一個姐姐一樣。我們的副部長是一個至今無家室的優良子弟，當然他也是我們的大哥（雖説年齡上不知道誰大誰小），在此我真心的祝願他能早日找到生命中的另一半

【第9篇】2022年學生會學科部幹事個人工作總結

轉眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有説不出的充實感、喜悦感和幸福感！入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成為學科部的一名幹事，在這個階段我心中的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要幹些什麼或者是能收穫什麼。於是我懷着忐忑的心跟着學科部的步伐走了下去！

當聽説學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終於能進一步瞭解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽着選手們激情的演講，看着同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更瞭解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平台。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲！

接着，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，説實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子裏充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這裏就是他們最大的勇氣，我佩服他們！

説實話，學科部真的好簡單，一個温柔嫻淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個幹各有特色，大家齊聚在一起就像一個温暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這麼短的時間內就瞭解了他們將要生活四年的環境！

接着，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓的新生們瞭解我們的校園，看着一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什麼，他（她）們給了我們安慰！

説到這裏就不得不説我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他（她）們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的瞭解，看到他（她）們求知的眼神，我們終於知道我們有多麼的成功！

當然，我們學科部最大的任務還是查勤，每天早上和晚上我們通過查勤來督促同學們學習對他們進行監督，説實話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過程中也出現了許多問題，但是在我們的旭姐的指導下一切問題都已不是問題！

再次回顧，我要提出感謝的是我們機電工程學院分團委學生會，是它給了我們工作的平台；再者要感謝我們學生會主席團的成員，他（她）們也在背後默默的支持我們，特別是我們的周睿學長總像是一個大哥哥一樣在一旁鼓勵我們；最後我要特別感謝我們的部長和副部長，我們的旭姐是一個精明能幹、温柔賢淑的女強人，在我心中她確實是一個姐姐的角色，我對她有的不僅僅是佩服，的是尊重，就像尊重一個姐姐一樣。我們的副部長是一個至今無家室的優良子弟，當然他也是我們的大哥（雖説年齡上不知道誰大誰小），在此我真心的祝願他能早日找到生命中的另一半

【第10篇】國小科研個人年度工作總結例文2000字

歲月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺講台已陪伴我度過了21個春秋。21年來，我在教育園地裏執着、勤懇地耕耘，始終堅持着教學和科研並舉、學識和能力並重，一直在教學第一線實踐着自己的教育理想。 我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

一、“勤學習”是促進自身專業提高的必要條件

從學生時代開始，我就養成了愛買書、愛看書的好習慣。踏上三尺講台後，我覺得看教育名家的教育教學著作或論文，就如同在與他們對話，汲取他們的思想和精神的營養;除了認真拜讀教育名家的著作外，我還經常上網搜索名家教育博客閲讀，在網上，我看到了一個更大的世界，教育動態、專家理論、優秀課例都是我研讀的對象，從這裏，我吸取了大量的營養，也得到了不少的啟發;教育教學報刊一直是我的良師益友，廣泛的學習和領悟，一直讓我受益匪淺。 幾年來，我記載了大量的讀書筆記、教學心得。通過近幾年對教學書刊的廣泛的學習和領悟， 為自己教學科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學工作中我能理論聯繫實際，在不斷的聽課、評課、上課的過程中自己有了飛躍的提高，並與老師們共同成長起來。使自己的教學工作在和諧創新中穩步提高。

二、“勤探索”是促進自身專業發展的重要途徑

在學校組織的各級各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結合研究。教學中，我善於發現問題;實驗中，我大膽進行推測;實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。 把科研與實際工作緊密的結合在一起， 使自己的教學形成了特色，所任學科教學質量也穩步提高，在教育科研領域裏取得了點滴成果。 一分耕耘，一分收穫，在我們的努力下，我校的課題研究已經取得了令人欣喜的階段性成果，並受到各級教科研領導的肯定和認可。

三、“勤總結”是促進自身專業成長的交流平台

新課程教育理念與時俱進、教學內容飛速翻新，教學方法日益進步，教學手段逐步現代化等等，向我的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰——要求我從“教會知識”到“教會學習”，要求我具有寬廣的專業知識背景，要求我由管理者轉化為引導者，成為學生學習的合作者、引導者和參與者 ? 為了應對這種挑戰，更好地勝任自己的教育教學工作，促進學生的全面發展，並在學生的成長過程中實現自己的人生價值，惟有以積極的心態主動投入到課程改革的實踐中，勤於總結自己的教育教學經驗才能促進自己的專業成長。 現代社會是一個知識日益更新的時代，一日不學習就有可能被社會淘汰，現代的教師正在從'傳道授業'型向'科研'型轉變，一名教師只有經常地進行教育教學研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特徵、新的細節。教育科研離不開理論學習，更離不開勤於總結自己的教育教學經驗。多年來我經常結合自己的教育實踐和周圍發生的教育現象進行反思，從中發現問題，改進自己的工作並形成理性認識撰寫成教育教學類文章。

