教育開放日及行風建設活動總結

第一篇：教育開放日及行風建設活動總結

為貫徹落實中紀委六次全會精神和我市關於做好xx年優化發展環境民主評議工作的部署，全面展示教育發展成果，認真傾聽羣眾意見和建議，着力解決損害羣眾利益的突出問題，進一步加強教育行風建設，提高羣眾對教育工作的滿意度，根據章丘市《關於做好xx年教育開放日及教育行風民主評議活動的通知》及鎮教委的具體要求，學校於xx年10月21日開展了此項活動，現將此項活動的開展情況作一總結。

一、學校高度重視

學校全體行政幹部共同認真閲讀上級文件，細化各項工作並分工到人。制定了切實可行的活動方案，印發了教育行風民主評議問卷調查表及徵求意見薄。

二、做好輿論宣傳工作，使該項活動落到實處

領導小組成員在充分領會文件精神的基礎上，召開全體教師會議，向全體教師傳達上級會議精神，通過班主任向學生家長作好宣傳工作。為了擴大影響，營造氛圍，使學生家長和社會各界瞭解教育、支持教育，共同為教育出謀劃策，學校組織鼓號隊在校門口迎接各位家長及社會各界人士；在校門口張貼教育開放日活動內容、開放日參觀活動示意圖；在教學樓前面懸掛了“普及九年義務教育，創一流環境，努力辦人民滿意教育”“實施科教興國戰略，育時代新人，勁推中華民族偉大復興”“熱烈歡迎社會各界人士蒞臨指導”的宣傳標語；在校門口設有學校諮詢台，有領導幹部當場解答社會人士提出的問題；通過板報、廣播、宣傳欄等形式向社會各界人士展示學校近幾年來取得的成績。

三、活動過程紮實有效

10月21日（星期六）9：00—15：00，學校面向社會全天開放。

週六上午向一、三、五年級學生家長開放，週六下午向二、四、六年級學生家長開放。

首先由各班班主任向各位家長彙報學校近年來取得的成績，讓各位家長進一步瞭解學校工作；其次，下發xx年章丘市教育民主評議問卷，向各位家長征求意見與建議；再次，由班主任帶領各位家長參觀學校的各個功能室及校園文化建設。

通過此項活動使社會與學校進一步溝通，學生家長對學校更加了解，紛紛表示願意與學校共同承擔教育大任。

四、民主評議問卷調查的意見和建議

（一）學生思想品德方面

1、加強思想道德教育，社會主義道德教育。

2、希望孩子全面發展。

3、對不聽話的孩子要嚴加管理，採取措施。

4、學生花零用錢現象嚴重，注意培養孩子節約的習慣。

（二）教學管理

1、讓更多的孩子參加更加豐富多彩的活動。

2、希望老師常與家長聯繫，可用紙條或打電話。

3、加強校門口接送孩子秩序的管理。

4、建議下午放學晚一點。

5、請老師們為如何提高學生作文及閲讀水平想想辦法，讓學生多寫多練。

6、開展普通話演講比賽，提高語言表達水平。

7、多讓孩子參加課外活動，多進閲覽室。

8、充分利用功能室。

（三）後勤管理

1、希望學校加強自行車管理。

2、早晨，專車時間太早。(本文來自本站)

3、火燒鋪增加肉火燒、菜火燒。

4、北廁所頂應加蓋封嚴。

第二篇：教育政風行風建設宣傳週活動總結

關於在全縣教育系統開展

“教育政風行風建設宣傳週”活動的

通知”

各鄉鎮（街道辦事處）中心學校、高中：

為進一步加強全縣教育系統政風行風建設，提高教育服務水平，促進教育健康、和諧發展，樹立教育良好形象，經局研究，決定在2014年秋期開學後，利用一週時間，在全縣教育系統範圍內，開展“教育政風行風建設宣傳週”活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為為指導，以全省開展的“講黨性修養，樹良好形象，促科學發展”活動和省市教育主管部門開展的“教育服務年”活動為契機，全面貫徹落實科學發展觀，按照南陽市教育局教監【2014】202號文件要求，通過宣傳教育政策法規，加強政務（校務）公開和信息服務，促進社會對教育政策的瞭解，為構建和諧教育營造良好的社會氛圍。

