中學學期結束髮言稿

目錄

第一篇：中學學期結束發言稿第二篇：大學學期結束髮言稿第三篇：學期結束校長髮言稿第四篇：學期結束動員發言稿範文第五篇：學期結束大會班主任發言稿更多相關範文

正文

第一篇：中學學期結束髮言稿

各位老師：大家好！

首先給大家報喜，喜報一、由於上級領導的正確領導，社會各界的大力支持，全體教師的通力合作，九年級全體師生的共同努力，今年的會考又取得了大的進步，會考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學生直升雅禮後，還有38人獲得6b以上的成績，佔畢業人數的34.4%，上雅禮指標生錄取分線上的同學有7人，完成雅禮指標生名額。數學有16人獲得a的成績，理綜有17人獲得a的成績，文綜有18人獲得a的成績，提高了學科優秀率。特此報喜。

喜報二、在本次期末聯考中校與校評比排名中第一名的科目有：七年級數學平均分，七年級英語平均分、優秀率；八年級英語平均分、優秀率。在期末聯考中排名第二的有：七年級語文優秀率；七年級數學優秀率、合格率；七年級政治平均分、優秀率。我們能在本次聯考中這麼多科目取得第一、二名真是不易。

對以上獲得優秀成績教師表示熱烈的祝賀。

xxxx中學快速發展，教育教學質量穩步提高，全體教師辛苦了，特別是九年級的教師辛苦了，在這裏我代表學校向大家表示敬意！

在過去的一學期裏，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的其它的一些階段性工作目標，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們建業的教師。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校再一次地感謝大家！

第二篇：大學學期結束髮言稿

老師們、同學們：

本學期即將結束，我們聚集在這裏，進行本學期結業式，我的心情是激動的。因為，我們摘取了一個又一個教育教學成果，一次又一次得到上級部門的認可，我校正以穩健的步伐，邁入職業名校。

當我們通過國家級重點職校評估的時候，那時我們的心情是激動的：我們的勞動得到了認可，我們的成績受人矚目，我們的校園環境景色宜人，教學設施日新月異，我們的教學質量大幅度提高，教學秩序井井有條，學校的社會聲譽日益提高。

而今，我們百尺竿頭更進一步，以不可辯駁的實力，於本學期再次通過國家級重點技工學校的驗收。成為國家級雙重點。走過的道路是艱難的，可我們的步伐是堅實的，一步一個腳印，亦步亦趨向着我們的目標邁進。全體師生在領導班子的帶領下，同心同德，擰成一股繩，再次創造了我校的業績輝煌！

發展是硬道理，我們只有發展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會有用之才，是用職業名校來回報社會、服務社會。我們正在以實際行動接近目標，用我們的實際行動與日新月異發展的社會合拍。

如今，我市的發展建設超乎尋常，進入了發展的快車道，城區建設翻天覆地：南湖生態區建設、鳳凰新城建設、老城區建設、曹妃甸工業區建設，都提出了具體的發展方案。而這些都需要大量的社會有用人才，做為我校，要乘社會發展的東風，趕上社會發展的節奏，培養更多更好的社會有用之才，起到國家雙重點職校應有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴謹務實的教學態度，踏實求真的學習態度，千錘百煉的精湛技術，以及高尚的道德品質保證。

回顧我們半學期的工作歷程，有着我們成功的喜悦，也充滿着每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿着每位同志付出的艱辛勞動，職教中心不會忘記你們！

本學期雖然經歷了國家級重點技校繁重的準備工作，但我們依然狠抓教學工作，重務實、重實效。重視備課、上課、作業批改。抓教學常規的落實。鼓勵教師聽課，博採眾長。整個教學體系順暢的運轉，教學質量得到了保證。這些和教務處始終如一的工作態度是分不開的。

三個系也依據本系的具體情況，在保證常規教學的同時，開展各種活動促進教學，校內技術比武活動，為學生提供了實踐鍛鍊的機會，提高了學生技能水平，增強了學生的競爭能力。

學校始終將德育工作放在首位，本學期，學校強化學生思想政治工作，努力使學生形成積極向上的思想基礎，把思想教育工作滲透到日常的一點一滴。開展了豐富多彩的教育活動，形成了多方面教育的良好氛圍。增強了學生集體榮譽感與競爭意識。同時陶冶了學生的情操，拉近了師生關係。一學期未出現重大違紀違規現象。是我們工作到位的有力説明。

在就業安置上，我校招生就業辦公室，依然秉承對學生負責，對家長負責的態度，積極聯繫，努力推薦，妥善安置。力求做到學生滿意，家長滿意。

一個學期來，各部門的工作都準確到位，紀律衞生、課堂教學、實習教學、後勤保障、出勤管理、門衞保安、宿舍食堂管理均正常運行，管理水平均大幅度提升。

這個學期，我們除了成功通過國家重點技工學校的驗收工作，還取得了上級主管部門授予的諸多榮譽稱號：（羅列榮譽及優秀集體個人）

老師們，同學們，“創名牌學校、當一代名師、做合格人才”。是我們的口號。我們也正以實際行動在踐行我們的口號。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們看到的景色將更加美好。“孔子登東山小魯，登泰山而小天下。”我們的前程也將更加遠大，當我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國家級重點名校！

老師們，同學們，一個結滿累累碩果的學期結束了，讓我們滿載着榮譽和勝利的喜悦來度過xx年春節。最後，祝願全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悦的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來！

第三篇：學期結束校長髮言稿

各位老師：

大家好!