我撰寫的論文《賞識，在潤物細無聲中進行》，《讓寫作與閲讀比翼雙飛》分別榮獲區級各項獎。在教育教學工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，並進行理性的思索。在不斷地探索與總結經驗的過程中發現自己也不斷的成長、成熟

起來。我將把這些及時總結豐富的教育教學經驗繼續融入到我的工作崗位之中，讓現在所取得的成績成為我繼續前進的動力。

教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發揚刻苦鑽研，吃苦耐勞精神，探索一條適應教育改革的教育科研之路。

【第11篇】2022年國小科研工作的個人總結範文

堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源於教學，高於教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。下面就是本人的自我總結

具體工作

一、學習為先，積澱底藴。

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底藴。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力。本學期繼續利用業務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感受，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續採用“請進來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面繼續外派教師參加各級教科研骨幹培訓班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室藉助網絡及報刊雜誌，學習教育科研的理論知識，談體會。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識增強了。

二、加強教研、科研整合，落實研究過程。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的常規管理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為，創建與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《國小生自主學習能力的培養的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程，因為這是一個教師由“職業型”向“研究型”轉變的必經之路。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實踐中發現問題並提出問題，在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，並收集、整理成豐富的文本資料。

2、紮實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有佈置、有落實、有檢查，對課題活動做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實，密切關注、適時指導、加強監控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯繫，使其規範化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下幾項工作

a、學期初根據實驗方案的設計，分解本學期應完成的實驗目標，結合教材內容，制定課題研究學期計劃，明確一學期課題研究的主要內容和實施方法。

b、根據學期計劃的安排和課題研究的實際進程，每人每學期上好一節課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月----6月分別安排不同學年的教師開展課題課展示活動，其間湧現了個別年輕優秀教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。

【第12篇】國小科研年終個人工作總結精選模版

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收穫喜悦的一學期.現將有關方面總結如下：

1、熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度.

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

【第13篇】2022年教師個人及學科工作總結

一、在廣泛的交流中，和教師一起提高素質。

1、應邀到部分學校和教師進行專題交流。本學期，先後到實驗二小、豫靈中心學校、實驗三小、河濱國小等學校為教師做了課標培訓及處理好教學的十個關係的講座；到朱陽二小，為全校學生做了《國小生課外閲讀漫談》的報告；以《打造精、活、實、高的新型課堂》為題為實驗國小全體教師做了高效課堂的報告。

2、利用聽課機會，結合具體實例，引導教師專業成長。每次到學校聽課，我都先做充分準備，從學生、教師和教研員的角度去分析教材，設想教法，在聽課後的評課過程中，我總是很真誠地和老師們談自己的看法，透過亮點給其他人以方向，針對不足説出自己的思路。肯定有據，重建有方。回單位後，我常以文字的形式把較詳細的想法反饋給授課教師。

3、利用博客，建立和教師間溝通的新渠道。我的博客更新速度比較快，並儘量辦的有質量。本學期，共寫博文50多篇，主要是關於教學方面的內容。一些偏遠地區的老師提出的問題，我都及時地認真回覆，如《和萬渡學校的老師交流幾點看法》、《回答老師的一個問題》等，老師反響較好。

二、舉行高質量的教研活動，不斷提高教學水平。

1、開展解説教材活動。

這次活動採取了接力解説的做法，每個教師解説一個學段的教材。從競賽過程看，每校三個教師都能做到相互銜接，前後呼應，從整套教材的高度展示和説明自己的研究成果，環節設計科學，重點突出，過渡自然。在解説中，不少教師通過多種形式提高解説的效果：知識樹枝繁葉茂，既有清晰的脈絡，又有豐富的內涵；表格設計巧妙，既有縱向的延伸，又有橫向的比較；不少老師的課件製作精美，文字準確簡練，錄像、圖片特色盡顯。整個活動緊湊有序、精彩紛呈，收到了預期效果。

但由於我們還缺乏這方面的經驗，因此，活動也暴露出了一些問題：部分教師不是解説而是“讀”自己的稿子，顯得枯燥乏味；還有的教師不是着眼於研究教什麼，而是用大量的時間談怎樣教，偏離了解説的方向；也有部分教師解説定位不合適，自己的思想不多，花費大量的時間去展示編者説明和課標條文。