二、時間安排

“教育政風行風建設宣傳週”活動，從9月7日起到13日中止。活動結束後，各鄉鎮（街道辦事處）中心學校，各高中要將活動總結於9月15前報送縣教體局紀檢監察股。

三、宣傳形式和內容

各活動開展單位、學校在“教育政風行風建設宣傳週”活動中，要充分利用板報、標語、宣傳單、《致家長的一封信》等形式，宣傳教育政策法規、收費項目、收費標準及教育惠民政策；宣傳近年來在全縣教育系統行風建設工作中湧現出來的先進事蹟；公開教育信息，及時為社會服務，公開投訴舉報電話，接受社會監督。

行風建設宣傳週期間每校要有一條橫幅標語、各班級出一期板報、有條件的學校可以在校園網頁上開闢行風建設宣傳專欄。各校利用校園活動為載體，大力宣傳學校教育教學的突出成果、行風建設的突出做法、學校的特色教育取得的成績，師德建設的先進典型，行風治理方面的典型事蹟。

四、工作要求

（一）提高對民主評議政風行風工作的認識。各單位要充分認識民主評議政風行風工作是實現、維護和發展人民羣眾利益的重要體現，是強化羣眾監督、維護教育形象，促進全縣教育系統政風行風建設的重要途徑，是促進教育為經濟和社會發展服務，實現唐河經濟又快又好發展戰略目標的重要舉措。要充分認識“教育正風行風建設宣傳週”活動的開展，對推進教育政策法規知識普及、推動教育信息公開、宣傳教育工作先進經驗和典型事蹟，贏得社會理解和支持，構建和諧教育的重要意義。

（二）、加強對“教育正風行風建設宣傳週”活動的組織

領導。各單位、學校要切實加強對“教育政風行風宣傳週”活動的組織領導，要結合實際，明確工作任務，確保活動紮實開展。

（三）、加強教育政策法規學習，把教育政風行風建設工作提到一個新的水平。各單位和學校要充分利用“教育正方行風建設宣傳週”活動，引導教育系統廣大黨員幹部和教職工對教育政策法規的學習，提高他們的政策水平和法紀意識；加強對廣大教師的職業道德教育，培養良好的師德師風，規範教師從教行為；熟練掌握規範教育收費、治理教育亂收費等一系列文件精神，自覺規範收費行為。

唐河縣教育體育局二〇一四年九月五日

附：“教育政風行風建設宣傳週”活動宣傳口號

為加強“教育系統政風行風建設周”的宣傳工作，突出主題，營造氛圍，現確定五條教育系統政風行風建設宣傳口號：

1、加強政風行風建設，辦人民滿意的教育；

2、建一流教育，創教育名縣；

3、認真貫徹《義務教育法》，積極開展政風行風建設；

4、規範教育收費，嚴格辦學行為；

5、加強師德建設，落實“三要八不準”。

第三篇：教育開放周活動總結

教育開放周活動總結

為了進一步推進教育事業的發展進程，努力提高教育教學質量，全面落實江澤民同志“三個代表”的重要思想，在社會中更好地樹立起教育形象，進一步弘揚廣大教師“敬業、愛生、奉獻”的精神，營造全社會關心、支持教育事業的良好氛圍。我們學校根據乾縣教育局的工作安排，從11月15日~18日舉辦了“教育開放周” 活動，具體情況總結如下：

1、從11月15日到18日，我們在校園內張貼宣傳“教育開放周” 活動的標語，營造了較為濃厚的宣傳教育的氛圍。

2、我們在學校門衞處張貼開展“教育開放周” 活動的諮詢處、日程安排、懸掛意見箱並在門衞處設立簽到登記。

3. 我們學校利用兩天時間，分別召開了“各界人士座談會”和“服務村隊幹部座談會”。在座談會上，校長向與會人員彙報了學校近年來教書育人的成果，學校教育教學管理的一些做法以及學校發展的想法。耐心聽取了他們對學校對教育的意見，拉近了學校與社會的距離。

