幼兒園月工作總結精品

幼兒園月工作總結精品由本站會員“小言”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決於如何應用。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

幼兒園月工作總結篇一

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，12月的工作就結束了，回顧這一月來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了12月的工作。

一、根據幼兒發展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬於新生，他們還很小，不懂事。別説自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以説是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半月的努力，我們班小朋友可以説進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，瞭解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，並能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。於是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上説説各種不同形狀的樹葉象什麼，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自己的想象力和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的發展特點和水平。因此，在活動中，我都儘可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展。例如在樹葉貼畫的活動中，對於能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，製作到作品中;對於中等水平的孩子，我啟發引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發他們參與活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”，學習綜合教育的各種專業技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯繫，通過設置家園之窗，家園聯繫冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們瞭解班內課程特點，並針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

四、利用各種機會，提高自身素質

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閲幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的讚賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地裏充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園月工作總結篇二

十月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開展，以下是本月工作總結：

教育教學方面，每週班上老師都會認真備好課，上課前準備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家複習，並要求家長簽字，起到監督的作用。飯後也會帶幼兒複習，輔導個別不是很會的小朋友，表揚回家看碟讀書的小朋友。鼓勵幼兒上課積極舉手發言，參加課堂遊戲。

保育方面，每天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個別有感冒症狀的也有稍微隔離。户外活動前幫幼兒墊毛巾，活動後及時擦汗換衣服。在發現有水痘時及時在班上做好消毒，按時開消毒燈，監督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會互相監督誰沒有洗手。大部分幼兒都養成了勤洗手的好習慣。

安全方面，現在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子裏，保持地面幹。户外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠。

家長工作，班上的家長各方面工作還是很配合的，每週一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導，幼兒在家的表現也有及時瞭解，並與家長溝通，如何改掉幼兒在家不好的習慣。每天也會發園訊通告訴家長幼兒回家的作業，並把表現好的小朋友提出表揚，給家長提要求輔導幼兒在家的作業。希望與家長配合好，看到孩子健康快樂的成長。

幼兒園月工作總結篇三

幼兒園的首要任務是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼兒園各項工作的重中之重，結合縣教育局“安全教育月”活動通知，我們認真貫徹上級文件精神，進一步強化安全知識宣傳，以“保護生命，平安出行”為主題，以交通安全為重點，加大了安全督查力度，不斷營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆緊防範

我園的領導一直都十分重視幼兒園的安全工作，強調幼兒“保教”工作，必須“保育”在先。尤其在接到通知後馬上召開了全體教工會議，傳達了有關精神，成立了以園長為組長的安全月活動領導小組，制定了詳細的方案並根據方案做了精心的安排，佈置了有關工作。

二、全員總動員，大家共參與。

首先我園建立健全了各項安全規章制度，通過告家長書、至司機朋友的一封信，聯合家長、司機分別簽訂了家長接送幼兒責任書、司機接送幼兒責任書、家長與司機接送幼兒責任書、教師安全責任書。並請法制校長進園上了一堂生動活潑的交通安全課，提升家長、司機交通法制觀念、安全意識、自身文明素質。

三、豐富活動形式，安全教育落實效。

1、對安全隱患加大排查力度。

安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衞生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處於完好狀態，走廊通暢無障礙。

2、把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢交接關、幼兒食品衞生安全關、幼兒日常管理關，抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的自我保護意識，保證幼兒平安健康成長。

3、將安全工作融入到班級的主題活動中。

結合此次“安全教育月”活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的。

四、活動成效較為顯著

藉着“安全教育月”這個平台，我園通過這麼多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心裏，為幼兒撐起安全的保護傘。其中，安全演練活動、小小廣播站和安全宣傳欄還受到了幼兒家長的好評。

我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長鳴、防範在先”。在今後的工作中我們將繼續努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

幼兒園月工作總結篇四

一、“愛與責任”師德主題活動。

根據中心工作要求，積極開展了“愛與責任”師德主題活動。第一、每位教職工根據自身情況簽訂了師德“一人一承諾”，並在日常工作中認真履行承諾。第二、在全體教師和家長中開展“愛與責任”師德演講徵文活動，每位教師撰寫了師德演講稿，並發動家長征集關於有感教師師德的徵文，共收到34篇家長征文。第三、以年級組為單位開展了“孩子心中的老師”——傾聽孩子對老師的評價活動，備課組長對此項工作落實得認真、紮實，從孩子對每個老師的評價中可以看出孩子評價針對性比較強。以後可以抽空互相學習，因為老師的付出孩子都有感受、孩子都銘記心裏。第四、“黨員教師準備了“愛與責任”黨員微型黨課。

二、本月“重頭戲”科技節順利開展。

第三屆科技節活動在本月順利開展。本次科技節在園部的宣傳策劃下，在科技項目組成員的統籌安排下，在全體師幼的共同努力下，把“我參與，我創造，我成長”這一科技主題發揮得淋漓盡致，進一步推動了我園科技教育活動的蓬勃發展，提高幼兒的科學探索興趣和動手實踐能力，在全園營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍。活動取得預期效果，獲得圓滿成功。活動報道還刊登在“太倉日報”上。總結成功的要點有：領導重視、抓落實、穩推進;主題鮮明，形式新、氛圍濃;羣策羣力，重實效、顯效果。把活動的出發點和落腳點放在孩子的發展上，這是科技節圓滿成功關鍵點。一個月的科技探索讓師幼意猶未盡，科技節中的美好回味恆久地留在每個人的心裏。我們要科技節的精神繼續貫穿於一日活動之中，讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠!

