高三教師會發言稿

第一篇：高三教師會發言稿

演講稿

各位老師，領導：

大家好!

八月的~~，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣温就好像今天聚在這裏的各位的熱情。高三的衝鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最後的戰略階段，不久我們就會攻下屬於我們的戰略高地。再為巴蜀的大學聯考歷史添上閃耀的一筆。

當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱鉅的!xx-xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰鬥力的優秀集體，10個月後一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態，立下我們的軍令狀!

第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的大學聯考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友!他們直接關係這場戰爭的最後勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己。考高是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關係。

第二，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師並肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在大學聯考戰場上所向披靡!

第三，要特別有信心和毅力。本着“敵弱我強，敵強我更強;敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最後戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰裏比勇氣，比耐心!要穩紮穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰鬥水平，為最後一戰充分準備!

第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細緻，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實;經常到班，經常談心，聯繫家長，也是落實;關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的祕密武器!

第五，要特別激-情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激-情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處於亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵!

相信，明年盛夏的果實，一定屬於xx-xx級。

我不是文科老師不懂得煽情，最後以一副對聯與各位戰友共勉!

三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手?

試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我輩威風!

這是我幫我一個好朋友寫的

借給你用啦!

看在你離重慶這麼遠的份上，應該不會和他撞稿的!

第二篇：代表高三教師發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊度；猛回首，方知生命揮手一瞬間，真可謂“未覺春草夢，梧葉已秋聲”，三年的高中生活就這樣即將悄無聲息地從我們耳邊滑過??

面對即將到來的大學聯考，或許同學們有的正為自己成績的不理想而彷徨，有的正為時間的短暫而歎息，也有的卻不以為意，正逍遙地數着時日??同學們，你們可否知道，我們的父母此時正為你即將迎來的大學聯考而心急如焚，甚至奔波勞碌？我們的教師也天承受着巨大的壓力？

不過，現在我要告訴同學們的是：面對大學聯考這沉重的壓力與挑戰，高三全體教師會化壓力為動力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不迴避。我們會傾盡全部心血，盡好我們應盡的職責。值此，我代表高三全體教師表決心如下：

一、生活上，我們會在校領導的帶領下，與班主任一道予你們親人般的温暖和關愛，朋友般的理解和支持。你們哪裏有困難，哪裏就有我們老師。我們願與你們一路相扶着走向六月。

二、教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個一——精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們願將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。

三、思想上，我們在端正工作態度、發揚奉獻精神、增強服務意識的同時，努力加強與同學們的思想溝通與交流。我們願意幫助同學們解開思想上的癥結，確保你們能夠輕鬆愉快地迎接大學聯考的挑戰。

現在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒着自己的愛心和智慧。儘管如此，我們還是無法預測明年的成功，因為，要想明年的六月豐收，更重要的是要靠走進考場打拼的你們。——同學們，大學聯考，容不得我們有一絲遲疑；大學聯考，容不得我們有片刻停滯；大學聯考，容不得我們有半點閃失！大學聯考，我們必須勝利！這是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰爭，必須講求戰略原則！以下幾點建議，也許能為我們指點迷津，不算經驗，僅為鼓勵：

一、明確定(一篇好範文帶來更多輕鬆)立大學聯考目標：

學習沒有目標就沒有方向，所以我們要為自己確立確立一個明確的大學聯考目標，並在此基礎上做好整體規劃，不只要有長遠規劃，還要的近期規劃，包括月計劃，周計劃，甚至是每一天的計劃，每一學科每一節課的計劃。有了這些規劃，即使你做不到最好，在現有的基礎上再一個台階也是完全可能的。如果我們堅持這樣做下去，每天能給自己一個滿足，迎接我們的明天一定是個豔陽天。

二、培養良好心理素質：

有人説，大學聯考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話可能未必科學可信，似有誇張，但也確乎有一定的道理。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調整好自己的心理，用一顆平常心對待成績和名次，做到“不煩惱，不害怕，不着急，不驕傲”，找出問題，即使亡羊補牢也為時不晚，爭取下次做的最好。相信同學們不會在僅剩的206天中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎接我們的一定是收穫與成功！

三、充滿信心，鼓足勇氣：

考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。在通往大學聯考這段艱難的路程裏，同學們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對眾多的考試，你們可能會因為學習壓力大而煩亂，也可能會因為成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼大學聯考而想放棄??同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強。願同學們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的勇士，學習上的排頭兵。

四、全力以赴，潛心複習：

為了能夠全身心地投入到學習中，我們要從現在開始，戒除一切與學習與大學聯考無關的活動，將全部時間用在學習上，不該看的書一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無悔於自己的每一天。

