2021年職業技術學校工作總結

2021年職業技術學校工作總結

一年來，我校以十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實縣委、政府“1689”教育方針，全面開展“六嚴六整”工作，認真貫徹落實縣教育科技局有關教育教學大整頓的會議精神，以教學工作為中心，紮紮實實搞好教學工作，在學校常規管理、提升教育教學質量、校企合作和課題研究、促進教師專業化成長等方面營造了良好的氛圍，規範了師生行為，教師的課堂教學水平進一步提高，學生的學習習慣不斷改善。現將我校本學期教育教學工作的情況彙總如下：

一、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。

強化班子成員責任意識，明細分工，責任到人，做到人人有事做，事事有人做；引導班子成員重新定位領導幹部身份，學校領導幹部帶頭工作，起表率作用的，樹立責任意識，樹立為教師、學生服務的意識。通過開會學習、民主評議等方式，班子成員素質明顯提高，在廣大教師中的威信也不斷提高。

二、強化黨建主體責任，實現黨建與業務雙促雙提。

1.加強頂層設計，活化教育形式，推動主題教育向縱深發展。

深入推進“黨史學習”主題教育，堅定理想信念、築牢思想根基是基礎，嚴格對標對錶，加強整改落實，確實將主題教育落實落細。充分利用“三會一課”和主題黨日、三晉先鋒、學習強國等渠道，加強黨員教育。開展微黨課比賽、在線黨章知識競賽、黨章書法大賽、“共讀共享”等活動，提升黨員幹部和黨員教職工黨性修養。實現黨員教育的規範化、制度化、校本化。組織全體黨員學習《習近平談治國理政》第三卷、《習近平關於教育的重要論述》《中國共產黨簡史》等論著。

2.加強制度建設，鼓勵特色亮點，推動黨支部建設提質增效以黨支部建設提升工程為抓手，着力推進黨支部規範化建設，協助黨支部建立健全工作制度，對黨建工作完成情況進行量化賦分並公示，增強支部建設的規範性；鼓勵支部開展特色活動，深入推進“一支部一品牌一亮點”工程，提高黨支部工作的自主性和創造性。

三、制定縝密的規章制度，推行依法、民主治校。

我們提倡學校精細化管理，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依，管理精細，工作高效，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。 

一年來，我們結合上級有關文件精神通知，認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位，努力構建新型學校管理模式。     

在總的思路下，結合我校自身發展的特點完善了《教職工考核方案》並在全體教師會上表決通過，充實完善了《教職工考勤細則》等制度，規範了領導幹部值班、例會、簽到籤離等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。責任到崗、到人，“一崗雙責”，將管理責任具體化、明確化。我們堅持制度在前，獎懲在後，有制度就有落實，民主科學地進行管理。 

四、加強教學常規管理，多舉措提升教學成績。 

教學成績是立校之本，教學成績上不去，家長不滿意，社會不滿意。 

（一）認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時。教學常規工作進一步規範化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還採取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，瞭解班級管理情況、教師教學工作情況。 

（二）堅持課堂觀察、提高課堂效益。1.繼續開展校本教研活動，鼓勵教師大膽進行探索，在開展教學改革過程中，藉助推門聽課活動，抓好本校老師平時互聽課的落實，不斷提高高效課堂的質量。2.強化質量意識。我們在全體教師會議上反覆強調，每位教師要增強質量意識，充分認識到教學質量在新課程改革中的作用。通過教學檢測我們發現班級存在着不平衡現象，後進生的情況也較為嚴重。3.紮實開展校本教研及課題研究，根據學校申報的課題，使教師有針對性的確定自己研究方向，查閲資料，集體研討，不斷完善自己的課堂教學，逐步形成適合自身特點的教學風格。堅持聽評結合，把研究內容納入到課堂中去，營造了良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

五、完善貧困生資助機制。

強化貧困家庭和留守學生幫扶工作，讓所有學生幸福成長。我校學生有不少的貧困生、學困生、留守學生等。為此，我們結合學生實際情況，給這些特殊學生以特別的關愛。  

（一）首先健全機制，成立工作領導小組。學校成立領導小組，明確職責分工，加強對特殊學生的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 

（二）建立特殊學生童檔案和聯繫卡制度。建立每個特殊學生的專門檔案和聯繫卡，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生為中心的關愛網絡。 