2、舉行國小語文習作教學經驗材料評比。

3、積極參與高效課堂的打造活動。

近兩個星期，按室的統一安排，我先後到實驗二小、市二小、市一小、實驗國小、尹莊鎮、城關建設國小等聽課，和教師一起交流體會，發揮了教研員的指導作用。

三、出色完成其他任務，樹立了教研室的良好形象。

1、在全市中國小生詩文誦讀活動中，公正的擔當評委。

2、參加城關鎮中心學校課改模式展示活動。

3、參加尹莊鎮高效課堂示範課展示活動，和該鎮教師和遠道而來的寶丰同行做了較為充分的交流。

4、參加教師資格認定活動，聽了23人的講課。

5、編輯《靈寶教研》四期，主題較為突出，選文質量較高。

6、我市部分學校積極參加了三門峽市評價課題的實驗，由於我們的認真組織和紮實的工作，有四個課題順利結題。

四、幾個具體的數字。

1、本期聽課40多節，備課5節，聽教師解説教材23人，教師資格認定聽課23人。（截至12月4日）

2、撰寫教學論文及總結40多篇。寫政治學習筆記5000多字。

3、在靈寶教研網發表文章。

4、我主持的《國小語文層進性對話的研究與實踐》被省教育學會審定為重點課題，目前實驗進展順利。

上期總結

一、學習踐行科學發展觀

按照室的統一安排，採取集中學習和分散學習相結合的方式，重點學習了《科學發展觀論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展》兩本書，聯繫工作實際，寫了數篇心得筆記，在深刻反思的基礎上，提高了認識水平，改進了工作方式，進一步樹立了良好的形象。

二、學科教研活動

（一）習作教學設計評比

我們與3月26日在市二小召開了國小習作教學研討會，參加會議的有中心教研組成員、各學校骨幹教師200多人。經過説課評比產生出來的三位優秀教師進行了課堂教學展示。

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【第14篇】國小科學名師工作室2022年個人總結範文

本學期國小科學名師工作室在區教研室的領導下，緊緊圍繞教體局的工作要點：“以全面提高教育教學質量為核心”，充分發揮名師工作室的帶動、示範、引領作用，團結協作，積極開展工作，較好地完成了學期伊始制定的工作計劃。

一、學習、培訓，提升自身理論素養

1、依據計劃，組織名師工作室成員、學員開展理論學習;學習教育教學理論專著;要求各位老師及時閲讀《科學課》雜誌，(對部分薄弱學校沒有訂閲的老師，由結對學校指導老師提供);邀請許江安老師就課堂有效性研究作專題報告;xx年元月份和中學理化生一起，召開國小科學教學專業研究會，聽取、學習：許江安老師《搭建平台、務實工作、開拓創新、成績凸顯》工作報告，高俊局長關於“合作、交流、滲透、研究、提高、特色”等重要講話，李瓊主任關於“如何傳承傳統，大膽創新，提升素質”等具體指導;聆聽省教科院特級教師，夏建華主任做的《pisa測試對新課程科學探究教學與評價的啟迪》教育專題報告。

2、參與全國、省、市、區各類培訓。10月份選派師範附小的賀思遊、鐵四局國小的朱家禮、屯溪路國小的蔣行疆三位老師，到廣西南寧參加“xx年國小科學特級教師論壇及年會活動”。12月份，在許江安老師的帶領下，包河區國小科學名師工作室全體成員，又前往合肥翠庭園國小，觀摩“安徽省xx年國小科學課堂教學評比”;在評選的優秀教育教學作品中，老師們的論文、案例、教學反思，心得、感悟，真正做到了，學有所思，思有所悟、悟有所獲。為不斷豐富自身文化底藴，提升自身理論素養，為拓寬、走遠專業化發展道路進行了知識儲備，為更好的發揮示範、引領作用而提升了自身理論素養。

二、植根課堂，多渠道多平台開展教科研活動。

植根課堂，以課堂教學為主陣地，多渠道多平台開展教科研活動。

1、組織工作室學員，觀摩學習合肥市國小科學名師示範課活動。課後學員們和名師、專家進行溝通、交流。分享名師的教學經驗，感受名師的教育智慧。認識到和名師的差距，明確努力的方向。

2、開展特色教研，師徒結對，同課異構、片級研討、課題研究、網上專題論壇“我經歷的課改”、“有效備課”、“有效上課”等，工作室成員朱家禮老師傳經送寶，送教下鄉，成員蔣行疆主任、朱家禮老師幫助兄弟區參賽省國小科學課堂教學評比教師磨課研討。