今天是2xx-x學年度的最後一天，今天，我們在這裏召開期末結束工作會，其目的就是對過去的工作進行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學年學校工作思路。

剛才，教務主任章平對本學期的教育教學工作進行了總結，徐副校長代表學校公佈了經費收支情況，以及其他相關科室負責人對自己分管、負責的工作作了小結。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的實在與對路。對他們的發言我表示認同和肯定，若還有個別老師對經費收支情況有疑問的，請會後諮詢。我要肯定的一點就是：經費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務會上，已經對學校的節餘經費進行了統籌安排。大家都知道，實行“一費制後”學校的辦學經費非常緊張，在學校的日常開支中我作為當家人也是開源節流，把每一分錢用在刀刃上。所以學期結束了還有點節餘，具體每個人的發放數額已經公佈在校務公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規工作應兑付的補貼與辛苦錢。如有數額出入請與章平與徐副校長核對。

我曾經説過，我今天是校長，也許明天就不是什麼校長了，因此，我與在座的各位不存在領導和被領導的關係，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負責，而在座的各位也要對自己的工作負責。我認為所謂的學校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經一年了，這一年裏我與在座的各位老師、中層幹部工作、生活的非常愉快，正是由於與全體教職工的通力合作，通過全體教師的努力圓滿的完成了本學年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以小結與彙報。

一學年來，我校以鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，堅持科學管理以人為本，進一步加強教師隊伍建設、積極推進課堂教學改革和創特色學校活動，認真做好學校的德育工作，全面提高教育教學質量，以更新的思路、更新的舉措為實現學校新發展努力工作，取得了實效。

一、工作業績

一學期來，我校各項工作得到了上級部門和社會的好評，先後榮獲“教學管理工作進步獎”、“縣級衞生先進單位”、“縣羣體師德創優達標學校” 、“幼教管理工作二等獎”等稱號。戴文龍老師也榮獲幼教管理先進工作者的稱號，徐利國老師獲全縣優秀安全員榮譽，章平老師在全縣“3+x”競賽中取得一等獎。學校教師參加各級各類競賽成果顯著，四十幾篇教師的教學論文、案例在市縣級比賽中榮獲一、二、三等獎或發表。我校也重視學生綜合能力的培養，一學期來學生在各種比賽中碩果累累：在市級和縣級的文藝匯演中分別獲得了二等獎;彭偉康同學參加全縣國小生乒乓球比賽的男子組個人比賽中獲全縣第二名的好成績;六年級的徐鈺倩同學獲縣十佳少先隊員的稱號，還有多篇學生的作文在縣的各種徵文比賽中獲一、二、三等獎的好成績，並有二十多篇學生的作品在晚報上刊登，徐雪萍老師也被評為《衢州晚報》優秀輔導員。

二、主要工作

(一)以中層幹部隊伍和教師隊伍建設為重點，完善管理機制和激勵機制。

1、完善學校各項管理制度，強化學校管理。開學初，學校對本期的主要工作做了具體安排，落實了具體的責任人和責任處室，每週召開工作例會由各處室負責人總結上週的工作情況，佈置下週的工作，學校各項工作有計劃方案、有責任人、有具體落實措施、有工作總結，從而有效地保證了各項工作的落實。

2、以提高管理水平及增強服務意識、工作責任感為重點，加強中層幹部隊伍建設。中層幹部分工，做到各項工作分工明確、各負其責，一級抓一級，層層抓落實。一學期來，中層幹部的工作責任心進一步加強，服務意識進一步提高，工作效果明顯增強。

(二)堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設

1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平台，本學年，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

3、繼續加強師資隊伍建設。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，對新教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處為他們精心安排導師，結成了“一幫一”的學習對子。在本學期學校還組織青年教師利用週一晚上進行讀書學習，要求每位青年教師去看關於教學方面的讀物，並做好讀書筆記，寫出體會，並把它發表在學校的博客上。

(三)、教育教學工作常抓不懈

1、教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們始終把提高教育質量作為一年來的中心工作來抓。進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。這一學年，我校加強了教學工作抽查的力度，採取隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，瞭解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鈎。

