國小新生入學家長會發言稿

國小一年級是孩子們學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。下面是小編為大家整理的關於國小新生入學家長會發言稿，希望對大家有所幫助。

國小新生入學家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

你們好!

今天是咱們班的第一次家長會，我姓葛，任本班的班主任兼語文老師。感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請允許我代表學校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一.下面我會將大家比較關心的事情進行簡單的介紹：

1.關於領新書的事情

由於今年學校招收的一年級新生過多，原定的四個班容納不下，最後經過學校領導商議增至六個班，所以學校預定的書本暫時還沒有到齊。所以書本的發放可能還需等幾天(學校儘量保證在開學前完成書本發放)

新書本發下去後希望家長陪同孩子完成下面兩項事情：

(1)以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，所以請各位家長協助孩子將每本書寫好姓名班級;

(2)新書發下後，需要孩子們愛護新書，所以每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

2.關於接送孩子的時間及地點

早晨8：00上課，班主任會在7：50到班級，所以出於對孩子在校的安全問題的考慮，建議各位家長儘量在7：50之後送孩子到學校，中午11：25放學。

下午2：30上課，儘量讓孩子在2：20左後到班級，4：05放學。

放學後，需要集體站隊出校門，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至校門外，解散後老師最多陪孩子等待10分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們儘量按時來接孩子，如果您確實有事，請提前聯繫。

3.關於學習用品的準備及要求

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。水杯，給孩子每天帶一點水。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，12色彩筆。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數學需要學具盒，不要給孩子買太複雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買一把直尺就好，另外，數學教學的要求待會我會請李夢然老師具體的介紹一下。

需要重點強調的一點：孩子上學時不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具(削鉛筆請家長幫助孩子在家裏完成);不要帶玩具、漫畫書、零食等。

(最好在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。)

穿着打扮：低年級的孩子在穿着上，因穿簡單舒適的衣服，髮型不要太過奇特。另外，從安全角度出發，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

4.關於孩子辦理醫保的問題

有意向給孩子辦理醫保的家長，需要攜帶户口本，一張一寸照片，30元到學校辦理。有辦以前辦過醫保的孩子，家長需要帶上醫保卡及30元到學校辦理。

5.關於孩子的特殊情況

希望各位家長，您家孩子如果有什麼特殊情況，希望您可以提前告知我們老師。

二.接下來，想和各位家長分享一下關於孩子養成良好習慣的幾點建議。

孩子，在國小階段重點學習的是學習習慣，良好的學習習慣，將會是您孩子未來成功的一半。

1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。

每天起牀後，自己疊被子、整理房間;每天完成作業後，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

3、培養孩子的勞動能力。

掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校後，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子儘快學會各項技能。

4、每天放學後，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查並簽字。

一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助於孩子養成良好的習慣，以後孩子的學習才會輕鬆。國小階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短几年，對我們成人來講，沒有什麼特別的，但對於孩子來講，國小六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

三.最後，給在做家長的.一點建議。

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常説：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閲讀。

每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閲讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!

4、對於班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多幹涉。

比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和後邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們會在每週進行座位的左後前後調動的。

咱麼班44個孩子來自44個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步!

國小新生入學家長會發言稿2

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何儘自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：

1上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師説什麼都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2動作慢。孩子是父母的寶貝。出於愛，家長什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是在那個時候，他就什麼都忘記。

那家長該做些什麼呢?

第一方面是關於作息時間：

1、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3)來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

(4)學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。

一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。

儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

(3)上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。

孩子放學後，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放鬆一下。接着讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，遊戲，看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是：即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了!"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。

有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的'陰影。

3、關於和老師的溝通方面的問題。

其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。

謝謝大家。

國小新生入學家長會發言稿3

各位家長：

下午好

特別感謝各位能來參加此次家長會。最終，慶賀您的孩子入手下手了一段新的人活路程，同時也很僥倖與您一道成為孩子成長門路上的領導。我相信，每一名家長都對本身的孩子懷着殷切盼望和美好神馳。作為教師，一樣盼望每一名門生健康成長、高興進修。我會竭力做到讓每一節數學課都活潑風趣，使平淡庸淡的“知識”變成孩子們喜好的香甜可口的“果汁”。