同時，我們要用心安排好複習過程中和每一個環節，每一個細節，做到萬無一失，為此對同學們提出幾點具體要求：

首先，我們要緊跟老師，上課集中精力認真聽講，提高課堂效率，不搞個人主義，避免複習的盲目性。

其次，克服急於求成的心理，重視基礎，重視課本，做好基礎題，練好基本功，抓住基礎分。

第三，重視知識的歸納總結，對做錯的問題用時糾正。建議同學們建立一個糾錯本和一個典型問題總結本，養成分析糾錯，不斷總結提高的好習慣。

第四，不搞題海戰術，在老師的指導下，強化專題，突出“五練”意識，即練規範，練速度，練重點，練技巧，練能力，從而逐步提高解題能力。

第五，注意搞清相近、相似、相關知識的區別與聯繫，以期達到做一個題目，學一種方法，能夠會一類，通一片。

第六、合理利用課餘時間，及時查缺補漏，狠抓薄弱學科，而不偏廢優勢學科，做到各科均衡發展，掌握知識系統全面，不留死角，不留遺憾。

第七，注意勞逸結合，注意加強身體鍛鍊，合理膳食，補充足夠的營養，同時，積極調整好生物鐘，保證複習效率，保證大學聯考時擁有充沛的精力和積極的心態。

以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學們發處肺腑的期望與祝願。相信，只要我們師生同心協力，攜手共進，就一定能在明年的六月再創拉哈一中大學聯考的輝煌！

最後，願同學們在剩下的206天中，能夠做到：

發揮優勢而不偏執，張揚個性而妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔！

第三篇：高三教師發言稿

高三新學期發言稿

尊敬的各位領導，各位老師、親愛的同學

大家上午好:

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。今天，是個激動人心的日子。帶着希望，帶着憧憬，懷着激動，懷着興奮，我們迎來了新學期的第一天，我們又站在了這個老地方，開始我們新的歷程。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們迎着東方的第一抹朝陽，輕輕的問一下自己：我的夢是否還在輕舞，我的心是否還在飛揚？今天我們又將投入到緊張而又充實的校園生活，我們要定好目標，執着信念，奮勇向前，永不言敗，用汗水鑄就明日的輝煌。

高一的同學們，你們懷着同一個夢想走進了。。。，我祝賀你們。千里之行始於足下，萬丈高樓起於壘土。你們在x中的這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕鬆造就的，更不是浪漫成就的。這三年，是一個由蛹化蝶、由花到果的過程，如果説今天你們是一棵棵幼苗的話，那麼三年後你們就是一棵棵參天的大樹從龍中走向祖國的四面八方。但是我們要認識到成長中會有煩惱，有失落，會有壓力，不過請你們相信我們x中人一定會做好你們的指路明燈。

高二的同學們，我們即將面臨着分科的抉擇，面臨着信息技術考試，學業水平測試，我們任重而道遠。所以這一年是關鍵的一年，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。我們要學會溝通，學會傾聽，學會訴説，學會自我管理，學會自我約束；不要忘記盡我們所能來關心集體、互相幫助、共同前進。

高三的同學們，十二年彈指一揮間，大學聯考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰，還是決定迷茫徘徊？就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠遠的甩在了身後。羣雄逐鹿，優勝劣汰，時不我待！三年拼搏，即使是苦水，我們也願把盞臨風，喝他個酩酊大醉！即使是寂寞，我們也樂意忍耐！戰勝內心的自己才是最大的勝利。

請堅持你的夢想，堅持你的追求，一直奮鬥到成功的那一刻！請記住，心有多大，舞台就有多寬廣。只要努力，奇蹟一定出現！請相信天道酬勤！

我相信此時此刻每個人心裏都有很多期待和打算，但一切都要靠我們用辛勤和智慧把它變成美好的現實，同學們鼓起我們的勇氣，拿出我們的幹勁，拼搏、拼搏、再拼搏！

最後我代表高三年級全體師生

衷心祝願我們高三年級的同學在大學聯考中志存高遠、再創輝煌！

衷心祝願我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓！

衷心祝願我們高一年級的同學長江後浪推前浪，一浪更比一浪高！

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家！

第四篇：高三教師發言稿

高三教師發言稿

尊敬的各位領導、老師：

上午好！作為班主任和科任老師代表，深感榮幸。下面我就對今後的工作談談我的一些看法。

秋意正濃，我們齊聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。高三的衝鋒號已經吹響，三年的持久戰已經到了最後的攻堅階段，此刻擺在我們面前的任務是艱鉅的。順江學校高2014級有自己的特點，確實有很多難處，但我始終相信咱們高2014級教師團隊是一個光榮而又有戰鬥力的優秀團體，8個月後一定不辱使命，為順江學校添光。在張校長提出的“更高的要求、更新的面貌、更好的質量”的要求下，我代表高2014級所有班主任和老師表態，立下我們的教育誓言。 第一，要營造中大學聯考的氛圍。利用倒計時、宣誓會和主題班會等讓學生切身感受大學聯考，在此氛圍下發自內心為自己心中理想的大學奮鬥。