4. 我們在“教育開放周” 活動期間，舉行了隨堂聽課，發放邀請函主動請學生家長走進校園，走進課堂（聽課6節），走進各室，同時我校向學生家長展示了作業、教案以及學生手工作品。參觀瞭解學校的育人環境，瞭解教師的課堂教學、學生的學習情況，瞭解學校教學輔助設備情況。通過這次活動的開展，向羣眾宣傳了教育形勢，把學校推向了社會，讓社會更好地瞭解了學校，瞭解了教師，從而瞭解了教育，得到了廣大人民羣眾的理解和支持。

5. 我們學校以各班為單位，召開了學生家長座談會。參加座談會的學生家長總人數（80多人）達學校總人數的三分之一。在座談會上，各年級、各學科教師分別向學生家長介紹了學生在學校的學習、活動情況，聽取了學生家長對學生家庭情況的介紹和對學校、教師關於教育教學和管理的意見。各年級各學科教師，根據不同學生的年齡特點、心理特點，向學生家長介紹了一些家教的成功經驗，並與學生家長共同探討教育學生的方法，求得學生家長更多的支持幫助。

6. 我們向社會、家長髮放徵求意見（或建議）欄，廣泛徵求廣大羣眾和學生的意見和建議。共徵求到對學校管理的意見4條，對個別教師的意見2條。共徵求到對學校管理的建議1條，對教師教學、管理學生的建議3條。經過我們學校領導班子討論研究，採納意見和建議2條：嚴格學校對學生道德和安全教育的管理；嚴格學校對教師上課、佈置作業、批改學生作業的要求；嚴格學校對學生學習加強教育和管理。

在“開放周”期間，我校成果頗豐，亮點頗出。

亮點一：參與廣泛，頗具影響。

本次“開放周”活動得到了鎮、村兩級領導高度重視。開放周的第一天鎮、村兩級領導來我校瞭解開放周的活動安排情況，參觀了我校的電教室、微機室、圖書室、衞生室及實驗室，並且觀看了學生手工作品。對學校的工作做了充分的肯定，並對我鎮的教育教學提出了誠懇的建議和意見。

亮點二：課堂教學，紮實生動。

15日，我校崔亞倩老師的英語公開展示課深受各位家長老師的好評。展示了我校教師的風采，年輕教師的活力。我校老師課堂教學內容豐富，教學形式活潑多樣，課堂氣氛輕鬆愉悦，寓教於樂，學生學得主動，學得紮實，師生互動，生生互動不時迸發出思維的火花，充分體現了新課堂理念下以人為本，一切以學生的發展為本的教育主旋律。

亮點三：注重開放週期間影像資料的收集。

本次“開放周”期間，我校教導主任孫敏同志隨時隨地撲捉影像並及時整理。

我們通過開展“教育開放周”活動，廣泛徵求了廣大羣眾和學生的意見和建議，耐心聽取了社會各界人士對學校教育教學工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學校與社會的距離，使社會更好地瞭解了學校，瞭解了教師，從而瞭解了教育，理解了學校的工作。使我們學校得到了廣大人民羣眾的理解和支持，同時改進了學校的工作，為辦好教育，提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

第四篇：教育行風建設工作總結

教育行風建設工作總結

我校歷來重視行風建設工作，各項工作均能穩步健康地發展，並深受社會各界的好評，這與我們重視行風建設工作是分不開的。我們深深地知道，行風建設工作不是停留在書面上，不是停留在口頭上，而是紮紮實實地落實在實際工作上，以學生的需要以出發點，一切為了學生，一切為了教育事業，辦人民滿意的教育。近年來，在縣教體局和鎮黨委、政府的正確領導下，積極開展行風建設工作，取得了良好效果，現總結如下：

一、統一思想，提高認識。

我校的行風建設工作以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級主管部門關於行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務羣眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督並重，以評促糾，以評促進，紮實推進我校行風建設，關注羣眾反映的熱點問題，規範收費工作，做好財務管理，促進學校依法治教，規範管理，把民主評議行風工作擺上重要議事日程，納入學校的常規管理工作中，為教育改革和發展創造了良好的政治環境，確實提高教育教學質量，提高辦學效率。

