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中學校長個人年終總結多篇

中學校長個人年終總結多篇

中學校長個人年終總結多篇

【第1篇】中學校長年終個人總結

出生於xxxx年,xxxx年畢業於xx省xx師範,從事教育工作30年,任初級中學校長20年。30年來我始終在農村學校工作,我在教育工作中,享受着人生最大的快樂。我帶着濃厚的興趣,組織、主持並積極參與學校的課堂教學改革工作。

通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念,得到全校師生的認可,也受到許多學者和專家的肯定。“以生為本,三花並放”是我們的管理理念,“以生為本”學校要關注學生的心態,關注學生的身體,關注學生學習,就是學校的一切活動應該是為學生的發展服務的。“三花”是讓學生要學會生存,學會生活,學會學習。“健康心態,強壯身體,興趣治學,温和為人,實在做事”,是我們學校的校風,我們要求學生從做好平凡的人開始,追求不平凡的人生。

“導學練合一”是我在總結30年教育教學經驗的基礎上提出的,很快得到我校師生的認可,同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考。“導學練合一”有這樣幾個特點:首先,他積極調動學生的學習積極性,有效組織學生參與課堂上(45分鐘)的整個學習過程,而且學生的參與不是被動,而是積極主動的,學生帶着興趣,並貪婪的享受學習的快樂。其次,“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明,教師的規範的示範,有利於國中學生正確思維品質的形成,可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領要適時適度。第三,“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環節,形成一個完整的掌握知識的環。整個環完全是在課堂上完成的,符合有效課堂的要求。“導學練合一”是高效的課堂,是“減負增效”的優質課堂。

在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中,我們遇到了很多困難,都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶:一是堅持,校長的意志,校長的堅韌和執着,是教改工作,甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣,能使校長堅持下去的力量是什麼?是校長對教育工作的興趣,是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養。這兩條我們做的很好。“邳州市課堂教學改革現場會”、“徐州市課堂教育改革現場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現場會”先後在我校召開,我們利用這些活動,培養我們對課堂教學改革的濃厚興趣。

課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度,大面積提高,學生學習的能力,生存能力,生活能力有顯著提高。教師素質得到提升,先後五位老師獲國家級一、二等獎;近年來,我校教師在省級以上刊物發表論文近30篇。學校從一個普通的農村中學成為江蘇省示範國中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統先進單位。省內外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協會評為“優秀校長”,江蘇教育學會評為“先進個人”,徐州市政府授予我“先進教育工”等稱號。

【第2篇】2022年中學校長年終考核個人總結範文

本學期,在上級教育主管部門和行政部門的指導下,我們以黨的十八大精神為指導,以科學發展觀統領學校發展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標實施素質教育,貫徹落實縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求,全面推進基礎教育課程改革和xx版課程標準的實施,以培養學生的良好習慣入手開展我校的教育教學工作,進一步規範學校教學常規管理,促進學校全面、和諧、可持續發展,努力實現教育教學水平的新突破,開創學校教育教學工作新局面。

一、主要措施

(一)抓好行政班子建設

一間學校的行政班子在學校裏應該是一支團結務實、懂業務、會管理的堅強的核心隊伍。一年來,在中心國小的班子帶領下,各校校長帶頭學理論,帶頭鑽研教材,投身教研,校長、主任分別帶領課題研究團隊進行《提高學生的計算能力》、《改變英語課堂教學中的評價體系》、《國小語文學習型課堂互動交流的有效性研究》等小專題研究,還申報了市級的課題《農村地區、薄弱學校校本教研和教師專業發展研究》並開始進行探索,一年來中心國小業務員、各科教研組長、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長甚至前任校長均帶頭上好面向全鎮或與兄弟學校交流的研討課。通過行政班子以身作則進行課改,增強領導班子的整體功能,形成了一個堅強有力的領導核心。

(二)抓好教師隊伍建設

1、加強理論的學習,提高思想的認識。根據上級的有關精神,結合開展“學風、教風、考風”教育活動,通過召開動員大會,分析我校師德現狀,剖析存在問題,強調開展活動的緊迫性與重要性,促使全體教師高度重視並積極參與到活動中來。“要給學生一杯水,教師要是源頭活水”,教師積極參與全民讀書的主題教育,堅持全校教師和行政人員、村小校長每個月讀一本書,寫好閲讀記錄,一個月後交流閲讀心得。以師德、師風建設和提高業務水平作為重點,不斷提高教師的師德水平,使全體教師理解“愛學生”的真正含意就是以學生為中心,把學生的發展看得高於一切。從而形成學生第一、學校第一、工作第一的文化氛圍。嚴格規範考試要求,考試前一天召開巡考員會議,全鎮教師交叉監考、統一集中到中心組進行流水評卷,落實監考過程、出題、印刷、評卷、錄入成績等每一個環節的問責制,凡出問題如計算成績錯誤等均要通報全鎮並在教師績效“工作認真負責”欄內相對應扣分,從而端正了考風,使教師的教和學生的學均有公平、公正的評價。

2、通過開展校本教研提高教師的業務水平。一年來,我們堅持每個學期上半學期由業務員、中心校的骨幹教師上“同課異構”教研課,下半旗在村小分片進行。全鎮113位教師每人要求上一節個人最高水平的彙報課,由中心組的校長和業務員帶頭上課、評課。這樣,促進教師認真備課和反思,改進教學方法,提高課堂教學質量。全鎮教師均參加省、市、縣級的xx版新課標、新教材培訓2-4次。

