全國科普日總結報告多篇

全國科普日總結報告篇1

我校根據攀仁全科組(20__)6號文件《關於開展20__年全國科普日活動的通知》的指導，在20__年9月份通過廣泛的科普宣傳和科技教育活動，充分利用各種宣傳陣地，向全校學生普及科學知識，科學方法和科學思想，弘揚科學精神，提高了學生的科學文化素質，增強學生了反對___和一切愚昧迷信的能力。在校園內了形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，把學好文化科學知識與振興家鄉經濟，建設現代化祖國緊密聯繫起來。先將整個科普活動月的開展的活動情況總結如下：

一、德育處召開班主任和科學組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內容。

二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。

三、全校各班班主任組織開展以“科技創新”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的種植、養殖科技知識。此外，還對學生進行衞生健康、心理疏導、環境治理、抵制___等活動。

四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創新感言、繪畫、手抄報等。

五、學校“紅領巾”廣播站，每週星期三開播科普知識。

六、美術教師在美術課上指導學生創作科學幻想畫;信息技術課上，老師組織學生上網查科普資料，觀看科普動畫視頻;科學教師在興趣活動課上指導學生進行科技小製作。

七、每天開放學校圖書室，向學生借閲科普圖書。

八、德育處、少先隊組織全校師生開展科技實踐活動。組織學生到學校的果園基地，請鄉農技員給學生講解芒果栽培技術、病蟲害防治技術、除草施肥技術、枝條嫁接技術。

我校通過一系列豐富多彩的科普活動。激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的'熱情，從而使崇尚科學的意識潛移默化地滲透進孩子們的內心深處，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

全國科普日總結報告篇2

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高社區居民的文化素質，社區以科普日活動為載體，廣泛開展羣眾喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。於20__年9月25日在日月廣場開展為期科普宣傳活動。現將活動內容總結如下：

一、精心組織，周密安排

為了在社區內形成具有多種形式的羣眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，社區決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社區內開展科普宣傳活動。為保證科普日活動的全面開展，社區召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，並將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高社區公眾的科普意識和科學文化素質，不斷滿足社區公眾對科學技術知識增長的需求。形式的發展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使社區科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。

二、營造氛圍，開展活動

9月25日，我們開展以“科技在我身邊”的主題活動，在社區內展出了科普展板，將社區內科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，參加了文藝演出、發放宣傳資料1000多份，營造科普日氛圍。

三、工作紮實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為羣眾辦實事、辦好事,深受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，提高廣大羣眾科學素質打下了基礎。

社區通過各種活動，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍，提高了社區居民的科學文化素質和生活質量。社區居民普遍感到，社區內的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。

全國科普日總結報告篇3

20__年9月15日～9月21日，__幼兒園結合科普日在幼兒園和家庭開展了科普系列活動，本次活動的主題為“創新引領時代 智慧點亮生活”。現總結如下：

大班組開展了“綠色環保，低碳生活”環保標記設計大賽的活動。活動前期，通過觀看“環保宣傳片”等，讓孩子們深切地體會到環保的重要性;然後進行了“環保標記”的製作，讓孩子們知道環保應從我做起，從點滴做起，從身邊小事做起;最後將標記掛起，讓孩子們用實際行動踐行“綠色環保，低碳生活”的理念。

中班的孩子們對自然角里的植物很感興趣，他們拿着放大鏡觀察各種植物的葉子，探索、發現葉子的不同;拿放大鏡觀察飼養角里烏龜身上的花紋……凸顯了“科學好好玩，好好玩科學”的理念。

小班的幼兒認識新事物是通過對手部的觸摸，來感知世界的，手在人的個體發展中起着重要作用，每天幼兒都用自己的小手做着不同的事，他們對自己的小手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什麼?小動物們也有手啊!那小動物的手能幹什麼呢?同時，小班的幼兒還一起觀看了視頻《動物的“手”和“腳”有什麼用》。讓孩子從最貼近的自身開始探索，從而衍生到小動物的身上，活動的內容貼近幼兒的生活，有助於拓展幼兒的經驗和視野。

除此以外，幼兒園內還開展了《保護環境 人人有責》的國旗下講話;製作了全國科普日的小報發放給家長閲讀;開展了信息技術培訓活動，讓教師學習並利用好先進的信息技術，從而服務於教育。

全國科普日總結報告篇4

為進一步落實區科技局“全國科普日”活動實施方案的要求，望湖社區利用社區宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳，通過積極開展科普培訓、社區益民、科普惠民等相關活動，讓居民能夠積極參與科普活動。科普活動總結如下：

一、社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。

望湖社區聯合轄區合肥市第__中、__國小分別開展地震應急疏散演練科普教育活動。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中，科學的掌握地震災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千餘人。

二、社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區講座。

我社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區講座，促進公眾合理營養，提高廣大人民羣眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衞生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血壓、免費義診活動。活動期間共派出醫護人員8人，發放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發放健康教育問卷120人份收回108人份。

三、開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閲讀科普宣教活動。

望湖社區開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閲讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養孩子們的閲讀興趣，從而更好的科學的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區公益大講堂67人，發放兒童繪本70冊，本次活動受到了廣大社區居民的歡迎。

在今後，望湖社區將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創新發展必須依靠科技進步和創新等科普理念。

全國科普日總結報告篇5

根據《關於舉辦全國科普日活動的通知》(城科協發〔20__〕4號)文件精神，東崗西路街道開展了20__年全國科普日活動，現將工作總結如下：

一、新媒體科普傳播系列活動

街道、社區通過qq羣、微信公眾號、微博等平台向轄區羣眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。

二、校園科普聯合行動

農民巷東社區聯合轄區崇雅藝術學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，並在轄區進修附小進行展覽，為熱愛書畫藝術的孩子們提供了一個展示自我的舞台。此次繪畫作品展現出小作者們對未來美好環境的暢想，也進一步提高了轄區居民對垃圾分類的認識。

三、基層科普聯合行動

平涼路社區組織科普志願者在社區會議室開展了“創新引領時代智慧點亮生活”科普活動。志願者們現場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志願者現場解答、向孩子們發放科普知識手冊等方式，普及了現代智能科技知識。

通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區羣眾的科學文化素質，激勵了廣大科普工作者、科普志願者參與科普活動的熱情，在街道範圍內營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。