三、教師專業成長紮實推進。

第一、中心科學教學活動專題調研，這個活動中心下放給我們幼兒園自己進行，我們主要是結合中班教研課進行研討、展示，楊勤、陳娟展示了現場教學“運球樂”，備課1組的教師一起剖析了集體活動中師幼互動的要點，並一起總結了集體活動中有效師幼互動的五點策略，分別是：夥伴支持互動策略、材料互動策略、質疑互動策略、分享互動策略、點撥引導互動策略，取得了非常好的研討的效果。第二、中心“藝芽杯”教學評優活動。6位青年教師積極參加了此活動，大家一定感受到青年教師的明顯進步。尤其是活動中教師的迴應，在幾位青年教師都有閃光的亮點，證明我們的教研已經在教師們的教學行為中生根發芽。取得的成績一方面和我們青年教師自身努力不可分割，另一方面也是我們的錢老師、我們的組長、師傅們，以及所有老師一起構建的良好教研氛圍分不開的。所以，在為我們青年教師的進步高興的同時，還要再一次送給大家一句話共勉：態度決定一切!這裏，表揚一下：本月教師們書寫隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自己教學實踐梳理教育心得，同時在論文、案例比賽中，一些年輕教師、骨幹教師也能積極參加。第三、太倉市教師基本功比賽中，高建紅獲得了一等獎。這裏我向老師們傳遞一種理念：學習是一種態度，學習是一種方法，學習也是一種榜樣，這個榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。

四、家委會、夥委會如期舉行。

兩個例會一方面發揮家長資源，共商家園合作，提高管理效能，另一方面，宣傳校園日常管理工作，科技節活動等，提高家長參與意識、參與熱情，參與能力，同時發揮家委會、夥委會輻射作用。本次家委會關注家庭教育、校園管理，夥委會關注夏季幼兒膳食，兩次會議實在、有效。

五、相關工作。

第一、幼兒體檢。總體上，今年的體檢中孩子的貧血明顯減少(11例)，但是孩子視力問題相對比較嚴重。我們引起重視，做好相關的體檢後續工作及教育工作。第二、進一步做好校園安全保衞工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、校園及周邊排查等工作。第三、做好了科技特色學校的申報工作。第四、做好幼兒新生摸底工作，今年情況不容樂觀。

幼兒園月工作總結篇五

新學年開始了，我們迎來了開學的第一個月，在幼兒園安全教育工作計劃指導下，芸溪園區中班能結合實際開展安全教育工作，時刻樹立“安全第一，愛護幼兒健康與生命”的思想，依據幼兒園的安全工作目標，結合安全月、安全周、安全日開展了生動活潑、形式多樣的安全教育活動，取得一定成效：

一、制定安全工作計劃，落實安全工作，始終把幼兒的安全工作緊密結合於幼兒一日生活中，

二、落實“ID接送卡”制度。

通過班級“親子橋”欄目、家訪、隨訪及發通知等形式做好宣傳、動員工作，使家長明白了“ID卡”接送制度的必要性與重要性，提高了家長的安全防範意識，每位家長都能做到持卡接送幼兒。

三、通過各種途徑把安全工作滲透到日常的教育教學活動中。

1、結合安全月、安全周及國旗下講話進行安全教育。

2、以話題討論的形式激發幼兒及家長的安全意識，如，“怎樣注意活動安全”、“與爸爸媽媽一起討論，2月份全國處於乾旱時期，如何注意森林防火等”。

3、指導幼兒看《幼兒園安全教育小品》、《中國小生安全教育讀本》及《道路交通安全讀本》提高幼兒的安全防範意識及自護自救能力。

4、組織幼兒參觀幼兒園的消防設施，請家長向幼兒介紹有關安全防火的消防知識，並進行現場模擬操作，幼兒初步瞭解了安全防火技能。

5、指導幼兒學會看幼兒園的“安全防火疏散圖”，瞭解幼兒園的安全通道，並進行防火疏散演練。

6、以遊戲的形式讓幼兒查找幼兒園的安全隱患，並讓幼兒以合作的形式設計安全標誌等。

7、落實“小小安全員”職責，激發幼兒爭當“安全員”。

8、請保健老師及家長助教向幼兒介紹春天疾病的簡單預防方法，樂意接受醫務人員的檢查，注意防治疾玻

9、以故事的形式或日常的户外活動時間，向幼兒介紹幼兒園大型活動器械的正確玩法，讓幼兒知道運動時必須注意安全，保護好自己。

通過開展安全教育活動，開學一個月以來，幼兒安全意識有明顯提高，防範能力逐漸增強，班級未發生安全事故。今後將一如既往的做好幼兒的安全工作，確保幼兒健康快樂地成長。

幼兒園月工作總結優秀範文