3、通過走出去、請進來的辦法讓教師參加各種教研活動,促使教師開闊眼界、增廣見聞、改變觀念、自覺提高。(1)每學期分批派出教師到東莞市東城區第三國小、珠海市金灣國小跟崗學習;(2)邀請東莞市東城區第三國小黎柱根校長及教師送課到我校,並進行各方面工作指導。(3)邀請封口河兒口賴校長帶領村級校長、業務骨幹等16人到我校交流、指導學校管理和創強工作。(4)組織業務骨幹到羅定市羅鏡等三鎮中心國小、通門鎮中心國小學習。(5)邀請鬱南縣教研片區一的西江實驗學校、桂圩中心國小、通門中心國小的骨幹教師與我鎮的英語教師進行“同課異構”教研活動;(6)選送新教師杜科花參加教研片區一在西江實驗學校舉行的新教師課堂教學競賽並順利代表片區參加縣比賽;(7)派出教師積極在桂圩中心國小、xx國小進行的片區一數學、英語骨幹教師送課下鄉活動;(8)林碧豔校長參加廣東省校長高研班、省外校長跟崗鍛鍊、廣東省優秀山村教師跟崗,分別到廣州、東莞、深圳、江蘇、山東、甘肅等地學習;(9)劉xx、馮xx、謝xx三位教師分別參加廣東省的科學、語文、美術骨幹教師培訓;(10)江國業到廣州、江西參加廣東省農村校長培訓;(11)黃xx、樑xx、陳xx等參加“燭光教育基金會”在雲浮、肇慶舉辦的學習培訓活動;(12)餘xx、岑xx參加“xx縣校長培訓班”的學習;(13)張xx副局長邀請廣東省第二師範的閆xx教授到我校進行指導;此外,組織多批的教師參加縣和兄弟學校舉辦的各種教研活動,取得比較好的效果,我鎮教師,尤其是一些年輕教師,通過教研活動,業務水平提高很快,不但增長見識,而且增強自信心,實現教師隊伍整體素質的穩步提升,從而激發學校的辦學活力。

4、狠抓常規管理,做到教學常規管理精細化、長效化。業務組與中心國小的各教研組長配合做好教學的落實和督查,每週下鄉四天督查工作。同時對各階段的教學質量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收。

(1)教學工作力求實效

全面落實教學工作的“十”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要把“十方針”作為我校強化教學中心意識、搞好校本教研、提升各科教學質量的重大舉措,並在教學活動的各個環節與層面加以體現。

(2)學校將對教學常規的落實情況進行不少於三次定期和不定期的檢查,同時做好期中、期末定期評估,有關結果與教師、校長的績效掛鈎。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見,督促有關教師及時改進教學。

(3)落實了聽課制度和實行推門聽課制度,加強教師間的學習交流。中心國小業務員每人每個學期隨堂聽課不得少於30節,行政領導聽課不得少於15節,教研組長、級長、科長聽課不得少於20節,中心校教師、村小負責人不得少於10節,村小教師不得少於5節(到兄弟學校聽課彙報不得少於2節)。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,中心國小與本鎮“鄉村少年宮”聯合,開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程,進一步減輕學生過重課業負擔,以實際行動實施素質教育。

(三)學生隊伍建設

以教學成績來説,我們在全縣的排名是靠後的,但我們認為:學校、教師的工作之首是學生的思想品德教育,使學生學會做人、學會做事,甚至先學會做學生。所以,我校的奮鬥目標是德育先行,踐行“教育就是培養良好習慣”的學校辦學理念,從“重德、博學、務實、創新”。

1)每學期第一週均召開學習、履行《平台中心國小一日常規》主題校會、主題班會,班班把常規上牆,讓教師的教有準則和方向,讓學生的學和行為有規可循。

2)繼續搞好樓梯文化,在三幢教學樓的樓梯級之間按學生年級貼上數學公式、英語單詞、短語或古詩文,樓梯的牆壁宣傳欄、學生作品展示欄定期更新,營造出文化和學習的氛圍。

3)堅持開展我校的大課間和體育鍛煉一小時活動:在教師的帶領下,同學們做早操後齊跳集體舞,然後分班進行籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等體育活動;下午放學後半小時校內自由體育鍛煉時間,教師和學生一起選擇自己喜歡的項目進行運動鍛鍊,校園出現了生氣和活力。

4)我們繼續推廣在校園內使用普通話交流,今學期普通話的使用率達到80%以上,通過普通話的開展來提高我校學生和老師的語文素養。我們現在走到校園裏,學生都能用普通話進行交流。

5)我們在師生中開展了鋼筆訓練,讓教師和學生都明白校園是教書育人的地方,週二、週四的中午1:45-2:00,全體教師和學生在輕音樂的悠揚樂聲中進行寫訓練,每星期進行學生的寫作品評比,每月進行教師作品評比,選出優秀作品進行展示。

9)繼續開展我鎮特色的讀書活動,週一、週三、週五的中午1:45-2:00為全體教師和學生的統一閲讀時間,通過讀書、寫片斷、寫優美詞句、寫讀書心得等,提高行政、教師和學生的能力。我校舉行“讀書節”了等一系列活動,並申報成為“廣東省書香校園”。