讓每個孩子喜好進修數學，享福進修數學的樂趣，體驗告成的高興。可是，孩子的健康成長必要家庭和學校的密切互助、和諧同等才華兑現。本日的家長會，便是和大家一同探討，如何才華駕設起學校與家庭協同教誨的橋樑。

我覺得，每個孩子都有進修的天稟，每個孩子身上都儲藏着無窮的潛力。關鍵在於父母與教授如何指導，培養孩子甚麼樣的風俗。愈來愈多的人已經明白，一個人的風俗會決議一個人的性情，一個人的性情會決議平生命運。好風俗是人生的財產，教誨家葉聖陶説過：“教誨便是培養風俗。”

在學校，我會讓孩子儘快養成以放進修的好風俗：

1.自發做好課前籌辦;

2.用心諦聽，自動思慮;

3.自動舉手講話;

4.自動與同學有規矩的交換設法;

5.按時當真結束功課。

孩子要儘快的養成好風俗，還必要家長在家裏進行教誨和培養。很多風俗都是在平常餬口生涯中點點滴滴的培養熬煉出來的。

1.救助門生規矩進修立場

立場決議一切，孩子入學後，進修變成了緊張任務，這是他們進入一年級的一個龐大轉變點，家長在家裏要多做思維工作，要鼓勵他們按時到校，服從規律，用心聽講，斗膽講話，當真造功課，按時交功課，做個好門生。

2.救助養成當真結束功課的好風俗。

第一學期，將不聯合安排書面家庭功課。可是，孩子的寫字和口算的根本本領練習，還必要家長的救助。每天下學回家後，要鞭策和教導孩子，進行5分鐘的謄寫練習。本週是畫彈簧練習，下週入手下手進修寫數字，背面另有20以內的加減法口算操練。盼望各位家長在家每天坐在孩子的身邊教導孩子寫字，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好風俗，保衞好眼睛，包管身材骨骼的健康成長。

3、救助養成辦事變精神集結的風俗。

一年級兒童的注意力集結時候平常不超出20分鐘，可是一節課有40分鐘，儘管教授採納五花八門的方法吸引門生的注意力，有的門生還是難以做到。平常，在家裏不要讓孩子一邊看電視或一邊聽音樂,一邊造功課。每次指導孩子用心的做好一件事變，別的，家長可以採取小技巧培養孩子用心諦聽的風俗:在一個寂靜處所,將手放在孩子的肩膀上,彼此看着對方的眼睛説話,不管甚麼話題都沒幹系,每天進行一次。只要視野相連接,孩子就不能不集結注意力聽,只要每天連續連續,就可以培養出很會聽“話”的孩子。別的,家長注意,有的小孩玩得最高興時不要叫他,因為這恰是他最集結注意力的時候。

4.每天都要鼓勵孩子。

每天晚上抽出時候與孩子交換，讓孩子把一天在學校的事變講給你聽，不要過量的評價，要多聽。

一是明白孩子在校的進修餬口生涯環境;

二是熬煉孩子的説話交換意識和本領;

三是增加父母與孩子的感情。對付孩子明顯的一些不對設法和行動要及時賜與指導，但切忌嚴明的責怪。不然，會進攻孩子交換的自動性。

5.給孩子供給一個精良的進修環境。

讀書、寫功課必要一個寂靜的、不會分心的場合。孩子孩子有鞏固的書桌，書桌前不要亂擺東西。每天寫功課之前。先滿足孩子吃喝的要求，把手洗乾淨再入手下手進修。中間不要隨便停下幹別的事變。

上面給大家發起的僅僅是幾個教誨孩子的細節要求。教誨是一件紛亂的事變，每個孩子的成長進程中也會碰到差別的題目，今後有甚麼狐疑和題目請您隨時發起來，我們一路評論辯論。為了孩子的健康成長，最終，送給大家兩句話共勉：第一句，教誨孩子要上行下效，孩子是家長的鏡子，異國教不好的孩子，只有不好的教誨方法。第二句，教誨孩子要從細節做起，細節決議教誨的成敗。

最終，感謝大家能在百忙當中抽出時候來參加孩子們上國小的第一次家長會，再次感謝家長對我的工作的贊成!

謝謝!