3、為學員搭建展示自我的舞台，促進青年教師專業成長。在包河區第二屆國小科學青年教師課堂教學評比活動中，工作室配合教研室為學員搭建充分展示課堂教學理念、獨立鑽研教材和駕馭課堂等多方面綜合素質的平台。活動前，工作室組織學員到科大附中東區觀看優質錄像課，師徒結隊，做好賽前準備。活動後，成員們對不同教學風格的研討，對不同教學行為所產生教學效果的深度思考，為全區科學教師更好地探索科學課常態教學新路，提供了研討的素材。學員們在活動中迅速成長，61中的張玉琪老師榮獲一等獎，青年路國小的管建路老師、曙宏國小的鄭順嶺老師榮獲二等獎。

三、豐富學生實踐活動，提高學生科學素養。

工作室，以提高教育教學質量為核心。在名師引領、推動下，實現高效探究、充滿生機的課堂，老師們不僅在課堂上，以培養學生創新、探究能力，激發學生學科學、愛科學、用科學的興趣，提高學生科學素養為目的，還使學科課堂延伸到自然空間，組織開展豐富多彩的科技創新活動，例如：“我是小小科學家”，科學探究從實驗開始，孩子們動腦、動手，在做中學，學中玩。青年路國小創環境教育特色，巢湖路國小、屯溪路國小、師範附小、鐵四局國小、曙宏國小、科大附小、曙光國小、吳小郢學校等，積極開展科技實踐、科技創新活動。教師的教育機智閃爍，學生的思維火花綻放，孩子們在體驗、探究、創新中，快樂成長。促進了學生創新精神和探究能力的發展，紮紮實實的提高了我區國小生的科學素養。

當然，這些成績的取得，與教研室的悉心指導、領導的鼓勵、支持、工作室每位成員、學員的積極配合是分不開的，是大家團結協作，共同努力的結果。

四、存在不足，努力方向

成績面前，工作中還存在着很多不足之處，等待我們去改進，去完善。例如：

1、工作室的活動在宣傳、報道上不夠及時。

2、課題研究這學期工作開展的不夠細緻。

3、開會、學習、參加活動有時通知不到位。

努力的方向：

1、探索網上教研活動的開展。網絡的便捷、高效，節約大量的時間，進行隨時的交流。隨着包河區校園網絡的普及和廣泛的應用，國小科學名師工作室將在這方面進行有意的嘗試和探索。

2、協助這學期的執行主任，做好簡報工作。

【第15篇】國小科學教師個人教學工作總結

國小科學教師個人教學工作總結

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收穫了許多吧，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎麼寫吧，以下是小編收集整理的國小科學教師個人教學工作總結，歡迎閲讀與收藏。

國小科學教師個人教學工作總結

本學期又有很多收穫，也有一些自己並不滿意的環節。現對科學學科的教學工作總結如下：

一、認真學習課程標準，提高自身素質。

儘管我已經教過一個學期的科學課，應對新教材，我還是用心、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜誌，更新觀念，努力提高理論水平和業務潛力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知，提高學生的各種各種潛力。

二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。

有人覺得教學計劃是花架子，是讓校園領導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的瞭解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

三、在教育教學工作中，注意教學形式多種多樣。

有的課以老師講授為主，介紹科技發展給社會和環境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生蒐集資料為主，在課上互相介紹自己的收穫；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要儘量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調動學生的用心性和上進心。

四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結果性評價。

既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記狀況等，個性關注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數不多的幾次表揚調動起來的。五二班的差不多半個班學生在複習階段給“表揚”出來了，複習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了，比着的複習。

五、繼續搞好實驗工作，培養學生多方面的潛力和良好習慣。

在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，校園裏沒有熟石膏，各班學生從家裏零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發佈在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑑，到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。

六、充分利用校園、家庭、社會的各種資源開展學習。

引導學生關心周圍環境的的變化、關注世界科技發展和新成果給人們生產、生活帶來的變化，個性是網絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的。

七、繼續注重情感態度與價值觀的培養。

幫忙學生理解基本的科學概念和原理，培養科學探究的潛力和思維習慣，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯繫，逐步構成科學的態度和價值觀。

此刻，學生十分愛上科學課，即使是複習課，看到我走進教室，臉上的笑容也能説明一切。

成績能夠看到，問題也很明顯。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完植物繁殖實驗後，只有幾個人進行了後期養護，大多數沒有成活，我指導學生自己蒐集有關樺尺蠖的資料，全年級四個班只有兩個班蒐集了資料，另外兩個班，沒有一個學生參與。在今後的教學工作中我人注意學生學習習慣的養成教育。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收穫。

總之，在下一學期，我將繼續鑽研科學理論，繼續學習教學方法，及時總結，認真反思，珍惜當前良好局面，做出更大的成績。

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