10)舉辦豐富多彩的活動,如語文的六年級學生現場作文比賽、三年級的英語書法比賽、四年級講故事比賽、安全漫畫比賽、“説春天”主題手抄報比賽……通過各種活動使得學生對學習、對學校、對教師甚至對同學有了不一樣的認識,學會了欣賞自己的優點,欣賞同學的長處,和諧共處,愉快學習,達到活動育人的目的。

一年來,全鎮學生操行評定合格率達100%,優良率達80%,學生違法率保持為0。

二、主要成績

1、學校被評為xx年廣東省“書香嶺南”全民讀書活動“書香校園”,

林xx校長被評為廣東省xx年萬千少年快樂閲讀閲讀校長,樑xx老師被評為廣東省xx年萬千少年快樂閲讀閲讀之師,莫xx同學被評為廣東省xx年萬千少年快樂閲讀閲讀之星,謝xx同學被評為廣東省xx年萬千少年快樂閲讀百佳閲讀之星。

2、林xx被評為“廣東省山村優秀教師”。

3、9月,我校選出的9幅學生書法作品參加縣xx年國小生書寫大賽,獲得縣一等獎4個、二等獎4個,獲得雲浮市一等獎5個、二等獎2個,謝xx老師被評為縣、市兩級的優秀指導教師。

4、2名學生參加“六一”前舉行的縣中國小生書畫比賽,分別獲國小美術組二等獎和國小書法組一等獎。

5、在5月份舉行的“xx縣國小生文藝展演”中,我校文藝隊獲得“一等獎”,兩位指導教師獲得“優秀輔導員獎”。

6、在十月到十二月份舉行的“xx縣xx年中國小教師學生運動會”比賽中我校體育隊獲國小組乒乓球集體總分“第八名”、毽球集體第五名、教師“一分鐘跳繩”集體第四名。

7、鍾xx老師指導中心校學生莫xx同學的作文《小熙牌“香水”》xx年11月發表在國家級雜誌《課堂內外·創新作文(國小版)》第458期。

8、餘xx被評為鬱南縣“最美教師”。

9、學校被評為縣教育局教育信息報送工作先進單位,馮xx被評為縣教育局教育信息報送工作先進個人。

10、馮xx xx年6月論文《學生結組奪旗模式----山區國小語文課堂互動交流的催化劑》獲得市一等獎、温xx xx年12月教學軟件《班主任工作助手》獲得廣東省計算機教育軟件評審活動三等獎、何xx課例《尊嚴》獲得廣東省“信息技術與國小語文教學整合優秀課例評選活動”三等獎、温勁研教學課件《尊嚴》獲得廣東省“信息技術與國小語文教學整合優秀課例評選活動”三等獎,孔xx《引探教學的深化 需要創新精神的培養》獲得市三等獎,謝xx 雲浮市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎。

11、11月劉xx參加縣第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲得二等獎。

12、杜xxxx年4月參加xx縣“新教師課堂教學競賽”獲得二等獎。

13、教師參加xx年xx縣中國小教育科研成果評選,江xx等5位教師獲得二等獎,1位教師獲得三等獎。

14、在縣教研室調研抽測中,xx國小謝xx老師任教的三年級語文平均分排在縣第五名。

15、在六年級畢業檢測中,有39個同學進入縣前1600名,特別是xx城等三位同學進入縣前100名,十二位同學進入縣前300名,彌補了我校前幾年六年級學生在該領域的遺憾。

三、存在問題及努力方向

1、平台國小教學點共13個,麻雀學校多並分佈廣,教師老齡化現象,教研水平和業務能力不高,教師身兼數科、數班教學的現象比較普遍,平村、新寨的教師一人得上兩個年級的所有科目,人少的學校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財力。

2、學科教師搭配不合理、不科學,例如英語科的教師基本都是轉崗的,英語教學還是蒼白的一片,到了高年級上中心校就讀的學生,英語是最差的,從而拉下了成績。

四、下期的工作思路:

教育就是培養學生的良好習慣,我們繼續堅持全力以“禮儀和良好習慣”的養成教育為主線貫穿全校的教育工作,例如:懂友愛、孝順、熱情接待客人、如何問候他人等禮儀,發言習慣、上課習慣、聽課習慣、作業習慣、複習習慣等習慣的養成教育。形成自己的辦學特色,把平小的德育氛圍和教學氛圍再提升一個檔次。

在上級行政部門的領導下,各位鄉親的支持下,我們務實創新的行政班子的努力下,全鎮教師的同心協力下,我們定能發揚優點,正視不足,努力開創平台教育的美好明天。

【第3篇】中學校長年終個人工作總結範文

回首走過的xx年,是xx中學建校以來工程最多,工作最多、發展最快的一年;也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言,大家都比以往更加努力、更加辛苦,就我個人而説,也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中,大家給了我有力的支持、配合和幫助,在此我表示衷心的感謝!下面把我一年來的工作彙報一下:

一、堅定不移的狠抓教學質量。我堅信發展就是硬道理,並始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校,歸根到底是靠教育教學的質量來説話,要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現狀的基礎上,繼續深化國中聚焦課堂、關注生命、提高質量的課堂教學改革,強調以學案為載體的合作、互動課堂教學模式,培養學生的自主學習、交流合作等能力,在改革中也提高了教師的專業能力,已收到初步效果。xx年我們完成了會考保三爭二範文內容地圖,大學聯考本科上線超百人的既定工作目標,再次向社會交上一份圓滿答卷,學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號。初高中均被評為西青區課改優秀校。