國小新生入學家長會發言稿4

孩子即將邁入學堂，從幼兒園步入國小，是兒童身心發展的一次重大轉折。因此，父母對孩子除了做物質上的準備，還需要對孩子進行入學前的心理準備教育。

一、心理準備

首先，告訴孩子上學可以學到很多很多有趣的知識，懂得更多的事情。不能視課堂學習為兒戲。學習結果要達到標準要求，才算完成學習任務。

第二，教育孩子要關心集體，關心他人。同學之間要團結友愛。

第三，讓孩子熟悉校園的環境，激發孩子的興趣和好奇心。另外，在家裏也要幫孩子佈置出一個安靜整潔的學習角，讓孩子體會成為國小生的新鮮感受。

第四，切忌嚇唬孩子和批評老師。

二、作息時間

早上：7：40到校(7：40~8：00早自習)

上午：8：00~11：35

下午：1：30~4：30

(注：週三3：00放學)

三、文具物品準備

(所有文具選擇樣式普通，不要太花哨，以免影響學生的注意力。)

1)至少6只木頭鉛筆(HB)，事先削好，並配筆帽(最好貼上名字)。

2)兩塊以上橡皮，建議不要使用香味過濃和過於花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。

3)一把直尺，以15cm~20cm為佳，能放入鉛筆盒。

4)一個基本款鉛筆盒，堅固耐用外也可防止孩子上課時把玩多功能鉛筆盒。

5)準備的本：

A、4本拼音練習

B、4本拼音田字格

C、2本田字格

D、4本十格演草

E、1本硬皮記事本(記錄每天的作業和相關事宜)

F、2本大圖畫本，1盒彩筆。

G、4本橫翻中英文本

四、給家長的建議

<1>、堅持每天查看學生的記事本，逐項檢查每項作業，並且檢查完畢後在記事本上簽字。

<2>、每天看課程表(督促孩子整理書包做好第二天上學準備)。

<3>、帶着學生每天晚上閲讀課外書，養成看書的好習慣。

<4>、堅持每天考核學生英語課文、單詞的背誦，並且每天在英語課文右下方簽字，證明學生已經完成課文背誦。

<5>、每天到固定地點接送孩子。

<6>、保持與班主任溝通聯繫。(班主任老師電話：185……)

孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異不大，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時注意加以培養。切記：好習慣終身受益，壞習慣有害終身!

國小新生入學家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好!

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來説十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這裏就幾個方面作簡短説明。

(一)讓孩子快快樂樂上國小

1、正確認識孩子即將面對的國小學習生活

(1)關係定位。

教師與家長的關係其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又説又罵他們為什麼不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上台面的一句：他要有咱大人那麼明白，就不在這裏上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的願望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關係。

想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(2)重心定位。

從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變為更重視學習習慣培養的國小時期。

家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!

剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。

如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。

當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

2、關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。

孩子上國小了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對國小生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上國小了，爸爸媽媽真高興”“我們家的國小生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的、國小生活感到自豪。可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機。

3、注意你對孩子的評價

與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起着導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

一年新新生來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、説話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這裏特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎麼會這麼笨”這類的話。早學未必一定優秀。

學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發生理上的不適症狀：比如發燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業，形成惡性循環，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該着重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯繫、溝通，多瞭解孩子在學校的表現，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力!

(二)培養孩子的時間觀念

很顯然，上國小後“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對鬆散的作息時間，國小的作息時間更為緊密和嚴格。早上8：10以後才能進教室。下午5：10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起牀時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上牀睡覺時間等等都環環相扣。家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性。國小生上一節課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本，準備好第二天需要的學習用品。

在日常生活中，家長就要有意識地培養孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要堅持做完;什麼時間不應該做什麼事情，並能夠控制自己的願望和行為。比如該寫作業時一定要認真寫，寫完後收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學後就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。

要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對國小生活。

(三)入學需要具備良好個性品質

大多數的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。

其中包括：

自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更願意嘗試新事物，並且在第一次嘗試失敗後再做努力。

獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。

動力——要培養學習動力，培養孩子廣泛的興趣和探究的慾望，增強孩子的求知慾。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發問，切忌類似“怎麼那麼多問題”的反感情緒的語言。

毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師佈置的作業必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，並學會做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。