期末表彰會發言稿

第1篇：期末表彰會發言稿

2020年期末表彰會發言稿

在當下社會，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的2020年期末表彰會發言稿，希望對大家有所幫助。

各位老師，同學們：

大家下午好！今天在這裏隆重召開期末考試總結表彰大會。首先請允許我代表學校向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝！

這次期末考試，我們安排得當，組織嚴密。高二年級共參考511人，除個別同學請假外，沒有無故缺考的同學。老師們都能按時到考場，嚴格監考。同學們幾乎沒有遲到的和提前下考場的。考場上同學們大都能認真答卷。不能説沒有作弊的，但是從監考老師報回來的情況看，作弊的同學很少。我們就是要嚴格考風考紀，對於那些攜帶紙條、用手機發答案等參與作弊的同學，一定要嚴肅處理，不但扣除考試分數，而且還要給予紀律處分，我相信，在我們的共同努力下，我們的考風會越來越好的。這次期末考試，我們取得了令人滿意的成績。相當一部分同學成績比較優秀，如文科的劉嘯宇總分641分，曹文君、鄭雅文和仝燁也達到了600分以上的好成績。理科的穆昊雨、朱資嶽、葉雨和杜兆萌總分達到了650分以上。總體情況來看，文理科的600分以上的同學達22人之多。這些優異的成績來源於老師們精心的培育，更來源於同學們的汗水和智慧。他們學習努力，用出類拔萃，名列前茅的成績回報父母，是班級的一面鮮豔的旗幟，是我們全體同學學習的榜樣。

同學們，經過一個學期的努力學習，我們每一名同學都有不同程度的進步。但我們要清醒地認識到，我們還有許多不足。有些同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，每天就知道玩手機、看閒書、睡大覺、談戀愛、進網吧，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試；還有些同學打架罵人頂撞老師，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

下面，我向全體同學們提出三點希望，請同學們暑假裏認真反思。

第一、希望同學們面對成績，不驕不躁；面對失敗，決不氣餒。

成績只能説明過去，高中生活還只過去一大半，未來的路還很長，大學聯考的戰場還在等着我們去佔領，進入高三後，我們只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的學習時光，才能在以後的考試和大學聯考中取得更大的勝利。同樣的道理，此次考試沒有考好的同學，不能灰心喪氣，也不能否定自己的努力和付出，要認真總結經驗教訓，改正自己學習和生活中的不良習慣及方法，輕裝上陣，去攻克學習中千難萬險，用樂觀的心情面對未來。

第二、明確目標，持之以恆

目標是學習的內在動力。古人説“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。今天受表彰的同學，之所以能取得優異的成績，就是因為他們每個人都樹立了自己的學習目標，並做到將目標細化到平時的日常行動上，具體地説就是制定好每週和每天的學習計劃，合理地分配學習時間，做到上課時聚精會神，自學時積極思考，自習時全神貫注，休息時鴉雀無聲。只要我們將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，只要我們持之以恆，咬定青山不放鬆，我們心中理想大學的校門必將向我們敞開，大家必將成為時代的驕子，國家的棟樑，北附的驕傲。

第三、講究方法，樂學善學

曾經有一位考入清華大學的同學，在談到自己的學習體會時説，優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三倡”。“三先三後”即：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人。這種學習方法，突出表現了同學們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績就會不斷提高。“三戒三倡”是：一戒把學習當作苦差役，缺乏學習興趣，提倡主動追求知識和熱愛學習，二戒過多地單純死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，機械化，提倡勤于思考，提高思維的`靈活性。請同學們記住：“好的學習方法是成功的基石”。

第四、規範行為，遵守校紀

國有國法，家有家規，校有校紀。同學們已經看到，我們學校在管理上越來越重視，越來越嚴格。並且這種嚴格的管理正在走向制度化、規範化、常態化，而不是一陣風。因此，希望同學們要養成良好習慣，規範自己的日常行為，遵守學校紀律和班級規定。紀律都是給不自覺的人定的，再嚴格的紀律只要你不違反，你就什麼也不用怕。但凡重大違紀者沒有一個不知道這是不對的，都是明知故犯，都是心存僥倖。例如帶手機問題，真是弊大於利，既然學校不讓帶，咱就別帶，帶個手機在身上，很多時候都想有沒有來電話啊，有沒有新的短信啊，上課控制不住自己想玩個遊戲啊等等，總之會對自己造成一些不必要的影響，從學校的管理角度來講，任何規章制度的實行都有他的依據，希望我們共同遵守。

最後，送同學們兩句話：你給生活多少懶惰，生活就會回報你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望通過這次期末考試總結表彰大會，能激發同學們爭先創優的意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以後的考試中，再攀高峯，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，迎頭趕上。

我的發言完畢，謝謝大家！

第2篇：期末表彰會發言稿

分享一篇精彩的期末表彰會發言稿範文，供你參考。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我叫XXX，來自 XX班。今天，我非常榮幸能代表我院全體學生站在這裏發言。

眾所周知，大學校園文化是學校發展過程中積澱的精神財富，是學校的靈魂和精髓，是為師生學習、生活提供精神土壤和建構人格品位的精神家園。和諧的校園文化對培育良好的校風、學風，培養學生的創新能力，提高學生的綜合素質等方面有着重要的作用。

為建設“XXXX、XX”的校園文化，發掘學院人文內涵，樹立獨具我院特色的文化活動品牌，我院舉辦了第一屆“魯班科技文化藝術節”。文化藝術節集思想教育、人文藝術、專業技能和實踐創新於一體，內容豐富，形式多樣，在學生中引起了很好的反響：

“渝州測量行杯”建築測量大賽，使學生將專業理論運用於實踐的水平得到有效的檢驗，也使學生的實踐創新能力得到很好地培養。

“我的院徽我做主”院徽設計大賽，讓學生深入瞭解了學院的文化內涵和文化特色，增強了同學們的集體榮譽感和主人翁精神。

“明禮誠信，修身立德”大學生辯論賽上，辯手們脣槍舌劍，引經據典，在思想的碰撞與交融中讓大家明白了什麼是誠信？如何做一個誠實守信之人？

“美麗生活，和諧校園”校園生活小品大賽，或詼諧幽默，或感人至深，讓我們知道了原來大學生活也有酸甜苦辣，但是它的確很精彩！

“魅力建規，活力青春”趣味運動會，可謂趣味連連，其樂融融，是它讓我們知道了運動不僅可以強體健身，還可以愉悦身心。

大學生素質拓展訓練，讓我們明白了一個團隊不僅需要一個堅實可靠的核心，更需要團結協作的意識和精神。

豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，不僅豐富了我們學生的課餘文化生活，展示了我院學子朝氣蓬勃的精神風貌，也給廣大同學提供了一個放飛心情的空間和施展才華的舞台。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。

記得曾有其他二級學院的同學問我們，為什麼你們學院的學生活動這樣豐富，這樣精彩？從他們的問話中，我能感覺到他們的羨慕和嚮往。因為，組織和參加活動的過程就是我們體驗快樂，收穫感動，獲得真知的過程。因此，作為XX學院的一份子，我們是幸運的，也是幸福的！

今天，學院舉辦隆重的表彰大會，我想，這既是對我們廣大參與者的肯定和鼓勵，更是對全體同學的激勵，希望有更多同學能積極主動地參與到校園文化建設和學風建設中來。我們相信，只要全院師生共同參與，共同努力，我們學院的明天一定會更加燦爛輝煌！