二、持之以恆地加強德育工作。我始終認為德育是教學的前提和保證。在德育工作中,我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點,以培養學生的能力為目標,以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施,加強了我校德育工作力度。一年來,自己全力支持德育處工作,重視德育隊伍建設,出台並啟動了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區社會綜合治理先進單位,我再次被評為先進個人。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。我始終主張在學校管理中要以教師為本。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調,我們的老師必須進一步更新教育教學觀念,不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任,用其所長,要致力於教育人、關心人、發展人,尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動,大力倡導教師讀書活動,堅持請進來、走出去,開闊教師視野,通過校刊,論壇、博客為青年教師搭建交流展示發展的平台。今年學校組織了35歲以下青年教師全員説課、作課,並推薦優秀教師參加各級比賽活動,並取得佳績,謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國國中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎;孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎;邢楠等30位教師參加區級同課異構優秀課評比,其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎,獲一二等獎比例名列全區各校之首,受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次,論文12,教學案例:教學設計2,參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。

四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為,幹工作不幹則已,幹就要幹好。要樹立服務意識,關心教職工生活,為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資安裝了8套多媒體設備,購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍,光盤等,切實提高教師現代信息技術的應用能力併為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下,學校改擴建工程現已進入收尾階段,標準400m操場於xx年暑期竣工並投入使用,體育館、報告廳、食堂將於xx年投入使用,屆時將極大改善現有辦學條件,使我校硬件水平再上新台階。

五、如飢似渴的提高自身素質。陶行知先生説:一個好校長,就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中,自己也能堅持不斷的學習,個人簡歷同時注重不斷積累,把學習看做是一種享受,堅持上網,如看名家博客,閲讀書籍,開闊視野,並把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年,撰寫了兩篇論文《建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區創新杯評比並報送市裏參評。另外《剛柔相濟,讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峯論壇中獲得一等獎並進行了大會發言。《踐行辦學理念,讓師生共同成長》在天津市國中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。

六、全心全意的維護班子團結。作為支部書記、校長,是班子中的領軍人物,工作中尊重其他領導的建議和意見,支持各位領導的工作,出現問題敢於負責,做他們的堅強後盾。也同時要求幹部對個人分工負責的工作敢於大膽負責,不推諉扯皮,形成良好團結協作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手,但同時是班子的一名成員,工作中認真堅持民主集中制,維護班子的。議事嚴格按照集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定的原則,在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經費等重大問題上,堅持集體討論決定,不搞一言堂,作到會上充分發表自己的意見,虛心聽取其他成員的意見,會上一旦決定的事,首先身體力行,決不在會下亂説。在自身形象塑造上,自己做到廉潔奉公、無私無畏,嚴以律己、寬以待人、兢兢業業、恪盡職守。

七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事,急教師所急,想教師所想,是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外,工作中把教師的事情當大事去安排,心得體會在現有條件上儘可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望,教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元,並前去弔唁。在教師婚慶等重要時刻,我都力所能及為教師提供必要的幫助,這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在xx年春節組織幹部及部分教師對退休教職工進行春節慰問並送去慰問金,對家庭生活困難的教職工、孤老户等定期探望,春節前夕組織紅十字青少年前去做衞生、送上春聯。教師節組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、遊覽楊柳青名鎮,並同現崗教職工聯誼聚餐,使老教師們非常感動。

回顧一年的工作,取得一些成績,得到了老師們的認可,但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠,對教學的指導力度還不到位,工作中還欠缺深入細緻等。希望老師們真誠提出寶貴意見,幫助我改進工作。

老師們,我的工作離不開全體教師的支持。一年來,全校教師和我同甘共苦,風雨同舟,共同創造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持,沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優秀的團隊裏。如果説我的工作有一點成績的話,這個成績是屬於大家的。因此,我要真誠的説一聲,感謝老師們!xx中未來發展面臨的問題和困難還很多,面臨的競爭和壓力也相當激烈,我們還有很多的差距需要彌補,還有許多困難需要克服。發展才是硬道理,改革才有出路,我要以務實的思想作風和工作態度,堅持改革方向,下大力氣狠抓內涵發展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。

【第4篇】中學校長個人年終工作總結範文

一年來,在縣教育局的正確領導下,在中心校領導的親切關懷和指導下,在東舊學校全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下:

一、加強自身修養,豐富完善自己。

一年來,我認真學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念,始終把科學發展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,為努力辦好人民羣眾滿意的教育而不懈奮鬥。

在工作中,我始終堅持以一個******員的標準來嚴格要求自己,時時處處嚴於律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏鋭性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中,能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來,進行探討和鑽研,堅持用理論來指導自己的實踐,用實踐去證實自己對理論的認知,做到從理論中來,到實踐中去。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事,實行黨務、政務公開,財務公開制度,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,工作總結堅持走羣眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦幹,奮勇前進。