2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。語文教研組、數學教研組，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求;面向全體學生，改變學習方式，建立並積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射語、數教研組，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。

積極討論教學熱點，解決教學中的困惑，本期加大了數學教研、檢查力度，通過一系列措施，教師教學教研水平顯著提高,學生思維得到發展,並杜絕了學生作業有錯不糾的現象。營造出了良好教研氛圍。積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。本學期章平老師參加全縣青年教師“3+x”比賽中獲一等獎，江何傑、徐雪萍、章平老師在全縣國小思品課堂教學“三項團體”比賽中獲三等獎;並有四十幾篇論文獲縣一、二、三等獎的好成績。

(四)豐富德育活動內容，提高德育活動的實效性

1、嚴格執行收費政策，落實經費保障新機制。開學報名期間，學校全面落實學雜費全免政策，做好“一費制”工作，保證各項收費的公開透明，自覺接受上級部門、社會、家長的監督。

2、堅持財經制度，規範財務管理。學校進一步健全預算資金支付管理制度和政府採購制度，嚴格執行上級財務管理規定，節約開支，減少浪費，規範理財。

三、存在的問題

一是學校辦學經費短缺，歷史硬件欠賬太多，校園面積狹小，教學用房非常短缺，教師辦公條件、學生學習條件急需改善。同時也約束了我校校園文化建設規模與水平的提升與深化。

二是隨着教育的發展，課程改革的深入，社會對教師的要求越來越高，教師的教育觀念、教育方式、業務素質面臨着新的挑戰。我校的教師隊伍年齡段呈現兩極分化，老年教師與青年教師幾乎各佔一半。年輕教師中大多是xx年以後的畢業生，缺乏領軍人物，骨幹教師的培養已經刻不容緩。所以如何提高教師隊伍的師德水平和業務素質成為了我校教師隊伍建設、發展的緊迫任務。

今天是本學年的最後一天，漫長的假期已經到來，我希望在愉快的休閒之餘，靜心下來反思反思本學年來，在思想上、工作上的不足與問題，事實上，一個人要做到認識自己，是最不容易的。為了能夠很好地進行反思，我給大家提幾個建議：

第一：記得我在一年前剛到學校的時候就講過，學校實際上就是一個服務行業，對於學校領導來講，服務的對象是全體教職員工及全體學生和家長，對於教師來講，你們服務的對象就是學生和家長，我請大家捫心自問：你們的服務態度如何?教師對你們滿意嗎?學生對你們滿意嗎?家長對你們滿意嗎?

第二個要反思的是：你對你負責的工作負起責任了嗎?我們的學校領導，中層幹部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責，反思一下一學年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對你的工作負起責任了嗎?為什麼自己教的學生成績那麼差?為什麼自己班的學生總是犯事?為什麼自己上課的紀律總是不好，甚至管不住學生?

第三：不要認為自己是總是對的，固執己見，自以為是，這個毛病對我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時改掉。一學年以來，你有這個毛病嗎?

第四：一學年來，你可能感覺自己受了很多委屈，你可能對發生在你身邊的事情看不慣，甚至對有些事情感到氣憤，總想發泄。同志們，老師們，每當這個時候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會感到那麼委屈了。

好了，不想多説了，以一段話來結束今天的會議：教師要的是靜氣，而不是躁氣，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來備每堂課，靜下心來批改每一本作業，靜下心來與每個孩子對話;靜氣就是(更多內容請訪問首頁：)要靜下心來研究學問，靜下心來多讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己;靜氣就是要靜得下心來細細品味與學生在一起的分分秒秒，樂趣自然在其中，生活的意義也在其中。

靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一翻景緻，工作也會是另外一翻景緻。

靜下心來，收益的是學生、收益的是你身邊的每一個人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。

最後，祝老師們假期心情愉快，並通過你們向你們的家屬致以問候，我也會在假期中合適的時機上門拜訪。預祝我們新的學年合作更加愉快。願大家天天有好心情。 分享轉發下載鏈接：小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件top返回列表

第四篇：學期結束動員發言稿範文

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是由

又一個學期即將結束了，回望這半年，我們脱離七年級的青澀與稚嫩，卻又面臨着九年級的緊張和急促，這麼一個特殊時期——八年級，我們仍緊隨優的步伐，毫不退縮，向前向前!