二、加強領導，健全機制。

1、建立主要領導親自抓，分管領導具體負責的行風建設和民主評議工作領導機構。成立行風建設領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。

2、建立並落實工作責任制，做到行風建設與行政、業務工作有機結合。制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，把行風建設作為學校的“一把手”工程，制定各部門工作制度，層層落實責任制。

三、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。

學校嚴格規範服務性收費和代收費行為，無違規性收費，無強制學生統一徵訂教輔資料和報刊資料行為。

四、認真貫徹市教育局《關於減輕中國小過重負擔，全面推進素質教育的有關規定》和各項政策的要求，嚴格按照規定徵訂教材和教學用書，按照縣教體局下發的課程設置標準，編制課程表，並開足上全各門功課，制定了《學生作業佈置制度》，並定期檢查，教師按照開學初制定的進度表進行授課，嚴格執行學生在校時間不超過6小時的規定。

五、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。我校長期以來注重教師的職業道德教育，制定了教師職業道德學習制度，認真組織教師學習《教師職業道德規範》、《淄博市教師十不準》等文件，堅決杜絕教師有舉辦家教和體罰學生等違反教師職業道德的行為。建立了教師職業道德學習筆記，每學期組織一次教師職業道德演講，每週下發一篇優秀教師案例，要求教師認真學習並寫出心得體會。每學期組織一次教師職業道德考核，並將成績與評優樹先掛鈎，一系列的措施極大地提高了教師的職業道德素養。

2、積極做好和學生家長的聯繫工作。全體教師能夠尊重學生家長，通過家訪、電話等方式主動與家長聯繫，認真聽取意見和建議，從今年開始，我校以“家委會”建設為契機，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，促進了學校、家庭的密切聯繫，產生了良好的社會效益，也使全體教師更加理解家長，也使家長進一步地支持和理解學校的工作，對我校開展的各項教育活動產生了積極的促進作用。

六、通過校務公開，促使行風建設工作深入開展。

學校以校務公開等形式，把行風建設的的目標、內容向教師和學生公開，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。

七、端正考風，嚴肅考紀，規範地管理學籍。

積極對教師和學生進行考風考紀教育，教師在考試檢測的監考工作中，無營私舞弊等違規違紀現象發生。我校嚴格執行義務教育招生政策，按照就近入學，劃片招生的原則進行陽光招生，科學規範地使用電子學籍。

八．其他方面的工作

認真對待羣眾的各種投訴，記錄在案，認真核實，嚴肅處理，全體教師團結、奮進、和諧，無越級上訪和集體上訪，我校的辦學，羣眾非常滿意，無羣眾對我校的教育教學工作進行投訴，在取得教學成績進步的同時，也產生了較大的社會效益。

在今後的工作中，我們將進一步加強學習，統一認識。組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，把教師思想統一到愛崗敬業，為人師表、以高尚的情操、人格去影響、薰陶學生的認識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業而奮鬥的信念。加強管理，促進行風建設。注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行校長親自負責，加強經常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

唐山鎮實驗國小

2014、12

教育行風建設工作總結

唐山鎮實驗國小

2014年12月

第五篇：教育行風建設年階段總結

奉化實驗國小認真貫徹市、區教育系統行風整頓精神，立足教育教學，深入開展教育教學改革，積極推行師德師風建設，從嚴要求老師，樹立良好的誠信為本的教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風整頓工作落到學校工作過程中。現將工作總結如下：

一、認清形勢，提高“師德師風建設”的認識。 通過認真學習市、區文件，我們清醒地認識到：教育行政部門是負責組織和管理各級各類學校的行政職能機構，學校是青少年成才的搖籃，肩負着為國家培養高素質勞動者和接班人的神聖使命，同老百姓的關係最為密切。羣眾利益無小事，教育行風的好壞，不僅關係到教育行業形象，關係到人民羣眾的切身利益，而且關係到黨和政府的形象，直接影響到黨羣、幹羣關係。 人們往往會通過各級教育行政機關依法行政，依法治校，依法治教的水平和學校貫徹落實教育方針、執行教育法律法規、政策以及幹部的勤政廉潔、教師的師德師風、教學科研活動的水平和教育質量等方面的情況來衡量黨風和政風。因此，搞好師德師風建設，規範學校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務。