二、完善各類制度建設,全面落實各項工作職責。

學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任東舊學校校長以來,認真貫徹黨的教育方針,團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規範的校園管理體制,創建了民主、和諧、團結的領導班子,明確分工,協調合作,以學生為中心,教研為主導,教師為主體,保證了教育教學工作的順利開展。一年來,組織成立了“東舊學校理財領導小組”,設立了“意見箱”,積極廣泛採納師生的合理化意見、建議,暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先,學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學生學習、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事管,哪裏有學生,哪裏就有管理。其次,組織成立了值周領導小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責,經常深入教室,進行全方位督查,確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研製度》、本站範文網《後勤管理制度》,規範了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理,使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度,重大疫情晨午檢測制度,文明習慣養成準則和來客的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育規範了“兩操一活動”。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動,努力探索以主題班會、年級會、校會,以團課、思想品德課、實踐活動為載體,以演講、辯論、團隊活動為形式,以挖掘閃光點,激勵促進為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制,促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、積極進取,形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風建設,努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學為中心,以素質教育為核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。

為了加強教師隊伍建設,提高教師業務素質,定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規,學習教育理論和業務知識,個人簡歷定時舉行師生的學習心得交流活動,取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。同時,學校採取一系列措施狠抓師德師風建設。一是堅持教職工政治學習制度,要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了教師“十不準”,教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務公開,嚴格執行收費標準,公平、公正、透明。

為了切實提高教學質量,加大教學管理和課改力度,以課堂教學為突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽,請優秀教師上“公開課”、“示範課”,以點帶面,共同提高。堅持公開課引路,示範課促教,積極進行教法變革,學法指導,改革考核形式,嚴格實行考教結合,深化學生評教,認真進行教學分析研究,努力做到在教學中研究、在研究中教學,把教學業績與教師個人利益結合起來,激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程,鼓勵教師業務進修,以多元化的渠道加強崗位練兵,以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。促使一大批優秀教師脱穎而出。心得體會有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,有多名教師在、省級、市級、縣級刊物上發表論文,有二位教師分別被評為縣級教學能手,為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收穫。一年來,東舊學校領導班子民主和諧,團結奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃,學生學業成績迅速提高,打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。

四、加強校園文化基礎安全建設,保障教育教學質量的進一步提高。

一年來,學校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力,突出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、打枱球、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衞生、守紀律,保持教學樓秩序井然,要求做到“説話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌,校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語,規範和約束了教職工和學生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座,抓安全、保平安,培養學生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學思路和目標,加強與社會各界的交流,不斷尋求學校發展新思路。

今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持嚴於律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。

4、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模範表率作用。

5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。

總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,儘自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。

【第5篇】2022中學校長年終個人工作總結範文

回首走過的xx年,是xx中學建校以來工程最多,工作最多、發展最快的一年;也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言,大家都比以往更加努力、更加辛苦,就我個人而説,也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中,大家給了我有力的支持、配合和幫助,在此我表示衷心的感謝!下面把我一年來的工作彙報一下

一、堅定不移的狠抓教學質量。我堅信“發展就是硬道理”,並始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校,歸根到底是靠教育教學的質量來説話,要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現狀的基礎上,繼續深化國中“聚焦課堂、關注生命、提高質量”的課堂教學改革,強調以學案為載體的“合作、互動”課堂教學模式,培養學生的自主學習、交流合作等能力,在改革中也提高了教師的專業能力,已收到初步效果。xx年我們完成了會考“保三爭二”,大學聯考“本科上線超百人”的既定工作目標,再次向社會交上一份圓滿答卷,學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號。初高中均被評為西青區課改優秀校。

二、持之以恆地加強德育工作。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。在德育工作中,我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點,以培養學生的能力為目標,以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施,加強了我校德育工作力度。一年來,自己全力支持德育處工作,重視德育隊伍建設,出台並啟動了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區社會綜合治理先進單位,我再次被評為先進個人。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。我始終主張在學校管理中要“以教師為本”“。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調,我們的老師必須進一步更新教育教學觀念,不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任,用其所長,要致力於教育人、關心人、發展人,尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動,大力倡導教師讀書活動,堅持請進來、走出去,開闊教師視野,通過校刊,、博客為青年教師搭建交流展示發展的平台。今年學校組織了35歲以下青年教師全員説課、作課,並推薦優秀教師參加各級比賽活動,並取得佳績,謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國國中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎;孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術榮獲二等獎;邢楠等30位教師參加區級“同課異構”優秀課評比,其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎,獲一二等獎比例名列全區各校之首,受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48 人次,論文12,教學案例:教學設計2,參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。

四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為,幹工作不幹則已,幹就要幹好。要樹立服務意識,關心教職工生活,為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資安裝了8套多媒體設備,購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍,光盤等,切實提高教師現代信息技術的應用能力併為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下,學校改擴建工程現已進入收尾階段,標準400m操場於xx年暑期竣工並投入使用,體育館、報告廳、食堂將於xx年投入使用,屆時將極大改善現有辦學條件,使我校硬件水平再上新台階。

五、如飢似渴的提高自身素質。陶行知先生説:一個好校長,就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中,自己也能堅持不斷的學習,同時注重不斷積累,把學習看做是一種享受,堅持上網,如看名家博客,閲讀書籍,開闊視野,並把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年,撰寫了兩篇論文《建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區創新杯評比並報送市裏參評。另外《剛柔相濟,讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峯中獲得一等獎並進行了大會發言。《踐行辦學理念,讓師生共同成長》在天津市國中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。