面對運動，我們能吃苦

是否還記的八年級學年的運動會?一開始，我們就在拔河上敗下陣，但我們都知道我們每個人都進了力，額角上的晶瑩汗珠，嫩手上的明顯繭子，鞋底上磨平的紋路，因為這些，我們都沒有怪對方了，反而，心中倒是有了絲絲温暖，有了繼續前進的動力。懷着熱血的心，沒有賽事的同學們端茶送水，安慰擁抱，在那寒冷的賽道上，散發出了無盡的温暖，也是這份温暖，讓運動員們為他們，也為班級多的許多榮譽。最後，我們為運動會留下了陣陣歡聲笑語，也為運動會劃了一個圓滿的句號。

緊接着，我們又開始了“千米計劃”，第一次聽到，一千米!是什麼概念啊?而且在那之前，還有學校集體的三圈呢。心中難免抱怨多多，但又有什麼辦法呢?又不能不跑。所以，在一開始大多人都會有抱怨，不過都是暫時的。我漸漸發現，其實每天有那麼多朋友同學陪着自己一起跑，也挺享受、挺快樂的，雖然有時跑慢了難免有批評，但總歸還是不錯的嘛。於是，上午下午各兩圈的千米計劃就這樣堅持下來了，也不再有人抱怨。一次同桌炫耀般的對我説：“我現在連着跑五圈也是氣不喘心不跳呢!”其實我知道以他的現狀五圈是不太可能，但三四圈還是可以的。“氣不喘心不跳，你就死了!”我還是回了一句話，但心中仍感欣慰。

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面對運動，只有能吃苦，並一直堅持，我們就可以超越自我，向優前進!

面對背書，我們能盡力

臨近考試，要背的知識點、資料越來越多，以前對於我來説，背書簡直比登天還難，因為我總是無法記住那些冷硬的文字，但現在不會了，我會將要背的部分聯繫到生活，再想想一些情節聯繫起來，這樣一來，即使是一段很長的話也能背下來了。但是，有一些既沒有超強的記憶力，也不肯自己找好的方法背書，只是説：“那多簡單，考理解就行!”而事實上呢?所有有人都明白那只是為自己不背書找藉口，不對成績負責的人，成績就不會對他負責，最後後悔的還不是他?更有一些人，學習不紮實，明明給了充足的時間複習，測驗時卻敗得一塌糊塗，真是可悲!無所事事的坐在為上想着如何瞞天過海，就不痛苦嗎?若是再不走上正道，乾脆直接回家玩了，何必呢?

所以説，面對背書，及時記憶力真的差，我們也要盡力而為，那樣，即使成績沒有多大起色，但對自己來説，能盡力去做事，我們就可以向優前進!

面對考試，我們能正確對待

面對即將來臨的大考，我們必須淡定，淡定的時面對考試，我們要不驕不躁，認真答題，誠信答題。因為水漲船高，你認為你的成績經過半年努力回答有起色，但不代表其他人就原地踏步，所以在考試之前，我們也要有一種緊張的氛圍，這樣，我們就能清楚地認識到當下是一個什麼時期，於是，我們就可以更加自律，用更多的時間去複習，以取得一個更好的成績。

同學們，面對考試，請正確對待，請認真對待，因為只有這樣，我們才可以給2014年畫上完美的句號，也給我們的心一個交代，這樣，我們就可以向優前進!

第五篇：學期結束大會班主任發言稿

班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

今天，作為班主任代表在這裏發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表所有的班主任老師，向為我們提供發展平台的學校領導，表示誠摯謝意！正是因為背後有你們的鼓勵和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的指導下，我們得以不斷完善和提高。

其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們扮演的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任的背後！

對於班主任工作，每個人都會有不同的感受。對我而言，從未立志當教師，也從未夢想當班主任。如今既然選擇了這份神聖的職業，就應承擔起這份職責。面對不解，我感覺有一句話最能概括自己的心境，那便是“知我者，謂我心憂。”這份心憂，也許就是班主任一詞所賦予的職業擔當。

回顧自己的成長，最得益於身邊那些優秀教師，特別是優秀班主任的影響。如果説教育是愛的教育，那麼班主任一定是那個將愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難，我們的班主任會比誰都急，想方設法加以解決；面對學生思想上的困惑迷茫，我們的班主任不厭其煩，循循善誘。誰有了點進步，班主任心裏最欣喜，總會送上及時的鼓勵。記不清多少次的早來晚走，記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個電話，偶爾也和學生慪氣。我想這些一定都真真切切地發

生在我們每個班主任的身上，這就是我們的班主任。

我們有一千個理由抱怨，但我們更有一千零一個理由堅守我們的職業操守。因為我們的付出，換來的是學生的尊敬和愛戴；疲憊了身心，卻得到家長的理解與支持，領導和同事的肯定與關愛。與學生的相處讓我們感受到學生成長的喜悦，更重要的是它陶冶了我們不求名滿天下、利收萬金的淡泊情懷，讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恆的育人智慧。教書育人，我們責無旁貸。

最後我想對所有考優秀的同學説：你們真棒，請繼續加油！我想對所有考良好的同學説：你們長大了可以當總統！我想對所有成績不理想的同學説：你們將來也可以生活得很好，千萬別泄氣!

暑假生活即將開始，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！

謝謝大家！

汪海俊

2014-6-30

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