（三）真情關愛，“三個優先”。 

1.學習上優先輔導。  

2.生活上優先照顧。  

3.活動上優先安排。 

（四）建立健全教師與特殊學生的談心制度。學校將定期召開幫扶教師、特殊學生、監護人座談會。要求班主任每月至少與特殊學生談心一次，詳細填好記錄卡，開展關愛活動。 

（五）注重對特殊的心理健康教育。開展心理輔導和關愛行動，使特殊學生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福。 

（六）切實加強家校聯繫。為把這項工作做細，我校將重點對特殊學生進行家訪活動，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。 

六、建立健全安全制度，實現無縫隙管理。  

校領導深知安全工作事關學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，為此，學校把安全工作列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領導，成立了安全工作領導小組，校長任組長，政教主任為副組長，教務負責人及班主任為組員，明確了“一崗雙責”，層層負責的學校安全工作管理思路。為提高全校教師的安全意識，學校根據安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解，落實到人，使得每一項工作都有對應的專管人員，實現了“事事有人抓，時時有人管”，防止了工作中相互推諉，從而形成了校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工通力合作、齊抓共管的的良好局面。

七、教師隊伍建設，循序漸進。

（一）認真學習，加強師德建設。學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開教師例會，進行政治學習。依託全國中國小教師網、教工會議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校幹部、教師的作風建設。

（二）加強培訓，提高教師素質。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證。建設一支素質良好、結構合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設的根本目標。1.定期開展教研活動通過公開課、教學競賽、常規檢查、各種教學研討活動等方式，瞭解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的開展。

八、教育教學改革，深入展開。

1、轉變觀念，重修教學方案。進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向〞的辦學理念，確立“以人為本〞的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的根底上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學方案。本次教學方案的修訂，以適應社會需求為目標，以培養職業能力為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置文化課、專業根底課和專業技能課程。

2、教學常規管理，常抓不懈。

（1）發揮教研組的作用，任課教師制定課程教學目標、授課進程及內容。

（2）每月定期檢查教案和作業批改。

（3）堅持聽課及教學紀律巡查，發現問題、及時解決。

（4）堅持晚自習輔導到位及簽到制度和校級領導值班制度，強化晚自習管理力度。

（5）做好學生成績的考核和記載工作，繼續執行學生成績評價方案，加強對教師落實情況的催促檢查和處理。

（6）根據教學六環節〔方案、備課、上課、作業批改、輔導、成績、考核〕的催促、檢查情況，進一步加強教學教學信息反響，採取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。

九、緊跟形勢，充分發揮職業技術學校優勢。

1、深入開展校企合作，積極推進產教融合。本年度，我校與代縣雁弘紡織有限公司、雁達掛車廠簽訂合作協議，實現長期有效的校企合作。

2、全面推進“非遺進校園”工作。在縣委、政府、教育科技局的引領下，積極開展“非遺進校園”工作。現已設立剪紙、雁繡、麪塑、楊氏整脊等名師工作室並面向學生授課。

3、大力配合縣人力資源和社會保障局舉辦第一屆職業技能大賽。今年我縣舉行由國家體育總局（山西幫扶組）主辦，縣委、政府、人力資源和社會保障局承辦的全縣第一屆職業技能大賽。我校充分發揮職業技術學校專業、資源優勢，全力配合，確保大賽順利舉辦。

2021年，我校辦學工作取得了一定成績，與此同時我們也清醒地認識到了問題和不足。幹事創業的氛圍還需要進一步營造，黨員的先鋒模範帶頭作用還有待進一步加強，學校辦學質量還需進一步提升，教師隊伍的建設還需進一步規範，德育工作的實效性和品牌化有待進一步提升。新大學聯考挑戰依然巨大，如何把握好發展機遇，最大限度的挖掘每一個學生的發展潛力，更好的為每一個學生創造主動發展的無限空間，是我們全校教職員工需要深入思考的問題。

下一階段，我校將繼續延續學校“實驗性、示範性、職業化”的辦學傳統，繼續加強課程建設、專業建設，加大校企合作力度，深入普高融合，探索多元人才培養機制，提高學校組織機構運行效率，提升學校育人品質，為代縣教育觸底反彈、重鑄輝煌貢獻力量！