六、全心全意的維護班子團結。作為支部書記、校長,是班子中的領軍人物,工作中尊重其他領導的建議和意見,支持各位領導的工作,出現問題敢於負責,做他們的堅強後盾。也同時要求幹部對個人分工負責的工作敢於大膽負責,不推諉扯皮,形成良好團結協作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手,但同時是班子的一名成員,工作中認真堅持民主集中制,維護班子的權威。議事嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的原則,在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經費等重大問題上,堅持集體討論決定,不搞“一言堂”,作到會上充分發表自己的意見,虛心聽取其他成員的意見,會上一旦決定的事,首先身體力行,決不在會下亂説。在自身形象塑造上,自己做到廉潔奉公、無私無畏,嚴以律己、寬以待人、兢兢業業、恪盡職守。

七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事,急教師所急,想教師所想,是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外,工作中把教師的事情當大事去安排,在現有條件上儘可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望,教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元,並前去弔唁。在教師婚慶等重要時刻,我都力所能及為教師提供必要的幫助,這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在xx年春節組織幹部及部分教師對退休教職工進行春節慰問並送去慰問金,對家庭生活困難的教職工、孤老户等定期探望,春節前夕組織紅十字青少年前去做衞生、送上春聯。教師節組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、遊覽楊柳青名鎮,並同現崗教職工聯誼聚餐,使老教師們非常感動。

回顧一年的工作,取得一些成績,得到了老師們的認可,但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠,對教學的指導力度還不到位,工作中還欠缺深入細緻等。希望老師們真誠提出寶貴意見,幫助我改進工作。

老師們,我的工作離不開全體教師的支持。一年來,全校教師和我同甘共苦,風雨同舟,共同創造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持,沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優秀的團隊裏。如果説我的工作有一點成績的話,這個成績是屬於大家的。因此,我要真誠的説一聲,感謝老師們!xx中未來發展面臨的問題和困難還很多,面臨的競爭和壓力也相當激烈,我們還有很多的差距需要彌補,還有許多困難需要克服。發展才是硬道理,改革才有出路,我要以務實的思想作風和工作態度,堅持改革方向,下大力氣狠抓內涵發展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。

【第6篇】中學校長個人年終工作總結

20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式,3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、瞭解,開始了全新工作之旅,到今天已是318天。

在區教育局的正確領導下,在兩地教育局的直接關心、支持和指導下,學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結:

一、,掌握實情,為異地順利開展工作打好基礎。

肩負兩地政府和教育主管部門的重託和轄區人民的期盼,作為一長、一名教育工作者,我以對全體師生員工高度負責的態度,堅決擁護兩地教育局的正確領導,擁護教育局的決策,認真落實教育局的會議精神和工作要求,牢牢把握兩地合作的大好契機,始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位,用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘,緊緊團結、依靠同志們,堅持以人為本,努力調動每一位師生員工的積極性。

我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令,遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,致力於樹立“敬業愛崗,作風過硬,嚴於律己,寬於待人,平等友善,率先垂範,強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊,保持“沉着、穩定、博愛、厚實”的良好心態,做到團結同志、精誠合作、獻計獻策,做到實事求是、客觀公正、以身作則,做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習,尊重每一位接觸到的教職工,包括每一位學生、每一位家長。能認真思考,大膽創新,着力提升學校的辦學水平,提高育人質量,努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

本人堅持每天前幾位到校,後幾位離校。從反饋信息來看,能獲得教職工支持,獲得學生和家長的好評,獲得領導的肯定。

我堅信微笑可以讓人感到温暖,熱情可以融化堅冰,鞭策可以催人奮進,堅持可以創造奇蹟。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者,作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。

二、積極思考,理清思路,以核心價值觀統領學校教育和發展。

繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神,以新教育理念和行動為引領,根據學校教育實情和師生的精神狀態,學校提出並踐行“幸福教育”,強調面向全體學生,促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展,為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育,強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅,師生個個亮。

學校提出“構建以人為本,誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓,以“誠信協作、自律超越”為校風,以“以學定教,嚴謹摯愛”為教風,以“博學感恩,厚積有恆”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念,做到全員、全面、全程評價,形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴,鼓勵每一位師生爭取成績,爭做秀的自己。

確立了共同願景,把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校;一所特色文化品牌學校;一所外向型、新教育實驗示範窗口學校。南京市棲霞區海門實驗國中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

學校提出並實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、温馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生,努力做到科學素養和人文素養並重,全面發展和特長髮展兼顧,知識提升和能力提升同步,培養學生基礎實、思維活、能力強,培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。

7月31日前,為學校獨立後運行進行了建章立制,編寫了教師和學生的培訓材料各一本,為8月1日後南京市棲霞區海門實驗初級中學正式運行後辦學思想、教育教學理念、操作規範及各項制度的校本學習奠定基礎。

三、認真謀劃,制訂計劃,以針對性措施和嚴格管理保證學校穩步提升。

根據教育局的指導性意見和總體辦學要求,根據學校的獨特的辦學歷史和人文環境,決定通過高舉旗幟,如辦學思想、教育教學理念、學校發展願景、共同價值追求等來引領共同的朝向,凝心聚力,共同踏上學校快速發展之路,共同開始追求之徵程。

本人十分強調工作的條理性,做到超前謀劃、提前規劃、認真計劃,做好長計劃,短安排,讓全體師生提早準備,心中有數。

本人主要做了以下事情:

1、堅持每天寫工作日記。從2月23日起,堅持寫工作日記,記錄着每天的工作、得失和思考,也為了防止遺忘。

2、本人廣泛聽課,確保兩個校區每個教師的課都能聽到,從而瞭解教師。本人經常進入教室、辦公室內,與行政組人員、教師、職工、學生和家長交談了解各方面情況,包括人員、課務,工作、學習狀況,學生和家長的願望等,甚至人與人之間的關係、主要矛盾,管理的規範,工作的流程,辦公系統的運轉等等,為後續工作開展掌握第一手資料。

3、認真組織好海門專家團隊和區教研室到學校來進行教學調研工作,對學校教學進行較好地診斷指導,展示認真計劃、精細安排的工作樣式。向兄弟學校老師展示,由區教研室組織全區相關教師觀摩課堂。

4、高標準組織學生參加綜合實踐活動。展示組織化程度、嚴格要求和高標準管理的工作要求。

5、組織強化學生英語聽力口語的訓練,在低位中取得區學校最顯著進步。

6、5月1日後針對七年級、八年級都是倒數第一,地理、生物合格率最低的嚴峻形勢下,向區教育局分管領導彙報,開始提前介入十分複雜情況下的學校國中教學管理。與韓祥富校長商量後一人一個校區,制訂計劃,下達目標,突出重點,分層教學,強化複習等舉措,全面完成了地理、生物會考合格率目標,期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。

7、在區教育局大力扶持下,在徐局長的組織和直接參與下,在韓祥富校長的主持下,多次進入國小,編印好宣傳材料,紮實進行了秋季七年級招生的宣傳工作,為減少優質生源流失做了大量工作,甚至直接給許多學生家長通電話。有時一天打六十多個電話。6月19日學生畢業考試前夕,就將七年級新生暑期學習生活安排發到六年級學生手中。

8、8月1日起主持學校各項工作,包括教育、教學、後勤、安全等。主要精力集中在教學工作和教育氛圍的營造,落實教育框架。開好校長辦公會議、行政會議、教代會、校務委員會會議、班主任會議、學科組長備課組長會議、教職工會議、學生會議、家長會議等各種會議。在同志們鼎力相助下,

(1)在8月初學校剛獨立,選舉產生了第xx屆教職工代表,誕生了第xx屆教代會,競聘產生了第xx屆中層幹部,這樣就誕生了第xx屆領導集體。先後審議並修改了校本培訓材料、學校工作計劃,制訂好獎勵性績效方案草案,從而確定了學校的發展藍圖和行動綱領。產生了第xx屆校務工作委員會,真正實現“一主兩翼”現代學校管理體系,解決了學校許多困難。

(2)規範、順利完成新七年級的招生和報名工作,安排好軍訓等事宜。教學常規要求的落實和管理,課堂教學改革的提出和實施,進行第xx屆“幸福杯”優課大賽;成功舉辦第xx屆體育節暨秋季田徑運動會;組織了每次考試和質量分析,規範程度逐步提高。面對困難,與同志們一起想辦法,尋找問題的根本原因,尋找學校良性發展、提升質量的有效辦法。

(3)圍繞新學校開學做了大量工作,包括搬遷、開學典禮、教師課務、學生分班、新學校運轉等。

(4)策劃、組織特色活動,如國旗下講話、主題班會課、家校合作共建活動(編印了10期家校共讀)、規範寫字課、社團活動課等,初步形成了一些校本化課程草案。還舉行南京*死難者公祭活動、義賣捐款、光盤行動等。

(5)嚴格各項管理。做到橫向到邊,縱向到底,密切監控及時發現學校各種情況,及時糾偏和助推各項工作。締造完美教室,營造書香班級,積極推進逐步實施學校文化建設,營造濃厚教育氛圍。

(6)注重幹部隊伍、班主任隊伍、學科組長備課組長隊伍的建設,關注骨幹教師的發展。組織中層以上幹部專門學習兩次。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。組織九年級年級教師和七年級數學備課組到海門實驗國中開展教學研討學習活動。本人與學科組一同到了花園中學、一中馬羣觀摩了區教研室組織的與有約教師培訓活動。我到了伯樂中學,為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。

(7)在徵求全體教職工、行政人員、街道領導、教育局領導的基礎上,制定了學校新三年發展行動計劃,並召開了新三年發展動員大會,吹響了新三年跨越發展的號角。另外,聽取教育局領導、科室和學校同志們的意見,逐步推進學校文化構建。

(8)組織學生去清華北大參加勵志冬令營,開闊眼見,提升學生自我意識,自我要求,激發學習內驅力。

(9)根據教育局和區有關部門的安排,先後迎接了南京市領導、市教育局、區領導多次來校指導工作,區教育局領導經常來校調研指導工作。組織編印了宣傳材料,代表學校介紹辦學情況。

(10)年末成立了堯化校區黨支部,召開了黨員會議,推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經常談話、談心,開展批評與自我評價

(11)學校管理井井有條。中心活動力壓羣雄,先後取得了區大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎,為全體師生、為學校發展樹立了信心。堅信我們的學校一定能創造奇蹟,堅信我們學校的目標一定能夠實現。

儘管20xx年還存在不盡人意的地方,需要在後面工作中更加精細,更加有效。但是,總結過去,充滿信心,展望未來,激情澎湃。20xx年已經到來,是新三年跨越式發展第一年,繼往開來,至關重要,時不我待。需要聚焦質量,圍繞主要工作和核心任務,進一步明確目標,分解責任,提升信心,凝心聚力,攻堅克難,提高工作的針對性和有效性,努力實現跨越發展新三年的第一年跨越發展。