第二，要特別關愛學生。在這場沒有硝煙的大學聯考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關係到這場戰役的最後勝利。關愛他們就是關愛我們自己。大學聯考是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以在非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀態，多泡班，多對話，關心每一個學生，不拋棄、不放棄，與學生形成真正的戰友關係。

第三，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮鬥是一項優良的傳統。我們也會高舉這面大旗，各科教師協調配合，並肩作戰，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的戰隊，在大學聯考場上所向披靡。

第四，要特別有信心和毅力。本着“敵弱我強，敵強我更強；敵退我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中的一點點挫折而氣餒，不因奮戰中的一點點成績而驕傲。要有最後戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這場持久戰裏比勇氣，比耐心！要穩紮穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥提高教師團隊戰鬥力水平，為大學聯考做充分準備。

第五，要特別注重落實。充分備課，講解透徹，精心選題，及時批閲並反饋。經常到班，經常談心，聯繫家長，也是落實。時刻關注學生的心理狀態，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”，也是落實。正如張校長所説的“要落實落實再落實”。總之，落實是根本。

第六，要充滿激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學生、感染家長。要全身心投入到教學中來。要始終處於亢奮狀態，在一級備戰的狀態下， 大練兵！

有理由相信，明年盛夏的果實，一定屬於我們！

2014年9月25日

高三教師：劉 俐

第五篇：大學聯考前高三教師發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

很榮幸今天能有這樣的機會和大家一起共商2014屆的大學聯考大計。在這裏，我僅代表織金一中2014屆所有的班主任老師談談我自己的一點做法和我們共同的感受。

眾所周知，高三年級是中學生學習，生活的終點，也是學生跨入新生活的起點，，作為高三年級班主任的我們，所擔負的工作既繁瑣又複雜，它除了是日復一日的班級常規管理工作的延續，在高三學生這一人生的抉擇時期，我們更扮演了太多的角色，我們是師長，是家長，我們還更應該是每一位學生的心理輔導者。

三年來，在班風和學風的培養中，我們已嘗試了太多的方法，我們也在每一次嘗試後收穫了喜悦或是更多的無奈。作為織金一中2014屆高三（4）班的班主任，在高二年級分班不是非常理想的狀況下，我選擇了面對現實，接受挑戰。我相信無論我們的學生來自於什麼樣的班級，無論他們有什麼樣的起點，重要的是後期整個班級的共同努力。狠抓班風，扭轉不良習氣是樹立良好學風的基礎，思想工作的細緻入微是走進每一個學生心靈的關鍵，我認為兩年來這個班集體的不斷進步得益於班級學習小組的建立。高二分班以來，我建立了以小組為單位的學習制度，每個小組由六個學生組成，每一個學生分管不同的學科，實行學科小組長負責制，每一學科的組長要履行作業檢查，督促學習，幫助差生的職責。高二以來的半期，學期考試中，在沒有班費的情況下，我儘自己的能力對學生進行獎勵，獎勵包括全班前十名、各學科第一名和小組學習獎（算小組成員總平均分），其中讓學生們尤為關注的是小組學習獎，它包括了小組第一名和小組進步獎。在這一獎勵制度的激勵下，在小組學習中，學生們真正做到了互相幫助，取長補短，以助帶學，從而推動了整個班級團隊的共同進步。

而今面對大學聯考只有四十天時間，每一位學生都要面臨大學聯考的嚴峻挑戰。在此期間，學習的緊張，壓力的增大，競爭的激烈都可能會阻止他們前進的腳步。這個時期，我認為最重要的是當好學生的心理輔導教師。

我們知道，作戰需要士氣，進考場亦如此，大學聯考不僅是成績的較量，更是心

理素質和身體素質的較量。適應性考試結束後，我就要求學生每天早上七點到校進行十分鐘晨跑，七點二十回教室早讀，目的在於自我調節和放鬆。同時，我利用了每天早讀的時間與2~3名同學進行交流，從談話中，瞭解學生的大學聯考定位，近期的心理狀態，以及目前的困難，通過談話，首先要讓學生知道在這一非常時期，有壓力，有競爭是常態，逃避不是辦法，退卻不是出路，真正的勇者要善於在逆境中成長和成才。再者，幫助每一個學生正確認識自己，既不能目中無人，好高騖遠；也不能悲觀喪氣，自暴自棄，重要的是要善於挖掘自身的潛能。最後，還要教會學生自我矯正的辦法，從學習的重壓下適當解脱，調整好心態，從而能滿懷信心迎接大學聯考。

各位班主任老師，在最後短暫的四十天，讓我們都堅持做好自己的常規工作，確保自己的班級學習環境的優化，及時對我們的學生進行必要的學習、複習方法指導，適時加強思想疏導。做好細緻的、有用的各項考前工作，並用心關愛我們的每一位學生，確保他們輕鬆、平和地走向考場，走向他們人生新的起點，我相信，只要努力過，奮鬥過，不管成敗，我們都要讓自己問心無愧。

織金一中

黃永紅