二、高度重視，健全組織 1 、學校領導高度重視此項工作，併成立了行風整頓領導小組，聘請法制副校長杜玉樹及家長委員會成員為校外行風評議員；聘請學校行風評議監督員。 2 、堅決杜絕教育亂收費。期初，向社會、向家長公開學校的收費項目、標準及依據。開家長會向家長公佈學校培養目標，請家長督促。校長代表學校，鄭重地向社會、向家長承諾：尊重所有家長，尊重每一位學生，信守師德承諾，為家長服務，讓學生成長。對外設立行風整頓舉報電話，設立校長信箱。誠懇請社區、家長作行風督查。

三、加強教師學習教育，樹“師德師風”

1 、組織教代會成員重新修訂《教師工作職責》、《教師對學生的安全要求》，討論考勤、考核制度，特別強調不帶移動電話進入課堂；不無故請學生離開課堂，並在教師大會上通過。 2 、紮實開展行風整頓動員大會。會議上全文照宣了區教育局 10 號文件，《中國共產黨紀律處分條件》、《四川省教師職業行為“八不準”》、《市“十不準”》，讓教師明確“四大紀律”、“八項要求”。 3 、利用週四下午的教師會，堅持學習《行政許可法》。 4 、開展創建學習型學校活動，樹學習型教師個人形象。學校有集體計劃，教師人人有個人計劃。 5 、在教師中開展讀書活動，每位教師發一本讀書筆記本。學校每月檢查學習效果。 6 、在教師中開展“師德、師風”講演比賽，讓教師在活動中陶冶情操。 7 、堅持教育教學研究。①堅持每月檢查教學常規（備課、作業批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級教師獻課、青年教師賽課、語文教師現場作文競賽、數學及藝體組教師現場備課等活動。③開展以年級為單位的集體備課。④深入校本教材的實踐研究活動。在此活動中，教師們以極高的責任感，極強的奉獻精神組織六年級學生去牛華調查，五年級學生參觀德昌源，四年級學生去花木科技園參觀，三年級學生調查“豆腐節”，二年級學生去革命烈士陳列館，一年級學生觀察瞭解榕樹。教會學生用小眼睛看世界。

四、精心管理學生，樹良好的校風。

1 、開好父母學校的上課活動。 給家長作有關孩子學習輔導、新課改理念；學生心理健康教育及家長協助學校教育的方法。 2 、在學生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動。①做好學生安全工作教育，向學生家長髮協商教育的“致家長公開信”；向學生髮《在校安全條例》，並組織學生在校會上宣講。 ②明確學校的校風、教風、學風，各班擬定班風、班規、班訓。通過校會、班隊會，教育學生愛身邊的人，做身邊的事——關愛周圍的一切。 ③對學生進行文明禮儀教育。開展“進校園講普通話”、“説話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動，讓學生做文明小市民。 ④積極開展“尊老、敬老、助老”系列活動。配合省、市、區關工委、婦聯成功完成啟動儀式，在 3~6 年級學生中開展“愛老、敬老、助老”徵文比賽，以少先隊中隊為單位，開展“我為老人做一件小事”的比賽活動，讓學生在活動中得到陶冶。 ⑤拓寬德育陣地，為學生的發展着想。與共建單位消防中隊掛鈎，對四年級學生進行為期一週的軍訓，並舉行拉練活動。期間，未對學生收取任何費用，有的只是老師對學生的關愛。並舉行“軍事二三事”專題徵文比賽。學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中成長。 3 、請法制副校長，結合國小生應知道的法律法規，對學生進行法制專題講座。教學生學會承受失敗，學會自護，讓學生有着健康的心理，健全地、全面發展。 依法、誠信治校是我們的宗旨，“為學生服好務”是我們奮鬥的目標。我們將在現階段工作的基礎上不斷總結完善，雖沒有最好，但我們追求更好！