【第7篇】中學校長2022年個人年終工作總結

20xx年,像山中學在縣委、縣政府以及市、縣教體局的正確領導下,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,踐行“三個代表”的重要思想,貫徹十七大會議精神,用科學發展觀統領學校工作的全局,堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念,全面實施素質教育,以求真務實的態度,團結帶領全體教職工鋭意進取,開拓創新,為提升教育質量,構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻,教育教學工作取得了顯著成績,現將基本情況彙報如下:

一、教育教學

(一)常規教學管理井然有條

1、實施教育教學管理的分工負責,即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制,強化班主任管理職能和教務處的監督職能,進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。

2、按課程要求開足開齊各項課程,在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時,積極組織引導學生開展課外興趣小組活動,開展研究性學習和綜合社會實踐活動,成立有關社團組織。

3、堅持常規工作制度化,常規活動定期化,各項工作有預案,各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃,並按計劃開展工作,安排活動。

4、以教學工作為中心,以課堂教學為中心環節,狠抓教學質量,努力提升廣大教師的教學質量意識,包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識,引導廣大教師關注學法指導,教會學生學習,進一步培養了學生的自學能力。

5、進一步加強了教育教學過程的督查力度,建立了家長和學校聯繫的暢通渠道,召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日誌、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋,努力提高廣大教師的師德師藝水平。

6、加強對外聯繫,迎接了省、市、縣有關領導的蒞臨檢查與指導,參加了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動,圓滿完成了有關工作任務。

由於我校在教育教學方面的突出成績,繼06、07、10年之後,09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學校”,歷年大學聯考,我校取得了喜人的成績,本科完成率為天水民辦中學第一。音體美特長生在以前的基礎上又取得了優秀的成績,專業和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學被中國人民大學徐悲鴻美術學院錄取,王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學分別被重慶大學、蘇州大學、西安體院、南京藝術學院等高校錄取。今年我校大學聯考參考人數200人,縣教育局下達目標任務本科4人,實際錄取7人,專科任務27人,實際錄取31人(含三本14人,專科17人),使像山中學在教書育人,造福桑梓方面,繼續走在天水民辦中學的前列。

二、教師隊伍建設

一年來,我們繼續推進教師建設三項工程,着力提升教師素質,努力打造一支素質高,業務精、高度敬業、勇於奉獻的教師隊伍。

(一)繼續開展師德工程,加強師德師風建設,今年八月,學校對全體教師進行培訓,學習《中國小教師職業道德規範》和市、縣教育局有關文件,召開以“加強教師職業道德建設,提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會,出台《像山中學教師日常行為規範》和班主任、任課教師一日常規,進一步規範教師的基本行為,努力提高廣大教師的師德修養。

(二)強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1~3年個人規劃》,使之明確自我發展目標;組織以“更新教育理念,提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽,推出一批教學能手;激勵廣大教師爭先創優,對參加縣優質課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資,出台“優秀教師評選辦法”,為優秀教師的脱穎而出創造條件;組織教學業務檢查,推舉綜合優勝獎人選,加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度;完善激勵機制,進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。

(三)加強校本培訓,加強教師的崗位進修和繼續教育,強化學歷達標教育通過走出去,請進來,積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修,組織教師參加教學教研交流,鼓勵大家訂購教學書刊資料,不斷提高業務水平和工作能力。

(四)根據教學工作需要,招收了十幾位新大學生充實到教學一線,壯大了學校教師隊伍。 (五)不僅注重事業留人,感情留人,也注意待遇留人,關心廣大教職工的工作、生活和身心健康,合理進行工資調整,對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業保險,解除他們的後顧之憂。

三、校園建設

1、一年來,我們繼續搶抓機遇,加大基礎設施投入,努力提高辦學標準,不斷改善育人環境,新購75台電腦,1部鋼琴,建成新的電教室、音樂室和微機教室,添置了新課桌凳,校園面貌進一步改觀,教學設施進一步改善。

2、加強了學校安全工作,出台了安全條例,簽訂了安全責任狀,強化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度,加強了學生的疾病防治工作。

3、堅持依法治校,認真貫徹執行《民辦教育促進法》,規範辦學行為,特別是收費行為,得到了家長的充分肯定。

4、進一步加快校園綠化、淨化、美化、香化和文明化進程,加強苗圃建設,堅持晨掃制度,以“文明班級”評選為抓手,加大衞生保潔、校風督查的量化評比力度,努力營造温馨、和諧、潔淨、舒心的校園氛圍,為學生的成長、成才提供優良環境。

四、主要成果

1、教師

①在全縣語文、物理優質課大賽中,杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。

②在全縣計算機課競賽中,李向紅老師獲三等獎。

③20xx年,我校共上報市、縣教研室論文參評。

2、學生

①大學聯考:今年我校大學聯考參考人數200人,縣教育局下達目標任務本科4人,實際錄取7人,專科任務27人,實際錄取31人(含三本14人,專科17人)。

②學科競賽:參加全國英語競賽7人。

③高一、高二級各班都參加市書信比賽。

④有十三名同學參加了省“愛我中華,頌我隴原”徵文活動。

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